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有關(guān)優(yōu)秀作文600字9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字9篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文600字 篇1
那小花依然在陽臺上飄動，提示著我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地前進(jìn)，也是她讓我一次又一次地留下了感激的淚水。
嬌小的身軀，雪白的花瓣，并散發(fā)著迷人的芬芳，這就是她——茉莉花。在陽光的照耀下，她顯得格外的迷人，那花瓣上的滴滴露珠散發(fā)出耀眼的陽光；在風(fēng)雨的吹打下依然是那么的雪白。
記得那是在初三的上學(xué)期爸爸的我的。我當(dāng)時(shí)并不在意這不起眼的小花，將它扔在陽臺上，從來也不去理睬它。由于上了初三，學(xué)習(xí)壓力增大，在一次次的月考中，成績也不如人意，所以那時(shí)的心情是更加的糟透了，自信心也全部被“擊滅”了。我就開始對她產(chǎn)生了同情，我認(rèn)為我和她的處境和她一樣是那么的不幸。
于是，我決定到陽臺上去“慰問”她，沒想到我竟發(fā)現(xiàn)在她那枯枝枯葉上還盛開著一朵雪白的小花，她原來是那樣的堅(jiān)強(qiáng)。后來，我就下定了決定要像她一樣的堅(jiān)強(qiáng)起來并每天要照顧好她，并確定了她就是我前進(jìn)的動力，我要向她學(xué)習(xí)。
在后來的日子里，我一有時(shí)間就為她松土、施肥、澆水。每當(dāng)出太陽時(shí)，就會把它移到房間里，讓讓曬枯萎，不讓它淋傷。我對自己也有了信心，忘掉了前幾次考試心中的陰影，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，從頭開始。
在我的精心照料下，花長得那樣的繁密，那淡淡的'清香布滿了我整間房屋，使得那學(xué)習(xí)的環(huán)境變得更加舒適；在我的刻苦努力下，成績在最后一次月考中也有了大大的提高。我的心情是多么的高興，我對著她流下了感激的淚水，我感激她對我的幫助與鼓勵。
而現(xiàn)在，那盆茉莉花依舊在我窗前，依然散發(fā)著它那淡淡的清香。
雖然它只是一盆不起眼的小小的茉莉花，但是她讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，讓我今天踏進(jìn)子中的校門，我面對她只有感激的淚水。
優(yōu)秀作文600字 篇2
校園的石榴樹在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。操場旁邊還有幾棵石榴樹呢！春天，石榴樹在陽光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽光。沒過多久，它們就開出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。夏天，石榴樹吸收著雨水，為秋天做準(zhǔn)備。慢慢地，石榴樹結(jié)出了嫩嫩的小果實(shí)，剛開始的果實(shí)還是淡綠色的，大小就像個圓圓的乒乓球。過了幾天，它們又變大了，有點(diǎn)象我們小朋友的拳頭那么大。慢慢地，果實(shí)變成深綠色的了。漸漸地，變得有點(diǎn)黃又有點(diǎn)紅。那時(shí)，它們就快要成熟啦！過完暑假回到校園，石榴真的熟了。你看，它們正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的紅寶石。我們的學(xué)校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。
校園一景之法國梧桐樹
校園一景之法國梧桐樹 一進(jìn)校園，便看見了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹，它們像一個個威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛的校園。 那梧桐樹有粗有細(xì)，最寬的要有兩個同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然，我們沒抱過，因?yàn)樯厦嬗形浵仯?好大的梧桐樹呀！樹葉像一個個小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。 春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽光的照耀下閃著晶瑩的光。 夏天，烈日炎炎，梧桐樹的身子穿上了迷彩服，搖來搖去，也為我們遮擋了陽光。
那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的'湖水，將校園襯托得更加美麗。 秋天，梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個安全的家。 冬天，雨過之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹上的白紗，晶瑩剔透。落在樹梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。 學(xué)校的梧桐樹，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
優(yōu)秀作文600字 篇3
“叮鈴鈴......”上課了，方老師笑盈盈的走進(jìn)教室，對大家說：“這節(jié)課，我們來比賽，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，比誰的記憶力好。請大家記牢我的發(fā)現(xiàn)，接著先由女生當(dāng)考官，先考男生五道題。然后男生反考女生五道題，一定要用課本上寫的詞�！痹捯魟偮洌蠹揖挖s緊記牢“我的發(fā)現(xiàn)”。
比賽開始了，首先方老師讓陳佳晴先來，“陳考官”想了一小會兒，點(diǎn)了黃卓。“普通的普加上言字旁是什么字？”
“嗯...曲譜的譜�！秉S卓答
“答對了�！标惣亚缂t著臉宣布。
聽了這個消息，男生們都笑瞇瞇，女士們泄了氣。緊接著老師又叫了陳奕雯，并問她選誰。
“吳煜哲。”陳奕雯干脆地說，“入迷的迷加上言字旁是什么字？”“調(diào)皮大王”吳煜哲立刻被難住了。這時(shí)我的心提到了嗓子眼，哈哈哈，還好吳大王沒回答出來，所以他成了男生第一個沒答出來的人。接著，男生一個接一個都扣了分，因?yàn)榇痤}的男生中黃錦鵬不會，他的`面前張旭熙求勝心切，作弊扣了三分，而杜林騁答錯了詞...我們女生更高興了，一個勁地跳哇，樂哇。
輪到男生考女生了，考官立刻把矛頭指向語文基礎(chǔ)差的蔣依依，蔣依依認(rèn)真地過目了一遍，站了起來，接受了考官的問題，流利地回答出正確答案，在男生的目瞪口呆之下，蔣依依平靜地坐了下來，就連我也對她刮目相看了，接下去我們女生連連答對，只有蔡雨荷一時(shí)答不出來，為我們留下了遺憾。最終，我們隊(duì)四比負(fù)一贏了男生。
下課了，我們歡呼雀躍，男生們蔫蔫地走著，方老師為男生們分析原因，又勸告我們要更團(tuán)結(jié)，這節(jié)課真難忘，它深深地烙在我腦海里。
優(yōu)秀作文600字 篇4
生活中的色彩，絢麗多彩，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……我喜歡潔凈無瑕的白色和浪漫誘人的紫色。別人都說我是個怪僻的女孩子，因?yàn)槲覐男【筒幌矚g穿紅顏色的衣服，我覺得它太夸張?zhí)茄哿�。對于穿紅色衣服的女孩子，給我的第一眼就是張揚(yáng)和虛華。然而，偶然的一件事，卻改變了我對它的偏見。
記得那是一個秋季的.雨天，我撐著一把紫色的小傘漫步在街上，感受著雨中的景物給我?guī)淼哪欠輴芤�。馬路兩旁的樹葉經(jīng)雨水洗滌后，綠得逼人眼，馬路兩邊是兩條淺淺的 “小溪”；我膛著水，走著，雨絲不時(shí)地繞過雨傘，撫摸著我的臉頰，我忘乎所以起來。
突然，從我耳畔響起了“啊―”的一聲，我還來不及向后看，一輛自行車從我后面沖了過來，或許是雨霧遮蔽了視線，或許是雨衣的帽檐擋住了視線，或許是急著趕路，總之，她好像沒看見我這個人似的，把我的傘帶得很遠(yuǎn)，自行車搖擺了幾下，遠(yuǎn)去了。我因完全沒有思想準(zhǔn)備，滑了一跤，我氣得說不出話來，望著褲腿上的泥，我感覺到眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。忽然，一雙紅色的雨靴，一雙溫暖的手出現(xiàn)在我的眼前，“你摔傷了嗎？”她一邊說一邊扶我起來。她身穿一件紅色的風(fēng)衣，撐著的一把紅色雨傘，把她的臉龐也映紅了�！安敛涟�！"“不用了，會弄臟的。”我望著那潔白的手帕，沒有接�！芭K了可以洗嘛！”說完她便去幫我撿回了傘。我感激地看了看她，說：“謝謝！"“不用謝，下次小心點(diǎn)。’，說完她對我嫣然一笑，便走了。
我呆呆地站在那兒，望著那紅色的身影，心中有一種莫名的感動。我低下頭，才發(fā)現(xiàn)手帕上滿是污泥，但我覺得它潔白無瑕，還有那位紅衣少女。以前，我討厭紅色，討厭穿紅色衣服的女孩，分明是一種偏見，我為過去的無知而感到愧疚�，F(xiàn)在，我意外地發(fā)現(xiàn)，紅色是生活中的一種重要的色彩。它熾烈、奔放，它充檻著熱情和友愛，它跳躍著時(shí)代的音符。我喜愛紅色。
我撐著傘，邁著有力的步伐，感到前面充滿著紅色的希望。
優(yōu)秀作文600字 篇5
如果將人生比作一場航海旅行，那么海上風(fēng)和日麗的天氣便是我們平平淡淡的生活；反之，烏云密布狂風(fēng)驟雨，就像我們所經(jīng)歷的挫折磨難一樣。
是的，生活中的挫折總在我們不經(jīng)意間悄然而去。我們總是避之不及，但我相信只要我們勇敢的面對挫折，我們一定就會戰(zhàn)勝挫折！有這樣一則故事，有一個人去拜訪赫赫有名的登山高手，他問了這樣一個問題，為什么你登了那么多的山，卻從來沒有遇到一次危險(xiǎn)？那位登山高手便說，那我先問你一個問題！假如你正在爬山，已經(jīng)爬到了半山腰，很不幸遇到了暴風(fēng)雨，你會往哪里走？那還用說？當(dāng)然是山腳了。那個人不以為然的說。登山高手哈哈大笑：“那就大錯特錯了，應(yīng)該往山頂走”。為什么？山頂?shù)娘L(fēng)雨不是更大嗎？”那個人不解的問�！皼]錯，山頂?shù)娘L(fēng)固然大，但不會有危險(xiǎn)，而山腳就大不相同了，一般人認(rèn)為，山腳的風(fēng)小不會有危險(xiǎn)，但這種想法是錯誤的'，因?yàn)楸╋L(fēng)雨長長會帶來山石滑坡，這時(shí)站在山頂?shù)娜隧敹鄷芤挥�，而這回山腳的人卻很有可能被泥石流埋沒。”
人生的挫折也像登山途中的暴風(fēng)雨，如果我們勇敢的迎向風(fēng)雨、迎向挫折、或許會有我們意想不到的結(jié)局，但是我們一味的逃避它，那么便會有更多的磨難與挫折當(dāng)在我們成長道路上。當(dāng)我們面對挫折的時(shí)候，一定完做一個勇敢的探險(xiǎn)家，一定要具有探險(xiǎn)家勇敢無畏的精神，這樣就能勇敢的面對生活中的挫折。我們還要有數(shù)學(xué)家縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，科學(xué)家的聰明與智慧，這樣我們才不會被挫折打敗，才能成為生活中的強(qiáng)者！
我的生活，不求風(fēng)平浪靜，只求能有更多的挫折等待我的克服，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信：人生只有經(jīng)過挫折與磨難的洗禮，才會有不一樣的色彩！
優(yōu)秀作文600字 篇6
在課堂上，我是一個乖孩子，遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)。所以給同學(xué)們和老師留下“默默無聞”的印象。其實(shí)，我只是在課堂上很乖，下課后，就非常淘氣，盡管不惹事，課上課下的我簡直就是判若兩人。和我一起玩的同學(xué)都問我：“你上課那么安靜，下課時(shí)也太活潑了！這是為什么？”“課上把話都說完了，那，下課說什么��？”呼，那人被我氣的吐血。因此我得名“善小壞�！�
我的“壞”功夫絕對不是蓋的。一次體育課上，好朋友奇對我說：“善，咱們以這條線做起點(diǎn)，圍著操場跑兩圈，看誰先到終點(diǎn)�！蔽覞M口答應(yīng)�！邦A(yù)備——開跑�！蔽移戳嗣叵蚺�，跑了一圈，一直沒追上奇，我心想：反正跑不過，我停！”就站在終點(diǎn)原地踏步。她跑完了第二圈，回終點(diǎn)時(shí)，我裝模做樣的歡呼：“哈哈！我贏啦！我先到了終點(diǎn)�！彼瘩g：“我跑完了兩圈，你才跑一圈，所以，是我贏了！”“我沒說非得跑兩圈啊，只要先到了終點(diǎn)，就贏啦！”我向她吐吐舌頭。她無奈了。
周末在家里，我和媽媽搶電腦，我想去貼吧看帖子；媽媽想玩斗地主，我們經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn)，我敗下陣來。哼，硬搶不行，就來智取。我用自己的手機(jī)給媽媽的.手機(jī)打電話，媽媽聽到手機(jī)鈴聲響了，離開電腦，奔向臥室去拿手機(jī)。“調(diào)媽離電腦”一計(jì)成功了。立即占據(jù)“有利地形�！钡葖寢屇闷鹗謾C(jī)，才明白這是我的計(jì)謀，轉(zhuǎn)身跑回，已經(jīng)為時(shí)已晚，老媽無語... ...
“善小壞”也是我的網(wǎng)名，在網(wǎng)上和別人聊天時(shí)我說話也夠氣人的。這就是我，一個調(diào)皮到有點(diǎn)小壞的我。
優(yōu)秀作文600字 篇7
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這六年的生活，有多少難忘的往事令我歷歷在目，有多少心里話想要向您傾吐。這次，我就向您訴說我畢業(yè)前夕的心里話吧。
六年的時(shí)間里，您和我們朝夕相處，貼近并了解我們，您就像我們的媽媽一樣，無論是寒冷的冬季，還是熾熱的夏日，您總是第一個走進(jìn)教室來迎接我們的到來，最后一個走出教室并目送我們踏出校門。
老師，我們都能感受得到，您愛我們勝過愛您自己。有一次，我考試考差了，但您并沒有對我失望。您還鼓勵我，告訴我：“一次失敗并不代表永恒，只要下次能改正，失敗就并不可怕。以后繼續(xù)努力，爭取再次考出好成績！”我聽了之后十分感動，望著您和藹的眼神，我的心就更加堅(jiān)定了。果不其然，在您的鼓勵下，我在下一次的考試時(shí)就有了很大的進(jìn)步。
您就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵。但我們卻不懂得感恩，常常不聽您的話，還總和您作對，惹您生氣。您說我們長大了，翅膀長硬了，不聽您的話了，有時(shí)您甚至?xí)䥽?yán)肅地教育我們，盡管我們不理解，甚至?xí)X得厭煩。但是現(xiàn)在我們終于明白您的用心良苦，您想讓我們學(xué)會做人的`道理，少吃點(diǎn)虧，少走彎路。
在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，從調(diào)皮變得乖巧。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。
再見了，老師！我們即將踏上更高的平臺，您的話我們都記在心里，不會忘，更不敢忘。將來，我們要以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與成就向您表示感謝，讓您為我們驕傲，為六（2）班自豪！
優(yōu)秀作文600字 篇8
那一天，我在舞臺上收獲到了許許多多的掌聲，那一天，我理解了媽媽對我的愛。
我從小就學(xué)鋼琴，一開始雖然興趣滿滿，可是后來每天一回家，媽媽就會很??嗦的說：“快點(diǎn)彈鋼琴�！睂�(dǎo)致后來我每次聽到這句話時(shí)，都會很不耐煩的回答：“知道了，知道了�！甭�，我開始討厭彈鋼琴了。因?yàn)閺椾撉賹τ谖襾碚f已經(jīng)成了一件布滿了媽媽的嘮叨與責(zé)罵的麻煩事。
有一天，我正在彈鋼琴的時(shí)候，媽媽忽然走過來特別嚴(yán)厲的對我說：“因?yàn)槟阕蛱鞗]有練習(xí)，所以今天必須彈一個小時(shí)�！碑�(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，腦袋里就像有一個即將被吹爆的氣球，心想：“一個小時(shí)這么久，還怎么讓我寫作業(yè)呀！”我急得都快要掉下淚來，此刻，我真想砸了這架鋼琴，可又不得不忍住沖動繼續(xù)練下去。
隨著時(shí)間的流逝，我越來越討厭練琴，也越來越討厭媽媽的嘮叨，甚至事事與她對著干，就在我們之間的'關(guān)系變得更僵時(shí)，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)開始了，老師知道我在學(xué)鋼琴，便讓我上臺表演節(jié)目，叫我回家好好準(zhǔn)備一下。
回到家后，我將這個消息告訴媽媽，她頓時(shí)著急起來：打電話給鋼琴商量選曲的事；仔細(xì)為我挑選表演的衣服；和老師確認(rèn)表演的時(shí)間和流程……看著她忙上忙下的樣子，我心里竟然有一種說不上來的感覺。
藝術(shù)節(jié)這天，我順利地完成了表演，我看見媽媽也在臺下為我歡呼鼓掌，這一刻，我想起了練琴時(shí)媽媽對我的嚴(yán)厲，對我的嘮叨，都是為了我好，我不該用抵觸的心理去對待。
媽媽，我理解了您，以后一定不辜負(fù)您的期望，做一個聽話的好孩子。
優(yōu)秀作文600字 篇9
寬容是一種素養(yǎng)，一種品質(zhì)，更是一種美德。在生活中，人與人之間互相寬容是十分重要的，學(xué)會寬容他人，能消除人與人之間的摩擦。
今天早晨，輪到我當(dāng)“小老師”，一到教室，我便走到講臺桌前開始帶讀。我邊讀邊“巡視”，看看同學(xué)們是否認(rèn)真地跟讀。當(dāng)我走到小勁桌邊時(shí)，一向被稱為“口水大王”的小勁正巧打了個噴嚏。糟了！我新買的羽絨服全是口水和鼻涕，惡心死了！同學(xué)們紛紛停下讀書，有的為我感到惋惜，有的指手畫腳嫌臟……
看到此景，我火冒三丈，真想掄起拳頭揍他一頓！只見小勁向我投來無比抱歉的眼神，隨后迅速從書本掏出面巾紙，一個勁兒地替我擦拭羽絨服上的臟物。這時(shí)，我滿腔的怒火好像被一盆冷水給澆滅了。我突然想起上學(xué)期的那件事：我不小心把小勁的鉛筆盒摔壞了，他卻笑著說，舊的不去，新的不來，他正想買個新的。想到這兒，我抓住小勁的手，親切地對他說：“小勁，別擦了。我中午回家脫下來洗洗就干凈了。”他指著我的羽絨服，不好意思地說道：“都怪我這不爭氣的'鼻子！謝謝你原諒了我！你讓我深刻理解到‘宰相肚里可撐船’這句話的含義�！�
同學(xué)們不約而同地為我喝彩，贊揚(yáng)聲像雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又興奮！因?yàn)樵谒麄冃哪恐�，我是個善于寬容他人的好孩子。此時(shí)，我仿佛掉進(jìn)蜜罐里一樣，感覺甜滋滋的！朝窗外望去，校園里的木棉樹更加蒼翠了。陣陣微風(fēng)撲鼻而來，使我倍感心曠神怡。原來，寬容別人的感覺這么美妙！
回過頭來望望同學(xué)們可愛的笑臉，我繼續(xù)帶讀……朗朗的讀書聲再次響起，比剛才更清脆，更響亮！
今天，我深切地感受到寬容他人的感覺真好！有了寬容之心，我與同學(xué)們相處得更融洽了。
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