【精品】讀后感的作文錦集七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　今天，我看了《德國一群老鼠的童話》。故事的內(nèi)容講述一群老鼠選了一個(gè)身強(qiáng)力壯、自以為是的老鼠為首領(lǐng)。我喜歡故事里的莉莉。喜歡莉莉的原因是因?yàn)樗�是一只善良、聰明、大方和樂于助人的老鼠�?/p>

　　首領(lǐng)對莉莉非常不滿意。認(rèn)為莉莉和它們不是一個(gè)種群的老鼠。但是種群中的三只老鼠是莉莉很好的朋友，在莉莉受到首領(lǐng)的壓迫和刁難時(shí)，三位好朋友總是熱心地幫助和支持它。

　　有一天莉莉在圖書館發(fā)現(xiàn)書中的.文字都有一些共同點(diǎn)，它通過自己拼讀學(xué)會了認(rèn)識很多文字。它學(xué)會閱讀后常常把書中的故事講給其它老鼠聽。但是首領(lǐng)和它的兩個(gè)忠誠的部下不愿意聽莉莉閱讀，便下令不準(zhǔn)任何老鼠聽莉莉閱讀。否則便把它丟進(jìn)院子里去喂貓。首領(lǐng)同時(shí)下令把莉莉重新送回圖書館同時(shí)不準(zhǔn)任何老鼠再和它接觸，莉莉很傷心便自己在圖書館里偷偷地閱讀。

　　最后房子的廚娘發(fā)現(xiàn)它們，便用老鼠夾放了一個(gè)誘餌準(zhǔn)備夾死它們，可是她不小心把說明書留在廚房了，到了晚上老鼠們出來找吃的它們看見老鼠夾上的誘餌，首領(lǐng)大聲的說：“我是首領(lǐng)應(yīng)該第一個(gè)吃這塊肉�！贝蠹叶己懿粷M意但都不敢說話。莉莉發(fā)現(xiàn)了說明書，它看到了上面的內(nèi)容偷偷地笑了，但最后輪到它的好朋友上去吃肉時(shí)，莉莉忍不住把說明書上的內(nèi)容告訴了大家，但首領(lǐng)叫大家不要相信莉莉的話，首領(lǐng)剛說完話，尾巴便被老鼠夾夾斷了，它灰溜溜的逃回老鼠洞里了。大家對莉莉更加敬佩了一致推舉它為新首領(lǐng)。

讀后感的作文 篇2

　　今天我拿的繪本是《論語》，雖然沒有全部讀完，但是讀了里邊的個(gè)別章節(jié)，就覺得很深?yuàn)W。

　　孔子都說：學(xué)過的東西要隨時(shí)復(fù)習(xí)，這應(yīng)該是一件快樂而高興的事情，我也要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂的`嗎？所以我很歡迎好朋友去我家玩。

　　我還要每天反省自己的過錯(cuò)，一定要改正。

讀后感的作文 篇3

　　當(dāng)初我在選購書籍的時(shí)候，看到它的封面是那樣的神秘--在兩幢古風(fēng)墨色的歐式建筑間，晨曦的光靄鋪滿輝映在并不寬敞的石頭路的夾縫中，行者無疆讀后感。用一片輝煌亮開了這條青石板小道。黑墻的陰影無法吞噬那熠熠生輝的金色光芒延伸的力量。

　　而路上的行者，正是介于昨天與明天的行者。他穿越時(shí)間的約束，游歷在各個(gè)城市間。用自己獨(dú)特的思緒，記錄了這一不同凡響的旅程。并抒寫出了這部別具匠心的游記：《行者無疆》。

　　作者漫漫行程的游記，仿佛像我們打開了一扇引領(lǐng)人類通向新奇的大千世界的窗扉。因?yàn)橹�前從未企及而又渴望已久，不必為如何到達(dá)那遠(yuǎn)在天南地北的目的地而發(fā)愁。只需坦然的面對充裕的文字，我們想象的翅膀便已在不知不覺中舒展，不倦的飛往文字里的國度。

　　原來，貪婪的人性對于友誼的忠貞也不過是權(quán)勢的囚徒。每每到了險(xiǎn)惡的情勢，那些自愿放棄道義的人，便一起打擊那個(gè)比較卓越出色卻又被麻煩所困惑的人。這是他們的本能，本能的排除心中的堵塞與超越自己地位的隱患。那些見利忘義的人的生活，應(yīng)該是岌岌可危了罷。難保哪天，自己所謂的摯友也重蹈覆轍--將自己出賣，至自己于萬丈深淵。那樣的生活，著實(shí)讓他們虛妄的人生疑云密布，險(xiǎn)象迭生。

　　原來，宗教對人類的蒙惑，早已使得沒有抵制力的民眾們喪心病狂。為了保全自己的名譽(yù)，為了維護(hù)自己的生活，為了獲得責(zé)斥的快感…他們成了很多無恥暴行的參閱者和歡呼者。背信棄義的伙伴竟然成了自己悲苦命運(yùn)的偽證人。他的良知何在?難道教皇的利益真的高于真正的事實(shí)。名譽(yù)的確是身外之物�？烧l又會愿意被那些子虛烏有的讕言xx呢。

　　原來，無端陷于重圍的人們是那樣的粗魯與野蠻。色彩注定帶來無可避免的災(zāi)難。卻不料，它會摧毀一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作者的下半生，并且積壓了二十七年的冤案竟然依舊沒有平反昭雪。他用自己所能描繪下的情景，將《夜巡》的藝術(shù)價(jià)值恢弘地淋漓盡致。可沒有人懂得用心欣賞。他們攜帶著嘲弄的`笑意，聚集在喧嚷街市的角落，并起用對他人遭殃的興奮來微笑。那邪惡的微笑使他們成功的劃清了自己與這副無價(jià)珍品的界限。因?yàn)�，他們認(rèn)為它給全城帶來了莫大的恥辱。

　　原來，不聽旁人的勸告，一意孤行卻也能使人們看到了預(yù)期之外的景象。世界上不少故意的恬淡往往是一種掩飾性的表演，但奧斯陸不是。那里的歷史原本是茫然的存在的。卻因智者執(zhí)著地透露，讓歷史"虜獲"了誠實(shí)與尊重，讓歷史確切的痕跡不顯得蒼涼、寂寞，讓歷史不必?zé)o奈地凝凍于時(shí)光的流逝之中…正因?yàn)檫@樣，歷史才沒有把奧斯陸給刪除，并引來了極多的參觀者。這或許便是誠實(shí)、恬然面對歷史的"代價(jià)"--那里由此收獲了深厚而斯文的文化內(nèi)涵。

　　雖然旅程中的奇景異象總是最先給人以視覺上的沖擊。但不難看出作者并不追求于乍看下新奇的震撼感、不圖濃墨重彩的勾勒，而是往往不惜用犀利的筆觸，記錄下隱現(xiàn)于每一處景點(diǎn)背后的文化底蘊(yùn)。

　　作者通過欣賞文化的眼光，對歐洲文明做出了史詩般的深度解讀。每一篇游記篇幅不長，卻總能給人以回味，咀嚼的空間。

　　行者，行走的人。無疆。杳無邊際，頗有些"上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見"的意思，果然給人意味深長的懷念。

讀后感的作文 篇4

　　《忠犬八公的故事》講述了一位教授一天旅游回來時(shí)在車站發(fā)現(xiàn)了一只小秋田犬。這只秋田犬是從日本來的，教授帕克在車站那兒想讓工作人員先收養(yǎng)它，可是問了許多人都無法為它找到主人。

　　帕克只好先將這只秋田犬帶回了家。第二天，帕克的妻子打印出了幾張尋狗啟示，帕克就找了幾家商店、小攤貼出。但是，還未能幫它找到主人。帕克就只好將它收養(yǎng)了，并給它取名叫“小八”。

　　小八一直都和帕克一家生活在一起，每天陪帕克去上班，到了車站才自己回家，到了傍晚五點(diǎn)，就準(zhǔn)時(shí)等在車站門口的花壇前。帕克讓小八撿球，但是小八并不會去撿。帕克的一位日本朋友告訴它說：“如果有一天它會讓你撿球了，那一定是有特殊的'原因�！�

　　一天，帕克去上班，小八卻遲遲不肯走，似乎狗狗能預(yù)料到什么。等到帕克 到了車站門口，小八來了，可嘴里叼著球，并且帕克把球扔出，小八把球撿了回來，似乎帕克沒理解他朋友的話，還是高高興興的走進(jìn)了車站。小八沒能挽留住帕克，到了傍晚，又等在了車站門口，可卻沒能等到帕克。帕克那天在大學(xué)演講時(shí)，心臟病突發(fā)去世了。在那以后，小八和他的女兒一起去住了�？伤�還是每天都一直等在車站門口，不回家。從白天到晚上，從春季到冬季，一年又一年，小八還是一直等著。小八不管風(fēng)雪、天氣有多惡劣，就這樣，小八一直等了十年。直到它自己也衰老而死去。

　　看完了這個(gè)故事，我為小八的忠誠而感動(dòng)，我為教授和小八之間的深厚情誼而羨慕，人間處處有真愛，我們一定要愛惜身邊的每一條生命，關(guān)愛他們，讓動(dòng)物成為我們親密友愛忠誠的伙伴。

讀后感的作文 篇5

　　就像冰心奶奶所說的，《穆斯林的葬禮》真的是一部奇書。用巧妙的方式將一個(gè)橫貫半個(gè)世紀(jì)的家族故事貫穿起來，從時(shí)間的兩端開始行進(jìn)，最終匯聚成一個(gè)完整的圓。用一個(gè)玉器家族的幾代興衰，唱出一曲人生的詠嘆調(diào)。在中國博大精深的玉器文化長河中唱出一曲關(guān)于命運(yùn)、關(guān)于人生的悲歌。 《穆斯林的葬禮》中的章節(jié)目錄的每一章的名字也很特別。全是兩個(gè)字，而且第一個(gè)字是用“月”、“玉”來互換。那兩個(gè)世界，一章章地輪番出現(xiàn)，其中一個(gè)世界是上一代的，是新月的爸爸那一代的世界，另一個(gè)世界時(shí)下一代的，是新月這一代的。剛剛在這一個(gè)世界發(fā)現(xiàn)動(dòng)情處，這一章卻完了，輪到另一章中的另一個(gè)世界，調(diào)整好自己的心情，深深地吸一口氣，重新投入另一個(gè)世界，也帶著上一章的感情讀，兩個(gè)世界就這樣相互交融，最終匯聚出故事的答案。 當(dāng)然，每本小說中的人物都和美，但是那種美式小說中丑的形象來襯托出來的。

　　《穆斯林的葬禮》中大部分人物的美是很自然流露出來的。琢玉高手梁亦清在沙沙的磨玉聲中的那種“心中只有玉”的專注很美；兩姐妹壁兒和玉兒拿著綠茸茸的盛著瑪瑙似的櫻桃的鮮荷葉，很美；易卜拉欣捧著清涼的滑膩的玉婉，失了魂的陶醉很美；新月在北大的未名湖畔上的石階上坐著凝神閱讀很美。 小說的主人公新月與一種別開生面的美，那是一種“不必特別地打扮自己，便有種天然去雕飾的.樸素的美”，這種美含有簡愛的剛強(qiáng)。她自信：高考時(shí)，新月自信地只填了第一志愿那是破釜沉舟般的勇氣。新月憑著她的努力及自信考上了北大，當(dāng)新月畢竟不成熟，她也有不自信的時(shí)候，面對對手會感到不安，擔(dān)心被打敗，同時(shí)又不甘心落后，這樣新月這個(gè)形象才豐滿，真實(shí)。這樣一個(gè)有血有肉的花季少女，卻又心臟病，但病魔帶來了愛情。我想，這就是《穆斯林的葬禮》一書中飽含的凄美，它埋葬的不僅僅是少女年輕的生命，還有悲傷的過往。開篇上的“穆斯林的葬禮上的祈禱”所說的“寬恕我們這些人”中的“我們”是指全世界吧！穆斯林為著全世界祈福。讓存在著民族歧視的都埋葬了吧！這一場葬禮后，全世界的人沒有了障礙，天下一家親。在新月的葬禮上，不是有漢人（楚雁潮）參加了嗎？而且他還為新月試坑（試坑—穆斯林向亡人最好表達(dá)情感的一種方式），這一規(guī)定的打破，不正是作者心中的呼聲？ 故事的結(jié)尾似乎不是結(jié)束而是開始，那是“玉器梁”的又一代人，訴說這下一個(gè)新月，下一個(gè)希望…

讀后感的作文 篇6

　　這個(gè)月我讀了《永遠(yuǎn)講不完的故事》，這本書講了巴斯蒂安（主人公）在書店偷了一本書：《永遠(yuǎn)講不完的故事》。天真女皇生命垂危，只有一個(gè)人間小孩為她起個(gè)新名字，她和幻想王國才會得救，最后，他被拉進(jìn)故事中，成為了幻想王國的拯救者。

　　就在我讀到阿特萊尤走到石門面前，旁邊有許多白骨，而阿特萊尤卻一點(diǎn)也不害怕，還非常勇敢的走上去，這時(shí)，我被阿特萊尤那種勇敢的精神所感動(dòng)了。

　　就在我讀到天真女皇危在旦夕時(shí)，而巴斯蒂安還猶豫不決，不知天真女孩叫的人見孩子是不是他，這時(shí)，我恨不得馬上鉆進(jìn)書中去告訴他天真女皇叫的`就是你。

　　就當(dāng)我讀到巴斯蒂安毫不猶豫的將阿特萊尤趕出團(tuán)隊(duì)時(shí)，真沒想到他是這么一個(gè)無情無義的人，最后，阿特萊尤在你無助時(shí)還幫你找到了生命之水，這時(shí)，我感到了阿特萊尤那種寬宏大量的精神。

　　就當(dāng)我讀到巴斯蒂安和他爸爸相逢是，他們那種愉快，高興的心情，讓我感受到了愛，巴斯蒂安離開家?guī)讉�(gè)小時(shí)，他爸爸就那么著急，還報(bào)了警，讓我感到了偉大的愛。

　　最后，我送給你們一句話：讓愛充滿你的心，讓心充滿愛，因?yàn)橹挥卸�得愛，能夠有愛才會有快樂！有快樂的生活才是快樂的�?/p>

讀后感的作文 篇7

　　《撐傘女孩》描寫的是一個(gè)下雨天，曹婉婷和爸爸去入學(xué)考場的路上，看到一位大姐姐躺在路上不省人事。曹婉婷蹲在這位大姐姐旁邊，為她撐傘擋雨，自己卻被淋濕了。直到救護(hù)車把這位大姐姐救走后，曹婉婷和爸爸才悄悄離開了。那一刻，曹婉婷撐起的不僅是一把傘，而是一種美德。她用自己一雙稚嫩的小手呵護(hù)著“真善美”。

　　曹婉婷樂于助人的行為讓我很受感動(dòng)，以后碰到類似的.事情，我也會伸出援助之手，多為別人考慮，學(xué)會感恩社會，感恩他人。

　　和曹婉婷一樣，我也有過幫助別人和被別人幫助的快樂和感恩。有一天，我和爸爸走在回家的路上，突然看見一位老爺爺摔倒在地上，口吐白沫，四肢抽搐，于是我們把老爺

　　爺扶起來讓他坐在椅子上，等他的家人來后我們就悄悄回家了。今年十一我們?nèi)��?nèi)蒙古額濟(jì)納旗旅游時(shí)，車子陷進(jìn)了沙坑里，有許多陌生人來幫助我們推車，可都推不上來，后來來了一輛越野車幫我們把車?yán)�了上來，�?dāng)我們感謝車主時(shí)，他卻說大家都是出來玩的，互相幫助是應(yīng)該的。

　　風(fēng)雨過后是彩虹，曹婉婷用心撐起一片愛的藍(lán)天，呵護(hù)著需要幫助的人。她的行為值得我們學(xué)習(xí)、尊敬。只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的大社會才會變得更加溫暖、和諧。這個(gè)世界會因?yàn)槲覀凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛而變得更加美好！

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

《丑小鴨》讀后感作文350字_讀后感作文11-05

繁星春水讀后感作文大全 讀后感03-05

童年讀后感作文400字_讀后感08-28

讀后感作文精選09-08

讀后感的作文09-03

讀后感作文04-28

讀后感的作文09-26

(經(jīng)典)讀后感的作文03-14

俗世奇人讀后感 讀后感作文最新12-17

《魯濱遜漂流記》讀后感-初二讀后感作文 -名著讀后感09-03