初中優(yōu)秀作文匯總9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
時間過得真快，不知不覺中，我們的實習老師田老師已經(jīng)和我們朝夕相處快兩個月了。我們可喜歡他了。明天，他的實習期就要結(jié)束，同學們都在商量著送什么禮物給他。
我送什么禮物給田老師呢？還記得，將近兩個月前的一天早自習，班主任呂老師走進教室，他的身后跟著一個又高又瘦、濃眉大眼的大男生。說實話，如果不是呂老師介紹，我們根本就不會想到他竟然也是一位老師，因為他的臉一直紅著，老師怎么會在學生面前害羞呢！還記得他給我們上第一堂課時，笑著對我們說：“同學們，我還沒有畢業(yè)，和你們一樣，是一個學生。我這個大學生教你們這些小學生，新鮮嗎？”“新鮮！”同學們都異口同聲地喊起來。就這樣，田老師在笑聲中開始了他的第一節(jié)課。（抓住了一個生動的細節(jié)，很好。）
我送什么禮物給田老師呢？還記得，田老師平時給我們改作業(yè)的情景。他每改完一本作業(yè)，總要用左手緊緊地摁住翹起的本子邊緣，再用右手均勻地使勁把翹起的邊緣壓平。于是我們笑著問他：“田老師，你怎么改得這么慢呀？”他便捧起作業(yè)本，也笑著說：“你們呀，把本子的衣服都弄皺了，我得把它熨一下，否則多難看呀！”一番話，說得大家又笑起來了。（又是一個相當精彩的細節(jié)，使文章完全擺脫了一般化的泛泛而談。）
我送什么禮物給田老師呢？還記得，我們上次排課本劇《螳螂捕蟬》時，他開了幾個夜工為我們做好了一件件精美的頭飾；還記得，出黑板報時，他總是先用濕抹布將黑板擦干凈，然后教我們畫畫、寫美術(shù)字；還記得，每次打掃衛(wèi)生，他總是和我們比賽誰掃得最干凈……
我送什么禮物給田老師呢？他把真誠的`微笑留給我們，他把豐富的知識教給我們，我該送什么禮物給他呢？
田老師走了，他要回到師范學校去繼續(xù)學習了。臨走之前，我把“禮物”送給了他，我在他耳邊輕輕地說了一句：“老師，您讓我感到幸福�！碧锢蠋熜α耍曳置骺吹�，在他的眼睛里閃著淚花；而我，也流下了眼淚。
今天，我們?nèi)嗤瑢W收到了田老師的一封信，班長在讀信的時候，我們都流淚了，因為田老師在信里對我們說：“孩子們，你們讓我感到幸福，永遠的幸福�！�
初中優(yōu)秀作文 篇2
青春時的我們是青澀的，還透露出一份稚氣；青春時的我們是自信的，曾有無數(shù)個遠大的幻想；青春時的我們是不拘一格的，我們不是因禁的小鳥，卻渴望飛翔！
我們擁有著最好的華年，強壯的身體，天真無邪的臉龐，從不擔心歲月的印跡。青春就是我們的資本，我們還年輕……可有句話常提起：“歲月匆匆，我們終會逝去青春，終會長大，終會老去……”柔弱的身體，憔悴的神情。聽——滴嗒，滴嗒……時間��！你慢點兒走��！如果累了就休息會兒吧，可是你不會。時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們的青春是有限的，應該在最美好的青春做最有意義的事情，這樣才不會荒廢自己的青春，不會讓自己在青春路上后悔。
在這條布滿荊棘的青春路上，經(jīng)常跌跌撞撞，我們會摔倒，會受傷，會難過但絕不會放棄。從哪里摔倒就從哪里爬起來，理一理衣角，撣一撣灰塵繼續(xù)向前走去，我們會流淚，但這絕不是懦弱的表現(xiàn)！誰不會遇到挫折和困難呢？沒有人的一路是順利的走下來的。是因為一路的磕磕絆絆使我們成長，使人們進步，使我們學會了許多事和認識了許多道理。我們經(jīng)歷過的失敗并不是真正的失敗，失敗乃是成功之母，這是我們歷練的過程，有句話說得好：“未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。”如果自己氣餒了，失去的'不僅僅是一次寶貴的機會，還有一直追求的目標，沒有了，努力的方向就會變得迷茫而迷失自己，最后一無所獲。每一次的失敗都代表著與成功進了一步，每一位堅持都代表著己經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。我們從不相信命運，我們只相信自己，不要等到后悔的那一天再思過，那就真晚了。
青春是一生中的重要時期，所以我們應該更加努力。當太陽微微探出頭時，我努力把握住早晨的時光背課文。我想這時大多人應該還在甜美的夢鄉(xiāng)里。晚上，我復習著學過的知識，直到很晚很晚。雖然很累但是快樂的，我相信功夫不負有心人，總會有得到成果的那一天，讓我們一起加油，在這無悔的青春路上。
隨著時間的變化，我們學習的東西越來越多，身上的責任也不斷地在變化。我們不是機器人，我們會累，有時覺得不長大多好啊，可注定面對的不如微笑著去接受。千萬不要選擇一條錯誤的路，記住這是一條無悔的青春路。
成長在青春時的我們不該把時間都浪費在任性，玩鬧上，應該努力學習，追求自己的理想。不負青春，不浪費美好的大好時光。
世間沒有后悔藥，錯事真做了就挽救不回來了，所以我們應選擇正確的路上堅持的走下去。
愿青春的我們走在青春的路上永遠無悔。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我家種了一棵櫻桃樹，每年都會結(jié)很多紅紅的櫻桃果。今年也不例外，由爸爸帶領(lǐng)全家總動員，在我們的精心照料下，又到了豐收的時節(jié)了。
今天早晨，我還沒有起床，爸爸拿著剪刀，小心地將成熟的櫻桃一顆顆地剪下來放在盒子里。在早餐時，我望著滿滿一盒晶瑩剔透的櫻桃，爸爸得意地說要拿去給單位里的同事分享。我們家的櫻桃我也吃過好多，個頭小小的，和買來的相比，味道也差不了多少，也許是自己種的緣故，總感覺比外面更加鮮美多汁。我的心里打起了主意：為什么不拿到學校里讓同學們嘗嘗我們親手種的櫻桃呢？我不是答應褚希予，等櫻桃成熟了讓她也品嘗下嗎？他們吃到這么是好吃的`櫻桃一定會很高興，可是學校規(guī)定又不能帶食物到學校里吃��！這可怎么是好��？我的心里七上八下的，左右為難，吃飯也沒有味道。坐上爸爸開的車子，我一直盯著櫻桃，心中反反復復地想，是帶到學校去呢，還是不帶去？帶去會不會被老師批評呢？頭上都冒出了汗水。眼看要到學校了，我終于下定決心，對爸爸媽媽說：“這些櫻桃讓我?guī)У綄W校給同學們吃吧！”媽媽說：“不行，學校里不讓帶吃的東西，老師發(fā)現(xiàn)要批評的！””可是，我好想帶給同學吃呀！我上次還答應要帶給褚希予吃的�！蔽覉猿种��？墒前职謰寢屵�是沒答應，我一直央求。到了學校門口，爸爸終于被我說服了。盡管媽媽還不是那么同意，但看我這么堅決，也就把一盒櫻桃給了我。下車的時候，爸爸還特地關(guān)照我，把櫻桃藏在書包里帶進學校。
下課的時候，我悄悄把洗干凈的櫻桃分給褚希予和其他同學吃�？粗瑢W們吃的好高興的樣子，我早把違反學校規(guī)定的事給忘了，我也領(lǐng)會了一些分享的快樂！
初中優(yōu)秀作文 篇4
幸福是一杯美味的咖啡，使人心曠神怡；幸福是一絲晚風，吹走了夏日的炎熱；幸福是一縷火焰，給冬帶去一絲溫暖；幸福是一汪清泉，滋潤著每個人的心田；幸福是一道彩虹，帶給我無限美好的回憶。
幸福在媽媽的手上。在一個寒假的早晨，窗外天寒地凍、北風呼嘯。我蜷縮在被窩里，雙腳被凍得冰涼，只好輕聲請求媽媽幫我沖一小杯豆?jié){。媽媽答應后，不一會兒就小心翼翼地端來了一杯熱騰騰的豆?jié){。我迫不及待地接過并快速喝了一口，“啊，好燙！”我一邊大喊著，一邊吸著涼氣，因為太心急，結(jié)果被燙了一下。媽媽笑著說：“你真是個饞貓！”
幸福在爸爸的歌聲里。一天，我正在彈鋼琴，彈到《雪絨花》這首曲子時，爸爸興致一來，放聲高唱�！肮�！”他唱著，我卻大笑起來�！霸趺蠢�？”爸爸問�！澳闩苷{(diào)啦……”爸爸聽了，臉“唰”的一下紅了。過了兩天，爸爸主動找到我，還要唱《雪絨花》。我便彈了起來，心想：又要受跑調(diào)的罪了。出人意料的是，爸爸不僅沒有跑調(diào)，還一邊唱一邊抒發(fā)著感情！彈著彈著，我又“撲哧”一聲笑了出來�！案陕镉中Π�，我沒跑調(diào)��！”爸爸一臉的不解�！笆且驗榘职殖煤寐牐 蔽艺f著，爸爸也笑了。看著眼前爭強好勝、小孩子脾氣的爸爸，我又高興地彈了起來。
幸福在同學們的笑臉上。一次去百萬葵園秋游，在大片大片的薰衣草和向日葵叢中，我和同學們一起追逐著、跳躍著。在一個小亭子里，拍下了許多張美好的`留念。穿過一棵棵薰衣草，張開雙臂，深深吸一口氣，聞到的，是幸福的味道。我們跑著、笑著，在金色的童年里，劃過一道幸福的彩虹。
人們常問：“幸福的滋味是怎樣的？”我已經(jīng)嘗到了，幸福，就是生活中的一個觸動。作文
初中優(yōu)秀作文 篇5
算起來，自己也上了10幾年的學了，和老師打的交道也不算少的。自打到了初三，我和老師的關(guān)系就越來越密切了，隔三差五的，我就要去和老師交流下感情，那個點擊率啊，真是高啊。每天，必有一次談心。我不知道為什么，我只知道，老師特別喜歡和我聊天。
第一次月考完了之后，我不小心，在全年級進步了70多名。我并沒付出什么努力，該怎么玩還是怎么玩，可能就是老前輩們說的，雨花石偶爾反一下光。所以，我上課要打瞌睡的這個習慣還是沒改。有一天，我和同桌鬧了矛盾，她就不幫我看著老師了，任由我睡，她也不管了，正好，上課的時候是班主任的課。結(jié)果可想而知，我被老師抓住了。老師說：“劉柏森，下課來下辦公室�！蔽艺酒饋睃c點頭，說：“我可以坐下了么？”“你給我站著�！薄鞍萃校蠋�，昨晚上看歷史書來著，沒睡好，站著，我睡不著�！比嘁魂嚢察o。老師笑了(歷史老師)：“什么？昨晚上看歷史？嗯，不錯，你坐下吧……”忽然反應過來，“你什么意思�。靠礆v史你就不站了��？站著，沒什么好說的！”下課后，我到了辦公室里蹲下。老師回過頭，看著成績表說：“你是不是考得好嘛！看下你成績嘛！比上次期末……”她拿著尺子從成績表上劃下來，劃到我的名字上，愣了一下，清了清嗓子說：“我們先不說這個成績的`問題，我們先說一下你上課睡覺的問題……”我無語。
某天，英語老師上課的時候，寫了個句子出來全班狂笑，我也跟著笑。老師問：“這個句子錯在哪里？劉柏森，你來說下�！蔽倚Σ怀鰜砹恕e說，我還真沒看出來哪是錯的，我站起來，盯著那個句子半天說：“不知道。”老師提醒道：“幾個動詞了都？”我數(shù)了數(shù)：“好象多了點，3個。”老師說：“這什么句子都不是，是按照主語從句搞出來的，主語從句我都多少年沒用過了，我都是二昏二昏的，你們還敢用？”我又笑起來。老師白了我一眼：“還笑，就是你寫的！”我一愣，我寫的？老師又接著說：“這就是你寫的，還高手呢，寫的都是什么啊？”我看了看我的作文本，我寫的是“�！庇谑俏艺f：“那個不是我寫的�！薄胺凑彩前虢锇藘伞！蔽以倏戳丝矗骸皼]錯，格式是正確的�！睆拇耍蜎]人再把我當成英語高手了。
摸底考試完了之后，我下降了很多，原因我就不說了，班主任大人一看成績，頓時火冒三丈，把我叫到辦公室說：“怎么回事你？是不是想其他去了？手伸出來，我要好好教訓你�！闭f罷，拿起那把教棍，對著我的手一通亂打，然后問：“記住好好學習沒有？”“記住了�！薄昂昧�，你走吧�！蔽姨痤^，剛要走出去，老師又把我叫�。骸盎貋�！”我問：“還有什么事？”老師說：“你還有什么沒說的？”我想了想，沒想出來，旁邊一個蹲在地上的哥們說：“一看就是不怎么進辦公室的，你忘了說‘謝謝老師’了。”我一聽，趕緊說：“謝謝老師�！崩蠋燑c點頭：“嗯，去吧。”我的那個汗啊……
我現(xiàn)在正在期待究竟在初三下期還會有什么樣的事情發(fā)生……
初中優(yōu)秀作文 篇6
雨 ，是連接天與地的精靈，它把天對地的思念傳達。下雨時，窗外是我的仙境。
剛落下一兩滴時，人們還只是抬頭望望天，待雨點多了，愈來愈大，一把把五顏六色的傘就在死板無趣的馬路上，商店邊綻開，雨呢，也毫不羞澀，活潑地跳到人們的傘沿兒上“嗒嗒嗒嗒”的，沒有任何規(guī)律可循，新穎的，調(diào)皮的。
傘下的`路人喃喃的說，“真煩，又是下雨”呵——郁悶嗎，是啊，雨好煩，好像把心中的琴弦撥弄，那是，可煩到了最后，說不出一句話，還是安靜的看雨。
空中的雨，像簾幕，鑲著可可晶瑩剔透的鉆石。很快的，只在你還想接住它的一瞬間，也許它已從你的指縫間流過。雨——是涼涼的，風也被它的體溫渲染。
雨漸漸大了。車來車往，探照燈的光在雨中暈出一點黃。可不，趕著走，趕著去哪里哪里。好吧，雨是留不住過客的心。總得有一些愛雨的吧，雨中，路邊墻角，那點星星點點的嫩綠，淡粉，深紫，都在雨點的滋潤下悄悄長高了，變美了，嫩嫩的，潤潤的。細瞧，花瓣上，葉子上，還留著一顆顆透明無瑕的鉆，閃得惹眼，煞是可愛！
窗戶漸漸模糊了，只是隱隱約約看見近處。雨打在屋檐上，窗戶上，奏出更加歡樂的曲子。這位魔法師還在窗戶上勾勒出一幅又一幅絕美的畫。
看雨看得出神，仿佛來到了瓊瑤、張愛玲筆下浪漫的仙境，飄飄悠悠。
雨在傾訴一個又一個故事，它是精靈，是我夢的希翼！
初中優(yōu)秀作文 篇7
情緒是思想的能量，思想是性格的寫照，性格是命運的詮釋，這句話說得真好，情緒左右著你的思想，思想決定著你的性格，而性格也就決定著你的命運。
一個人的情緒往往不受自己的控制，或高興、或憤怒、或期待、或傷心，但出現(xiàn)這些情緒的時候，你會怎樣做，怎樣發(fā)泄卻又是另外一回事了。而當你決定怎樣做的時候，正是你性格的真實寫照。
開朗的人會把所有的`情緒都寫在臉上，高興就笑，憤怒就找到東西或人來發(fā)泄，傷心的時候就哭；可是內(nèi)向的人當他遇到煩惱時也許就會默默承受，因為他決的煩惱就算說出來，別人也不能幫他解決，戰(zhàn)勝困難只能靠自己！
也是他就變得越來越堅強，越來越冷若冰霜，越來越神秘莫測，直到他發(fā)現(xiàn)，天哪，他竟然無法融入這個世界！站在喧鬧的街頭，他是孤單的；家里一個人的生活，他是孤單的；工作時的嬉笑也與他無關(guān)，他覺的更孤單了，他越來越找不到生活的樂趣！
于是，他就帶著這種不悲不喜的狀態(tài)一直生活著，誰也不知道他在想什么，誰也不關(guān)心他在想什么，他默默的呆在遺忘的角落里，變得越來越安靜，安靜的沉淪在自己的世界里。他的性格就這樣定形了。
隱忍、堅強、安靜、多思、豐富的內(nèi)心世界、不善交際就組成了他的性格，試想，這樣的性格能干什么呢？這樣的性格直接決定了他的生活，那就是：平淡、單調(diào)、重復、無聊......然后就剩下他對生活的無能為力。
他不是不尋求改變，大多時候，他也是樂觀、積極向上的，可是幾經(jīng)努力，他發(fā)現(xiàn)什么也改變不了，慢慢的，他有一種崩潰的感覺！生活上、工作中都帶著這種負面情緒，一切都不重要了，重復著重復，嘆息著嘆息，他的生活會不會有所改變呢？是不是一直會被美好的生活所遺忘呢？
初中優(yōu)秀作文 篇8
書——是人類進步的階梯，是給我們指明生活方向的指南針，也是1把打開知識大門的鑰匙，可是，書并不是人人皆有的東西，也許在世界的某1角落，有些人正眼巴巴地盼望著能有1本書。所以，我望著學校發(fā)下來的“城鄉(xiāng)共讀1本書”的倡議書，思緒萬千。
書對于我們這些城市的孩子來說，可能是微不足道的，但對于災區(qū)或貧困山區(qū)的孩子來講，也許望塵莫及。此時此刻，我10分理解他們?nèi)琊囁瓶实男那�，同時也感到得自己身在福中不知福。就說我吧，平時的我對書極其不愛護，許多書沒讀幾天就皺巴巴的，1年不到就“4分5裂”、“5馬分尸”了。此時的我有些懊悔了，試想冒號如果我們好好保護每1本書，看完之后不就可以把這些書捐給山區(qū)的同學們，讓他們和我們共讀1本書，共同分享讀書的快樂，同時還能讓他們擁有和我們1樣的課外新知，這豈不是1箭雙雕嗎？
至此，我突然覺得我不能再像以前那樣不愛護書籍了。因為我想把書的最好1面獻給那些山區(qū)的.同學們，讓他們在學習之余也能望著1頁頁雖“2手”但還嶄新的書笑。我更希望更多的同學都能參與到這項活動中來，讓1本本書架起我們城市孩子和山區(qū)同學之間友誼的橋梁，與他們同甘共苦，1起遨游在知識的海洋……
我認為讀書是快樂的，捐書同樣也快樂。讓我們城鄉(xiāng)的孩子在同1片藍天下看著同1本書快樂地成長吧！
初中優(yōu)秀作文 篇9
開始，媽媽硬是不讓我做，她說：“你平時在家里嬌生慣養(yǎng)的，還想幫我做家務，別幫倒忙就行了！”我撒嬌地對媽媽說：“就是嬌生慣養(yǎng)才要鍛煉嘛，您就讓我做，您去歇著吧！”媽媽被我纏得無可奈何，最后還是答應了。
首先要做的是擦地，媽媽叫我不要用拖把拖，要用抹布擦，這對我來說可是高難度的呀！我先從外面打了一桶水提到屋里里，有從桌上拿來抹布。我把抹布丟在水桶里浸濕，在擰干，然后學著媽媽的樣子，挽起袖子，把抹布緊緊地攥在手里，接著半蹲在地上，使勁的擦著，地上的灰塵全都被我擦掉了。有時候，腿蹲得酸了，我干脆跪在地上擦。我從角落里往外擦，從房間擦到門口。等我把地擦好后，我已是汗流浹背，兩邊膝蓋也跪得紅紅的，然而看到一塵不染的地面，我的心里甜滋滋的。
干完了第一件家務之后，我來到房間里，看見床上有幾件臟衣服，我便把這些衣服拿到洗衣機里，準備開始洗衣服。我先往洗衣機里放水，在把臟衣服全部放到洗衣機里，再往里面加入適量的洗衣粉，攪拌均勻，我就開開了開關(guān)。一不小心白沫濺到了我的臉上，我看到鏡子里面的'我，不禁哈哈大笑起來。
第一遍洗完了，我又把一件件臟衣服拿了出來，放到一個盆子里，又把洗衣機里的臟水全放了，又重放了清水。我把衣服全部倒進洗衣機里，開了開關(guān)。洗干凈之后，我就把洗衣機里的水放掉。把衣服放進了甩桶里，甩干，甩的差不多了，我才準備把衣服拿去晾干。我又把我的幾件小衣服放到盆里洗了洗，洗完了，我剛要直起身，“哎喲！”我的腰疼得不得了，我都站不起來了。晾完衣服之后，我又幫媽媽做了許多家務事。一天下來，我已經(jīng)筋疲力盡了。我終于體會到了媽媽平時做家務的辛苦了！
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