教師考核細(xì)則【精選】
教師考核細(xì)則1
20xx—20xx學(xué)常規(guī)教學(xué)工作量化考核細(xì)則
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校教學(xué)管理工作，創(chuàng)建統(tǒng)
一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)改革健康深入地開(kāi)展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。使教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，提高辦學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《教學(xué)工作量化考核細(xì)則》。
二、考核范圍：
考核對(duì)象為所有擔(dān)任教育教學(xué)任務(wù)的教師，考核范圍是教學(xué)方面、校本研修方面，總計(jì)為100分�？己藭r(shí)間以學(xué)期為單位，具體辦法是，由教務(wù)檢查，量化考核結(jié)果與學(xué)校、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，進(jìn)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。以此衡量每個(gè)教師的工作業(yè)績(jī)。
三、考核方法：
(一)教案檢查(15分)：
教師必須堅(jiān)持超周備課，教案檢查由年級(jí)組長(zhǎng)每周檢查一次并予記錄，學(xué)校每月大型核查一次。檢查項(xiàng)目有實(shí)備節(jié)數(shù)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、年級(jí)科目、周次節(jié)數(shù)、課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、課堂教學(xué)反思、書(shū)寫(xiě)等。評(píng)定等級(jí)分為優(yōu)、良、差三檔，檢查項(xiàng)目中有一項(xiàng)不合格不能評(píng)為優(yōu)秀，備課節(jié)數(shù)少于應(yīng)備節(jié)數(shù)或內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單不能評(píng)為良好，除應(yīng)備節(jié)數(shù)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)兩項(xiàng)外，其他項(xiàng)目有五項(xiàng)不合格不能評(píng)為良好。優(yōu)秀為13—15分，良好為9—12分，較差為1—8分。按照超周備課節(jié)數(shù)每少1節(jié)扣1分。
(二)上課(25分)：
1、教師必須提前1分鐘進(jìn)入課堂候課。1分
2、按課程表上課。教師不得擅自停課、調(diào)課、代課。1分
3、做好上課前的準(zhǔn)備工作，課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課本、教具等用品，教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許叫學(xué)生出課堂為教師取教學(xué)用品。1分
4、舉止文明、穿著得體、儀表端莊;課堂里不得抽煙，不得隨便坐著上課;不得接打手機(jī)。3分
5、按時(shí)上課下課，不拖堂。1分
6、認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。上課前應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，問(wèn)清缺席學(xué)生原因，對(duì)原因不明的缺席者應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系或告知班主任。1分
7、每堂課要達(dá)到下述基本要求：教學(xué)目的明確、講授正確無(wú)誤、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、講練結(jié)合，達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。10分
8、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，廢止注入式、滿堂灌，做到講授范圍、詳略依課標(biāo)教材而定，依學(xué)情而定。2分
9、深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。2分
10、上課要使用普通話。語(yǔ)言精練、易懂。1分
11、加強(qiáng)練習(xí)，課堂練習(xí)一般安排10—15分鐘，練習(xí)題要精心選擇或設(shè)計(jì)，教師巡視中注意發(fā)現(xiàn)典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂評(píng)講。2分
(三)作業(yè)布置、批改與檢查(20分)：
1、作業(yè)設(shè)計(jì)要有明確的目的性。要符合學(xué)科特色的總要求，同時(shí)也要有具體到題目的個(gè)別要求。2分
2、作業(yè)設(shè)計(jì)要有鮮明的針對(duì)性。作業(yè)和練習(xí)要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，要準(zhǔn)確全面覆蓋課堂教學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)。教師要通過(guò)教學(xué)反饋了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)。根據(jù)不同階段的教學(xué)情況，不同學(xué)生的基礎(chǔ)情況，設(shè)計(jì)安排基礎(chǔ)題、 拓展題、綜合題 、附加題等不同層次題型，以保證全體學(xué)生都能如期完成不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到基本教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也能使優(yōu)等生、特長(zhǎng)生得到長(zhǎng)足發(fā)展。3分
3、作業(yè)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新性和可操作性。作業(yè)既要有主觀題又要客觀題，并適當(dāng)提高主觀題的比例。題目難度分布要合理，能按照“認(rèn)知、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)”的要求形成一定的梯度，切忌簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)、單一。要充分利用一切可以利用的條件，布置一定量的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、操作、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、體驗(yàn)等鍛煉學(xué)生實(shí)際生活能力的新型作業(yè)。3分
4、作業(yè)批改的相關(guān)要求：認(rèn)真批改、及時(shí)反饋、準(zhǔn)確校正。批改作業(yè)對(duì)于了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和提高教育教學(xué)效果有著重要的意義，因而要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋、講解訂正，決不能只布置不批改或者只批改不講評(píng)。具體要求如下：(10分)
(1)批改和評(píng)定：(4分)
a.教師一律用紅筆批改和評(píng)定等級(jí)，正確的`劃“ √”，錯(cuò)誤的打“?”，禁用“x ”，分別以“優(yōu)”“良”“可”“一般”的形式評(píng)定等級(jí)。
b.對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的關(guān)鍵性錯(cuò)誤要予以更正或以紅線加問(wèn)號(hào)標(biāo)出，并要求學(xué)生及時(shí)訂正，必要時(shí)加眉批或總評(píng)予以說(shuō)明指正。
c.對(duì)于學(xué)生訂正的作業(yè)要再行批改，學(xué)生未訂正的作業(yè)必須堅(jiān)持要求學(xué)生訂正，必要時(shí)要面批。
d、課內(nèi)作業(yè)都需全批全改。課外作業(yè)可查閱。
e、作文評(píng)閱應(yīng)有眉批、旁批、總評(píng)、指出錯(cuò)字、病句，評(píng)語(yǔ)應(yīng)有優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面，宜多鼓勵(lì)。
(2)、分析和記錄：每做一次作業(yè)和練習(xí)提倡進(jìn)行作業(yè)批改情況分析記錄，分析和記錄可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：(3分)
a.全班學(xué)生作業(yè)情況分類統(tǒng)計(jì)及分析：上交率、完成率、整體正確率。
b.學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，形成技能、技巧情況分析。
c.作業(yè)中存在問(wèn)題及其原因分析：如普遍現(xiàn)象還是個(gè)別現(xiàn)象，教師要不斷提高自己分析學(xué)生作業(yè)的能力，從學(xué)生完成作業(yè)的過(guò)程和結(jié)果把握他們的學(xué)習(xí)行為和心理及思維軌跡，并能從中認(rèn)真地審視和實(shí)事求是地反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，不斷改正完善，從而提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效率，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(3)、講評(píng)和校正：教師首先要通過(guò)講評(píng)激勵(lì)和督促學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的錯(cuò)誤和問(wèn)題要及時(shí)講解，并輔之以學(xué)法指導(dǎo)和病因分析、探究，對(duì)于個(gè)別學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要以面批的形式進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)糾正和談話幫助。(3分)
5、學(xué)校要定期檢查，有記錄。(2分)
6、作業(yè)次數(shù)每少于要求次數(shù)1次在作業(yè)總分中扣1分
(四)計(jì)劃、總結(jié)及各類教學(xué)資料的收交(13分)：
1、教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容齊全(目的、要求、主要工作任務(wù)、措施、活動(dòng)安排、教學(xué)進(jìn)度等，以及提高質(zhì)量的措施)，切實(shí)可行。(3分)
2、教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制訂一次，于開(kāi)學(xué)第二周內(nèi)完成。(2分)
3、每學(xué)期教師個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)工作總結(jié)，集中分類存檔。(2分)
4、計(jì)劃、總結(jié)及教學(xué)資料按時(shí)上交齊全者為3分，缺一項(xiàng)者按本人應(yīng)交資料份數(shù)均值扣分，每項(xiàng)晚交一天扣0.5分。
5、教師必須堅(jiān)持寫(xiě)案例、隨筆或反思，每周至少1篇，3分，每缺少一篇扣0.5分。
(五)校本研修(27分)
1、聽(tīng)課。(5分)(1)教師每?jī)芍苈?tīng)課不少于三節(jié)，數(shù)量足3分，每少1次扣0.5分。(2)聽(tīng)課后能互相議課，相互借鑒，有評(píng)語(yǔ)，2分，否則視為沒(méi)有真正聽(tīng)課，本節(jié)聽(tīng)課視為沒(méi)有。
2、優(yōu)質(zhì)課(說(shuō)課、基本功)競(jìng)賽5分：總校級(jí)1分，縣級(jí)2分，市級(jí)3分，省級(jí)5分。
3、論文、案例、教案、反思隨筆、優(yōu)秀課件獲獎(jiǎng)4分：總校級(jí)1分，縣級(jí)2分，市級(jí)3分，省級(jí)4分。
4、教育論文發(fā)表3分：總校級(jí)1分，縣級(jí)2分，市級(jí)以上3分。
5、教科研課題5分：校級(jí)課題1分，縣級(jí)課題2分，市級(jí)以上課題5分。
6、藝術(shù)、科技、體育等各項(xiàng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。5分：總校級(jí)2分，縣級(jí)3分，市級(jí)4分，省級(jí)以上5分。
教師考核細(xì)則2
一、考核制度
1、考核內(nèi)容
各班班主任、各處(室)《安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)》中所列的八條內(nèi)容。
2、考核期限與程序
(1)考核期限：當(dāng)年一月一日至十二月三十一日
(2)考核程序：先由各班班主任、有關(guān)處(室)在次年一月五日前，對(duì)照考核內(nèi)容寫(xiě)出本班、本處(室)安全工作情況的自查報(bào)告，報(bào)學(xué)校安全工作辦公室，再由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組在各班、各處(室)自查考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常安全工作檢查情況進(jìn)行綜合考核評(píng)定。
二、獎(jiǎng)懲制度
經(jīng)考核，達(dá)到責(zé)任書(shū)要求的`班級(jí)、處(室)，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì);達(dá)不到責(zé)任書(shū)要求的，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)資格，對(duì)責(zé)任嚴(yán)重的給予全校通報(bào)批評(píng)。
崗位值班制度
為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，堅(jiān)持以“德育”為首，“安全”第一，“教學(xué)”為中心，為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，特制定崗位值班制度。
一、崗位制度
1、按時(shí)上崗，準(zhǔn)時(shí)簽到，不遲到或早退。
2、特殊情況必須提前請(qǐng)假或事后補(bǔ)假。
3、政治學(xué)習(xí)或召開(kāi)各種會(huì)議，值周行政人員負(fù)責(zé)，均有簽到或點(diǎn)名，遲到、早退、請(qǐng)假的扣除1分，未請(qǐng)假的扣2分。
二、值班制度
1、各個(gè)辦公室每天均有固定人員值班(上課除外)，負(fù)責(zé)處理好本年級(jí)偶發(fā)事件。
2、行政辦公室每天固定人員值班，負(fù)責(zé)督促各
年級(jí)辦公室人員值班情況，并且進(jìn)行記載。
3、為了學(xué)生安全，午休或午睡時(shí)間各辦公室人員必須堅(jiān)守崗位，未值班者，按規(guī)定扣2分。
三、附則
1、崗位、值班制度列入教師考核內(nèi)容之一。
2、未堅(jiān)守崗位值班，玩忽職守，發(fā)生嚴(yán)重意外事故，負(fù)主要責(zé)任。
教師考核細(xì)則3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，打造數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高信息技術(shù)在學(xué)校管理、教育教學(xué)的應(yīng)用水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們根據(jù)學(xué)校《教師工作考核方案》，特對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用情況作具體的考核規(guī)定。
一、具體考核細(xì)則：
1、電化教育：
⑴正確使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，要有相應(yīng)的課件和教案。運(yùn)用課件的課時(shí)數(shù)應(yīng)達(dá)到15%以上。學(xué)科覆蓋率為100%。
⑵有效地進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。語(yǔ)文學(xué)科每月至少使用一次網(wǎng)絡(luò)教室，其它學(xué)科兩月至少使用一次網(wǎng)絡(luò)教室，并有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課教案，有使用記載。
�、前嗉�(jí)多媒體設(shè)備能正常使用，課堂使用率達(dá)80%以上，并有相應(yīng)的記錄。
2、信息技術(shù)：
�、欧e極參加學(xué)校和上級(jí)組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，參與率和合格率為100%。
�、聘鶕�(jù)教材的需要，認(rèn)真制作課件，要有一定數(shù)量的自制課件。積極參加上級(jí)組織的`課件評(píng)比，并能獲獎(jiǎng)。
�、欠e極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行辦公。使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課、教研和班級(jí)管理。使用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
3、課題研究：
�、欧e極參加電教課題研究活動(dòng)，有記錄。
⑵每學(xué)期完成一節(jié)高質(zhì)量多媒體教學(xué)匯報(bào)課，完成一篇高質(zhì)量的電教論文，并積極參加上級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
4、設(shè)備維護(hù)：
⑴班級(jí)電教設(shè)備擺放位置正確、環(huán)境干燥清潔。
⑵節(jié)約用電，合理使用電教設(shè)備。
⑶屏幕及時(shí)收回，潔白無(wú)塵。
⑷所有的電教設(shè)備借用必須有借用手續(xù)，學(xué)期結(jié)束或使用結(jié)束及時(shí)歸還。
二、考核辦法：
1、成立考核小組。由教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)組長(zhǎng)組成。
2、每月對(duì)每位教師的信息技術(shù)應(yīng)用情況進(jìn)行考核。考核結(jié)果與月浮動(dòng)工資掛鉤，并及時(shí)反饋。
3、采取教師自評(píng)、年級(jí)組初評(píng)和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合。
教師考核細(xì)則4
一、目的及依據(jù)
為了更好地促進(jìn)本組每位教師教學(xué)、教科研水平及學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《蘇州達(dá)立中學(xué)教師崗位職責(zé)》、《蘇州達(dá)立中學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，擬定如下教學(xué)規(guī)范細(xì)則。
二、課前教學(xué)準(zhǔn)備及上下課禮儀規(guī)范
1、統(tǒng)一的上下課標(biāo)志性達(dá)立英語(yǔ)課師生問(wèn)候禮儀。
2、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課程標(biāo)準(zhǔn)————>備教材————>備教法————>備學(xué)法————>備學(xué)生————>備教學(xué)器材。
3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案或備課筆記，有學(xué)期教學(xué)進(jìn)度————>課堂教學(xué)目標(biāo)————>本課時(shí)重點(diǎn)（語(yǔ)言重點(diǎn)/語(yǔ)法重點(diǎn)）————>教學(xué)器材需求————>教學(xué)步驟（用時(shí)安排）————>作業(yè)布置————>教學(xué)后記/備注。
三、課堂教學(xué)規(guī)范準(zhǔn)則
1、課堂用語(yǔ)以英語(yǔ)為主，突出語(yǔ)言課程的特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色。
2、課上四十分鐘任課老師以飽滿的精神狀態(tài)投入課堂教學(xué)。保持良好的教態(tài)，用語(yǔ)具有親和力，感染力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使之不禁投入到課堂教學(xué)的情境和氛圍之中。
3、課堂教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以牛津課本為內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容主體，要求重點(diǎn)突出，層次分明，深入淺出。同時(shí)與相適宜的課堂活動(dòng)相結(jié)合，突出學(xué)生的主體性。
4、課堂教學(xué)步驟有層次，有節(jié)奏，而又張顯不同教師的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格。
5、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)在與英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)和牛津課本為內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容緊扣主題的前提下具有時(shí)代感，貼近學(xué)生的真實(shí)生活；具有情境性，使學(xué)生感受世界文化的差異性和共通性。
四、課后教學(xué)評(píng)估及考核
1、課后認(rèn)真批改作業(yè)，給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估。指導(dǎo)學(xué)生正確合理的使用練習(xí)冊(cè)，注意切實(shí)地減輕學(xué)生的`作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、進(jìn)行階段性的學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)和檢測(cè)，以便更好的計(jì)劃和實(shí)施下階段的學(xué)科教學(xué)。
3、適當(dāng)組織一些有爭(zhēng)對(duì)性的學(xué)習(xí)形式，作為課堂教學(xué)的延伸。
4、備課組活動(dòng)有計(jì)劃，有內(nèi)容，有針對(duì)性，切實(shí)起到引領(lǐng)教學(xué)的功效。
五、課外活動(dòng)及競(jìng)賽輔導(dǎo)
1、競(jìng)賽和提高輔導(dǎo)由指定教師負(fù)責(zé)。擬訂講義、擔(dān)任上課及考核工作。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)采取教師指導(dǎo)負(fù)責(zé)制。由指定的任課教師協(xié)調(diào)和組織教材的編寫(xiě)，指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐，成果的匯報(bào)及展示。
3、學(xué)科集體輔導(dǎo)視作課堂教學(xué)的延伸，宜統(tǒng)一內(nèi)容和進(jìn)度。鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生，進(jìn)行認(rèn)真的針對(duì)性的輔導(dǎo)（不得以營(yíng)利為目的）。
教師考核細(xì)則5
1、值周教師是否對(duì)值周生進(jìn)行了嚴(yán)格、系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，沒(méi)有培訓(xùn)屬失職行為，扣當(dāng)周值周教師2分；
2、遵守時(shí)間，能按照值周要求到崗，不擅離職守。不符合要求發(fā)現(xiàn)一次扣2分；
3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能客觀公正的`進(jìn)行值周檢查和學(xué)生管理，否則失職一項(xiàng)扣1—5分；
4、每次檢查是否做到有記錄，如“兩操一課”，清潔衛(wèi)生的檢查等，沒(méi)有的一次扣1分；
5、對(duì)于扣分的班級(jí)是否做到了及時(shí)反饋，沒(méi)有的一次扣1分；
6、發(fā)生事情是否做到了及時(shí)處理，沒(méi)能及時(shí)處理致使事情嚴(yán)重的扣2——5分；
7、每天檢查完后是否按值周規(guī)定時(shí)間及時(shí)公示，沒(méi)有一次扣1分；
8、值周生能嚴(yán)格按照要求進(jìn)行值周管理，出現(xiàn)值周生違紀(jì)現(xiàn)象扣值周教師和該生班級(jí)各1分；
9、工作有始有終，對(duì)于一周的工作全面總結(jié)，點(diǎn)評(píng)到位，及時(shí)交接完善各項(xiàng)資料。否則一項(xiàng)扣2分；
10、工作方法有創(chuàng)新，效果顯著的給教師加1—3分；
11、值周人員個(gè)人在本周內(nèi)沒(méi)有扣除積分，視為值周工作“優(yōu)秀”；累計(jì)扣除積分未超過(guò)10分者，視為值周工作“合格”；扣除積分10分以上者，視為值周工作“不合格”，并扣除值周津貼。
12、擔(dān)任值周工作“優(yōu)秀”者，每次加本學(xué)期“教師工作考核分”加1—3分。
備注：①值周教師每周積分合計(jì)50分。
�、谧�20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)始每周配有值周領(lǐng)導(dǎo)一名、值周教師兩名，值周學(xué)生十名，共同做好我校的值周檢查工作。
教師考核細(xì)則6
為了更客觀地體現(xiàn)德育團(tuán)教師在班集體建設(shè)、學(xué)生思想、政治工作方面的工作態(tài)度和實(shí)績(jī)，逐步實(shí)現(xiàn)我校德育管理全員化、科學(xué)化，并為教師聘任、評(píng)優(yōu)及發(fā)放德育團(tuán)津貼等提供依據(jù)，特制定本細(xì)則。
一、考核方法：
1、德育團(tuán)教師考核分為《德育團(tuán)教師常規(guī)工作考核》和《班級(jí)常規(guī)工作成績(jī)考核》兩部分，各占50%。
2、德育團(tuán)教師常規(guī)工作考核分采用得分制和扣分制；班級(jí)工作成績(jī)考核分為班級(jí)綜合考核分。
3、德育團(tuán)教師月考核分?jǐn)?shù)＝德育團(tuán)教師常規(guī)工作考核分（折合百分制）×50%﹢班級(jí)常規(guī)工作成績(jī)考核分（折合百分制）×50%。
4、德育團(tuán)教師學(xué)期考核分?jǐn)?shù)=月考核星級(jí)分?jǐn)?shù)總分（折合百分制）×60%+學(xué)生測(cè)評(píng)分×40%。
5、德育團(tuán)教師月考核分為四個(gè)星級(jí)：五星級(jí)10%；四星級(jí)45%；三星級(jí)40%；二星級(jí)2%~5%。
6、班主任學(xué)期考核分為四個(gè)等級(jí)：A級(jí)20%；B級(jí)50%；C 30%；D級(jí)0%~5%。
7、對(duì)有體罰和變相體罰現(xiàn)象的教師，實(shí)行一票否決制，學(xué)期考核為D級(jí)；班級(jí)有學(xué)生受到處分的，月考核和學(xué)期考核均下降一個(gè)等級(jí)。
二、考核內(nèi)容：
1、每月參加班會(huì)課至少2次，10分（缺1次扣5分）。
2、主動(dòng)參加班級(jí)工作計(jì)劃的制定和每月工作的.協(xié)商以及學(xué)期工作總結(jié)，10分；
3、能參與班級(jí)家訪工作，每月不少于2次，10分（每缺一次扣5分）；
4、參加管理學(xué)生的廣播操每周不少于2次，每月10 次，10分（缺一次扣1分）；
5、能積極參加班級(jí)的各項(xiàng)重大活動(dòng)及主動(dòng)協(xié)助班主任進(jìn)行管理，10分（按部門(mén)和年級(jí)組記錄為準(zhǔn)）；
6、能主動(dòng)參與班級(jí)的常規(guī)管理，對(duì)于班主任分配的任務(wù)能認(rèn)真負(fù)責(zé)，10分，依次為8分（在班主任要求下，配合完成）、6分（基本參與）、4分（偶爾參與）、0分（不參與）（由班主任、年級(jí)組長(zhǎng)打分）；
7、能主動(dòng)對(duì)偏差生（行為、思想、心理）進(jìn)行幫教工作。每月不少于3人/次，要做到定時(shí)定人，有臺(tái)帳記錄，且?guī)徒绦Ч黠@。20分。
8、德育團(tuán)成員工作手冊(cè)（10分），無(wú)計(jì)劃、總結(jié)各扣2分，無(wú)教育過(guò)程記錄扣2分；
三、津貼發(fā)放：
1、德育團(tuán)教師津貼：五星級(jí)120元；四星級(jí)100元；三星級(jí)80元；二星級(jí)60元。
2、德育團(tuán)教師學(xué)期考核不發(fā)放津貼，但作為教師年度考核的德育工作評(píng)價(jià)分。
教師考核細(xì)則7
為了全面提高新課程實(shí)施水平，建立一支可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)基本功扎實(shí)、學(xué)科素養(yǎng)較高的教師隊(duì)伍，根據(jù)《z市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核意見(jiàn)》的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特制定本細(xì)則。
一、訓(xùn)練、考核的內(nèi)容及方法
1．學(xué)科專業(yè)技能
語(yǔ)文：有感情朗讀；演講；下水文寫(xiě)作等。
數(shù)學(xué)：一題多解；作圖；應(yīng)用題圖示；速算巧算等。
英語(yǔ)：精讀英文原文；英文歌曲演唱；詩(shī)歌朗誦；口語(yǔ)交流等。
音樂(lè)：音樂(lè)欣賞；獨(dú)唱；演奏；舞蹈等。
美術(shù)：寫(xiě)生；美術(shù)字；網(wǎng)頁(yè)制作；封面設(shè)計(jì)等。
體育：演示口令、創(chuàng)編徒手操、體育專長(zhǎng)等。
訓(xùn)練及考核形式：提供學(xué)科試題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)筆答；給定題目或規(guī)定情境，現(xiàn)場(chǎng)口頭回答或現(xiàn)場(chǎng)操作。
2．教學(xué)設(shè)計(jì)技能
（1）解讀教材
能正確分析教學(xué)內(nèi)容的背景、地位與作用，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并拓展理解教學(xué)內(nèi)容。
�。�2）教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)
既體現(xiàn)三維目標(biāo)又符合學(xué)生認(rèn)知水平，能兼顧個(gè)別差異，并具有可觀察、可測(cè)量的特點(diǎn)，便于教學(xué)檢測(cè)。
�。�3）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
能有效加工教材，正確選擇教學(xué)內(nèi)容；能選擇有效教學(xué)策略，開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)；能開(kāi)展有效教學(xué)評(píng)價(jià)，獲取必要的反饋信息。
�。�4）資源開(kāi)發(fā)利用
在一定時(shí)間內(nèi)，利用提供的軟硬件環(huán)境，完成網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)。
能從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)中提取教學(xué)資源，能從教材及教師自身的積累中挖掘潛在的教學(xué)資源，并能從校內(nèi)外社會(huì)與自然環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)中篩選教學(xué)資源。
有效整合資源，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及學(xué)情，科學(xué)合理使用教學(xué)資源，提高教學(xué)的生動(dòng)性與有效性。
訓(xùn)練及考核形式：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容的“三定”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3．課堂教學(xué)技能
（1）教學(xué)語(yǔ)言
準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，條理清晰，普通話水平達(dá)規(guī)定等級(jí)。
�。�2）教學(xué)板書(shū)
書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范，設(shè)計(jì)合理，并能用簡(jiǎn)筆畫(huà)、示意圖表等輔助表述。
�。�3）執(zhí)行教案
能充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)設(shè)，并運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，及時(shí)修正預(yù)設(shè)誤差，生成新的教學(xué)環(huán)節(jié)。
�。�4）課件制作
能熟練制作課件并進(jìn)行教學(xué)演示；獲得計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)證書(shū)。
訓(xùn)練及考核形式：查驗(yàn)有關(guān)證書(shū)；微型課全息觀察評(píng)議。
4．教學(xué)測(cè)評(píng)技能
�。�1）作業(yè)評(píng)價(jià)
能分析作業(yè)特點(diǎn)及練習(xí)意圖，能揭示作業(yè)中暴露出的主要問(wèn)題，并能提出改進(jìn)教與學(xué)的建議與策略。
（2）試題命制
能按要求命制試題，對(duì)命題意圖和設(shè)想進(jìn)行說(shuō)明，并擬定參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（3）質(zhì)量分析
掌握教育測(cè)量中信息采集和數(shù)據(jù)處理的基本方法，能運(yùn)用學(xué)科測(cè)量中相關(guān)參數(shù)評(píng)估教與學(xué)現(xiàn)狀，并會(huì)分析教學(xué)存在的問(wèn)題，提出可行的改進(jìn)措施。
訓(xùn)練及考核形式：選定教學(xué)單元，進(jìn)行系列訓(xùn)練，全真考核。
5．教學(xué)研究技能
�。�1）專業(yè)理論知識(shí)
了解教育法規(guī)對(duì)教師教學(xué)及教育的規(guī)定，了解課程改革的目標(biāo)、內(nèi)容等方面的規(guī)定；了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，正確分析學(xué)生心理特征；掌握學(xué)科教學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；養(yǎng)成做學(xué)習(xí)卡片或筆記的習(xí)慣。
�。�2）論文撰寫(xiě)
能結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得體會(huì)，開(kāi)展教學(xué)反思、案例研究和課例研究。
了解課題研究的流程及方法，能結(jié)合教學(xué)工作，對(duì)非常態(tài)的教學(xué)問(wèn)題提出研究課題，并加以研究。
訓(xùn)練及考核形式：讀書(shū)筆記評(píng)比；卷面檢測(cè)；可現(xiàn)場(chǎng)給題目或案例撰寫(xiě)微型論文或微型課題立項(xiàng)報(bào)告。
6．個(gè)人特長(zhǎng)展示
本項(xiàng)目作為加分項(xiàng)目。教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào)，教務(wù)部門(mén)申核后，納入考核�？己顺煽�(jī)計(jì)入個(gè)人總成績(jī)。
二、考核的對(duì)象及時(shí)間安排
1．考核對(duì)象
獲市級(jí)學(xué)科帶頭人以上稱號(hào)的'教師及50周歲以上女教師、55周歲以上男教師可免于考核，其余在職教師均參加考核。每期考核不合格的繼續(xù)參加下一批考核。
考核對(duì)象采用自主報(bào)名及學(xué)校安排相結(jié)合。學(xué)校根據(jù)先青年教師后中老年教師的原則安排，在校級(jí)基本功比賽中獲過(guò)一等獎(jiǎng)的教師優(yōu)先參加考核。
2．考核時(shí)間
考核可分三批進(jìn)行，分別安排在20xx年、20xx年、20xx年的秋學(xué)期，被考核人員分別為教師總數(shù)的30%、40%和30%。20xx年對(duì)考核不合格者再安排一次補(bǔ)考核。
三、考核結(jié)果的統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)懲
1．結(jié)果統(tǒng)計(jì)
過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合。過(guò)程性考核達(dá)標(biāo)后，再進(jìn)行終結(jié)性核。過(guò)程性考核主要考核教師的訓(xùn)練計(jì)劃、參訓(xùn)時(shí)間及自我研訓(xùn)質(zhì)量；終結(jié)性考核可將每項(xiàng)基本功設(shè)為20分，對(duì)達(dá)標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)測(cè)查，量化積分，對(duì)達(dá)到六項(xiàng)總分85%以上的定為優(yōu)秀格次，不達(dá)總分60%的人員定為不合格，其余人員定為合格格次。
考核結(jié)果報(bào)集團(tuán)協(xié)調(diào)部。
2．獎(jiǎng)懲措施
各校區(qū)每學(xué)期召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、基本功訓(xùn)練展示會(huì)等對(duì)先進(jìn)典型給予表彰，激發(fā)單位與個(gè)人“練功”的積極性。
各單位要將培訓(xùn)與考核有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)教師基本功的過(guò)程性考核，并注意資料的積累，建立和完善教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核檔案；考核結(jié)果作為教師年度考核重要內(nèi)容，記入教師成長(zhǎng)記錄袋，作為各類評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)的重要依據(jù)。職稱評(píng)審、骨干教師評(píng)選將把教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)作為必備條件。對(duì)兩次補(bǔ)考不合格者，學(xué)校要進(jìn)行誡勉談話，并安排轉(zhuǎn)崗。
教師考核細(xì)則8
【師德規(guī)范】（10分）
1、 遵紀(jì)守法，熱愛(ài)教育，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)違法亂紀(jì)、濫用職權(quán)等行為，記10分。
2、 有違法違紀(jì)現(xiàn)象，被上級(jí)通報(bào)或被公安機(jī)關(guān)拘押，記0分。
3、 有其他有損師德形象行為的，酌情扣1--5分。
【執(zhí)行政令】（10分）
1、 自覺(jué)執(zhí)行校委會(huì)決定，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，記10分。
2、 匯報(bào)材料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、計(jì)劃總結(jié)等不按時(shí)完成的一次扣2分。
3、 無(wú)故不參加領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)或集體活動(dòng)等行為，一次扣2分。
4、 對(duì)待學(xué)校中心工作無(wú)故缺席或表現(xiàn)冷淡的，一次扣2分。
5、 在教師中散布消極言論，不利于學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的，一次扣2分。
【履行職責(zé)】（60分）
1、 對(duì)分管工作和任教學(xué)科圓滿完成任務(wù)的，記60分。
2、 通過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)集中評(píng)議，按每個(gè)人履行情況評(píng)定等級(jí)。一等56--60分；二等51--55分；三等46----50分。
【民主測(cè)評(píng)】（20分）
1. 通過(guò)教職工代表大會(huì)無(wú)記名投票，優(yōu)秀票超過(guò)50%的記20分。
2. 不合格得票率超過(guò)10%的，扣5分；不合格得票率超過(guò)15%的，扣10分；不合格得票率超過(guò)20%的，扣15分；不合格得票率超過(guò)25%的，扣20分；不合格得票率超過(guò)30%的，記0分。
�。ㄈ┌嘀魅慰己朔椒ǎ�100±10分）
【班級(jí)管理】（20分）
1、 能科學(xué)、規(guī)范管理班級(jí)，無(wú)違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)的，記20分。
2、 建立完善的班級(jí)管理制度和班委會(huì)，并上墻，缺一項(xiàng)扣2分。
3、 認(rèn)真填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》和《班務(wù)日志》，缺一項(xiàng)或一次扣0.5分。
4、 認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和班級(jí)控流工作，年鞏固率低于98%的按每2個(gè)百分點(diǎn)扣1分類推。
5、 抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成文明禮貌、團(tuán)結(jié)向上的班集體。如出現(xiàn)一起學(xué)生尋釁鬧事的'，扣1分；如出現(xiàn)一起考試作弊的，扣0.5分。
6、 認(rèn)真組織好每周的班會(huì)活動(dòng)，做到有主題、有過(guò)程、有記載。一次不上班會(huì)課扣1分，缺一次記載扣0.5分。
7、 按時(shí)完成計(jì)劃和總結(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)（單），缺一項(xiàng)扣2分。
【安全工作】（20分）
1、 定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生、上下樓梯、乘車上學(xué)、防火防電防水防流感等安全教育，無(wú)一起安全事故發(fā)生的，記20分。
2、 學(xué)生中出現(xiàn)打架斗毆行為或課間擅自攀爬走廊和院墻的，發(fā)現(xiàn)一起扣1分。
3、 每天要關(guān)注學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并上報(bào)政教處，處理不及時(shí)或瞞報(bào)的一次扣1分。
4、 班級(jí)有安全隱患未及時(shí)上報(bào)后勤處維修的，一次扣1分。
5、 學(xué)生中發(fā)生了重大安全事故，班主任要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織施救或處理，違規(guī)一次扣5分。
【清潔衛(wèi)生】（20分）
1、 按學(xué)校要求設(shè)立了“環(huán)保小衛(wèi)士”，每天對(duì)教室、走廊及清潔區(qū)兩遍打掃，保潔工作做得較好的，記20分。
2、 少先隊(duì)大隊(duì)部每天兩次檢查評(píng)分，教室桌凳擺放不整齊的扣0.5分，教室、走廊、清潔區(qū)有紙屑、包裝袋等雜物的扣0.5分。
3、 少先隊(duì)值日干部課間巡查，發(fā)現(xiàn)一起亂丟亂扔、亂寫(xiě)亂畫(huà)的扣1分。
【財(cái)產(chǎn)保管】（10分）
1、 妥善保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，期末檢查無(wú)一壞損的，記10分。
2、 門(mén)窗、玻璃、燈管、飲水機(jī)等公共財(cái)物人為損壞，沒(méi)有及時(shí)維修的，發(fā)現(xiàn)一起扣1分。
3、 每天學(xué)生離校前，要關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門(mén)，違規(guī)一次扣0.5分。
【做操出勤】（10分）
每周的升旗儀式，每天的大課間活動(dòng)，班主任要認(rèn)真組織，缺勤一次扣0.2分。
【中心工作】（10分）
1、 學(xué)校組織的校內(nèi)集會(huì)、校外活動(dòng)，班主任要認(rèn)真組織并參與，缺勤一次扣1分。
2、 學(xué)校布置的突擊任務(wù)，如資料上交、競(jìng)賽作品上交、各類表格上交、黑板報(bào)完成等，不能在規(guī)定時(shí)間保質(zhì)保量完成的，一次扣1分。
【班級(jí)人數(shù)】（10分）
以期末檢測(cè)學(xué)生數(shù)為依據(jù)，由教導(dǎo)處核實(shí)。班額在70人以上的記10分；60--69人的記9分；50--59人的記8分。
【獎(jiǎng)懲情況】（10分封頂）
1、在班級(jí)月評(píng)估中，獲得文明班級(jí)的，一次加5分。
2、在各類團(tuán)體比賽中，獲得一等獎(jiǎng)的（或第一名），加3分；獲得二等獎(jiǎng)的（或第二名），加2分；獲得三等獎(jiǎng)的（或第三、四名），加1分。
3、班級(jí)好人好事，在校內(nèi)外產(chǎn)生重大影響，根據(jù)具體情況加2--5分；如因?qū)W生違紀(jì)違法受到公安機(jī)關(guān)調(diào)查處理的，視情節(jié)輕重扣2--5分。
�。ㄋ模┖笄�、門(mén)房管理人員考核方法（100分）
1、按照學(xué)�！逗笄诠芾砣藛T職責(zé)》和《門(mén)房管理制度》要求，圓滿完成工作任務(wù)的，記100分，績(jī)效工資按教師平均數(shù)發(fā)放。
2、后勤人員要嚴(yán)格照章操作，把好食品衛(wèi)生關(guān)。如出現(xiàn)工作失誤，視情節(jié)輕重扣2--10分；如出現(xiàn)食物中毒等重大事故，扣50--100分。
3、門(mén)衛(wèi)人員要堅(jiān)守崗位，每天輪流值班5小時(shí)（7：00--12：00，12：00--17：00），脫崗1小時(shí)扣0.5分。
4、門(mén)衛(wèi)人員要認(rèn)真履行職責(zé)，做好來(lái)訪人員的查詢和登記工作，如出現(xiàn)校外人員擅自進(jìn)校尋釁滋事，一次扣5分。
�。ㄎ澹┩损B(yǎng)人員考核方法
按教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)發(fā)放。
教師考核細(xì)則9
一、管理?xiàng)l例
1、在總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定和實(shí)施食堂工作計(jì)劃，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)。
2、堅(jiān)持“服務(wù)育人”的原則。努力做好學(xué)生思想工作，督促學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，教育全體職工為人師表，給學(xué)生以潛移默化的'教育。
3、組織職工積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)同炊事班長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)食堂職工進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。
4、組織實(shí)施學(xué)校制定的食堂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，努力完成各項(xiàng)指標(biāo)。
5、堅(jiān)持服務(wù)第一、經(jīng)營(yíng)第二的原則，加強(qiáng)食堂的經(jīng)費(fèi)核算、增收節(jié)支、減少消耗，定期向?qū)W校匯報(bào)食堂收支情況。
6、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，做到賬目、現(xiàn)金、實(shí)物相吻合，健全采購(gòu)、驗(yàn)收、保管等制度。
7、教育職工嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，保證食品衛(wèi)生，防止病從口入。
8、對(duì)職工加強(qiáng)防火、防盜、安全生產(chǎn)等方面的教育。
9、充分發(fā)揮學(xué)校膳委會(huì)的作用，經(jīng)常向師生了解對(duì)食堂的反映，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
10、完成總務(wù)處交辦的其它任務(wù)。
二、獎(jiǎng)懲條例
1、若工作中違反上述工作職責(zé)條例一次，罰款五元；
2、若因管理不善，食堂人員有爭(zhēng)吵斗毆事件發(fā)生，每次罰款100元；
3、若督查發(fā)現(xiàn)食堂保管室晚間沒(méi)有加鎖，每次罰款50元；
4、因認(rèn)為原因，延遲開(kāi)飯時(shí)間，每次罰款50元，并根據(jù)情節(jié)輕重，必要時(shí)做書(shū)面檢查，說(shuō)明原因；
5、發(fā)生較大飲食安全責(zé)任事故，報(bào)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)裁決；
6、若能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，每月獎(jiǎng)勵(lì)責(zé)任人一百元整。
教師考核細(xì)則10
一、師德
1、違反學(xué)校"十不準(zhǔn)''的發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣2元。
2、教師在愛(ài)工作中沒(méi)有履行自己工作職責(zé)的`發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣 2元。
3、教師在教育教學(xué)工作中違反學(xué)校規(guī)章制度的視情節(jié)每次扣2元。
4、上班時(shí)間不得干私活或使用學(xué)校禁止的電器設(shè)備等，每發(fā)現(xiàn)一次扣2元。
5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，(或無(wú)記錄)學(xué)校會(huì)議缺一次扣5元
二、考勤
1、病假一天扣30元事假每天扣50元30分，病假一周以上(以醫(yī)院診斷為依據(jù)，住院治療的依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定酌情處理)
2、遲到、早退或不按時(shí)簽到的每次扣5分并罰款現(xiàn)金5元。
3、曠工一天，扣當(dāng)天工資外并扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng){事前不請(qǐng)假，事后又不及時(shí)補(bǔ)假，視為曠工)，遲到、早退月累計(jì)3次以上，或事假超三天，績(jī)效工資按50％發(fā)放，事假超五天的停發(fā)下月績(jī)效工資。
4、臨時(shí)請(qǐng)假，在不影響正常工作的前提下，月累計(jì)每夠4小時(shí)按半天扣分，累計(jì)間假夠一小時(shí)扣5元。
5、月考核滿勤加5分。
教師考核細(xì)則11
1、中考非等級(jí)學(xué)科提前二案，其它學(xué)科提前一案。
2、三維目標(biāo)齊全、清楚。
3、教學(xué)步驟層次分明，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。內(nèi)容設(shè)計(jì)在注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，加強(qiáng)方法、應(yīng)用、探究等方面的.內(nèi)容。
4、時(shí)間分配合理，注明上課日期及單元課時(shí)。
5、板書(shū)設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)出教學(xué)的整體思路。
教案內(nèi)容必須有當(dāng)課知識(shí)重點(diǎn)歸納以及練習(xí)題、檢測(cè)題（可粘貼）且教師提前要做一遍。作業(yè)分層布置，作業(yè)量、時(shí)間合理。
7、課后反思認(rèn)真。
8、理、化、生有演示實(shí)驗(yàn)的，必須書(shū)寫(xiě)教案且畫(huà)出簡(jiǎn)圖。
教案需詳細(xì)寫(xiě)出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程，教師活動(dòng)側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握教學(xué)策略、創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣等，學(xué)生活動(dòng)注重實(shí)踐、探究、合作、交流等親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)，課案要一致。
教案書(shū)寫(xiě)工整清晰，內(nèi)容詳實(shí)具體。
11、說(shuō)明：
�、僖陨蟼湔n十項(xiàng)，全部符合者為一等教案，缺一項(xiàng)降一等。
�、陔S機(jī)抽查無(wú)案上課者，課案不符者降為等外。
③隨機(jī)抽查提前案不夠者缺一案降一等。
�、懿话磿r(shí)上交教案降一等；不交教案降為等外。
教師考核細(xì)則12
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，制定我校申報(bào)中、高級(jí)職稱的考核細(xì)則如下：
一、業(yè)績(jī)條件考核：（滿分60分）
1、課類獎(jiǎng)（18分）：優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)二等獎(jiǎng)以上者滿分18分；市級(jí)二等獎(jiǎng)、市直級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)以上電教優(yōu)質(zhì)課得17分；市直級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)和市級(jí)電教優(yōu)質(zhì)課得16分。此項(xiàng)不累計(jì)。
2、論文、科研類獎(jiǎng)（12分）：論文在cn刊物上發(fā)表，每1篇得6分，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)或市級(jí)一等獎(jiǎng)及其以上者最高得5分；獲省級(jí)三等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)得4分；市級(jí)三等獎(jiǎng)得2分。（注：同一論文以最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)算不累計(jì)）。
獲省級(jí)課題二等獎(jiǎng)或市級(jí)課題一等獎(jiǎng)及其以上者最高得8分；獲省級(jí)課題三等獎(jiǎng)或市級(jí)課題二等獎(jiǎng)得6分；市級(jí)三等獎(jiǎng)得4分。（注：同一課題以最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)算不累計(jì)）。
此項(xiàng)業(yè)績(jī)可累計(jì)，最高12分。
3、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)（10分）：直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣、市以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲省級(jí)一等獎(jiǎng)及其以上者得10分；獲省級(jí)二等獎(jiǎng)和市級(jí)一等獎(jiǎng)得8分；獲省級(jí)三等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)得6分。此項(xiàng)可累計(jì)最高10分。（注：沒(méi)有注明獲獎(jiǎng)等級(jí)的省級(jí)一次6分；市級(jí)一次4分）。
4、優(yōu)秀班主任（10分）：擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級(jí)被評(píng)為縣、市以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任得10分；考核期內(nèi)擔(dān)任班主任工作滿一年加1分最高累計(jì)不超過(guò)7分，副班主任工作滿一年加1分最高累計(jì)不超過(guò)5分；考核期內(nèi)獲得特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1次加1分最高不超5分。
5、先進(jìn)表彰（10分）：縣、市級(jí)以上教師節(jié)表彰的'優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者10分；市級(jí)以上單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)（德育先進(jìn)個(gè)人、說(shuō)課、工會(huì)課類）8分。此項(xiàng)不累計(jì)。
二、民主評(píng)價(jià)考核：（滿分40分）
由全體專業(yè)技術(shù)人員和考核工作小組分別對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行綜合性無(wú)記名打分，主要考查申報(bào)人員的專業(yè)理論知識(shí)、工作經(jīng)歷、工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等綜合表現(xiàn)，其中全體專業(yè)技術(shù)人員民主評(píng)價(jià)20分，考核工作小組考核評(píng)價(jià)20分，按照德、能、勤、績(jī)四項(xiàng)各占25%的比例分配，統(tǒng)計(jì)中分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分求平均。
三、定性評(píng)價(jià)
將以上兩項(xiàng)得分合計(jì)從高到低排序，根據(jù)當(dāng)年上級(jí)批復(fù)的指標(biāo)數(shù)等額投票表決，贊成票2/3及以上即為通過(guò)；出現(xiàn)未通過(guò)的情況時(shí)依次對(duì)下一位申報(bào)人投票表決。
根據(jù)考核成績(jī)和表決結(jié)果，推薦領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定推薦意見(jiàn)。
四、其他說(shuō)明：
1、凡是當(dāng)年經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦但評(píng)審未能通過(guò)的人員，在次年同級(jí)職稱申報(bào)人員超過(guò)上級(jí)批復(fù)的指標(biāo)數(shù)的情況下不再連續(xù)推薦。
2、對(duì)于達(dá)到任職評(píng)審年限沒(méi)有參評(píng)人員每超過(guò)一年加1分。
3、在相同分?jǐn)?shù)情況下，以業(yè)績(jī)部分按小分計(jì)算，從高到低排列。
4、在同等條件下參加支教人員優(yōu)先考慮。
5、弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)等，3年內(nèi)不得申報(bào)。
教師考核細(xì)則13
為了促進(jìn)幼兒園健康、快速的發(fā)展，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，強(qiáng)化管理，切實(shí)提高保教、保育質(zhì)量，我園從實(shí)際情況出發(fā)，特制定如下細(xì)則：(本細(xì)則以百分制計(jì)算)
一、師德表現(xiàn)(10分)
1、優(yōu)秀(10分)，合格(7分)。
遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績(jī)突出，能起模范帶頭作用;有下列情況之一者，師德表現(xiàn)不能定為優(yōu)秀：①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;②上班時(shí)儀表不規(guī)范者;③上班時(shí)間在班上或辦公室吃零食者;④有搞第二職業(yè)、影響本職工作的;⑤工作態(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四;⑥同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)者;⑦不自覺(jué)節(jié)水、節(jié)電者。
2、師德表現(xiàn)方面定為不合格：①嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者;②體罰、變相體罰幼兒，性質(zhì)嚴(yán)重的;④嚴(yán)重失職，釀成重大責(zé)任事故的;⑤嚴(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的;⑥搞第二職業(yè)，嚴(yán)重影響本職工作的。不合格者本項(xiàng)記0分。
二、出勤情況(30分)
幼兒園設(shè)置考勤登記表，由專人負(fù)責(zé)考勤登記并及時(shí)匯總封存。
1、有下列情況者分別予以扣分。①事假每月累計(jì)三天或三天以上本項(xiàng)記0分。(婚假、喪假、產(chǎn)假除外)。②病假：連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明，不予扣分。③曠課每節(jié)扣3分;④遲到、早退每次扣2分⑤幼兒園會(huì)議、幼兒園組織集體活動(dòng)及各級(jí)會(huì)議，應(yīng)參加的教師每缺1次扣3分。
2、①幼兒園派出學(xué)習(xí)不算請(qǐng)假。直系親屬去世，喪假不多于3天;旁系親屬不多于1天，超出天數(shù)扣分。②本部分最多扣30分;
三、保教工作(40分)
每學(xué)期對(duì)教師的'各種教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求，每月進(jìn)行全面檢查、量化評(píng)分。
1、各種計(jì)劃、總結(jié)的制定( 10分)：以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣2.5分：①學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)送交幼兒園;②期末寫(xiě)好總結(jié)并按時(shí)送交幼兒園;③每周認(rèn)真安排、編寫(xiě)周計(jì)劃并按時(shí)上墻;
�、苊恐苷J(rèn)真編寫(xiě)教案并按時(shí)送交幼兒園：格式符合、條理清楚、目的明確、書(shū)寫(xiě)工整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、能突出重難點(diǎn)。(如發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課者，每次加扣1分);
2、教育教學(xué)工作(10分)：每月對(duì)教師采取不定時(shí)的檢查，按優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，分別得10分、7分、5分。①教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動(dòng)自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主墻飾、各區(qū)角、活動(dòng)準(zhǔn)備);B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境;②組織活動(dòng)方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，能針對(duì)幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動(dòng)中，幼兒能自覺(jué)遵守常規(guī)。④重、難點(diǎn)解決：能善于根據(jù)目的解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
3、保育工作(10分)：每月對(duì)教師采取不定時(shí)的保育工作常規(guī)檢查，其保育效果按優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，分別得10分、7分、5分。①生活技能指導(dǎo)：認(rèn)真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。(盥洗、上廁、點(diǎn)心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)②班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生：班級(jí)的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理：管理好班級(jí)幼兒的生活用具及教玩具。
4、教研活動(dòng)(10分)：①聽(tīng)課：每月組織人員對(duì)每位教師聽(tīng)課一節(jié)，根據(jù)教學(xué)效果分別記5分、3分、1分。②備課：每月組織人員對(duì)每位教師的備課檢查量化，分等級(jí)分別記5分、3分、1分。
四、班主任工作(10分)
1、班主任應(yīng)按時(shí)完成班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)常規(guī)、班級(jí)工作總結(jié);幼兒園每月組織對(duì)各班班級(jí)常規(guī)進(jìn)行評(píng)定，按原始記錄匯總評(píng)定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、6分、4分。①班級(jí)計(jì)劃實(shí)施：認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)工作計(jì)劃，有措施，班級(jí)工作有條不紊;②班級(jí)常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進(jìn)行，幼兒自覺(jué)遵守常規(guī);③班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生：班級(jí)周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序;④班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理：管理好班級(jí)幼兒的生活用具及教玩具;⑤能認(rèn)真處理好班級(jí)日常事務(wù)，做好幼兒每天的考勤。
五、家長(zhǎng)工作(10分)
班主任需做到以下工作：①每學(xué)期召開(kāi)1一2次家長(zhǎng)會(huì);②每學(xué)期開(kāi)展2次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)(并附書(shū)面記錄);③家教宣傳欄每學(xué)期至少4次(交底稿); ④每學(xué)期每生至少家訪一次(并填寫(xiě)家長(zhǎng)記錄簿)。 ⑤當(dāng)班教師如發(fā)現(xiàn)幼兒有異�，F(xiàn)象，能及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并做妥善安排;對(duì)每位教師每月進(jìn)行家長(zhǎng)評(píng)議，根據(jù)優(yōu)、良、合格分別記10分、7分、2分。
六、獎(jiǎng)懲辦法
以上各項(xiàng)每分代1元錢(qián)，每月量化考核一次，匯總后計(jì)入月工資一起發(fā)放。
補(bǔ)充規(guī)定：
一、教師獲獎(jiǎng)
1、教師參加教育主管部門(mén)組織的技能素質(zhì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)叻謩e獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金50、30、20元;區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)100、80、50元;市級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)200、150、100元，逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次。
2、開(kāi)研究、示范課，按相應(yīng)級(jí)別二等獎(jiǎng)計(jì)算獎(jiǎng)勵(lì)。
3、指導(dǎo)學(xué)生臨場(chǎng)競(jìng)賽得獎(jiǎng)?wù)撸河捎變簣@選送入圍者，獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金30、20、10元;獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別獎(jiǎng)勵(lì)50、40、30元;市級(jí)及其以上一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別獎(jiǎng)勵(lì)100、80、60元;逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次。同次比賽只取高獎(jiǎng)一人獎(jiǎng)勵(lì)，多人指導(dǎo)共同攤分。
5、若競(jìng)賽取名次不評(píng)等次，列前2名者按一等獎(jiǎng)計(jì)算;列第3、4名者按二等獎(jiǎng)計(jì)算;其余名次按三等獎(jiǎng)計(jì)算。
二、全學(xué)期無(wú)遲到早退，且事假不超過(guò)4天者，期末獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金200元。
三、班主任工作量以每班40人為基準(zhǔn)(小班35人)(小小班30人)，每增加10人每月獎(jiǎng)勵(lì)20元，現(xiàn)生數(shù)按四舍五入法計(jì)算。
教師考核細(xì)則14
總分：100分
一、教學(xué)材料（5分）
計(jì)劃、總結(jié)、試卷分析、質(zhì)量分析等教務(wù)處安排的有關(guān)教學(xué)常規(guī)的材料，按質(zhì)、按量、及時(shí)上交記5分，每缺一次扣1分。
二、教案（10分）
超前一周，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，有教學(xué)過(guò)程和作業(yè)設(shè)計(jì)，有學(xué)法指導(dǎo)和板書(shū)設(shè)計(jì)，有課后反思或小結(jié)，教案科學(xué)、實(shí)用為滿分。無(wú)教案、使用舊教案0分。
三、作業(yè)（10分）
內(nèi)容符合教材要求，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真、標(biāo)識(shí)規(guī)范，按時(shí)批改，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)，得10分。以上每有一項(xiàng)不足酌情扣1-2分。
四、聽(tīng)課（10分）
按教研室規(guī)定的'標(biāo)準(zhǔn)，符合要求得10分（教師每周兩節(jié)，中層每周三節(jié)）。不足者每少1節(jié)減1分，沒(méi)有聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)的每節(jié)扣0.5分。
五、課堂教學(xué)（20分）
1、教師未經(jīng)教務(wù)處同意而私自調(diào)課（參加各種比賽活動(dòng)，除學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定外，不得擠占課堂教學(xué)時(shí)間），每出現(xiàn)一次扣1分。
2、教師無(wú)故曠課，每次扣5分，上課遲到、早退，下課拖堂每次扣1分。
3、上課期間擅自離開(kāi)教室，或接打電話，每次扣1分。
4、酒后上課，上課在教室內(nèi)吸煙，無(wú)特殊情況（須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)）坐著講課，每次扣1分。
5、教師私自讓學(xué)生停課，有體罰和變相體罰學(xué)生的行為，每次扣5分。
6、學(xué)生須離開(kāi)教室上課，若課前沒(méi)有整隊(duì)或隊(duì)伍高聲喧嘩、秩序混亂，每發(fā)生一次扣任課教師1分。
7、實(shí)驗(yàn)課、體育課、信息技術(shù)課、音美課等因教師管理指導(dǎo)不到位，沒(méi)有告知學(xué)生具體規(guī)范的操作要求，發(fā)生學(xué)生傷害事故，每次扣10分，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；
8、教師要加強(qiáng)學(xué)生課堂管理，若課堂發(fā)生下列學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，教師未及時(shí)管理或管理不到位，每出現(xiàn)一次扣1分。
�。�1）在教室睡覺(jué)。
�。�2）上課聽(tīng)歌曲或看小說(shuō)、雜志（教師組織除外）。
（3）上課吃東西，在教室打鬧。
�。�4）無(wú)故早退。
六、教研活動(dòng)（10分）
教研活動(dòng)缺一次扣2分，少一次扣組長(zhǎng)2分，其他教師扣1分。教研活動(dòng)資料不全扣組長(zhǎng)1分。
七、集體備課（15分）
積極參加，服從備課組長(zhǎng)的安排，精心預(yù)備，積極發(fā)言，資料按時(shí)上交存檔；不遲到、不早退。無(wú)正當(dāng)理由不參加活動(dòng)記0分。少組織1次扣組長(zhǎng)4分，組員2分�；顒�(dòng)資料缺少扣0.5-1分。
八、輔導(dǎo)課（10分）
要做到課內(nèi)、課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，轉(zhuǎn)差培優(yōu)相結(jié)合。早自習(xí)、下午輔導(dǎo)課、住校生晚自習(xí)，沒(méi)有進(jìn)行有效輔導(dǎo)的酌情扣分。（有遲到、早退、中途離崗現(xiàn)象，每次減1分；無(wú)故缺課，每節(jié)減2分；晚自習(xí)秩序亂，每節(jié)減1分）
九、監(jiān)考及閱卷（10分）
1、按時(shí)到崗，遲到一次扣2分；無(wú)故（以請(qǐng)假條為準(zhǔn)）不監(jiān)考扣5分。
2、監(jiān)考時(shí)看書(shū)、做題扣2分。
3、監(jiān)考時(shí)說(shuō)閑話扣2分。
4、監(jiān)考時(shí)，學(xué)生作弊，被他人舉報(bào)屬實(shí)扣監(jiān)考老師2分。
5、閱卷沒(méi)按學(xué)校規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的扣2分。
6、閱卷不認(rèn)真的，通報(bào)批評(píng)，每次扣2分。
7、未能及時(shí)召開(kāi)學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，無(wú)總結(jié)分析報(bào)告的，每項(xiàng)各扣2分。
教師考核細(xì)則15
一、考核原則
1.體現(xiàn)身份平等原則。教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資應(yīng)當(dāng)在縣市范圍內(nèi)統(tǒng)籌兼顧，不實(shí)行以學(xué)校為單位的測(cè)算方式，將所有義務(wù)教育階段的教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效部分全部納入測(cè)算范圍，剔除校長(zhǎng)崗位考核津貼之后，再剔除班主任津貼部分，剩余資金按照人頭數(shù)平均計(jì)算，得出每人基本獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資數(shù)量。在此基礎(chǔ)上，按照各學(xué)校在編在職人數(shù)，平均撥付獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，開(kāi)展考核與分配。在這個(gè)過(guò)程中，一定要打破教師身份的限制，不受工齡、職稱等方面影響。個(gè)人提取的30%比例績(jī)效工資的數(shù)量是不等的，但是在考核中，要堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，打破原有身份限制。
2.體現(xiàn)勞資結(jié)合原則。在教師績(jī)效工資的考核分配中，各學(xué)校一定要將考核工作與教師的工作量緊密結(jié)合起來(lái)，并按照一定的比例折算成任教課時(shí)數(shù)，便于開(kāi)展量化考核，充分體現(xiàn)勞動(dòng)量與考核分值的正比關(guān)系。
3.體現(xiàn)優(yōu)勞多得原則。在實(shí)施績(jī)效考核的過(guò)程中，要兼顧效率優(yōu)先原則，加大對(duì)工作質(zhì)效的考核，拉開(kāi)分值比例。要注意的是，這里所講的效率優(yōu)先并不是單純的追求教學(xué)成績(jī)，而是設(shè)計(jì)教育教學(xué)工作各個(gè)方面的綜合體現(xiàn)，學(xué)生學(xué)科成績(jī)只是其中一個(gè)組成部分，還要包括學(xué)生的能力發(fā)展?fàn)顩r、班級(jí)管理工作、教師自身素質(zhì)建設(shè)以及服務(wù)學(xué)校其他工作等方面。
4.體現(xiàn)民主公開(kāi)原則。在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配的過(guò)程中，一定要堅(jiān)持公開(kāi)透明和民主原則，從考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的`制定、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、對(duì)照積分，到結(jié)果公布，都要讓教師最大程度地參與其中。要建立起校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部以及一線教師共同組成的考核評(píng)估小組，體現(xiàn)全體教師的意愿，提升考核工作的科學(xué)性，所有相關(guān)事項(xiàng)都要在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)公示，接受全體教職工的監(jiān)督。
二、考核內(nèi)容
1.工作容量方面。主要考核教師的任課課時(shí)，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科以及音、體、美等技能科進(jìn)行量化，其中技能科按照比例折算課時(shí)數(shù)；另外，輔導(dǎo)課、課外活動(dòng)、早晚自習(xí)以及擔(dān)任班主任和學(xué)校干部情況也都折算成課時(shí)數(shù)，便于對(duì)教師整體工作量開(kāi)展考核評(píng)估。在統(tǒng)計(jì)出全體教師的課時(shí)數(shù)之后，得出教師平均工作量，依此為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。
2.工作績(jī)效方面。主要依據(jù)學(xué)校和上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各種學(xué)科檢測(cè)、相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，得出教學(xué)績(jī)效評(píng)估結(jié)果，還要結(jié)合教學(xué)規(guī)范化建設(shè)方面和班級(jí)管理等工作，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)常規(guī)和學(xué)生管理常規(guī)等領(lǐng)域開(kāi)展評(píng)價(jià)，全面反映教師履行崗位職責(zé)方面的效果。
3.自身建設(shè)方面。這一項(xiàng)考核內(nèi)容主要著眼于打造一流師資隊(duì)伍、推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)方面，將教師繼續(xù)教育、當(dāng)年學(xué)歷教育、教學(xué)競(jìng)賽等方面作為考核主要內(nèi)容，以此為切入點(diǎn)，發(fā)揮對(duì)教師自身素質(zhì)發(fā)展方面的導(dǎo)向引領(lǐng)作用。
4.服務(wù)工作方面。這一項(xiàng)內(nèi)容主要為考核教師服務(wù)于學(xué)校其他事務(wù)性工作以及臨時(shí)性、突擊性工作成效，如文明創(chuàng)建、承辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)與大型活動(dòng)等，將這一部分也作為整體工作績(jī)效考核的組成內(nèi)容，進(jìn)一步凝聚教師工作的合力與戰(zhàn)斗力，提升教育教學(xué)工作成效。
三、考核步驟
1.領(lǐng)導(dǎo)班子研究，適時(shí)公布。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教育主管部門(mén)的指導(dǎo)性意見(jiàn)框架內(nèi)，對(duì)照自身實(shí)際情況，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，制定出本校在績(jī)效工資考核方面的實(shí)施方案初步方案，作為全校和職代會(huì)討論研究的藍(lán)本。
2.成立考核小組，建立組織。在公布草案的基礎(chǔ)上，學(xué)校要成立考核小組，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)，成員數(shù)量一般控制在教職工數(shù)量的10-15%左右，考核小組成員應(yīng)當(dāng)包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層、中層干部、一線教師代表、后勤工作人員代表，要體現(xiàn)全面代表的原則。
3.分塊整理數(shù)據(jù)，匯總對(duì)照。在學(xué)�？�(jī)效考核小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處以及團(tuán)委（少先隊(duì)大隊(duì)部）等職能部門(mén)，對(duì)照考核方案中規(guī)定的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的搜集整理工作，提交考核小組�？己诵〗M接收到考核數(shù)據(jù)之后，嚴(yán)格對(duì)照考核辦法進(jìn)行量化積分。
4.研究核對(duì)結(jié)果，再次公布。在考核小組進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的考核量化后，所有考核結(jié)果均需考核人雙人簽字確認(rèn)，在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示，并在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)接受相關(guān)人員的詢問(wèn)與調(diào)查工作。一般情況下，公示時(shí)間不少于一周，在此期間接受教師的咨詢，對(duì)于出現(xiàn)的誤差進(jìn)行詳細(xì)復(fù)核，確�？己私Y(jié)果公平公正。
5.上報(bào)主管部門(mén)，審核發(fā)放。在全體教師確認(rèn)無(wú)誤之后，由學(xué)校正式填報(bào)相關(guān)資料，完善簽章手續(xù)，上報(bào)教育主管部門(mén)審批，通過(guò)后報(bào)財(cái)政部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)一審核，由國(guó)庫(kù)集中支付系統(tǒng)進(jìn)行發(fā)放。
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