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《假如給我三天光明》讀后感(匯編15篇)
認真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《假如給我三天光明》讀后感1
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒�！�
我讀了一本海倫·凱勒的的書——《假如給我三天光明》，當(dāng)我第一次捧起這本書時，我的心告訴我，這就是我要尋找的感覺，所要尋找的心情。喜歡這本書，是因為喜歡他的真，喜歡的她的異，更喜歡她的那份堅定與執(zhí)著。
書中完整的講述了她真實而又偉大的一生。在她19個月的時候，因一場重病，從此變成了一名殘疾人，但他憑著驚人的毅力和創(chuàng)造了不可思議的奇跡。三天光明，對于一個正常人來說只是人生中短暫的一刻，在海倫的書中，她的三天是可想而不可及的：第一天，她想看人，人們的善良、溫厚；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；第三天，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞！
海倫是不幸的，但在不幸之中他又是幸運的，在她與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系時，是知識使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。
我實在難以想象，一個雙目失明的人是怎樣做到不僅能夠不對生命與生活失去信心，反而用自己堅定執(zhí)著的意志戰(zhàn)勝厄運，還問世界寫出這么多舉世聞名的書。想到這，我便開始反思自己，失明的海倫，能夠發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的'我，去常常忽視生活中的美。假如我只有三天的光明，我會做些什么呢？我沒有失明過懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)，黑暗是我不敢在邁出下一步，我害怕自己會摔倒受傷，于是馬上睜開了眼，我我睜開眼的那一刻我才知道黑暗里是多么讓人孤獨和可怕。
我想：雖然她看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
最后，我要感謝海倫，感謝她對我的啟發(fā)；感謝她教會我如何看待人生，又如何面對人生的挑戰(zhàn)；感謝她為我增添一份生活的勇氣，一份自信！
《假如給我三天光明》讀后感2
馬克·吐溫說過，海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個最杰出的人，拿破倫試圖用武力征服世界，他失敗了，海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。
人生風(fēng)光無限好，大千世界無所不有，可即使如此沒有光明的人，又能用什么來感受這世界呢？
海倫·凱勒，一歲半時因一場大病變得又盲又聾，從此沉寂在黑暗的世界中。7歲時，家庭教師安妮·莎莉文來到她身邊，教會了她寫字、手語和說話，她努力學(xué)習(xí)考上了哈佛大學(xué)，后來一直為盲人服務(wù)社會而奔波，贏得了全世界人民的尊敬。
沒有視覺，身處在沒有光的世界里，一位少女盡全力在黑暗中爭取了一抹傳奇的色彩，讓她的世界變的斑斕�！都偃缃o我三天光明》這本書很簡單，講了海倫的大半生與夢想，這本書很復(fù)雜，摻合了人間真理與希望。
我非常喜歡海倫·凱勒這個人，雖然她小時候爆躁無比，但是一個小孩子在黑暗寂寞中，沒有一個不會害怕吧！在莎莉文小姐的幫助下，她變得溫順，為了理想而拼搏。莎莉文老師以前也是盲人，她當(dāng)然懂得眼前空無一物的虛無。教海倫什么是愛時，莎莉文老師一定眼里充斥著淚水，充滿希望吧。海倫·凱勒懂了，她將老師無私的愛灑向整個世界。殘了就是廢了，她不相信，也不愿相信。在哈佛大學(xué)窗口里坐著的那個少女，光灑在她臉上，她笑的多燦爛啊，她內(nèi)心充滿了自信，她積極向上，她不被任何一片黑暗束縛住，她用力掙脫，成為了殘疾人的太陽。如果海倫·凱勒是奇跡，莎莉文老師一定就是創(chuàng)造奇跡的人。
在學(xué)習(xí)學(xué)不下去的時候，我便會想想她為了理想努力學(xué)習(xí)的身影，感受那顆為殘疾人爭出一片天的心在不停在跳動；在我想放棄時，會想想她自信的樣子，戰(zhàn)勝逆境時，絞盡腦汁的思考與智慧的'做法。我懂了，沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡！她的生活沒有光明，所以她比誰都珍視光明，假如給她三天光明，干什么事兒都可能比那些虛度光陰的人過得充實、有意義吧，我想，每一寸光明她都會飽覽知識、觀賞美景與享受歡樂吧。
她像駕駛大船航行在白茫茫霧海中孤身前進，心跳的厲害，生怕有意想不到的事發(fā)生，一伸手，就觸碰到了光。她雖然沒有憐惜之情，但也有比誰都幸福的時光。我看到一位盲聾少女在徒手摘光，她成為了殘疾人的太陽，光卻照在了我的臉上。
《假如給我三天光明》讀后感3
19世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。海倫·凱勒出生時健康美麗，1歲7個月時因為一場疾病失去了視覺和聽覺，從而也無法學(xué)習(xí)說話，便成了一個又聾又啞又盲的孩子。在安妮·莎莉文老師來到海倫家教導(dǎo)她之前，她在寂靜黑暗的世界中已經(jīng)掙扎了很久很久。因為她與常人不同，又是獨生子，所以備受寵愛。海倫的父親沒有一刻放棄對海倫的治療，他不想讓自己的女兒在未知的世界里度過一輩子，他去尋求著名的眼科醫(yī)生奇澤姆先生，他建議海倫的父親去找亞力山大·貝爾博士。貝爾博士自己也是個失去聽力的人，他立刻寫信給柏金斯盲人學(xué)校，請他們派位專門教師來幫助海倫。
1887年，對海倫·凱勒一生影響最大的'安妮·莎莉文老師來到海倫家，在老師的教育和幫助下，海倫學(xué)會了讀書、寫字和說話，與世界建立了溝通，也學(xué)會了愛與服從。所以她在很多時候把1887年作為自己新生的年份。莎莉文老師非常清楚如何讓海倫走出那個黑暗的世界。一天，海倫和老師在溪邊散步，老師停下來把海倫的手放在水管口上，讓水流過海倫的手，然后在另一只手上開始拼寫“水”這個字，忽然，海倫恍然大悟：原來，從手上流過的這種清涼奇妙的東西就是“水”可以用手指劃出的符號指代。那天，海倫一口氣學(xué)會了“父親”、“母親”、“老師”、“妹妹”等許多詞匯。那一天，海倫非�？鞓�。
后來，因為她的努力，她考上了劍橋中學(xué)，在上學(xué)期間她曾說：“我將來一定要上大學(xué)，而且是哈佛大學(xué)�！彼新犚姷娜硕己艹泽@，哈佛大學(xué)可是一流大學(xué)，入學(xué)考試常人都很難通過，何況你又聾又盲？從此，海倫閉門苦讀，終于考上了哈佛大學(xué)，實現(xiàn)了自己的夢想。
為什么海倫——一個又聾又盲的孩子，能做到我們常人做不到的事，考上我們常人考不上的劍橋中學(xué)，考上我們常人考不上的哈佛大學(xué)，成為我們無法成為的成功人士、傳奇人士？“因為運氣？”“不。”“因為聰明？”“不�！薄耙驗榕Γ俊薄安�，你只說對了一點，還有堅持�！�
時至今日，海倫成了創(chuàng)造奇跡的代名詞，她取得了正常人甚至正常人中的佼佼者都無法取得的成績。這種奇跡背后是堅守，是突破，是不向命運低頭的力量。當(dāng)我們在感動、欽佩的同時，是不是也該想一想，自己想做什么？怎么做好？即使那不是一個奇跡，只是我們一個小小的夢想。
《假如給我三天光明》讀后感4
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個暑假我又讀了一遍�！都偃缃o我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統(tǒng)的介紹了海倫豐富，生動，真實而偉大的一生。
這是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。”被美國《時代周刊》評選為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克·吐溫曾說過一句話：“十九世紀(jì)有兩個奇人 ，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。”在這本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到后來勇敢堅強的心理路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動。當(dāng)她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時，高興地寫道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無不顯得脆弱和不堪一擊。有的.人會笑話她在裝，可是當(dāng)一個又聾又啞得人終于學(xué)會了拼寫文字，這對于她來說難道不是一種莫大的幸福��！看看我們的條件，無疑是比她好，可是說實話，卻從沒有人享受到過他那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)成我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂�！焙惒]有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動的幸福！
海倫的生命中出現(xiàn)過許多摯友。馬克·吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時常在 生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒有像馬克·吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過這88年？
讀一本好書就是與一個偉大的人的心靈對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個人提供的范例。朋友們在孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
《假如給我三天光明》讀后感5
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！ 日記
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的'孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福�。�
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感6
偉大的作家馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒。
1880年27日，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫.凱勒。剛出生的她對世界充滿了無限的憧憬，可是她哪里知道，她只能在有聲音和光明的日子里“活”19個月，以后，她將只能在無邊的黑暗和無聲的世界里。家里對此悲憤不已，小海倫也曾苦惱過，可是她沒有放棄，經(jīng)常用手摸一些物體，時間長了，她就能明白它是干什么的了。
在她6歲零9個月時，也就是1887年3月3日，海倫的老師，安妮.莎利文來到了她身邊，于是海倫的命運出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點。在莎利文來的第二天，老師帶海倫來到了池塘邊，把她的小手放入水中。�。⌒『惸樕涎笠绯雠d奮的神情。�。∵@就是水，是水喚醒了小海倫的靈魂，并給予了她希望、光明、快樂、和自由。從此，小海倫在莎利文老師的教育下，漸漸地學(xué)會了口語。最后，憑著她驚人的毅力和精神，終于畢業(yè)于哈佛大學(xué)。海倫.凱勒創(chuàng)造了這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的考驗，她用愛心擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后有把慈愛的雙手伸向全世界�？纯春�.凱勒，想想自己，我和周圍的許多人都很珍惜自己的寶貴年華，但每次學(xué)期一結(jié)束，我總結(jié)自己學(xué)習(xí)成績時，總是近乎于驚奇的發(fā)現(xiàn)，我所得到的知識是那么少。100多天也是很長的時間了，每天除了八九個小時外，其余那么多的時間都在干什么呢！
有些老師經(jīng)常會對我說：“抓緊時間，好好利用你的生命吧！”我也是不以為然的，我們都知道自己始終是要死的，但有以為它是遙遠的`事。如果誰一說“生命”，都認為那是嚇人的話，我們這樣年輕，死是難以想象的，于是久違區(qū)區(qū)小事而奔波著，日復(fù)一日，年復(fù)一年直到老死。我們這樣做，實際就是看輕了自己的生命價值，不知道自己為什么而活著，待到生命結(jié)束的那一天，才猛然醒悟，發(fā)出被傷的嘆息，豈不是晚了嗎？失明了才知道眼睛的寶貴，就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它。垂老了才知道生命的可愛，就應(yīng)該在年輕時珍惜它。��！同學(xué)們，如果再過三天我們就會死去，那么我們就會作業(yè)做的很認真，不拖拉，什么事情都保證不出錯，做事井井有條利索干脆……
“忘我就是快樂！”我永遠記住海倫.凱勒說的這句話，讓我們記住她海倫.凱勒——人類永遠的驕傲！
《假如給我三天光明》讀后感7
海倫·凱特是19世紀(jì)的一個奇人�！边@話是馬克·土溫先生說的。我想在很大程度上取決于海倫*凱特理性地對生命的一種寬容，更是對生命的感恩、感謝!
《假如給我三天光明》讓我們眼前一亮。她用她的眼睛，也就是她的心靈觀察人類，歷史，用心靈來閱讀書籍，觸摸世界……要知道，海倫·凱特，一個生活在黑暗中卻給人類帶來了光明的女性。她度過了生命的88個春秋，也走過了87個無光、無聲也無語的日子。但她并不孤單，也不脆弱，她說：“我用整個身心來感受萬物，我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)。我遇到了許多人，他們把字寫在我的手中與我交流，我們的思想產(chǎn)生了快樂和共鳴。這難道不是奇跡么?我的心和其他人的心之間，原來是一片草木不要生的荒野，現(xiàn)在卻也花紅草綠，生氣勃勃�！�
看來，用心去生活我們可以得到更多……
其實，從她的文字里，我也不難看出，她也痛苦過，迷茫過，自暴自棄過!但是，可親的莎莉文小姐，不，應(yīng)該尊敬地稱一聲莎莉文老師，是她，是她的關(guān)愛，寬容，善良讓海倫發(fā)出“世上還有比我幸福的孩子嗎?”這樣的感嘆，也正因為如此，使一個生理上不健全的孩子能保持著一種平和的心態(tài)，寬容地對待著自己殘疾的身體，成為博愛、奉獻與一身的偉人!
假設(shè)，或者是如果，我們這些健全的人，遭到只剩下三天光明的厄運，我們會以一種怎樣的心境去面對?怎樣去安排這僅有的72個小時呢?
《假日給我三天光明》中，海倫第一天說要看人，看人的`善良，溫厚與友誼，她說要長久的凝視莎莉文小姐的眼睛，還要看看小狗們忠實信賴的眼睛，來體會，運用這種所謂“耳聰目明”的人的心靈之窗……最后一天，她說要在日常世界中度過，首先去看日出，迎接黎明，去感受人類，去欣賞如萬花筒般的色彩……三天很快過去了，永久的黑暗將再次襲擊，但是海倫說她不會懊惱，因為她的內(nèi)心充滿的甜蜜的回憶，使她沒有時間來懊悔，一個美麗的世界將永遠在她的腦海里……
讀這些文字的時候，我的內(nèi)心總是在震撼著，生命是多么可貴啊，健康是多么難得啊!一個失明、失聰又失語的人對待生命有這樣的寬容，那么我們呢?我們該怎樣對待我們的生命呢?
《假如給我三天光明》讀后感8
在這個暑假，我看了許多書，但我印象最深刻就是這本《假如給三天光明》，它是美國作家海倫·凱勒寫得。這本書寫的是個真實而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多的教誨，所以我十分感謝她。 日記
美國著名作家馬克？吐溫說：“十九世紀(jì)出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是本書作者海倫·凱勒�！焙惓錾�1880年，是美國作家、教育家。海倫出生十九個月時不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
文中有一句話，使我心潮澎拜，激動不已，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去，才會留念它�！奔毤毦捉酪环�，覺得這句話無不道理！當(dāng)我們身體受到傷害時，才會留念以前健康時的歡聲笑語：當(dāng)你回首往事時，才會有一種希望“時光倒流”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明時，才會愛惜以前那雙明亮的大眼睛……可見珍惜我們身邊的一切，熱愛我們的生活是何等重要！
篇末，作者提出了一個引人深思的問題：“假如你只有三天光明，你將如何是用你的眼睛？”三天！只有三天，我們能享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我將會帶著我的親人四處逛逛，給他們買最好的東西，盡自己的孝心；第二天，我希望祖先的詞匯中不再有“不可能”的`詞語，我登上了月球，白天與李白持杯暢飲，夜晚，我就在一望無際的太空散步，與外星人談天說地；第三天，我將苦讀詩書，讓自己三天后眼盲心不盲。
在第三天夜晚快到12點鐘時，我將走到窗前，仰望星空，心里沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望，很坦然，就像一只已整裝特發(fā)，此后離開母親襁褓自己堅強生活的小鳥一樣。以后，我將更加珍惜有限的時間做我值得做的事，當(dāng)我已確定這一目標(biāo)之后，我會自豪地對著滿天星斗，對著朗朗的月亮，對著萬物生靈高呼著“時間萬歲！堅強——萬歲……”
微笑中迎來第四天黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁，迎接新的一天的到來。
《假如給我三天光明》給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)，希望在今后的學(xué)習(xí)中，也能像海倫·凱勒一樣，學(xué)習(xí)她的精神和毅力，讓我們成為像海倫·凱勒一樣有成就的人吧！
《假如給我三天光明》讀后感9
書，是人們的良師益友。從小到大，我讀過很多書。有曹文軒的著作《草房子》，葉圣陶的童話《稻草人》，還有四大名著中的《西游記》。但令我印象最深的還是那本《假如給我三天光明》。今天我就將它推薦給你。
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她詳細地記敘了自己從小到大的親身經(jīng)歷。海倫從小就失去了視力和聽力，還不會說話的她無法表達自己的情感，只能用發(fā)脾氣來表達自己的生氣和不滿。直到她的老師安妮莎莉文來到之后，她才漸漸學(xué)會融入到集體。一個身體有缺陷的盲人小孩長大竟能成為舉世聞名的著名作家，真是不可思議!
我推薦這本書的原因有很多。第一就是這本書的故事情節(jié)非常感人，我被這本書的作者深深的感動了。當(dāng)我讀到海倫得病后失去聽力那段時，我不禁為這個可愛又可憐的小女孩感到惋惜，這么可愛的小女孩兒這么小就失去了看世界的權(quán)利，上天對她怎么那么不公平!
當(dāng)我讀到安妮莎莉用特殊的方法，將海倫培育成正常人時，我又禁不住對沙莉文老師高超的教學(xué)方法感到欽佩就這樣，隨著故事情節(jié)的變動，我的心情也跟著起伏變化�？偟膩碚f，這本書的特點之一就是影響力大。
推薦原因之二，那便是這本書人物刻畫的很形象。作者通過語言、外貌、動作、神態(tài)四個方面，生動地刻畫出了一個可愛，活潑，還有些頑皮的小女孩的.形象，讓人物躍然紙上。
推薦原因之三，是因為這本書給人的啟迪很多。一個盲人小女孩聽不見聲音，看不見光明，連話都不太會說，她的父母都放棄了她了，而他卻擁有常人沒有的堅強毅力。她從不害怕困難，而是勇敢去面對，去嘗試，最終取得了巨大的成功。這本書教會了我不管你身在何方，情況如何，只要你不自卑，不害怕，勇敢去面對，結(jié)果就一定不會差的道理，讓我受益匪淺。
有人說這本書是名人的故事，但我覺得這書中的一個困難不就如同我們面前的困難一樣嗎?這書中的主人公分明就是生活中的我們每個人呀!這本書教會了我許多道理，讓我向著成長的光明走去。這本書的第三個特點就是具有正能量。
怎么樣?聽了我的推薦，你是不是也想了解這本書呢?那就快去閱讀這本影響人一生的書吧!
《假如給我三天光明》讀后感10
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！焙倨陂g，我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完之后，我的心被海倫的精神深深震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被以為是二十世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙冬天的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時，父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在帕金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。
海倫是一個意志堅強的人。由于她又聾又盲又啞，學(xué)習(xí)對她來說就如登天那樣難。剛進入劍橋中學(xué)的時候就遇到了麻煩。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目的凸版課文。由于班上學(xué)習(xí)人數(shù)多，老師也不能給些特殊的照顧。這時她并沒有放棄，而是以堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
面對殘酷的現(xiàn)實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受厄運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人��！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的`光芒，照亮后人前進的方向。
這個寒假我能結(jié)實這位偉大的女性，真的特別高興。有時我又特別慚愧，當(dāng)自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對�，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫那樣永不停歇，做一個真正的強者，學(xué)會用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。
海倫用她艱難卻幸福的一生詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。
《假如給我三天光明》讀后感11
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。 《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮？莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明――
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實寫照。海倫作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好�！笔前�，如果能按上面說的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的'毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習(xí)慣。如果我能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)。
我有這三條啟示做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更充實。
《假如給我三天光明》讀后感12
讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話，美國著名作家海倫寫的《假如給我三天光明》就是一本好書。海倫是個又盲又聾又啞的殘疾人，但她那永不屈服的心深深地打動了我。我很喜歡這本書，也喜歡海倫·凱勒。
海倫·凱勒生下來的時候，身體還很健康，尤其是眼睛和鼻子的嗅覺！可是在次年的二月海倫卻突然生病，高燒不退。醫(yī)生們診斷的結(jié)果，是急性的胃充血和腦充血，他們宣布無法挽救了，只能看著海倫自生自滅。但是在一個清晨，海倫的高燒卻奇跡般的好了。但是這場高燒卻讓海倫的視力和聽力慢慢下降，結(jié)果一天早晨，海倫醒來后才發(fā)現(xiàn)自己變成了一個又盲又聾又啞的殘疾人。從此，海倫覺得這個世界充滿了黑暗與冷清。直到海倫的老師——安妮·莎莉文小姐來了之后，她幫助海倫重新點燃了自己心中的燭火。莎莉文小姐以前在帕金斯盲人學(xué)院讀過書，后來一位醫(yī)生把她的眼睛基本上治好了（看東西還有點模糊）。后來莎莉文小姐在盲人學(xué)校畢業(yè)后，安那諾斯校長就讓莎莉文小姐去海倫家做家庭教師，于是莎莉文小姐就來到海倫家，可是，海倫的脾氣實在是太倔強了，所以先要幫助海倫改掉這個愛亂發(fā)脾氣的壞毛病，做到有禮貌。再教海倫認字。莎莉文老師教海倫認字的方法跟做游戲差不多！她先給海倫一樣?xùn)|西，然后把這個東西的'名字拼寫在海倫的手心上，然后讓海倫自己再把那個東西的名字拼寫在老師的手心上，直到把那個詞或字弄懂為止。當(dāng)那些字詞認得差不多了之后，就要開始(學(xué)會把那些學(xué)到的詞語變成凸出來的盲文造句。
美國著名的小說家馬克·吐溫說：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。我一直不知道為什么海倫·凱勒也是奇人，但是看了這本書后，我終于明白了，因為海倫跟其他人一樣都是殘疾人，但是當(dāng)她經(jīng)過莎莉文小姐的幫助與鼓勵下，海倫在聽不見，看不見和不能說話的困難下，創(chuàng)作了14本自己的著作！這是一般的殘疾人做不到的！所以才被稱作奇人。
我覺得海倫通過努力得來的那些令她滿意的回報都靠的是那顆絕不屈服的心，才獲得成功的。這一點我要向海倫學(xué)習(xí)，因為我遇到困難，總會逃避，以至于有很多事情我都會半途而廢。凱勒小姐還提醒我們應(yīng)該善待自己的眼睛，善用自己的耳朵，善用、保護、珍惜自己身上的每一個器官！
《假如給我三天光明》讀后感13
如果我是一個盲人，一個不知所措的盲人，那我會怎么辦?如果我是一個白癡，一個呆呆傻傻的白癡，我怎么辦?如果我是一個孤兒，一個饑寒交錯的孤兒，我會怎么辦?或許，我會自暴自棄，或許我會怨天尤人，也或許我會孤獨離去，但有一個人，一定不會這么做，她就是海倫?凱勒。
海倫·凱勒悲慘而又不悲慘的一生蟲1880年開始了，之所以悲慘，是因為19個月后她生了一場大病，從此又聾又瞎，幸運的，上帝為她關(guān)上一道門，就有打開了一道窗，幾年后，那改變她一生的安妮·莎莉文老師出現(xiàn)了。
莎莉文老師在海倫·凱勒的心目中是一位嚴(yán)厲而且慈祥的老師，她糾正了凱勒父母嬌生慣養(yǎng)的`毛病，有些時候甚至還打過她，從此凱勒有了良好的習(xí)慣。并耐心教導(dǎo)她各種知識，帶她去外面玩耍，認識許多新奇的事物。也就是這樣，凱勒開始積極向上，認真做人。
凱勒開始如饑似渴的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能學(xué)習(xí)的一切。她自強不息地在十歲那年學(xué)會了說話;她和她的家人一起去了波士頓，領(lǐng)略了其他地方的風(fēng)采，學(xué)會了交往;她感受了大自然;參觀了世博會;從《霜王》事件中對生活有了更清楚的認識;考上了哈佛大學(xué);跟著莎莉文老師演講……
這都讓她品味了生活。
挫折并不可怕，戰(zhàn)勝挫折也并不可怕，可怕的是戰(zhàn)勝挫折的信念是否堅定。
海倫·凱勒做到了，莎莉文也做到了。
你要明確你的目標(biāo)，不能漫無目的的無所事事，在遇到挫折時，你要想“我一定要……我一定要……”這樣的話，挫折就會變得脆弱，而自己會變得堅強。
譬如莎莉文的目標(biāo)是把海倫·凱勒教導(dǎo)好，讓她成為一個對社會有用的人才，而不是社會的負擔(dān)，莎莉文頑強而又堅定的走了下去，這就是一條康莊大道
有理想，有追求，有目標(biāo)，有信念。
挫折并不算什么，它只是很簡單很簡單的檢驗我們信念與目標(biāo)時候合格，當(dāng)你真真正正地闖過這一關(guān)時，你就成為一個可以獨當(dāng)一面的人了。
假如給我三天光明，我會體驗生活，學(xué)習(xí)黑暗中不能學(xué)習(xí)的東西，然后轉(zhuǎn)過頭來，不留余力地擊碎面前的挫折，讓世人為我作證，我是一個有用的人!
海倫·凱勒說“人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄�！蔽艺f“定準(zhǔn)目標(biāo)，堅定信念，創(chuàng)造未來�！�
《假如給我三天光明》讀后感14
常常抱怨命運為生活安排的種種不公。誰不想活的精彩，過的多姿？我時常慶幸自己的生命中充滿著光陰，因為光陰讓我能夠更清楚地看到這個世界。光陰——總使我想到一個震撼全世界的人物——海倫·凱勒。她的《假如給我三天光明》，給了我很多思考和啟迪。
或許正如馬克·吐溫所言：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒�！�
她出生于1880年6月27日，誰也沒有料到這個可愛的小女孩初生19個月便失去了聽力了視力，最終又失去了說話能力。更無法料到的是這個生活失去了光、聲、語的女子竟成為掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手的伸向了世界。海倫·凱勒一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。
海倫姐姐一生共寫了14部著作，散文集《假如給我三天光明》真實地記錄了她艱辛有充滿榮耀的一生。我如饑似渴地看完這本書，已是深夜。熄了燈，我敢肯定海倫姐姐眼中的.黑暗絕對比這個黑夜更恐懼，但我不得不承認她心靈深處的光明足以讓她看遍全世界。
我自始至終認為這個度過了88個春秋，卻熬過了87年黑暗世界的海倫，無比的偉大。她那堅強的意志和美好的品質(zhì)，讓我深深感動。
之前，我并不認為會失去光明，但自從讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)我浪費的光陰足以讓無數(shù)個盲人過上三天光明的日子，足以讓他們哪怕只看一眼這個美好的世界。我有些慚愧，因為我目睹了海倫姐姐真實、艱辛的一生，目睹了一個奇人對生活的求知欲望，對光明的渴望知心。她用她那顆堅強不屈的心挑戰(zhàn)光明，挑戰(zhàn)命運，她更用她的故事深深觸動了我，警醒了我。
我記得在她的文字中曾有過這樣一段話：“我多么渴望看看這一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切都如此淡漠！……”是啊，常人何嘗不是這樣，種種幸福總是在失去后才會發(fā)現(xiàn)有多么可貴，而沐浴在幸福中的人總是感覺不到這份平常的幸福。
我已目睹了12年的光陰世界，現(xiàn)在，我終于找到了心中那份真真的光陰……
《假如給我三天光明》讀后感15
最近，我讀了一本書，這本書就是又聾又盲的海倫·凱勒寫的自傳，書名叫《假如給我三天光明》。海倫出生時一切正常，她同我們一樣，睜開眼睛打量著世界的五彩繽紛，豎起耳朵傾聽著
周圍的鶯聲燕語。然而海倫19個月時，一場大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周圍一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢!
從此海倫變得煩躁無禮，她經(jīng)常對保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請來了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵下，海倫漸漸不再煩躁了。她用手放在老師的嘴唇上來感受字母的震動，這樣她就學(xué)會了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時間去學(xué)習(xí)， 她認為有了知識她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對我來說太不可思議了!聾啞和失明對于一個常人來說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識就會長出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍天!原來知識就是力量，知識就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!
由此，我想到我自己，在一次英語比賽中，由于我一時緊張，沒有發(fā)揮自己的正常水平，成績不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒有在自己身上找毛病。而讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我這點小挫折簡直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強大。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會有收獲，關(guān)鍵是要有扎實的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。
幸運的'是，暑假期間，我還有幸見到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運低頭，不放棄自己的理想，最終通過自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅強的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺得能行，就行;你覺得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
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