【精華】初中優(yōu)秀作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
百味人生中，真的有很多很多的事情發(fā)生。我們每天經(jīng)歷的事情也有很多，小事大事……每一件事都有正也有負(fù)。什么叫正，什么叫負(fù)呢。人生中很多很多的事情真有正負(fù)之分，正就是正能量，世界上一切的正氣也都叫正能量。社會上，人做的事情都有一定正負(fù)性，那負(fù)又是什么呢?
相信大家也都知道……負(fù)就是歪風(fēng)邪氣，就是不正，身上沒有一種浩然正氣，不正組合在一起大家知道是什么嗎?簡稱就是歪，不在上面正在下面，也就是歪。做一個人怎么能歪呢?風(fēng)氣不正，人生不正，那你還是一個堂堂正正的人嘛?作為一個人首先身上要有正氣，做事更要有正氣，做干干凈凈干干脆脆的事，做堂堂正正明明堂堂的人，做一個正直，身上會有浩然正氣的人。
但是，這個社會上，有正也就會有負(fù)。這個世界上會有，有著浩然正氣的人，當(dāng)然也就會有擅長歪門邪道，風(fēng)氣不正，一個歪的'人了。這是這個世界上必然會有的東西，它是不會少的……世界上有各種奇奇怪怪的事情，也有各種奇奇怪怪的人。當(dāng)然，在歪風(fēng)邪氣和浩然正氣出現(xiàn)在你眼前的時候，更要看你自己是怎么選擇的了。是的，歪風(fēng)很有誘惑性，它有很大的利益性會誘導(dǎo)著你一點(diǎn)點(diǎn)走上歪風(fēng)邪氣的路，比如不勞而獲啊，天上掉餡餅啊，很有趣好玩啊，是啊，歪道中非常有誘導(dǎo)性�？墒牵滥�?除了一顆堂堂正正的心，亮堂堂的人生路，而且實(shí)行這個正道也是非常困難的，它需要你一直不走歪路，一直實(shí)行正道的原則……一點(diǎn)點(diǎn)的歪風(fēng)都會讓你在正道上岔開越走越遠(yuǎn)……
所以現(xiàn)在很多的人都選擇了歪路，越來越少的人會選擇正道了……現(xiàn)在有越來越多的人包裹著糖衣皮囊，內(nèi)心卻腐臭不堪，令人咋舌。當(dāng)正道和歪路出現(xiàn)在你的眼前時，你會選擇什么呢?
希望大家堅持正道的原則，在正道的路上越走越遠(yuǎn)，不要走岔了路，跟錯了隊啊!
初中優(yōu)秀作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是打開智慧之門的鑰匙，書是凈化心靈的一劑良藥。
讀書，使人忘記煩惱，獲得快樂。以前，我是個并不愛讀書的孩子，每次媽媽叫我讀書，我總是囫圇吞棗，走馬觀花，從來沒有細(xì)細(xì)咀嚼過，媽媽叫我讀書，我如坐針氈。別人都說讀書使人快樂，可我卻一點(diǎn)也快樂不起來，而我的作文，理所當(dāng)然的也是一塌糊涂。媽媽總是找來很多書，放在我的床頭，桌頭，目的也就一個，希望我多讀一些書，可是這些“正書”，我從來翻都不翻，而是躲在被窩里看那些小人書或者故事書。
我愛上書，卻和一次作文有關(guān)。記得那次老師叫我們寫一篇作文《媽媽的手》，我不知如何下筆，捉著自己的手戳。后來，我翻開了《真話作文》，我細(xì)細(xì)查看目錄，正好有一篇與此題相似的作文，我心里大喜，于是欣賞了起來，看完那雙長滿老繭飽含滄桑的“手”，我卻不知不覺地流淚了。整理好自己的情緒，我的那篇文章也很快就誕生了。這篇習(xí)作，老師表揚(yáng)了我，還在班里當(dāng)范文進(jìn)行朗讀。那時，我心里美滋滋的`，我不禁暗暗慶幸，幸好我讀了那本書。晚上放學(xué)回家，我不自覺的又翻開了那本《真話作文》。
“腹有詩書氣自華”，這一點(diǎn)都不假。因為我讀的書漸漸多了，作文也有所提高，就連說話也常常是妙語連珠，老師常常夸我，同學(xué)們也很羨慕我。現(xiàn)在，我慢慢長大了，更加體會到讀書的好處。以前我每天都要出去玩，可是自從愛上了書之后，我出去玩的時間便大幅度的縮小，我讀書的范圍卻在不斷的擴(kuò)大。因為在書中，我找到了真正快樂，交了很多朋友，也懂得了不少的道理。如讀杜甫的《登岳陽樓》，我從“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”讀出了作者博大的襟懷，他不僅僅感于自己凄苦的身世，更為國家危難而感到悲痛�！扒辶舯P石上，垂釣將已矣”我讀出了詩人王維仕途失意，欲歸山林的心態(tài)。從“古來青史誰不見，今見功名勝古人”我讀出了詩人對大將軍的贊美？？現(xiàn)在，我每天早上起來，總是習(xí)慣的用手摸摸昨晚那本沒看完的書，拿起書放在鼻前輕輕地嗅一嗅，總可以聞出淡淡的書香。書，已是我生命中最重要的朋友，是我最知心的伙伴，是我欲振翅騰飛的一雙翅膀。
書中乾坤大，筆下天地寬。書是托起我們敲開理想之門的一塊墊腳石，讓我們打開智慧之門，讓書香走進(jìn)我們的心靈，讓書香浸潤我們的生命吧！
初中優(yōu)秀作文 篇3
在每個人的心靈深處，都有著一份或是甜蜜或是苦澀的回憶。這些往事盡管已支離破碎，卻不時在我們的腦海中泛起漣猗，甚至掀起大浪。
想起我剛進(jìn)中學(xué)不久的一天，無意間聽到有同學(xué)談起入學(xué)考試成績的事情——原來名單就是按成績排列的，班干部的挑選亦是如此。我立即去翻了，前十名前、二十名 ，前四十多名……我的手心和額頭漸漸滲出了汗珠，心急如焚。目光落在最后的四十六號上。
猶如晴天霹靂!我眼前一黑差點(diǎn)暈了過去——上蒼沒有眷顧我，那最后一號上，的的確確是我的名字。
我快要崩潰了。
難怪我開學(xué)時沒被選上班干部，當(dāng)時不明時情的我是多么驚訝和氣憤�？晌沂亲詈笠幻畈畹�.!好勝心強(qiáng)的我無法接受這個事實(shí)，我?guī)状蜗氲搅宿D(zhuǎn)學(xué)，離開這個令人自卑、難堪的地方。但這樣的話我會更家痛苦——離開進(jìn)僅僅相處了幾十天的老師、同學(xué)們，離開剛剛踏進(jìn)的校園……這不代表著我不戰(zhàn)自敗了嗎?
不……我不能這么做!
夜晚，我望著黑墨渲染過一般的天空凝神思索著。如此深刻地對過去的事情耿耿于懷，那么在意往事，值得嗎?我困惑了。現(xiàn)在是現(xiàn)在，我們要面對的是未來，而過去的……我們已沒有能力將它挽回。即然無法回到過去，那我們只有把握今天、面對未來。昔日的一切都成為了歷史，莫論它是充滿了歡笑還是飽含著酸辛，不要回首，不要停留，就這么讓它過去吧!
初中優(yōu)秀作文 篇4
我從小就愛上了讀書，那時很難擺脫而忘掉的，因為那是我與書之間的緣分。我一直和書難舍難分。
小時候聽媽媽講讀書人的故事，講詩仙李白，詩圣杜甫，講的我心里頭癢癢的，就一天到晚的.去翻他們的書籍來看，于是就是做起了讀書夢。夢見黃金屋，夢見顏如玉。那時把書看得很神圣，把書看成真理。為了早日圓這個夢，沒日沒夜的讀，讀大學(xué)，讀三字經(jīng)，讀唐詩300首，突然書的緋聞來了，讀書反動，讀書人一個個倒了霉。正應(yīng)了一位哲人說的：“讀書誤人�！睆拇宋乙簿头畔铝藭尽Ｔ僖膊幌肜硭鼈兞�。
到了上小學(xué)的時候，因為有了課本，便又開始接觸起了書，又開始做起讀書夢來。夢想有朝一日能成為知識淵博的學(xué)者，幾年后，我的閱讀能力逐漸廣了，在某月的報紙上了解到，一些讀書人，雖知名度很高，生活卻極為清苦。曹雪芹堪稱大家，死后家里連燒紙的錢都沒有，就算飽讀詩書，最后的結(jié)局又能怎樣呢？就這樣我又離書本而去。
小學(xué)5年來，我一直在虛度光陰，在一個月明清風(fēng)的晚上，我獨(dú)自在窗前尋找著滿月，在滿月里我仿佛看到了我的啟蒙老師，她告訴我：“讀書不是為了錢才讀書的。”對呀！我一下恍然大悟，小時候那稚嫩的想法讓我走向了歧途。我仿佛認(rèn)為我玷污的讀書的神圣，那一刻我一下子熱血沸騰，拿起書本就開始看，從此我再也沒有讓書離我而去了。
讀書雖不能掙錢，但我始終放不下，在書里，有快樂，有悲傷；在書里，想哭就哭，想笑就笑，不受任何人擺布。書里有一個整整的自己，而人類的悲傷就在于找不到自己！
初中優(yōu)秀作文 篇5
“分分分，學(xué)生的命根。考考考，學(xué)生的法寶�！笨荚嚳荚囎鳛橐环N重要的社會現(xiàn)象而存在著。一個人從入學(xué)開始，經(jīng)歷小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，甚至更高等的教育。在這個過程中，考試一直做為檢驗其學(xué)習(xí)成績的重要方式而存在著。而照目前來看，學(xué)生違紀(jì)作弊現(xiàn)象越來越普遍。盡管全國多所高校為了防止學(xué)生違紀(jì)而制定并實(shí)施的各種措施。但，終究還是——治標(biāo)不治本。
要想治理根本問題，就應(yīng)從多方面角度來分析：一，從社會角度，是不科學(xué)的社會評價體系，一次的考試往往不能判定人的終生。二，考試內(nèi)容過于陳舊，以識記型試題為主，雖相于古代來說，不及四書五經(jīng)，孔子等儒家經(jīng)典，但難度指數(shù)也極高。三，部分監(jiān)考老師不嚴(yán)，只會放縱學(xué)生，任其隨意擺弄，把試題玩弄于鼓掌之中。四，學(xué)生自控能力差，并沒有清楚地意識到自己是個學(xué)生！該做什么，不該做什么。以上四點(diǎn)，較為簡略的概括了“考生作弊，我們該怎么辦”的問題。其實(shí)還不僅僅只有以上這么多，其中還有家庭，老師等問題。
為此，我們調(diào)查了100位同學(xué)，分別做出了以下回答，結(jié)果有些出乎意料：27%的同學(xué)表示，在作弊是非常害怕，42%的有點(diǎn)害怕，非常淡定的占21%，還有不少大學(xué)生認(rèn)為作弊的目的是為了防止掛科。從作弊手段來看，有69%的同學(xué)喜歡有打小條來作弊，6%的同學(xué)選擇用高科技手段來作弊。而在考試過程中，見過別人作弊的人將近八成。由此，我們不難看出，考試作弊現(xiàn)象在當(dāng)今社會中愈來愈普遍。然而，通過上述調(diào)查，我們可以清晰的感受到現(xiàn)階段考試作弊現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，作弊手段不斷翻新，實(shí)屬罕見。
治理當(dāng)前學(xué)生作弊現(xiàn)象，應(yīng)從三方面來遏制：第一，從社會角度，判定一個人的成績不僅僅只是在看學(xué)校的成績，拋棄只注重高分?jǐn)?shù)的陳腐觀念，發(fā)掘更多的，在多方面可塑的人才，方才能實(shí)現(xiàn)我們中華民族的人才強(qiáng)國的策略。第二，從學(xué)校角度，學(xué)校不能只注重好學(xué)生的將來與發(fā)展，不應(yīng)歧視某些成績差的學(xué)生，成績好的同學(xué)一定不能自高。自大。沾沾自喜，每個人都是自己的天才，既然都是天才，那為什么還要去抄襲？第三，從學(xué)生自身的角度，學(xué)生學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，并不是為了自己和老師，要想好好學(xué)就應(yīng)謙虛向?qū)W，也應(yīng)腳踏實(shí)地的去做人！
我們青少年是國家的`未來和希望，應(yīng)時時謹(jǐn)記：
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。
擇善人而交，擇善書而讀、
擇善言而聽，擇善行而行。
勿以惡小而不為，勿以惡小而不知。
生活沒有目標(biāo)，猶如航海沒有羅盤。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
改變你的想法，就會改變你的世界。
我們由此不難看出，改變”你”的世界就是改變青少年的本身心理，而改變青少年的心理就只能用教育。如：“沒有規(guī)矩，不成方圓”教會青少年從小懂得做人的道理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是培養(yǎng)人的基礎(chǔ)工作。
作弊，對于我們青少年來說實(shí)屬不應(yīng)該。考生作弊，也反映了學(xué)校的管理制度不嚴(yán)為格。如果學(xué)生作弊現(xiàn)象愈發(fā)愈嚴(yán)重，那我想，只能以一句“廢除考試制度“簡單了事了吧！
初中優(yōu)秀作文 篇6
同學(xué)們，你們一定都過過吊橋吧！這不，在這萬里無云的一天，我和同學(xué)們也要體現(xiàn)這部恐懼的“佳作”了。
來到泉山公園的吊橋旁。開始過吊橋了，好奇心驅(qū)使我壯著膽子走到前面，吊橋邊的同學(xué)們有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的'滿臉怯意，往后退。我伸長脖子看了看，心中不禁打了個寒顫。離河面十幾米高的地方有一座用木頭搭成的吊橋，這座吊橋不足半米寬，旁邊既沒有扶手，也沒有欄桿，吊在半空中搖搖晃晃的橋下面是湍急的河水，讓人看了膽戰(zhàn)心驚。我猶豫不覺：上還是不上？回頭一看，橋邊已擠滿了同學(xué)，無路可退了。我鼓起勇氣，心想：過吊橋是一次多么難得的經(jīng)歷，不過豈不是白來一趟嗎？就這樣，我小心翼翼地走上了一直在晃悠的吊橋，雙手平伸，腳踩著有些松動的木板，哆哆嗦嗦的邁出了第一步，吊橋“咯吱咯吱”得搖晃著，但似乎比我想象中的平穩(wěn)，我便輕快的加快了步伐，快走到中間了，就在我暗中高興時，突然，我的腳被絆了一下，吊橋也跟著猛烈搖晃起來，我用眼掃了一下河面，感覺自己好像被懸在半空中，萬一 …… ，我閉上眼睛，不敢繼續(xù)往下想，腿發(fā)軟，嚇的眼淚都快流出來了。就在這時，耳畔傳來了同學(xué)的鼓勵聲：“小蘭，不要往下看，抬起頭來往前走，相信自己，一定能過去!”我的心仿佛一下子平靜下來，抬起頭，挺著胸，一步一步站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去，終于，我獲得了勝利，到達(dá)了對岸。
過吊橋不僅鍛煉了我的膽量，提高了我的勇氣，還使我明白了一個道理：要戰(zhàn)勝困難，首先要戰(zhàn)勝自己，只有克服內(nèi)心的恐懼，才能更加自信的穿過一道道障礙，一步步走向成功！
……
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