辯論稿實(shí)用[15篇]
辯論稿1
各位同學(xué)，大家好！
![辯論稿實(shí)用[15篇]](/pic/00/b1e7c2db4_5ee436fe844a1.jpg)
這里是計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院第四屆大學(xué)生辯論賽的比賽現(xiàn)場。歡迎大家前來觀看。
�。�1）首先，請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹，我是來自xx班的xx，很榮幸能夠擔(dān)任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽。請(qǐng)雙方辯手入場。
（2）下面就讓我們一起來認(rèn)識(shí)下本場辯論的雙方同學(xué)，坐在我右手邊的是正方：他們是來自班的同學(xué)，他們今天的辯題是；
坐在我左手邊的是反方：他們是來自班的同學(xué)，他們今天的辯題是。
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天到場的評(píng)委，他們分別是：
下面請(qǐng)雙方辯手做一下自我介紹：
首先有請(qǐng)正方辯手。
下面請(qǐng)反方辯手做自我介紹。
�。�4）我宣布，本場辯論賽開始！
A各位請(qǐng)稍安勿躁，我們的比賽立刻就要開始了。在比賽開始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請(qǐng)您配合我們持續(xù)賽場的安靜與清潔。多謝您的合作。
B尊敬的各位來賓，親愛的老師們同學(xué)們，大家晚上好！歡迎大家來到由XXX舉辦的辯論賽現(xiàn)場。
A在比賽開始前，讓我首先隆重的介紹，擔(dān)任本場比賽的評(píng)委嘉賓是：XX老師
感謝你們的到來！
B下方有請(qǐng)辯論雙方入席，此刻請(qǐng)雙方隊(duì)員就座。坐在我右手邊的是xxx代表隊(duì)，所持觀點(diǎn)是：“xxx”。左手邊的.是xxx隊(duì)，所持觀點(diǎn)是“xxx”。下方正反雙方做自我介紹，先從正方開始。
A好的，十分感謝辯手們的自我介紹。那么此刻雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。這天，究竟是那方奪得桂冠，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
B為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。多謝！
那么我宣布，辯論賽正式開始！
各位老師們，同學(xué)們晚上好，首先非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加由我系舉辦的第一屆大學(xué)生辯論賽。這次活動(dòng)本著“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學(xué)們的課余生活，張揚(yáng)自己的個(gè)性，活躍校園氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑著“激情碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒現(xiàn)在，機(jī)辯未來。立足現(xiàn)實(shí)，辯論就是為了辯出一個(gè)真理，而實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進(jìn)有著無限宇宙的真理之國。本次辯論賽采取四對(duì)四團(tuán)體辯論制，通過淘汰把比賽分為三個(gè)階段，即預(yù)賽、復(fù)賽、復(fù)活賽、決賽。今天我們進(jìn)行的是第一、二場的預(yù)賽。今天要討論的兩個(gè)辯題是：第一場是：你覺得我們是因?yàn)楦梢恍校詯垡恍校ㄕ┻�是因?yàn)閻垡恍兴圆鸥梢恍校ǚ矗?/p>
第二場是：你認(rèn)為法律有情（正）還是法律無情（反）？ 下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：XX報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)3班 ，他們的觀點(diǎn)是：我們是因?yàn)楦梢恍兴圆艕垡恍械模?/p>
反方：XX國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易2班，他們的觀點(diǎn)是：我們是因?yàn)閻垡恍兴圆鸥梢恍械摹?/p>
現(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場辯論正式開始，下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場。
尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)大家晚上好！歡迎大家來到由安徽工程大學(xué)校學(xué)生會(huì)舉辦的20xx年辯論賽的初賽現(xiàn)場。從表面來看，辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個(gè)性風(fēng)采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹擔(dān)任本次辯論賽的評(píng)委們，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！
本場比賽的辯題是：去哪里與與誰同行哪一個(gè)更重要？下面我將介紹今天比賽的辯論雙方 坐在我右手邊的是來自機(jī)電學(xué)院的正方代表隊(duì)，他們認(rèn)為去哪里比與誰同行更重要
而坐在我左手邊的是來自管理工程學(xué)院的反方代表隊(duì)，他們認(rèn)為與誰同行比去哪里更重要 。下面有請(qǐng)雙方辯手做簡單的自我介紹。
看來雙方辯手都已經(jīng)是嚴(yán)正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手、花落誰家還是要看每一位辯手的智慧和辯才了。
現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開始。
辯論稿2
密切院系之間的交流與合作，增強(qiáng)雙方的互動(dòng)和友誼，11月22日下午，由政法學(xué)院和外國語學(xué)院聯(lián)合舉辦的“誠信校園行”辯論交流賽在社會(huì)科學(xué)樓413教室舉行，雙方院系均選出優(yōu)秀辯手參加比賽，吸引眾多同學(xué)到場觀看。 大學(xué)生比賽圍繞“誠信與知識(shí)比哪個(gè)更重要”的辯題深入展開，分為開篇立論，激烈攻辯，自由辯論，總結(jié)陳詞四個(gè)環(huán)節(jié)依次進(jìn)行。正方辯手引經(jīng)據(jù)典，以“誠信比知識(shí)重要”為觀點(diǎn)，借助名人名言及社會(huì)實(shí)例闡釋，即誠信是人類生存的基石，是加強(qiáng)公民思想道德修養(yǎng)的重中之重。反方則據(jù)理力爭，以典型的歷史故事及知識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極作用表明立場，并指出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，貫穿人類社會(huì)發(fā)展的始終。接著，雙方辯友慷慨陳詞，援引社會(huì)熱點(diǎn)、名人名言、歷史典故為本方觀點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)有力的辯證， 大學(xué)生求職案例，并就對(duì)方論述中存在的漏洞給予極力反駁。整場比賽，辯手們針鋒相對(duì)，巧言答辯，充分展示了辯手們嚴(yán)密的.邏輯思辨能力和良好的臨場應(yīng)變能力，精彩的表現(xiàn)贏得了在場觀眾陣陣掌聲。最后，雙方辯友針對(duì)此次辯論賽作了耐心細(xì)致地交流，大家熱心請(qǐng)教，積極討論，找出自身存在的問題，虛心接受建議，為在接下來的比賽積蓄力量。
此次辯論賽作為院系之間交流切磋、加深情誼的有效方式，在鍛煉語言表達(dá)能力的同時(shí)，有利于同學(xué)們及時(shí)查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)其自信心，挖掘其潛在實(shí)力，對(duì)于營造文明進(jìn)步的校園文化氛圍具有積極意義
辯論稿3
今天我們的辯題是《文才與口才哪個(gè)更重要》。隨著今天經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們正不斷融入一個(gè)高度競爭充分合作的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通的必要性越加受到重視，無論工作還是生活，文才與口才都扮演了相當(dāng)重要的角色，但當(dāng)兩者并存時(shí)，而我方認(rèn)為文才比口才更重要。
首先先來做概念上的界定。所謂口才是人們運(yùn)用相應(yīng)的語言技巧在短時(shí)間內(nèi)利用自己的知識(shí)積累和瞬間應(yīng)變能力將自己的觀點(diǎn)綜合歸納形成有機(jī)語言輸出的運(yùn)用過程，體現(xiàn)了一個(gè)人能言善辯的口頭語言表達(dá)能力。
而文才是人們通過寫作詩文的形式用以抒發(fā)見解傳遞情感的書面表達(dá)才能，是個(gè)人知識(shí)的`累積、文化底蘊(yùn)的修繕和文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。讀書破萬卷下筆如有神，演員臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。知識(shí)的儲(chǔ)備和積累是一個(gè)長期艱巨的任務(wù)。海納百川有容乃大，沒有韋編三絕怎能博采眾長從而最終形成濃厚的文化積淀和堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)。古語有云：富有詩書氣自華，厚積薄發(fā)，藝高人膽大，體現(xiàn)的正是內(nèi)功的深厚。
首先，說口才與文才都脫離不了語言，而就其關(guān)系而言是表現(xiàn)形式和語言內(nèi)容的關(guān)系�？诓抛鳛檎Z言外在表現(xiàn)形式的一種更需要豐富的語文內(nèi)涵來主宰，外在出眾的表達(dá)更需要內(nèi)在的智慧作支撐，擁有出眾的文才更能體現(xiàn)一個(gè)人思想的深隧和智慧的深遠(yuǎn)。
語言技巧可以千變?nèi)f化但萬變不離其中的核心是為了更好地展示其知識(shí)的內(nèi)涵和思想的價(jià)值。巧婦難為無火之炊，再精巧的語文也需要深刻的思考和精辟的分析加以充實(shí)。治學(xué)中曾經(jīng)說過“墻上蘆葦，頭重腳輕要底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。而我們說的根即為本原，如果我們僅僅把學(xué)習(xí)語言技巧放在更高的位置上則無異于舍本逐末本末倒置，飲水應(yīng)需思源。對(duì)于口才與文才我們不能重外而輕內(nèi)，更不能金玉其外而敗絮其中。
其次，語言的魅力在于其深遠(yuǎn)傳播性。縱覽中華上下五千年的歷史，各個(gè)時(shí)期的文人志士有多少篇?jiǎng)倜廊A章多少本傳奇小說呈現(xiàn)在世人面前，魯迅先生對(duì)到司馬遷的《史記》曾稱其為史家之絕唱，無韻之《離騷》，范仲淹在《岳陽樓記》中一句：“不以物喜，不以己悲；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，帶給我們多少人間情愁，賈誼用一句“仁義不施而攻守之勢易也”總結(jié)秦滅亡的根源，告訴我們治國應(yīng)需安邦之理等等。正是因?yàn)樗麄冏慷环驳奈牟艠?gòu)成了中華寶貴文化遺產(chǎn)，而且這是口才所無法替代的。
文才服務(wù)于口才，口才更加脫離不了文才，脫離文才的口才只不過是陳詞爛藻的堆砌。所以我們認(rèn)為文才比口才更重要！
辯論稿4
老師、各位辯友：
以上對(duì)方辯友的駁辯陳詞，一味的強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中所發(fā)揮的作用，卻忽視了提高成績的根本在于學(xué)生。這就好比農(nóng)民種莊稼只知道澆水、施肥的重要性，卻忘記了沒有優(yōu)質(zhì)的種子，怎么可能提高產(chǎn)量呢？因此，我方堅(jiān)持認(rèn)為：好成績是由學(xué)生決定的。
1、好成績來源于學(xué)生是否愿意學(xué)習(xí)。就拿我們班來說，都是一個(gè)老師教的，同學(xué)們的成績有好有壞，有的同學(xué)能考90多分，有的同學(xué)只是剛剛及格，這是什么原因？是因?yàn)�，學(xué)生的成績是由學(xué)生個(gè)人是否認(rèn)真聽講、是否用心學(xué)習(xí)以及學(xué)生個(gè)人接受能力所決定的。就像老鷹教雛鷹飛，那也得雛鷹想學(xué)才會(huì)呀，反過來老師教學(xué)生，學(xué)生學(xué)以致用，才會(huì)考出好成績。就算我們每一名老師的教學(xué)能力都很強(qiáng)，家庭環(huán)境很好，家長也很盡心，但是如果老師講課時(shí)，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)枯燥乏味而放棄聽課，上自習(xí)課時(shí)，學(xué)生因?yàn)橐庵颈∪跣牟辉谘�，在家時(shí)禁不住電腦和手機(jī)游戲誘惑而虛度光陰，在周末時(shí)因?yàn)樨澩娑鵁o暇顧及書本，試想一下，這樣的學(xué)生能有好成績嗎？好成績是由學(xué)生決定的。
2、好成績來源于學(xué)生是否勤奮忘我。雖然我們學(xué)生的成長也需要一定的環(huán)境和條件，生活的環(huán)境固然重要，但是能不能取得好成績，關(guān)鍵取決于自己能否不懈地努力。歷史上的大科學(xué)家們?yōu)槲覀冏龀隽税駱�。牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。但他們用自己的勤奮開拓了美好的前程，成就了偉大的事業(yè)。牛頓終生勤奮學(xué)習(xí)，很少在夜里兩三點(diǎn)以前睡覺，常常通宵達(dá)旦工作。愛因斯坦讀中學(xué)是的績并不好，考了兩次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后相當(dāng)一段時(shí)間找不到工作，后來在瑞士伯而尼專利局當(dāng)了7年職工。就在這7年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、工作著年，利用業(yè)余時(shí)間勾畫出了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)。愛迪生又何不是呢？如果沒有平時(shí)的勤奮，有哪來事業(yè)中的碩果呢？“形成好成績的決定因素應(yīng)該是勤奮，有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分，天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的�！卑堰@一句話濃縮起來還不就是那6個(gè)字：“天才來自于勤奮！”，勤學(xué)有為，懶惰無知。博學(xué)多才來源于勤奮忘我的勞動(dòng)。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上舍得花力氣，用工夫，就必定能夠用辛勤勞動(dòng)的汗水和智慧澆開芳香的理想之花，獲得真才實(shí)學(xué)。事實(shí)見證，我方的'觀點(diǎn)是毋庸置疑的：好成績是由學(xué)生決定的。
1．學(xué)生對(duì)好成績起決定性作用。俗話說：高樓萬丈平地起，沒有好的磚石是建不起摩天大樓的，沒有好的材料生產(chǎn)不出優(yōu)良產(chǎn)品。好的磚石、好的材料就如同是學(xué)生，學(xué)生自我不學(xué)習(xí)，就不能保證有好的成績。拋棄學(xué)生的努力，來談好成績，只能是水中之月、鏡中之花。前蘇聯(lián)有位教育學(xué)家曾說過：“天才是無師自通，而蠢才是有師不通”，這句話非常明確地告訴我們：學(xué)生好成績起決定性作用。
2．優(yōu)秀的老師未必教得出優(yōu)秀的學(xué)生。我方不排斥優(yōu)秀的老師在學(xué)生成長過程中的輔助作用，但就提高成績而言，還是主要取決于學(xué)生自己。因?yàn)楹贸煽兊脑u(píng)價(jià)是一個(gè)量化過程，是以學(xué)生分?jǐn)?shù)為主要依據(jù)的。因此，它必須要求學(xué)生有良好的智力因素、主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí)、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，自主探究的學(xué)習(xí)能力，這些都是提高成績的根本條件和有力保障。我們的祖師爺孔子，弟子三千才有七十二賢人；圣人尚發(fā)出朽木不可雕的感嘆，何況我們凡夫俗子？因此，學(xué)生對(duì)于好成績的取得有決定性作用。
3．馬克思主義哲學(xué)觀告訴我們：學(xué)生成績的提高，完全取決于“學(xué)生自身”，這一內(nèi)在動(dòng)力與源頭，而不能依靠“教師”，這一外在輔助條件。不管對(duì)方辯友如何辯解，我方仍然堅(jiān)定不移地遵循：馬克思主義哲學(xué)觀，一切事物的發(fā)展，根本原因在于內(nèi)部，而不在于外部如何變化。如果對(duì)方辯友堅(jiān)持認(rèn)為：老師這一外部條件，能使好成績這一事物發(fā)生變化，試問學(xué)生這一內(nèi)在條件，又有何作用？對(duì)方辯友難道想推翻馬克思主義哲學(xué)觀嗎？
綜上所述，好成績就是要取決于學(xué)生，“風(fēng)吹不動(dòng)玲兒草，雨打無聲鼓子花”，當(dāng)受教育者是“玲兒草”，“鼓子花”時(shí)，那么老師又怎么能吹動(dòng)他們、打響他們呢？朱熹說過：“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！睕]有學(xué)生這個(gè)關(guān)鍵，談好成績只能是無源之水，無根之花。對(duì)方辯友，好成績是我們學(xué)生的追求，我們希望每一個(gè)學(xué)生能夠自主自愿地刻苦學(xué)習(xí)；每一個(gè)學(xué)生能夠通過自己努力而實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。這樣我們一定會(huì)迎來燦爛的明天。
辯論稿5
“我方認(rèn)為，‘開卷是否有益’是一個(gè)很大的問題�！边@句話的確對(duì)，“開卷有益”就是開卷有益。
開卷有益，不僅可以提高人生的成績，增長知識(shí)，增長知識(shí)，而且可以增強(qiáng)自己的閱讀量和寫作水平，開闊自己的知識(shí)面�！白x書破萬卷，下筆如有神”這就是開卷必須要讀的道理。
我們中學(xué)生可以在課余時(shí)間多看看課外書，多積累，并積極向老師和同學(xué)們討論，積少成多，從而增長知識(shí)�！岸嗫磿�，讀好書”這一觀念是我們的一大特色。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話的確對(duì)我們的寫作和作文有很大的幫助。讀的多，就會(huì)寫的精，這就是開卷有益。
“開卷有益，不但可以提高自己的寫作水平，增強(qiáng)自己的寫作能力，還可以提高自己的寫作水平，積累寫作素材，為寫作打下基礎(chǔ)。
有一次，我看書看到深夜，爸爸叫到我床旁，我才想起來，我看書的時(shí)候沒有把書拿出來，而是在床上躺著看。于是，我趕快把書拿出來，拿出我的書，開始看了起來，可我不管三七二十一，就是不看，把爸爸的手機(jī)給弄壞了，我心里非常不是滋味。后來，我的心情慢慢好了下來，爸爸說：“看書看得太入迷了，就會(huì)被書中精彩的'世界吸引，就會(huì)忘記了時(shí)間，忘記了爸爸的話，就會(huì)變成書。”從這一件事以后，我就養(yǎng)成了讀書看書的好習(xí)慣，從此以后，每天放學(xué)以后，我就會(huì)拿出來看一看，把沒有看完的書再看一遍。
讀書是我們的好朋友，我們要多讀書，讀好書，增長自己的知識(shí)，提高自己的寫作水平。
辯論稿6
為活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生的課余時(shí)間，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，土木系學(xué)生會(huì)特舉行挑戰(zhàn)杯辯論賽。挑戰(zhàn)杯辯論賽曾吸引大批學(xué)生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個(gè)有著廣泛同學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)校文化活動(dòng)，更是一個(gè)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的舞臺(tái)。
辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使他們更好地融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學(xué)之間互動(dòng)。
那就讓我們?cè)诶潇o沉著的獨(dú)立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個(gè)人魅力，用成敗與共的團(tuán)隊(duì)精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學(xué)生活更加精彩。本場比賽的辯題是
首先讓我來介紹正方辯友,正方所持立場是,接下來讓我們認(rèn)識(shí)一下反方辯友反方所持立場是
參加此次辯論賽的評(píng)委有
謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊(duì)員，評(píng)委，老師同學(xué)及各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次大賽的大力支持。接下來我來介紹一下比賽規(guī)則比賽分值分為兩部分總分300分
第一部分辯論階段評(píng)分總分200分首先是開篇立論，分值30分
正方一辯二分三十秒
反方一辯二分三十秒
其次是攻辯，分值40分
在攻辯比賽進(jìn)行中，質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可隨時(shí)停止被質(zhì)詢者之回答
公辯時(shí)間內(nèi)，質(zhì)詢者因詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲得直接進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)
質(zhì)詢者進(jìn)行自行申論或引申發(fā)言時(shí)，答辯這有權(quán)要求其停止答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者得說明理由，拒絕回答
答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)
答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)
答辯者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答其中
正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒下面是攻辯小結(jié)，分值30分
正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒
反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒
接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘
自由辯論必須交替進(jìn)行，當(dāng)自由辯論開始時(shí)，先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言，反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，雙方輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間時(shí)間用完為止
當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩三十秒時(shí)會(huì)有一次笛聲提示，時(shí)間用完時(shí)會(huì)有兩次
如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可繼續(xù)發(fā)言，直至?xí)r間用完為止
最后由兩隊(duì)第四辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞，分值30分反方四辯三分鐘
正方四辯三分鐘
第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分，團(tuán)體配合臨場反應(yīng)50分下面我宣布今天的比賽正式開始
第一項(xiàng)：開篇立論，先由正方一辯立論，時(shí)間二分三十秒同樣，請(qǐng)反方一辯立論，時(shí)間二分三十秒請(qǐng)?jiān)u委打分我們進(jìn)入下一項(xiàng)
第二項(xiàng)：攻辯，首先請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間一分三十秒請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間一分三十秒有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間一分三十秒請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間一分三十秒最后請(qǐng)雙方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間各一分三十秒，首先有請(qǐng)正方一辯接下來是反方一辯接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘，先由正方辯手開始
最后由兩隊(duì)第四辯手總結(jié)陳詞，首先有請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳辭，時(shí)間三分鐘，接下來由正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳辭同樣，時(shí)間也是三分鐘
謝謝雙方辯手今天精彩的表現(xiàn)，今天的辯論賽非常精彩，我相信在座的`每一位辯手都在此次辯論賽中受益良多，希望大家在今后的生活中能夠像今天比賽一樣精彩。今天辯論賽的比賽部分到此結(jié)束，下面有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行評(píng)議并由請(qǐng)?jiān)u委代表對(duì)今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)我宣布本場比賽的分?jǐn)?shù)分別為正方反方今天比賽的獲勝方為本場比賽最佳辯手是
祝賀每一位獲勝的辯友，也希望沒有取得勝利的辯友不要灰心，再接再厲，在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更輝煌的成績我宣布今天的比賽到此結(jié)束
辯論稿7
主持人：各位老師、同學(xué)們，大家好!歡迎大家參與到今天的"講誠信與善意的謊言"主題的辯論賽其中。 比賽開始前，首先我宣布會(huì)場紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：本次辯論順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯，辯論時(shí)間不限(注意：除了主辯手以外，其他成員也可進(jìn)行辯論，但必須寫在小紙條上由正反方特定傳紙條人員進(jìn)行通傳)。
二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以不發(fā)言。
三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間最多為3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng)：
1、在辯論時(shí)不可隨意打斷別人的話;
2、不可進(jìn)行人身攻擊;
3、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
4、在每場比賽中，辯手不可下座位進(jìn)行辯論，否則視為此辯手棄權(quán)。
介紹一下今天的辯論雙方。
正方：xxx
反方：xxx
介紹一下今天的5名班委會(huì)評(píng)委：xxxx
主持人：下面，辯論開始，首先我們請(qǐng)正方一辯發(fā)言。
主持人：好，請(qǐng)反方一辯發(fā)言。
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞。
主持人：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞。
主持人：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞。
主持人：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞。
主持人：謝謝，剛才雙方一、二、三辯的陳詞，接下來是辯論賽最精彩的時(shí)刻——自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的`發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。
主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。
主持人：今天，我們的辯手都發(fā)揮的非常出色。馬上，我們將評(píng)出最佳辯手3名和。
主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：( )方代表隊(duì)的( )辯手、( )方代表隊(duì)的( )辯手、( )方代表隊(duì)的( )辯手。
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議
辯論稿8
尊敬的主持人，尊敬的評(píng)委，親愛的觀眾們：
我代表反方第一辯，就辯題“積極自由還是消極自由是真正的自由？”闡述我們的觀點(diǎn)。
我們反方認(rèn)為，真正的自由是消極自由。消極自由強(qiáng)調(diào)的是對(duì)行為的無干涉，即保障個(gè)體的自由權(quán)利，讓個(gè)人能夠自主地做出選擇。然而，積極自由往往會(huì)犧牲個(gè)體的自由權(quán)利，追求某種所謂的`“更好”的自由狀態(tài)。
首先，積極自由通常需要借助外部力量來實(shí)現(xiàn)，因此會(huì)對(duì)個(gè)體施加限制。例如，政府干預(yù)市場，限制個(gè)人財(cái)產(chǎn)權(quán)，這種掌控個(gè)體自由的行為，無疑是違背自由原則的。而消極自由則強(qiáng)調(diào)個(gè)體自身主權(quán)，避免了不必要的外部干預(yù)。
其次，積極自由可能對(duì)個(gè)體施加道德或社會(huì)義務(wù)的壓力。在追求積極自由的過程中，個(gè)體可能會(huì)被迫背離自身主張或價(jià)值觀，去適應(yīng)社會(huì)所要求的標(biāo)準(zhǔn)。這種界定和強(qiáng)加的“更好”狀態(tài)，剝奪了個(gè)體真正自由選擇的權(quán)利。
最后，消極自由尊重個(gè)體差異和多樣性，允許個(gè)體按照自己的意愿生活，而積極自由往往試圖將一種標(biāo)準(zhǔn)做法科學(xué)化、普遍化，忽視了個(gè)體之間的差異。如果我們將積極自由作為真正自由的標(biāo)準(zhǔn)，就斷然否定了多樣性和差異的存在。
綜上所述，我們反方堅(jiān)信，消極自由才是真正的自由。我們應(yīng)該尊重個(gè)體權(quán)利，讓每個(gè)人根據(jù)自身的需求和意愿去選擇自己所追求的自由狀態(tài)。
謝謝！
辯論稿9
20xx年10月12日19：30，西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)“晨光杯”新生辯論賽第一場在五階開賽，校區(qū)團(tuán)委副書記魏振興、土木工程系團(tuán)總支書羅毅、機(jī)械工程系團(tuán)總支書賈璐、電氣工程系團(tuán)總支書鄭敏、交通運(yùn)輸系團(tuán)總支書鄧唯思、計(jì)算機(jī)與通訊工程系團(tuán)支書葉林華、人文社科系團(tuán)總支書田嵐冰、財(cái)會(huì)系團(tuán)總支書盧杰、外國語及各系團(tuán)支書楊華出席了此次辯論賽并同上屆比賽幾位優(yōu)秀辯手們一起擔(dān)任評(píng)委。
在臺(tái)下一片掌聲中，雙方辯手出場。正方辯手通過幾句充滿氣勢的話語亮出了觀點(diǎn)：新聞價(jià)值比新聞道德更重要。反方辯手們則杜撰了一段新聞，在詼諧的氛圍中反面突出了沒有新聞道德的新聞是毫無意義的，指出新聞道德比新聞價(jià)值更重要。
第一環(huán)節(jié)雙方陳詞。正方指出新聞道德服務(wù)于新聞價(jià)值，新聞價(jià)值的體現(xiàn)是新聞報(bào)道所追求的目標(biāo)。反方則指出新聞要樹立正確的社會(huì)輿論價(jià)值取向，這需要的是新聞道德而不是新聞價(jià)值，因此新聞道德較之更為重要。
第二環(huán)節(jié)攻辯階段開始。正方例事例有皮有餡的包子才能叫做包子但人們明顯更關(guān)注包子的餡，同樣人們對(duì)新聞更看重新聞價(jià)值。反方也不示弱，在攻辯過程中例舉了當(dāng)前不少媒體因追求新聞價(jià)值的`最大化而失去了道德，不但對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了不良影響，也制約了自身的發(fā)展。雙方還不斷要求對(duì)方直接回答本方問題，多么“考驗(yàn)”對(duì)方的反應(yīng)力！
在攻辯小結(jié)中，正方指出反方在攻辯過程中以偏概全，忽視了人們對(duì)新聞價(jià)值的追求。反方則指出正方舉例的不全面和對(duì)新聞道德和價(jià)值的混淆。
第三環(huán)節(jié)開始，雙方進(jìn)入精彩的的自由辯論環(huán)節(jié)。談到新聞時(shí)效準(zhǔn)確客觀公正的特點(diǎn)時(shí)
雙反舉出了不少新聞媒體的事例來論題。反方強(qiáng)調(diào)這些特點(diǎn)體現(xiàn)了新聞道德比新聞價(jià)值更為普遍的作用。正方言語犀利，反方辯述簡明有力，雙方你來我往，互不相讓。第四環(huán)節(jié)雙方總結(jié)陳詞。反方總結(jié)了新聞道德的導(dǎo)向作用。正方總結(jié)了新聞道德輔助新
聞價(jià)值的關(guān)系同時(shí)再次駁斥了對(duì)方觀點(diǎn)。最后交通運(yùn)輸系團(tuán)總支書鄧唯思代表了評(píng)委發(fā)言。他首先肯定了選手們的精彩表現(xiàn)然后宣布反方外國語系最后贏得了本場辯論賽的勝利。在場觀眾及嘉賓對(duì)他們表示祝賀。同學(xué)們通過鼓掌的方式感謝雙方的激烈辯論給大家?guī)砹艘粓鲆暵犑⒀纭?/p>
辯論稿10
大家好，歡迎大家前來觀看xx（學(xué)校）首屆中學(xué)生辯論賽的資格賽。信任經(jīng)過選手的充分打算，各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的呈現(xiàn)。
現(xiàn)在我來介紹一下今日到場的嘉賓、評(píng)委和辯論雙方代表。今日我們請(qǐng)到的評(píng)委有：xx。出席本場競賽的嘉賓有：xx。下面我來介紹一下今日的辯論雙方及辯手：參與本場競賽的兩支代表隊(duì)是：xx和xx正方是來自xx的同學(xué)，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯；反方是來自xx的同學(xué)，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。
本場競賽的辯題是：xx，正方所持的觀點(diǎn)是：xx，反方所持的觀點(diǎn)是：xx，雙方辯手將圍繞該話題綻開激烈的探討，請(qǐng)大家拭目以待。
競賽起先前，讓我最終強(qiáng)調(diào)一下競賽規(guī)則：
現(xiàn)在我宣布，xx辯論賽第一場競賽正式起先！
（第一階段：立論陳詞階段）
首先進(jìn)入第一階段：立論陳詞。首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間為3分鐘，計(jì)時(shí)起先。
好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)做了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的，請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘，計(jì)時(shí)起先。
�。ㄆ浯坞A段：攻辯階段）
大家可以看到在剛才的規(guī)范發(fā)言中，雙方辯手可以說是心中有數(shù)、志在必得。接下來我們將進(jìn)入考驗(yàn)個(gè)人應(yīng)辯實(shí)力的'攻辯階段，本階段……。首先請(qǐng)正方二辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時(shí)間為1分30秒，計(jì)時(shí)起先。現(xiàn)在請(qǐng)反方二辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時(shí)間為1分30秒，計(jì)時(shí)起先�，F(xiàn)在請(qǐng)正方三辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時(shí)間為1分30秒，計(jì)時(shí)起先�，F(xiàn)在請(qǐng)反方三辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時(shí)間為1分30秒，計(jì)時(shí)起先。下面請(qǐng)雙方一辯對(duì)本階段觀點(diǎn)進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間各為1分30秒，有請(qǐng)正方一辯，計(jì)時(shí)起先。下面請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，計(jì)時(shí)起先。
（第三階段：自由辯論階段）
感謝，經(jīng)過剛才雙方一番辯論之后，接下來是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻——自由辯論階段。在自由辯論起先之前，讓我提示雙方代表，你們各隊(duì)有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方輪番發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言，一方發(fā)言落座之后，另外一方要立刻發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。假如一方用時(shí)已完，另一方可以接著發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式起先，請(qǐng)正方先發(fā)言，計(jì)時(shí)起先。
剛才的辯論真是特別精彩，雙方辯手都是唇槍舌劍，使出了渾身解數(shù)，讓下面的觀眾也不禁躍躍欲試，想要加入其中，下面我們支配了一個(gè)觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，由現(xiàn)場觀眾向雙方代表各提問一個(gè)問題，時(shí)間為1分鐘。現(xiàn)在，有哪位同學(xué)情愿向正方提問？
�。ǖ谒碾A段：總結(jié)陳詞階段）
好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂特別的精彩，而雙方的第四位辯手所將要做的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯起先，時(shí)間為4分鐘，計(jì)時(shí)起先
感謝，現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯為正方做總結(jié)性陳述，時(shí)間也是4分鐘，計(jì)時(shí)起先。
好，感謝各位辯手精彩的辯論，原委哪方獲勝，請(qǐng)現(xiàn)場評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案，請(qǐng)?jiān)u委評(píng)議，同學(xué)們請(qǐng)稍候。
在評(píng)委評(píng)議期間，我們有幸請(qǐng)到x為大家點(diǎn)評(píng)此場競賽，大家歡迎。
下面我宣布本場競賽最佳辯手是：正方x辯xxx，反方x辯xxx。獲得本場競賽成功的代表隊(duì)是：xx
�。▋蓤龈傎惤Y(jié)束之后的結(jié)束詞）
到現(xiàn)在為止，兩場競賽都已經(jīng)全部結(jié)束了，順當(dāng)晉級(jí)的兩支代表隊(duì)為xx。
現(xiàn)在我宣布xx學(xué)校首屆中學(xué)生辯論賽資格賽的競賽到此結(jié)束，感謝大家的關(guān)注和支持！
辯論稿11
各位老師、各位同學(xué)，大家好！這里是xx中醫(yī)藥大學(xué)“我的大學(xué)”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現(xiàn)場。
�。�1）首先，請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹，我是來自于杏林學(xué)院的劉xx，很榮幸能夠擔(dān)任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！
�。�2）下面就讓我們一起來認(rèn)識(shí)下本場辯論的雙方同學(xué)，在我右手邊的是正方：來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的同學(xué)，他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的同學(xué)，他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先考研再工作合理”。
�。�3）接下來我將為大家介紹本場比賽的評(píng)委，今天我們很榮幸地請(qǐng)到了：校團(tuán)委的劉浩老師，校辯論隊(duì)的xxx。
�。�4）我宣布，本場辯論賽開始！首先進(jìn)行第一階段：陳詞階段
首先請(qǐng)正方一辯陳述己方觀點(diǎn)，時(shí)間2分鐘；
接下來請(qǐng)反方一辯陳述己方觀點(diǎn)，時(shí)間2分鐘。
（5）下面進(jìn)行第二階段：攻辯階段
那么由我說一下這一階段的規(guī)則：①問方只能問，答方只能答，回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了，每次提問只限一個(gè)問題。②對(duì)方提出問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。攻辯時(shí)間每人1分30秒，攻辯小結(jié)時(shí)間為1分鐘。
首先請(qǐng)正方二辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；
接下來請(qǐng)反方二辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；
接下來請(qǐng)正方三辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；
接下來請(qǐng)反方三辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；
請(qǐng)正方進(jìn)行攻辯小結(jié)（1分）；
請(qǐng)反方進(jìn)行攻辯小結(jié)（1分）。
�。�6）下面進(jìn)行自由辯論階段
首先由我說明下本階段的規(guī)則：①自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止；
②各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方用時(shí)；
③在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限；
�、苋绻魂�(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完為止，也可以放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響打分。
下面先請(qǐng)正方發(fā)言
�。�7）接下來進(jìn)行最后一個(gè)階段：陳詞總結(jié)
首先請(qǐng)反方四辨總結(jié)，時(shí)間為3分鐘；
請(qǐng)正方四辯總結(jié)，時(shí)間為3分鐘
�。�8）現(xiàn)在，請(qǐng)我們的評(píng)委退場，對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)分
那么在評(píng)委評(píng)分期間呢，由現(xiàn)場觀眾向正方或者反方提問，時(shí)間截止到評(píng)委評(píng)分結(jié)束。首先要聲明的是，觀眾提問不影響比賽結(jié)果
�。�9）下面請(qǐng)我們的評(píng)委_______進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
（10）下面由我宣布本場辯論賽的結(jié)果
最新大學(xué)生辯論賽主持稿二
主持人：各位老師、同學(xué)們，大家晚上好！歡迎大家前來觀看由會(huì)統(tǒng)系學(xué)生會(huì)主辦的辯論賽
論賽的辯賽現(xiàn)場。
比賽開始前，首先我宣布會(huì)場紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng)：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；
2、不可進(jìn)行人身攻擊；
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判；
4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分；
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的'陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
8、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
正方：校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展
反方：校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方：一辯手：xx 二辯手：xx 三辯手：xx 四辯手：xx
反方：一辯手：xx 二辯手：xx 三辯手：xx 四辯手：xx
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)！
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘；
主持人：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘；
主持人：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘；
主持人：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘；
主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx開始，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。
主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯xxx為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)。
主持人：在比分揭曉之前，先請(qǐng)現(xiàn)場的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)，大家歡迎
主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：x方代表隊(duì)的xx辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：xxx
主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請(qǐng)現(xiàn)場評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案，請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。
辯論稿12
A：尊敬的各位評(píng)委，嘉賓，
B：親愛的同學(xué)們：
合：大家好晚上好!
A：首先，非常感謝各位評(píng)委，嘉賓在百忙之中來參加___系“___”新生辯論賽。此次辯論賽的主要目的在于豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)我們學(xué)校風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，引領(lǐng)新時(shí)代大學(xué)生在智慧激蕩、情景體驗(yàn)中塑造有抱負(fù)、有理想、有良好口才的當(dāng)代大學(xué)生形象。
B：今天，我們就以"___"這一主題，加以辯駁。相信通過同學(xué)們的辯論和討論，能夠給大家有一個(gè)嶄新的答案，為自己的人生道路選擇最精彩的一面。
首先介紹評(píng)委及嘉賓：
A：下面，我來介紹一下今天的辯論雙方，坐在我右手邊的是正方隊(duì)，他們的觀點(diǎn)是：環(huán)境改變?nèi)恕?/p>
B：坐在我左手邊的是反方代表隊(duì)。他們的觀點(diǎn)是：人改變環(huán)境。
A：下面我們將宣布和比賽規(guī)則和會(huì)場紀(jì)律：比賽分為五個(gè)階段：
一、陳詞階段：正反雙方一辯進(jìn)行開篇陳詞，每人2分。
B：二、提問階段：正方二、三、四、辯提問反方二、三、四、辨(共計(jì)3分)
反方二、三、四、辯提問正方二、三、四、辨(共計(jì)3分)
A：三、攻辯小結(jié)階段：正方一辯作攻辯小結(jié)(2分)反方一辯作攻辯小結(jié)(2分)
B：四、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發(fā)言，時(shí)間是雙方各6分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
A：五、總結(jié)陳詞階段：雙方5辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞，由反方先開始，雙方各四分鐘。辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
B：下面，辯論賽正式開始。
A：比賽進(jìn)入陳詞階段，有請(qǐng)正方一辯發(fā)言，時(shí)間2分鐘。
B：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是2分鐘。請(qǐng)!
A：感謝雙方的精彩陳述，下面我們進(jìn)入提問階段。
首先由正方二、三、四辯提問反方二、三、四辨(共計(jì)3分)
謝謝反方的精彩回答。
有請(qǐng)反方二、三、四辯提問正方二、三、四辨(共計(jì)3分)
B：經(jīng)過了剛才一番激烈的論戰(zhàn)，比賽的現(xiàn)場氣氛也在逐漸升溫，接下來由雙方各自作攻辯小結(jié)，首先有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間為1分30秒。有請(qǐng)正方一辯，同樣1分30秒。
A：謝謝，經(jīng)過剛才雙方的小結(jié)之后，接下來就是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論。
B：在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有6分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的.問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
A：先請(qǐng)正方先發(fā)言……
好一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)，果然是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一博的機(jī)會(huì)了，各方的第六位辯手將作總結(jié)性陳述，這個(gè)環(huán)節(jié)往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯?開始，時(shí)間4分鐘。
B：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方五辯?為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是4分鐘。請(qǐng)。
A：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請(qǐng)現(xiàn)場評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案，請(qǐng)?jiān)u委老師商議比賽結(jié)果。
與此同時(shí)，讓我們聽一手好聽的歌曲，是由__系團(tuán)總支文藝部，帶來的《__》，有請(qǐng)他們。
B：好的，謝謝他們帶來的好聽歌曲，在比分揭曉之前，先請(qǐng)現(xiàn)場的評(píng)委嘉賓?對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大家歡迎!
A：感謝___老師的精彩點(diǎn)評(píng)，相信對(duì)每一位辯手及在場的每一位同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。今天圍繞著主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù)，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng)。
B：所以不論最終結(jié)果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲!
A：獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是：__。
B：下面有請(qǐng)___給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎(jiǎng)。
A：各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們。
B：本屆辯論賽到此圓滿結(jié)束。
合：謝謝大家!
辯論稿13
11月28日晚，湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院和外國語學(xué)院在文學(xué)院217教室舉行新生辯論賽半決賽的比賽，出席本場比賽的評(píng)委分別是公管院老師龔曄穎、校辯隊(duì)隊(duì)員法學(xué)院前任院辯隊(duì)隊(duì)長彭敏、物信院前院辯隊(duì)隊(duì)長陳穎康，到場嘉賓分別是外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、副主席和新傳院學(xué)生會(huì)副主席陳宣佑、團(tuán)委副書記楊剛。
本場比賽中外國語學(xué)院為正方，他們的論點(diǎn)為“�；丶铱纯慈敕ㄊ菚r(shí)代的進(jìn)步”,新聞與傳播學(xué)院為反方，他們的論點(diǎn)是“�；丶铱纯慈敕ㄊ菚r(shí)代的退步”.整場辯論賽共分為四個(gè)階段，第一階段，反方一辯在立論環(huán)節(jié)時(shí)以沒有道德退步，何來法律約束以及入法過程和標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行分析，深度剖析辯題;第二階段為攻辯階段，反方二辯再一次強(qiáng)調(diào)法律是道德的最低底線從而進(jìn)一步證明了我方觀點(diǎn);第三階段為自由對(duì)辯階段，由正反雙反三辯進(jìn)行自由對(duì)辯，正方以夫妻相互忠誠入法為例提問，而反方則判斷是否退步的標(biāo)準(zhǔn)為善的變少而非基本道德入法進(jìn)行了有力反駁;第四階段為自由辯論階段，正反雙方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，正方以將其入法是給無奈回家的人們盡孝的機(jī)會(huì)出發(fā)，而反方從入法會(huì)使感情變味，從而混淆了回家的`動(dòng)機(jī)和目的出發(fā)，深刻的分析了本方觀點(diǎn)。在評(píng)委打分計(jì)分的空隙里比賽現(xiàn)場設(shè)置了觀眾提問環(huán)節(jié)，讓觀眾自由提問，與雙方隊(duì)伍的辯手們進(jìn)行面對(duì)面的交流。
打分計(jì)分結(jié)束后，由公管院龔曄穎老師進(jìn)行總結(jié)陳詞，點(diǎn)評(píng)了雙方辯手的優(yōu)劣勢，給各位辯手提出了寶貴的建議，最后宣布新傳院獲得本場新生辯論賽比賽的勝利。新傳院辯論隊(duì)隊(duì)員與到場評(píng)委嘉賓合照留念，辯論賽在友好和熱烈的氣氛中落下了帷幕，而本場比賽是新傳院在校辯賽中的第三場勝利，這場勝利將新傳院送入了校辯賽文科組的決賽。
辯論稿14
1請(qǐng)觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。
2各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。親愛的同學(xué)們，大家晚上好。
這里是辯論賽比賽現(xiàn)場。今天是賽第場。
3首先請(qǐng)?jiān)试S我來介紹今晚到場的各位評(píng)委及嘉賓。
他們分別是：xxx
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)評(píng)委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。
4下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是，看大屏幕，了解一下相關(guān)鏈接。
5接下來請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天的兩只代表隊(duì)，在我右手邊的`是正方x學(xué)院代表隊(duì)，在我左手邊的是反方x學(xué)院代表隊(duì)。
正方代表隊(duì)的觀點(diǎn)是，反方代表隊(duì)所持的觀點(diǎn)是。
6下面有請(qǐng)雙方辯手進(jìn)行自我介紹。
首先有請(qǐng)正方代表隊(duì)。
下面有請(qǐng)反方代表隊(duì)。
x在比賽開始之前，對(duì)在場觀眾提出以下幾點(diǎn)，希望大家能夠配合。
1、請(qǐng)將你們的手機(jī)調(diào)至振動(dòng)或靜音狀態(tài)，以維持現(xiàn)場的秩序。
2、請(qǐng)將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結(jié)束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結(jié)果。
3、再次提醒一下在場的觀眾朋友，你們?cè)趫鱿碌谋憩F(xiàn)也將直接影響到你們所支持的代表隊(duì)的最終得分，請(qǐng)注意。
8下面我宣布辯論賽賽第場比賽，現(xiàn)在開始!
辯論稿15
20xx年5月15日晚上6點(diǎn)30分，紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院情感論壇之“辯論之星”情感辯論賽決賽在C118報(bào)告廳成功舉行�；顒�(dòng)由紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康服務(wù)中心主辦、經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)委心理健康協(xié)會(huì)承辦。本次辯論賽特邀經(jīng)濟(jì)管理系主任吳克勤教授、經(jīng)濟(jì)管理系副主任金冰老師、院心理健康服務(wù)中心主任潘偉倫老師、經(jīng)濟(jì)管理系分團(tuán)委書記宣華俊老師作為嘉賓到場觀看，另外還邀請(qǐng)了紹興文理學(xué)院心理站副站長應(yīng)鐘秀，紹興郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)會(huì)長汪明熙，紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理部部長朱霞景以及學(xué)院各系的心理健康協(xié)會(huì)的會(huì)長作為本次比賽的評(píng)委團(tuán)。
辯論賽分三組進(jìn)行，分別由11社區(qū)2班對(duì)戰(zhàn)11電商1班，心協(xié)代表隊(duì)對(duì)戰(zhàn)11金融5班以及組織部代表隊(duì)對(duì)戰(zhàn)11會(huì)計(jì)8班。三組參賽選手分別圍繞著“父母不喜歡我的戀人時(shí)，我應(yīng)該服從還是放棄”、“代溝的主要在于父母還是子女”、“女性比男性更需要關(guān)懷還是男性比女性更需要關(guān)懷”這三個(gè)辯題進(jìn)行激烈地辯論。辯論賽分為開篇陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞四個(gè)階段，選手們引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，用靈活的思維和縝密性比女性更需要關(guān)懷”這三個(gè)辯題進(jìn)行激烈地辯論。辯論賽分為開篇陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞四個(gè)階段，選手們引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，用靈活的'思維和縝密的邏輯推理贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。
辯論環(huán)節(jié)結(jié)束后，院心理健康服務(wù)中心主任潘偉倫老師就比賽的態(tài)勢對(duì)各組選手進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，經(jīng)濟(jì)管理系主任吳克勤教授就本次比賽做了專業(yè)的剖析。
最終，11會(huì)計(jì)8班辯論隊(duì)獲得一等獎(jiǎng);經(jīng)管系團(tuán)委組織部辯論隊(duì)獲得二等獎(jiǎng);11電商1班辯論隊(duì)獲得三等獎(jiǎng);經(jīng)管系團(tuán)委心理健康協(xié)會(huì)辯論隊(duì)、11金融5班辯論隊(duì)和11社區(qū)2班辯論隊(duì)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。經(jīng)管系團(tuán)委組織部辯論隊(duì)的黃文享同學(xué)獲得“辯論之星”稱號(hào)。
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