[集合]“好習慣，早養(yǎng)成”主題班會7篇

　　在我們的學習時代，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，下面是小編精心整理的“好習慣，早養(yǎng)成”主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“好習慣，早養(yǎng)成”主題班會1

　　五一放假前，我們班開展了“好習慣早養(yǎng)成”活動。李給我們發(fā)了一張表格，上面有十一項要求我們每天做到的，如：整理書包、帶齊學具、主動讀書、穿衣、不丟學具、按時作息、不挑吃穿、幫做家務(wù)、每日聽寫、課文朗讀、認讀字卡。如果做到了，就打?qū)μ枺�如果沒有做到，就打錯號。

　　兩周來，我取得了很大進步。

　　第一，我會整理書包了，原來都是媽媽幫我整理�，F(xiàn)在，我每天晚上寫完后，我自己讀課程表，找好第二天要用的書、文具和學具。

　　第二，我能做到不丟學具了。原來，我總是丟橡皮、尺子。每天帶到學校的生字卡片，都讓我和一起當飛鏢扔著玩了，其他同學的卡片都是一張紙，扔不遠。我的`卡片是在寒假時，一字一字打好，媽媽剪下來每個字再貼到卡片上，背面再寫上一個詞語�？墒�，我總是拿卡片當玩具，媽媽很生氣。現(xiàn)在，我每天都把卡片用皮筋扎好，放學一張不少地把卡片帶，媽媽很高興。

　　第三，我上課專心了，回答問題積極了。能按老師要求，盡快完成啦。每天晚上，我也不害怕媽媽聽寫生字了，我基本上都能寫對了，就是媽媽說我寫的字占格不夠規(guī)范。

　　第四，我能主動讀書了。上前，我不認識字，也不認識拼音，從來沒有自己讀過書，都是爸爸媽媽給我講。上以后，我不僅認識了拼音，還認識了很多字，我現(xiàn)在已經(jīng)能自己讀書了，每天中午15分鐘，晚上15分鐘，這樣，我的智慧樹上就可以涂一個大紅蘋果了。

　　下周，我還要繼續(xù)努力，爭取更大進步，早日養(yǎng)成好習慣！

“好習慣，早養(yǎng)成”主題班會2

　　活動目的：

　　1、通過這次班會，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。

　　2、通過“好習慣早養(yǎng)成”主題班會，使學生進一步養(yǎng)成好的良好的習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。

　　3、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。

　　活動對象：三·一中隊全體隊員

　　活動時間：20xx年4月14日

　　活動過程：

　　主持人:和著歡樂的節(jié)拍,踏入寶貴的小學時代。養(yǎng)成良好行為習慣,做個文明的小學生,那是我們共同的心愿。做到這一些,需要克服很多困難,做到這一些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。同學們,下午好!"好習慣從我做起"主題班會現(xiàn)在開始。下面請老師講話:

　　師:同學們文明禮貌的良好習慣是我們小學生必須做到的。因此養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲,也是與我們每個小學生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事.講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。這個學期我們開展了"尚美"教育,經(jīng)過這幾個月的學習,同學在文明習慣上都有了不同的進步,今天我們繼續(xù)組織這個活動。希望同學有更多的體會與收獲。

　　主持人:課堂是我們最基本的學習途徑,在課堂上能否認真聽講,不僅關(guān)系到我們學習的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否尊重他人的勞動。因此,養(yǎng)成良好的學習習慣,要求我們怎么做呢？

　　說一說,議一議：

　　1、上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做(做好課前準備,安靜等老師來上課)

　　2、上課可以隨便說話嗎有事情怎么辦(先舉手,再發(fā)言)

　　3、課堂上可以做小動作嗎(不可以,這會影響學習,影響別人學習)

　　(組織學生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講,積極思考,踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時復習,作業(yè)獨立完成;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣……)

　　主持人:下面進行的是"文明習慣,貴在養(yǎng)成"知識競賽.這里有幾道搶答題,請同學們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。題目:

　　1、請說出三句文明禮貌用語

　　2、請舉出三種良好的學習習慣

　　3、課堂發(fā)言要注意什么

　　4、保持校園潔凈要怎樣做

　　5、如何對待孤寡,殘疾人,弱小者

　　6、上學的路上撿到10元錢,路上又沒有其他人,你會怎么做

　　主持人:文明習慣,重在養(yǎng)成!"勿以惡小而為之,勿以善小而不為".它需要我們從小養(yǎng)成,這才是我們今天開展養(yǎng)成教育的真正用意!讓我們拍起手來唱《行為習慣拍手歌》:

　　你拍一,我拍一,小孩少打游戲機;

　　你拍二,我拍二,垃圾裝進塑料袋;

　　你拍三,我拍三,進了教室要坐端;

　　你拍四,我拍四,正確握筆寫好字;

　　你拍五,我拍五,有益書籍天天讀;

　　你拍六,我拍六,上下樓道請靠右;

　　你拍七,我拍七,放學路隊要整齊;

　　你拍八,我拍八,誠實守信人人夸;

　　主持人:同學們,讓我們通過這次班會,對各種行為規(guī)范的'體驗,來養(yǎng)成各種文明習慣,提高我們的素質(zhì),凈化我們的心靈,讓文明新風吹遍我們的校園。在班會結(jié)束之前,請班主任老師給我們講話,大家掌聲歡迎.

　　老師:同學們,今天的主題班會開得很有意義,我也受到很大的教育。同學們都長大了,都能明辨是非了,認識問題有深度了。祝賀你們,同學們!讓我們一起向不文明行為告別,自覺遵守文明行為規(guī)范,在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好少年吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習慣,養(yǎng)成良好的生活習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　主持人:同學們,文明習慣,貴在養(yǎng)成。讓我們一起努力,做一個文明合格的小學生,創(chuàng)造一個文明先進的班集體,建設(shè)一個文明進步的美好學校。今天我們的"好習慣早養(yǎng)成"主題班會到此結(jié)束。

　　活動目的：

　　通過本次主題班會活動的開展，使學生認識到養(yǎng)成好習慣的重要性，明白應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的習慣。能在學習生活中時刻要求自己和好習慣同行，克服自己的不良習慣。

“好習慣，早養(yǎng)成”主題班會3

　　一、切入主題，導入新課：

　　一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？（出示課件）

　　【在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎�！�

　　這件事是真實的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”（是習慣�。�

　　這則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，所以說養(yǎng)成良好的行為習慣對我們來說是一筆終身的財富。

　　這節(jié)課我們一起走進活動課——好習慣，早養(yǎng)成。（課件出示標題）

　　二、明確從小應(yīng)養(yǎng)成哪些好習慣

　　那么，我們小學生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習慣呢？

　　（1）講衛(wèi)生、愛勞動

　　（2）文明禮貌，微笑待人

　　（3）學會尊重，耐心聽他人說話

　�。�4）別人的東西不亂動

　　師：是的，同學們都說得很對，習慣包含著很多，滲透在我們的方方面面：生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、道德習慣？？好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們現(xiàn)階段正接受教育，我們的身份是學生，學生的主要任務(wù)是學習，在學習上我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習慣呢？

　　三、認識學習習慣的重要性

　　1、自讀兒歌《我是小學生》

　　我是小學生，書包自己清；晚上按時睡，早上起得早；每天看課表，用具都帶好；上課有精神，身體棒學習好。我是小學生，小手放得好；小腳并并攏，身子坐得正；眼睛仔細看，耳朵專心聽；說話先舉手，我是好學生。

　　①指名說說兒歌中提到了哪些好習慣？

　�、谟懻摗⒔涣�

　　其實大家在一年多的學習生活中，大家已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學習習慣，下面請把你在學習方面的`好習慣講給小組成員聽，并說說你是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？小組交流，全班匯報。

　�、壅埣议L代表說說，他是怎樣幫助你培養(yǎng)良好的學習習慣的？

　�、苋绻麤]有好的學習習慣，我們會怎么樣？全班交流

　�、萃瑢W們，通過大家的交流，老師歸納了九條應(yīng)重點養(yǎng)成的良好學習習慣，請看大屏幕：

　　學會傾聽的習慣。

　　善于思考的習慣。敢于提問的習慣。

　　合作學習的習慣。書寫認真、計算仔細的習慣。

　　自查自改的習慣。讀書的習慣。

　　查閱工具書和資料的習慣。及時復習的習慣。

　　2、習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習慣需要長時間的堅持，才能養(yǎng)成。堅持的時間越長，習慣的力量就越強！請聽張育睿、靳瀚文、張語翔、王煒昊尹為大家?guī)�來的三句半：《養(yǎng)成學習好習慣》

　　我們四人臺上站

　　一起來說三句半

　　同學，說什么？——談習慣

　　良好習慣益終身

　　從小逐漸來養(yǎng)成

　　今天就從我做起——修身

　　尊國旗，唱國歌

　　敬師長，助同學

　　養(yǎng)成禮貌好習慣——人和

　　課堂坐姿要端正

　　聽講答問不分神

　　養(yǎng)成聽課好習慣——凝神每天練字十分鐘

　　間架結(jié)構(gòu)要會通

　　養(yǎng)成寫字好習慣——上緊下松

　　堅持閱讀課外書

　　常背名言和警句

　　養(yǎng)成讀書好習慣——積累

　　各科作業(yè)按時做

　　認真答題不拼湊

　　養(yǎng)成作業(yè)好習慣——全優(yōu)

　　個人衛(wèi)生要講究

　　果皮紙屑不亂丟

　　養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣——干凈一課兩操要落實

　　每天鍛煉一小時

　　養(yǎng)成健身好習慣——堅持表演不好多包涵

　　希望大家多捧場

　　我們最后說半句——再見！

　　3、老師還想送給大家一首歌，會唱的和老師一起唱《好習慣》

　　4、著名心理學巨匠威廉？詹姆士曾經(jīng)說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”其實，這句話的含義就是：一個好習慣成就美好人生。讓我們一起記�。翰ハ乱粋�行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

　　5、你們看，習慣可以決定人的命運。可見，習慣有多么的重要。我們小學生就應(yīng)該從小養(yǎng)成好的習慣。

　　請全體起立，舉起右拳，跟我宣誓：從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成刻苦學習的習慣，養(yǎng)成珍惜時間的習慣，養(yǎng)成舉止文明的習慣，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，養(yǎng)成遵守規(guī)范的習慣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，養(yǎng)成健康生活的習慣。宣誓完畢

　　四、小結(jié)：

　　管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。同學們，今天的習慣，決定明天的你們。因此，在今后的學習生活中，同學們一定要與好習慣為友，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個的好習慣，讓好習慣伴隨我們成長，讓習慣之花常開心中！

“好習慣，早養(yǎng)成”主題班會4

　　活動準備：

　　制作課件，收集故事，學生寫自己的好習慣。

　　活動過程：

　　一、 猜謎語導入。

　　我是你的好伴侶，是你的好幫手，也可能成為你最大的負擔。我可以推著你前進，也可以拖累你而失敗。我是偉人的奴仆，失敗者的幫兇。如果對我嚴格管教，世界就是你的，如果對我放縱，我會將你毀滅。我是誰？（習慣）

　　師：今天我們班會的主題就是——養(yǎng)成好習慣。（出示主題）習慣是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓我們茁壯成長。

　　二、 講例子，明事理。

　　師：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。（出示課件）你相信嗎？說理由。

　　原來啊，那些訓象的人，在大象還很小的時候，就用一條鐵鏈將它綁在柱子上，無論小象怎樣掙扎，都無法掙脫。日復一日，小象也漸漸習慣了不掙扎，直到長成了大象，即使可以輕而易舉地掙脫鐵鏈，它也不掙扎了�？梢姡�所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。（出示課件）小象是被鏈子綁住的，而大象則是被習慣綁住的'。

　　問：聽了這個例子，你的感受是什么？（習慣的力量很大）是啊，習慣可以綁住一切。所以，印度有這樣的諺語：（出示課件）播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。可以說習慣決定人一生的命運，習慣至關(guān)重要。

　　師：從古到今，很多有成就的人，他們擁有一個共同點，那就是有好的習慣。接下來，我們來聽兩個故事。

　�。�1） 鑿臂偷光

　�。�2） 懸梁刺股

　　小結(jié)：孩子們，看了這兩個故事，讓我們明白了如果沒有愛學習的好習慣，沒有持之以恒的決心和堅強的毅力，匡衡就不會成為一名知識淵博的人，孫敬也不會成為著名的政治家。

　　其實做任何事情都是這樣，習慣的養(yǎng)成也是這樣，良好的學習習慣的養(yǎng)成更是這樣。一起來讀一讀：（出示課件）良好學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。學習習慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點一滴地努力，堅持不懈，才會有成效。習慣是力量的源泉，習慣是成功的保證。踏踏實實的態(tài)度加上良好的習慣，就等于成功。

　　師：那么，我們應(yīng)該要養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？（抽學生說）

　　這些習慣你有嗎？（出示課件）

　　（1） 上課專心聽講，大膽發(fā)言，積極思考問題。

　�。�2） 做好課前準備，隨時保持座位的清潔衛(wèi)生。

　�。�3） 按時認真完成作業(yè)，書寫姿勢端正，寫字工整，有錯及時糾正。

　�。�4） 少看電視多讀書，堅持每天閱讀，讀書姿勢端正。

　�。�5） 有預習和及時復習的習慣。

　　三、 好習慣大家學。

　　師：我們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的學生了，通過一年多時間的學習生活，老師發(fā)現(xiàn)我們班上好多孩子都有良好的習慣，下面請幾個孩子上來和我們一起分享他的好習慣。（幾名學生講自己的好習慣）

　　四、 自我教育。

　　最理想的教育是自我教育。我們每個孩子都要繼續(xù)保持自己的好習慣，同時也要努力克服自己身上的不足之處，同不好的習慣作斗爭。說說自己身上還有哪些不好的習慣，以及給自己帶來的危害，你將怎樣克服？（抽學生說）

“好習慣，早養(yǎng)成”主題班會5

　　一、活動目的：

　　通過這次活動，培養(yǎng)學生課前做好準備，上課專心聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；書寫工整，愛護學習用品等良好學習習慣，進而形成一個良好的班風和學風。

　　二、活動準備：

　　1.培養(yǎng)兩位能干的學生當主持人主持本次班會活動。

　　2.準備答題小獎品。

　　3.培養(yǎng)講故事的學生。

　　4.準備學習習慣測查表。

　　三、活動過程：

　　1.班主任講話

　　主持人：和著歡樂的節(jié)拍，踏入寶貴的小學時代。做個文明的小學生，那是我們共同的心愿。做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。同學們，下午好！“好習慣早養(yǎng)成”主題班會現(xiàn)在開始。下面請老師講話：

　　師：同學們文明禮貌的良好習慣是我們小學生必須做到的。是我們每個小學生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。經(jīng)過一個月的學習，同學們在文明習慣上都有了不同的進步，今天我們繼續(xù)組織這個活動。希望同學有更多的體會與收獲。

　　主持人：在課堂上能否認真聽講，不僅關(guān)系到我們學習的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養(yǎng)成良好的學習習慣，要求我們怎么做呢？

　�。ńM織學生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時復習，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣……）

　　2.知識競賽

　　主持人：二年級2班主題班會“好習慣，早養(yǎng)成”現(xiàn)在開始。首先，我們要進行的是“文明習慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。題目：

　　1）請說出三句文明禮貌用語。

　　2）請舉出三種良好的學習習慣。

　　3）課堂發(fā)言要注意什么？

　　4）父母不在家，有客人來訪該怎么辦？

　　5）上學的路上撿到10元錢，路上又沒有其他人，你會怎么做？

　　3.講故事——《學弈》

　　1）聽完了故事，同學們有什么感受？

　　2）師小結(jié)：同是跟一個老師學習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的'學習習慣，而后一個人沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。學習要專心致志，聚精會神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學習三心二意，也是一無所獲。

　　4.討論、交流

　　主持人：良好的學習習慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力，提高自身素質(zhì)的重要前提，尤其是我們小學生正處在教育的啟蒙階段，思想單純，自我控制能力較差，因此，養(yǎng)成良好的學習習慣至關(guān)重要。

　　主持人：同學們，其實大家在學習生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學習習慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學習習慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？

　�。�1、愛讀書的習慣；2、上課認真聽講；3、愛動腦、勤思考、積極回答問題；4、書寫認真，計算仔細；5、查閱工具書和資料；6、自查自改；7、及時復習……）

　　5.學習習慣測查

　　1）請同學們認真讀表上所列的學習習慣，并選擇你認為是好的學習習慣填在相應(yīng)橫線上。

　　2）課堂交流（共13條）。

　　3）測查自己養(yǎng)成了幾條好的學習習慣。

　　4）自我打算，如何改掉不良學習習慣，形成好的學習習慣。

　　6.總結(jié)

　　主持人：同學們，通過這節(jié)課大家的討論、交流，老師歸納了九條應(yīng)重點養(yǎng)成的良好學習習慣，請看小黑板。

　　1、學會傾聽的習慣。

　　2、善于思考的習慣。

　　3、敢于提問的習慣。

　　4、合作學習的習慣。

　　5、書寫認真、計算仔細的習慣。

　　6、自查自改的習慣。

　　7、讀書的習慣。

　　8、查閱工具書和資料的習慣。

　　9、及時復習的習慣。

　　主持人：同學們，這九條也是教育專家們確定的小學生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學習習慣。作為一名小學生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學習習慣，學會怎樣學習。當然，一種好的學習習慣，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈。

　　主持人：本次《好習慣 早養(yǎng)成》主題班會到此結(jié)束。

“好習慣，早養(yǎng)成”主題班會6

　　主持人A：和著歡樂的節(jié)拍，踏入寶貴的小學時代，這個文明的小學生，那是我們共同的心愿。做到這一些，需要克服很多困難，做到著一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

　　主持人AB：同學們，大家好！“好習慣，早養(yǎng)成”主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人A：課堂是我們最基本的學習途徑，在課堂上能否認真聽講，不僅關(guān)系到我們學習的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養(yǎng)成良好的學習習慣，要求我們怎么做呢

　　（下面請各小組在組長的帶領(lǐng)下進行討論。好，現(xiàn)在開始吧�。�

　　主持人A：請各小組長發(fā)言。

　　主持人B：接下來進行的是“文明習慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。我這里有幾道搶答題，請學生們踴躍回答，我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。請聽題：

　　主持人A：

　　1、請說出三句文明禮貌用語。

　　2、請舉出三種良好的學習習慣。

　　3、課堂發(fā)言要注意什么

　　4、保持校園潔凈要怎么做

　　主持人B：

　　5、怎樣對待老人、身有疾病的人、比我們年齡小的小朋友呢

　　6、父母不在家，有客人來訪該怎么辦呢

　　7、上學的路上撿到10元錢，路上又沒有其他人，你會怎么做呢

　　主持人A：文明習慣，重在養(yǎng)成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。它需要我們小學生，真正地將道德要求和行為規(guī)范，這才是我們今天開展養(yǎng)成教育的真正用意！

　　主持人B：請看小品《你明白嗎》表演者：吳紫薇、趙苛昕等。

　　主持人AB：讓我們拍起手來唱《行為習慣拍手歌》：

　　你拍一，我拍一，小孩少打游戲機；

　　你拍二，我拍二，垃圾裝進塑料袋；

　　你拍三，我拍三，進了教室要坐端；

　　你拍四，我拍四，正確握筆寫好字；

　　你拍五，我拍五，有益書籍天天讀；

　　你拍六，我拍六，上下樓到請靠右；

　　你拍七，我拍七，放學路隊要整齊；

　　你拍八，我拍八，誠實守信人人夸。

　　主持人B：良好的行為習慣是一個人成功的基礎(chǔ)，他體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)和素質(zhì)。歷史有許多人取得成功，就是因為從小養(yǎng)成了好的習慣。

　　下面請聽名人小故事。

　　小時候的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了，上課的老師很生氣，嚴厲地教育他們，沒有早到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到自己的座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習慣，后來成了一位偉大的.文學家。

　　主持人A：我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣。”可見，好習慣是比金錢更值錢的財富。下面有請學生代表劉瑩向六年級三班全體同學發(fā)出倡議：

　　倡議書：

　　尊重的老師、親愛的同學們：

　　大家好！孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習慣如自然�！蔽覀兪亲鎳�未來的花朵，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須有良好的習慣。今天我代表四年級二班全體同學向大家發(fā)出倡議：

　　一、維護校園整潔，增強保護環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

　　二、舉止文明，尊重師長，言行得當。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追逐打鬧。

　　三、講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。

　　四、自覺遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠實，課間活動不要大聲喧嘩。

　　五、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。

　　六、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃青菜和水果。

　　主持人B：好習慣讓人終身受益，習慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。讓我們把好習慣放在心里，讓他在心中生根發(fā)芽！

　　主持人A：最后請學生大聲跟我說：

　　全體同學：播下一個行動，你將收獲一種習慣。

　　播下一種習慣，你將收獲一種性格。

　　播下一種性格，你將收獲一種命運。

　　主持人B：請老師講話。

　　同學們，良好的行為習慣是我們成功的基礎(chǔ)，但一節(jié)課不能把好習慣展現(xiàn)的面面俱到，在以后的班會中我們還要堅持開展此項活動，我希望通過今天的班會，同學們能夠取長補短，改掉自己在學生生活品行上，以及其他方面的不良習慣，爭取做一名百分百合格的小學生。老師期待著！

“好習慣，早養(yǎng)成”主題班會7

各位同學、老師

　　大家好：

　　五一放假前，我們班開展了“好習慣早養(yǎng)成”活動。李老師給我們發(fā)了一張表格，上面有十一項要求我們每天做到的，如：整理書包、帶齊學具、主動讀書、自己穿衣、不丟學具、按時作息、不挑吃穿、幫做家務(wù)、每日聽寫、課文朗讀、認讀字卡。如果做到了，就打?qū)μ�，如果沒有做到，就打錯號。

　　兩周來，我取得了很大進步。

　　第一，我會自己整理書包了，原來都是媽媽幫我整理�，F(xiàn)在，我每天晚上寫完作業(yè)后，我自己讀課程表，找好第二天要用的書、文具和學具。

　　第二，我能做到不丟學具了。原來，我總是丟橡皮、尺子。每天帶到學校的生字卡片，都讓我和同學一起當飛鏢扔著玩了，其他同學的卡片都是一張紙，扔不遠。我的卡片是在寒假時，爸爸一字一字打好，媽媽剪下來每個字再貼到卡片上，背面再寫上一個詞語�？墒�，我總是拿卡片當玩具，媽媽很生氣�，F(xiàn)在，我每天都把卡片用皮筋扎好，放學一張不少地把卡片帶回家，媽媽很高興。

　　第三，我上課專心了，回答問題積極了。能按老師要求，盡快完成作業(yè)啦。每天晚上，我也不害怕爸爸媽媽聽寫生字了，我基本上都能寫對了，就是媽媽說我寫的.字占格不夠規(guī)范。

　　第四，我能主動讀書了。上一年級前，我不認識字，也不認識拼音，從來沒有自己讀過書，都是爸爸媽媽給我講。上一年級以后，我不僅認識了拼音，還認識了很多字，我現(xiàn)在已經(jīng)能自己讀書了，堅持每天中午15分鐘，晚上15分鐘，這樣，我的智慧樹上就可以涂一個大紅蘋果了。

　　下周，我還要繼續(xù)努力，爭取更大進步，早日養(yǎng)成好習慣！

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