家長會方案

時(shí)間：2026-02-10 14:01:45 方案我要投稿

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家長會方案[精]

　　為保障事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的家長會方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會方案[精]

家長會方案篇1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx月xx日

　　二、活動(dòng)地址：

　　大一班教室

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、為幼兒園與家長搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺。

　　2、讓家長了解如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、在心與心的交流中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。

　　4、促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、具體活動(dòng)方案：

　　（1）歡迎家長致辭

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先，我代表大一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作！

　�。�2）本次家長會的主要內(nèi)容

　　本次召開大家來開家長會的內(nèi)容有如下幾點(diǎn)：

　　1、分析本學(xué)期的情況

　　2、老師自我介紹

　　3、幼兒常規(guī)

　　4、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

　　5、幼兒園幼兒一日時(shí)間安排

　�。�3）班級基本情況介紹

　　我們大一班有兩位老師，我叫王偉是大一班的班主任。我擔(dān)任語言、音樂、美術(shù)、體育科目。另一位老師叫王紅艷擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會科目。本班有47名幼兒男孩子30人，女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來。經(jīng)過近一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外，在園內(nèi)的生活是快樂而充實(shí)的。

　　孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們的教育活動(dòng)，孩子們的行為習(xí)慣，健全的體格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣。這個(gè)班絕大多數(shù)是我已帶過的。本學(xué)期我們班還來了幾位新幼兒和中班上來的。在入園時(shí)間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

　�。�4）幼兒園情況

　　1、欣賞孩子在園的活動(dòng)照片。

　　2、幼兒園每學(xué)期都開展活動(dòng)，這都需要各位家長的配合和支持，每次活動(dòng)的剪影都張貼在大門左側(cè)的櫥窗內(nèi)。

　　右側(cè)櫥窗是孩子們的每月之星和周計(jì)劃。這是我們以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣為突破口，注重孩子的品格教育，從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面入手。一月一個(gè)主題，一月評選出十名幼兒，并張榜公示。這些之星包括：九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長星、三月文明守紀(jì)星、四月衛(wèi)生寶寶、五月環(huán)保之星、六月藝術(shù)之星、七月愛心之星、八月自立之星。各"星"的產(chǎn)生需經(jīng)一個(gè)月的考察。首先我們在園進(jìn)行教育，同時(shí)把評選條件發(fā)給家長，家長根據(jù)孩子實(shí)際表現(xiàn)填好，老師再結(jié)合園內(nèi)表現(xiàn)選出此項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)好的十名優(yōu)秀幼兒。本月評選的是"孝敬之星"，評選條件貼在門口處。希望家長平時(shí)多留意以便配合。

　　3、我們還特別注重孩子的動(dòng)手能力，每月展示一次美工作品，改為每星期展示孩子的繪畫作品。主要是發(fā)揮孩子的想象力增添畫，還有一些畫如：簡筆畫、剪紙、毛線圖、樹葉拼圖等，有時(shí)需要家長在家一同與孩子完成。

　　4、在大班的最后一年里家長要督促幼兒天天堅(jiān)持來園，上午三節(jié)課下午三節(jié)課，每節(jié)課是30分鐘。具體安排如下：

　　上午

　　7：30——8：20 區(qū)域活動(dòng)時(shí)間

　　8：20—8：30 下課活動(dòng)，準(zhǔn)備第一節(jié)課，

　　8：30—9：00 第一節(jié)課（有的孩子總愛遲到，那么第一節(jié)課的誦讀時(shí)間就沒有了，一些古詩、弟子規(guī)、閱讀之類的就跟不上，希望家長準(zhǔn)時(shí)送孩子入園。）

　　9：00—9：20 是入廁和喝水時(shí)間。

　　9：20—9：50 第二節(jié)課。

　　9：50—10：20 是課間操（入廁、喝水）

　　10：20—10：50 第三節(jié)課

　　10：50——11：10 是孩子入廁和喝水時(shí)間，回來準(zhǔn)備離園。

　　下午

　　1：30—2：10 是接待幼兒和午寫時(shí)間來得特別早，值得表揚(yáng)，來了以后老師適當(dāng)讓孩子寫點(diǎn)東西，（語文就寫寫拼音，練練字。數(shù)學(xué)寫些計(jì)算題和數(shù)字等）

　　2：10—2：20 下課活動(dòng)

　　2：20—2：50 第一節(jié)課，

　　2：50—3：10 下課活動(dòng)（入廁、喝水）

　　3：10—3：40 第二節(jié)課

　　3：40—4：10 戶外活動(dòng)（入廁、喝水）

　　4：10—4：40 第三節(jié)課

　　4：40—5：00 活動(dòng)時(shí)間（入廁、喝水）準(zhǔn)備離園

　　5、介紹班務(wù)工作

　　（5）班級常規(guī)教育

　　俗話說：無規(guī)矩不成方圓。新學(xué)期，從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們班將重點(diǎn)放在幼兒的行為習(xí)慣常規(guī)教育上。開學(xué)初，首先對幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣進(jìn)行了培養(yǎng)。短短一個(gè)多月，班內(nèi)孩子基本養(yǎng)成講禮貌習(xí)慣，見到老師主動(dòng)問早，問好離園時(shí)能主動(dòng)和老師再見并把小椅子推到桌子下再離園。在排隊(duì)方面也基本做到了快，靜，齊。每次表現(xiàn)好的孩子都有當(dāng)小隊(duì)長的機(jī)會，這是需要自己來爭取的。

　　（6）晨間活動(dòng)與入園活動(dòng)

　　1）衣著整潔，愉快來園，接受晨檢。

　　2）有禮貌地向老師小朋友問好和家長再見。

　　3）自己將書包衣物整理好放入課桌上。

　　4）進(jìn)行簡單的勞動(dòng)：擺放小椅子，發(fā)放書。

　�。�7）教育教學(xué)活動(dòng)

　　1）聽從老師要求積極參與活動(dòng)。

　　2）坐姿端正，不東倒西歪，不翹腿，不脫鞋，不隨意走動(dòng)。

　　3）舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，有一定的抗干擾能力，養(yǎng)成康好的傾聽習(xí)慣。

　　4）聽老師的口令，不亂摸亂動(dòng)書桌上的用品。

　　5）上課用完的物品學(xué)會整理放回原地。

　�。�8）飲水，入廁，盥洗

　　1）在統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)入廁，盡量在上課的30分鐘內(nèi)不入廁，如有需要大敢提出來。

　　2）在統(tǒng)一的下課時(shí)間喝水，排隊(duì)分組飲水，不推不擠，不浪費(fèi)水。隨時(shí)口渴，隨時(shí)喝水。

　　3）小零食最好不帶，如帶水果，果皮扔入垃圾桶。保持地面干凈。

　　（9）游戲區(qū)域活動(dòng)

　　1）遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)玩具，學(xué)會整理玩具。

　　2）自理自律，依冷熱增減衣服，不離開集體學(xué)會自我防范，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　（10）介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

　　語言：都以講故事，學(xué)兒歌的形式來拼讀、認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的手段，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力。

　　數(shù)學(xué)：以蒙氏數(shù)學(xué)為主，有和兩本，采用各種有趣的游戲形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力。幼兒熟練的掌握20以內(nèi)的加減法及100以內(nèi)數(shù)的各種數(shù)法。

　　藝術(shù)：1、通過音樂游戲教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力和想象力、記憶力和表現(xiàn)能力2、培養(yǎng)幼兒對繪畫，手工欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力，幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展有二的想象力，創(chuàng)造力和審美能力。

　　健康社會：使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時(shí)期，可塑性強(qiáng)，這里包含了勞動(dòng)和思想品德。

　　英語：本學(xué)期是以英蕾教育為主，圍繞幾個(gè)小主人公故事來學(xué)習(xí)各種簡單的對話。

　　（11）本學(xué)期的班務(wù)工作

　　1〉、學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃

　　2〉、主題活動(dòng)

　　十月份運(yùn)球比賽，十二月份七巧板比賽。

　�。�12）家園共育

　　大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

　　以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：

　　1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事打電話和我們請假，我們的電話號碼是王偉老師：15028770399王紅艷老師13903187646

　　如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求家長親自來接孩子，如請別人來接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。

　　2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀�，他看到好玩好看的`東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

　　3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

　　4、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

　　5、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來，很容易受涼。

　　6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過將近一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，（讓孩子在8：00前到園，這也是為了讓幼兒能早讀和吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說："我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！"有的家長說孩子的書包像"字紙簍"，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

　　7、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

　　8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。

　　9、座位問題請家長放心，我們安排座位一般按男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會盡力考慮周全，所以請家長不要擔(dān)心。

　　10、孩子每天的作業(yè)，老師都會寫在作業(yè)條上放在小塑料口袋里，防止孩子丟失。希望家長在家監(jiān)督孩子仔細(xì)寫作業(yè)。每天的作業(yè)老師都會批閱。發(fā)下的書第二天一定帶回幼兒園來以勉影響學(xué)習(xí)。杜絕孩子不完全作業(yè)家長來說情，一定要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（13）家長代表發(fā)言

　　育兒論壇

　　如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

　　習(xí)慣是一種看不見的力量，是在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成的，孩子學(xué)習(xí)成績的好與壞，不僅與孩子的智力有關(guān)，更重要的還是與孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。所以俗話說："與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。"因?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣是決定一個(gè)孩子未來成功的基礎(chǔ)和保障。

　　1、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣

　　要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣，我個(gè)人的體會是：1、在學(xué)期初加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，我們在學(xué)期初這幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識，也要肯花時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣。2、孩子的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專心認(rèn)真，其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系。現(xiàn)在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來學(xué)習(xí)嗎？不能！所以教師和家長要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)在家里，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長不對孩子表示過度關(guān)心即問孩子肚子餓不餓呀！衣服是否穿得太少了！也不陪著孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。

　　2、給孩子制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。

　　說明：作息時(shí)間表是按幼兒園上課時(shí)間星期一到星期五時(shí)間安排的作息表，雙休日不包括在內(nèi)。

　　3、從小培養(yǎng)幼兒做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考的解題能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，我個(gè)人認(rèn)為是件特別重要的事情，應(yīng)該有意識的從小抓起，從孩子的日�；顒�(dòng)中做起，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中，對父母不依不靠，幼兒能做好的事，放手讓幼兒自己去做。例如：在學(xué)習(xí)方面，就遵循古人說的一句話："授人以魚，不如授之以漁。"意思是給人魚吃，不如告訴人打魚的技術(shù)。培養(yǎng)幼兒也是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)時(shí)，不要坐在孩子一旁監(jiān)督，也不陪幼兒看書，做作業(yè)。幼兒自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨(dú)立地完成。至于碰到實(shí)在不會做的題目，只是給幼兒理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但不要告訴幼兒答案，迫使幼兒自己養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

　　4、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè)，自己檢查的習(xí)慣。

　　幼兒在做作業(yè)時(shí)，從來不打擾幼兒，讓他一個(gè)靜心的做題。幼兒做完作業(yè)后，我的具體做法是，例如數(shù)學(xué)，要求孩子看一看計(jì)算是否準(zhǔn)確，加法有沒有做成減法，訓(xùn)練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后去訂正過來。

　　最后我借用拿破侖的一句名言來結(jié)束我們的交流活動(dòng)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。事實(shí)表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>

　　五、結(jié)束語

　　我們從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方，，2還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定了基礎(chǔ)。

家長會方案篇2

　　一、目標(biāo)

　　1、有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。

　　2、根據(jù)家長信息反饋，幫助家長做好自己孩子入小學(xué)的物質(zhì)和心理準(zhǔn)備。

　　二、準(zhǔn)備

　　1、進(jìn)行家長問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

　　2、與茶小教師座談，并邀請茶小教師參加研討會。

　　3、關(guān)于“知識觀”的相關(guān)資料閱讀、整理。

　　4、場地：音體廳二樓、橫幅：“孩子入學(xué)前準(zhǔn)備什么？”研討會、音響記錄照相

　　三、過程

　　1、開場白：“各位家長好，歡迎你們的到來。今天我們研討的主題是“孩子入學(xué)前準(zhǔn)備什么？”，再過幾個(gè)月，幼兒將從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的大門。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的一大轉(zhuǎn)折，從幼兒園做小朋友，變?yōu)樾W(xué)的小學(xué)生，角色變了，要求變了，家長的期望值也變了，孩子就會有諸多的不適應(yīng)。為了處理好孩子從幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)變的階段，讓幼兒很好的適應(yīng)小學(xué)生活，做一名合格的小學(xué)生，甚至是一名優(yōu)秀的小學(xué)生，目前我們做了很多前期工作。1、我們請每位家長都參與了問卷調(diào)查，了解了家長的想法，2、我們也與茶小的低段教師進(jìn)行了座談，從小學(xué)教師那里知道了剛成為一名一年級小學(xué)生的孩子有哪些不適應(yīng)，3、我們進(jìn)行了多次分析、研究關(guān)于幼小銜接的問題，今天，我們就‘孩子入學(xué)前準(zhǔn)備什么？’和各位家長一起來交流和研討，同時(shí)邀請了省級重點(diǎn)小學(xué)茶店子小學(xué)的周老師和宋主任和我們一起座談�！�

　　2、拋出討論話題“您認(rèn)為您的孩子進(jìn)入小學(xué)應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？”。家長自由發(fā)表看法，暢所欲言。

　　3、分析調(diào)查問卷：“開學(xué)初，我們請家長參與了問卷調(diào)查，從問卷反映出家長對孩子能否順利適應(yīng)小學(xué)生活非常關(guān)注，很多家長也對孩子進(jìn)入小學(xué)做了許多準(zhǔn)備。例如這位家長說‘小孩已能認(rèn)很多字，但拼音不怎么會用，據(jù)說現(xiàn)在小學(xué)拼音教得很快，所以一定要在上學(xué)前打好基礎(chǔ)�！瘜τ谶@個(gè)問題，你是怎么看待的，大家可以談?wù)劇！奔议L討論，茶小教師作解答。

　　繼續(xù)分析問卷：“這位家長在問卷中談到‘孩子進(jìn)小學(xué)前，應(yīng)有良好的生活習(xí)慣，有一定的時(shí)間觀念，有一定的協(xié)調(diào)、溝通、配合能力及活潑、開朗、上進(jìn)的心態(tài)�！瘜Υ耍蠹矣钟惺裁纯捶�？” 家長繼續(xù)討論，茶教師作解答。

　　4、解讀“知識觀” ：剛才，很多家長都談到了學(xué)“知識”，那么什么是“知識”呢？世界經(jīng)合組織從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度對知識進(jìn)行了劃分：一是知道是什么的知識，即關(guān)于事實(shí)的知識；二是知道為什么的知識，即指自然原理和規(guī)律方面的科學(xué)理論；三是知道怎么做的知識，即關(guān)于技能和訣竅方面的知識；四是知道是誰的知識，涉及誰知道某種信息的知識，即關(guān)于人力資源方面的知識，它包含了特定社會關(guān)系的形成。其中，第一類和第二類知識可以通過讀書、聽演講和查看數(shù)據(jù)庫而獲得，第三類和第四類知識屬于“隱含經(jīng)驗(yàn)類知識”，是難以編碼和度量的知識，它們的.獲取主要靠實(shí)踐。這個(gè)分類生動(dòng)地反映了當(dāng)代知識體系的結(jié)構(gòu)性變動(dòng)。同時(shí)，知識還分為“小知”和“大知”，與傳統(tǒng)的“小知”相比，“大知”的新含義主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，“大知”認(rèn)為人類各種知識是一個(gè)有機(jī)的整體，一個(gè)現(xiàn)代人不應(yīng)該把自己束縛在狹小的單學(xué)科天地里，做井底之蛙，而要在掌握一門專業(yè)的基礎(chǔ)上，朝多方向發(fā)展，成為一個(gè)全面發(fā)展的人，以適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會綜合發(fā)展的需要。第二，“大知”還表現(xiàn)在不僅重視科學(xué)知識本身，同時(shí)重視知識產(chǎn)生的背景、發(fā)現(xiàn)過程、思維方式、運(yùn)用方法等，換句話說，后者也是“大知”所包括的內(nèi)容。第三，我們不是為“知”而知，而是為“創(chuàng)”而知。為此，我們的知識不能局限在可以言傳的書本知識上，而且要把動(dòng)態(tài)的意會知識包括在內(nèi)，后者是創(chuàng)造過程中的重要因素。對于知識創(chuàng)新實(shí)踐而言，交往、合作、組織、協(xié)調(diào)、能力、道德，都是不可或缺的構(gòu)成要素。幼兒將來從事知識創(chuàng)新的真正基礎(chǔ)不是什么具體的確定的知識，而是他們的好奇心、求知欲、批判意識、合作意識、綜合意識等等。因此，我們主張幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，重視孩子知識的自我建構(gòu)，為幼兒提供廣闊的時(shí)空和最大的自由，使知識觀念轉(zhuǎn)變引起的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)策略和課程設(shè)置的變革由觀念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　5、幼兒園在幼小銜接中所做的準(zhǔn)備工作。

　�、� 將幼小銜接工作作為核心工不斷加以研究、實(shí)施。

　�、� 開展了調(diào)查、分析，準(zhǔn)確把握幼小銜接工作的現(xiàn)狀與問題。

　　③課程改革方面：A、在課程設(shè)置、組織與實(shí)施過程中，我們更加注重幼兒前閱讀能力、前書寫能力、數(shù)慨念等方面的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，注意傾聽老師和同伴發(fā)言，愛護(hù)書籍與文具 , 正確閱讀與書寫的習(xí)慣。

　　B、環(huán)境中孕育對幼兒的規(guī)則意識、合作意識、交往能力、獨(dú)立生活等能力的培養(yǎng)。例如：規(guī)則意識，我們遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，尊重幼兒，和幼兒平等對話，與幼兒共同商量一日生活各環(huán)節(jié)及游戲活動(dòng)的規(guī)則，改變了以往老師制定幼兒遵守的傳統(tǒng)方式。他們與老師討論區(qū)域

　　活動(dòng)的規(guī)則，生活環(huán)節(jié)的規(guī)則，戶外活動(dòng)的規(guī)則等等。如建構(gòu)區(qū)的規(guī)則：剛開始的時(shí)候人滿為患，孩子們漸漸覺得空間不夠，提出擴(kuò)大地方。當(dāng)空間不能再增加時(shí)，又有幼兒提出以腳印限制人數(shù)的方法。幼兒對規(guī)則的認(rèn)識來源于他們在活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，所以更為他們接受！

　　C、有意識對幼兒進(jìn)行挫折意識的培養(yǎng)，如：在課程設(shè)置中適度增加困難，鼓勵(lì)幼兒在遇到困難時(shí)積極想辦法，自己解決或與人合作解決，而非畏難而退。

　　④認(rèn)真做好家園配合，有效整合資源，今天開這個(gè)研討會也是這個(gè)目的。希望家長配合做到：首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后 , 家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一 , 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間 , 可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間 , 有一張小書桌 , 一個(gè)小書柜即可 , 重在安靜、整潔。

　　為孩子選擇好臺燈：一般用光線柔和的白熾燈；15~25瓦 , 左側(cè)取光 , 燈臂可調(diào)整 , 燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目, 開關(guān)安全、方便。

　　孩子作業(yè)時(shí)家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)，給孩子以潛移默化地影響。

　　重視孩子思維能力的培養(yǎng)，6歲的孩子，思維能力由具體形象向抽象邏輯過渡，特別是入小學(xué)后，心理活動(dòng)要求增高，因此，家長要在觀察力、抽象概括力、分析綜合力、分類力、判斷推理力幾方面促進(jìn)孩子思維能力的培養(yǎng)，讓孩子不僅知道某一事物的結(jié)果，還要了解事物變化的具體過程。

　　提高孩子對語言的理解水平，有事可以和孩子多交談，多多陪護(hù)孩子，多溝通，多交流，了解孩子的想法。語言要逐漸精煉、復(fù)雜。閱讀故事時(shí)，不要孩子一問就停下來解釋，要讓孩子能聽過全文自己根據(jù)情節(jié)消化體味其中的語句、詞匯，多讓孩子談?wù)勊娝�，學(xué)習(xí)一個(gè)事物的多種表述方法。如"爸爸、媽媽和我在家里。""這是我的家，我家有爸爸、媽媽和我""這座漂亮的房子就是我家"……等不同方法表述。

　　加強(qiáng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的技能準(zhǔn)備，在書寫過程中，要提醒孩子保持正確的書寫姿勢：兩腿與肩平寬、雙肩放松、胸與桌一拳、眼與桌一尺、手指離筆尖一寸。要善于利用周圍的文字環(huán)境讓孩子認(rèn)識，激發(fā)孩子對文字的興趣，使之對于抽象符號具有一定的接受能力，為其思維水平躍向新的高度創(chuàng)造條件。

　　讓孩子產(chǎn)生上小學(xué)的熱情，孩子上小學(xué)，是他人生道路上的一個(gè)較重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上幫助孩子做好準(zhǔn)備外，還要營造入學(xué)的情境，讓孩子對小學(xué)產(chǎn)生向往，盼望早一點(diǎn)上小學(xué)。平時(shí)，家長在和孩子的聊天中，要不時(shí)傳遞這樣的信息"你長大了，就要上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興""我們家要有小學(xué)生了，我們真開心"，讓孩子知道，父母為自己的成長高興，為自己上小學(xué)自豪。

　　6、結(jié)束：今天的研討會就到這里，家長對于幼小銜接還有什么好的建議與想法，請與本班老師做具體溝通，再次感謝各位家長的積極參與，謝謝！

家長會方案篇3

　　一、會議時(shí)間

　　20xx年xx月xx日上午9：30。

　　二、會議地點(diǎn)

　　幼兒園大班教室。

　　三、會議對象

　　大班家長、教師。

　　四、會議背景

　　為了促進(jìn)幼兒的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性。同時(shí)，根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級家長會的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。

　　五、會議目的

　　1、交流班級情況和主要工作，增進(jìn)與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習(xí)情況，做好升小學(xué)前的準(zhǔn)備。

　　2、了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，形成合力。

　　六、會議過程

　　1、介紹班級中的三位教師。

　　2、班級情況分析。

　　3、介紹幼兒在園的情況。

　　4、需家長配合與支持的工作

　�。�1）幼兒作息時(shí)間的調(diào)整。

　�。�2）家長不進(jìn)園制度。

　�。�3）接送卡制度。

　　（4）請家長協(xié)助做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作。

　�。�5）幼兒請假制度。

　�。�6）孩子需要在園吃藥時(shí)，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時(shí)間。

　　（7）孩子的'發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時(shí)候多和我們老師溝通，會讓您和孩子有更多的共同語言的。同時(shí)也能及時(shí)地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動(dòng)材料會更豐富，孩子的收獲會更多。

　　七、結(jié)束語

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后感謝各位家長今天的參與！

家長會方案篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過家長會活動(dòng)，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校方略、辦學(xué)特色及管理要求；展示學(xué)校發(fā)展成果。

　　2、通過講座，向家長傳授家教知識、提高自身素質(zhì)和家教能力。

　　3、通過家長之間，教師與家長之間的真誠、平等的溝通與交流，相互了解學(xué)生情況，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，提高教育合力。

　　4、虛心聽取家長對學(xué)校管理和發(fā)展、師德形象等各方面的意見和建議，以便加強(qiáng)和改進(jìn)今后的工作。

　　二、活動(dòng)主題：“家校聯(lián)手，共育新苗”或“家校共同攜手描繪多彩童年”

　　三、活動(dòng)內(nèi)容與形式：

　　1、成立班級家長委員會（提前完成）。

　　2、專家講座(由學(xué)校統(tǒng)一組織)：會場地點(diǎn)：賀村小學(xué)校園。

　　3、各班家長會(由各班主任自行組織)：家長簽到、介紹科任老師；班主任、任課教師匯報(bào)情況、提出要求；集體溝通交流、個(gè)別溝通交流，聽取意見等。形式自擬，不拘一格。

　　四、活動(dòng)議程安排：

　�。ㄒ唬⿻r(shí)間：20xx年12月6日（周四）晚上6：30—8：00

　　（二）議程安排：

　　1、主持人宣布本次活動(dòng)的意義及目的。

　　2、家長委員會會長介紹學(xué)校家委會工作情況。

　　3、專家講座：

　　4、各班活動(dòng)：

　�。ㄈ﹨⒓臃秶喝w教師和學(xué)生家長。

　　五、工作準(zhǔn)備與分工：

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備工作

　　1、周一印發(fā)活動(dòng)通知，設(shè)計(jì)印刷有關(guān)表格。

　　2、周二下午4：10四年級全體教師會（辦公室），安排有關(guān)工作。

　　3、班主任、任課教師相互研究，制定方案，并提前做好準(zhǔn)備，也可提前試講。

　　4、各班提前，將各室內(nèi)（含辦公室、專用教室）外及環(huán)境衛(wèi)生整理好，不留“死角”，室內(nèi)物品擺放有序，環(huán)境舒適溫馨，將最佳的一面展現(xiàn)給家長。

　　5、準(zhǔn)備宣傳牌、橫幅。

　　6、周四（12月6日）中午，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)分頭檢查落實(shí)情況。

　�。ǘ┚唧w工作分工

　　1、校長辦公室：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織、策劃制定活動(dòng)方案、部署、檢查工作。

　　2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的'組織。下發(fā)通知、設(shè)置表格、匯總意見反饋、工作計(jì)劃、總結(jié)、信息報(bào)道等。

　　3、班主任：負(fù)責(zé)本班活動(dòng)組織、議程安排、室內(nèi)環(huán)境布置、發(fā)言稿、主講、安排家長交流、協(xié)調(diào)任課教師參與、發(fā)（收）相關(guān)材料、填寫有關(guān)檔案表格等。

　　按照上述工作分工，相關(guān)處室、班主任及相關(guān)教師要提前入手，精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保本次活動(dòng)圓滿成功，并取得最佳效果。

　　六、反饋、總結(jié)、建檔

　　1、發(fā)放“家長意見反饋單”并匯總。

　　2、做好各種材料的積累，填寫好有關(guān)表格，特別要注重“過程”的記錄，寫出書面總結(jié)，并做好材料歸類、建檔等工作，所有材料均為電子稿。

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、提前入手，準(zhǔn)備充分。

　　2、內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)，切忌羅嗦，要使用普通話。

　　5、注意禮貌待人，態(tài)度親切、真誠，處處能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)；要客觀、藝術(shù)的回答家長提出的問題，不能解答的要承諾過后反饋。對學(xué)校聲譽(yù)造成負(fù)面影響的行為，將予以嚴(yán)肅處理。

　　可根據(jù)情況就近安排3-5名班干部留校服務(wù)，其余學(xué)生一律不得到校。

家長會方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　把新生入學(xué)儀式和家長會結(jié)合起來，通過生動(dòng)活潑的入學(xué)儀式，為一年級新生創(chuàng)設(shè)快樂溫馨的氛圍，讓孩子感受父母的關(guān)愛、期待，感受老師的愛護(hù)、信任，感受大姐姐、大哥哥的關(guān)心和呵護(hù)，感受入學(xué)的樂趣和成為一名小學(xué)生的.自豪，使學(xué)校成為孩子們的幸福家園。同時(shí)通過活動(dòng)，讓孩子點(diǎn)亮夢想，樹立未來學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)，爭當(dāng)一名愛學(xué)習(xí)、善交往、守禮儀、樂創(chuàng)造的陽光少年。通過與家長有效溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)主題：

　　夢想從這里起航

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月13日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　風(fēng)雨操場、各班

　　五、參加人員：

　　一年級學(xué)生及其家長、六年級和五1班學(xué)生及正副班主任、相關(guān)行政

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　七、活動(dòng)過程：

　　（一）新生入學(xué)儀式時(shí)間：13:00-13:30

　　1、走進(jìn)“夢想之門”入場儀式

　　12：45一年級、六年級、五1學(xué)生在操場排隊(duì)準(zhǔn)備，13:00全體一年級新生在高年級學(xué)生和班主任的帶領(lǐng)下按班級依次走進(jìn)“夢想之門”。

　　一年級學(xué)生坐到指定地點(diǎn)，六年級和五1班學(xué)生給一年級學(xué)生送上小卡片或小禮物后統(tǒng)一有序退場。

　　2、蔡XX校長講話

　　3、一年級學(xué)生5名代表上臺表達(dá)心愿，訴說夢想（每班一名）

　　4、一年級新生宣誓（許XX同學(xué)領(lǐng)，其他學(xué)生跟著說）

　　我是一名小學(xué)生，我愛爸爸媽媽，我愛老師同學(xué)，我愛我的學(xué)校。我要叩響夢想之門，健康幸福成長！我相信，我能行。

　　5、學(xué)生有序回教室

　�。ǘ┮荒昙壖议L會主要流程：

　　1、家長代表發(fā)言(從家長角度談?wù)勅绾我龑?dǎo)孩子成長)13:40-13:50

　　2、聽梅XX校長匯報(bào)（13:50-14:10）。

　　3、家長進(jìn)各班教室，由一年級各班班主任組織，各任課老師配合，在各班教室舉行交流活動(dòng)。包括以下內(nèi)容：

　　（1）班主任發(fā)言。（主要內(nèi)容：學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的相關(guān)要求、需家長配合的工作等）

　　（2）任課教師發(fā)言。（針對學(xué)科特點(diǎn)講一些學(xué)習(xí)方法、需家長配合的工作等）

　�。�3）家長與老師自由交談，了解情況。（家長隨機(jī)翻閱作業(yè)）

家長會方案篇6

　　一、活動(dòng)目的

　　以家長會為契機(jī)，讓家長更好地了解我校辦學(xué)理念、管理要求和育人特色，以及孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，使家長能積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的`感情，攜手關(guān)注和促進(jìn)孩子健康快樂的成長。

　　二、活動(dòng)主題

　　和孩子一同成長

　　三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排

　　時(shí)間：11月18日（周二）晚上6：20（二、三、四年級）；11月20日（周四）晚上6：20（五、六年級）

　　地點(diǎn)：各班教室

　　四、活動(dòng)流程

　　1.班主任宣布活動(dòng)開始，提出會場要求。

　　2.班主任簡要介紹班級任課教師情況。

　　3.學(xué)生匯報(bào)表演或者家長代表發(fā)言。

　　4.班主任（任課教師）與家長交流。

　　五、人員安排

　　1.活動(dòng)總負(fù)責(zé)：11月18日陳xx 11月20日王xx

　　2. 活動(dòng)策劃、班級簽到表制作：陳xx

　　3. 校園LED播放：曹xx

　　4.校園安全巡視：汪xx、袁xx

　　5.拍照：俞xx

　　6.報(bào)道：莊xx

　　7.校園車輛停放管理：袁xx、保安

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．各班布置好教室，要在教室的前黑板上寫上本次家長會的活動(dòng)主題(和孩子一同成長——XXX班家長會）。

　　2．班主任和任課教師寫好發(fā)言稿，任課教師要積極參與到自己任課的每個(gè)班級，若任課班級較多，望合理安排時(shí)間到每個(gè)班與家長見面。

　　3．班主任發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　�。�1）向家長匯報(bào)學(xué)校本學(xué)期開展的活動(dòng)以及目的、學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等情況。

　�。�2）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）

　�。�3）發(fā)言稿以表揚(yáng)為主，涉及面要廣，內(nèi)容要詳實(shí)不要說空話。

　　4.學(xué)生處要擬好告家長書，并及時(shí)發(fā)放到班主任手中。

　　七、注意事項(xiàng)

　　1．班主任和任課教師的發(fā)言稿要在家長會召開前三天發(fā)送到相關(guān)行政手中，相關(guān)行政做好審閱工作。（二年級：王xx；三年級：鄔xx；四年級：王xx；五年級：夏xx；六年級：俞xx）

　　2．班主任提前告知家長，由于車輛較多，請近路的家長步行前來；住在溪口的家長盡量采用自行車、電瓶車或摩托車等交通工具前來。

　　3．出于安全考慮，除要在家長會上匯報(bào)的學(xué)生外，要求其余學(xué)生不在召開家長會期間來校。

家長會方案篇7

　　一、會議目的

　　宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校本學(xué)期的管理，促進(jìn)學(xué)校與家庭溝通，促進(jìn)教師與家長的交流溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持。

　　二、時(shí)間：20xx年11月18日（周日）上午9：00

　　三、地點(diǎn)：階梯教室、高二年級教室

　　四、對象：高二年級學(xué)生家長

　　五、會議程序：

　　第一階段：年級集中（學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，年級組長發(fā)言）

　　第二階段：家長到班與各班主任、科任教師交流（要求各班班主任做好組織工作）。

　　六、前期準(zhǔn)備工作

　　1．20xx年11月9日發(fā)放家長會通知，12日收回執(zhí)，統(tǒng)計(jì)好到班人數(shù)，并采用電話多種渠道通知家長。

　　2．星期六組織各班進(jìn)行校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，要求做到干凈徹底，不留衛(wèi)生死角；

　　3．各班組織學(xué)生整理好教室，要求在學(xué)生桌面上擺放好優(yōu)秀試卷、優(yōu)秀字帖、優(yōu)秀筆記、優(yōu)秀日記和優(yōu)秀語數(shù)英作業(yè)本等資料；并在正面黑板上寫好歡迎標(biāo)語：熱烈歡迎各位家長參加我校家長會。

　　4．做好年級整體總結(jié)情況課件。

　　5．各班主任要寫好發(fā)言稿，從下面幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備：介紹班級的整體情況及學(xué)生在校基本情況（包含學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想、學(xué)業(yè)進(jìn)步等）；學(xué)期班級的培養(yǎng)教育目標(biāo)；如何實(shí)施本學(xué)期班級工作目標(biāo)及措施。

　　6．各班主任要搜集每一個(gè)學(xué)生語數(shù)英等重點(diǎn)學(xué)科的'優(yōu)秀作業(yè)各一本，優(yōu)秀試卷各一份、優(yōu)秀字帖各一套，周五放學(xué)前統(tǒng)一放在桌面上，供家長會到來的家長參觀、翻閱。

　　7．落實(shí)各班與會家長在階梯教室座位所在區(qū)域。

　　七、家長到校就會工作

　　1．家長簽到，各班自主準(zhǔn)備家長簽到表、簽到桌子一張，兩名學(xué)生負(fù)責(zé)簽到，8：30前做好簽到準(zhǔn)備工作。

　　2．保安室指導(dǎo)家長做好車輛擺放。

　　3．做好家長的引領(lǐng)工作，各班分別4到6名同學(xué)負(fù)責(zé)引領(lǐng)本班家長到階梯教室指定位置入座，年級會后引領(lǐng)到本班教室。

　　4．政教處負(fù)責(zé)維持會場秩序，嚴(yán)禁學(xué)生隨意跑動(dòng)的現(xiàn)象。

　　5．會議宣傳拍照工作。

　　八、會場、洗手間標(biāo)志

　　做好會議、洗手間的標(biāo)志和會場指引標(biāo)志；

　　九、工作要求

　　1．根據(jù)簽到表，統(tǒng)計(jì)到會率。

　　2．各班主任做好家長意見反饋收集整理。

　　3．各教師要高度重視，無特殊事情不得請假；

　　4．各班主任、任課教師要及時(shí)總結(jié)和反饋；

家長會方案篇8

　　目標(biāo)：

　　1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。

　　2、讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級工作

　　過程：

　　一、介紹幼兒園基本情況

　　二、幼兒園的教學(xué)情況

　　1、老師情況介紹

　　2、幼兒園的教育內(nèi)容及目標(biāo)

　　幼兒園不象小學(xué)，沒有考試制度，不進(jìn)行識字教學(xué)，我們的任務(wù)是保教并重，保育和教育相結(jié)合，我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。《綱要》和《規(guī)程》是幼教的兩個(gè)法規(guī)，全國的幼兒教育都執(zhí)行這兩個(gè)法�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲領(lǐng)域

　　三、我園的作息時(shí)間（略）

　　四、要求家長配合幼兒園做的幾件事情（結(jié)合實(shí)例談）

　　1、遵守作息時(shí)間，幼兒在園時(shí)間是7：30---8：30 ，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些辦法，為大家服務(wù)，早晨，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4：00，只有星期五是3：30放學(xué)，一般情況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特殊情況的可提前，但不能早于7：00，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯全園沒有教師，幼兒來了不安全。

　　2、關(guān)于接孩子的問題。

　　第一、二周3；00可以領(lǐng)孩子，但第三周作息時(shí)間正常。

　　如果中午要帶孩子回家那么請你在11：15到11：30跟門衛(wèi)講，讓門衛(wèi)來教室領(lǐng)孩子。為了孩子的安全，也應(yīng)為孩子小看到別人的家長來會影響孩子的情緒。

　　嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

　　3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。

　　4、配合幼兒園用好《家園聯(lián)系冊》

　　及時(shí)上交，并認(rèn)真寫好幼兒在家情況、要求配合之處及對幼兒園的建議

　　5、教師需要家長配合收集的廢物希望積極支持。

　　6、幼兒到園每天帶好小手帕。最好將小手帕放進(jìn)口袋。

　　7、在家讓孩子學(xué)會自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。

　　8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧。

　　9、如果你的電話號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的.聯(lián)系電話：