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語言的力量作文合集【15篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的語言的力量作文，希望對大家有所幫助。
語言的力量作文1
陳老師是一個好老師，但是三年級時候的我怎么看她都是一個恐怖的老師。
一次我聽陳老師的數(shù)學課時，覺得很無聊，所以我就來個“金蟬脫殼”，身體呆呆的坐在座位上，心早已飛出教室，神游太空。“葛祥宸，這個問題你來回來�！焙龅膽{空傳來一個聲音，嚇的我頓時回過神來，只見陳老師用凝重的眼神看著我，好像在說：你在想什么？為什么不好好聽課？在老師責備的眼神下，我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲，陳老師開口了：“你是不是走神了，下課你留下來聊聊，告訴我你在想什么�！睆哪菚r起，我就認為陳老師是個很兇的老師。
陳老師有點胖，看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力，就因為這個，我對她總有點恐懼感，勁量離她遠著點。這樣的狀態(tài)持續(xù)很長一段時間，直到有一次，她僅僅用一句話就把我對她的'印象完全改變了。
那是一天中午，我在做家庭作業(yè)，最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問，但我不敢問陳老師，只好問同學，可是班委、隊長（小隊）這些學習好的同學都不會，更別說學習差的同學了。怎么辦？我太想把家庭作業(yè)在學校完成了，想了半天，我終于硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前，鼓了鼓勇氣，結(jié)結(jié)巴巴的說：“老～老師，您能······”沒等我說完，陳老師就親切地說：“你不會做是嗎？來，我教你�！闭f完，她把我?guī)У剿男∽琅�，拿起筆，一步一步的給我講解，還不時的看看我，確認我是否聽懂了沒有。
這道題很快的解決了，但老師那句溫暖的話仍舊回響在我的耳邊，溫暖了我的心房。對她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話，好象堅冰遇到了艷陽而融化，慢慢的消失了。
語言的力量作文2
因生活所迫，一個衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人不得不在大街上的人群中乞討。但是往往一天下來卻什么也討不到。偶然間，一個詩人路過這里，添上了四個字在老婦人身旁寫著“我什么也看不見”的木牌上。木牌上的字就變成了“春天到了，我什么也看不見�！币雇韥砼R，詩人又回到了那條街，他看見路人經(jīng)過老婦人時總是會給或多或少的給一點。
“春天到了，我什么也看不見�！边@句話的意思是：春天是多么的美好。但是，對一個看不見的人來說，卻是沒有用的話。更何況是一位衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人呢？
詩人僅僅是添了一句“春天到了”。就使得老人從早到晚得到的錢幣數(shù)量截然不同。春天是姹紫嫣紅、五顏六色的，可老婦人……詩人借姹紫嫣紅的春天表現(xiàn)了一個美好季節(jié)，用美好襯托出不幸的人更加不幸。誰見了都會產(chǎn)生憐愛之心，都不會視而不見的.。
詩人在適當?shù)囊痪湓�，使情勢翻轉(zhuǎn)，使這個老人從“什么也討不到”到后來的“路人經(jīng)過老婦人時總是會給或多或少的給一點”體現(xiàn)了語言驚人的力量。
語言的力量是神奇的，可以讓人一帆風順，也可以讓人一文不值，可以讓人成功，也可以讓人失敗。那就要看你怎樣說了�？傊Z言的力量是神奇而強大的。
語言的力量作文3
大疫來臨，大街流動的人少了，流傳的標語多了。既有街頭巷尾的“眾志成城，打贏這場無硝煙的仗”，也有援華物資上的“豈曰無衣，與子同袍”。
疫情在給我們的生活帶來諸多不便的同時，在另一方面也讓我們有機會真切地感受到了語言的力量。我們的民族語言在這個特殊時期，再一次閃耀出光芒。
是什么讓飽經(jīng)風霜的民族語言長存不熄，充滿力量？
是生活的活力。接地氣的鄉(xiāng)間標語，在宣傳防疫時一掃枯燥與說教，取而代之的是幽默與活力�！翱谡诌�是呼吸機，您老看著二選一”，這不正是我們所說的“接地氣”嗎？它不僅讓人們意識到了戴口罩的重要性，同時又不失幽默風趣。語言來源于生活，扎根于生活。疫情是冷酷的，但我們的生活并不冰冷。又如“少吃一頓飯，親情不會散”。當我們向簡單的.語言中注入了生活的氣息，加入日常生活場景的描述，它就立刻變得生動而鮮活起來，這時人們也會感覺到防疫也不過是日常生活的一部分，緊張和擔憂馬上就減輕了許多。
語言的力量，還在于昂揚的民族精神，“眾志成城齊努力，誓把病毒全抗擊”正是一個典范。我們這時通過運用語言傳遞出的就不僅是某一做法、某一行為，而是一份能讓整個民族鼓舞的精神。它告訴人們，我們一定能打贏這場與病毒的戰(zhàn)役！
民族語言和民族精神，必定是合二為一的。通過我們的語言傳達出的民族精神，砥礪著我們中華民族度過一個又一個難關。從“驅(qū)除撻虜，恢復中華”到“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”；從周恩來“為中華之崛起而讀書”到王進喜“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，這無一不是我們頑強而堅韌的民族精神的體現(xiàn)。有了精神的內(nèi)核語言也同樣剛勁有力，擲地有聲。
而更為難得的一種力量，則來自于超越了國家民族的，對人的普遍的關懷。在各國援助的物資中，日本友人援華物資上的標語最讓人動容�！吧酱ó愑�，日月同天”。語言的力量有時并非只能表現(xiàn)為剛強，還可以是一種抵達人心的溫暖與共情。它讓我們感受到雖然國籍不同、民族不同，但作為一個人類命運的共同體，我們是并肩在戰(zhàn)斗。這里沒有豪言壯語，但平淡之中同樣充滿力量，就如同春日的和風，能化開千里冰霜。
是生活的活力，民族精神的剛勁，以及跨越國界的人文情懷，讓我們的民族主語言歷久彌新。愿我們能一直讓我們的語言充滿力量，砥礪我們前行！
語言的力量作文4
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，如今這個無比龐大的社會中，有太多人被網(wǎng)絡上的“噴子”所傷害，被一些污言穢語攻擊的遍體鱗傷……
有些人是為了利益，有些人僅僅是為了取樂而已。網(wǎng)絡是自由的，除了一些規(guī)則不能觸犯，言論自由的邊界很廣。我們可以發(fā)表自己的見解，每個公民都有發(fā)言的權(quán)利，這是國家的.用意。而一些人卻用言論自由，化身“網(wǎng)絡噴子”，肆意發(fā)表言論。網(wǎng)絡上，他用鍵盤隨心所欲的說，完全不顧其它人的感受，心里還洋洋得意：反正是在網(wǎng)上，誰也無法怎么我。殊不知“一言興邦，一言喪邦”的道理，這是一種極可恥又可恨的行為，當發(fā)表建議變成辱罵、栽贓，那么網(wǎng)絡風氣也會受到他們影響甚至被他們帶偏。
現(xiàn)實中，這些造謠別人、傷害別人的行為又何嘗不在我們身邊？隨便聽到些什么或見到些什么，便言以為真或根據(jù)片面而妄下斷語，再隨意傳傳，自己以為可有趣，卻不知道被自己的“玩笑”傷害了的人什么感受。也有些人用骯臟的字眼辱罵他人，有些話難聽到不堪入耳，Ta卻仍然“出口成章”，對別人絲毫沒有尊重。
所以，就像“不傳謠、不信謠”一樣，我們也應“不言穢，不聽穢”，不用語言去傷害他人�！凹核挥鹗┯谌恕蔽覀兿Ｍ玫絼e人的贊美、肯定，也要學會贊美別人，而不是攻擊、嘲諷、辱罵。
語言的力量作文5
語言的力量神奇又偉大。關心的話，像沙漠里的一片綠洲;安慰的話，像冬天里的一團永不熄滅的火焰……
每當我面臨困難時，腦海里總會浮現(xiàn)一句話，努力不一定成功，但不努力注定失敗。
美國總統(tǒng)林肯曾經(jīng)被失敗一次次打倒，可是他每一次都能站了起來。曾經(jīng)連洲長都競選不上，卻因為自己的不懈努力，成為了美國的總統(tǒng)。努力不一定成功，但不努力注定失敗。
記得那次我在房間里偷偷的落淚，淚珠一滴一滴地落在我那60分的試卷上，我很難過。同時，也在愧疚自己沒有認真學習。我意識到自己在班級里掉隊了，我想努力的趕上隊伍，可是現(xiàn)實給了我一記狠狠的巴掌。我發(fā)現(xiàn)一旦掉了隊，就很難再跟上。一次次打擊使我想放棄，我變得討厭數(shù)學，甚至想放棄數(shù)學去專心的學習語文。就在我迷茫,不知所措的時候,我的媽媽察覺到我的不對勁，對我說:“努力不一定成功，但不努力注定失敗。"媽媽的`話猶如一顆啟明星，讓迷路的我找到了新的方向，我改變主意了。我把以前的試卷拿過來看，把錯誤的習題，認認真真的看了一遍，總結(jié)自己失敗的原因。果然有心人，天不負，百萬秦關終屬蜀。我的努力沒有白費，我成功的找到了隊伍——我考了93分。這一次，我又哭了，不過，與上次不同。
努力不一定成功，但不努力注定失敗，這句話蘊含的巨大力量，讓我重新站了起來，燃起了希望。我將會把這句話永遠永遠地銘記在心中。
語言的力量作文6
語言對你來說就是幾個字、幾個詞、幾個句子，但在幾個字、幾個詞、幾個句子構(gòu)成的語言背后，卻有著無窮的力量。這股力量可以讓你改變你自己的命運，請大家相信語言的力量。
在那個夏天的上午，我們學校舉行了運動會，我參加了跑步比賽，媽媽前來加油！比賽前準備熱身的我，像熱鍋上的螞蟻緊張得不得了。比賽馬上就要開始了，我終于可以大展身手了。裁判一聲令下，我兩手緊握住拳頭，左腳在前，右腳蹬地，好像馬上就要離弦的弓箭�！班亍睒岉懥�，開跑了，我心想：我一定要得第一名！快跑！快跑！加油！第一一定是我的！可是在我勝券在握之時，不小心被一個不知道從哪里冒出來的小石頭給絆倒了，這下子下巴與大地來了一個親密接觸，然后我覺得全身很痛。我想：我一定得不到第一了。突然，我聽見了一個熟悉的聲音，她大聲地對我說：“孩子！不要害怕！不要向這顆小石頭低頭�！薄昂⒆樱阌赂尹c，你一定可以站起來的�！边@聲音來自于我的媽媽，可我還是很害怕，媽媽又對我說：“孩子！加油！相信你自己！”這幾句話簡單的話語，給我內(nèi)心注入了無窮的力量，我忍著痛疼站起來，奔向終點。雖然我沒有拿第一，可我收獲了許多的'掌聲。
語言可以帶給人前行的力量，語言還可以帶給人生的力量與希望。在一次地震中有一位父親把他的妻子安頓好了之后，迅速來到他兒子的學校，尋找被壓住的兒子。他一直在用手不停地挖著，不斷地有人勸他放棄，但他一直努力不肯放棄。時間就這樣流逝，過了不知多少個小時，這位父親挖出了一只活動的小手，他激動地說：“下面是誰？你還好嗎？”里面飄出一聲：“爸爸，是你嗎？”那位父親顫抖地說：“孩子，是我，你那有幾個人還活著？”“我們十四個人，唉，爸爸……”這時那位父親加快了挖的速度并不斷地大聲喊到：“孩子們，堅持一會兒，千萬不要睡覺，上面有很多叔叔在幫助我們，你們一定可以上來的�！痹跁r間與生命的賽跑中，那位父親不斷地給下面的小朋友打氣，拼盡全力地挖。最后，小男孩和小伙伴們得救了，在他們從廢墟里爬出時，發(fā)現(xiàn)其實只有一個人，那就是小男孩的父親。孩子們得救來自于父親的力量，也來自于語言的力量。小男孩父親的話語猶如春風帶走了浮在他們心中的烏云，猶如明燈一樣照亮他們前行的道路，給他們帶來了生的希望與力量，這就是語言的力量。
語言在我們失敗時給了我們勇氣，語言在我們氣餒時給了我們希望，語言讓我們有了更美妙的世界。請相信語言的力量！
語言的力量作文7
“早晨來了我轉(zhuǎn)了一下，看到有部分班級老師隔夜在黑板上寫了早讀的任務，學生做得比較好，但也有部分班級學生來了不知要干什么，只有三(1)班的英語老師已在教室輔導學生了，她是真正把工作當做事業(yè)來做的……”聽到領導在臺上說“把工作當做事業(yè)來做的”這句話，坐在臺下的她頓時覺得自己遇到了人生中的伯樂，她覺得自己只有努力做好自己的本職工作才對得起領導說的這句話。從此她變得積極了，不管遇到怎樣的挑戰(zhàn)她都以積極的心態(tài)去面對，她覺得領導能安排她做事就是對她的信任和賞識，是給她鍛煉的機會。她知道自己的能力或許沒有別人強，自己就必須要笨鳥先飛，但她相信一個人對工作的熱情、對工作的積極態(tài)度所產(chǎn)生的效果有時或許會超過能力;相信付出不一定會有收獲，但不付出是一定沒有收獲，只要努力去做，做到問心無愧就夠了。從此看到她嘴角上翹，臉上總是洋溢著開心的.笑容，有句話說“有笑容你就美”，她本來并不美，但因為有了笑容，一張臉就變得生動了，對于她來說每一天都是艷陽天。就一句贊美的話，就讓她找到了自信。
語言雖然是看不見的東西，但我們能感覺到它的力量。當一個人身處逆境時，不同的語言就會產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。她因為一點小事被挨罵，罵她的語言令她感到心寒，但為了避免矛盾的升級她一言不發(fā)忍了，她知道退一步海闊天空，但她心寒在無人的時候她痛哭流涕，這時她開始有點相信命，真想去算命先生那算算自己的命，為什么自己的命會這么苦，是她最真誠的朋友這樣鼓勵她的“命運掌握在自己手里，凡事都要看開點，沒有過不去的坎�！贝蛳怂ニ忝南敕ǎ堑拿\掌握在自己手里，這是一句多么積極多么有力量的鼓勵啊!從此她決定要掌握自己的命運。
因為一句“有條件什么都要學”讓她覺得要抓住一切可以學習的機會來充實自己，希望有一天機遇來臨時可以及時抓住。這些看不見的語言在此的確真正地發(fā)揮了積極的力量，讓一個人變得奮發(fā)進取。
她曾陪同她老媽一起去逛街，來到服裝店，她看中一條裙子試穿后問價錢，店主一說價錢老媽嫌貴就脫口而出“衣服的質(zhì)量又不好價錢還這么貴，到這里都是買不到好貨�！蓖�，這下可捅了馬蜂窩了，哪個店家愿意聽這樣的話，立馬吵起架來了。我們都知道人人都想聽好話，更何況做生意的店家呢!這時就只能好言相勸，兩邊謙讓一點總算平息一場風波。俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這時真的看到語言的威力是多么的大，真是一句話惹人跳，一句話惹人笑。
語言真的有感染力，積極的語言振奮人心給人以積極的鼓勵，讓人情緒高漲;而消極的語言卻讓人心情沉悶，情緒低落。我就有這樣的體會，有段時間一個QQ友人一直講他的傷心往事弄得我也心情很糟糕，后來索性把他拉黑，慢慢的情緒才調(diào)整好了。生活是酸甜苦辣五味俱全的，真的感謝那些聽過我嘮叨苦悶事的朋友，沒有嫌棄我卻一路給了我積極的鼓勵，現(xiàn)在我也不會再把自己的苦悶去影響別人，給別人帶去的只會是快樂積極的語言，一個人的快樂就變成了兩個人的快樂，最后會形成一片笑聲。
要想別人成為怎樣的人就多朝著那方面去贊美他，對于同一件事用贊美的語言和尖利的批評所產(chǎn)生的效果是完全不一樣的。贊美的語言讓人中聽，而尖酸刻薄的語言就讓人難以接受，但愿大家多用贊美的語言去鼓勵人，或許你不經(jīng)意的一句好話就能改變一個人的一生，讓人記得你一輩子，語言的力量是無窮的。
語言的力量作文8
同學價說我的最多的一個詞就是直爽，干脆，利落，額，其實就是毒舌。
對于人類而言，語言就是治療苦惱的醫(yī)師，對我而言，語言就是打擊他人的工具。
前幾天在白老師，也就是我的口才培養(yǎng)老師那，我就因為我這個直和我的.同組的學員謝xx結(jié)下了不解之緣，由于我天生就比較自戀，然后我就當著大家的面說：“你知道演講需要什么嗎，哈哈，不知道吧，一是定力，二是魅力，三是能力，剛好，我都具備”他一聽到：“你穿越到唐代一定很合適”咦，他這是說我胖嘍，我立馬光速回應:“對啊，胖是一時的，矮是一輩子，我看你也很老了吧，這輩子長高，哎，是沒希望了”，對，我就這樣把他得罪了，在我不知不覺中。
我這個得罪人而不自知的毛病，一直被我自認為是，嗯，刀子嘴豆腐心，我認為：凡是刀子嘴狠的人，骨子里的豆腐心就越軟，在和別人發(fā)生矛盾的時候我純屬于那種，就算打碎牙齒，我也攉血吞，決不低頭，如果開始吵架那更是不得了，我會把我畢生的講話功力全部都施展出來，什么話能直戳你心窩子，什么話傷你自尊，我，就講出來。
我爸也是這樣子，有一次跟我爸斗嘴，我大喊：“別吵好煩哪，難怪那么娘，可憐之人必有可恨之處!”我爸當時很傷心，其實我心里也很難受，但是我不知道，為什么，我這個嘴啊，它就這么硬，這么犟，我也不道歉我摔門就走了。
20xx年，發(fā)生了幾件讓我無法忽略的事情，我最最要好的表姐因為我這張刀子嘴跟我徹底鬧翻了，也是那一刻我深切地感覺到，語言的力量真的可以殺人。
于承認是我自己的性格差到了極點，我沒有必要再拿我的這個刀子嘴當成一個理由去傷害人，憑什么人人都是豆腐心，為什么我就非得拿我這張刀子嘴傷害別人呢。
我的表姐是個很寬容的人，平常不生氣，可那一次，她真的生氣了，詳細的過程是這樣的：那一天，我去她家玩，然后我提議說我們一起去圖書館看書，馬上考試了，那個時候，她拒絕了我，說她等一伙要和她同班同學一起去，當時我就有些生氣，因為我不喜歡別人拒絕我，我當然知道這是我的壞習慣，可我無法控制，當即就回答道：“你怎么這么不守信用啊，做人能這樣嗎，連守信用都做不到，以后還想當銀行行長，簡直是國際玩笑。”表姐聽你這番話，什么也沒說，就徑直走進她房間，我等了一伙，看她沒出來，我就想進去看看，因為我想了想這畢竟是我錯了，可還沒到，我就聽見從她房間內(nèi)傳出的哭聲，我當場就后悔了，幾乎1年沒有哭過，那一刻我居然哭了，我沒用勇氣進去她房間，走了。
我相信在座的各位每一個人都曾經(jīng)有過出口傷人的時候，但是我希望大家不要跟我一樣因為你一時口快，而造成慘痛傷痛之后，才能明白，傷害別人自己是有多痛，語言沒有刀刃，但是可以刺穿人心。
語言的力量作文9
語言是我們交流的方式，它有神奇的作用：可以給人溫暖，可以讓人心寒，可以給人快樂，可以讓人傷感，可以讓人重拾對生活的信心，可以給人們鼓舞戰(zhàn)斗的士氣！一切都是語言的力量！
古時候，莊子與惠子在濠梁上的`辯論，就生動形象地體現(xiàn)了我們語言的強大。其辯論的過程，又突出了語言的趣味性和哲理性！
你看，那熱火朝天的戰(zhàn)斗中，向前沖的戰(zhàn)士們都會叫起來“殺——”，然后士氣大振，勢如破竹，銳不可當。這是語言的力量。
你再看看，那海倫凱勒，她不因自己是殘疾人而放棄，始終在不斷地學習，在寫作。最后寫出了《假如給我三天光明》這本書，鼓舞了千千萬萬的人，這是語言的力量。
語言不僅僅是我們交流的工具，它更可以向人們表達自己的情感，與人分享快樂。你看，李白、杜甫、陸游……他們不也是用寫詩向朋友、向后人表達自己的情感嗎？這是語言的力量。
同學們，你們不要小看了語言。語言不僅僅只有我們現(xiàn)在所說的中文，它還有英語、法語、日語………當你學會更多語言時，你的世界、你的將來就會更加廣大。
我們不應該只停留在自己的世界里，不應該天天抱著手機玩，如果這樣，你的人生還有什么希望呢？如果這樣，那為什么還要出《中國詩詞大會》這種節(jié)目呢？如果這樣，那《經(jīng)典詠流傳》還有什么意義呢？你們想過嗎？
語言的力量是無窮無盡的！讓我們好好學習，為自己的將來打下一片江山！讓語言的力量與我們自己合二為一！加油吧！學習吧！讓我們一起奮斗吧！
語言的力量作文10
泱泱華夏，赫赫文明，漢語是中華傳統(tǒng)文化的載體。我們每個人剛出生時處于不會說話的狀態(tài)。隨著年齡的增長，我們開始牙牙學語，俯仰呼吸，生動而又奇妙的語言從剛開始學會說話的我們口中發(fā)出，語言的每個音符，每一個氣息都帶上了我們每個人特有的印記。在母語的撫育下，炎黃子孫不斷地進步、發(fā)展，始終自強不息，勤勞勇敢。語言雕刻出獨立的我們，就像女媧造人的泥土，生生不息。
因為有了語言，人類得以思維和交際，不斷保存和傳遞這文明，而且不斷創(chuàng)造新的生活。我們在語言中國生有正如哲學家海德格爾所說，它是人類存在的精神家園。
隨著時間的推移，語言一直在發(fā)展、變化、經(jīng)久不衰，它是每一段時期、一段歷史的象征，從當時的語言中便可了解當代所發(fā)生的重大史事，語言無可厚非的成為了研究歷史的重要依據(jù)。前幾天我們所學的呂叔湘的《語言的演變》以及瑞典林西莉的《漢字王國中的“人”》兩文，我們不僅從中了解了語言漢字的發(fā)展歷程以及種種變化，還領會到了語言巨大的魅力。
語言連通古今，穿越時代，從春秋戰(zhàn)國到五代十國，再到唐宋元明清，無數(shù)名家學者、仁人志士，用語言記錄了情思，傳承了文化，給人熏陶，激人奮進。多少人，因那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”而陶醉；多少人，因那“大江東去，浪淘盡，千古人風流人物”而沉思；多少人，因那“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”而勾起鄉(xiāng)愁。李白的一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！奔て鹆硕嗌僖鈿怙L發(fā)少年的豪情，范仲淹的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”引發(fā)了多少文人志士的共鳴，譚嗣同的.一句“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”激發(fā)了多少革命者的斗志。
隨著時代的發(fā)展變化，語言已不單單是以歷史繼承而得來的財富，語言保持著與時代最為緊密的互動，在與時代的互動中，語言不斷豐富自己的內(nèi)容。
近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡語言迅速崛起，逐漸成為網(wǎng)絡流行語，如今的網(wǎng)絡流行語有利有弊，引起人們的關注和思考。我本人認為網(wǎng)絡流行語是弊大于利。如今的網(wǎng)絡交際對網(wǎng)絡流行語有很強的依賴性，而網(wǎng)絡流行語本身對于正義的語言是錯誤累累，很容易引起人們的歧義，從而導致學習語文過程中對語文漢字的誤解，這是不利于學習的，如用“頂你個肺”表示“驚訝，不滿”，頗讓人難以理解，只有對網(wǎng)絡語言正確引導并加以規(guī)范，才能更好的發(fā)揮語言在新時代的力量。
語言不斷在發(fā)展，變化，正在塑造著文化，傳承著文化。它給予我的精神力量，無形卻強大。
語言的力量作文11
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這就是老師執(zhí)業(yè)一生的最恰當寫照。曾經(jīng)的花樣年華，曾經(jīng)的飽讀詩書，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情講演……最終，都在一次次畢業(yè)典禮嗚咽的淚滴中蒸騰。如果說我們的人生就是在教育與被教育的過程里成長的話，那么，所有的教育成就都離不開一個同樣的名字——老師。
老師是園丁。
老師是樓梯。
老師是人類靈魂的工程師。
在我上四年級的時候，老師就教育我：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
當時，我以為意思是：不經(jīng)過寒冷，是得不到梅花的香味。到了三、四年級，我才知道意思是：不經(jīng)過冬天徹骨的寒冷，是得不到梅花的香味。直到今天，我真正知道了其引伸義是：做任何事不經(jīng)過一翻努力，是感受不到成功的喜悅的。
這句話讓我對自己重新認識，看到自己的長處和不足，所以我現(xiàn)在很喜歡美術，畫畫一筆一畫的畫好，素描也是積極的態(tài)度，今晚我畫出了《神秘的男子》超過了我以前畫的.最好的圖畫，我又一次戰(zhàn)勝自己，是老師的話在我耳邊環(huán)繞，激勵我學習。
記得有一次，我參加全國美術大賽，萬幸的被老師選中。從此之后，我就經(jīng)常在家練習畫畫。我畫了一張又一張，畫的好的就留著，畫的不好的就扔了，用了許多許多的畫紙。可是，即使是自認為畫得好的，也不那么令人滿意。此時，我真的覺得好難，真想放棄！可又想起老師說的那句話：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。是呀！如果就這么放棄了，多可惜呀！這句話時時告訴我：做任何事不經(jīng)過努力的不會成功的。于是我更加努力了，不僅畫畫時更加仔細，而且不懂的還主動請教老師。終于有一次畫了一幅我滿意的畫。我把這幅畫交了上去，結(jié)果得了全國二等獎，我高興萬分，無法在其他的詞形用。
我永遠忘不了這句話，因為這句話讓我所遇到的困難、挫折、磨難……都消失了，這句話會拌隨我一生，讓我克服一生中的種種困難。
語言的力量作文12
在這個世界上，最神奇的莫過于語言，有時它像一首樂曲，那么的優(yōu)美，那么的動聽；有時它像一顆糖，是那么的甜蜜可口；但有些時候，它也像一把小李飛刀，傷人于無形之中。
語言太重要了，它是生活的根本。有時候啊，正能量的語言讓人溫馨，但有時候，負能量的語言也會傷人。
有一天，我和姐姐在家里畫畫，我情不自禁地哼起了歌，姐姐說：“別唱了，難聽死了�！蔽衣犃诵睦镉悬c不舒服，反而唱的更大聲了，誰知姐姐喊道：“閉嘴！我都說了，不許唱了�！蔽以铰犓@樣說，我就越加反感，唱得比之前的聲音更大了�！皦蛄耍 苯憬隳巧奖赖亓训暮鹇暟盐艺鹱×�，我停止了唱歌，放聲大哭。
奶奶走過來說：“怎么回事？”我滿臉淚水，傷心委屈地說：“姐姐說我唱歌難聽，還說她自己唱得比我好聽�！薄皼]錯！”姐姐得意地說。雖然奶奶安慰了我，但這一天，姐姐說的話讓我的心情很低落。
還有一個例子，一天考試，我拿著一百分的試卷回了家，把試卷交給了媽媽，媽媽看了看，笑瞇瞇地說：“不錯！考得很好，有進步！這一切都是你平時努力的結(jié)果�！蔽衣犃�，心里比吃了阿爾卑斯糖還香甜。一句鼓勵的.話，讓我非常高興。
有時候我遇到困難，我會在心里鼓勵自己：我真的很不錯！我真的非常棒！我一定要相信自己！
那一次，我去水世界玩，有一個水上滑梯，滑梯口有兩個小孔，小孔里面的水不停地往外噴水，我擔心水噴到我的臉上，因為鼻子里嗆了水很難受，就楞在滑梯口不敢滑下去。當我看到一個個小朋友都在盡情玩滑梯時，我鼓勵我自己：相信自己，不要怕！加油！終于，我勇敢地邁出了第一步，我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，順著滑梯滑了下去。其實很多時候也沒我想象地那么可怕。
語言是我們生活中不可缺少的東西，一言興邦、一言也可以亡國。我們一定要讓語言發(fā)揮積極向上的力量，讓我們的生活和生命通過語言的力量而變得更加的美好。
語言的力量作文13
俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！保硎尽罢f好話”是非常重要的。然而，“說好話”可不是指巧言令色、阿諛奉承，拼命的去巴結(jié)別人，而是發(fā)自真心的贊美、鼓勵你身旁的朋友�！霸挾嗖蝗缭捝伲捝俨蝗缭捄��！薄昂迷捰腥缫欢涠錉N爛的蓮花，壞話好比一條條可怕的毒蛇�！薄罢f好話”的重要性可見一斑。此外，說話還有多種功能，不僅是人類語言溝通的橋梁，也是一門學問，更是一種藝術。好的藝術作品會讓人投以欣賞的眼光，同樣的，贊美、溫和的話語，可以使人心情舒暢愉悅、感到幸福，甚至感動！
現(xiàn)在，就讓我們回到過去，進入我的“說話世界”……
時光可以追溯到一年多前的四年級，那時，是第一節(jié)課的前五分鐘。全年級的學生剛進行完“文藝日”的活動，走回教室，準備迎接一天的學習。就在這個時候，隔壁四年七班的老師叫住我，對我豎起大拇指，說：“你好棒！作文寫得好，上臺也很勇敢！”，被贊美的當下，我望著她那抹燦爛的笑容，我也笑了，我也以一抹淺淺的微笑和一句“謝謝！”來回應老師給予我的贊美。心中快樂的感覺真是無與倫比、不可言喻！感覺像是吃了一顆濃醇香在嘴里濃得化不開的糖果；又像是一只展翅飛翔的鳥兒，看見美麗藍天的興奮之情；更像是得到奧運金牌，一種說不出的喜悅！雖然只是簡單的一句話，但我卻開心了好久，因為我感受到了老師對我的肯定，那份真摯的情感！
我們再坐時光機，回到上星期四的美術課。這位美術老師從四年級就開始教我，算一算，現(xiàn)在已經(jīng)是她教我的第三年啰！但是，因為老師不太愛說話，我向她請教問題她也是用“嗯！對！”來回答，因此我覺得，我們班和她的關系，仍然十分生疏。不過，你能相信嗎？這樣的一個老師，居然說出了讓我最感動的話！
我們的美術課剛上完素描，下一個作品是：“一到十二月的聯(lián)想”；很特別的題目吧！沒錯！這個作品就是讓你發(fā)揮想像力的大好時機，像我這種擁有天馬行空幻想的人，終于可以大展身手啦！老師說明這個作品要有一個總主題，每個月分都要有它具代表性的東西，可以是一個朋友，或是那個月特有的獨特風景，你想寫什么都可以，真好！我最喜歡這樣了，無拘無束，想做什么都可以！老師解釋、說明后，又舉了一些例子給我們參考；然后，就說了一句令我畢生難忘的話：“我希望每個人做的都不一樣，因為你永遠都是那最獨特的你，這是誰也無法改變的。”這句話不僅讓我印象深刻，還使我非常感動，就差沒有熱淚盈眶！
其實，我對待美術課的態(tài)度并不是十分認真，因為我對藝術類的東西、繪畫，沒有很大興趣；在加上之前被老師誤會，使我耿耿于懷。但是，我卻沒想到，這門我不看重的課程，居然帶給我這么大的啟示！
我覺得自己是個非常獨特的人，我也為此感到相當自豪。個性活潑開朗、熱情奔放是我的特點，“男性化”的.女生，更是我的最佳寫照！這怎么說呢？一般，女生都文靜乖巧，害羞靦腆，但我可不是喔！雖然我也是女生，但是我膽子大，上臺也很大方，老師還說我臺風很穩(wěn)健呢！而且，我的小小腦袋瓜很有創(chuàng)意！語文習作的照樣造句，我不寫上課討論的句子，我都寫自己想出來的；字音字形本的造詞，我總是寫成語，若沒有成語可寫，我就寫較深奧的語詞�？傊业淖鳂I(yè)都別具一格、獨樹一幟！
美術課后的這幾天，我仍然反復思索、回味美術老師的這番話；現(xiàn)在，我對這句“你永遠都那最獨特的你�！币呀�(jīng)深信不疑。我也堅信，這句令我感動的話會一直陪伴著我，陪伴我度過人生的每一場風風雨雨，陪伴我走過人生的每一段光陰歲月；并且，在我灰心喪志的時候，帶給我勇氣，讓我看見希望的曙光。因為，既然我是那么的特別，那么的獨一無二，我就會有勇氣走過黑暗，開創(chuàng)出生命中繽紛燦爛的春天！
語言的力量作文14
丁老師對我失望極了，是因為那節(jié)語文課。
上課鈴響起，丁老師走進教室，開始講課。我心不在焉地聽講，一邊開著小差，一邊記著筆記。丁老師走了過來，我回過神來，立刻坐端正，但是已經(jīng)晚了，“你來回答一下這個問題”，我站起來，照著筆記如實讀了一遍。丁老師無奈地嘆了口氣，望了我一眼，讓我坐下。
這幾周，我在學習上放松了許多，老師說我是被班上個別同學帶壞了，而我卻任由事情發(fā)展下去。
中午面批作業(yè)時，丁老師嚴肅地對我說：“一個人，他想學壞，是很容易的，但他想要向前走一步，卻是很困難的。這就像你滑滑梯——你滑下去很容易，但向上爬一步卻是很困難�！彪y道不是嗎？我們費了九牛二虎之力爬上滑梯，滑下來卻很輕松。同樣的`道理，我們學壞很容易，但想要進步卻很難。
我反復默念著這句話，我后悔極了，我決心要改正，我細細品味這句話，把它做為我的動力，一直前進著……
謝謝您！敬愛的丁老師！您孜孜不倦地教育我，使我懂得了許多道理，使我明確了一定要以優(yōu)秀學生的標準嚴格要求自己，不辜負您對我的期望。謝謝您！丁老師！
語言的力量作文15
語言是我們與生俱來的能力，它能傳達我們的情感。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，一句溫暖的關心之言能讓我們?yōu)榇硕_心許久，一句惡語卻能使人如臨寒冬，這都是語言所獨有的力量。
木棍和石塊能打斷我們的硬骨，只有語言能打碎我們的心。隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，語言的作用越來越大。許多不敢和陌生人交流的人在網(wǎng)絡上也可以暢所欲言。但令人心痛的是一類被稱為“噴子”“杠精”“鍵盤俠”的人在網(wǎng)絡上利用自己那本該用于交流和表達自己情感的語言化做自己的武器去傷害他人。澳洲有個年僅14歲的少女在自己家中結(jié)束了自己的生命，她的名字叫Amy，她曾是個小童星，長相漂亮，活潑可愛，非常招人喜愛。但是成名后非但沒有讓她變得更好反而讓她的情緒越來越低落。她簡單的發(fā)個照片就又很多人無理由的用語言攻擊她，最后她不忍重負選擇結(jié)束了自己的生命。很多人認為一句言語能有什么威力？不過是說說罷了。其實不然一句惡毒的語言可以毫不費力的把人傷害，更有甚者能致人死地。所以在與人交談是我們應注意自己的語言是否傷害到了他人，也許僅僅是自己的不經(jīng)意的一句話就造成了不可挽回的錯誤。
語言的'力量固然可怕但只要使用正確，也能幫我們改寫結(jié)局。唐玄宗命天子會見安祿山，安祿山見了太子卻不肯下跪，唐玄宗知道后大發(fā)雷霆，怒斥安祿山為何不拜太子，安祿山說：“臣藩人，不識朝儀，不知太子是何官？”唐玄宗說：“太子是儲君，是要繼承朕的江山的人”安祿山又說：“臣愚鈍，只知陛下，不識太子，今當萬死�！钡菩诼牶蠓堑珱]有處罰安祿山，反而備受寵愛。安祿山僅僅用只言片語就改變了自己的命運，這就是語言的力量。其實在遙遠的戰(zhàn)國時代，語言的力量就被挖掘到了極致。春秋戰(zhàn)國時有一個流派叫縱橫家。他們在百家爭鳴的時代沒有用一槍一箭僅靠他們的一張嘴不僅在諸子百家中站穩(wěn)了跟腳，更是攪動了一個時代的風云。蘇秦一人一嘴，說服了楚，魏，韓，趙，燕五國用合縱之術抗秦，打得當時最強大的秦國15年不敢出函谷關，張儀雄才大略，用只言片語便得到了楚國600里封地，燭之武老當益壯，用幾句語言不僅擊破了秦，晉的聯(lián)盟反而使秦國留下兵卒幫助鄭國防御晉國。由此可見，只要我們能夠正確使用語言，它對我們的幫助是無窮的。
世界上最好的東西是語言，世界上最厲害的武器也是語言。
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