實用的學習的作文集錦【7篇】

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學習的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習的作文 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　學習習慣是一個人學習成績的基石，好的學習習慣有助于提高學習效率，減輕學習負擔。是每個人快樂的源泉。養(yǎng)成良好的學習習慣是成功的開始嗎?首先，我們應該分析一下學習習慣的基本特性。學習習慣分為很多種，但總體來說。好的學習習慣，目的'都是相同的，那就是提高學習效率。因此，我們先從學習效率的提高開始論證。采取三種好的學習習慣。逐一分析它們的共性。

　　一。預習，提高學習效率之一：做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細預習，這是提高學習效率的好方法。課前預習可以提高課上聽課效率，有利于鞏固知識，培養(yǎng)自學的能力。預習時，對應學的內(nèi)容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標記。以便第二天著重某個細節(jié)多聽多練。

　　二。上課記筆記，提高學習效率之二：在專心聽課的同時，應注意用筆勾畫一些需要更深理解，反復練習的內(nèi)容。對疑難問題用各種符號勾畫出來，以便于課下問老師或與同學討論。老師講課時，簡單的記下一些主要內(nèi)容，以便于記憶深刻，理解透徹。實驗證明：上課只聽不記，僅能掌握當堂內(nèi)容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記下有關(guān)字句，課下再去整理，則能掌握所學內(nèi)容的80%。

　　三。階段復習，提高學習效率之三：學過的知識，要及時復習。這是孔子所提出的概論。誠然，經(jīng)過一段時間的學習，所學知識的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時間，都有一部分知識的忘卻。因此，階段復習是必不可少的。與課后復習不同，階段復習更能鞏固人的記憶。對所學的知識進行總結(jié)、歸納，形成章節(jié)知識結(jié)構(gòu)。在大腦中回想所學知識，再通過書本、筆記記憶。能使知識系統(tǒng)化，鞏固所學內(nèi)容，形成提高學習效率的重要環(huán)節(jié)。

　　其實，講究學習效率這一良好的學習習慣，還分很多方面。不過，只要大家在學習中尋找經(jīng)驗，理解“學無止境”。那學習的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學習習慣，也可以達到良好的效果。好的學習習慣是成功的開始，是成才的基石。

　　謝謝大家!

學習的作文 篇2

　　調(diào)查對象：五年級一至四班，共268個學生

　　發(fā)放問卷調(diào)查表268份，收回268份。

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　1、你學習英語為了什么？

　　a.提高自身的素質(zhì)（20%）b.學校的要求（40%）

　　c.父母的期望（30%）d.沒有目的（10%）

　　2、你對英語學習有興趣嗎？

　　a.興趣濃厚（30%）b.不感興趣（20%）

　　c.非常討厭（10%）d.沒有感覺（40%）

　　3、你能積極參加英語方面的活動嗎？

　　a.積極參加（30%）b.老師讓參加就參加（40%）

　　c.不愿參加（20%）d.自認自己不如他人（10%）

　　4、對于英語老師布置的作業(yè)你能按時完成嗎？

　　a.都能按時完成（60%）b.寫的作業(yè)都能完成（25%）

　　c.讀、背的作業(yè)基本不做（10%）d.都不能按時完成（5%）

　　5、你認為你們班英語學習的氛圍怎么樣？

　　a.積極向上（40%）b.互助互學（20%）

　　c.比較倦�。�10%）d.厭學的很多（30%）

　　6、你認為你的英語成績怎樣？

　　a.很好（55%）b.一般（15%）

　　c.不好（20%）d.較差（10%）

　　7、你喜歡你的英語老師嗎？

　　a.喜歡（60%）b.不喜歡（5%）

　　c.談不上喜歡不喜歡（30%）d.討厭（5%）

　　8、你最理想的英語老師是什么樣的？

　　a.幽默風趣（15%）b.激情四射（20%）c.博學多識（25%）

　　d.美麗大方（5%）e.嚴肅認真（5%）f.和藹可親（30%）

　　9、你愿意與同學合作完成老師布置的任務嗎？

　　a.喜歡與人合作（60%）b.喜歡獨自完成（5%）

　　c.參與合作但不積極（20%）d.在合作中不發(fā)揮任何作用（15%）

　　10、你最喜歡哪種形式學習英語？

　　a.單純的教師教、學生學（0）b.開展各種模擬活動（25%）

　　c.邊玩邊學（45%）d.通過故事、動畫學英語（30%）

　　四、調(diào)查反思

　　1、提高教師自身修養(yǎng)，做學生的良師益友。

　　五年級的'學生已經(jīng)不再單單從外表來評價自己的老師，他們更注重教師的知識內(nèi)涵和個人修養(yǎng)，幽默風趣、和藹可親的教師他們喜歡，但在教學時嚴謹認真的教師更讓他們欽佩。

　　2、優(yōu)化教學設計，創(chuàng)造性地使用教材。

　　小學英語的教學設計應當是在學生現(xiàn)有的認知水平和心理水平的基礎(chǔ)上來選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容，不能教材上有什么，就不加取舍的教什么。如果教學設計依照教材，面面俱到，不分輕重，就會加重學生負擔，挫傷學生學習英語的積極性。因此應根據(jù)學生的情況做適當取舍、調(diào)整、修改和補充，創(chuàng)造性地用好教材。

　　3、借助情景、游戲，增加課堂教學的趣味性。

　　把情景、游戲應用于課堂教學了，可以為學習創(chuàng)造逼真的語言環(huán)境，學生身臨其境，容易使抽象枯燥的語言內(nèi)容化為一種具體的形象，使教學具有直觀性。教學過程中，通過一定的情景把聽、說、讀、寫的技能訓練融于游戲活動中，使學生在輕松愉快中學，激發(fā)教學雙方的興趣，提高教學效果。

　　4、加強學法指導，提高學習效率。

　　科學的學習方法，是學習動力的源頭活水，可以使學習學習省時省力，輕松愉快，事半功倍。教師應在學習背單詞、朗讀、聽音等方面，加強學習方法的指導，使學習能在努力與付出后，時常品嘗到成功的喜悅，不斷激發(fā)學生對英語的學習興趣。

　　5、以小組練習的方式克服大班教學的不良影響。

　　在現(xiàn)有條件下，不可能解決大班教學的問題。教師在教學設計時可以多考慮安排一些小組活動、小組交流，以彌補學生語言交流機會少的不足。在小組合作中，教師要先做示范，讓孩子明白該怎樣說，怎樣傾聽，怎樣與人合作。待學生形成一定的交流習慣，再逐步把重心放在語音、語調(diào)和知識點的訓練上。

學習的作文 篇3

　　我們開展綜合性學習了！這是我們第一次開展綜合性學習，這一次的主題是“遨游漢字王國”我們每天都和漢字打交道，但是我們對漢字有更多地了解嗎？

　　這次學習分為兩大塊內(nèi)容，第一塊是有趣的`漢字，給我們提供了四篇資料。第二塊是我愛你，漢字，也給我們提供了七篇資料。

　　這次學習我們是分成六個小組開展活動的。我們的活動計劃一般包括活動時間，活動內(nèi)容，參加人員，分工情況等。活動結(jié)束以后，我們還可以用多種方法來展示活動的成果。

　　雖然我們是第一次開展綜合性學習，但是我相信我們班一定能搞好這次活動。

學習的作文 篇4

　　有的人說走進學習，好似走進了地獄般的生活

　　有的人說學習是每個人的天職

　　我卻說學習不是一種強迫和逼迫，而是一種樂趣！

　　人類為什么要學習呢？

　　為了生存？

　　為了出人頭地？

　　為了父母？

　　都不是，為了自己的未來而學習。

　　有的人說學習不能玩，不能做自己要做的事情，其實不是這樣的。我覺得只要用心去學習，那么學習就不會像大家想象中的那么難，而很輕松。能和同學、老師在同一屋檐下學習，一起遨游知識的海洋，我感到非常愉快。學習時，我們宛如饑餓的鯊魚在知識的'海洋里四處尋找新的食物（新的知識），又仿佛開礦工人，辛勤的用風鉆用力的“鉆……鉆……鉆……”。 學習是希望，學習是快樂，學習是成功，學習是樂趣！學習能掌握知識，提高技能；學習能開闊視野；學習能…… 學習可以為國效力，建設祖國，讓祖國的每一個角落都蓋起高樓大廈，建成立交橋，馬路邊都種上綠色……每個人都欣欣然住進了溫暖的新房子，再也沒有討飯人了，再也沒有災區(qū)人民……大家都快快樂樂的生活著……生活著……將祖國建設成一個世界上數(shù)一數(shù)二的國家，不讓任何一個國家踐踏我們祖國神州大地的一草一木！ 學習不是為了榮華富貴。以前的人們?yōu)榱丝既」γ�，不怕路途遙遠，千里迢迢去京赴考，考上了狀元，慢慢的七品、六品、五品……二品，求得了榮華富貴。這種學習觀是不可取的。

　　學習，給了我樂趣，是我的最愛！

學習的作文 篇5

　　我現(xiàn)已初二了，驀然回首，童年的趣事有辛酸的，有香甜的，可謂數(shù)不勝數(shù)。我把它們放在“回憶寶箱”中，現(xiàn)在我要去將它開啟：

　　“咔嚓”

　　寶箱周圍一下環(huán)繞著銀光，當它打開時，一幅巨大的屏幕出現(xiàn)，開始放映。

　　家鄉(xiāng)的景色美得讓人窒息。順著流水聲望去，迎面是高峻聳立的玉石群，色澤瑩麗鮮明，山下一片碧水，翠綠欲滴，水里有些長長的“綠色小精靈”隨水舞動，水面上，荷花星羅棋布，色彩鮮艷，恰似一座花團錦簇的“島嶼”，一個個身穿碧綠帶黑色斑點長裙的少女，頭上戴著粉色“皇冠”，在水中亭亭玉立，微風吹動，它們便隨風起舞，下面還有作陪附的大傘。

　　當太陽射到皇冠時，它們便打起大傘，宛如安穆凱(冷水神，頭戴羽毛冠的女神)，時不時還有幾只調(diào)皮的蜻蜓仙子盤旋于荷花上。有時風刮得太大了，荷花瓣便徐徐飄落，露出蓮蓬，上面鑲嵌著一粒粒碧籽。岸邊的柳樹嫵媚地飄動著枝條。

　　我被這景色迷得神魂顛倒，便吟起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句來。正好湖邊有一排梯子，但已被湖水淹滅，這兒的水看上去似乎很黑，一些荷花長到這兒兩三米便不長了，它的邊上漂著一些小蟲，我想著應該不會有事的，雖然我腦子里發(fā)出了危險警報，但是被這芬芳濃郁的花香，水香都給覆蓋了。

　　我脫下鞋一步步走向水里，為的只是想靠近這荷花，能多多欣賞它的美姿。剛走進去倒沒什么特別的感覺，可過了一會兒，我覺得腿上好像覆蓋了一層什么東西，我連忙跑回岸邊，在跑出水面時，由于顛簸，好像有什么東西從腿上落下，不管那么多了，趕緊跑，跑到岸上一看，我又驚又怒，這是什么東東，怎么會在我的腳上。

　　于是我的腦中出現(xiàn)一個可怕的詞——螞蝗！螞蝗可是會吸血的，幸好我看過怎樣把它拿下來，于是我看看包里有沒有小刀，眼見四分多種過去了，可還是沒找到，這可怎么辦哪？我心中暗暗想起一些突然血被吸光的人的尸體，越想越怕，眼看著本來細長的蟲子，現(xiàn)在變得有些浮腫了。

　　突然，一只蜻蜓飛動的翅膀引起了我的`注意，好像是抖動，我如拿到救命仙草一般開心，于是我用手拍打著腿，使腿抖動起來，我打了一會兒我見好像這樣也不能把它弄下來，于是，我把手貼得更近了，放到離它吸血的地方大約一公分處，我的手猛烈地拍打“哇”一聲，真的掉下來了。掉下來的蟲縮成一團，身體變成紅色，我的腿上還有血，慢慢的，我用同樣的方法將五只螞蝗打掉下來。我想可能會有殘留物，于是鼓起勇氣用手擠傷口，擠出了很多血，我看還是去醫(yī)院檢查一下。

　　這可是一次不小的經(jīng)驗教訓，但也讓我明白，再美的事物，也有丑的一面，世界沒有十全十美的事物，如果有，那一定是在夢里。

學習的作文 篇6

　　現(xiàn)在，在游泳池里，我是一條快樂的小魚，但是回想起第一次學游泳的情景，我可是永遠都不會忘記。

　　二年級暑假，媽媽為我和妹妹報名十天一期的游泳訓練班，事前我們開心的選購好各項用具。期待的日子終于來臨了，第一天教練要我們試著把頭潛到水里去做水母漂，我做了第一次，“天那！我的鼻子、耳朵都嗆水了，不舒服到極點…..”教練又勉強我們做了很多次，我一邊摸魚一邊哭，休息時，媽媽過來安慰我，鼓勵我，但是我只是一直重覆說我要回家。隔天，邊哭邊去上課，媽媽和妹妹也傳授要領(lǐng)給我，但是最恐怖的是----教練用他的大手，狠狠的把我的頭壓到水里去，如此很多次，我喝了好多水，鼻子也嗆紅了，我當時真是恨死他了，但是也因為他無情的作法，就在那一天那一刻，我嗆到快要死掉的時候，我稍稍領(lǐng)悟到潛水憋氣的.要領(lǐng)；之后，我就不再那么怕水了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)學會自由式、蛙式、仰式；和爸爸比賽時，偶而我還會贏他，贏妹妹更是輕而易舉的事。我覺得學習的過程是辛苦的，但是學會游泳是我最難忘、也是最快樂的一件事！

學習的作文 篇7

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”雖然我們嘴上是這樣唱，但是真正能做到的有幾個呢？朱勤余叔叔，他是一位中國共產(chǎn)黨黨員，他就做到了。

　　朱叔叔是航華一小的總務主任。雖說他到航華一小工作才四年多，但他的一言一行充分體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的風范�！八�是一個真正的'共產(chǎn)黨員�！焙饺A一小的教職工無不這樣稱贊他。

　　20xx年十月，航華一小中層干部調(diào)整后，經(jīng)領(lǐng)導考慮，讓原來在華漕中心小學任總務副主任的朱勤余到航華一小工作。華漕中心小學都比航華一小要強得多，況且到航華一小上班路途又遠了。不少人對朱叔叔說：“你都五十好幾的人了，去航華一小圖什么呢？”朱叔叔卻說；“我不圖什么，去航華一小，只因為自己是個共產(chǎn)黨員，服從組織安排。”所以他放棄了優(yōu)厚的待遇，得心應手的工作，二話沒說，到航華一小報到了。

　　總務處工作事多又繁，朱勤余卻不發(fā)號施令，不花言巧語，以自己的模范行為為大家作出了榜樣，以自己正直的品德感染著每一個人，他身先垂范，廉潔奉公，樂于奉獻，一樁樁，一件件，看似平凡，卻透著不平凡的小事，折射出一個共產(chǎn)黨員的高尚境界，為航華一小的教職工稱頌。

　　朱叔叔關(guān)心和愛護每一位同志，他不厭其煩地與組內(nèi)同志一次次談心，消除對組織的不利因素，推心置腹與同事們溝通，他相信每一位同志，能夠使每個同志都能發(fā)揮自己的特長，合理安排工作，讓后勤工作有條理地開展起來。

　　朱叔叔，你是我學習的榜樣，你身先垂范，廉潔奉公，樂于奉獻的高尚品德值得我們學習。您放心，我一定會向您一樣，做個有用之人，長大后回報祖國，回報哺育我們的中國共產(chǎn)黨！

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