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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
春,在不知不覺(jué)中來(lái)了,那么快。
幾場(chǎng)雨,細(xì)細(xì)的灑下,像一條條的絲。不像那夏雨那么猛烈,又不如冬雪那么寒冷,也不像那秋雨,秋雨帶來(lái)的是涼爽的感覺(jué),春雨呢?它給人一種溫暖,幾場(chǎng)雨后,天越來(lái)越暖了。
坐在車上,從車內(nèi)向外望,就會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),樹枝上的一個(gè)個(gè)綠點(diǎn)越長(zhǎng)越大了,枝條不再是那么干巴巴的,透出綠意,仿佛使勁一捏,就有汁液順著枝條流下來(lái)?諝庵谐錆M春天淡淡的樹汁味。
再看看,青青的草早就耐不住性子,從冬天凍硬的土中鉆出來(lái)。開始是嫩嫩的,小巧玲瓏的,好是可愛(ài),如剛剛出生的娃娃。之后,過(guò)了些日子,就一點(diǎn)點(diǎn)兒綠了,高了,到最后都發(fā)青了,又正巧來(lái)了一場(chǎng)雨,“嘩嘩,嘩嘩”,一場(chǎng)雨后,小草都洗了個(gè)澡,葉子上都是大的,小的的水珠。小的和小的'匯到一起,嘩的變成大的,又從葉上滾下來(lái),鉆入土里。小草沒(méi)了負(fù)擔(dān),挺起了腰,把洗凈了的、更青翠的葉現(xiàn)出來(lái)。
兩周前桃樹上,還什么都看不見(jiàn),此刻卻齊齊地放出來(lái),放的滿園都是。桃花粉里透白,白中顯粉,把自我舒展開來(lái),風(fēng)一吹,就扭個(gè)身,害羞地笑了。
一時(shí)光就沒(méi)了冬的肅靜與威嚴(yán),快快的,正如春的的性格一般,一會(huì)就來(lái)了,把活潑和快樂(lè)帶來(lái)了。不明白,她哪一天又和來(lái)一樣,快快的走了呢?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
“小胖豬”是我的存錢罐。它身穿一件粉紅色的外衣,腆著圓圓的`肚子,兩只眼睛瞪得大大的,像玻璃球似的。小尾巴卷了兩圈兒,貼在渾圓的屁股上面,好像一件別致的裝飾品。在小胖豬那張開的饞嘴里,有一個(gè)長(zhǎng)方形的小口,那是投幣口。每當(dāng)我有了硬幣的時(shí)候,就往它的嘴巴里投。天長(zhǎng)日久,小胖豬被“喂”得飽飽的,拿起來(lái)竟然沉甸甸的。我真喜歡我的小胖豬!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
龍瀑仙洞是一個(gè)美麗的`地方,它地處永嘉縣巖頭鎮(zhèn)岙底村,是浙江省最大的人工洞穴,這里風(fēng)景優(yōu)美。
我們自駕車輾轉(zhuǎn)反側(cè),終于到了這個(gè)位于楠溪江國(guó)家級(jí)景區(qū)內(nèi)。走進(jìn)去里面有一個(gè)亭,亭是立在水中間的。如果到了亭里面,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)階梯,那就是“仙龍洞”,一進(jìn)“仙龍洞”我發(fā)現(xiàn)兩旁雕刻著飛龍,再進(jìn)去一點(diǎn)就看到了“龍王”。
走出“仙龍洞”,仰起頭一望,就會(huì)看到一條瀑布,那就是“龍瀑”,瀑布像千萬(wàn)條白龍往下飛,太陽(yáng)一照好像天上掉下金子砸落在瀑布上。
在龍瀑仙洞附近有一個(gè)奇形怪狀的石頭,叫“獅子巖”。站在橋上望過(guò)去根本就不像獅子,卻像狗了,可是我一眨眼,卻又像貓了。這石頭可真奇怪。
龍瀑仙洞是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方,大家有機(jī)會(huì)可以去觀賞一下。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我們班有一個(gè)可愛(ài)又善良的同學(xué),老師很喜歡她,每天她都帶著一張笑臉來(lái)到教室,
我的同學(xué)作文。
她長(zhǎng)得很漂亮,有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛,又圓又黑的眼睛,一張小小的嘴,高高的鼻子,臉瘦小瘦小的,特別是笑起來(lái)的時(shí)候更是可愛(ài)。
她學(xué)習(xí)很好,很認(rèn)真,經(jīng)?汲龊玫某煽(jī)。不僅這些,她畫畫也很不錯(cuò),我有時(shí)還去學(xué)習(xí)她畫畫呢!
她也很有禮貌,只要見(jiàn)到了同學(xué),就輕輕地微笑一下,樣子可愛(ài)極了,她還是個(gè)樂(lè)于助人的.女孩,有一次,我們上語(yǔ)文課,老師說(shuō)要聽(tīng)寫,但我發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)帶本子,真是急死我了,這時(shí),她看了看我,馬上拿了一本新的給我用,我真的很感謝她。
還有一次,我們上數(shù)學(xué)課,有一道題我不明白要怎么做,正在絞盡腦汁地想著,她連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你是不是不會(huì)做呢,我會(huì)做了,我講給你聽(tīng)吧。聽(tīng)完之后,我明白了,正準(zhǔn)備寫答案時(shí),又發(fā)現(xiàn)自己的筆不見(jiàn)了,她又拿了她那只給我寫,自己卻又向其它同學(xué)借了一只來(lái)寫,我看見(jiàn)后很不好意思,連聲說(shuō):“謝謝!”
我想,她學(xué)習(xí)又好,又愛(ài)助人為樂(lè),老師也喜歡她,她一定每天都開心吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
春天已經(jīng)悄悄來(lái)臨,我走出家門去尋找春天。想發(fā)現(xiàn)它的存在。
在小區(qū)的花壇中,有一片枯黃的草地,無(wú)情的冬天剝奪了它的綠色,看上去沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。我正要踩踏上去,忽然聽(tīng)到一聲尖叫:“慢,不要踩我!”循著聲音,我蹲下身,雙手撥開枯黃的草叢。哇,黃土下面居然覆蓋著綠色,尖尖的小草已經(jīng)破土而出,開始了新的生命。
再看身邊幾棵光禿禿的梨樹,一群小鳥正在嘰嘰喳喳的叫著。梨樹光禿禿的枝椏上,嬌嫩的'小芽已經(jīng)露出來(lái)了。它是那么小,那么嫩,小的用肉眼幾乎都難以分辨,嫩的讓你不忍用手去觸摸。
春天真的來(lái)了!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),作文 我的夢(mèng)。
夢(mèng)見(jiàn)我突然迷路了,竟然來(lái)到了一個(gè)叫“好人國(guó)”的地方,那里的人們從來(lái)不說(shuō)謊話,過(guò)著幸福的生活!如果誰(shuí)說(shuō)了謊話,就要被趕到別的國(guó)家。剛進(jìn)“好人國(guó)”的時(shí)候,我不小心說(shuō)了句謊話,就被人們趕到了“壞人國(guó)”,那里正好和“好人國(guó)”相反,不能說(shuō)真話。雖然是“壞人國(guó)”,但那里的人們也是迫不得已的,因?yàn)樗麄兪潜灰粋(gè)名字叫“美的安琪”的女巫給施了魔法,只有遇到一個(gè)來(lái)自“好人國(guó)”的人,讓他來(lái)到“壞人國(guó)”的金子樹下滴下甜甜的眼淚才可以拯救“壞人國(guó)”。
一天,我正在一棵金子樹下乘涼,忽然看到一條餓壞了的.小狗在有氣無(wú)力地走著,它又那么弱小,我不禁流下了甜甜的眼淚,這時(shí)壞人國(guó)像發(fā)生地震一樣,發(fā)生了翻天覆地的變化,這時(shí)我才明白我拯救了“壞人國(guó)”的人們!他們?yōu)榱烁兄x我,把我送回了我的家---中國(guó)!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
昨天下午,我和好朋友韓景宣、路暢還有一個(gè)韓景宣認(rèn)識(shí)的女孩一起來(lái)到了劉山,爬到了一個(gè)交叉路口,我們建議大人們往右邊走,我們小孩一直走,哪一路先到山頂哪一路就贏,比賽開始了,我們一路小跑來(lái)到了山頂,看大人們還沒(méi)來(lái),就先登上了塔,又下來(lái),終于大人們來(lái)了,我們贏了。
我們玩什么呢?“我們玩貓捉老鼠的游戲吧!”我說(shuō),其他人雙手贊成,我們先用黑白配的方式來(lái)選出誰(shuí)是貓,啊哈!那個(gè)女孩是貓。我們商量了一下,用了一個(gè)計(jì)謀先讓一個(gè)“老鼠”跑出去,那個(gè)“貓”一定會(huì)抓那個(gè)老鼠的,另外兩只“老鼠”再趁這個(gè)機(jī)會(huì)偷點(diǎn)“糧食”和“水”,就這樣循環(huán)著。
我先吸引“貓”的'注意力,讓他追我,路暢、韓景宣偷了一些“糧食”和“水”然后韓景宣開始引“貓”的注意力,然后路暢,就這樣,我們把“貓”累的氣喘吁吁,“貓”喘過(guò)來(lái)氣之后又開始追,這次,他識(shí)破了我們的陰謀就在糧倉(cāng)的地方守著,這可怎么辦呢!我們不能吃食,會(huì)餓死的,就算我們?cè)陔x她不遠(yuǎn)的地方又蹦又跳,可是她怎么也不走,這可讓我們急壞了,就在我們抓耳撓腮的時(shí)候,媽媽叫我們回家,我們只好戀戀不舍得回家了。
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