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（通用）架子鼓的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的架子鼓的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
架子鼓的作文1
今天早上，我吃過早飯，媽媽說要帶我去試聽架子鼓課，我興奮不已，因?yàn)槲铱催^架子鼓表演，這些表演者非常酷，所以我很早就想學(xué)架子鼓了。媽媽開著電瓶車帶我去那個(gè)夢寐以求的地方，一路上我腦子在想，這個(gè)老師帥不帥呢？教的時(shí)候會(huì)不會(huì)很兇呢？學(xué)費(fèi)會(huì)不會(huì)很貴呢？
不一會(huì)兒就到了目的地，有一個(gè)負(fù)責(zé)人讓我到樓上。老師已經(jīng)在上面等我了。我一上樓就看到了老師，他的個(gè)子不高，非常瘦，臉上還長滿了青春痘，頭發(fā)有點(diǎn)長，看上去有點(diǎn)像動(dòng)畫片里的人物。他把我?guī)У揭粋�(gè)房間里，這個(gè)房間的.墻壁非常特別，整個(gè)墻面貼著一層凹凸不平的海綿，后來才知道這是為了吸收噪音特地貼上去的。房間里還擺放著各種架子鼓，這個(gè)老師把我?guī)У揭粋�(gè)角落的架子鼓前，先教我認(rèn)識架子鼓里的各種鼓名，它是由小軍鼓、一統(tǒng)、二統(tǒng)、三統(tǒng)、丁丁差、踩差、底鼓組成一組架子鼓。他讓我坐下來，試著敲一敲，我一棒下去，鼓就發(fā)出“哄哄”的聲音，我覺得太好玩了，可是老師說我鼓棒的拿法不對，敲的方法也不對，應(yīng)該用手腕用力敲，還要把棒頭敲在鼓的中心，這樣發(fā)出來的聲音才好聽。我就按老師的方法再敲了幾下，果然聲音不一樣，比剛才的好聽多了。老師說我接受很快，樂感也不錯(cuò)。他接著給我講怎樣認(rèn)識五線譜，教我敲“兩只老虎”的音樂，沒過多久，我就能斷斷續(xù)續(xù)地敲下來了，時(shí)間過得真快，試聽課就結(jié)束了，老師說我表現(xiàn)還不錯(cuò)，我就決定從今天開始，要認(rèn)真學(xué)習(xí)架子鼓，不能半途而棄，將來有機(jī)會(huì)也可以登臺演出。
架子鼓的作文2
為了慶祝老媽閉關(guān)三天考試過關(guān)，我們一起到吾悅廣場的必勝客吃頓大餐。一頓酒足飯飽后，我們被廣場上熱鬧的表演吸引住了，一位姓趙的老師上臺表演架子鼓，哇，好酷呀！這時(shí)我想：要是我也能上臺表演架子鼓該多好呀！于是，我就有了想學(xué)架子鼓的想法。我去問媽媽：“我可以學(xué)架子鼓嗎？”媽媽回答：“你想學(xué)的話你就自己去問吧！”猶豫了一下后，終于我壯著膽子慢吞吞地走過去問：“我可以報(bào)名架子鼓嗎？”那位姓趙的老師笑瞇瞇地對我說：“小朋友如果你想上架子鼓課的話，你和你的媽媽跟我來了解一下吧！”
第二天中午，我去上體驗(yàn)課，我來到教室，那位姓趙的老師向我介紹她自己，原來也可以叫她陽陽老師，體驗(yàn)課上陽陽老師教了我兩首歌，一首是《小白兔》，還有一首是《小星星》。體驗(yàn)課上完之后，陽陽老師還送了我三個(gè)小禮品，一個(gè)芭比娃娃、一盒水彩筆還有一只毛巾小狗。上完體驗(yàn)課，我的感受是：打得真爽！回家以后，我拿著我的鉛筆假裝是話筒采訪了一下爸爸，我笑瞇瞇地問他：“您對于您的女兒學(xué)架子鼓有什么感想嗎？”爸爸略有擔(dān)憂地對我說：“希望你能好好學(xué)下去�！蔽以谛睦锬叵耄喊职郑判�，我會(huì)堅(jiān)持好好學(xué)下去的'。最后我還想說的是：“我已經(jīng)迫不及待地想上我的第一節(jié)正式架子鼓課啦！”
架子鼓的作文3
盼星星盼月亮，終于盼到了這激動(dòng)人心的時(shí)刻：衢州市打擊樂大賽。
我來到了比賽現(xiàn)場，看著那大大的舞臺，專業(yè)的評委，還有那么多參賽的'選手，我興奮極了！這可是我第一次參加如此大型又專業(yè)的比賽呀！
終于輪到我了，我緊緊地握著鼓棒走上舞臺，心里卻像“咚咚咚”的小鼓在敲，緊張得手心里全是汗。當(dāng)音樂響起，聽著熟悉的伴奏，想著老師對我的叮囑，我慢慢地放松下來，手里的鼓棒就像中了魔法一樣非常自如地跟著節(jié)奏，搖晃著身體，融入到音樂中，我順利地進(jìn)入了決賽。因?yàn)橛辛顺踬惖慕?jīng)歷，決賽時(shí)我特別的放松和從容，像是在給大家表演一樣，完全沉浸在音樂中。比賽結(jié)束，我竟然獲得了特等獎(jiǎng)！站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，捧著獎(jiǎng)杯和證書，看到老師和父母向我投來贊許的目光，我的心里美滋滋的，笑得像一朵花。
這次比賽讓我懂得了一分耕耘，一分收獲，只有努力付出，堅(jiān)持不懈，才能取得理想的成績。在今后的學(xué)習(xí)中，我更要好好努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取“更上一層樓”！
架子鼓的作文4
今天，是我第一次去南京舞臺表演，還是我自己一個(gè)人打架子鼓，我好緊張。
在家里打架子鼓我都不怎么敢打，生怕吵到鄰居們，因?yàn)榧茏庸牡穆曁竽茼憦卣麄�(gè)樓道，每次和媽媽出門見到鄰居，我都害怕地躲起來，怕他們說我天天敲太吵了，在家都聽得打鼓，耳朵都聽出老繭了，所以我每天是不打鼓的。當(dāng)?shù)弥ツ暇┍硌輹r(shí)，我崩潰了，滿臉的不情愿，但也沒辦法只能愁眉苦臉的答應(yīng)了。
我們走進(jìn)舞臺后，我就看到一群陌生人都不認(rèn)識，好害怕，而且還是我一個(gè)人上臺表演，平時(shí)都是老師帶我和幾個(gè)小朋一起。我在班里也不怎么講話，這太難為我了吧。當(dāng)我難過之時(shí)，老師給了我一張1號牌子我看了看知道了我是第個(gè)上場我很緊張。我顫顫微微地走上舞臺，坐了下去，當(dāng)音樂響起，我跟敲了起來，雖然手抓得緊張，但是憑著手感也能隨著音樂和拍子打起來。當(dāng)音樂漸漸進(jìn)入高潮，這時(shí)候我的眼里只有鼓，身邊似乎都隨著我的鼓聲慢慢動(dòng)起來了，我也慢慢地放松心情。
當(dāng)敲完最后一捶時(shí)，全場響起了熱烈的'掌聲。第一次表演讓我難以忘懷。
架子鼓的作文5
今早媽媽送我去參加架子鼓考級，天可真熱啊，但是我依然感到十分的寒冷。
到了考場，我越發(fā)的緊張，看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，額上直冒冷汗，我小心翼翼地向考場里踱去，當(dāng)看其他考生自信地走進(jìn)考場時(shí)，我的心就像有塊巨石壓著，喘不過氣來，最終我鼓起勇氣，走進(jìn)了考場。
我在考場里張望著，希望能遇見認(rèn)識的人，可惜并沒有。我迫不得已走進(jìn)了休息室，休息室里的人真多啊，有的人好似在回憶著考級歌曲的'旋律，有的人看著正在考級的同學(xué)的表現(xiàn)，有的人在互相談?wù)撝�，這般雜亂的環(huán)境中，令我有點(diǎn)坐立不安。突然我發(fā)現(xiàn)一群人擠在一起，我也走了過去，原來他們是在看考級規(guī)則，這時(shí)，我不顧一切，拼命向里擠去，終于在我的努力下，我看到了規(guī)則。看完后，我決定去看看別的考生的表現(xiàn)，我透過透明的窗戶看著里面的情景，他們好厲害呀，我心中不禁贊嘆道，他們是如此的自信，如此瀟灑，比起他們，我覺得自己遜色多了，心中不禁涌出許多問題：我能選上嗎？我的表現(xiàn)能像他們這樣好嗎？……“考生周一凡請過來考級。”考官冰冷的聲音傳入我的耳中。
我深吸一口氣，心想著：我能行，我能行，我能行，想著，我走到了鼓前，坐了下來，準(zhǔn)備好。隨著節(jié)奏的響起，我敲了起來，先前緊張消失了，被這節(jié)奏輕快的歌曲一掃而光，我沉浸其中，沒一會(huì)兒，我考完了。
我邁著自信的步子，走出考場，向校門口的媽媽揮了揮手。
原來，只要我們充滿了自信，什么事都能做好。
架子鼓的作文6
在我一年級下半學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了一種打擊樂器——架子鼓。
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂的樂器，一開始，我認(rèn)為架子鼓非常簡單，只是敲敲打打而已。
一開始，老師只讓我在啞鼓上反復(fù)練習(xí)敲打。敲啞鼓非�？菰�，就是一個(gè)動(dòng)作反復(fù)練習(xí)。一開始，我覺得非常有意思，就在上面猛敲猛打。過了一會(huì)，我的.手就又酸又痛的，我都想要放棄了。這時(shí)，媽媽過來對我說：“做任何事情都不要半途而廢，一定要堅(jiān)持。”于是，我就繼續(xù)練習(xí)敲打。老師說，手臂不要用力，手腕用力。要有節(jié)奏的敲打。
過了一段時(shí)間，我終于可以上鼓了。每天一回到家就會(huì)練習(xí)練習(xí)架子鼓。慢慢的，我的水平也有所提高，從練架子鼓中也感受到了許多快樂。
到了三年級的六一兒童節(jié)，我決定在六一兒童節(jié)上敲《逆戰(zhàn)》這首歌。音樂響起，我非常緊張，心砰砰直跳。但是慢慢地，我就放松了，將最好的水平發(fā)揮了出來。結(jié)束后，我走下了臺。下臺后，我受到了同學(xué)們的稱贊，非常開心。
如今，架子鼓已經(jīng)成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。
架子鼓的作文7
“六一”兒童節(jié)快到了，學(xué)校要舉行慶�！傲弧眱和�(jié)的表演會(huì)，我和孫含影要參加架子鼓的演出，紀(jì)專門給我和孫含影編了新的曲子，先開始我覺得好難呀！我敲了好多遍，最后終于記住了，我和孫含影和了好多遍，雖然還挺不錯(cuò)的呢，但是我們的結(jié)尾怎么也敲不好，紀(jì)說了好幾遍，讓我們先聽聽彈電子琴趙振昊的節(jié)奏，再互相看看對方。經(jīng)過刻苦努力，我們終于把曲子和到一起了。
回到家里我又練了很多遍，說要想打好架子鼓，練習(xí)的時(shí)候要周圍一切的`事情，把所有的心思全部投入進(jìn)去，就會(huì)打的很好，我聽了的話，終于把曲子敲的滾瓜爛熟了。
后天我們就要演出了，我一定要好好加油……真我的演出能夠，為們獻(xiàn)上最好的“六一”兒童節(jié)。
架子鼓的作文8
沒有了幼兒園暑期班，媽媽說給我隨便報(bào)一個(gè)什么班，最起碼不會(huì)天天像丟了魂的一樣四處游蕩，到處找小朋友玩。
媽媽說：“慶兔兔，我們出去轉(zhuǎn)一圈吧�！�，我問：“是找小朋友玩嗎？”，媽媽說：“是的，那里是有小朋友�！�，我問：“是去游泳嗎？游泳我去，我喜歡游泳�！保瑡寢屨f：“媽媽，不會(huì)游泳，媽媽現(xiàn)在還帶著小妹妹，也不能帶你去游泳�！�，我問：“那是哪里呢？”，媽媽說：“我們?nèi)デ傩锌纯磩e人打架子鼓�！保艺f：“打架子鼓，我不去，架子鼓太吵了�！保瑡寢寙枺骸澳阏娴牟蝗タ醇茏庸膯�？”，我問：“媽媽，看完架子鼓還要干什么？”，媽媽說：“逛超市，買東西呀�！�，我說：“買東西我去�！�。
剛剛下過雨，地上還是東一塊水，西一灘塘，走路都要十分小心。天上鋪滿了烏云，也不知道什么時(shí)候大雨又會(huì)不請自來。
這是一家新開的琴行，門面很大，也很氣派。剛剛跨進(jìn)大門一個(gè)男老師走過來，他笑瞇瞇地問我：“小朋友，你幾歲了？”，我說：“我五歲了，我叫慶兔兔，老師，你姓什么？”，老師笑著說：“慶兔兔，你倒很大方，不拘束，老師姓李，你可以叫我李老師�！�，我說：“李老師，你好�！薄�
李老師問：“慶兔兔，你喜歡這里的什么呀？”，我說：“我什么都喜歡�！保罾蠋熣f：“慶兔兔，你的興趣很廣泛嘛，你最最喜歡什么樂器？”，媽媽說：“我是帶他了看看架子鼓的�！�，我馬上說：“我不喜歡架子鼓，架子鼓太吵了�！�，說著，我用兩個(gè)手捂著自己的耳朵，做出一個(gè)不想聽的動(dòng)作。李老師說：“架子鼓呀，現(xiàn)在的架子鼓有電子架子鼓，可以調(diào)節(jié)音量，不會(huì)很響的。”。我還是有一點(diǎn)為難，我是出來買東西的，我不是來學(xué)架子鼓的。李老師說：“你學(xué)不學(xué)不要緊，你可以先來體驗(yàn)一下，就當(dāng)你今天是到老師這里玩了一圈的�！�。
樓下，都是鋼琴，每個(gè)小房間里都有一架立式鋼琴，大廳里有一臺三角鋼琴，這些我小時(shí)候都認(rèn)識，我不是看到真的鋼琴，我是在圖片上看到的。
架子鼓的房間在樓上，一個(gè)小小的.房間里堆滿了架子鼓，就是那種電子架子鼓。在靠近窗戶的地方，放著一個(gè)在視頻里經(jīng)�？吹降哪欠N架子鼓，就是那種我不喜歡的架子鼓。
李老師用手指著窗戶跟前的架子鼓說：“慶兔兔，你是說那種架子鼓很吵是不是？我們現(xiàn)在主要是用這種電子架子鼓學(xué)習(xí)的�！保罾蠋熇_電子架子鼓跟前的椅子說：“慶兔兔，你坐上去打幾下看看怎么樣？”。不要等李老師說，我已經(jīng)走到跟前坐了下來，我把兩個(gè)鼓錘拿在手里，學(xué)著視頻里那些音樂家的樣子開始胡亂地?fù)舸蛑暮惋�，我還用勁地踩了幾下大鼓的錘子，大鼓馬上就發(fā)出咚咚地響聲。
李老師說：“慶兔兔，還是有一點(diǎn)音樂細(xì)胞，打起架子鼓，有模有樣。慶兔兔，你說好玩不好玩呀。”，我說：“好玩，它也不吵人�！保瑡寢寙枺骸皯c兔兔，你自己想好，你學(xué)不學(xué)，你要是要學(xué)，媽媽就交錢，一旦交了錢，你不學(xué)也要學(xué)了�！�，我說：“我要學(xué)�！薄�
李老師說：“不用急，老師先給你上一節(jié)課，上完了，你覺得好，你就在老師這里報(bào)名，不行的話，你可以再看看是不是學(xué)習(xí)其他樂器�！�。
李老師用手指著架子鼓說：“架子鼓也叫爵士鼓，是一種打擊樂器，英文稱作Drum kit或Drum set�！�，我馬上就跟著說了一句：“Drum kit，Drum set�！�，李老師說：“慶兔兔的英語還不錯(cuò)嘛�！保艺f：“我媽媽就是學(xué)英語的，我是跟著媽媽學(xué)的�！�。
李老師說：“架子鼓基本組合包括大鼓bass drum、軍鼓snare drum、兩個(gè)中鼓tom tom、一個(gè)落地鼓Floor Tom、腳踏鈸。架子鼓其實(shí)是中國貨，明朝的時(shí)候，春節(jié)廟會(huì)中助興中使用的。清朝后期傳入歐美，歐美人受到啟發(fā)并加以改造。在上個(gè)世紀(jì)二十年代爵士樂興起時(shí)，常用于爵士樂的演奏當(dāng)中�！�。
李老師手里拿著兩個(gè)鼓錘說：“慶兔兔，你剛才握鼓錘的方法需要改正一下，傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)持槌方法，是右手用拇指的第二關(guān)節(jié)拇指指肚和食指二三關(guān)節(jié)握鼓槌的三分之一的地方，其余三個(gè)指頭自然向掌心彎曲與鼓槌持一定間隙。左手掌心向內(nèi)側(cè)，拇指與食指虎口處夾住鼓槌三分之一地方，用無名指第三關(guān)節(jié)拖住鼓槌，其他手指頭向掌心自然彎曲。也可用食指和中指同時(shí)壓住鼓槌或只用食指貼壓鼓槌上方。還有一種方法是自然握槌法，就是兩個(gè)手同標(biāo)準(zhǔn)持槌方法的右手完全一樣。另外還有第三種方法，這幾種持槌方法在實(shí)際的演奏中都很實(shí)用，最好都能夠?qū)W會(huì)�！薄�
我按著李老師的方法握住鼓錘，擊打了幾下架子鼓。李老師拿過來一本書，李老師掀開書說：“這就是我們練習(xí)架子鼓的書，你看書上邊的符號，一個(gè)黑色的圓點(diǎn)再加上一個(gè)長長的尾巴的就是…�！保艺f：“是四分音符�！保罾蠋熣f：“對，是四分音符，這五條線就是五線譜，五條線下邊標(biāo)注的R就是右手的鼓錘擊打架子鼓，L就是左手擊打架子鼓，慶兔兔，你跟著打一下看看�！�，于是我“左，左，右，右，左，右，左，右，…�！钡匕粗枳V開始了不斷地?fù)舸蛎媲暗囊粋�(gè)鼓。
時(shí)間一晃就過去了，我跟媽媽說：“我要學(xué)習(xí)架子鼓�！薄�
架子鼓的作文9
看著那熟知的鼓棒，看著那親切的架子鼓，恍然間，我已學(xué)了六年了，但是，我又怎能忘記初見架子鼓時(shí)的場景呢？
傍晚，我跟著父母來到了街上，突然，我在城市喧囂間，聽到一陣美妙的樂聲，我拉住父母往那邊走，啊，我看見了，看見了它那氣質(zhì)的身軀，頓時(shí)被她迷住了，那年，我才幼兒園畢業(yè)。
后來，伴隨年齡的增長，我不像之前那樣嘻嘻哈哈地瞎打了，我也開始練起了基本功，那是十分枯燥的。天天只能在啞鼓上練，我常常十分羨慕地看著大哥哥大姐姐們打著架子鼓，一看就是許久。終于，在基本功合格后，我也將陣地轉(zhuǎn)移到了那架氣勢磅礴的大鼓上，銀色的`外殼，金色的鼓紗，燈光照在上面，閃閃發(fā)亮。我打心眼兒里喜歡它，也愈加用功了。
日復(fù)1日，年復(fù)一年，我迎來了生活中首次架子鼓比賽，我緊張極了，手心上都密密麻麻的布滿了汗珠。啊，到我了，燈光照在我的臉上，可真刺眼�？墒�，當(dāng)我握起那沉甸甸的鼓棒時(shí)，我的心霎那間平靜下來。由于我想起了之前刻苦訓(xùn)練的景象。我努力地將每一個(gè)音符，每一個(gè)動(dòng)作發(fā)揮到了極致。終于，我博得了觀眾熱烈的掌聲與評委們的一定和認(rèn)可。
古人常說“一分耕耘，一分收獲”我相信，我會(huì)在這條路上繼續(xù)走下去，加油，我的架子鼓的道路。
架子鼓的作文10
今晚是我練習(xí)架子鼓的最后機(jī)會(huì)了，因?yàn)槊魈煲辉�，爸爸媽媽就要陪我出發(fā)，到淄博參加全省的架子鼓比賽。為了能取得一個(gè)好成績，在這緊要關(guān)頭，架子鼓老師給我布置了一項(xiàng)作業(yè)——全力備戰(zhàn)明天的比賽，在家好好練習(xí)準(zhǔn)備的曲目，直到不出任何錯(cuò)誤為止。
打架子鼓是我最大的業(yè)余愛好，我是多么想登臺領(lǐng)獎(jiǎng)�。∷晕乙怀酝晖盹�，就趕緊興沖沖地跑到架子鼓前面準(zhǔn)備練習(xí)了。在我眼里，我面前的架子鼓成了一支任由我指揮的`大軍。在我鎮(zhèn)靜的指揮下，本來吵吵鬧鬧、不成章法的軍隊(duì)，變得整齊有序起來。
首先，我向樂曲“永恒之舞”發(fā)起了挑戰(zhàn)�！斑恕钡囊宦暋矣媚_鼓吹響了整場戰(zhàn)役的沖鋒號，只見位于中軍的小軍鼓、一通鼓、二通鼓和三通鼓各就各位，氣勢磅礴；位于東西兩側(cè)的镲片部隊(duì)則是充當(dāng)了戰(zhàn)役策應(yīng)，它們嚴(yán)陣以待，耳聽八方，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊；而我作為戰(zhàn)役總指揮，坐在一匹高大的黑色戰(zhàn)馬——架子鼓的鼓凳上，從容指揮。我們共同協(xié)助使得敵人節(jié)節(jié)敗退，俯首投降。在我的鼓槌之下，美妙的音符們優(yōu)雅地跳起了“永恒之舞”。
接著，最難應(yīng)對的樂曲“魔島”向我發(fā)起了進(jìn)攻。不好！镲片部隊(duì)回應(yīng)不及，幾個(gè)調(diào)皮的不和諧音符跑錯(cuò)了位置，眼看就要被敵軍“俘虜”。我趕緊調(diào)整戰(zhàn)略，重新排兵布陣，開始了新一輪進(jìn)攻。終于，我用手中的鼓棒化解了敵軍的強(qiáng)大攻勢——讓“魔島”乖乖臣服于我手下。
后來，我又與其他練習(xí)曲進(jìn)行了殊死的戰(zhàn)斗，出一次錯(cuò)，就從頭再來，這番折騰下來，我累得已是汗流浹背了。
經(jīng)過一晚上的練習(xí)，我終于把每首曲子都打得滾瓜爛熟了，此刻的我雖然精疲力竭，但卻很開心。我率領(lǐng)我的架子鼓軍團(tuán)奪取了最后的勝利，終于做到了零失誤，看來這份作業(yè)我完成得很不錯(cuò)！
正當(dāng)我揚(yáng)揚(yáng)得意的時(shí)候，媽媽過來催我休息了，畢竟明天還要早起。我戀戀不舍地離開了架子鼓軍隊(duì)，它們似乎在向我招手，深情地說道：“加油！為榮譽(yù)而戰(zhàn)！明天我們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績！”
架子鼓的作文11
“咚，次！打，次！”鼓聲在體育館中回蕩著，舞臺中央坐著一位架子鼓少年，他就是我們六（2）班的徐晨威。他身體和著鼓聲起伏著，而他極富個(gè)性的“蘑菇頭”也動(dòng)感十足地甩動(dòng)。他那光滑的藍(lán)色架子鼓在陽光下熠熠生輝，鼓槌與鼓面碰撞出帶感的節(jié)奏，點(diǎn)燃了全場觀眾的'激情。
他起先只緩緩地敲擊著，鏗鏘有力的鼓聲響徹整個(gè)體育館，如火種一般敲進(jìn)了人們的內(nèi)心，使觀眾的心一點(diǎn)點(diǎn)沸騰起來，溫暖了身體，和著鼓聲，打起了節(jié)拍。
忽然，一陣“咚咚咚！鏘鏘鏘！轟轟轟！鏘！”的聲音傳來，原來徐晨威按從左至右的順序，打遍了踩镲、軍鼓、嗵嗵鼓、地通和叮叮镲！這一個(gè)音階，令觀眾如同坐上了過山車：起先，車速平緩地行進(jìn)著，漸漸攀高。忽然，車身垂直俯沖下坡。這個(gè)垂直“下坡”，使過山車的速度快了許多，路也開始陡峭起來�！斑舜�，打次，咚次，打次”的節(jié)奏變得急促強(qiáng)勁，“叮！鏘！咚鏘！”如同瞬間刮起了一陣大風(fēng)。這風(fēng)，吹入觀眾的心中，又帶起一陣歡呼。
看到此情此景，我不禁回想起那段時(shí)光……那時(shí)候，徐晨威還沒有搬家，我們住同一個(gè)小區(qū)。他家的地下室常會(huì)傳出斷斷續(xù)續(xù)的練習(xí)聲，幾乎每天都會(huì)有。我也曾參觀過他的地下室，黑布套緊緊裹著他寶貝的架子鼓。三只無法包裹的镲，他會(huì)用細(xì)布反復(fù)地擦拭，不讓灰塵沾染。
“嗵”！結(jié)尾的重音將我的思緒拉回到現(xiàn)場。徐晨威帥氣地將鼓槌在右手上轉(zhuǎn)了一圈，然后起身，鞠躬，走下臺去……
這位架子鼓少年的夢想正如他大鼓鼓面上印的幾個(gè)大字——“鼓童天下”。是呀，他將來可能就是打遍天下無敵手的架子鼓少年��！
架子鼓的作文12
今天我們換了新的架子鼓老師，我們的王老師不教我們了，現(xiàn)在換了一個(gè)老師，她是一個(gè)女老師，她姓李，我們都叫她李老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她的頭發(fā)是長長的、一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子加上一個(gè)小嘴巴，就是我們的新的架子鼓老師，她的個(gè)字非常的高，差不多有1米65那么高。
我們新的架子鼓老師非常的嚴(yán)肅，有時(shí)候有一個(gè)人在她身邊 ，只要那個(gè)人插話或者干別的，她就用手或者是鼓槌打他一下，上課的時(shí)候，老師都把我們的名字給記了一下，還把我們家長的電話號碼給記了一下。
這節(jié)課，老師把王陳瑞給放到自己的旁邊，王陳瑞為了把他的'那個(gè)包給拿到底鼓旁邊被老師敲了四次了。她對我們非常的嚴(yán)格，她讓我們把腳都給放好了，不能把腳給放在椅子上，打鼓的時(shí)候還不能干別的事情，老師說話的時(shí)候不能發(fā)出任何的說話聲或是打鼓的聲音，還有練習(xí)板發(fā)出的聲音。有時(shí)候，他的臉顯得非常的生氣，之后他就生氣的對一個(gè)人說話了，那個(gè)人就立刻安靜了。
這就是我們新的老師。
架子鼓的作文13
當(dāng)我走進(jìn)架子鼓教室時(shí)就聽見同學(xué)們的歡呼聲，向同學(xué)一打聽，原來是9月25日到渤海大學(xué)演出，想想就興奮，老師千叮嚀萬囑咐，這一次表演是一個(gè)非常大的考驗(yàn)，在這一階段里大家要好好練習(xí)，不要辜負(fù)老師對大家的期望。我從此下定決心，一定要好好練鼓，登上這個(gè)大舞臺。
從那天以后，我每天至少都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)時(shí)間在家練鼓，打鼓的技術(shù)突飛猛進(jìn)，同時(shí)也得到了老師的認(rèn)可，終于可以登上這個(gè)心怡已久的舞臺。
這一天終于到了，天氣晴朗，陽光明媚，我穿好演出服精神抖擻地來到了渤海大學(xué)體育場門前集合，放眼望去，大合唱，小提琴組，籃球組，都在緊張地排練著。我們邁著輕盈的步伐進(jìn)入會(huì)場，第一個(gè)節(jié)目就是我們的，我們陸續(xù)來到架子鼓面前，我緊張的不得了，像有幾只小兔子在心里來回亂竄，心想：用力過猛，鼓棒折了怎么辦？鼓被敲破了怎么辦？鼓碰倒了怎么辦？亂七八糟的想法一時(shí)間都出現(xiàn)在腦海里。轉(zhuǎn)頭看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，我的心也漸漸平靜了下來，慷慨激昂的音樂響起了，我的鼓棒隨著音樂上下飛舞，我的心也融入到了音樂當(dāng)中，一遍遍不同的技巧強(qiáng)悍展現(xiàn)，我們的表演也漸漸達(dá)到了高潮，如海浪翻滾式的節(jié)奏，洗刷著觀眾的.心靈。隨著鼓點(diǎn)有條律的緩緩地停止了，最后“咚”的一聲也正式結(jié)束了這次表演，緊接著全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和人們的歡呼聲，我心中懸著的那塊大石頭終于落下了。
演出結(jié)束后，同學(xué)們臉上露出了久違的笑容，我們一定會(huì)繼續(xù)努力迎接更大的成功。
架子鼓的作文14
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手戲是敲架子鼓。在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡動(dòng)感的音樂和強(qiáng)烈的節(jié)奏，那時(shí)還不懂什么是架子鼓。我經(jīng)常拿出一些瓶瓶罐罐，在里面盛滿水，用一雙筷子在上面胡敲一通。為此，不知敲壞了多少雙筷子。后來媽媽發(fā)現(xiàn)了我的興趣，在我9歲的時(shí)候給我報(bào)了架子鼓培訓(xùn)班，自那時(shí)起，我的敲鼓生涯算是正式開始了。
記得我第一次去架子鼓班，老師首先用了大約20分鐘的時(shí)間教了我識鼓譜，然后教我鼓棒的拿法并且介紹了鼓的組成和構(gòu)造。接下來讓我試著敲一首節(jié)奏比較慢的曲子《小星星》，不曾想，我拿起鼓棒，對著譜子，竟把那首歌完完整整的敲了下來，絲毫沒有初學(xué)的生疏，老師驚訝的對我豎起了大拇指，直夸我有天賦。我也非常開心。
前年，架子鼓班舉行了一場音樂會(huì)，要我準(zhǔn)備一首歌曲，我單挑了一首節(jié)奏比較快的歌曲《米迪拉》，譜子有4頁之長，老師告訴我，如果記不住，譜子可以不用背，表演時(shí)可以看譜敲。我覺得看譜會(huì)顯得生硬和拘謹(jǐn)，所以堅(jiān)持把譜了背下來。從那開始，吃飯、睡覺時(shí)我的手腳都在打著節(jié)奏，口里念念有詞，經(jīng)過不懈的努力，我終于可以不看譜子，熟練地敲完整首歌曲了。
音樂會(huì)表演開始了，我胸有成竹的走到臺上，從容不迫的坐上了椅子，手握著鼓棒，腳踩著腳镲，像是一位將軍準(zhǔn)備指揮作戰(zhàn)，隨著伴奏音樂的響起，我揮舞著鼓棒，時(shí)而用力敲打著嗵鼓，時(shí)而輕拂過鈞鼓，鼓聲忽如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，如震天撼地的`金石轟鳴，或像柳枝輕揉、潺潺的小溪，扣人心扉的細(xì)語聲聲。起伏不斷的節(jié)奏像波浪一樣回響在會(huì)場四周，暢快極了。
一首歌曲敲下來，臺下響起了熱烈的掌聲。我像打了勝仗的將軍，威風(fēng)極了。
去年，我的架子鼓預(yù)過八級考試，我也更加熱愛架子鼓了
因?yàn)榍霉牟坏軌蚓徑鈮毫�，給人帶來快樂，而且讓我懂得了堅(jiān)持不懈，終會(huì)收獲成功的喜悅！
架子鼓的作文15
在我的生活中有很多喜歡的東西，但是架子鼓是不可缺少的。他給我的生活帶來了快樂。
記得剛學(xué)架子鼓時(shí)，我每天都練鼓，因?yàn)闆]有買架子鼓，就在窗臺上練習(xí)，最后媽媽讓我不要在窗臺上練了，都把窗臺打出小洞來了，但是我不甘心，就放了個(gè)枕頭在上面打，但是聲音太難聽了，而且?guī)缀跏菦]有任何聲音。所以我就經(jīng)常在媽媽不注意的情況下打幾下。
隨著我學(xué)習(xí)架子鼓不斷的深入，我學(xué)習(xí)了很多的鼓點(diǎn)，所以架子鼓老師就教給了我第一首打的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》，然后到了5級時(shí)就教了我《賽馬》，接著就帶著我去張店比賽，得了銀獎(jiǎng)。
今年又教了我曲子《黃河的吼聲》，我花了好多節(jié)課的時(shí)間才才將曲子打出來，然后回到家后就每天打5.6遍，終于在比賽的前3天把譜子背過了。然后又背譜隨著音樂打了幾天才終于打熟了。到了比賽時(shí)，我集中精力發(fā)揮了我全部的'力量，打完之后，獲得了全場觀眾、評委的掌聲及好評，就連架子鼓老師和工作人員也說我打的好呢！當(dāng)然這與我喜歡練鼓的習(xí)慣是離不開的。
我喜歡架子鼓，架子鼓是我的最愛！
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