語(yǔ)言的力量作文[精華15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的語(yǔ)言的力量作文，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)言的力量作文1

　　一天黃昏，夕陽(yáng)的余輝灑在天邊，染紅了半個(gè)天邊。一位老船工坐在船上，點(diǎn)起了一根煙……

　　在靜靜的渡口來(lái)了四個(gè)人，走在最前面的是一位商人。他頂著啤酒肚，帶著一副黑墨鏡，脖子上還帶著一串黃金項(xiàng)鏈，十根手指幾乎都戴上了翡翠戒指，走起路來(lái)大搖大擺，口袋里的錢(qián)幣“丁呤呤”直響。他的啤酒肚，仿佛快要把褲子上的皮帶都撐破了。

　　后面跟著一位官人，他左手拿著官服，右手放在背后，高抬著頭，仿佛在用鼻子看人。一身整齊的官服，更顯得他十分傲慢。在后面是一位武士，身穿戰(zhàn)袍，帶著頭盔，只能看見(jiàn)那雙丹鳳眼，腰上還掛著一把大刀，在陽(yáng)光的照耀下顯得熠熠發(fā)光，走起路來(lái)，身上的盔甲發(fā)出“嗞嗞”的碰撞聲。走在最后的是一位詩(shī)人，他身穿潔白的古服，左手背在身后，右手摸著自己的胡子，緩緩的向前行，一陣微風(fēng)拂過(guò)，看上去仿佛有種飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　他們四人來(lái)到江邊，準(zhǔn)備渡江，老船工下了船：“每天我只帶一個(gè)人渡江，我該選你們當(dāng)中的`哪一位呢？”

　　商人聽(tīng)后立刻走到老船工面前，滿(mǎn)臉堆笑：“老大爺，您看我給您個(gè)戒指，別以為這個(gè)戒指不值錢(qián)，您可要知道您在這工作，一生可能也賺不到這筆錢(qián)啊�！崩洗�工搖了搖頭：“唉，不行�！鄙倘寺�(tīng)到這句話(huà)，氣得大發(fā)雷霆：“你這個(gè)好老頭兒，真是不知好歹！”說(shuō)著轉(zhuǎn)身就走了。

　　官人走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“老大爺，您每天都如此辛勤的工作，您真是太辛苦了�！彼�指了指對(duì)岸：“我是對(duì)岸的地方官，您要是肯帶我過(guò)去，我準(zhǔn)會(huì)給您兩套大別墅，保您有福享！”老船工搖了搖頭：“唉，不行�！薄昂撸∵@老頭子真是個(gè)不識(shí)好歹的東西！”說(shuō)完官人轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武士拔出腰上的大刀“唰唰”兩聲，把一旁的小樹(shù)砍斷了，瞪著船公老大爺：“如果你不帶我渡江，那就是這個(gè)下場(chǎng)！”老船工還是搖了搖頭：“唉，不行。”武士轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　詩(shī)人走過(guò)來(lái)，掏出口袋里的一些藥物：“老人家，我家有個(gè)八十歲的老母親，如今患上了疾病，我到集市上去給她買(mǎi)藥，您看對(duì)岸那座茅草屋就是我的家，懇求您趕緊帶我渡江，否則，只怕我母親的性命保不住啊�！闭f(shuō)完他就用衣袖擋住了臉，暗暗哭泣。老船工向詩(shī)人擺擺手說(shuō)：“上來(lái)吧，你的孝心打動(dòng)了我。”詩(shī)人連忙道謝……

　　夕陽(yáng)的最后一縷余輝漸漸消失，江上只留下了一條孤舟。

語(yǔ)言的力量作文2

　　以我之聲，讀遍世間之溫存。語(yǔ)言，世間最溫情的力量。——題記

　　大自然編織出世界的奇跡——人類(lèi)，而人類(lèi)的出現(xiàn)打破固有的平衡，又奇妙般的與命運(yùn)碰撞，記得有一本書(shū)這么寫(xiě)道：“我是地球，我誕生于宇宙，我領(lǐng)養(yǎng)了許多的國(guó)家，我?guī)椭�它們發(fā)展和生存。

　　三大人種的現(xiàn)實(shí)分割，藕斷絲連的殘留痛覺(jué)般連接了人類(lèi)，而那個(gè)起到了貫穿和聯(lián)系作用的，便是語(yǔ)言，這么說(shuō)也許草率，但這是素來(lái)亙古不變的道理。

　　立于街頭，熙熙攘攘的人群從不停歇，來(lái)來(lái)往往川流不息。上海的繁華以一種極快的節(jié)奏推動(dòng)著人們的生活，而此時(shí)此刻的我正閑適地在街上散步，享受著在一周學(xué)習(xí)匆忙下的休閑時(shí)光，望著不遠(yuǎn)處屬于上海圖書(shū)館的路標(biāo)，我陷入了沉思……

　　望人來(lái)人往，我也是別人眼中的人來(lái)人往。

　　腦中似有什么東西沖破了防線(xiàn)，如透明的絲線(xiàn)般慢慢纏繞住了我的心，此時(shí)此刻，忽又突然想起前不久看到的一則新聞：央視中央電視臺(tái)大型節(jié)目《朗讀者》打通線(xiàn)上與線(xiàn)下的距離，設(shè)置“朗讀亭”。我是一個(gè)極喜愛(ài)閱讀和朗誦的女孩，喜歡用語(yǔ)言去感染身邊的每一個(gè)人，我堅(jiān)信語(yǔ)言是最撩動(dòng)心弦，點(diǎn)燃心靈的東西，我愛(ài)極了在大聲朗讀過(guò)后的酣暢淋漓之感，所以這則報(bào)道，也毫不意外的，一點(diǎn)一點(diǎn)，再也難以縛住我內(nèi)心對(duì)于美好的文字的渴望。

　　心中巨大的起伏點(diǎn)點(diǎn)滲透進(jìn)過(guò)往，輕叩著記憶的小軒窗，如今共享時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，在信息化的互聯(lián)網(wǎng)浪潮翻涌而起之時(shí)，最初樸實(shí)無(wú)華，平凡的文化又能否得以保留？也許信息化，共享化的結(jié)合，便是它們最好的歸宿。共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球，再到眼前的共享閱讀，它的出現(xiàn)似乎預(yù)示著共享時(shí)代的.到來(lái)，強(qiáng)勢(shì)的闖入人們的生活，就此讓人們的生活理念產(chǎn)生飛一般的變化。

　　清晰記得不久之前，上海也舉辦了當(dāng)閱讀遇上“馬拉松”的千人共閱一本書(shū)的閱讀馬拉松活動(dòng)，給予參賽者六個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀一本書(shū)，并在這期間完成有關(guān)這本書(shū)的答題。一本書(shū)，一杯水，就這么沉浸其中，比賽不限年齡，因?yàn)殚喿x跨越時(shí)代，不論年齡，語(yǔ)言貫穿世界。這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)六個(gè)小時(shí)的閱讀“馬拉松”讓我和共同參加的同學(xué)可謂是讀得酣暢淋漓，那種知識(shí)和心靈帶來(lái)的滿(mǎn)足感體現(xiàn)得淋漓盡致，我想我應(yīng)該不會(huì)忘記的吧，永遠(yuǎn)不會(huì)。

　　我就是喜歡閱讀，喜歡語(yǔ)言帶來(lái)的美妙絕倫的盛宴，縱使如同關(guān)羽千里戎馬走單騎，八方為敵。

　　“老頭子，我已經(jīng)在來(lái)的路上了，你在排隊(duì)了嗎？”身旁走過(guò)一位正在打電話(huà)的老奶奶，手中握著一本畢淑敏的《提醒幸�！罚瑵M(mǎn)面笑容地催促著自己的老伴，好像遇到了什么天大的好事，而電話(huà)的那一頭也回應(yīng)著：“已經(jīng)在排了，你把你的書(shū)再讀讀熟，希望兒子兒媳可以聽(tīng)到我倆的心聲�！�

　　鬼使神差地，我也跟了上去，追尋著他們的腳步，找到了我一直在尋找的，似乎有什么東西，在一瞬間沖破了心靈。

　　是朗讀亭。

　　上海圖書(shū)館門(mén)前，充滿(mǎn)著書(shū)香與文學(xué)氣息，而這小小的，精致的亭子外，男女老少無(wú)一不手持書(shū)本，用語(yǔ)言描繪著最美的意境，沉浸在語(yǔ)言帶來(lái)的無(wú)窮魅力中。而如夢(mèng)初醒般的我，也不自覺(jué)地排在了隊(duì)伍的最后。突然想起一句話(huà)，深深地鐫刻在了心頭——語(yǔ)言，世間最溫情的力量。

　　曾有無(wú)數(shù)位哲人評(píng)說(shuō)過(guò)語(yǔ)言的重要性和貫通性，也有無(wú)數(shù)華美的詞藻贊美過(guò)語(yǔ)言無(wú)與倫比的美妙。我們?cè)�穿梭于過(guò)往輝煌，從辛棄疾，蘇軾的自由灑脫游歷于李清照的婉約凄美，亦曾生活于現(xiàn)今平凡易懂的優(yōu)美白話(huà)，體驗(yàn)了魯迅的犀利，和冰心奶奶一同謳歌愛(ài)與美的力量。

　　這長(zhǎng)久的溫情與感染，豈是冰冷的視覺(jué)文字能夠代替的？是的，唯有以人之聲發(fā)出的語(yǔ)言可以做到，它是世界共通的，最華美的情感詮釋。

　　終于，我也有了這個(gè)機(jī)會(huì)到了朗讀亭之中。讀些什么好呢？我自問(wèn)。腦中忽又浮現(xiàn)出了一段詞句，光線(xiàn)照進(jìn)塵封的往日，那是我和伙伴們一同參加“少年繪演說(shuō)”時(shí)闖入復(fù)賽的必勝詞句，它帶給了我們第一次肯定實(shí)力的勝利，我深吸一口氣，緩緩念了起來(lái)：“你生而為龍，即使一朝折斷掌牙……“。三分鐘，不長(zhǎng)也不短，仿佛又回到那一段時(shí)光，付出了很多的努力，忍受了很多的質(zhì)疑和否定，不抱怨不訴苦，只有自己知道，那段現(xiàn)在連自己都能被感動(dòng)的日子。

　　走出朗讀亭，只見(jiàn)邊上的電子屏不停滾動(dòng)著幾行字：朗讀者啊，請(qǐng)告訴我們，您要把這段深情朗誦獻(xiàn)給誰(shuí)。我笑了笑，離開(kāi)這讓我短暫觸動(dòng)的地方。

　　這種放肆燃燒青春，年少輕狂的滋味，能待我用一生去品味。

　　路，還很長(zhǎng)，就像梭羅說(shuō)過(guò)的那樣：“謝天謝地，世界并不僅限于這里�！倍�語(yǔ)言可以到達(dá)的地方，也絕不僅限于這，相信它終將穿越時(shí)間，生死、陸地、海洋，一切的一切，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭……

語(yǔ)言的力量作文3

　　因生活所迫，一個(gè)衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人不得不在大街上的人群中乞討。但是往往一天下來(lái)卻什么也討不到。偶然間，一個(gè)詩(shī)人路過(guò)這里，添上了四個(gè)字在老婦人身旁寫(xiě)著“我什么也看不見(jiàn)”的木牌上。木牌上的字就變成了“春天到了，我什么也看不見(jiàn)�！币雇韥�(lái)臨，詩(shī)人又回到了那條街，他看見(jiàn)路人經(jīng)過(guò)老婦人時(shí)總是會(huì)給或多或少的給一點(diǎn)。

　　“春天到了，我什么也看不見(jiàn)�！边@句話(huà)的意思是：春天是多么的美好。但是，對(duì)一個(gè)看不見(jiàn)的人來(lái)說(shuō)，卻是沒(méi)有用的話(huà)。更何況是一位衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人呢？

　　詩(shī)人僅僅是添了一句“春天到了”。就使得老人從早到晚得到的錢(qián)幣數(shù)量截然不同。春天是姹紫嫣紅、五顏六色的，可老婦人……詩(shī)人借姹紫嫣紅的春天表現(xiàn)了一個(gè)美好季節(jié)，用美好襯托出不幸的人更加不幸。誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)產(chǎn)生憐愛(ài)之心，都不會(huì)視而不見(jiàn)的。

　　詩(shī)人在適當(dāng)?shù)囊痪湓?huà)，使情勢(shì)翻轉(zhuǎn)，使這個(gè)老人從“什么也討不到”到后來(lái)的`“路人經(jīng)過(guò)老婦人時(shí)總是會(huì)給或多或少的給一點(diǎn)”體現(xiàn)了語(yǔ)言驚人的力量。

　　語(yǔ)言的力量是神奇的，可以讓人一帆風(fēng)順，也可以讓人一文不值，可以讓人成功，也可以讓人失敗。那就要看你怎樣說(shuō)了。總之，語(yǔ)言的力量是神奇而強(qiáng)大的。

語(yǔ)言的力量作文4

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　這就是老師執(zhí)業(yè)一生的最恰當(dāng)寫(xiě)照。曾經(jīng)的花樣年華，曾經(jīng)的飽讀詩(shī)書(shū)，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情講演……最終，都在一次次畢業(yè)典禮嗚咽的淚滴中蒸騰。如果說(shuō)我們的人生就是在教育與被教育的過(guò)程里成長(zhǎng)的話(huà)，那么，所有的教育成就都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——老師。

　　老師是園丁。

　　老師是樓梯。

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師。

　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，老師就教育我：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　當(dāng)時(shí)，我以為意思是：不經(jīng)過(guò)寒冷，是得不到梅花的香味。到了三、四年級(jí)，我才知道意思是：不經(jīng)過(guò)冬天徹骨的寒冷，是得不到梅花的香味。直到今天，我真正知道了其引伸義是：做任何事不經(jīng)過(guò)一翻努力，是感受不到成功的喜悅的。

　　這句話(huà)讓我對(duì)自己重新認(rèn)識(shí)，看到自己的長(zhǎng)處和不足，所以我現(xiàn)在很喜歡美術(shù)，畫(huà)畫(huà)一筆一畫(huà)的畫(huà)好，素描也是積極的態(tài)度，今晚我畫(huà)出了《神秘的男子》超過(guò)了我以前畫(huà)的最好的圖畫(huà)，我又一次戰(zhàn)勝自己，是老師的.話(huà)在我耳邊環(huán)繞，激勵(lì)我學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，我參加全國(guó)美術(shù)大賽，萬(wàn)幸的被老師選中。從此之后，我就經(jīng)常在家練習(xí)畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了一張又一張，畫(huà)的好的就留著，畫(huà)的不好的就扔了，用了許多許多的畫(huà)紙�？墒牵�即使是自認(rèn)為畫(huà)得好的，也不那么令人滿(mǎn)意。此時(shí)，我真的覺(jué)得好難，真想放棄！可又想起老師說(shuō)的那句話(huà)：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。是呀！如果就這么放棄了，多可惜呀！這句話(huà)時(shí)時(shí)告訴我：做任何事不經(jīng)過(guò)努力的不會(huì)成功的。于是我更加努力了，不僅畫(huà)畫(huà)時(shí)更加仔細(xì)，而且不懂的還主動(dòng)請(qǐng)教老師。終于有一次畫(huà)了一幅我滿(mǎn)意的畫(huà)。我把這幅畫(huà)交了上去，結(jié)果得了全國(guó)二等獎(jiǎng)，我高興萬(wàn)分，無(wú)法在其他的詞形用。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這句話(huà)，因?yàn)檫@句話(huà)讓我所遇到的困難、挫折、磨難……都消失了，這句話(huà)會(huì)拌隨我一生，讓我克服一生中的種種困難。

語(yǔ)言的力量作文5

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！�，表示“說(shuō)好話(huà)”是非常重要的。然而，“說(shuō)好話(huà)”可不是指巧言令色、阿諛?lè)畛�，拼命的去巴結(jié)別人，而是發(fā)自真心的贊美、鼓勵(lì)你身旁的朋友�！霸�(huà)多不如話(huà)少，話(huà)少不如話(huà)好�！薄昂迷�(huà)有如一朵朵燦爛的蓮花，壞話(huà)好比一條條可怕的毒蛇�！薄罢f(shuō)好話(huà)”的重要性可見(jiàn)一斑。此外，說(shuō)話(huà)還有多種功能，不僅是人類(lèi)語(yǔ)言溝通的橋梁，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一種藝術(shù)。好的藝術(shù)作品會(huì)讓人投以欣賞的眼光，同樣的，贊美、溫和的話(huà)語(yǔ)，可以使人心情舒暢愉悅、感到幸福，甚至感動(dòng)！

　　現(xiàn)在，就讓我們回到過(guò)去，進(jìn)入我的“說(shuō)話(huà)世界”……

　　時(shí)光可以追溯到一年多前的四年級(jí)，那時(shí)，是第一節(jié)課的前五分鐘。全年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)行完“文藝日”的活動(dòng)，走回教室，準(zhǔn)備迎接一天的學(xué)習(xí)。就在這個(gè)時(shí)候，隔壁四年七班的老師叫住我，對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“你好棒！作文寫(xiě)得好，上臺(tái)也很勇敢！”，被贊美的當(dāng)下，我望著她那抹燦爛的笑容，我也笑了，我也以一抹淺淺的微笑和一句“謝謝！”來(lái)回應(yīng)老師給予我的贊美。心中快樂(lè)的感覺(jué)真是無(wú)與倫比、不可言喻！感覺(jué)像是吃了一顆濃醇香在嘴里濃得化不開(kāi)的糖果；又像是一只展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，看見(jiàn)美麗藍(lán)天的興奮之情；更像是得到奧運(yùn)金牌，一種說(shuō)不出的喜悅！雖然只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，但我卻開(kāi)心了好久，因?yàn)槲腋惺艿搅死蠋煂?duì)我的肯定，那份真摯的情感！

　　我們?cè)僮鴷r(shí)光機(jī)，回到上星期四的美術(shù)課。這位美術(shù)老師從四年級(jí)就開(kāi)始教我，算一算，現(xiàn)在已經(jīng)是她教我的第三年啰！但是，因?yàn)槔蠋煵惶珢?ài)說(shuō)話(huà)，我向她請(qǐng)教問(wèn)題她也是用“嗯！對(duì)！”來(lái)回答，因此我覺(jué)得，我們班和她的關(guān)系，仍然十分生疏。不過(guò)，你能相信嗎？這樣的一個(gè)老師，居然說(shuō)出了讓我最感動(dòng)的話(huà)！

　　我們的美術(shù)課剛上完素描，下一個(gè)作品是：“一到十二月的聯(lián)想”；很特別的題目吧！沒(méi)錯(cuò)！這個(gè)作品就是讓你發(fā)揮想像力的大好時(shí)機(jī)，像我這種擁有天馬行空幻想的人，終于可以大展身手啦！老師說(shuō)明這個(gè)作品要有一個(gè)總主題，每個(gè)月分都要有它具代表性的東西，可以是一個(gè)朋友，或是那個(gè)月特有的獨(dú)特風(fēng)景，你想寫(xiě)什么都可以，真好！我最喜歡這樣了，無(wú)拘無(wú)束，想做什么都可以！老師解釋、說(shuō)明后，又舉了一些例子給我們參考；然后，就說(shuō)了一句令我畢生難忘的話(huà)：“我希望每個(gè)人做的都不一樣，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那最獨(dú)特的你，這是誰(shuí)也無(wú)法改變的�！边@句話(huà)不僅讓我印象深刻，還使我非常感動(dòng)，就差沒(méi)有熱淚盈眶！

　　其實(shí)，我對(duì)待美術(shù)課的態(tài)度并不是十分認(rèn)真，因?yàn)槲覍?duì)藝術(shù)類(lèi)的東西、繪畫(huà)，沒(méi)有很大興趣；在加上之前被老師誤會(huì)，使我耿耿于懷。但是，我卻沒(méi)想到，這門(mén)我不看重的'課程，居然帶給我這么大的啟示！

　　我覺(jué)得自己是個(gè)非常獨(dú)特的人，我也為此感到相當(dāng)自豪。個(gè)性活潑開(kāi)朗、熱情奔放是我的特點(diǎn)，“男性化”的女生，更是我的最佳寫(xiě)照！這怎么說(shuō)呢？一般，女生都文靜乖巧，害羞靦腆，但我可不是喔！雖然我也是女生，但是我膽子大，上臺(tái)也很大方，老師還說(shuō)我臺(tái)風(fēng)很穩(wěn)健呢！而且，我的小小腦袋瓜很有創(chuàng)意！語(yǔ)文習(xí)作的照樣造句，我不寫(xiě)上課討論的句子，我都寫(xiě)自己想出來(lái)的；字音字形本的造詞，我總是寫(xiě)成語(yǔ)，若沒(méi)有成語(yǔ)可寫(xiě)，我就寫(xiě)較深?yuàn)W的語(yǔ)詞。總之，我的作業(yè)都別具一格、獨(dú)樹(shù)一幟！

　　美術(shù)課后的這幾天，我仍然反復(fù)思索、回味美術(shù)老師的這番話(huà)；現(xiàn)在，我對(duì)這句“你永遠(yuǎn)都那最獨(dú)特的你�！币呀�(jīng)深信不疑。我也堅(jiān)信，這句令我感動(dòng)的話(huà)會(huì)一直陪伴著我，陪伴我度過(guò)人生的每一場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨，陪伴我走過(guò)人生的每一段光陰歲月；并且，在我灰心喪志的時(shí)候，帶給我勇氣，讓我看見(jiàn)希望的曙光。因?yàn)�，既然我是那么的特別，那么的獨(dú)一無(wú)二，我就會(huì)有勇氣走過(guò)黑暗，開(kāi)創(chuàng)出生命中繽紛燦爛的春天！

語(yǔ)言的力量作文6

　　如果一朵花不會(huì)散發(fā)出誘人的芳香，就不會(huì)有游客欣賞愛(ài)護(hù)它；如果一只蜜蜂不采蜜，就不會(huì)有它的存在價(jià)值；如果天空沒(méi)有云朵就失了色彩；如果一張紙沒(méi)恰到用處，它就是廢品。

　　上帝給了我們一張嘴與兩只耳朵難道就是告誡我們少說(shuō)多聽(tīng)、沉默是金嗎？沉默是成熟與理智的表現(xiàn)嗎？在與人相處中這只能起到微末的作用，不能影響所有的事情，它所具有輔助性就是多聽(tīng)建議并收集信息，而適當(dāng)?shù)某聊�才是睿智的表現(xiàn)。

　　通過(guò)沉默來(lái)解決問(wèn)題，往往結(jié)果總是不如意的'。對(duì)于銷(xiāo)售服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)，沉默意味著巨大的損失，它會(huì)導(dǎo)致顧客流失；與親朋好友溝通時(shí)，沉默只會(huì)讓誤會(huì)乘虛而入，就像雪球，越滾越大；工作上，沉默只會(huì)讓你錯(cuò)失良機(jī)，難以登高；生活中，沉默好比“活啞巴”，沒(méi)有什么存在感，更不要說(shuō)真心了，別引來(lái)猜忌就不錯(cuò)了。沉默會(huì)阻礙你的交際，妨礙你的表達(dá)，阻撓你的突破。

　　在危急關(guān)頭，我們那不應(yīng)該沉默，放聲高呼，宇宙才會(huì)接收所傳達(dá)的訊號(hào)，生活才會(huì)給你回音。追求心愛(ài)的伴侶時(shí)，唯有敢于表達(dá)愛(ài)，才能贏得青睞，沉默只會(huì)讓你錯(cuò)失姻緣，悔恨終身；如果時(shí)機(jī)來(lái)臨了，沉默就會(huì)影響你發(fā)揮能力展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，要知道機(jī)不可失，失不再來(lái)啊；討論會(huì)上，沉默就是無(wú)主見(jiàn)無(wú)意識(shí)的表現(xiàn)；如果在失敗面前，那么沉默就是虛偽的表現(xiàn)；不管怎么樣，沒(méi)有人會(huì)大費(fèi)周章地刻意去揣摩別人的心思。

　　因此沉默就是逃避責(zé)任，是懦弱膽小，是無(wú)能是窩囊是幼稚的表現(xiàn)，它將影響你的命運(yùn)。只有發(fā)揮語(yǔ)言的魅力，才能找到屬于自己的立場(chǎng)，找回真正的自己！

語(yǔ)言的力量作文7

　　泱泱華夏，赫赫文明，漢語(yǔ)是中華傳統(tǒng)文化的載體。我們每個(gè)人剛出生時(shí)處于不會(huì)說(shuō)話(huà)的狀態(tài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，俯仰呼吸，生動(dòng)而又奇妙的語(yǔ)言從剛開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的我們口中發(fā)出，語(yǔ)言的每個(gè)音符，每一個(gè)氣息都帶上了我們每個(gè)人特有的印記。在母語(yǔ)的撫育下，炎黃子孫不斷地進(jìn)步、發(fā)展，始終自強(qiáng)不息，勤勞勇敢。語(yǔ)言雕刻出獨(dú)立的我們，就像女?huà)z造人的泥土，生生不息。

　　因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言，人類(lèi)得以思維和交際，不斷保存和傳遞這文明，而且不斷創(chuàng)造新的生活。我們?cè)谡Z(yǔ)言中國(guó)生有正如哲學(xué)家海德格爾所說(shuō)，它是人類(lèi)存在的精神家園。

　　隨著時(shí)間的推移，語(yǔ)言一直在發(fā)展、變化、經(jīng)久不衰，它是每一段時(shí)期、一段歷史的象征，從當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言中便可了解當(dāng)代所發(fā)生的重大史事，語(yǔ)言無(wú)可厚非的成為了研究歷史的重要依據(jù)。前幾天我們所學(xué)的呂叔湘的《語(yǔ)言的演變》以及瑞典林西莉的《漢字王國(guó)中的'“人”》兩文，我們不僅從中了解了語(yǔ)言漢字的發(fā)展歷程以及種種變化，還領(lǐng)會(huì)到了語(yǔ)言巨大的魅力。

　　語(yǔ)言連通古今，穿越時(shí)代，從春秋戰(zhàn)國(guó)到五代十國(guó)，再到唐宋元明清，無(wú)數(shù)名家學(xué)者、仁人志士，用語(yǔ)言記錄了情思，傳承了文化，給人熏陶，激人奮進(jìn)。多少人，因那“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”而陶醉；多少人，因那“大江東去，浪淘盡，千古人風(fēng)流人物”而沉思；多少人，因那“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”而勾起鄉(xiāng)愁。李白的一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！奔て鹆硕嗌僖鈿怙L(fēng)發(fā)少年的豪情，范仲淹的一句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”引發(fā)了多少文人志士的共鳴，譚嗣同的一句“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”激發(fā)了多少革命者的斗志。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展變化，語(yǔ)言已不單單是以歷史繼承而得來(lái)的財(cái)富，語(yǔ)言保持著與時(shí)代最為緊密的互動(dòng)，在與時(shí)代的互動(dòng)中，語(yǔ)言不斷豐富自己的內(nèi)容。

　　近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速崛起，逐漸成為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，如今的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)有利有弊，引起人們的關(guān)注和思考。我本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是弊大于利。如今的網(wǎng)絡(luò)交際對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)有很強(qiáng)的依賴(lài)性，而網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)本身對(duì)于正義的語(yǔ)言是錯(cuò)誤累累，很容易引起人們的歧義，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中對(duì)語(yǔ)文漢字的誤解，這是不利于學(xué)習(xí)的，如用“頂你個(gè)肺”表示“驚訝，不滿(mǎn)”，頗讓人難以理解，只有對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言正確引導(dǎo)并加以規(guī)范，才能更好的發(fā)揮語(yǔ)言在新時(shí)代的力量。

　　語(yǔ)言不斷在發(fā)展，變化，正在塑造著文化，傳承著文化。它給予我的精神力量，無(wú)形卻強(qiáng)大。

語(yǔ)言的力量作文8

　　語(yǔ)言對(duì)你來(lái)說(shuō)就是幾個(gè)字、幾個(gè)詞、幾個(gè)句子，但在幾個(gè)字、幾個(gè)詞、幾個(gè)句子構(gòu)成的語(yǔ)言背后，卻有著無(wú)窮的力量。這股力量可以讓你改變你自己的命運(yùn)，請(qǐng)大家相信語(yǔ)言的力量。

　　在那個(gè)夏天的上午，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步比賽，媽媽前來(lái)加油！比賽前準(zhǔn)備熱身的我，像熱鍋上的螞蟻緊張得不得了。比賽馬上就要開(kāi)始了，我終于可以大展身手了。裁判一聲令下，我兩手緊握住拳頭，左腳在前，右腳蹬地，好像馬上就要離弦的弓箭�！班亍睒岉懥�，開(kāi)跑了，我心想：我一定要得第一名！快跑！快跑！加油！第一一定是我的！可是在我勝券在握之時(shí)，不小心被一個(gè)不知道從哪里冒出來(lái)的小石頭給絆倒了，這下子下巴與大地來(lái)了一個(gè)親密接觸，然后我覺(jué)得全身很痛。我想：我一定得不到第一了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，她大聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子！不要害怕！不要向這顆小石頭低頭。”“孩子，你勇敢點(diǎn)，你一定可以站起來(lái)的。”這聲音來(lái)自于我的媽媽?zhuān)�可我還是很害怕，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“孩子！加油！相信你自己！”這幾句話(huà)簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，給我內(nèi)心注入了無(wú)窮的力量，我忍著痛疼站起來(lái)，奔向終點(diǎn)。雖然我沒(méi)有拿第一，可我收獲了許多的掌聲。

　　語(yǔ)言可以帶給人前行的力量，語(yǔ)言還可以帶給人生的力量與希望。在一次地震中有一位父親把他的妻子安頓好了之后，迅速來(lái)到他兒子的學(xué)校，尋找被壓住的兒子。他一直在用手不停地挖著，不斷地有人勸他放棄，但他一直努力不肯放棄。時(shí)間就這樣流逝，過(guò)了不知多少個(gè)小時(shí)，這位父親挖出了一只活動(dòng)的'小手，他激動(dòng)地說(shuō)：“下面是誰(shuí)？你還好嗎？”里面飄出一聲：“爸爸，是你嗎？”那位父親顫抖地說(shuō)：“孩子，是我，你那有幾個(gè)人還活著？”“我們十四個(gè)人，唉，爸爸……”這時(shí)那位父親加快了挖的速度并不斷地大聲喊到：“孩子們，堅(jiān)持一會(huì)兒，千萬(wàn)不要睡覺(jué)，上面有很多叔叔在幫助我們，你們一定可以上來(lái)的。”在時(shí)間與生命的賽跑中，那位父親不斷地給下面的小朋友打氣，拼盡全力地挖。最后，小男孩和小伙伴們得救了，在他們從廢墟里爬出時(shí)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)只有一個(gè)人，那就是小男孩的父親。孩子們得救來(lái)自于父親的力量，也來(lái)自于語(yǔ)言的力量。小男孩父親的話(huà)語(yǔ)猶如春風(fēng)帶走了浮在他們心中的烏云，猶如明燈一樣照亮他們前行的道路，給他們帶來(lái)了生的希望與力量，這就是語(yǔ)言的力量。

　　語(yǔ)言在我們失敗時(shí)給了我們勇氣，語(yǔ)言在我們氣餒時(shí)給了我們希望，語(yǔ)言讓我們有了更美妙的世界。請(qǐng)相信語(yǔ)言的力量！

語(yǔ)言的力量作文9

　　“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，如今這個(gè)無(wú)比龐大的社會(huì)中，有太多人被網(wǎng)絡(luò)上的“噴子”所傷害，被一些污言穢語(yǔ)攻擊的遍體鱗傷……

　　有些人是為了利益，有些人僅僅是為了取樂(lè)而已。網(wǎng)絡(luò)是自由的.，除了一些規(guī)則不能觸犯，言論自由的邊界很廣。我們可以發(fā)表自己的見(jiàn)解，每個(gè)公民都有發(fā)言的權(quán)利，這是國(guó)家的用意。而一些人卻用言論自由，化身“網(wǎng)絡(luò)噴子”，肆意發(fā)表言論。網(wǎng)絡(luò)上，他用鍵盤(pán)隨心所欲的說(shuō)，完全不顧其它人的感受，心里還洋洋得意：反正是在網(wǎng)上，誰(shuí)也無(wú)法怎么我。殊不知“一言興邦，一言喪邦”的道理，這是一種極可恥又可恨的行為，當(dāng)發(fā)表建議變成辱罵、栽贓，那么網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣也會(huì)受到他們影響甚至被他們帶偏。

　　現(xiàn)實(shí)中，這些造謠別人、傷害別人的行為又何嘗不在我們身邊？隨便聽(tīng)到些什么或見(jiàn)到些什么，便言以為真或根據(jù)片面而妄下斷語(yǔ)，再隨意傳傳，自己以為可有趣，卻不知道被自己的“玩笑”傷害了的人什么感受。也有些人用骯臟的字眼辱罵他人，有些話(huà)難聽(tīng)到不堪入耳，Ta卻仍然“出口成章”，對(duì)別人絲毫沒(méi)有尊重。

　　所以，就像“不傳謠、不信謠”一樣，我們也應(yīng)“不言穢，不聽(tīng)穢”，不用語(yǔ)言去傷害他人�！凹核�不欲，勿施于人”我們希望得到別人的贊美、肯定，也要學(xué)會(huì)贊美別人，而不是攻擊、嘲諷、辱罵。

語(yǔ)言的力量作文10

　　語(yǔ)言在我們生活中非常的重要，它是人與人之間溝通的橋梁，可以在你無(wú)助的時(shí)候得到別人的幫助，可以幫你指引方向，所以語(yǔ)言是我們生活中必不可少的。

　　有時(shí)好的語(yǔ)言，它像一塊棉花糖，溫暖著我們的心，會(huì)激勵(lì)你前進(jìn)，就如我們畫(huà)畫(huà)班的丁丁老師，她曾經(jīng)給我們講過(guò)關(guān)于她的故事，她上小學(xué)時(shí)很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是她的父母害怕影響她學(xué)習(xí)，經(jīng)常說(shuō)：“別畫(huà)了，趕緊好好學(xué)習(xí)吧”，但她的老師卻鼓勵(lì)她說(shuō)；“你很有天賦，畫(huà)的很好，繼續(xù)努力”。就這樣她堅(jiān)持不懈地畫(huà)畫(huà)，最終她考上了美術(shù)學(xué)院，成了我們畫(huà)畫(huà)班的創(chuàng)始人。

　　這就是語(yǔ)言的力量，她老師的`一句話(huà)改變了丁丁老師的一生，也讓她知道了要為自己的夢(mèng)想而奮斗。

　　語(yǔ)言有時(shí)也像一把利劍，會(huì)深深的刺進(jìn)人的心，我以前看過(guò)一篇文章，講的是一位**少年的事，因?yàn)樗�平時(shí)做事笨手笨腳，他的父母光罵他‘豬腦子’后來(lái)，他為了讓父母看得起，就開(kāi)始賭博，他想快點(diǎn)贏錢(qián)，可是卻欠下了巨債，債主也罵他豬腦子，他的自尊心受到了很大的侮辱，于是，就買(mǎi)了一把刀，把賭場(chǎng)最有錢(qián)的人給殺了。

　　所以我們要好好說(shuō)話(huà)，多鼓勵(lì)他人，更要控制好自己的情緒，不說(shuō)出惡毒的語(yǔ)言，還要對(duì)別人委婉的說(shuō)，這樣才不會(huì)讓人感覺(jué)到傷心。

語(yǔ)言的力量作文11

　　大疫來(lái)臨，大街流動(dòng)的人少了，流傳的標(biāo)語(yǔ)多了。既有街頭巷尾的“眾志成城，打贏這場(chǎng)無(wú)硝煙的仗”，也有援華物資上的“豈曰無(wú)衣，與子同袍”。

　　疫情在給我們的生活帶來(lái)諸多不便的同時(shí)，在另一方面也讓我們有機(jī)會(huì)真切地感受到了語(yǔ)言的力量。我們的民族語(yǔ)言在這個(gè)特殊時(shí)期，再一次閃耀出光芒。

　　是什么讓飽經(jīng)風(fēng)霜的民族語(yǔ)言長(zhǎng)存不熄，充滿(mǎn)力量？

　　是生活的.活力。接地氣的鄉(xiāng)間標(biāo)語(yǔ)，在宣傳防疫時(shí)一掃枯燥與說(shuō)教，取而代之的是幽默與活力�！翱谡诌�是呼吸機(jī)，您老看著二選一”，這不正是我們所說(shuō)的“接地氣”嗎？它不僅讓人們意識(shí)到了戴口罩的重要性，同時(shí)又不失幽默風(fēng)趣。語(yǔ)言來(lái)源于生活，扎根于生活。疫情是冷酷的，但我們的生活并不冰冷。又如“少吃一頓飯，親情不會(huì)散”。當(dāng)我們向簡(jiǎn)單的語(yǔ)言中注入了生活的氣息，加入日常生活場(chǎng)景的描述，它就立刻變得生動(dòng)而鮮活起來(lái)，這時(shí)人們也會(huì)感覺(jué)到防疫也不過(guò)是日常生活的一部分，緊張和擔(dān)憂(yōu)馬上就減輕了許多。

　　語(yǔ)言的力量，還在于昂揚(yáng)的民族精神，“眾志成城齊努力，誓把病毒全抗擊”正是一個(gè)典范。我們這時(shí)通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)言傳遞出的就不僅是某一做法、某一行為，而是一份能讓整個(gè)民族鼓舞的精神。它告訴人們，我們一定能打贏這場(chǎng)與病毒的戰(zhàn)役！

　　民族語(yǔ)言和民族精神，必定是合二為一的。通過(guò)我們的語(yǔ)言傳達(dá)出的民族精神，砥礪著我們中華民族度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。從“驅(qū)除撻虜，恢復(fù)中華”到“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”；從周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”到王進(jìn)喜“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”，這無(wú)一不是我們頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的民族精神的體現(xiàn)。有了精神的內(nèi)核語(yǔ)言也同樣剛勁有力，擲地有聲。

　　而更為難得的一種力量，則來(lái)自于超越了國(guó)家民族的，對(duì)人的普遍的關(guān)懷。在各國(guó)援助的物資中，日本友人援華物資上的標(biāo)語(yǔ)最讓人動(dòng)容�！吧酱ó愑颍�日月同天”。語(yǔ)言的力量有時(shí)并非只能表現(xiàn)為剛強(qiáng)，還可以是一種抵達(dá)人心的溫暖與共情。它讓我們感受到雖然國(guó)籍不同、民族不同，但作為一個(gè)人類(lèi)命運(yùn)的共同體，我們是并肩在戰(zhàn)斗。這里沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但平淡之中同樣充滿(mǎn)力量，就如同春日的和風(fēng)，能化開(kāi)千里冰霜。

　　是生活的活力，民族精神的剛勁，以及跨越國(guó)界的人文情懷，讓我們的民族主語(yǔ)言歷久彌新。愿我們能一直讓我們的語(yǔ)言充滿(mǎn)力量，砥礪我們前行！

語(yǔ)言的力量作文12

　　語(yǔ)言是我們與生俱來(lái)的能力，它能傳達(dá)我們的情感。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，一句溫暖的關(guān)心之言能讓我們?yōu)榇硕�開(kāi)心許久，一句惡語(yǔ)卻能使人如臨寒冬，這都是語(yǔ)言所獨(dú)有的力量。

　　木棍和石塊能打斷我們的硬骨，只有語(yǔ)言能打碎我們的心。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，語(yǔ)言的作用越來(lái)越大。許多不敢和陌生人交流的人在網(wǎng)絡(luò)上也可以暢所欲言。但令人心痛的是一類(lèi)被稱(chēng)為“噴子”“杠精”“鍵盤(pán)俠”的人在網(wǎng)絡(luò)上利用自己那本該用于交流和表達(dá)自己情感的語(yǔ)言化做自己的武器去傷害他人。澳洲有個(gè)年僅14歲的少女在自己家中結(jié)束了自己的生命，她的名字叫Amy，她曾是個(gè)小童星，長(zhǎng)相漂亮，活潑可愛(ài)，非常招人喜愛(ài)。但是成名后非但沒(méi)有讓她變得更好反而讓她的情緒越來(lái)越低落。她簡(jiǎn)單的發(fā)個(gè)照片就又很多人無(wú)理由的用語(yǔ)言攻擊她，最后她不忍重負(fù)選擇結(jié)束了自己的生命。很多人認(rèn)為一句言語(yǔ)能有什么威力？不過(guò)是說(shuō)說(shuō)罷了。其實(shí)不然一句惡毒的語(yǔ)言可以毫不費(fèi)力的把人傷害，更有甚者能致人死地。所以在與人交談是我們應(yīng)注意自己的語(yǔ)言是否傷害到了他人，也許僅僅是自己的不經(jīng)意的一句話(huà)就造成了不可挽回的錯(cuò)誤。

　　語(yǔ)言的力量固然可怕但只要使用正確，也能幫我們改寫(xiě)結(jié)局。唐玄宗命天子會(huì)見(jiàn)安祿山，安祿山見(jiàn)了太子卻不肯下跪，唐玄宗知道后大發(fā)雷霆，怒斥安祿山為何不拜太子，安祿山說(shuō)：“臣藩人，不識(shí)朝儀，不知太子是何官？”唐玄宗說(shuō)：“太子是儲(chǔ)君，是要繼承朕的江山的`人”安祿山又說(shuō)：“臣愚鈍，只知陛下，不識(shí)太子，今當(dāng)萬(wàn)死。”但唐玄宗聽(tīng)后非但沒(méi)有處罰安祿山，反而備受寵愛(ài)。安祿山僅僅用只言片語(yǔ)就改變了自己的命運(yùn)，這就是語(yǔ)言的力量。其實(shí)在遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，語(yǔ)言的力量就被挖掘到了極致。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)流派叫縱橫家。他們?cè)诎偌覡?zhēng)鳴的時(shí)代沒(méi)有用一槍一箭僅靠他們的一張嘴不僅在諸子百家中站穩(wěn)了跟腳，更是攪動(dòng)了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)云。蘇秦一人一嘴，說(shuō)服了楚，魏，韓，趙，燕五國(guó)用合縱之術(shù)抗秦，打得當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的秦國(guó)15年不敢出函谷關(guān)，張儀雄才大略，用只言片語(yǔ)便得到了楚國(guó)600里封地，燭之武老當(dāng)益壯，用幾句語(yǔ)言不僅擊破了秦，晉的聯(lián)盟反而使秦國(guó)留下兵卒幫助鄭國(guó)防御晉國(guó)。由此可見(jiàn)，只要我們能夠正確使用語(yǔ)言，它對(duì)我們的幫助是無(wú)窮的。

　　世界上最好的東西是語(yǔ)言，世界上最厲害的武器也是語(yǔ)言。

語(yǔ)言的力量作文13

　　語(yǔ)言的力量神奇又偉大。關(guān)心的話(huà)，像沙漠里的一片綠洲;安慰的話(huà)，像冬天里的一團(tuán)永不熄滅的火焰……

　　每當(dāng)我面臨困難時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一句話(huà)，努力不一定成功，但不努力注定失敗。

　　美國(guó)總統(tǒng)林肯曾經(jīng)被失敗一次次打倒，可是他每一次都能站了起來(lái)。曾經(jīng)連洲長(zhǎng)都競(jìng)選不上，卻因?yàn)樽约旱牟恍概�力，成為了美�?guó)的總統(tǒng)。努力不一定成功，但不努力注定失敗。

　　記得那次我在房間里偷偷的落淚，淚珠一滴一滴地落在我那60分的試卷上，我很難過(guò)。同時(shí)，也在愧疚自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。我意識(shí)到自己在班級(jí)里掉隊(duì)了，我想努力的趕上隊(duì)伍，可是現(xiàn)實(shí)給了我一記狠狠的巴掌。我發(fā)現(xiàn)一旦掉了隊(duì)，就很難再跟上。一次次打擊使我想放棄，我變得討厭數(shù)學(xué)，甚至想放棄數(shù)學(xué)去專(zhuān)心的.學(xué)習(xí)語(yǔ)文。就在我迷茫,不知所措的時(shí)候,我的媽媽察覺(jué)到我的不對(duì)勁，對(duì)我說(shuō):“努力不一定成功，但不努力注定失敗。"媽媽的話(huà)猶如一顆啟明星，讓迷路的我找到了新的方向，我改變主意了。我把以前的試卷拿過(guò)來(lái)看，把錯(cuò)誤的習(xí)題，認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，總結(jié)自己失敗的原因。果然有心人，天不負(fù)，百萬(wàn)秦關(guān)終屬蜀。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功的找到了隊(duì)伍——我考了93分。這一次，我又哭了，不過(guò)，與上次不同。

　　努力不一定成功，但不努力注定失敗，這句話(huà)蘊(yùn)含的巨大力量，讓我重新站了起來(lái)，燃起了希望。我將會(huì)把這句話(huà)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地銘記在心中。

語(yǔ)言的力量作文14

　　語(yǔ)言是看不見(jiàn)摸不著的，但語(yǔ)言本身是藏有巨大的能量的，大到可以改變一個(gè)人。

　　語(yǔ)言可以助人、鼓舞人，也可能傷人、殺害人。一句關(guān)心、一句鼓舞都會(huì)使人感到溫暖，但一句責(zé)怪、一句訓(xùn)斥，也可能讓人的心被推進(jìn)深淵。

　　我們學(xué)校每周都有當(dāng)家人，這周輪到了四（4）班當(dāng)家了。有一次吃午飯，因?yàn)槲耶?dāng)天拉肚子，有些油膩的東西吃不了，我就剩了一道五花肉想起倒飯，可是這個(gè)“當(dāng)家人”故意不讓我倒，明明學(xué)校規(guī)定剩兩道菜就能倒，可我就剩一道菜也不能倒，如果真的不能倒就算了，可這個(gè)“當(dāng)家人”還罵我很傷人的話(huà)，“肚子不好嗎？我看你是有病，要么吃了，要么去醫(yī)院把病治好了再吃，或者死回家吃去。”這個(gè)“當(dāng)家人”說(shuō)完還做了個(gè)鄙視的`動(dòng)作，她才四年級(jí)啊，說(shuō)話(huà)怎么這么傷人，一句一句罵在心上，還好我堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有哭。同學(xué)幫我把飯倒了，我想去和老師說(shuō)這個(gè)“當(dāng)家人”的所做所為，沒(méi)想到這個(gè)“當(dāng)家人”看到后直接慫了，向我道歉，讓我不要告她，我就想再給他一次機(jī)會(huì)，但是她這個(gè)惡人趁我不注意把我給告了，她帶著大隊(duì)部的老師過(guò)來(lái)找我，老師直接批評(píng)我，“你怎么可以這樣，把菜放在蓋子上用碗壓著，把菜扔地上，還罵‘當(dāng)家人’話(huà)多，這也不讓過(guò)，你剩三道菜怎么讓過(guò)！”老師的話(huà)一出口我就驚呆了，我委屈的淚水已從我的眼眶里滴了下來(lái)，我卻還能聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)“當(dāng)家人”在背后罵我的聲音。

　　事后想起來(lái)，這個(gè)“當(dāng)家人”為什么不好好說(shuō)話(huà)呢？我都已經(jīng)對(duì)她很謙讓了，為什么她卻一點(diǎn)也不讓著我？這讓我對(duì)四（4）班有了仇恨，讓我厭惡他們，以后輪到我當(dāng)當(dāng)家人，也不會(huì)給他們留余地了。

　　語(yǔ)言的能量其實(shí)是很大的，它可以讓一個(gè)人感到孤獨(dú)，也可以讓人心寒將人推向深淵。

語(yǔ)言的力量作文15

　　倘若一朵花不會(huì)散發(fā)出誘人的芳香，就不會(huì)有游客欣賞愛(ài)護(hù)它；倘若一只蜜蜂不采蜜，就不會(huì)有它的存在價(jià)值；倘若天空沒(méi)有云朵就失了色彩；倘若一張紙沒(méi)恰到用處，它就是廢品。

　　說(shuō)什么上帝賦予我們一張嘴與兩只耳朵就是告誡我們少說(shuō)多聽(tīng)，說(shuō)什么沉默是金，說(shuō)什么沉默是成熟是理智的表現(xiàn)，我想問(wèn)真是這樣嗎???在為人處事之道上這些只是起到片面作用，并不能以偏概全，它的存在所具有輔助性就是多聽(tīng)建議并收集信息，而適當(dāng)?shù)某聊�才是睿智的表現(xiàn)。

　　沉默的影響，結(jié)果往往會(huì)事與愿違。就拿銷(xiāo)售服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)，沉默就是最大的損失，它將會(huì)影響顧客流失；親朋好友間的溝通，沉默就是給予誤會(huì)乘虛而入，就像雪球，越滾越大；在事業(yè)上，沉默就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)，難以登高；在生活上，沉默就像活啞巴，其存在感遭到忽略，甭提真心，甚至惹來(lái)猜忌。沉默將影響你的交際，阻礙你的表達(dá)，影響你的突破。

　　緊要關(guān)頭，我們理應(yīng)勇于拒絕沉默，大聲吶喊，宇宙才會(huì)接收所傳達(dá)的訊號(hào)，生活就會(huì)給你回聲。在追求心儀的伴侶上，只有勇敢將愛(ài)表達(dá)，就會(huì)減少失敗的幾率，若沉默就會(huì)失之交臂，擦肩而過(guò)；假以時(shí)日機(jī)遇來(lái)臨，若沉默就會(huì)導(dǎo)致你發(fā)揮能力展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，機(jī)不可失，失不再來(lái)；在討論會(huì)上，沉默就是無(wú)主見(jiàn)無(wú)意識(shí)的表現(xiàn)；倘若在失敗面前，沉默就是虛偽的表現(xiàn)；無(wú)論如何，不會(huì)有人會(huì)大費(fèi)周章地刻意去揣摩他人的.心思。

　　所以說(shuō)沉默就是逃避責(zé)任，是懦弱膽小，是無(wú)能是窩囊是幼稚的表現(xiàn)，它將改變你的命運(yùn)，請(qǐng)盡情發(fā)揮語(yǔ)言的魅力，找到屬于自己的立場(chǎng)，找回真正的自己吧！

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