小學(xué)五年級(jí)作文5篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　新學(xué)期剛開始，老師就把賀世偉分給了我作同桌。由于他在我們班學(xué)習(xí)不好，又不講衛(wèi)生，我很煩他。

　　上課，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一畫的正練著。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把本劃了一道。我火了，對(duì)他大罵：“長眼睛喘氣的！”“誰讓你超線的！”我一看，他從桌子中間畫了一條線，我過界了。

　　從此賀世偉在我的印象里越來越壞了，由于一件事，使我改變了對(duì)他的看法。一次，語文測試，我做錯(cuò)了一道題。打開鉛筆盒一看：鉛筆、尺子、鋼筆都在，就是沒有橡皮。這時(shí)，賀世偉悄悄把橡皮遞給我。語文測試發(fā)下來一看：鮮紅的.97。5。這個(gè)分?jǐn)?shù)多虧了賀世偉，我十分感謝他，決定不能用小看人的方式對(duì)待他了。

　　賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動(dòng)鉛筆呀，鋼筆呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，說：“想學(xué)，我也教你�！蔽沂�分高興，于是跟他學(xué)了點(diǎn)修理小竅門。

　　老師總講，同學(xué)之間要友好，團(tuán)結(jié)的合作，不要斤斤計(jì)較。我想，我做到了。我和同桌賀世偉合作的非常愉快。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　一年中有春回大地萬物復(fù)蘇的春天，有生機(jī)勃勃事業(yè)繁忙的夏天，有秋高氣爽碩果累累的秋天，還有寒風(fēng)凜冽銀裝素裹的冬天。這四個(gè)美好的季節(jié)便構(gòu)成了幸福忙碌充實(shí)的一年。

　　告別嚴(yán)冬，春天的號(hào)角便開始長鳴。含苞待放的花骨朵兒幾經(jīng)春雨的呼喚，都吐露出性感的花瓣，露出了迷人的微笑。這爭奇斗艷的百花圖便是春姑娘的杰作。春姑娘解除了冬姑娘給小溪施展的魔法，小溪便歡快的流淌。水底的魚兒更是驚喜，一群群的躍出水面，呼吸著新鮮的空氣。小柳樹也被施了魔法，原本光禿禿的枝條上接二連三的鉆出一片片的嫩葉。那一天天清晰的脈絡(luò)如同柳樹姑娘的發(fā)卡，別致又美觀。春姑娘又與飛往南方的大雁偶遇了，今年又能相聚在此，又是何等的'快樂！春天，不僅動(dòng)物和植物快樂，農(nóng)民伯伯們更加歡喜，新的一年，又可以重新播種翻土了，孩子們也笑了，新的一年，可以放風(fēng)箏了…

　　不僅是春天，夏天也是快樂喜慶的。樹葉更加茂密，竹子更加高大結(jié)實(shí)…酷暑籠罩，但是還有一群人民在辛勤勞作，那就是農(nóng)民伯伯，他們?yōu)榱四苡泻玫氖粘�，必將在這緊要關(guān)頭照料好自己的農(nóng)田。早晨，給苗兒澆水，傍晚，除蟲拔草，這看似簡單的過程，其實(shí)想要做的好很難，有句名言說“no pain，no gain”，意思是沒有付出就沒有收獲！

　　有了夏天含辛茹苦的培育，在秋高氣爽的秋天，吃著香甜的果實(shí)，那便是說不出來的快樂。金燦燦的稻田，紅彤彤的蘋果，綠油油的青菜，亮晶晶的葡萄，黑溜溜的楊梅…這一切的一切，無不表現(xiàn)著農(nóng)民伯伯對(duì)它們的呵護(hù)與關(guān)愛，秋姑娘，感謝你！

　　冬天的寒風(fēng)刺骨，冰冷將我們包圍，把我們凍的紅了鼻子，僵了臉頰。但是快樂還是無處不在。一片片的雪花，凝結(jié)成厚厚的冰層，溜冰，化學(xué)，堆雪人，打雪仗，都是我們兒時(shí)的樂趣，記憶。

　　就這樣循環(huán)著，一年又一年，一個(gè)四季又一個(gè)四季，春天，夏天，秋天，冬天，春天…

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在外地工作已經(jīng)二十年了。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，臨近重陽節(jié)，我準(zhǔn)備回故鄉(xiāng)看看爸爸媽媽。不知道現(xiàn)在東營變成什么樣了？

　　一下飛機(jī)，清新的空氣迎面撲來，路邊的小花朝我微笑，馬路上跑的全是太陽能環(huán)保汽車，路邊的空氣進(jìn)化器，既可以把道路上的灰塵轉(zhuǎn)化為清新的空氣，又可以分解成水分，給路邊的小草澆水。來到居民區(qū)，爸爸媽媽早已在門口等我，見到他們，我們幸福地?fù)肀г诹艘黄�。到了家門口，咦，大門上怎么沒有門鈴？爸爸回答道：“我們現(xiàn)在用高科技門鎖，只有輸入身份證號(hào)碼、印上指紋，大門才會(huì)自動(dòng)打開�！闭f著，爸爸輸上了號(hào)碼，印上了指紋。進(jìn)了門，家里一塵不染，機(jī)器人保姆早已把熱騰騰的飯菜擺到桌子上。

　　吃完午飯，我來到了我的母�！�—?jiǎng)倮麑?shí)驗(yàn)小學(xué)。現(xiàn)在的小學(xué)和之前的'完全不一樣，操場比以前大了一倍，幾個(gè)機(jī)器人醫(yī)生圍在操場邊，以備不時(shí)之需。進(jìn)入教室，我眼前一亮，每個(gè)同學(xué)桌上都擺著一臺(tái)電腦，老師通過互聯(lián)網(wǎng)上課，而且可以單獨(dú)輔導(dǎo)，作業(yè)直接在電腦上完成。我的同學(xué)們有的 成了老師，有的成了音樂家，有的成了公司老板，有的成為了科學(xué)家……他們都盡自己的努力，回報(bào)著社會(huì)。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)也變得越來越美麗，我也要努力工作，為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡一份自己的力量！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　在暑期之余，我去鄉(xiāng)下婆婆家去游玩，公公答應(yīng)我去釣魚，我興奮不已。

　　我和媽媽上了大巴，在大巴上我沒有心意去欣賞窗外的景色，腦子里一直浮現(xiàn)出公公帶著我怎樣釣魚的情景，不知不覺中我們就來到了丹陽。

　　走進(jìn)鄉(xiāng)下就能看見一片片綠油油的稻田，田中站著辛苦勞作的農(nóng)民，一個(gè)個(gè)揮汗如雨，干得非常賣力。走過了田野，便看到了一棟棟樓房，一眼我就認(rèn)出了婆婆家，看見了正在門口迎接我的`婆婆，便欣喜若狂的跑了過去，撲進(jìn)了婆婆的懷抱，我已經(jīng)有兩年沒有看到婆婆了。

　　我洗了臉，喝了口水，換了鞋子，走進(jìn)房間一看，把我驚了一跳，這里的變化可真不小，以前的古家具，都換成了現(xiàn)代化的設(shè)備。到了晚上，我累了，躺到床上我就睡著，但還沒有忘記明天早上可以釣魚。夢里還是釣魚夢。

　　到了第二天早上，我破例早早地起了床，雖說是早上，但太陽還沒有升起，我一人靜靜地站在樓上，望著東邊的天空，因?yàn)槲抑�道在那兒，太陽即將升起，果然，一�?huì)兒，那里的天空有了淡淡的紅光，慢慢地，天邊的云也被染成了紅色。

　　這時(shí)，公公醒了，看我呆呆的站在樓上，便把我叫下樓，準(zhǔn)備了一下，我們就出發(fā)了，路上的景色十分美麗，我好不自在！

　　來到魚塘邊釣魚，正好碰到了阿哥，他也在釣魚，一會(huì)兒的功夫他就釣上了好幾條，我跑到阿哥身邊，他頭發(fā)凌亂，衣著簡單，就在這時(shí)，他又釣上來一條大魚，急忙叫我來幫他。我拿著網(wǎng)兜，在下面兜著魚，可他手忙腳亂，不會(huì)下魚鉤，使勁一拉，這可不得了了，魚跑了，線斷了，我和公公都笑了。

　　我愛鄉(xiāng)下，我愛鄉(xiāng)下的魚塘！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　一個(gè)云淡天高，風(fēng)和日麗的下午，小紅和小明在放學(xué)回家的馬路旁，看見一個(gè)垃圾桶旁有許多垃圾。小紅指了指垃圾桶對(duì)小明說：“看，這個(gè)垃圾桶真臟，扔垃圾的人真不講文明�！薄笆前�，太沒公德心了！”小明說。小紅說：“依我看，還是讓我們來收拾一下吧！”

　　小紅二話不說地把地上的垃圾撿起來放進(jìn)垃圾桶里，轉(zhuǎn)過頭一看，小明在那來發(fā)呆，就對(duì)小明說：“你還愣著干什么，快來幫忙啊！”“你先撿，讓我想一想辦法�！毙∶鲹现�腦袋說。不一會(huì)兒，小明靈機(jī)一動(dòng)。，說：“有了�！毙〖t問：“什么辦法呀？”“不告訴你，待會(huì)兒你就知道了�！毙∶魃駳獾卣f。

　　小紅看見小明拿出一張紙，趴在地上不知道寫著什么。那么神秘，也不知道他葫蘆里買的.是什么藥。小紅撿完了垃圾，轉(zhuǎn)過頭看見小明仍然在那里寫。

　　過了一會(huì)，只見小明把這張寫上字的紙貼在了垃圾桶上，這時(shí)，小紅才恍然大悟，原來小明寫上：“文明——只差一步�！薄澳憧�，我是不是小神童��！”小明神氣十足地對(duì)小紅說。小紅豎起大拇指對(duì)小明說：“你真棒，這是個(gè)好辦法，你真聰明的�！毙∶髀犃�，心里美滋滋的。

　　同學(xué)們，文明離我們只差一步，可是我們卻距文明千步，只要我們邁出一小步，就等于走近了文明一千步。

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