【精品】四年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
天空，森林，陽(yáng)光都擁有自己的幸福，而我也一樣。天空幸福是穿一身藍(lán)，森林的幸福是披一身綠，陽(yáng)光的幸福如鉆石般閃耀，而我的幸福散落在這世間的.每個(gè)角落幸福是一把傘，撐起屬于我們的點(diǎn)滴回憶。叮放學(xué)啦！我站在教學(xué)樓前獨(dú)自嘆氣，懊惱自己早上為什么不聽媽媽的話，多帶一把傘。
xx，你怎么還在這呢？x突然出現(xiàn)在我的身旁。我忘帶傘了，所以，那你呢？我問。x笑嘻嘻的說，撐起傘，我們一起走吧！好我立馬答應(yīng)了�？墒俏矣趾蠡�，因?yàn)閤的傘太小了，只夠一個(gè)人，我說你先走吧，再過一會(huì)兒，我媽也應(yīng)該來接我了，這么晚了，你先回家吧。那這樣吧，我們到校門口等，我陪你x說。不用，我到校門口等，你先走吧。我拒絕了�？墒撬辉�?gòu)?qiáng)調(diào)陪我，無奈之下，我答應(yīng)了。
我們撐著一把小傘，在雨中，說著笑著，我們談?wù)撈鹜�，聊起未來，時(shí)不時(shí)異口同聲地我們，突然有了話題。雨越下越大，我們的肩頭都濕了，可是我們很開心。雨停了，我們收起傘，相視一笑。那一次雨中聊天，讓兩顆原本不熟悉的心，悄悄靠近。后來，你們成了最好的朋友。有時(shí)候，幸福就是從一次雨中奇遇開始。
晴天，雨天，每天都有幸福的降臨，每天都是幸福的，我的幸福，要和她們一起去采摘每一滴露珠，每一片花瓣，每一縷陽(yáng)光我們都是在幸福中成長(zhǎng)，回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福滿滿的鋪在你生活的每一個(gè)角落里。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
踏入*年，我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)要過*歲生日了，在這*年中，我們的祖國(guó)經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我們這一代的小朋友創(chuàng)造了美好的生活！
祖國(guó)改革開放，給人們帶來了許多商機(jī)，使人們逐步走向小康之家。爸爸經(jīng)常對(duì)我說現(xiàn)在我們這一代的小朋友比他們以前幸福多了，他們小時(shí)候，不要說什么吃巧克力呀、糖果呀、雪糕呀，連最簡(jiǎn)單的一日三餐也吃飽。我們這一代的就不一樣了，每餐都有豐盛的菜肉，有時(shí)候還挑三揀四，對(duì)比爸爸的那個(gè)年代，我還真幸福啊！
一年四季，家人都為我們準(zhǔn)備名色式各樣的.換季衣服，還擔(dān)心我們不喜歡呢！對(duì)比爸爸那個(gè)年代，他們的衣服只有一兩件而已，常常一件衣服穿很久，破了又縫補(bǔ)丁，與我們現(xiàn)在相比不就是天襄之別嗎？
不只是物質(zhì)生活上的進(jìn)步，我們學(xué)習(xí)上也得到了許多的優(yōu)惠政策。我們現(xiàn)在都是義務(wù)教育的，國(guó)家為培育我們這一代的人而煞費(fèi)苦心，免去了學(xué)習(xí)上的費(fèi)用，還推出許多的培優(yōu)計(jì)劃，令我們受益良多。
生活上，學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了我們祖國(guó)的巨大進(jìn)步及變化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)的培育之恩，把我們可敬的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮更加富強(qiáng)，讓人民的生活更幸福！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
人的一生難免會(huì)遇到失敗與挫折，而當(dāng)你真正面對(duì)他的時(shí)候，才會(huì)覺得失敗并不可怕。因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
那是暑假的一天，我正在學(xué)作文。老師叫寫一篇狀物篇的文章，這時(shí)我想：“這還不簡(jiǎn)單，就是小菜一碟，寫我的小鬧鐘吧�！闭f寫就寫，寫了一節(jié)課就寫完了，寫了三頁(yè)多。這時(shí)候我想：“這回我寫了這么多，肯定能被老師表?yè)P(yáng)的。”我開始沾沾自喜起來。第三節(jié)課很快就到了，老師第四個(gè)就念的我的`文章，老師念了，我的心跳也加快了，不知老師對(duì)我有什么贊揚(yáng)。狄玉明寫的，我的小鬧鐘。今天，爸爸給我買了一個(gè)小鬧鐘，可漂亮了！
第一天，它叫我起床，聲音很好聽，第二天，它叫我起床，聲音也很好聽……第30天，它的聲音快沒了，我好傷心。同學(xué)們聽了我寫的作文，曉得一個(gè)個(gè)臉通紅。這時(shí)，老師批評(píng)了我，說：“這寫的不叫作文，叫流水賬�！边@次寫作文的失敗，讓我知道了什么是失敗，讓我嘗到了失敗的滋味。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。只有失敗過的人，才能嘗到成功的喜悅。讓我們一起在風(fēng)雨中成長(zhǎng)吧！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的�！钡l又能真正知道我們心中的煩惱呢？當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的那一刻起，煩惱的種子就在我的心中發(fā)了芽。我在成長(zhǎng)，煩惱也跟著我長(zhǎng)。
逢年過節(jié)，成績(jī)會(huì)像生命一樣重要，走到哪兒，大家都要問成績(jī)，成績(jī)好的就有獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)；相反，考得不好哪怕那時(shí)再高興的臉也會(huì)立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，讓我們陷入自卑、絕望的.深淵。
家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳，所以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不讓我們“透氣”。為了好成績(jī)，許多人小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。我真想問問：好成績(jī)真的比我們的健康、快樂重要嗎？
老師、家長(zhǎng)們：你們也曾有過童年，想一想如果你們換成是我們，結(jié)果會(huì)怎樣？快醒悟過來吧！給予我們一個(gè)快樂、美好的童年，讓我們像小鳥一樣自由地飛翔，暢游藍(lán)天！老師、家長(zhǎng)們，我真想對(duì)你們說：我們累了！折翅的小鷹是永遠(yuǎn)飛不高的。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
是誰說過：時(shí)光仍在，是我們?cè)陲w逝。
簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，我看著看著，卻哭了。依舊記得小學(xué)照畢業(yè)照時(shí)的笑靨如花，初中照畢業(yè)照時(shí)的青澀懵懂。拿出畢業(yè)照，指著一個(gè)一個(gè)微笑的臉龐，慢慢道出他們的名字，好像這些年我們未曾離開，笑著回憶每個(gè)人每件事，昨日重現(xiàn)。但照片頂端鮮紅的大字——畢業(yè)照，卻把思維拉回現(xiàn)實(shí)，是的，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
在這孤獨(dú)的凌晨一點(diǎn)半，打開手機(jī)，翻看以前的短信�！拔宜恢�，陪陪我吧”，這樣一條簡(jiǎn)單的短信我卻看了許久。那時(shí)候我們是親密無間的朋友，難過的時(shí)候，打電話訴苦也好，撒氣也好，就算只是抱著電話哭，另一個(gè)也會(huì)耐心地聽，耐心地等，然后輕輕說“別怕，還有我在”。以前的短信內(nèi)容都很瑣碎，卻也真實(shí)，溫暖。現(xiàn)在呢，電話薄里的人多了，但卻不知該打給誰，打了也不知該說什么，最后只好作罷。
畢業(yè)快樂。這是前兩天收拾東西時(shí)從課本中飄出來的'小紙條上的四個(gè)字，沒有署名，沒有多余的話，一句真心的祝福，卻給本來晴好的心涂了一抹酸澀。盼了三年盼來了畢業(yè)，盼來了成長(zhǎng)，卻離快樂又遠(yuǎn)了一步。曾經(jīng)并肩前行的伙伴，卻在舉杯祝福后走散，少了一份相視而笑的默契，多了一份略顯客套的對(duì)白。這是成長(zhǎng)帶給我們的副產(chǎn)品，我無從反抗。
成長(zhǎng)，就是把狂歡變成孤單，把一群人變成一個(gè)人。成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷失去又不斷追尋的過程。成長(zhǎng)，是一個(gè)從陌生到熟悉又到陌生的過程。那些以前說著永不分離的人，現(xiàn)在也早散落天涯了。我感傷卻不消極，我難過卻不悲觀。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們不再幼稚，變得成熟，知道世間冷暖，人情世故。我們不會(huì)再為想吃棉花糖而跑遍大街小巷，不會(huì)再為了飛機(jī)劃過天空的痕跡而拍手叫好，不會(huì)再為了找到一株四葉草而視若珍寶地夾在書中最喜歡的那一頁(yè)。
記憶的鏡頭逐漸模糊、變白。有一些人，注定屬于過去式，他們會(huì)在記憶里一直陪著當(dāng)年那個(gè)自己。有人說：成長(zhǎng)讓身邊的朋友越來越少。而我說，其實(shí)回頭看看，他們一直都在。我們的成長(zhǎng)只是坐上了一趟永不回頭的火車，看看沿途風(fēng)景，噙著淚哼唱著那首笑忘歌。
成長(zhǎng)，是首笑忘歌。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
過年了，我們?nèi)一氐搅藡寢尩睦霞?--紫金。到外公家里已經(jīng)是下午四點(diǎn)了。
一到外公家，我就跑到我表哥和表弟面前說：”我們玩捉迷藏，好不好？”他們異口同聲說：”好！怎么玩？”我說：“規(guī)則是：我們先石頭，剪刀，布，沒贏的'數(shù)十秒讓我們藏好，最后讓輸?shù)娜藖碚�。�?/p>
開始石頭，剪刀，布了。我們一起說：”石頭，剪刀，布！”我出的是布，表弟出的是石頭，表哥出的是布，我指著表弟說”你來捉我們兩個(gè)�！北淼荛_始數(shù)了：”一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。你們藏好了沒有？”從不同的地方傳來兩個(gè)聲音”藏好了！”
表弟開始過來找了，他爬上了山坡去找表哥，我一看大好時(shí)機(jī)，趕緊轉(zhuǎn)移了地方，跑了回家里，并跟他們說：不準(zhǔn)說我在家里�！彼麄冃÷暤恼f：”好�！�
我爬上三樓，從窗口望去看見表哥被表弟找到了，突然表弟看見我在三樓，飛奔上來，他爬上三樓找到了我。
轉(zhuǎn)眼間，一天過去了。轉(zhuǎn)眼，幾天也過去了，我們?nèi)乙貣|莞了，我真不舍得離開，我跟表哥說：”我明年還會(huì)來玩的！”表哥說：”我們等你下次來玩�！�
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
不經(jīng)意間，我讀初中了�；貞洺砷L(zhǎng)的歲月，正如好些同學(xué)所寫，有煩惱，也有快樂。那滋味，苦辣酸甜啥都有。今天，就說說鍛煉自理能力上的“苦”吧。
我老媽常把“民以食為天”掛在嘴上，說無論女生男生，都得學(xué)會(huì)炒菜做飯。如果少了這門手藝，以后老上飯店吃飯，掙得沒有吃的多，那就麻煩了。哦呵，趕鴨子上架，逼著我學(xué)廚藝。
記得第一回是炒白菜。炒鍋濕濕的，我早早地把食用油倒了進(jìn)去。一開火，油珠子“噼里啪啦”往外濺。猝不及防的我，燙得差點(diǎn)兒叫出聲。那時(shí)才明白，油一旦加熱，就跟水不相容，“死對(duì)頭”呢！
等油鍋終于平息，我準(zhǔn)備丟蔥和蒜。一摸，水淋淋的，頓時(shí)又糾結(jié)了。這可咋辦？直接扔進(jìn)去，肯定又會(huì)炸鍋，弄不好還會(huì)再燙我一下。要不來個(gè)遠(yuǎn)距離投擲？也行不通，萬一沒投準(zhǔn)，暴殄天物了。咦，有了！把蔥和蒜放到炒菜用的鏟子上，再把鏟子伸到油鍋的上方，往下一倒，不就了事了？呵呵，果不其然，距離足夠，速度恰當(dāng)，只聽“噼啪”一聲，濺起的油珠子瞬刻就安生了。
不過，這一“噼啪”可就沒完沒了。過了一陣，“噼啪”停息，炒鍋冒煙。湊近一看，哇，蔥和蒜全燒糊了。然后呢？就沒有然后了。媽媽見此情景，趕緊關(guān)火，扔掉焦糊的蔥蒜，給我示范了一遍該如何炒白菜。
記得第二回是燉土豆片。起初還順利，炒鍋干了倒的油，油開始發(fā)熱放土豆片，翻炒幾下添上水、蓋上鍋蓋。嗨嗨，就等著放鹽、撒十三香了。不料，沒過一會(huì)兒，鍋里冒出糊味。咦，我竟忘了媽媽的.交代：“燉兩分鐘，鏟鏟鍋底加點(diǎn)水，再燉兩分鐘，再鏟鏟鍋底加點(diǎn)水�！蔽沂窍胍淮纬尚湍�，結(jié)果弄巧成拙，又被媽媽抓了個(gè)笑柄，搞得我沒趣老半天。
好在我不是個(gè)光會(huì)苦惱的苦主，經(jīng)過不斷的苦練，終于學(xué)會(huì)了幾道手藝。一旦爸媽忙，顧不上做飯，我也餓不著。早餐——可以熬粥、烤饃干，外加兩個(gè)煎雞蛋；午餐和晚餐——可以做碗牛肉面，或者下碗胡辣湯面。不能說做得很好吃，至少吃著也不賴。
哦，炒菜做飯，讓我懂得了啥叫“萬事開頭難”。不管做啥事，難都難在開頭。只要把頭開成了，后面也就一順百順了。哦，炒菜做飯，也讓我知道了啥叫“苦盡甘來”，不管干什么，剛開始學(xué)，總會(huì)嘗些苦頭。一旦會(huì)干了，甜滋味就會(huì)冒出來。
于是，我聯(lián)想到已經(jīng)開始的三年初中，要學(xué)的功課多了，學(xué)業(yè)的難度大了，肯定要讓人“苦”上一陣。但只要永不言棄，那“甜”就會(huì)很快來到身邊。我想，那是一定的！
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