- 這樣的人讓我作文 推薦度：
- 這樣的人讓我作文 推薦度：
- 這樣的人讓我作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】這樣的人讓我作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的這樣的人讓我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣的人讓我作文1
城市的角落，沒有繁華的街燈，只有低矮的平房那里住這那么一群人“城市美容師”。
清晨醒來，呼吸著世上的第一縷空氣，那么清新，那么沁人心脾。是誰為讓這空氣清新，默默在背后付出了努力？在這車水馬龍之中，不顧危險，清掃大公路上的垃圾。
讓我印象最為深刻的則是下大雪的那天，橘紅舞動，映襯著潔白的銀幕。在上學的路上，積雪已經(jīng)一尺多厚，那么冷的天，一件橘紅外套，一個鏟雪的收子，在默默地清掃著路上的積雪。
他那張飽經(jīng)風霜的臉，好像用紅銅鑄成的，款款的額角上，深深刻著幾條顯示出堅強意志的皺紋，一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛閃著光。他拿起除雪鏟，放到地面上，往前推了幾下，再一鏟，只聽“刺啦”一聲，地面上“頑固不化”的積雪，便除得一干二凈了。那熟練之極的動作，不一會兒，公路上的積雪都已經(jīng)清干凈了。在如此冷的雪天，他的`額間竟流出了汗滴！
要是我，面對這么厚的積雪，清掃一天，我都不見得能清掃干凈，可是他—“城市美容師”竟用如此短的時間清掃干凈了，我心中的敬意油然而生，真的是的是橘紅舞動，積雪清除��！
“城市美容師”們，和雞們同時起床，像牛一樣樸實的工作，晚上，睡的比狗都晚。
沒錯—他就是清潔工，我們的“城市美容師”。他們生活的很卑微，很渺小，為了生存而拼搏，卑躬屈膝的伙者，時不時還要受人們的白眼。每天早出晚歸，甘蔗繁重的題錄會哦，楊汗水去“支撐生活”，但正是因為有了他，以及千萬個哈他一樣的人，城市才有捍衛(wèi)的親切，勞作的快樂。
這就是我們應該學習的！應該尊重的！他們是去啊弄屎里，用自己的力量，換來城市的潔凈。而我們呢？衣食無憂，生活湖綠，卻整日抱怨顯得無聊；打電腦，玩手機，認為學識是父母逼著自己做，而自己不愿做的事情。
我們應該學習他們的艱苦奮斗，任勞任怨的精神，并把它運用到實際生活中去，我們應該尊重勞動，尊重我們的“城市美容師”—清潔工。
望著他遠去的背影，我對生活有了新的認識，我也要努力為生活而奮斗！
這樣的人讓我作文2
她是個三十歲出頭的中年婦女，皮膚黝黑，眉清目秀，五官端正，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。
第一次見到她是半年前了，那是我初中的第一節(jié)語文課。上課鈴聲響起，她大步走進教室，做了簡短的自我介紹。從那天起，她便成了那個讓我最尊敬的人。
她的課程很有趣，雖然同學們喜歡在課堂上開玩笑，互損，但也是為了增加良好的課堂氛圍，所以我們班級的整體成績一直很好。她的課程不僅有趣，還很特別。她不像其他老師一樣，經(jīng)常使用電腦上課。她憑借的是她多年來的教學經(jīng)驗，課程豐富多樣，使人記憶深刻。
她對于我們的作業(yè)也極其認真，不管是字跡潦草不堪直視，還是亂寫亂畫不工整。她都會嚴謹?shù)嘏�，認真批閱。她不會強迫我們死記和硬背，她的要求只有三點：字跡工整美觀，多讀有益的課外書，多寫作。對于一些成績較差的同學，她不會選擇放棄，反而會用自己的.耐心去慢慢指導，對于成績較好的同學。她更是視為掌上明珠，經(jīng)常單獨指導引領(lǐng)。
對于我們的生活，她也非常的用心。有一次上體育課我在跑步時不小心摔傷了腿。當時沒有班主任的課。是她將我送到了醫(yī)院，還給我付了錢。在我住院期間。她一直到醫(yī)院來給我補課，這才使段那時間我的語文成績沒有退步。
身為一名學生。我不會知道她花了多長時間去批改作業(yè)；不會知道她用了多少光陰去備課；也更不會知道她為了我們花費了多少心血。
我們?nèi)羰腔▋�，她便是那園丁。我們?nèi)羰乔f家，她便是那農(nóng)民。我們?nèi)羰谴蟮�，她便是那雨水。是她燃燒了自己，照亮了我們�?/p>
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干。”親愛的霍老師，您就是那個最讓我尊敬的人。
這樣的人讓我作文3
在我們的生活中，總有一些人雖然很平凡，他們干不了什么驚天動地的大事，但卻讓我敬佩不已。
夏日炎炎，毒辣的太陽烘烤著大地，實在是太熱了，我只好出去買個冰棍解解熱，剛從小賣部出來，映入我眼簾的是一個穿著顯眼衣服的人正頂著太陽在工作著，豆大的汗珠從她的臉上滑落下來，那雙粗糙的手拿著掃把在地上揮舞著，把一粒粒塵灰都裝進他的簸箕里。我看不清他的臉，只知道他是一位環(huán)衛(wèi)工人。
我沒有回家，也沒有打開冰棍袋子。我只是不由自主的默默把一些易拉罐扔進了垃圾桶里。路上的車輛川流不息，總有一些垃圾會從車子里“飛”出來。我看著環(huán)衛(wèi)工人，再想著那些不文明人的丑陋行為。我的心中既感動又悲憤。
過了中午12點，我原以為環(huán)衛(wèi)工人會回家那我看到那一幕時，我的.心里又一次微微一蕩。
聽說滿臉皺紋的女人穿著同樣的清潔工服走了過來，這應該是他的老伴兒吧，他們一起坐在路邊的長椅上，拿著一塊兒干巴巴的饅頭和一桶超大號的水壺吃了起來，看到這里，我不禁流下眼淚。平時我還嚷嚷著媽媽做的飯不好吃，可看一看他們吃的東西，我應該為自己能夠坐在家里吃到一口熱飯而感到慶幸。
生命雖然平凡，但也時時創(chuàng)造著偉大，這樣的人讓我敬佩！
這樣的人讓我作文4
小小的個子，黑亮的眼睛，掛在臉上的一個大大的溫暖的笑——看，這就是趙。
軍訓的第一天，我首先注意到的就是他。一個又大又沉的旅行包趴在他身上，腳上踏著一雙涼鞋，臉上揚著一個大大的傻笑。單是這個笑，就足以讓我覺得他是一個善良溫和、謙虛平實的人。后來我發(fā)現(xiàn)，果然如此。
趙是很內(nèi)斂的.。有時老師讓他起來回答問題，他就慢慢地站起來，小聲而又清晰地說出正確答案，白皙的耳朵和臉頰燒得通紅，仿佛要滴血一般。他會緊張而局促地笑著，躲在眼鏡后面的大眼睛時不時瞄一下老師。有時同學們找趙講題，他總是非常耐心溫和地列出不同解法，細致完整的解題思路總是讓同學們茅塞頓開。有同學口渴了，但又忙得抽不開身，請趙幫忙帶瓶水回來，每逢此時他從不拒絕，總是完美地將水打好送回來。要交英語作業(yè)也找趙，他總是爽快麻利地把作業(yè)送到。講題的他與幫助同學的他，是善良而溫和的。這些時候的他，臉上會漾著一個大大的、暖暖的傻笑。
趙成績雖好，但從不驕傲自滿。他數(shù)學考試總得100分，當別人贊嘆夸獎他時，他會謙虛地笑著，說，“沒有沒有，哪里啊，我考得一點都不好�！边@時，我總會感嘆：真是個謙虛平實的人啊！學習好的人總會自帶點傲氣，可他卻從不，永遠是那樣謙虛平實，永遠在善良地、傻傻地笑著。
這樣的人，怎能不讓我欽佩呢？
這樣的人讓我作文5
寬厚溫和的大手拉著稚嫩的小手，爺孫倆一同背誦著——“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”暗紅的殘霞將他們的背影拉得好長，好長……
而他始終是架著老花鏡看報讀書，瘦而堅毅的嚴肅模樣。
猶記兒時夏日余暉時的庭院，身穿白背心的爺爺半躺在咯吱作響的竹搖椅上撫弄著蒲扇，我在一旁的小板凳上揮舞著剛撿的大芭蕉葉。
“楠啊，今天爺爺叫你句詩——少壯不努力，老大徒傷悲！”
“少壯不努力，老？什么來著？”
“老大徒傷悲！”爺爺倏地直起腰板，眉頭皺了下。
“哦！我學會啦！”
在日復一日的`黃昏后，我長大了。與爺爺?shù)慕涣鳑]那么多了，而讀書看報已成習慣。
每每傍晚，端坐在沙發(fā)另一頭的爺爺便會被照射成黑色的剪影。亮晶晶的銀絲愈發(fā)多了，他愈發(fā)高大，‘腹有詩書氣自華’的沉穩(wěn)鎮(zhèn)定自然顯露了罷。夕陽迸發(fā)出最后一道耀眼金光，爺爺推推眼鏡，孜孜不倦地，開始給我講解數(shù)學。我又氣又惱，急躁得看不明白題目�！皠e看它錯綜復雜的，其實只要撥開那些故弄玄虛的迷霧不予理睬即可�！蔽尹c點頭。許多個天黑都在討論題目中匆匆逝去……
他告訴我：“慢慢來，比較快。”他是這樣說的，也是這樣做的。那是骨子里的從容吧。年紀大了，他生病了。刺鼻的藥水味和扎眼的白墻。我將古詩一一吟誦，他閉著的眼微微顫動，還是從容的笑意，走在人生邊上的平靜。隔天進病房，爺爺正扯著當天的報紙，全神貫注。
恍惚間，他還是青蔥時期的清澈模樣，還是西裝格子衫的睿智模樣，還是兩鬢斑白耐心講題的模樣……還是，還是讓我肅然起敬的模樣。
在人生的黃昏，在任何境遇，我會攜同爺爺手心的溫暖一齊前行。
活到老，學到老。
這樣的人讓我作文6
我感動于她對美的欣賞，感動于她做事的執(zhí)著。
六點多，陽光悄悄地跑進教學樓。
“嗒、嗒、嗒……”輕盈的腳步回蕩在樓道，她高高翹起的馬尾來回晃動著�！袄畎�，被譽為詩仙……”她輕聲背誦著歷史，在走廊里來回踱著步。一會兒，她抬起頭。那一瞬，我看見了她的眼睛，像朝陽遺落的一角，美麗且靜謐。
“快來看！”她興奮地笑著，渾身洋溢著喜悅，并且不忘指一指天邊，“你看那邊的`云彩！像嗎？給蘆葦涂上新裝那個？或者說，春日漫山遍野的鮮花？五彩繽紛的綢緞？笑得肆意的女孩子？洶涌澎湃的海浪？”她一邊說，一邊為我描繪著她眼中的世界。
在她的心中，一切都是美好的。
“風一更，雨一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。”她輕輕地說著，手中的筆摘錄著這首詞。她的字端端正正的，又帶著幾分凌厲�！霸趺凑f呢？你已經(jīng)寫得很好了，還在練習！走吧？要不電影票就要過期了！”我看了她一眼，她沖我笑笑：“不行，必須讓堅持成為一種習慣，不可把今天的事情拖到明天。沒有最好，只有更好！”
聽了她的話，我的臉紅了。拖延癥，不正是我的毛病嗎？
靜下心，我與她一起坐在桌邊開始看起書來�！斑@樣就對了！”她笑說。那喜悅，令人動容。
她的向美、她的癡迷、她的誠摯、她的熱情讓我動容！
我為有這樣的朋友而自豪。
這樣的人讓我作文7
細數(shù)時間長流，有許多人讓我記憶猶新，或語重心長，或平靜如水，或隱忍堅強，這些人都會或多或少的在我心中刻下印記，讓我維持本心，令我佩服不已。但我最佩服的，便是我的姐姐。
自幼起便總在父母的嘴里聽到姐姐的名諱，耳濡目染，時間長了不知為何也感到十分親近，加上只有這么一位表姐，可以說我是在和姐姐的相處中長大的。
姐姐在記憶中似乎總是一副云淡風輕，瀟灑自在的模樣。五官并不出眾，但拼湊在一起卻是歲月靜好的最美詮釋。
我覺得，姐姐總是溫柔而強大的。
記得小時候，表哥總是喜歡不經(jīng)過我的同意就肆意亂動我房間的東西，有時不滿意了還喜歡那拳腳欺負我。一次表哥欺負我時，姐姐板著個臉，把表哥毫不留情的趕出去，然后把我的眼淚擦拭干凈，嚴肅的對我說：“下次再有人欺負你，你就一點情面也不要留，欺負回去�！遍_玩笑的話語，卻讓我感覺有些愛護的意味。一個并不是很溫柔的女孩，每次對著我卻都是一副溫柔的模樣，總能在我遇到困難時保護著我，做著我的英雄。
但英雄也有失去鎧甲的一面，英雄有時也是脆弱但隱忍的。
姐姐從幼兒園開始起學習畫畫，夢想去北京服裝學院，直到現(xiàn)在還一直堅持著自己的夢想。但是，沒有挫折的夢想不叫夢想。姐姐的青春有著寫不完的作業(yè)、看不完的書，畫不完的速寫、做不完的事。但這并沒有阻擋她什么，無論有多么累，她都笑著面對。記得20xx年過年的`前一天，姐姐剛完成一幅畫，熬了一整晚的夜，黑眼圈布滿了眼底，還是對我笑著說：“馬上就要過年了，今晚一起通宵啊�！�
我記得我問過姐姐：“生活的不累嗎？什么都要做得最好”姐姐說：“這才是我的生活。等到你有一天離自己的夢想近在咫尺，等到你發(fā)現(xiàn)你與之前的自己完全不同了，你就會發(fā)現(xiàn)，你是你自己的英雄，是你自己的驕傲�！�
“我是我自己的驕傲�！蹦翘礻柟庹�，云柔風軟，姐姐的笑顏以及她說的話都深深刻在我心中。溫柔，強大，勇敢，堅持。這樣的人，令我心生佩服。
這樣的人讓我作文8
“好人一生平安！謝謝！謝謝！”一位臉上布滿道道溝壑的白發(fā)蒼蒼的老人，在路邊乞討，眼中如同一片沼澤，讓人心懷慈悲地深陷其中，但那只手該不該伸出呢？我猶豫著……
記得小學的一天，放學路上，我牽著母親的手，看到一位衣衫不整、破破爛爛的乞討老人，眼中卻是一汪清水。我好奇地探了探頭，震撼不已：那破布之下竟是一片虛無。我望了望母親，她欣慰地點了點頭。于是，我屁顛屁顛地跑了過去。他伸出黑乎乎的手，做出乞討的姿勢，似是寶物般小心翼翼地拖著一個小盒子，頭埋得很低很低。在不遠處，我望了望，好似看到一種不甘，一種無奈，一種對未來的迷茫。
這曾經(jīng)觸動了我許久的眼神，在步入初中不久便被打破了。那天放學回家，我又遇到了一位乞討者。他四肢健全，一張黃瘦的臉搭配著沒有頭發(fā)，活像一個雞蛋。他將頭抬起，自稱是個癌癥患者，一雙大眼淚汪汪，向人訴說著他的.絕望，他的悲慘�！昂萌艘簧桨�，好人一生平安！”好像是為了這聲祝福，人們紛紛伸出援助之手，當然我也不例外。
幾日后，手機報道：有一個團伙偽裝成乞丐或殘疾人，以虛假信息騙取人們的同情，騙得金錢。我不禁回憶起我曾經(jīng)給予幫助的那些流浪乞討者，那句句感謝，那聲聲祝福，是真情？還是假意？那些好心的援助，是救贖？還是將他們一步一步地走向墮落？我有些迷茫，這個社會的信任在哪里呢？
我記憶中的人們：熱情、互助、友善、正直、無私�？萍际前l(fā)達了，國家是富強了，但一些人們心中的那點兒“純”卻在時代的發(fā)展中丟失了。那些險惡的、不思進取的，只有妄想天上掉餡兒餅的人，不由地讓我嘆息。
虛虛實實、真真假假，在一團迷霧中，我仿佛找到了答案：唯有我們努力學習，為這個社會帶來真善美，帶來正能量，以自己微薄之力去感化他人，或許會帶來不可思議的結(jié)果：讓愛充滿人間，讓世界變得更美好。
這樣的人讓我作文9
一個人，要是能夠獲得他人的敬佩，是不容易的。而徐老師正是那個我所敬佩的人。
徐老師長得不高，圓臉，一雙圓眼亮得有神，仿佛每時每刻都有一個解出數(shù)學難題的思路。她雖然是一名數(shù)學老師，但口才極佳，也許是和油嘴滑舌的學生對峙久了的緣故。徐老師說話總透著一種高級幽默，讓人捉摸。一句“你真棒”在表揚和提醒的場合語氣一模一樣，讓人忍俊不禁。她稱贊同學時，并不像其他老師一樣滿口“你真厲害”，而是能從語文課本中找出各種文言文來夸贊，最有名的是“非人哉”，就是這樣簡單的三個字被她往不同的場景中一放，加上她平靜的語氣，簡直成了萬能。
徐老師的口才讓人驚嘆，但她上課的風格才是最令人敬佩的。
總想起小學的時候，我的數(shù)學老師和徐老師年齡差不多，在教師這個行業(yè)中可以算資歷比較老了。小學老師和漫畫中描繪的老教師風格完全一致，都是只會照本宣科，機械地布置練習，學生犯錯就只會一頓臭罵。她給我留下了中年教師的刻板印象。
這么一對比，徐老師就顯得可愛多了。她一改往日我眼里中年老教師“一白發(fā)老漢，拿本書，上課堂，手拿四書五經(jīng)背靠墻”的形象。他的課堂風趣生動，也會靈活地布置作業(yè)，經(jīng)常會針對性地強化我們的一些薄弱知識點。得益于徐老師的教學方法，我對數(shù)學的興趣才漸漸濃厚起來。
徐完美地證明了教師也能與時俱進，適應新時代的發(fā)展。她知道我們新一代人喜歡什么，平時喜歡聊什么。她總是在課堂中加入一些流行元素，使得授課顯得新鮮而有生命力。同時，她的課也是一等一的“干貨”，一切知識點都囊括其中，讓我們在笑聲中也能收獲知識。
與人交往融洽也是徐老師一大特點。她沒有一些老師“我是老師，你們都得聽我的”的那種高高在上的架子。她平易近人，把學生當朋友。她不是我的班主任，但每當我路過她任班主任的班級的門口時，看到她的班呈現(xiàn)出大家庭一樣的`氛圍。在那里，老師與學生的親近程度是其他班級無法相比的。這時的徐老師，不像一位教師，更像是一位慈母。班級里的同學對她贊不絕口，在作文中也給予她相當高的評價。
徐老師深受我的敬佩，她將成為我心中永恒的風景。
這樣的人讓我作文10
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，不經(jīng)意間，我們都長大了。閉上雙眼，一切仿佛都發(fā)生在昨天，從不曾遠去。但觸到媽媽青絲染上的白霜、臉上歲月的刻痕，才明白世事滄桑，唯一不變的只有您的深情。
掉落了一地的落葉隨著一陣帶有微微寒意的風在空中打著旋，時而飄起，時而下落，像和著冬天的旋律。母親望著窗邊的落葉，忽然提出要我與她出去散步的要求。想到風中刺骨的寒意與外面蕭瑟的景象，我心里很不情愿，但還是答應了媽媽。
我和母親步行到公園，引入眼簾的便是一地的枯黃，給大地蓋上了一層厚厚的地毯。踏過那厚厚的地毯，“吱吱”的清脆聲從腳底傳來，母親眼里流露出一絲絲的驚喜，臉上掛起了幸福的微笑，像一朵半開的花，在柔和的金光下，耀眼極了，璀璨極了！
“嘩嘩”的聲音打破了我眼中的驚艷，無意間與北風撞了個滿懷，我頓時彎起了身子，雙手不自然地揉搓起來，似乎可以驅(qū)逐這份寒意。母親看到了我的小動作，沉默了一會兒，便輕輕地用她的手包著我的手，像小時候一樣呵護著，一陣陣暖流從指尖流到了我心里。母親的手依然是那么溫暖，像冬日的'暖陽，像熾熱的火爐，給了我滿滿的安全感，讓我隨時可以依靠。這一刻，我明白了愛不一定是轟轟烈烈，也可以是平淡日子里的一杯水，亦可以是瑣碎中的一聲呢喃。只是母親的手有些蒼老了，輕輕撫過我的手時，有輕微的刺痛感，彷佛還能聽到細細密密的“沙沙”聲，我心里充滿了哀楚和無力感。
這雙手在我的記憶中一直是白皙纖細的，優(yōu)雅中帶著迷人的芳香，帶我走過崎嶇的小路，指點過我前進的方向，支撐著我遠方的夢想。卻不知，它在我忽視的歲月中漸漸黯淡了，褪去了如玉的光澤，也讓我驚醒為您做得太少。
母親像一位美麗的彩虹仙子，把絢麗的光帶給我，卻自己默默承擔風雨；母親像一條包容溫潤的江流，把絕美的純真給了我，卻自己悄悄洗滌了污濁；母親像一豆黑暗中跳躍的燈火，把珍貴的光明照耀著我，卻自己無聲燃燒。感謝您，我生命中最愛的人，我亦希望自己像參天的大樹，可以為您遮蔽風雨，可以讓您依靠休憩。
這樣的人讓我作文11
在生活中，你是否發(fā)現(xiàn)過一類人，他們總是默默的在我們身后。他們讓這世界變得干凈了，讓世界上多了一份綠色，他們就是清潔工人。
小時候，我十分奇怪，為什么地上沒有人掃還那么干凈呢？我的母親告訴我，他們永遠只在凌晨的時候工作，起初，我還不信。但當我長大后，我看見了一個視頻，在凌晨時大家都還沒起床，街道上卻出現(xiàn)了一群清潔工人，他們在微微細雨中掃起了地，一切都是那么的與眾不同。
其實我有一個做清潔工作的二姨。她每天很早起來，在我睡得正酣時，她已經(jīng)推著車出去掃地了。每當天亮，就預示著她一天工作第一階段的結(jié)束。在中午時，她也是最晚回來的，隨意地吃了幾口飯，便又出去工作了，就連晚上也是。
有一次暑假我回去看她，正值酷暑的七月，漲紅著臉的.太陽曬干了她的皮膚與嘴唇。有時下雨，她也要出去工作，她只是簡單的在頭頂上蓋了一頂草帽，穿著統(tǒng)制的防水套裝。在細雨蒙蒙中，她的臉看上去也依舊是那么的飽經(jīng)風霜。而在炎炎的烈日照耀下，她的身形是那樣的單薄而脆弱，我心里不禁感到一陣心酸。想起一到冬天，她的手上又會被寒風吹的那樣的紫紅，手上干裂的皮膚也已被辛苦占據(jù)。若是到了過年時，地上的鞭炮足以填滿河塘，不免為她感到不易。我沖她笑了，是那種帶著心酸的笑，她也笑了，她的笑卻是一種放松，滿懷著慈祥。
我相信生活中有許多像二姨一樣的清潔工人，他們是平凡的存在，但在某個瞬間卻讓人感動。他們被陽光曬得更加滄桑，他們汗流浹背卻一路向前，為城鎮(zhèn)街道帶來清爽與整潔。而這種種足以讓大家肅然起敬，我們需要懷著感激的心對待他們、敬仰他們，他們是最可愛的人。
這樣的人讓我作文12
“丁鈴鈴”放學的鈴聲響起了，“走啊，請你喝水�！薄白摺蔽掖饝送瑢W的召喚，來到小店門口又突然想起了什么，這小店真是一點都沒變。
時間還是下午，地點也還是小店，只是人不一樣了。小淺與我的聯(lián)系越來越少了，她應該不會就這么把我忘記吧。明明沒比我大幾個月，卻總是像個大姐姐一樣護著我。
記得有一次，班主任罵我們上體育課不聽老師的話，認真上課的我，因為同學的告狀被老師誤會了，靦腆的性格使我把所有委屈都咽下肚去，哪怕被誤會也不敢說一句話。小淺或許實在看不下去了，也不管老師同不同意，站起來指著那個同學的鼻子就為我辯解起來，那一刻，我十分感動，同樣也比較內(nèi)向的她，竟為了我當著所有人的面嚷嚷起來。
我每次都想為她做點什么，可小淺卻露出白白的牙齒沖我笑著說：“都是好朋友，我?guī)湍阋彩菓摰难��！闭f完還向我眨了眨她那水靈靈的大眼睛。我看著她的眼眸，時光仿佛退到了我們相識的那天，一個女孩因為害羞，所以滿臉通紅的向我借字典。神奇的是，從那以后幾乎我參加的所有活動都有她的身影，我們開始變得越來越熟，到最后便形影不離。
記憶中的她總是那么的要強。對朋友的仗義，無人能及，為了朋友可以奮不顧身，還總是不求回報。分隔這么久，我想我們再見面時都會變成更好的.自己吧。
“你在店門口站著干嘛，還不快……哎呀，你怎么哭啦？”我拿手一抹，臉上果真都是淚水，我的心因為思念而痛起來。
年少的我們總是不愿像個普通人一樣，過著平平凡凡的一生。不愿聽從天命的我們，努力著。最終還是不知命運是如何地安排，但我依舊幻想著有一天，我與小淺在這小店門口相遇，然后相視一笑。
這樣的人讓我作文13
接過糖花，放在陽光下仔細端詳，琥珀般的糖花，清澈透明，越顯誘人，唇齒輕啟，咬下一口糖花，兒時的記憶頓時涌上心頭。
周末回了老家，來到農(nóng)村，七拐八繞，后來到一個小巷，時光依舊在那里，竟坐著一個老人，老人的眼微瞇著，午后了，細碎的陽光撒在老人身上，他像一只打盹的貓，做在老藤椅上，一動不動�！袄蠣敔敚軒臀易鲆欢涮腔▎�？”我走到老人面前，輕輕說，老人抬起頭，望望我，笑了，“這個怎么樣？”他指著身旁開得正艷的山茶花，我也笑了，點點頭，“好啊。”
老人從鍋中舀起一勺糖漿，金黃色的糖漿在陽光下一閃一閃的.，讓人垂涎欲滴。老人手腕輕晃，一道道糖絲，伴著陽光傾瀉下來，美如一幅畫，看著老人嫻熟的手藝。我已然陶醉了，不知不覺中，老人的手中已綻開了一朵糖花。
細細想來，向糖畫老人這樣的手藝人已經(jīng)不多了。在飛速發(fā)展的城市里，是容不下這種慢時光的。老人一生鐘愛的糖文化也只能成為過去，而老人只能看著糖文化逐步消失。
龍應臺在《文化是什么》中寫道：“文化它是隨便一個人迎面走來，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)”，糖畫老人身上有文化的韻味，他的一舉一動都是文化的沉淀。
我走出小巷，又回頭看，老人正朝著我笑呢，那慈祥的笑，讓我的心底瞬間溫柔了。
我問老人為何還在擺攤，回家休息豈不是更好？老人笑了，“這是我做了一輩子的手藝啊，哪里能放的下。”
感謝所有在背后默默堅守傳統(tǒng)文化的手藝人，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我作文14
在這個世界上，有的人敬佩偉大的科學家，有的人敬佩無私的老師，也有人敬佩親愛的親人……而我卻敬佩默默無聞的清潔工。
那是我在上小學的時候。那天寒風呼嘯，風呼呼地刮著。當風刮到臉上的時候如同刀割一樣疼。寒冷的'風就這樣刮著，我被凍得瑟瑟發(fā)抖�？匆豢绰放缘男腥硕脊笠驴觳较蛑丶业姆较蜃呷ァＮ野巡弊涌s在衣服里面，想著三步并作二步快速的回家。就在這時，一件鮮艷的橙色衣服吸引住了我的目光。我朝著那個方向望去：是一位清潔工爺爺，他正在清掃街道上的垃圾。之間他把塑料，紙巾，瓶子等垃圾挨個地掃進鐵鏟里，然后倒進旁邊的垃圾桶里。我在心里嘀咕著：這么冷的天，人們早就回到家躲在溫暖的房間里吃著熱騰騰、香噴噴的飯菜了。而這位清潔工爺爺卻在這兒掃地。想到這我不由地覺得這位老爺爺真可憐。
我一邊想著一邊走著。經(jīng)過清潔工爺爺?shù)臅r候，我情不自禁地看了他一眼，我真想上去幫他，就在這時，突然后面有個人叫住了我，我回頭一看，原來是那位清潔工爺爺。我急忙跑過去，老爺爺對我說道：“小朋友，這是你鋼廠經(jīng)過這時掉的十元錢�！蔽疫B忙伸手摸了摸我的口袋，果然我那十元錢的早餐錢不見了。我接過那十元錢發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)氖钟性S多繭和布滿了皺紋。我謝過了老爺爺后，邊走在了回家的路上。
老爺爺是一位拾金不昧的，工作認真，默默無聞的人。但這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我作文15
“終于放學嘍！回家啦！”伴隨著一聲聲吼，我們班的同學齊刷刷地背起書包，如潮水般涌出了班門，三五成群地向家走；我也拽著我的朋友，奔出了校門：“走快點兒，不然就讓幼兒園的排在我們前面啦！”朋友則總是一邊跟著我跑，一邊問：“就算排在了我們前面又怎樣呢？”
果不其然，當我們剛將書包排在那一列由書包排成的隊列中時，便看見幼兒園的孩子們一蹦一跳地跑向了車站，而緊隨其后的，還有一群滿頭銀發(fā)、佝僂著背的老人，十分不善地盯著我們，同時邁著顫巍巍的腿，一腳深、一腳淺地向我們走來了。霎時，原本空蕩蕩的、僅有書包的隊伍‘倏’地一下站滿了人——都是學生；恰好，校車來了：“準備好，不能讓后來的擠到前面去�！蔽姨嵝雅笥颜f�！耙�，我們一會兒讓一讓吧，不是該謙讓老人和小孩嗎？”她拽了拽我的衣袖，平靜地盯著我。“怎么可能！”
這時，校車已快到了近前，一些心急的學生已跑上前去，隨著車走，一邊用手護著車門，滿臉戒備地看著后來的老人和小孩。我看了看朋友，她正盯著那個站在車門前的舉止夸張的孩子，有些不滿�！爸ㄑ健避囬T開了，“沖呀！搶座啦！”學生們吼著，如狼見了肉，一齊撲了上去；同時，原本排在后面的老人也沖了上來，伸出他們像枯枝一般滿是皺紋、扭曲的手，奮力向前擠去。我也拉起朋友往上沖，但她抽回了手，搖搖頭：“你去吧，我在后面�！蔽页泽@地看了她一眼，無奈，獨自走向前去。
“別擠呀！你們明明是排在后面的.！”“難道就沒人教過你們要尊老愛幼嗎？沒有禮貌！”“你‘愛幼’了嗎？真的是……”頓時，現(xiàn)場一片混亂：一個老人抱著小孩使勁兒往車上塞，而那小孩的鞋卻被兩個碩大的書包夾掉了；一個較矮的學生在老人的腿間穿梭，最終卻被兩個老人夾在中間，怎么也動不了。叫罵聲，哭聲打成一片。
我擠在中間，低頭看了一眼朋友：她撐著傘，靜靜地立在雨中，手里抱著一本書，眸中染著笑意，默默地看著這場鬧劇的發(fā)生。她如一個雨點般清靜的仙子，使人平靜，與這里的混亂十分不符，更是襯出了她的燦爛和純凈。
上了車，她對我說：“我是在謙讓，雖然微不足道，但多一分禮讓，世間便多了一份溫暖。”那一刻，我十分佩服她：她的心無暇、美麗，她閃爍著令人溫暖的光。這樣的人讓我佩服。
【這樣的人讓我作文】相關(guān)文章：
這樣的人讓我作文12-06
這樣的人讓我作文04-18
這樣的人讓我作文06-24
這樣的人讓我的作文02-19
（精選）這樣的人讓我敬佩作文01-13
(精選)這樣的人讓我感激作文02-07
（經(jīng)典）這樣的人讓我難忘作文02-07
這樣的人讓我感懷作文08-02
這樣的人讓我溫暖作文01-21
[經(jīng)典]這樣的人讓我敬佩作文02-19