- 誰的本領(lǐng)大優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
誰的本領(lǐng)大作文優(yōu)秀
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的誰的本領(lǐng)大作文優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

誰的本領(lǐng)大作文優(yōu)秀1
一天,小黃牛馱著一車沉甸甸的干草,氣喘吁吁地走在馬路上。心里想:“嘿嘿,沒有人比我的.力氣大了!”
突然,一輛大卡車從它身邊過來,“嘀嘀、嘀嘀。”小黃牛抬頭一看,原來是一個“怪物”。它載著一袋袋大米,跑得很輕松。小黃牛愣住了,對它很敬佩,怯怯地說:“你叫什么?”“怪物”得意揚揚地說:“我叫大卡車,是人類造的。人類的本領(lǐng)可大了,他們造出很多機器、工具。一些不容易搬動的東西,他們都能夠解決!甭犃舜罂ㄜ嚨脑挘↑S牛低下了頭。大卡車接著說:“對了,我要走了,你有什么問題以后多向人類討教,下次再見。”
看著大卡車從身邊一掠而過,小黃牛心想:還是人類的本領(lǐng)大!
誰的本領(lǐng)大作文優(yōu)秀2
一天,一只猴子和一只梅花鹿在河邊爭吵。猴子大聲喊道:“我會爬樹,我的本領(lǐng)比你大。”梅花鹿非常不服氣,它也大聲喊道:“我會跳遠,我的本領(lǐng)比你大。”它們吵得面紅耳赤,誰也不讓誰。
一只大象從不遠處聞聲趕來,它指著河對岸的.桃樹對猴子和梅花鹿說:“你們誰能摘到那顆樹上的桃子,誰的本領(lǐng)就大!
小猴心里想:我會爬樹,但是我過不了河,怎么辦呢?梅花鹿心里想:我能過河,但是我不會爬樹,怎么辦呢?
這時大象開口道:“你們倆要互相幫助才能摘到果子。”小猴和梅花鹿實在想不出好辦法,他倆點了點頭。只見梅花鹿背著小猴輕松地過了河。小猴迅速爬到樹上,摘到了又大又紅的桃子。大象笑著說:“你們的本領(lǐng)一樣大,團結(jié)就是力量,遇到困難,一定要互相幫助。”
誰的本領(lǐng)大作文優(yōu)秀3
一天,小鹿和小猴碰面了,小鹿說:“我的本領(lǐng)大!毙『镎f:“我的本領(lǐng)大,我可以一分鐘爬到樹頂!毙÷拐f:“我可以一分鐘跑到小山坡上!
小鹿和小猴都覺得自己的'本領(lǐng)大。于是決定,開一場比賽?墒撬鼈儾恢辣仁裁矗克鼈兯闹芡,看見一只大象在摘果子吃,它們就跑去說:“象伯伯,我們要開一場比賽,看誰的本領(lǐng)大,但是不知道比什么。”象伯伯指著小河對岸的果樹說:“誰先摘到果子,誰的本領(lǐng)就大!毙÷购托『锵氚∠耄K于想出來了!小鹿說:“我們可以合作呀!”于是,小猴跳到小鹿的背上,小鹿飛快地蹚過河,小猴嗖嗖嗖地爬上了樹,摘了一個紅果子,又跳到小鹿背上,它們一起把果子給了象伯伯。大象說:“這就是合作的成功,以后不能吵架了!毙÷购托『镎f:“我們不會吵架了。”
從此,它們就成為了好朋友。
誰的本領(lǐng)大作文優(yōu)秀4
有一只猴子,它會爬樹,覺得自己本領(lǐng)最大。有一只梅花鹿,它會跳遠,也覺得自己本領(lǐng)大。有一天,它們碰到一起,爭執(zhí)起來,誰也不認輸。后來,它們決定請來大象伯伯來評理。
大象伯伯領(lǐng)著它們來到一條河邊,指著對岸的一棵果樹說:“你們誰先摘到那棵果樹上的果子,誰的本領(lǐng)就大!
這可把猴子難住了,它渡不了河?擅坊箙s輕輕松松地過了河。哈哈,肯定是我先摘到果子的',梅花鹿高興地想。可是,它遇到了困難:它夠不著果子。沒辦法,它只好跳回來。
此時猴子在還在岸邊摸著耳朵想辦法,看到梅花鹿回來了。猴子走到梅花鹿旁邊,說:“我有一個辦法,你先背我去對岸,我再爬上樹摘下果子,好嗎?”梅花鹿覺得這是一個好辦法,于是,它們照著猴子說的方法去做,最終摘到了果子。
這次經(jīng)歷讓它們明白了一個道理:只有團結(jié)合作,才能取得成功。
【誰的本領(lǐng)大作文優(yōu)秀】相關(guān)文章:
誰的本領(lǐng)大優(yōu)秀作文12-18
誰的本領(lǐng)大 10-29
誰的本領(lǐng)大11-05
誰的本領(lǐng)大_作文06-19
誰的本領(lǐng)大?作文09-12
《誰的本領(lǐng)大》教學10-17
誰的本領(lǐng)大教案07-10
誰的本領(lǐng)大想象作文10-04
關(guān)于誰的本領(lǐng)大優(yōu)秀作文(精選18篇)09-26
誰的本領(lǐng)大續(xù)寫11-07