語言的力量作文

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語言的力量作文優(yōu)選15篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的語言的力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語言的力量作文優(yōu)選15篇

語言的力量作文1

　　倘若一朵花不會散發(fā)出誘人的芳香，就不會有游客欣賞愛護它；倘若一只蜜蜂不采蜜，就不會有它的存在價值；倘若天空沒有云朵就失了色彩；倘若一張紙沒恰到用處，它就是廢品。

　　說什么上帝賦予我們一張嘴與兩只耳朵就是告誡我們少說多聽，說什么沉默是金，說什么沉默是成熟是理智的表現(xiàn)，我想問真是這樣嗎???在為人處事之道上這些只是起到片面作用，并不能以偏概全，它的存在所具有輔助性就是多聽建議并收集信息，而適當?shù)?沉默才是睿智的表現(xiàn)。

　　沉默的影響，結(jié)果往往會事與愿違。就拿銷售服務(wù)行業(yè)來說，沉默就是最大的損失，它將會影響顧客流失；親朋好友間的溝通，沉默就是給予誤會乘虛而入，就像雪球，越滾越大；在事業(yè)上，沉默就會導致錯失良機，難以登高；在生活上，沉默就像活啞巴，其存在感遭到忽略，甭提真心，甚至惹來猜忌。沉默將影響你的交際，阻礙你的表達，影響你的突破。

　　緊要關(guān)頭，我們理應(yīng)勇于拒絕沉默，大聲吶喊，宇宙才會接收所傳達的訊號，生活就會給你回聲。在追求心儀的伴侶上，只有勇敢將愛表達，就會減少失敗的幾率，若沉默就會失之交臂，擦肩而過；假以時日機遇來臨，若沉默就會導致你發(fā)揮能力展現(xiàn)自我的時機，機不可失，失不再來；在討論會上，沉默就是無主見無意識的表現(xiàn)；倘若在失敗面前，沉默就是虛偽的表現(xiàn)；無論如何，不會有人會大費周章地刻意去揣摩他人的心思。

　　所以說沉默就是逃避責任，是懦弱膽小，是無能是窩囊是幼稚的表現(xiàn)，它將改變你的命運，請盡情發(fā)揮語言的魅力，找到屬于自己的立場，找回真正的自己吧！

語言的力量作文2

　　“早晨來了我轉(zhuǎn)了一下，看到有部分班級老師隔夜在黑板上寫了早讀的任務(wù)，學生做得比較好，但也有部分班級學生來了不知要干什么，只有三(1)班的英語老師已在教室輔導學生了，她是真正把工作當做事業(yè)來做的……”聽到領(lǐng)導在臺上說“把工作當做事業(yè)來做的”這句話，坐在臺下的她頓時覺得自己遇到了人生中的伯樂，她覺得自己只有努力做好自己的本職工作才對得起領(lǐng)導說的這句話。從此她變得積極了，不管遇到怎樣的挑戰(zhàn)她都以積極的心態(tài)去面對，她覺得領(lǐng)導能安排她做事就是對她的信任和賞識，是給她鍛煉的機會。她知道自己的能力或許沒有別人強，自己就必須要笨鳥先飛，但她相信一個人對工作的熱情、對工作的積極態(tài)度所產(chǎn)生的效果有時或許會超過能力;相信付出不一定會有收獲，但不付出是一定沒有收獲，只要努力去做，做到問心無愧就夠了。從此看到她嘴角上翹，臉上總是洋溢著開心的笑容，有句話說“有笑容你就美”，她本來并不美，但因為有了笑容，一張臉就變得生動了，對于她來說每一天都是艷陽天。就一句贊美的話，就讓她找到了自信。

　　語言雖然是看不見的東西，但我們能感覺到它的力量。當一個人身處逆境時，不同的語言就會產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。她因為一點小事被挨罵，罵她的語言令她感到心寒，但為了避免矛盾的升級她一言不發(fā)忍了，她知道退一步海闊天空，但她心寒在無人的時候她痛哭流涕，這時她開始有點相信命，真想去算命先生那算算自己的命，為什么自己的命會這么苦，是她最真誠的朋友這樣鼓勵她的'“命運掌握在自己手里，凡事都要看開點，沒有過不去的坎�！贝蛳怂ニ忝南敕�，是的命運掌握在自己手里，這是一句多么積極多么有力量的鼓勵啊!從此她決定要掌握自己的命運。

　　因為一句“有條件什么都要學”讓她覺得要抓住一切可以學習的機會來充實自己，希望有一天機遇來臨時可以及時抓住。這些看不見的語言在此的確真正地發(fā)揮了積極的力量，讓一個人變得奮發(fā)進取。

　　她曾陪同她老媽一起去逛街，來到服裝店，她看中一條裙子試穿后問價錢，店主一說價錢老媽嫌貴就脫口而出“衣服的質(zhì)量又不好價錢還這么貴，到這里都是買不到好貨�！蓖�，這下可捅了馬蜂窩了，哪個店家愿意聽這樣的話，立馬吵起架來了。我們都知道人人都想聽好話，更何況做生意的店家呢!這時就只能好言相勸，兩邊謙讓一點總算平息一場風波。俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這時真的看到語言的威力是多么的大，真是一句話惹人跳，一句話惹人笑。

　　語言真的有感染力，積極的語言振奮人心給人以積極的鼓勵，讓人情緒高漲;而消極的語言卻讓人心情沉悶，情緒低落。我就有這樣的體會，有段時間一個QQ友人一直講他的傷心往事弄得我也心情很糟糕，后來索性把他拉黑，慢慢的情緒才調(diào)整好了。生活是酸甜苦辣五味俱全的，真的感謝那些聽過我嘮叨苦悶事的朋友，沒有嫌棄我卻一路給了我積極的鼓勵，現(xiàn)在我也不會再把自己的苦悶去影響別人，給別人帶去的只會是快樂積極的語言，一個人的快樂就變成了兩個人的快樂，最后會形成一片笑聲。

　　要想別人成為怎樣的人就多朝著那方面去贊美他，對于同一件事用贊美的語言和尖利的批評所產(chǎn)生的效果是完全不一樣的。贊美的語言讓人中聽，而尖酸刻薄的語言就讓人難以接受，但愿大家多用贊美的語言去鼓勵人，或許你不經(jīng)意的一句好話就能改變一個人的一生，讓人記得你一輩子，語言的力量是無窮的。

語言的力量作文3

　　以我之聲，讀遍世間之溫存。語言，世間最溫情的力量�！}記

　　大自然編織出世界的奇跡——人類，而人類的出現(xiàn)打破固有的平衡，又奇妙般的與命運碰撞，記得有一本書這么寫道：“我是地球，我誕生于宇宙，我領(lǐng)養(yǎng)了許多的國家，我?guī)椭鼈儼l(fā)展和生存。

　　三大人種的現(xiàn)實分割，藕斷絲連的殘留痛覺般連接了人類，而那個起到了貫穿和聯(lián)系作用的，便是語言，這么說也許草率，但這是素來亙古不變的道理。

　　立于街頭，熙熙攘攘的人群從不停歇，來來往往川流不息。上海的繁華以一種極快的節(jié)奏推動著人們的生活，而此時此刻的我正閑適地在街上散步，享受著在一周學習匆忙下的休閑時光，望著不遠處屬于上海圖書館的路標，我陷入了沉思……

　　望人來人往，我也是別人眼中的人來人往。

　　腦中似有什么東西沖破了防線，如透明的絲線般慢慢纏繞住了我的心，此時此刻，忽又突然想起前不久看到的一則新聞：央視中央電視臺大型節(jié)目《朗讀者》打通線上與線下的距離，設(shè)置“朗讀亭”。我是一個極喜愛閱讀和朗誦的女孩，喜歡用語言去感染身邊的每一個人，我堅信語言是最撩動心弦，點燃心靈的東西，我愛極了在大聲朗讀過后的酣暢淋漓之感，所以這則報道，也毫不意外的，一點一點，再也難以縛住我內(nèi)心對于美好的文字的渴望。

　　心中巨大的起伏點點滲透進過往，輕叩著記憶的小軒窗，如今共享時代已經(jīng)來臨，在信息化的互聯(lián)網(wǎng)浪潮翻涌而起之時，最初樸實無華，平凡的文化又能否得以保留？也許信息化，共享化的結(jié)合，便是它們最好的歸宿。共享單車，共享書店，共享籃球，再到眼前的共享閱讀，它的出現(xiàn)似乎預示著共享時代的到來，強勢的闖入人們的生活，就此讓人們的生活理念產(chǎn)生飛一般的.變化。

　　清晰記得不久之前，上海也舉辦了當閱讀遇上“馬拉松”的千人共閱一本書的閱讀馬拉松活動，給予參賽者六個小時的時間來閱讀一本書，并在這期間完成有關(guān)這本書的答題。一本書，一杯水，就這么沉浸其中，比賽不限年齡，因為閱讀跨越時代，不論年齡，語言貫穿世界。這場長達六個小時的閱讀“馬拉松”讓我和共同參加的同學可謂是讀得酣暢淋漓，那種知識和心靈帶來的滿足感體現(xiàn)得淋漓盡致，我想我應(yīng)該不會忘記的吧，永遠不會。

　　我就是喜歡閱讀，喜歡語言帶來的美妙絕倫的盛宴，縱使如同關(guān)羽千里戎馬走單騎，八方為敵。

　　“老頭子，我已經(jīng)在來的路上了，你在排隊了嗎？”身旁走過一位正在打電話的老奶奶，手中握著一本畢淑敏的《提醒幸�！�，滿面笑容地催促著自己的老伴，好像遇到了什么天大的好事，而電話的那一頭也回應(yīng)著：“已經(jīng)在排了，你把你的書再讀讀熟，希望兒子兒媳可以聽到我倆的心聲。”

　　鬼使神差地，我也跟了上去，追尋著他們的腳步，找到了我一直在尋找的，似乎有什么東西，在一瞬間沖破了心靈。

　　是朗讀亭。

　　上海圖書館門前，充滿著書香與文學氣息，而這小小的，精致的亭子外，男女老少無一不手持書本，用語言描繪著最美的意境，沉浸在語言帶來的無窮魅力中。而如夢初醒般的我，也不自覺地排在了隊伍的最后。突然想起一句話，深深地鐫刻在了心頭——語言，世間最溫情的力量。

　　曾有無數(shù)位哲人評說過語言的重要性和貫通性，也有無數(shù)華美的詞藻贊美過語言無與倫比的美妙。我們曾穿梭于過往輝煌，從辛棄疾，蘇軾的自由灑脫游歷于李清照的婉約凄美，亦曾生活于現(xiàn)今平凡易懂的優(yōu)美白話，體驗了魯迅的犀利，和冰心奶奶一同謳歌愛與美的力量。

　　這長久的溫情與感染，豈是冰冷的視覺文字能夠代替的？是的，唯有以人之聲發(fā)出的語言可以做到，它是世界共通的，最華美的情感詮釋。

　　終于，我也有了這個機會到了朗讀亭之中。讀些什么好呢？我自問。腦中忽又浮現(xiàn)出了一段詞句，光線照進塵封的往日，那是我和伙伴們一同參加“少年繪演說”時闖入復賽的必勝詞句，它帶給了我們第一次肯定實力的勝利，我深吸一口氣，緩緩念了起來：“你生而為龍，即使一朝折斷掌牙……“。三分鐘，不長也不短，仿佛又回到那一段時光，付出了很多的努力，忍受了很多的質(zhì)疑和否定，不抱怨不訴苦，只有自己知道，那段現(xiàn)在連自己都能被感動的日子。

　　走出朗讀亭，只見邊上的電子屏不停滾動著幾行字：朗讀者啊，請告訴我們，您要把這段深情朗誦獻給誰。我笑了笑，離開這讓我短暫觸動的地方。

　　這種放肆燃燒青春，年少輕狂的滋味，能待我用一生去品味。

　　路，還很長，就像梭羅說過的那樣：“謝天謝地，世界并不僅限于這里�！倍Z言可以到達的地方，也絕不僅限于這，相信它終將穿越時間，生死、陸地、海洋，一切的一切，永遠沒有盡頭……

語言的力量作文4

　　語言對你來說就是幾個字、幾個詞、幾個句子，但在幾個字、幾個詞、幾個句子構(gòu)成的語言背后，卻有著無窮的力量。這股力量可以讓你改變你自己的命運，請大家相信語言的力量。

　　在那個夏天的上午，我們學校舉行了運動會，我參加了跑步比賽，媽媽前來加油！比賽前準備熱身的我，像熱鍋上的螞蟻緊張得不得了。比賽馬上就要開始了，我終于可以大展身手了。裁判一聲令下，我兩手緊握住拳頭，左腳在前，右腳蹬地，好像馬上就要離弦的弓箭。“嘭”槍響了，開跑了，我心想：我一定要得第一名！快跑！快跑！加油！第一一定是我的！可是在我勝券在握之時，不小心被一個不知道從哪里冒出來的小石頭給絆倒了，這下子下巴與大地來了一個親密接觸，然后我覺得全身很痛。我想：我一定得不到第一了。突然，我聽見了一個熟悉的聲音，她大聲地對我說：“孩子！不要害怕！不要向這顆小石頭低頭�！薄昂⒆�，你勇敢點，你一定可以站起來的�！边@聲音來自于我的媽媽，可我還是很害怕，媽媽又對我說：“孩子！加油！相信你自己！”這幾句話簡單的話語，給我內(nèi)心注入了無窮的力量，我忍著痛疼站起來，奔向終點。雖然我沒有拿第一，可我收獲了許多的掌聲。

　　語言可以帶給人前行的力量，語言還可以帶給人生的力量與希望。在一次地震中有一位父親把他的妻子安頓好了之后，迅速來到他兒子的學校，尋找被壓住的.兒子。他一直在用手不停地挖著，不斷地有人勸他放棄，但他一直努力不肯放棄。時間就這樣流逝，過了不知多少個小時，這位父親挖出了一只活動的小手，他激動地說：“下面是誰？你還好嗎？”里面飄出一聲：“爸爸，是你嗎？”那位父親顫抖地說：“孩子，是我，你那有幾個人還活著？”“我們十四個人，唉，爸爸……”這時那位父親加快了挖的速度并不斷地大聲喊到：“孩子們，堅持一會兒，千萬不要睡覺，上面有很多叔叔在幫助我們，你們一定可以上來的�！痹跁r間與生命的賽跑中，那位父親不斷地給下面的小朋友打氣，拼盡全力地挖。最后，小男孩和小伙伴們得救了，在他們從廢墟里爬出時，發(fā)現(xiàn)其實只有一個人，那就是小男孩的父親。孩子們得救來自于父親的力量，也來自于語言的力量。小男孩父親的話語猶如春風帶走了浮在他們心中的烏云，猶如明燈一樣照亮他們前行的道路，給他們帶來了生的希望與力量，這就是語言的力量。

　　語言在我們失敗時給了我們勇氣，語言在我們氣餒時給了我們希望，語言讓我們有了更美妙的世界。請相信語言的力量！

語言的力量作文5

　　“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，如今這個無比龐大的社會中，有太多人被網(wǎng)絡(luò)上的“噴子”所傷害，被一些污言穢語攻擊的遍體鱗傷……

　　有些人是為了利益，有些人僅僅是為了取樂而已。網(wǎng)絡(luò)是自由的，除了一些規(guī)則不能觸犯，言論自由的邊界很廣。我們可以發(fā)表自己的`見解，每個公民都有發(fā)言的權(quán)利，這是國家的用意。而一些人卻用言論自由，化身“網(wǎng)絡(luò)噴子”，肆意發(fā)表言論。網(wǎng)絡(luò)上，他用鍵盤隨心所欲的說，完全不顧其它人的感受，心里還洋洋得意：反正是在網(wǎng)上，誰也無法怎么我。殊不知“一言興邦，一言喪邦”的道理，這是一種極可恥又可恨的行為，當發(fā)表建議變成辱罵、栽贓，那么網(wǎng)絡(luò)風氣也會受到他們影響甚至被他們帶偏。

　　現(xiàn)實中，這些造謠別人、傷害別人的行為又何嘗不在我們身邊？隨便聽到些什么或見到些什么，便言以為真或根據(jù)片面而妄下斷語，再隨意傳傳，自己以為可有趣，卻不知道被自己的“玩笑”傷害了的人什么感受。也有些人用骯臟的字眼辱罵他人，有些話難聽到不堪入耳，Ta卻仍然“出口成章”，對別人絲毫沒有尊重。

　　所以，就像“不傳謠、不信謠”一樣，我們也應(yīng)“不言穢，不聽穢”，不用語言去傷害他人�！凹核挥�，勿施于人”我們希望得到別人的贊美、肯定，也要學會贊美別人，而不是攻擊、嘲諷、辱罵。

語言的力量作文6

　　俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”，表示“說好話”是非常重要的。然而，“說好話”可不是指巧言令色、阿諛奉承，拼命的去巴結(jié)別人，而是發(fā)自真心的贊美、鼓勵你身旁的朋友�！霸挾嗖蝗缭捝�，話少不如話好�！薄昂迷捰腥缫欢涠錉N爛的蓮花，壞話好比一條條可怕的毒蛇�！薄罢f好話”的重要性可見一斑。此外，說話還有多種功能，不僅是人類語言溝通的橋梁，也是一門學問，更是一種藝術(shù)。好的藝術(shù)作品會讓人投以欣賞的眼光，同樣的，贊美、溫和的話語，可以使人心情舒暢愉悅、感到幸福，甚至感動！

　　現(xiàn)在，就讓我們回到過去，進入我的“說話世界”……

　　時光可以追溯到一年多前的四年級，那時，是第一節(jié)課的前五分鐘。全年級的學生剛進行完“文藝日”的活動，走回教室，準備迎接一天的學習。就在這個時候，隔壁四年七班的老師叫住我，對我豎起大拇指，說：“你好棒！作文寫得好，上臺也很勇敢！”，被贊美的當下，我望著她那抹燦爛的笑容，我也笑了，我也以一抹淺淺的微笑和一句“謝謝！”來回應(yīng)老師給予我的贊美。心中快樂的'感覺真是無與倫比、不可言喻！感覺像是吃了一顆濃醇香在嘴里濃得化不開的糖果；又像是一只展翅飛翔的鳥兒，看見美麗藍天的興奮之情；更像是得到奧運金牌，一種說不出的喜悅！雖然只是簡單的一句話，但我卻開心了好久，因為我感受到了老師對我的肯定，那份真摯的情感！

　　我們再坐時光機，回到上星期四的美術(shù)課。這位美術(shù)老師從四年級就開始教我，算一算，現(xiàn)在已經(jīng)是她教我的第三年啰！但是，因為老師不太愛說話，我向她請教問題她也是用“嗯！對！”來回答，因此我覺得，我們班和她的關(guān)系，仍然十分生疏。不過，你能相信嗎？這樣的一個老師，居然說出了讓我最感動的話！

　　我們的美術(shù)課剛上完素描，下一個作品是：“一到十二月的聯(lián)想”；很特別的題目吧！沒錯！這個作品就是讓你發(fā)揮想像力的大好時機，像我這種擁有天馬行空幻想的人，終于可以大展身手啦！老師說明這個作品要有一個總主題，每個月分都要有它具代表性的東西，可以是一個朋友，或是那個月特有的獨特風景，你想寫什么都可以，真好！我最喜歡這樣了，無拘無束，想做什么都可以！老師解釋、說明后，又舉了一些例子給我們參考；然后，就說了一句令我畢生難忘的話：“我希望每個人做的都不一樣，因為你永遠都是那最獨特的你，這是誰也無法改變的�！边@句話不僅讓我印象深刻，還使我非常感動，就差沒有熱淚盈眶！

　　其實，我對待美術(shù)課的態(tài)度并不是十分認真，因為我對藝術(shù)類的東西、繪畫，沒有很大興趣；在加上之前被老師誤會，使我耿耿于懷。但是，我卻沒想到，這門我不看重的課程，居然帶給我這么大的啟示！

　　我覺得自己是個非常獨特的人，我也為此感到相當自豪。個性活潑開朗、熱情奔放是我的特點，“男性化”的女生，更是我的最佳寫照！這怎么說呢？一般，女生都文靜乖巧，害羞靦腆，但我可不是喔！雖然我也是女生，但是我膽子大，上臺也很大方，老師還說我臺風很穩(wěn)健呢！而且，我的小小腦袋瓜很有創(chuàng)意！語文習作的照樣造句，我不寫上課討論的句子，我都寫自己想出來的；字音字形本的造詞，我總是寫成語，若沒有成語可寫，我就寫較深奧的語詞�？傊�，我的作業(yè)都別具一格、獨樹一幟！

　　美術(shù)課后的這幾天，我仍然反復思索、回味美術(shù)老師的這番話；現(xiàn)在，我對這句“你永遠都那最獨特的你�！币呀�(jīng)深信不疑。我也堅信，這句令我感動的話會一直陪伴著我，陪伴我度過人生的每一場風風雨雨，陪伴我走過人生的每一段光陰歲月；并且，在我灰心喪志的時候，帶給我勇氣，讓我看見希望的曙光。因為，既然我是那么的特別，那么的獨一無二，我就會有勇氣走過黑暗，開創(chuàng)出生命中繽紛燦爛的春天！

語言的力量作文7

　　大疫來臨，大街流動的人少了，流傳的標語多了。既有街頭巷尾的“眾志成城，打贏這場無硝煙的仗”，也有援華物資上的“豈曰無衣，與子同袍”。

　　疫情在給我們的生活帶來諸多不便的同時，在另一方面也讓我們有機會真切地感受到了語言的力量。我們的民族語言在這個特殊時期，再一次閃耀出光芒。

　　是什么讓飽經(jīng)風霜的民族語言長存不熄，充滿力量？

　　是生活的活力。接地氣的鄉(xiāng)間標語，在宣傳防疫時一掃枯燥與說教，取而代之的是幽默與活力�！翱谡诌€是呼吸機，您老看著二選一”，這不正是我們所說的“接地氣”嗎？它不僅讓人們意識到了戴口罩的重要性，同時又不失幽默風趣。語言來源于生活，扎根于生活。疫情是冷酷的，但我們的生活并不冰冷。又如“少吃一頓飯，親情不會散”。當我們向簡單的語言中注入了生活的氣息，加入日常生活場景的描述，它就立刻變得生動而鮮活起來，這時人們也會感覺到防疫也不過是日常生活的一部分，緊張和擔憂馬上就減輕了許多。

　　語言的力量，還在于昂揚的民族精神，“眾志成城齊努力，誓把病毒全抗擊”正是一個典范。我們這時通過運用語言傳遞出的就不僅是某一做法、某一行為，而是一份能讓整個民族鼓舞的'精神。它告訴人們，我們一定能打贏這場與病毒的戰(zhàn)役！

　　民族語言和民族精神，必定是合二為一的。通過我們的語言傳達出的民族精神，砥礪著我們中華民族度過一個又一個難關(guān)。從“驅(qū)除撻虜，恢復中華”到“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”；從周恩來“為中華之崛起而讀書”到王進喜“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，這無一不是我們頑強而堅韌的民族精神的體現(xiàn)。有了精神的內(nèi)核語言也同樣剛勁有力，擲地有聲。

　　而更為難得的一種力量，則來自于超越了國家民族的，對人的普遍的關(guān)懷。在各國援助的物資中，日本友人援華物資上的標語最讓人動容�！吧酱ó愑�，日月同天”。語言的力量有時并非只能表現(xiàn)為剛強，還可以是一種抵達人心的溫暖與共情。它讓我們感受到雖然國籍不同、民族不同，但作為一個人類命運的共同體，我們是并肩在戰(zhàn)斗。這里沒有豪言壯語，但平淡之中同樣充滿力量，就如同春日的和風，能化開千里冰霜。

　　是生活的活力，民族精神的剛勁，以及跨越國界的人文情懷，讓我們的民族主語言歷久彌新。愿我們能一直讓我們的語言充滿力量，砥礪我們前行！

語言的力量作文8

　　生活處處有語言。

　　所謂口若懸河、侃侃而談，所謂鳥啼鶯囀、爭妍斗艷，所謂高山流水、昆山玉碎，所謂美輪美奐、鬼斧神工，一切的一切，耳得之而為聲，目遇之而成色，聲色都是語言。

　　各式各樣的語言豐富了生活，帶給我們無盡的愉悅和美的體驗。而語言作為天然的載體，無論是對個人還是對人類這一群體，都有著十分重要的意義。

　　對個人而言，語言演繹生命。被羅曼·羅蘭盛贊為英雄的貝多芬，在生活的重重阻厄中寫下了《命運交響曲》，一個個音符重重敲擊下來，樂句倏爾變?nèi)跤譂u次增強，那是他不屈的吶喊：我要扼住命運的咽喉！《梁祝》則大為不同，優(yōu)美和緩而纏綿悱惻，訴說著一場美好而沒有結(jié)果的愛情，所幸那兩只上下翻飛的蝴蝶和這動人的旋律一樣，將希望重新燃起。用音樂這種語言，痛苦和快樂都可以酣暢淋漓地展現(xiàn)，生命的`幸與不幸、忽起忽落被編入樂譜，在管弦中不住流淌。語言又不止可以用來展現(xiàn)，亦能表達期望。作曲家們所希望的生命應(yīng)有的樣子也盡在跳躍的音符里，正如那歷經(jīng)艱難險阻仍屹立不倒、無懼無退的英雄形象，正如那對不被束縛的愛情的深深期許。語言描繪著過去的、現(xiàn)在的生命，演繹了未來的生命且有能力使演繹成為現(xiàn)實。

　　對群體而言，語言傳承文明。我們所講的話語，我們所寫的文字，在歷史長河中發(fā)揮了極大的作用。中華文明之所以幾千年來一直熠熠生輝，漢語和漢字功不可沒。古時沒有五線譜與簡譜，減字譜僅能記錄手法而無法記錄節(jié)奏，古琴演奏這項技藝長久以來便都是靠口耳相傳；翻開二十四史，古人們所經(jīng)歷的我們未曾見過的日子便展現(xiàn)在我們面前；更不必說浩如煙海的書籍，將諸多美德一代代流傳下來�！吧鸁o以救國難，死猶為厲鬼擊賊”，這是文天祥的家國情懷；“激昂大義，蹈死不顧”，這是五位義士勇于反抗，視死如歸；“揀盡寒枝不肯棲”，這是蘇軾高貴的靈魂。語言帶著這些可貴的品質(zhì)深深植根于我們的骨髓和血液里，讓中華民族在多么危難的時刻都未曾彎下過脊梁，中華文明亦未曾中斷。

　　語言就是有這樣強大的力量。她承載著過去、記錄了現(xiàn)在、期許著未來，并引導且激勵著我們走向美好的明天。

語言的力量作文9

　　陳老師是一個好老師，但是三年級時候的我怎么看她都是一個恐怖的老師。

　　一次我聽陳老師的數(shù)學課時，覺得很無聊，所以我就來個“金蟬脫殼”，身體呆呆的坐在座位上，心早已飛出教室，神游太空�！案鹣殄罚@個問題你來回來�！焙龅膽{空傳來一個聲音，嚇的我頓時回過神來，只見陳老師用凝重的眼神看著我，好像在說：你在想什么？為什么不好好聽課？在老師責備的眼神下，我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲，陳老師開口了：“你是不是走神了，下課你留下來聊聊，告訴我你在想什么�！睆哪菚r起，我就認為陳老師是個很兇的老師。

　　陳老師有點胖，看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力，就因為這個，我對她總有點恐懼感，勁量離她遠著點。這樣的狀態(tài)持續(xù)很長一段時間，直到有一次，她僅僅用一句話就把我對她的印象完全改變了。

　　那是一天中午，我在做家庭作業(yè)，最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問，但我不敢問陳老師，只好問同學，可是班委、隊長（小隊）這些學習好的同學都不會，更別說學習差的同學了。怎么辦？我太想把家庭作業(yè)在學校完成了，想了半天，我終于硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前，鼓了鼓勇氣，結(jié)結(jié)巴巴的說：“老～老師，您能······”沒等我說完，陳老師就親切地說：“你不會做是嗎？來，我教你。”說完，她把我?guī)У剿男∽琅�，拿起筆，一步一步的給我講解，還不時的看看我，確認我是否聽懂了沒有。

　　這道題很快的解決了，但老師那句溫暖的話仍舊回響在我的`耳邊，溫暖了我的心房。對她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話，好象堅冰遇到了艷陽而融化，慢慢的消失了。

語言的力量作文10

　　如果一朵花不會散發(fā)出誘人的芳香，就不會有游客欣賞愛護它；如果一只蜜蜂不采蜜，就不會有它的存在價值；如果天空沒有云朵就失了色彩；如果一張紙沒恰到用處，它就是廢品。

　　上帝給了我們一張嘴與兩只耳朵難道就是告誡我們少說多聽、沉默是金嗎？沉默是成熟與理智的表現(xiàn)嗎？在與人相處中這只能起到微末的作用，不能影響所有的事情，它所具有輔助性就是多聽建議并收集信息，而適當?shù)某聊攀穷Ｖ堑谋憩F(xiàn)。

　　通過沉默來解決問題，往往結(jié)果總是不如意的.。對于銷售服務(wù)行業(yè)來說，沉默意味著巨大的損失，它會導致顧客流失；與親朋好友溝通時，沉默只會讓誤會乘虛而入，就像雪球，越滾越大；工作上，沉默只會讓你錯失良機，難以登高；生活中，沉默好比“活啞巴”，沒有什么存在感，更不要說真心了，別引來猜忌就不錯了。沉默會阻礙你的交際，妨礙你的表達，阻撓你的突破。

　　在危急關(guān)頭，我們那不應(yīng)該沉默，放聲高呼，宇宙才會接收所傳達的訊號，生活才會給你回音。追求心愛的伴侶時，唯有敢于表達愛，才能贏得青睞，沉默只會讓你錯失姻緣，悔恨終身；如果時機來臨了，沉默就會影響你發(fā)揮能力展現(xiàn)自我的時機，要知道機不可失，失不再來��；討論會上，沉默就是無主見無意識的表現(xiàn)；如果在失敗面前，那么沉默就是虛偽的表現(xiàn)；不管怎么樣，沒有人會大費周章地刻意去揣摩別人的心思。

　　因此沉默就是逃避責任，是懦弱膽小，是無能是窩囊是幼稚的表現(xiàn)，它將影響你的命運。只有發(fā)揮語言的魅力，才能找到屬于自己的立場，找回真正的自己！

語言的力量作文11

　　在這個世界上，最神奇的莫過于語言，有時它像一首樂曲，那么的優(yōu)美，那么的動聽；有時它像一顆糖，是那么的甜蜜可口；但有些時候，它也像一把小李飛刀，傷人于無形之中。

　　語言太重要了，它是生活的根本。有時候啊，正能量的`語言讓人溫馨，但有時候，負能量的語言也會傷人。

　　有一天，我和姐姐在家里畫畫，我情不自禁地哼起了歌，姐姐說：“別唱了，難聽死了。”我聽了心里有點不舒服，反而唱的更大聲了，誰知姐姐喊道：“閉嘴！我都說了，不許唱了�！蔽以铰犓@樣說，我就越加反感，唱得比之前的聲音更大了�！皦蛄耍　苯憬隳巧奖赖亓训暮鹇暟盐艺鹱×�，我停止了唱歌，放聲大哭。

　　奶奶走過來說：“怎么回事？”我滿臉淚水，傷心委屈地說：“姐姐說我唱歌難聽，還說她自己唱得比我好聽�！薄皼]錯！”姐姐得意地說。雖然奶奶安慰了我，但這一天，姐姐說的話讓我的心情很低落。

　　還有一個例子，一天考試，我拿著一百分的試卷回了家，把試卷交給了媽媽，媽媽看了看，笑瞇瞇地說：“不錯！考得很好，有進步！這一切都是你平時努力的結(jié)果�！蔽衣犃耍睦锉瘸粤税柋八固沁€香甜。一句鼓勵的話，讓我非常高興。

　　有時候我遇到困難，我會在心里鼓勵自己：我真的很不錯！我真的非常棒！我一定要相信自己！

　　那一次，我去水世界玩，有一個水上滑梯，滑梯口有兩個小孔，小孔里面的水不停地往外噴水，我擔心水噴到我的臉上，因為鼻子里嗆了水很難受，就楞在滑梯口不敢滑下去。當我看到一個個小朋友都在盡情玩滑梯時，我鼓勵我自己：相信自己，不要怕！加油！終于，我勇敢地邁出了第一步，我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，順著滑梯滑了下去。其實很多時候也沒我想象地那么可怕。

　　語言是我們生活中不可缺少的東西，一言興邦、一言也可以亡國。我們一定要讓語言發(fā)揮積極向上的力量，讓我們的生活和生命通過語言的力量而變得更加的美好。

語言的力量作文12

　　因生活所迫，一個衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人不得不在大街上的人群中乞討。但是往往一天下來卻什么也討不到。偶然間，一個詩人路過這里，添上了四個字在老婦人身旁寫著“我什么也看不見”的木牌上。木牌上的字就變成了“春天到了，我什么也看不見。”夜晚來臨，詩人又回到了那條街，他看見路人經(jīng)過老婦人時總是會給或多或少的給一點。

　　“春天到了，我什么也看不見�！边@句話的意思是：春天是多么的美好。但是，對一個看不見的人來說，卻是沒有用的話。更何況是一位衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人呢？

　　詩人僅僅是添了一句“春天到了”。就使得老人從早到晚得到的.錢幣數(shù)量截然不同。春天是姹紫嫣紅、五顏六色的，可老婦人……詩人借姹紫嫣紅的春天表現(xiàn)了一個美好季節(jié)，用美好襯托出不幸的人更加不幸。誰見了都會產(chǎn)生憐愛之心，都不會視而不見的。

　　詩人在適當?shù)囊痪湓挘骨閯莘D(zhuǎn)，使這個老人從“什么也討不到”到后來的“路人經(jīng)過老婦人時總是會給或多或少的給一點”體現(xiàn)了語言驚人的力量。

　　語言的力量是神奇的，可以讓人一帆風順，也可以讓人一文不值，可以讓人成功，也可以讓人失敗。那就要看你怎樣說了�？傊Z言的力量是神奇而強大的。

語言的力量作文13

　　今天是過年后第一次升旗，可就在這一天，一件有關(guān)我名字的事情發(fā)生了……

　　早上升國旗時，前面的項目進行一切順利。但問題卻出現(xiàn)在國旗下講話時。一個小女孩兒走到國旗下，拿著話筒打開演講稿讀了起來。開始幾句沒有什么異常。忽然我聽到“我是三年級四班的劉慧……”我先是一愣，心想：“竟真的`有與我重名的人。”也對，世界上重名的人多了，不少，我這一個。不對，為什么我們倆這么巧？竟然還在同一所學校里。不對，這樣的人多了，不止我倆這一對。有些同名同姓的人，還在同一個班級呢，我對自己這樣說。剛回到教室班長就對我說：“老劉啊，有人和你重名�！薄笆澜邕@么大，不少我這一個�！薄翱伤湍阍谕粋€學校�。　薄笆澜缰�，不少我倆�！薄澳愕男恼娲螅　薄按髥�？和你的心一樣大�！薄澳惚任夷苷f�！卑嚅L豎起了大拇指�！暗栏咭怀�，魔高一丈�！薄澳憧粗�。”“不看不看！”“我服了，還是你厲害！”就這樣，我用語言戰(zhàn)勝了班長。

語言的力量作文14

　　一個衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人因生活所迫，不得不在人來人往的大街上乞討�？梢惶煜聛韰s一個銅板也沒有得到。而一個偶爾詩人路過時，在老婦人旁邊寫著“我什么也看不見“的木牌上加上了四個字。木牌上的字成了“春天到了，我什么也看不見。“晚上，詩人又來到了那條街，他看見行人經(jīng)過時總會給老婦人一些銅板，哪怕只有很少一部分。。。。。。

　　“春天到了，我什么也看不見�！斑@句話的`意思是：春天是多么美好。但是，對一個雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑。何況是一位貧困交加，風燭殘年的老婦人呢？

　　這個詩人僅僅加了一句“春天到了“。使老人早上與晚上得到的錢幣數(shù)量截然不同。春天，萬紫千紅，飛花點翠，可老婦人。。。。。。詩人借萬紫千紅的春天體現(xiàn)了一個美好季節(jié)，用美好襯托出不幸的人更加不幸。有誰見了，不產(chǎn)生憐愛之心呢？又有誰會視而不見呢？

　　詩人在適當?shù)臅r候以一句話，使情勢扭轉(zhuǎn)，使這個老人從“一個銅板都沒有得到“直到后來“行人經(jīng)過時總會給老婦人一些銅板，哪怕只有很少一部分“體現(xiàn)了語言驚人的力量。

　　語言可以使人一帆風順，也可以使人一文不值，可以使人失敗，也可以使人成功。那就要看你怎樣說了。總之，語言的力量是強大的。