設計方案優(yōu)秀(4篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的設計方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計方案 篇1
教材分析
《鋤禾》是北師大版小語教材的一首古詩。這首五言絕句描寫了詩人所見到的農民在烈日下鋤草松土，汗流滿面的情景，以及想到的糧食來之不易，是農民辛苦所得的道理。
教學目的
1.學會本課生字新詞。
2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。
3.練習用自己的話說說這首詩的內容。
4.能正確、流利地朗讀并能背誦全詩。
教學重點難點
1．理解詩意及作者的感情。
2．學會本課生字并正確背誦全詩。
�。常斫庠娭忻總�字的意思。
教學準備 課件
教學課時一課時
教學過程
一、導入
�。ㄒ唬⿵土暸f知
昨天我們學習這首古詩時，我們與好多生字交上了好朋友，看，他們來了(出示生字)。
1、讓我們開動智慧小火車，把米粒寶寶送回家。
2、我們的火車一路上遇到了許多詞語寶寶，誰認識他們就來帶大家讀一讀詞。
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1、 看圖說話，揭示課題。
�。ㄕn件點擊，出現(xiàn)一幅中午炎熱的情景，特寫一個火辣辣的太陽。） 看圖說話：圖上畫著誰？在哪里？干什么？
2、唐朝詩人李紳看到這樣的情景后，忍不住作了一首詩，就是今天我們要繼續(xù)學習的古詩——《鋤禾》
３、朗讀古詩，感受語言的優(yōu)美。
學生齊讀古詩后，告訴學生在朗讀五言絕句是，大部分是在前2個字后有稍長的停頓。接著教師示范讀，讓學生體會古詩的韻律美。然后讓學生練習讀。
二、講授新課
�。ㄒ唬�、理解題意，了解古詩結構。
首先解題，“鋤禾”，即給禾苗鋤草松土。
�。ǘ⒔探o方法，理解詩句的意思。
第一行“鋤禾日當午，”
1、誰知道“鋤禾”的意思？
2、“日當午”是什么意思？（中午太陽曬得最熱的`時候）
3、教師講解：古人寫詩時，為了讀起來朗朗上口，往往把詞語的順序進行了位置的調換，在這一行里，就應該把“鋤禾”和“日當午”
的順序還原，翻譯起來才通順。
4、指名學生翻譯，教師及時補充和表揚，注意要說出“誰”在“鋤禾”。
第二行“汗滴禾下土�！�
1、教師講解：我們學習古詩最常用的辦法就是：先理解詩句中每個詞（字）的意思，然后再把它們連成一句完整通順的話就是詩句的意思了。
2、指名學生說：“汗滴”、“禾”、“下”、“土”的意思。
3、指名學生翻譯這一行詩句。
�。础删浞旁谝黄鸱g并朗誦
�。担@兩句詩就寫出了農民伯伯勞動的艱辛
第三四行“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
1、學習方法同第二行，學生對整句話的意思容易理解。
2、“皆”是什么意思？ “皆”就是“都是”的意思為止。
3、板書“皆”的意思，給學生留下深刻的印象。
４，這兩句詩就寫出了勞動成果來之不易，我們要珍惜勞動成果 讀整首詩的詩意。
三、聯(lián)系生活實際，獲得初步的情感體驗。
在學生理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”后，讓學生聯(lián)系生活實際談在家庭和學校用餐時，自己或別人有無浪費糧食的現(xiàn)象。如果有，在學了這首古詩后，你會如何去做？從而讓學生明白節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥的道理。
四、讀讀作者寫的另一首詩，同樣表達了作者對農民的同情之心。 春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
五小結
今天我們學習了《鋤禾》這首詩，明白了勞動成果來之不易，我們要珍惜勞動成果的道理，請同學們課后搜集一些在生活中珍惜糧食的好方法在一起交流一下。
板書設計
鋤禾
當：正當
餐：飯
皆：都是
設計方案 篇2
一、教學目標
1、了解課間休息的具體內容：上廁所、飲水、做好下節(jié)課的準備、進行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時間。
2、養(yǎng)成規(guī)則意識、適應小學生活。
二、教學過程
1、交流樂園
（1）入學一個月，小朋友們都學會了哪些新本領？
�。�2）是啊，只有課堂上專心聽講，才能學到更多新本領。為了讓同學們上課更有精神，每節(jié)課的下課都有十分鐘休息時間，喜歡下課嗎？為什么？
（3）歸納：安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學們放松一下精神；上上廁所、喝點兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動；能精神飽滿地上好下一節(jié)課。
2、故事明理
�。�1）有一位小朋友叫小明，他也是一年級的學生。小明也很喜歡下課，讓我們聽聽他的課間十分鐘是怎樣安排的。
（2）小故事《小明的'課間十分鐘》
�。�3）提問：你覺得小明下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）
3、兒歌導行
�。�1）是啊，下課不可以大喊大叫，更不能追跑打鬧，那我們應該怎么做呢？（討論、交流）
�。�2）有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節(jié)課做好準備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。
�。�3）兒歌：下課鈴聲響，大家來放松，
書本準備好，桌面要整潔，
飲水上廁所，聊天做游戲，
大家休息好，一起來上課。
4、總結
小朋友，馬上要下課了，我希望大家都能按照兒歌中的要求去做，度過一個又一個快樂有序的課間10分鐘。
設計方案 篇3
教學目標
1.學會本課生字，并正確讀寫。
2.有感情地朗讀課文，了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。
3.體會課文的細節(jié)描寫。
教學準備
了解企鵝的生活狀態(tài)，搜集反映動物艱辛養(yǎng)護子女的資料。
教學設計
一、談話交流，引出課題
1.通過“動物的母愛”這一話題，引出本課課題。
2.讀課題，企鵝爸爸是怎么撫育孩子的`？交流已知信息。
二、初讀課文，感知內容
自由朗讀課文，幾個有難度的詞語，要求讀準確，初步了解它們的意思。
三、再讀分享，理解內容
1.從課后題入手，再讀課文，理解內容。
2.企鵝爸爸的哪些行動最能體現(xiàn)它對孩子的愛？自由讀課文，勾畫出相關的語句，再讀一讀，想象一下。（學生交流自己讀的情況，匯報自己的感受。）
3.抓住幾個重點句，體會企鵝爸爸偉大的父愛。
四、激情朗讀，暢談感受
有感情地朗讀課文中你最受感動的句子；學生談談自己讀了課文以后的感受。
五、布置作業(yè)
摘錄課文中你認為寫得好的詞語和句子。
板書：
企鵝爸爸
難分難舍
刻骨銘心
冰雕石刻
愛是付出
設計方案 篇4
一、零售市場狀況
整體零售市場競爭激烈，紅太陽、好日子、富達三大品牌瓜分市場，加上一些小型便利店、倉儲店等構成了滄州零售市場。
好日子主要是便利店，通常把店設在小區(qū)、學校周圍，以“便利”為核心概念，通過網(wǎng)絡的不斷覆蓋來奪取市場份額。
富達憑借良好的品牌效應、以獨特的企業(yè)文化，在美容行業(yè)的基礎上不斷的進行產品延伸，富達超市從日化文體到家具，經營范圍日趨廣泛。
紅太陽超市主要是大型的倉儲超市，主要以“物美價廉”以及“一站式購物”為核心概念來吸引顧客。
在這兩年，隨著好日子以及富達向倉儲超市的發(fā)展，紅太陽以前的優(yōu)勢已經不是很明顯，物美價廉也不僅僅是紅太陽的專利，因此我們必須重新尋找機會點，重新塑造品牌概念，以在競爭日益激烈的今天取得一個個戰(zhàn)役的勝利。
二、紅太陽機會點
雖然好日子和富達超市這兩年發(fā)展迅速，但是他們并沒有意識到也沒有找到一條品牌長遠發(fā)展的道路，那就是“品牌長期利益點概念”的塑造。
簡單的說就是如何讓員工在企業(yè)內部體制不斷完善的狀況下將自己真正融入企業(yè)中，把企業(yè)作為自己的家，只有這樣企業(yè)才能獲得長遠的發(fā)展。這也是企業(yè)文化建設的一項很重要的內容。
進化論告訴我們“適者生存”，滄州零售業(yè)的整合是遲早的事情，誰最先意識到并找到企業(yè)的“品牌長期利益點概念”，誰就將贏得滄州市場，甚至整個全國市場
今年是紅太陽超市的三周年，可以說這是一個很好的機會點，如果我們能充分的運用好這個機會，做好宣傳，做好我們應該做好的工作，那我們取得滄州零售行業(yè)龍頭地位的目標就不再遙遠。
三周年當然就是我們紅太陽超市的.三歲生日，作為本次活動的企劃，我們的著手點也正在此，通過“生日”來提煉并塑造紅太陽的“品牌長期利益點概念” 。
這就是我們由“尋找太陽之子”所引申出來一系列活動以及最后提出的“太陽家族”概念，這也正是我們本次策劃的亮點。
三、策劃思路
通過以上對問題和機會的分析，我們確定了本次活動的整體思路。
為了更好的突出紅太陽的企業(yè)文化，在三周年之際，進一步提升紅太陽公司的企業(yè)知名度和美譽度，結合整合多種傳播手段的優(yōu)勢，以使用最少的傳播費用達到最大的效果。
如何留住優(yōu)勢消費者，讓他們不斷購買，從而成為本超市的忠實顧客是每一個商家都頭痛的事情。隨著競爭的不斷加劇和升級，消費者有了更多的選擇，我們沒有辦法不讓消費者不選擇，可是我們可以讓消費者選擇自己。
怎么辦？
只有攻心，至此紅太陽超市開業(yè)三周年之際，我們從開業(yè)三周年聯(lián)想到三周歲的兒童，這才有了尋找“太陽之子”————（紅太陽超市一天生日的三周歲的兒童）活動，在滄州市區(qū)大規(guī)模的尋找和紅太陽一天生日的三周歲兒童，以此為紅線連接紅太陽的員工以及消費者、紅太陽的合作伙伴，這就構成了一個龐大的家族———“太陽家族”。在這個家族里面，是紅太陽超市把我們聯(lián)結在一起，在這個大家族里面，我們有各自的事業(yè)，但在疲倦的時候、高興的時候都會不會忘記我們共同的家—紅太陽，作為一個家族，我們應該怎么辦呢？相親相愛！共同支撐起這個美好的家。
通過這個家的塑造，緊緊的消費者、員工和我們的合作伙伴聯(lián)接在一起，能夠有效的提高企業(yè)的知名度、美譽度，更重要的是為紅太陽的秩序發(fā)展打下了堅實的基礎。
我們的目的不僅僅在一個活動，更重要的是對紅太陽精神的塑造和提升。
為了更好的把這個工作做好，我們還設計了一系列的活動，如“太陽之子”生日party，更準確的說是“太陽家族”的家庭聚會。更好的體現(xiàn)紅太陽的含義“熱情、青春、活力、幸福美滿”
加上強大的商品促銷活動、豐富的文藝促銷活動，紅太陽三周年慶典，一定會成為整個“太陽家族”共慶的盛大節(jié)日。
整個策劃，有機結合，每一部分既是一個獨立的版塊，又有機結合，環(huán)環(huán)相扣，發(fā)揮了1+1＞2的效果。
四、活動目的
通過這次活動，借助慶典活動，全面提升紅太陽超市的企業(yè)形象，提升企業(yè)的品牌知名度和美譽度，從而達到促進銷售的目的。
1、提升企業(yè)形象
2、提高企業(yè)內部員工的積極性和對企業(yè)的責任感
3、通過賣場內部的陳列，塑造濃郁的、幽雅的購物環(huán)境
4、通過促銷活動，達到宣傳企業(yè)、促進銷售的目的
5、突出本超市慶典的喜慶和隆重
五、活動地點：紅太陽超市欣怡小區(qū)店
六、活動時間：20xx年5月1 日———27日
七、活動主題：相親相愛 紅太陽一家人
八、活動形式：整合促銷、廣告宣傳、公關活動、店內形象設計等多方面的因素
五、整體活動安排
（一）、在通過晚報、電視飛字尋找太陽之子活動，并告之紅太陽三周年店慶以及促銷等事宜。
�。ǘ�、店內形象設計
總體設計以簡潔、明快為主，突出店慶的喜慶。宣傳語以“相親相愛一家人”為宣傳標語，包括以下視覺因素。
1、店內招貼
2、燈籠
3、布標
4、吊旗
5、海報
6、員工花名冊（在內張貼）
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1、凡是在店慶當天購物的顧客均可獲得小禮品一份（小禮物要實用，易引起傳播，打上紅太陽三周年字樣，可以考慮鑰匙扣等小禮物或者考慮征集紅太陽吉祥物的活動）。
2、文藝演出，在演出的過程中穿插紅太陽企業(yè)的介紹，進行有獎問答，凡是答對的市民均可獲得禮品一份。
3、購物滿100元的消費者可以參加幸運轉盤，獲得相應的獎品，獎品尤其是特等獎的設置上一定要有吸引力。
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被選為太陽之子的兒童以及家長、企業(yè)優(yōu)秀員工、合作伙伴等均可參加，并邀請新聞記者進行跟蹤采訪，以擴大該活動的影響力。
在活動結束以后，對太陽之子頒發(fā)證書，憑借證書可以常年享受紅太陽超市購物優(yōu)惠（太陽之子可作為紅太陽的形象大使，通過長期對于形象大使的關注，進而引起大眾對于紅太陽的關注）。
六、活動流程（包括，報廣設計、店內裝飾、主體色調、海報、吊旗、活動安排等具體內容另附）。
七、效果評估
1、通過店內外的布置，給消費者創(chuàng)造一個喜慶、舒心的購物環(huán)境。
2、通過促銷活動，促進消費者更多的消費。
3、公關活動進一步提升紅太陽的知名度和美譽度，為紅太陽創(chuàng)造提升持續(xù)競爭力。
4、另提供效果測評方案。
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