【熱門】初中成長(zhǎng)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的初中成長(zhǎng)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐，巨浪襲來(lái)，沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印卻刻在腦海里，揮之不去。驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。
成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚，騎在爸爸脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。
成長(zhǎng)的腳印里飽含著老師的諄諄教導(dǎo)。老師用無(wú)私的奉獻(xiàn)鑄造了講臺(tái)的美麗，黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識(shí)。老師是我成長(zhǎng)路上的`引路人。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師會(huì)送來(lái)欣慰和贊許的眼神；受到挫折時(shí)，老師又送來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。
成長(zhǎng)的腳印里還飽含著同學(xué)們的手足情誼。我們同窗苦讀，操場(chǎng)嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時(shí)帶給我歡樂(lè)，在我灰心時(shí)給予我信心和力量，在我迷茫失措時(shí)帶給我心靈的撫慰。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了小學(xué)四年的美好時(shí)光。四年來(lái)，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一位活力四射的小女生�，F(xiàn)在的我扎著馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬。
現(xiàn)在的我不再是一個(gè)調(diào)皮的孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級(jí)的小學(xué)生；我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌，而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立冷靜地處理問(wèn)題；我不再是一個(gè)到處闖禍懵懂無(wú)知的兒童，而是成為了一名光榮的少先隊(duì)大隊(duì)委員、優(yōu)秀值周生。
現(xiàn)在的我興趣廣泛，那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，時(shí)而柔和抒情，時(shí)而慷慨激昂。當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂(lè)的海洋中時(shí)，仿佛自己已經(jīng)是一位音樂(lè)家；我心愛(ài)的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著；當(dāng)我文思泉涌，那鋼筆的筆尖跳動(dòng)著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如，寫出一篇篇生動(dòng)的文章……
成長(zhǎng)是涓涓的小河，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱；成長(zhǎng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放出美麗的花朵；成長(zhǎng)是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍(lán)的蒼穹！成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。成長(zhǎng)的道路上有鮮花也會(huì)有荊棘，我會(huì)懷揣著理想，沿著成長(zhǎng)的足跡，堅(jiān)定地走下去，一步一步走向成熟、走向未來(lái)，走向希望！
初中成長(zhǎng)作文 篇2
每當(dāng)我翻到我的那張滿臉畫著紅色的方格格的照片時(shí)，我就會(huì)想起我成長(zhǎng)中的一件趣事。
小時(shí)候，每次見(jiàn)到媽媽拿著一根像鉛筆一樣的東西在眉毛上、嘴唇上描來(lái)畫去時(shí)，我就會(huì)纏著媽媽讓我描一描，媽媽總說(shuō)：“你是男孩子，不是女孩兒，只有女孩兒才化妝哦！”“哦！”我垂頭喪氣地說(shuō)。可我總不甘心，總想找機(jī)會(huì)嘗試一次。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。那是一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽要出門，他們一走，家里只剩我和姥姥、姥爺、弟弟。于是，我三步并作兩步?jīng)_到了化妝臺(tái)前，哇！媽媽的化妝品好多呀！我馬上找起那根像鉛筆一樣的東西，我費(fèi)了九牛二虎之力才找到了。我學(xué)著媽媽的樣子，對(duì)著鏡子在眉毛上，嘴唇上亂描亂畫，不一會(huì)兒，我變成了一位長(zhǎng)著又長(zhǎng)又紅的眉毛和腫大嘴唇的`小神仙了。我對(duì)著鏡子左瞧右看，總覺(jué)得臉上光禿禿的，不相稱，我又揮起筆，閉起眼，在臉上橫一道，豎一道地畫起來(lái)。畫完了，我一看鏡子，結(jié)果連我自己也吃了一驚，我的臉上竟出現(xiàn)了一張大大的漁網(wǎng)。
這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，我想：現(xiàn)在家里人到齊了，我也該出去了。于是，我躡手躡腳地走進(jìn)了客廳，往電視機(jī)前一站，大家先是“啊”的大叫一聲，然后都大笑起來(lái)。姥爺?shù)睦匣ㄧR笑掉了，爸爸的假牙也笑掉了，媽媽和姥姥笑得嘴巴都合不攏了，弟弟笑得捂著肚子在地板上打起滾來(lái)，看著大家那么開(kāi)心，我也傻傻地跟著笑了起來(lái)。
現(xiàn)在，我雖然長(zhǎng)大了，可是每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)咯咯地笑上一陣。它成了我成長(zhǎng)中的調(diào)味料、開(kāi)心果。我真想大聲說(shuō)：“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！”
初中成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。至今，給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺(jué)，回想起來(lái)仍然記憶猶新。
記得六歲那年，晚上爸爸不在家，媽媽要去圖書館上班，最早也要到八點(diǎn)半才回來(lái)，最遲就不知要到何時(shí)何分了。要是以前，媽媽會(huì)帶我一起去圖書館，可今天不知為什么，媽媽讓我一個(gè)人呆在家里，更過(guò)分的是，竟然要我自己睡覺(jué)。
我匆匆洗漱完畢，爬上溫暖的床，拿起遙控器打開(kāi)電視。我正津津有味地看著“喜羊羊與灰太狼”這時(shí)，急促的電話鈴“丁零零、丁零零”地叫著。我無(wú)奈地拿起電話，電話那頭媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)：“熠璇，牛奶喝了刷個(gè)牙看一下書就得睡覺(jué)了�！薄芭��！蔽覒�(yīng)了一聲。關(guān)了電視，就上床睡覺(jué)了。
躺在床上的我翻來(lái)覆去就是睡不著，尤其是那蟋蟀，在外面扯著它那破嗓子唱歌，簡(jiǎn)直就是在制造噪音。（如果我知道它在哪兒，一定要把它“捉拿歸案”）這時(shí)，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，有好多“無(wú)頭鬼”飄來(lái)飄去，那叫一個(gè)可怕呀！我趕快把被子拖上來(lái)罩住全身我在被子里瑟瑟發(fā)抖，正懷著忐忑不安的心情想對(duì)策。突然間，頭上冒出一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，惡魔說(shuō)：“你千萬(wàn)別出去，否則會(huì)被鬼捉的`。”“別相信他的話，世界上哪有鬼，都是假的。”天使反駁，可惡魔卻說(shuō)：“哎呀，你要相信我，要不真的會(huì)被抓住的�！薄昂�，你這個(gè)膽小鬼，我們是男子漢，既是男子漢就要勇敢！對(duì)不對(duì)？”天使嚷道。我聽(tīng)了天使的話絕的有理，便把惡魔給彈得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我爬出被窩一看，“無(wú)頭鬼”不動(dòng)了。看來(lái)，是風(fēng)在作祟，正當(dāng)我想謝謝天使的時(shí)候，天使已經(jīng)消失了
……
不知過(guò)了多久，我被一些雜亂的聲音吵醒了。我睜開(kāi)眼一看——早上了——我會(huì)自己睡覺(jué)了！我馬上起床，跑去找媽媽，并把這事告訴她，她笑笑：“對(duì)，孩子。你會(huì)自己睡覺(jué)了，你真棒！”我現(xiàn)在簡(jiǎn)直是“五臟六腑抹蜜糖——甜透了心！
從那以后，我就擁有了自己的房間，獨(dú)自睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。
這就是我成長(zhǎng)中的一件小事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成成長(zhǎng)時(shí)光的，它讓我長(zhǎng)大，催我?jiàn)^進(jìn)。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
時(shí)間就像流沙，沒(méi)有把握住，匆匆地，它就溜走了�！}記
孩提時(shí)代都問(wèn)我，是個(gè)快樂(lè)的精靈，街頭小巷是我的游樂(lè)園。印象最深的便是那“一二三，紅綠燈，紅燈停，綠燈行……”那盞口中的紅燈凝固了我所有歡樂(lè)的時(shí)光。
而今，我只能拿著照片，聽(tīng)著風(fēng)鈴，回放曾經(jīng)的欣喜。
成長(zhǎng)真是個(gè)惡毒的東西！它奪去了我的童年，奪去了我的回憶，奪去了我的稚氣。把我困在書海之中，使我的`呼吸頻促。
成長(zhǎng)真是個(gè)惡毒的東西！它掠奪了我的笑臉，它掠奪了我的純真，卻還想繼續(xù)困住我，讓我變成和它一樣無(wú)情的人。
成長(zhǎng)啊，你能不能走慢一點(diǎn)。我不想對(duì)著親友默默無(wú)言，更不想對(duì)著鏡子學(xué)微笑。請(qǐng)等等我，試試走我的步伐，讓我不再那么排斥你，可以嗎？
已經(jīng)17歲的我，雖不再是孩子，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，但我需要關(guān)愛(ài)，溫暖��！成長(zhǎng)把我的親人送到遙遠(yuǎn)的地方，把我的朋友變成了擦肩而過(guò)的陌生人。把我最高興的日子都隔絕了�，F(xiàn)在的我只能看著日歷，翻著過(guò)去的回憶。讓寂寞宣告我的成長(zhǎng)！
初中成長(zhǎng)作文 篇5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類最美的精神食糧。
有位著名的哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就如同和一位品德高尚的人在對(duì)話�！倍艺J(rèn)為，和一個(gè)品德高尚的人來(lái)往，就如同讀一本世界名著。在我們身邊，存在著許多這樣好的“世界名著”，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼光而已。
回首往事，有幾件事至今讓我記憶猶新。一天，清空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，我和同村的好友哼著小曲，走在放學(xué)的路上。突然，走在前面的一個(gè)人，隨手掏東西時(shí)，把一個(gè)東西順便給帶出來(lái)，掉在地上，而他盡然沒(méi)有發(fā)覺(jué)，繼續(xù)走著他的路。我們走上前一看，原來(lái)是一些人民幣。我正準(zhǔn)備提醒他，可我的好友卻說(shuō)：“喊他干什么，咱倆把這錢拿上去買小吃的去吧�！蔽要q豫的半天，但終究還是沒(méi)有抵擋住美食的誘惑。
于是，我們?nèi)バ≠u部買了許多小吃的，邊吃邊走，不一會(huì)兒一場(chǎng)大雨向我們襲來(lái)。回到家，爸爸銳利的眼光就發(fā)現(xiàn)我手中的'小吃。就一直追問(wèn)不停，我無(wú)論怎么撒謊都逃不脫的慧眼。無(wú)奈我就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)，而他立即大發(fā)雷霆，狠狠的把我批評(píng)了一頓，并告訴我，撿到東西一定要還給失主。
此時(shí)，父親就是一本書，他告訴我，要用一顆善良、真誠(chéng)的心去善待身邊的每一個(gè)人。
有一次，我們班的一位同學(xué)不小心打翻了我的墨水瓶，墨水潑灑滿了一個(gè)作業(yè)本。當(dāng)時(shí)我便不由得暴跳如雷，隨即去報(bào)告老師。老師來(lái)到教室，認(rèn)為老師會(huì)偏向于我，對(duì)他會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師卻心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“不應(yīng)該用這樣的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，有什么事就應(yīng)該好好商量解決，不要用發(fā)火，向老師報(bào)告來(lái)解決�！�
此時(shí)，老師是一本書，當(dāng)我走錯(cuò)路時(shí)，幫我重新走向正確的道路，教會(huì)我如何用一顆寬廣想胸懷，去接受和包容別人的錯(cuò)誤。
還記得有一次，正要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，可我卻忘記了拿鉛筆盒直尺，無(wú)奈之下只好一個(gè)人坐在那里�？吹街車耐瑢W(xué)都在不停在答卷，我心里焦急的像熱鍋上的螞蟻，卻又無(wú)能為力。這時(shí)，我的同桌伸出了援助之手，把她的鉛筆和直尺借給了我，而她等我用過(guò)之后才去用。
這時(shí)，同學(xué)就是一本書，她讓我懂得了如何用一顆充滿愛(ài)心的手去幫助身邊的每一個(gè)人。
很多時(shí)候，我們都在讀書，用心去讀一本書。也正是在讀這些在身邊看不見(jiàn)，卻能感受的到書，讓我們不斷的改善自我，不斷的成長(zhǎng)。
我要真心的感謝這些書－－給我知識(shí)、伴我成長(zhǎng)的書。
初中成長(zhǎng)作文 篇6
十二個(gè)春夏秋冬，印滿了青春的足跡，當(dāng)我回首品味那所走過(guò)的串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)分。
成長(zhǎng)的腳印里包含了多少親情的關(guān)愛(ài)。難忘兒時(shí)，騎在父親脖子上撒歡兒；倚在母親膝上數(shù)星星；睡覺(jué)時(shí)纏著父親母親講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒，鉆到母親的被窩里，讓母親緊緊摟住，生怕被大灰狼叼去。生病了，同學(xué)送到面前的一杯杯開(kāi)水，還有那對(duì)習(xí)題的耐心講解，更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，教師投來(lái)安慰和贊許的`眼光，考試失敗了，教師又送來(lái)鼓勵(lì)和愛(ài)撫的眼神，頓時(shí)增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有這一切，都讓我時(shí)時(shí)感受到父母、教師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。他們?cè)谂c我同歡笑，共呼吸。
成長(zhǎng)的腳印里曾經(jīng)充滿著艱難的人生抉擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度光陰，每天在金庸的江湖中和電腦游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚。后悔，沮喪包圍著我。教師告訴我“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活強(qiáng)者�！蔽裔θ恍盐�，“浪子回頭，金不換”，重新鼓起勇氣，再次融入莘莘學(xué)子的行列，最后優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得了成長(zhǎng)的尊嚴(yán)。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不管怎樣，請(qǐng)大家記�。喝松牡缆飞�，不是萬(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)不要得意忘形，當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，應(yīng)該企盼陽(yáng)光！
初中成長(zhǎng)作文 篇7
天下雨了，還未鋪上“蓋子”的路成為大家的害怕對(duì)象，誰(shuí)希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥漿呢？放學(xué)后，我獨(dú)自一人走到路上、走到泥上，往后看看，幾個(gè)我的足跡從此誕生了，同以前比起我的足跡明顯增大了，也隨著時(shí)間我也改變了。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“人的一生就像一條道路，所經(jīng)過(guò)的事跡就是我們那沉甸甸的足跡�！钡拇_，如果我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候不勇敢地踏出那一步，等待我們的就只有“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”，而在遇到困難時(shí)留下沉甸甸的足跡，那等待我們的就是“柳暗花明，青山綠水”了。
在我十幾年的路上，我有過(guò)輕盈的足跡，也有過(guò)沉重的足跡，但更多的莫過(guò)于那點(diǎn)點(diǎn)的憂愁了。因?yàn)槟菓n愁的道路，我才能擁有一笑而過(guò)的坦然，陽(yáng)光不被打敗的堅(jiān)定，痛并快樂(lè)的厚重人生。
不曾有幾次的失敗成績(jī)向我招手而來(lái)；不曾有幾次我的投稿失敗，也不曾有幾次聽(tīng)見(jiàn)別人的嘲笑聲傳來(lái)。但是在我的心中已經(jīng)深深的烙上了一個(gè)印——永不放棄，古人也說(shuō)過(guò)“失敗乃成功之母”只要扶起樹(shù)枝，深深的在地上蹬一腳，留下沉甸甸的足跡，跨過(guò)去，在留下足跡的同時(shí)，成功帶來(lái)的輝煌也跟隨著你。
記得我在小學(xué)留下的足跡中，有一件這樣的事情：開(kāi)辦科技小發(fā)明時(shí)，我想到用行李箱做一個(gè)不用用電的洗衣機(jī)，但是經(jīng)過(guò)大會(huì)評(píng)選我落選了，我躲在一角放聲痛哭，我好想自暴自欺，也好恨老師的.贊揚(yáng)。過(guò)了半刻后，我冷靜下來(lái)，心里反復(fù)的思考，為什么我會(huì)落選，難道我的設(shè)計(jì)不夠全面？對(duì)，一定是這樣，我站了起來(lái)，跺了跺腳，擦了擦不該流的眼淚，心里默默的下定決定，下次我一定要做的更好！也因?yàn)檫@次我不再任性。
可能是因?yàn)闀r(shí)間的快速行走，我們成長(zhǎng)的煩惱隨之增加，走的路也在增長(zhǎng)，足跡也多起來(lái)，但是我們應(yīng)該把成長(zhǎng)的煩惱化作沉甸甸的足跡，隨著跨過(guò)的路程而蕩然無(wú)存了。
雨停了，我也該離開(kāi)這條路了，但是我卻要走我的另一條重要的路，留下初中的足跡……
初中成長(zhǎng)作文 篇8
“當(dāng)我還是，那個(gè)懵懂的女孩，遇到愛(ài)，不懂愛(ài)，追過(guò)去，到現(xiàn)在……”走在漫漫的成長(zhǎng)路上，一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印，記錄著我成長(zhǎng)路上不一樣的印記。愛(ài)，我不懂；機(jī)會(huì)，我沒(méi)有珍惜。在每每個(gè)瞬間，總會(huì)有一些機(jī)會(huì)與我擦肩。并不是與我無(wú)緣，而是我總在它離開(kāi)之后，才又發(fā)現(xiàn)，自己又失去了一個(gè)本該屬于我的東西。
追過(guò)去不敢去碰它，也沒(méi)有抓住它，它就像一個(gè)怪物，前面長(zhǎng)滿毛發(fā)，我們看見(jiàn)它時(shí)，它走過(guò)去后，才知道，它是機(jī)會(huì)。
我被自己感動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與它握手，學(xué)會(huì)了去愛(ài)身邊的人。
放學(xué)回家，等待我的是豐盛的晚餐與母親的微笑，心，突然地顫抖了一下。這微不足道的，甚至是司空見(jiàn)慣的事兒，在這一刻，溫暖頃刻間綻放。飯后，渴了，喝水后順便為父母沏上一杯熱茶。令我沒(méi)想到的是，這不經(jīng)意間的舉動(dòng)，竟然會(huì)讓父母感動(dòng)。
從那以后，我會(huì)收集“愛(ài)的證據(jù)”，每一件細(xì)小的感動(dòng)，會(huì)想煙火般耀眼美麗。唯一不同的，它會(huì)像空氣，長(zhǎng)長(zhǎng)久久，不可缺少。
“在一起”，是我們永遠(yuǎn)不變的'承諾，前路沒(méi)有人能看清，我們決定攜手，在風(fēng)雨之中，你與我在雨中狂奔，一路上留下了歡笑。淚水、苦悶在雨中揮灑。謝謝，朋友！你教會(huì)我灑脫，教會(huì)我發(fā)泄，愿意在這一路上踩下一串珍貴的腳印。我希望，我能用心，去陪伴你走過(guò)你的人生。留下回憶、時(shí)間、真心來(lái)見(jiàn)證我們的友情。我相信，我不會(huì)后悔這一段友誼，這一切不會(huì)只有虛表。
并肩走著，時(shí)時(shí)留意對(duì)方的動(dòng)作，碰上眼神交織，就能會(huì)意。心里默念著，“我們不只是路過(guò)。”
親情、友情，在經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀，才能夠完全凸顯出它的重要和珍貴來(lái)。在時(shí)間的河流中淡淡地閃現(xiàn)著。那是一種清淺的粼光，越是經(jīng)歷了風(fēng)雨，越是清晰和明朗。最后在我心靈深處堆積成陽(yáng)光般的溫暖，照耀我一生！
“我已不是，那個(gè)懵懂的女孩，遇到愛(ài)，用力愛(ài)，追過(guò)去，到現(xiàn)在……”回眸成長(zhǎng)，愛(ài)照進(jìn)了我的心房，讓我的生命不再脆弱，不再孤單，不再寒冷。一次次回眸，將情溶進(jìn)了我的心田，讓我懷揣著感恩，繼續(xù)前行。
初中成長(zhǎng)作文 篇9
成熟不是人的心變老，是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。
我承認(rèn)，剛來(lái)這兒的時(shí)候，心情真的很壞，我不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生些什么，我該如何來(lái)面對(duì)�？晌颐髅魇悄敲吹拿悦�、那么的不知所措，卻還強(qiáng)迫自己擠出笑容。當(dāng)時(shí)，誰(shuí)知道在我畫滿笑容的面具下，隱藏著一種糾結(jié)的心情?我偽裝著，讓其他同學(xué)都察覺(jué)不出來(lái)，甚至都以為我真的很開(kāi)心，一直用著快活的語(yǔ)氣在與我對(duì)話。當(dāng)我看到，其他同學(xué)都是那么的快樂(lè)時(shí)，心中的一根弦動(dòng)了，彈出的滋味，傷透了我整顆心，但在難過(guò)后，一種新的心情為之代替了。望著一張張陌生的面孔，恐懼漸漸占據(jù)我的身體，我盡量的使自己融進(jìn)這個(gè)集體，盡量地去忘記那些不愉快的心情。
晚上，我蜷縮在被窩里，月光冷冷地散落了一地，就算那么暖和的被子蓋在我身上，我也還是冷得顫抖。心中，褪去了恐懼和難過(guò)，一種悲涼幽然升起。一直在埋怨自己：“如果我不知道這里，那樣我就不會(huì)來(lái)考試;如果我沒(méi)有來(lái)考試……”不!其實(shí)根本就沒(méi)有什么“如果”，每個(gè)人的人生都不可重新設(shè)計(jì)!這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言是多么的脆弱和無(wú)力，文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡，永遠(yuǎn)無(wú)法徹徹底底地將我的心情表述出來(lái)。我睡著了，思維卻清晰的像一塊水晶;我看見(jiàn)了，睜開(kāi)眼卻什么也沒(méi)有;我哭了，淚水卻一滴一滴地落在我心里。我用安慰的語(yǔ)氣對(duì)自己說(shuō)：“寞小末，一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本是費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的.就那么忘記了�！弊焐弦恢边@么說(shuō)著，可淚水還是肆意地流淌著，我無(wú)法控制我的思緒，我不敢哭出聲，我要在同學(xué)們面前做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!我要忘掉過(guò)去!我要忘掉痛苦!我要做一個(gè)全新的自己!
第二天，我和同學(xué)走在一起，我強(qiáng)顏歡笑著，同學(xué)們也很友善，正當(dāng)我快要忘記時(shí)，無(wú)意間，我看到了校園的另一頭，愣了一下，那…那是家鄉(xiāng)的方向啊!我抬起了頭，絕對(duì)不允許自己讓眼淚掉下來(lái)，有位同學(xué)問(wèn)我怎么了?我說(shuō)沒(méi)什么，假裝什么都沒(méi)有發(fā)生。她也沒(méi)多問(wèn)，繼續(xù)她的歌唱;我忍住眼淚，繼續(xù)和她毫無(wú)約束地笑著、跳著。我說(shuō)：“如果不幸福如果不快樂(lè)那就放手吧，如果舍不得如果放不下……那就痛苦吧!”……還記得有一次，好像是朱飄飄吧?她問(wèn)我：“嘿!你喜歡下雪嗎?”我說(shuō)：“當(dāng)然喜歡了!你呢?”“喜歡!”她嘟了嘟嘴“你知道為什么我喜歡雪嗎?”“不知道”“因?yàn)槲矣X(jué)得雪好可憐呀!他們都忘記自己是什么顏色了……”她天真地望著我，說(shuō)出了這句讓我心疼的話。我望著她那雙沒(méi)有一絲微瑕的雙眸，心中大發(fā)感慨，朱飄飄比我大耶，怎么她還保持著她那顆沒(méi)有受污染的心呢?
我不知道，誰(shuí)也不知道!歲月早已把我的心靈打磨出一道一道復(fù)雜的紋路，我收回了當(dāng)年說(shuō)的一些話，問(wèn)自己：“喂!你那顆單純的心到哪里去了?”我沒(méi)有回答，因?yàn)槲也恢摳娜绾位卮�，只剩下這句永遠(yuǎn)也沒(méi)有答案的疑問(wèn)句，回蕩在心中……
我不喜歡說(shuō)話卻每天說(shuō)最多的話，我不喜歡笑卻總笑個(gè)不停，身邊的每個(gè)人都說(shuō)我的生活好快樂(lè)，于是我也就認(rèn)為自己真的快樂(lè)。可是為什么我會(huì)在一大群朋友中突然地就沉默，為什么在人群中看到個(gè)相似的背影就難過(guò)，看見(jiàn)秋天樹(shù)木瘋狂地掉葉子我就忘記了說(shuō)話，看見(jiàn)天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來(lái)的方向。
初中成長(zhǎng)作文 篇10
余余落暉，我愛(ài)最美一彩；涓涓潺水，我掬最清一片；白云悠悠，我采最逸一朵；碧草青青，我擷最美一棵；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅�；仨砷L(zhǎng)的足跡——我不忘你所教給我的一切，因?yàn)椋闶俏页砷L(zhǎng)中的榜樣。
你是我成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)的榜樣。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夏夜窗外蛙聲一片，蟬聲聒噪，像根雜草刺在我的心頭，令我黯然神傷……一場(chǎng)考試的失利使我迷失了方向，不知如何選擇。你，母親，挽起我的手：“看，外面淅瀝的雨，抬頭望望，天上還有耀眼的'星星嗎？”我搖了搖頭。“孩子，這說(shuō)明了天空不會(huì)永遠(yuǎn)是晴朗的，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的失意與困境�！薄皩�(duì)了，還記得外公病重的時(shí)候嗎？”“嗯�！薄澳菚r(shí)的我啊，根本就是三頭六臂，可那又能怎么辦呢？只能堅(jiān)強(qiáng)，努力過(guò)就會(huì)走出困境，懂嗎？”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，從那一刻起，我以你為成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)的榜樣，堅(jiān)信著，努力著，這一切只是暫時(shí)的，如今的窘迫注定了他日的輝煌光耀！
你是我成長(zhǎng)中珍愛(ài)時(shí)間的榜樣。時(shí)間過(guò)得真快，上中學(xué)有段時(shí)間我總愛(ài)遲到，作文氣憤之下，老師撥通了你的電話。沒(méi)有打罵，臨睡前，你問(wèn)：“孩子，告訴媽媽，為什么每天去那么早，卻還要遲到？”我說(shuō)發(fā)現(xiàn)河邊的日出實(shí)在太美了，所以每天都去，看著看著就忘了時(shí)間。第二天，你一早就和我一起去河邊看了日出。你說(shuō)那簡(jiǎn)直太美了！傍晚，放學(xué)回家，看見(jiàn)書桌上有一只既精致又漂亮的小手表，下面壓著一張小紙條：“因?yàn)槿粘鎏懒耍�，更�?yīng)學(xué)著珍惜時(shí)間，不是嗎？”署名是“愛(ài)你的媽媽”。從那一刻起，我以你為成長(zhǎng)中珍惜時(shí)間的榜樣，于是，再也沒(méi)有遲到過(guò)。
曾幾何時(shí)，手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風(fēng)共舞。
曾幾何時(shí)，采擷繽紛，與青山共快，與殘陽(yáng)同樂(lè)。
曾幾何時(shí)，不必背著沉沉的書包，不必聽(tīng)著枯燥的定律，不會(huì)有著堆積成山的試卷。有的僅是你所教會(huì)我的——隱藏在心靈深處最柔軟的東西。
風(fēng)兒輕輕吹起，櫻桃樹(shù)的葉不停地依偎著。它搖動(dòng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，記憶里那段段美好的成長(zhǎng)時(shí)光重現(xiàn)——而母親，在這段道路上“扮演”著榜樣的“角色”。感謝你，真的很感謝——我成長(zhǎng)道路中的榜樣。
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