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七巧板作文精品15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的七巧板作文，希望對大家有所幫助。
七巧板作文1
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了七巧板，我國的七巧板是一種很好玩的'益智玩具。它千變?nèi)f化，有時可以拼成老鷹，有時可以拼成漁船，有時可以拼成小鹿，還可以拼成生日蛋糕哦！我拿兩副七巧板拿出一個大三角形做小朋友的身體，一塊小三角形，一塊中三角形分別做小朋友的腿，一塊菱形做小朋友的頭，一個快樂的小朋友就拼出來啦！我再拿出一塊大三角形做小朋友的頭，正方形做身體，兩個小三角形、兩個菱形拼出了一個跑步的小朋友，他們正在奔跑著放風(fēng)箏呢。瞧，一幅“放風(fēng)箏的小朋友”的七巧板畫就展現(xiàn)在你眼前啦！
七巧板真好玩，大家都來拼一拼，玩一玩吧！
七巧板作文2
今天我和爸爸在一起玩拼七巧板游戲，這是我第一次拼七巧板，開始我感覺很簡單，沒有考慮就瞎胡拼，結(jié)果拼成一個小燕子，爸爸說：“考慮一下，再拼�！蔽疑晕⒁幌�，開始動手一拼，成功了！
通過這件事，讓我懂了一個道理，凡事只要肯動腦筋，很多事情都會成功。
七巧板作文3
七巧板除“七巧板”的名稱外，還有不少名稱：“益智圖”、“智慧板”、“唐圖”等都是七巧板的別稱。七巧板是一種智力游戲，顧名思義，七巧板是由七塊板組成的。由于等積變換，所以這七塊板可拼成許多圖形。介于此特性，20xx年5月，草堂小學(xué)子美分校開展了“七巧板拼圖大賽”活動，旨在把七巧板從課堂引入生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。
課堂上，老師通過講七巧板的起源和發(fā)展，巧妙地引導(dǎo)孩子們利用七巧板進(jìn)行圖形的轉(zhuǎn)化，利用七巧板進(jìn)行圖形的組拼。相對枯燥的知識，在我們的七巧板課堂上變得生動有趣了。七塊不同的圖形，迅速地在孩子們靈巧的手中翻、轉(zhuǎn)，變成了一盆鮮花、一艘帆船、一條魚、一把刀……孩子們還用七巧板拼擺出形象生動、活潑有趣的圖案呢。人物的形態(tài)各不相同，有的在跳舞，有的在運(yùn)動，還有的在看書。景觀也美不勝收，有長江上的一葉扁舟，有茂盛的花草樹木，還有拔地而起的高樓大廈。
課后，孩子們利用一副七巧板或多副七巧板創(chuàng)造出無數(shù)的自然景觀、生態(tài)環(huán)保、體育活動、寓言故事、古詩情景等等，并為自己的設(shè)計(jì)作品取了一個好聽的名字，同時還給自己的班級拼圖創(chuàng)意起了有趣的名字： “我來拼，你來猜”、 “拼圖小天才”、“拼出想象力”、“你看我像誰”、“我是拼圖小能手”。一個個巧妙的構(gòu)想，一份份新穎的創(chuàng)意，一幅幅精美的.圖案，在經(jīng)意與不經(jīng)意間，躍然紙上。這樣的課程活動，不僅豐富了孩子們的想象，發(fā)展了孩子們的思維，還培養(yǎng)了孩子們探索和發(fā)現(xiàn)的能力。
這次活動，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，培養(yǎng)了他們動手動腦的能力，啟迪了孩子們的創(chuàng)意。校園里興起了一股 “七巧板”的熱潮，從游戲中培養(yǎng)了小朋友活動的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的思維能力、動手能力、創(chuàng)造能力。讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)知識，在實(shí)踐中收獲樂趣。
七巧板作文4
黑夜變得很安靜，可是卻覺得有很多東西都在這個春寒料峭的深夜里蘇醒，所有的所有，全部蘇醒!
每天的生活像這魔幻的七巧板拼成的正方形，規(guī)規(guī)矩矩，四邊都是一模一樣的，就連角度和對角線都是相等的。一天又一天，這像被復(fù)制的日子，沒有任何變化，沒有任何的波瀾起伏。
那是一段平靜的日子，生活平淡得讓我忘記了自己的感覺，但不得不承認(rèn)的是，那樣的生活是安靜的。
美麗總是瞬間，而不是永恒，就像這散開的七巧板。
支離破碎的`七巧板靜靜的躺在深棕色的桌面上，毫無預(yù)兆的，不負(fù)責(zé)任的，就零落開來。
忽然間發(fā)現(xiàn)，或許我以前真的什么都不懂，我天真地認(rèn)為這樣的生活會永無休止的進(jìn)行下去，但我錯了，在美的蝴蝶也會因成長的蛻變而消散得無影無蹤，像蝴蝶一樣飛入記憶深處的花叢，只留下，曾經(jīng)的痕跡。
或許我才是真正的不負(fù)責(zé)任呢。
這零落開來的七巧板終于為我平淡而不負(fù)責(zé)任的生活畫上了突如其來的休止符，但我因此而蘇醒，我也因此而高興，因?yàn)槲乙院蟮拿刻於疾粫倮速M(fèi)了，他只會因?yàn)槲业耐懽兌兊妹篮枚鋵?shí)！
七巧板作文5
今天晚上聽我拼了一會兒七巧板，我覺得七巧板非常的巧妙，能拼出很多漂亮的圖案。
除了我找照片的'那些還拼了小羊、小牛、狐貍、小房子、三角形、正方形、長方形、1、2、3、4、C、上······我要好好努力，因?yàn)橹辽儆?2種東西，爭取明年我把這32種東西都拼出來，加油！
七巧板作文6
今天，我又去老師家學(xué)習(xí)。一走進(jìn)門，我就看到桌子上面放著七塊不同顏色的塑料板，有五塊大小不一的三角板，有一塊正方形板，還有一塊平行四邊形板，心想：“今天是不是又要讓我玩什么游戲了呢？”老師看到我以后就叫我坐下，說：“你玩過七巧板嗎？”我回答道：“沒有玩過�！崩蠋熤牢也粫嫫咔砂�，就顯得非常高興說：“那我們今天就來玩七巧板吧！”“好！好！”我越發(fā)顯得異常興奮。
接著，老師拿出一張紙，紙上畫著一條金魚，對我說：“那就請你先用七巧板來拼出這條金魚吧！”我大聲說：“好！”我開始動手用七巧板拼金魚了。很快我的高興勁就消失了，因?yàn)椴还芪以趺从闷咔砂迤矗褪瞧床怀瞿菞l金魚來。我皺緊了眉頭，開動起腦筋來。我又想了一會兒，呀，有了，我就拿起兩塊大三角形拼成金魚的頭，再用正方形和兩塊小三角形拼成一個梯形當(dāng)金魚的身子。我想怎么用中三角形和那塊平行四邊形拼出金魚的尾巴來呢？我絞盡腦汁拼命思考。“哦，想出來了！”我興奮得大聲叫了起來。我迅速用剩下的那塊中三角形和平行四邊形拼成了金魚的尾巴。老師看到我拼出了金魚高興得連聲稱贊，說我會動腦筋，真聰明。
然后，老師又拿出一張紙給我，叫我繼續(xù)用七巧板拼圖案。我仔細(xì)看著那張紙，看到紙上有狐貍、長頸鹿、兔子等動物的圖案。我看到這些圖案比剛才拼的`金魚圖案更加生動可愛，特別是那只兔子竟然像人一樣豎立起來，好像在向我鞠躬致敬。于是，我決定先拼兔子。我仔細(xì)端詳那只兔子，心里在想怎么用七巧板來拼出它呀？噢，有了！我隨手拿起一塊平行四邊形放在上面作兔子的耳朵，再拿一塊正方形放在耳朵下面作兔子的頭。我一塊又一塊地放了起來，很快就把七塊七巧板都放好了。拼倒是拼好了，可是我仔細(xì)跟圖案對照，發(fā)現(xiàn)不像。我只得重新拼過。第二次，拼好以后我看到拼出來的圖案與畫著的圖案很像，我就安心了。
后來老師對我說：“現(xiàn)在，你自己用七巧板來拼英語的二十六個字母，好嗎？”“好呀！”我想現(xiàn)在更加難了，因?yàn)檫B圖案都沒有了，要靠自己想出來了，這可以更加發(fā)揮自己的想像力。于是，我更加用心地拼了起來。很快，我就陶醉在用七巧板拼英語的二十六個字母中了……
七巧板作文7
今天早上，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行�，我們要做一副七巧板�?/p>
老師先讓我們看了一個七巧板設(shè)計(jì)的短片，告訴我們要領(lǐng)，又讓我們在白紙上畫。可是我們都沒有想出來，老師只好教我們。
在紙上畫過之后，我們又開始在木板上畫。畫了一副七巧板，老師就讓我們停下來，因?yàn)槲覀兌己雎粤艘稽c(diǎn)。如果我們待會去切割，訥么能保證每一條線都是筆直的嗎？如果割歪了，那旁邊的七巧板就會受到破壞了。所以我們要分開來畫。
畫完之后，就是最難的切割了。切割是用鋸床割的。鋸床上有一根細(xì)小的類似于針的電鋸，按了旁邊的開關(guān)，電鋸就會轉(zhuǎn)動，再把木板上的線條對準(zhǔn)位置，慢慢地推，還要左右轉(zhuǎn)動。
我先把木板放在機(jī)床上，再把板上畫的線條對準(zhǔn)電鋸，按開關(guān)。頓時，電鋸轉(zhuǎn)動起來，發(fā)出“茲茲”的'聲音。我一下沒按緊，感覺手麻麻的，連忙雙手放在木板兩邊，緊緊地壓住了。
我又小心翼翼地推著木板，使電鋸慢慢地把木板切開來。一不留神，鋸?fù)崃�。我馬上轉(zhuǎn)動木板，電鋸調(diào)整了方向。這一條線切割完了，我關(guān)掉電源，轉(zhuǎn)了一個方向，又開始鋸。
好不容易鋸?fù)炅艘粋�正方形，我的雙手已經(jīng)又酸又麻。但我沒有休息，又開始鋸下一個。
電鋸真不聽話，總是鋸不出一條直線，歪歪扭扭的像一條蚯蚓。而且它震得我手都麻了，十指無力，常常硬著頭皮、咬著牙才完成的。
這七塊板都鋸?fù)炅�，就開始打磨，再上色。昨晚一副七巧板，我已累得腰酸腿疼。心想：哎，沒想到做一副七巧板這么累，原來以為很簡單呢。
雖然自己很用心的去做這副七巧板，但是做出來的也不是十分精致。下次一定要更努力。
七巧板作文8
又一次跨進(jìn)愛德小學(xué)的大門，不由得想起了第一次來這里參加七巧板比賽的情景，真有點(diǎn)情景再現(xiàn)的感覺。
不一會兒，比賽開始了，我們按序號進(jìn)入考場，入座后，監(jiān)考老師發(fā)給我們每人一張?jiān)嚲�，然后是一陣寫字聲和七巧板的拼搭聲�?/p>
我飛速地答著題，第一題非常簡單，而接下來幾題有一定的難度，但還是沒有難倒我，就這樣，我就像一艘快艇，在題目的海洋里破浪前行，向著終點(diǎn)迅速突進(jìn)。然后，當(dāng)我的'筆來到最后一題時，停住了，因?yàn)轭}目要求用兩副或兩副以上的七巧板創(chuàng)作一副家鄉(xiāng)的景色，而我只帶了一副，怎么辦？還算我機(jī)靈，馬上跟邊上的同學(xué)借了一副七巧板，迅速地搞定了這道題，然后交了考卷。
比賽完了，我們感到一下子輕松了許多，丁老師還帶我們?nèi)コ钥系码u，請我們每人吃了一個“蛋塔”，我自己買了一個雞腿。在回家的車子上，我們嘻嘻哈哈，笑聲不斷……
上次七巧板我得了低年段的一等獎，這次參加了中段，不知結(jié)果如何，那就拭目以待吧。
七巧板作文9
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了七巧板，它是有五塊大小不同的三角形，一塊正方形和一塊平行四邊形組成。
雖然它只是七塊大小不同的板，但它能拼成各種各樣的圖形，它既可以組合成一般的.長方形、正方形、三角形等普通圖形，也可組合成動物、數(shù)字等有趣的圖形。剛開始在老師的教導(dǎo)寫，我學(xué)會了簡單的圖形的分解和組合。在這個基礎(chǔ)上慢慢開始了趣味的圖形的拼圖�？�，我拼了小蛇、熊、野豬、直升機(jī)等等。
回家一有空，我又拿出了七巧板。發(fā)揮自己的想象，我拼出了大輪船、兔子等等。
七巧板，真好玩！
七巧板作文10
今天課，我用拼圖拼了一只可愛的奶牛，因?yàn)槟膛Ｄ茏屓撕瘸雒牢兜呐Ｄ獭?/p>
我用兩個三角形拼了牛的硬角，再用一個正方形拼了牛的頭，再用三個三角形拼了牛的四肢和身體，再用平行四邊形拼了牛的`長尾。就這樣，一只可愛的奶牛被放在了一起。
我要把這頭牛給我的父母。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ饔掷塾中量�，我打算讓爸爸媽媽喝美味的牛奶，幫助他們擺脫一整天的勞累。閻忠懷，崇文小學(xué)二年級教師：田保靖
七巧板作文11
今天，我用七巧板擺了一些東西。存儲器：一方面可以收集閃電，停電時可以將電能釋放出來；第二個作用可以收集雨水，并能夠自動凈化。變形機(jī)：我擺的是魚的形狀，嘴巴一張開，可以出現(xiàn)一個探測器；還可以變身成一架飛船。
我還能用七巧板擺出飛機(jī)等物品，可是媽媽說有些東西很抽象。
七巧板作文12
今天的數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)七巧板。
昨天老師布置家庭作業(yè)，回家做一套七巧板，然后帶到學(xué)校里上課要拼。今天上課，我就非常激動，有些人還沒有準(zhǔn)備好的`時候，我就已經(jīng)拼好了一個正方形，我吶喊一聲：“老師！我拼好一個！”老師讓我走上講臺，把拼好的圖形放到展示臺上，展示給大家看。最后老師還說：“請回。”
賈星辰也拼好了一個，但他不敢告訴老師。
七巧板作文13
七塊形狀不一的板子似乎什么都可以拼出來，復(fù)雜有趣的變化，童年回憶中情有獨(dú)鐘玩具之一。記得那是我二年級的時候因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要第一次接觸七巧板，剛開始我還不知道是什么，不過一玩就被它所帶來的樂趣深深的吸引了，絢麗斑斕的色彩在幼小的我的腦海中就像彩虹般的存在呢!
七巧板為什么叫七巧板?因?yàn)樗怯杉t，黃，藍(lán)，綠，青，橙，紫，這七中顏色組成的，可以拼成各種各樣的東西，有一次我拼了一只小鳥，就幻想著自己變成那只小鳥展翅高飛翱翔于廣闊的天地之間。還有我第一次創(chuàng)造出了一條小魚，那種心情直到現(xiàn)在我還無法忘懷，我不知不覺的把小魚看成了美人魚忘了神，結(jié)果忘了媽媽吩咐的事情鬧了一個大笑話。
有一次不小心把裝七巧板的盒子打在了地上，然后有一片竟怎么找也找不著了我傷心了好久，可是我不想開口叫媽媽給我買新的，因?yàn)槟鞘俏易约旱腻e，至此以后我就很少碰那盒七巧板了，不知不覺間我似乎已經(jīng)把它給遺忘了。
時間能夠讓記憶退色，可是記憶深處的美好卻是讓我度過了一個快樂的童年，某天我懷著不情不愿的心情打掃書櫥，猛然瞧見了那盒七巧板了，只見上面已停滿了厚厚的灰，顏色也已經(jīng)暗淡，但是我還是小心翼翼地拿出來慢慢打開蓋子，望著那六塊小巧的`板子，似乎又回憶起往事，感覺到心里流入出莫名的歡喜，竟傻傻的笑了起來。
七巧板就如七色的幻想世界陪伴著我的童年，有悲，有歡，有思考與選擇，但更多的還是那美好簡單每次創(chuàng)造出屬于自己的圖案時的雀躍激動的心情，至少現(xiàn)在將承載著我的歡笑通往未知的世界!
七巧板作文14
七巧板是一個益智游戲。
它有五個三角形，一個正方形，一個平行四邊形。三角形分大中小，大的有兩個，一個是綠色的，一個是紅色的。中的只有一個，它是橙色的。小的有兩個，一個是天藍(lán)色的，一個是藍(lán)綠色的。正方形的只有一個，是梨黃色的.。平行四邊形是棕色的。
它上面是一層海綿，下面是一層吸鐵石。有各種各樣的圖案，這個游戲可以開發(fā)大腦的智慧。
怎么養(yǎng)我的玩具很好玩，很好看吧！
這就是我的七巧板。
七巧板作文15
上學(xué)期，老師向我們介紹了一種益智玩具，名叫“智力七巧板”。我們一看見，覺得很有意思，就爭先恐后地叫老師幫我們訂購。幾天過去了，我們一接過七巧板，心中就歡喜得不得了。
自從我有了七巧板后，對它有許許多多的疑問，我時時刻刻都在想著問題的答案，在老師幫助和我自己解決之下，這些問題已經(jīng)變成了許許多多有趣的`收獲。
七巧板對我們兒童很有幫助，它可以讓我們的提高我們的想象能力、綜合分析能力，開發(fā)智力，提高智能，它的外觀看似簡單，實(shí)則與傳統(tǒng)的七巧板大不相同，拼裝起來奧妙無窮，創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊，而且有利于激發(fā)我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，開發(fā)鍛煉能力，啟迪創(chuàng)造意識。智力七巧板，能讓我們在“玩”中開動腦筋，“玩”中動手操作，樂趣無窮，有利于發(fā)展我們動手思維能力，“智力七巧板”既是玩具又是學(xué)具，通過拼拼、搭搭、想想，讓我們盡情地玩，愉快地學(xué)，培養(yǎng)我們想象能力。
“智力七巧板”，我愛你，你是我童年生活中最好的伙伴，我喜歡你。
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