日記作文優(yōu)選6篇

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的日記作文6篇，希望能夠幫助到大家。

日記作文 篇1

　　剛剛和暑假生活揮手道別，一周的服務(wù)隊(duì)工作又立馬加入了我們新六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。升入六年級(jí)，我們對(duì)服務(wù)隊(duì)的安排管理也已經(jīng)游刃有余了。

　　早晨，天空灰蒙蒙的。不一會(huì)兒，成千上萬(wàn)的雨滴便劃破烏云，穿梭在了人群中，從每個(gè)人的傘檐悠悠滑落。

　　到了學(xué)校，我放下書(shū)包來(lái)到自己在一（4）班的崗位上。今天是開(kāi)學(xué)第一天，許多新一年級(jí)的.同學(xué)們帶著幾絲懵懂走進(jìn)校園內(nèi)。我看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)在花壇旁四處張望，找不著去班級(jí)的路，我連忙上前帶著她到了班級(jí)中。天空依然下著小雨，我站在崗位上，又有幾個(gè)一年級(jí)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到班級(jí)。他們有些左右張望，不知道要把傘掛哪兒，直接把還滴著水的傘和雨披帶進(jìn)了教室，有些正確地把傘掛到了傘架上卻沒(méi)有按要求把傘帶扎上，老師則在一旁細(xì)心地指導(dǎo)著沒(méi)有把傘掛好的同學(xué)們。

　　但一下子到教室的同學(xué)太多，有幾把“不合格”的雨傘成了“漏網(wǎng)之魚(yú)”。這時(shí)，老師卻進(jìn)了教室和同學(xué)們講事情，這樣的雨傘逐漸多起來(lái)。我在心里猶豫著要不要上前幫忙整理一下，抬起手表一看，快到站崗時(shí)間了。我心里的信念勝過(guò)了猶豫不決，我連忙走上前，把眼前松散的雨傘按皺著折好并系上傘帶，再把普通雨傘和折疊傘按序分好類(lèi)，并告訴老師我們學(xué)校不能帶雨披的規(guī)定。

　　做完這些，我的心里踏實(shí)了許多。我想，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這就是作為服務(wù)隊(duì)而應(yīng)該要為大家做的事情吧！

日記作文 篇2

　　7月15日晴星期五

　　今天，我到外地去旅游了，玩了很多景點(diǎn)，比如：霧靈山、白云古洞、磬錘峰、朝陽(yáng)洞、金山嶺長(zhǎng)城等。其中，我最喜歡爬白云古洞的二仙洞了。

　　這是一天上午的一件事。外婆、媽媽和我走在去二仙洞的路上。突然，我們聽(tīng)到了一群人在尖叫，我們連忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是一群哥哥姐姐們?cè)谙律健Ｄ巧椒浅５仉U(xiǎn)，它是在山壁之間卡了十幾根木頭，木頭之間的距離有高有低。哥哥姐姐得知我們也要往上爬了之后，就紛紛勸告我們“這山很險(xiǎn)”之類(lèi)的話(huà)，可我偏偏要爬。等他們走后，我們連忙上山。我們爬啊，爬啊！爬完木梯猴，又是直上直下的鐵梯，終于我們看到了平地，走了一些山路后，終于看到二仙洞。二仙洞位于一座巨石山上，與地面有點(diǎn)距離，所以我們要順著梯子上去，一洞里供著武曲星，二洞里供著文曲星。我們剛爬上二洞后，一看到美麗的'風(fēng)景便知道了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意義。

　　雖然哥哥姐姐害怕，可我卻不怕。我喜歡那天！

日記作文 篇3

　　最近幾天，應(yīng)兒子的要求抽時(shí)間和他一起閱讀了一本《馬燕日記》的書(shū)。讀完這本書(shū)，感觸頗多。馬燕出生在寧夏山區(qū)的一個(gè)女孩子。由于家庭困難，上小學(xué)以后就輟學(xué)在家，這期間，她將在新的生活點(diǎn)滴用日記的.形式記錄下來(lái)，她的日記給人真實(shí)，文章里既沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有很大的篇幅，甚至有的只有一句話(huà)，但是她能做到持之以恒，堅(jiān)持不懈。通過(guò)這本日記，也真實(shí)地反映了我國(guó)西部大多數(shù)農(nóng)村家庭女童渴望知識(shí)的真實(shí)狀況。作為一名家長(zhǎng)，在讀完這本書(shū)后，感到有許多東西在我們的今后教育小孩方面是值得學(xué)習(xí)和反思的。我們教育小孩有時(shí)未必真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，在提供較好的成長(zhǎng)環(huán)境的同時(shí)，也要讓他們的從小養(yǎng)成艱苦樸素，積極向上的好作風(fēng)。

日記作文 篇4

　　清晨

　　早晨，我走出家門(mén)，一陣微風(fēng)就從我的頭頂上拂過(guò)。啊，好涼爽！

　　我?guī)е�愉悅的心情在我家的小路上散步，�?dú)自享受清晨的快樂(lè)。

　　首先映入眼簾的是一棵挺拔的大杉樹(shù)，它就像一個(gè)有著威嚴(yán)的大將軍站在我家門(mén)前。許多年來(lái)，你經(jīng)受了許多風(fēng)吹雨打，歲月悠悠，可是你依然不屈不撓，毫不低頭，一直挺拔如峰，仿佛站在我家門(mén)前就是你的責(zé)任。

　　幾棵嫩綠的小草在微風(fēng)中擺動(dòng)它們的身體，像幾個(gè)穿著綠衣服的少女在舞臺(tái)上跳舞。你好，小草，你是不是邀我與你們一起舞動(dòng)身姿嗎？一個(gè)葡萄棚上爬滿(mǎn)了枝藤，綠葉在風(fēng)中搖搖擺擺，仿佛用手在召喚我，去和它們玩耍。哦！葉子下面還掛著幾串小燈籠。對(duì)了，藤上還有一只小青蟲(chóng)，它一邊咬著樹(shù)葉，一邊在時(shí)不時(shí)的點(diǎn)頭。難道小青蟲(chóng)你是要我一起吃葡萄葉嗎？不，謝謝你的'好意。

　　不遠(yuǎn)處有一條黑色的“長(zhǎng)龍”，走近一看，原來(lái)是一群勤勞的螞蟻，一清早就去搬食物了，慢慢地向我走來(lái)，喂！螞蟻們，你們是想和我一起分享早餐嗎？噢，對(duì)不起，你們還是自己吃吧。

　　只見(jiàn)一面墻上，一只壁虎在上面穿梭，有時(shí)還會(huì)停下來(lái)，用舌頭舔著自己的眼睛，大概這是一只愛(ài)清潔的壁虎，而且還不停用尾巴給我打招呼呢！

　　再往前走，有兩棵矮小的鐵松站在草地之上，仿佛要我也加入這次站崗，身后則是一棵小樹(shù)，樹(shù)枝上幾片又硬又綠的樹(shù)葉掛在上邊，葉子上有許多蟲(chóng)子卵，怪不得它們不健康，似乎樹(shù)葉在痛苦地呻吟，好像在說(shuō)：快救救我們吧，我們快不行了……

　　咦！可愛(ài)的小麻雀，你在枝頭嘰嘰喳喳在干什么？我想你們是在唱歌給我聽(tīng)吧，一同和我分享這涼爽的清晨。

　　一束陽(yáng)光從云層中照射下來(lái)，讓這一切變得金燦燦的，清晨就這樣結(jié)束了，我揮著手走進(jìn)了家門(mén)。

日記作文 篇5

　　放學(xué)鈴聲剛剛響起，我便和約好的同學(xué)呂賢哲來(lái)到了乒乓球臺(tái)，一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”在所難免。

　　我的球技不差的，而呂賢哲也不賴(lài)，起初，我的幾個(gè)球讓他吃了苦頭，接著連扣了他許多球，而他，只有撿球的份。漸漸得，我越打越放松，越打越自大。只見(jiàn)呂賢哲發(fā)了個(gè)下旋，我往上一挑，他眼睛一亮，用勁一扣，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)接住了第一扣，好像他要把前幾輪輸球的情緒發(fā)泄一樣，重重的一扣，我難以招架，敗下陣來(lái)。我分析了他的`打法，深知他“吃旋”的弱點(diǎn)，發(fā)了個(gè)下旋球，他果然“中計(jì)”，球高高的躍過(guò)去，他倒是滿(mǎn)腹自信，慢悠悠地接球，“啪”，球下網(wǎng)了。我心想：姜還是老的辣。打著打著，我漸漸又驕傲了起來(lái)，在決勝局中，因?yàn)槲姨�大意，輸了許多球。雖然輸了，但我懂了“勝不驕敗不餒”的道理。

　　這次球賽，我們打得十分開(kāi)心，呂賢哲翹著嘴，抬抬眉毛，得意地問(wèn)我：“怎么樣？”我說(shuō)：“輸都輸了，我心服口服。”而我心中卻在暗暗地為自己打氣：“走著瞧，下次我一定打敗你�！�

日記作文 篇6

　　早上起來(lái)就渾身疼：肩疼、背疼、腹疼、大腿疼、小腿疼、腳疼……爸爸隔著房間叫我起床，我迷迷糊糊的，雖聽(tīng)清了也不想起來(lái)，還是軟趴趴地躺在床上，昨日首訓(xùn)夠受。

　　好容易起了床、穿了衣服、洗臉?biāo)⒀�，�?gòu)了早點(diǎn)，趔趔趄趄地奔往學(xué)校。今天省去了晨會(huì)的環(huán)節(jié)，隨著廣播中雄渾的男中音響起，“嚴(yán)守紀(jì)律歌”開(kāi)始播放，我們就灌完了水，上到操場(chǎng)。其他班的隊(duì)伍有的已經(jīng)成型，有的已經(jīng)整整齊齊，教官都站在隊(duì)前了。我們也就排好了隊(duì)伍，迎接第二日的訓(xùn)練。

　　早上學(xué)習(xí)了起步，下午學(xué)習(xí)了正步。今天的訓(xùn)練較昨天輕松了不少。可惜因?yàn)樽蛱斓挠?xùn)練，腳疼一直未好，今天能堅(jiān)持的時(shí)間也就更短。不過(guò)相應(yīng)的，今天休息時(shí)間多了不少，但休息、活動(dòng)身體時(shí)，蹲下的那一瞬間就感到撕心裂肺的疼，似乎又回到了昨天蛙跳的痛苦時(shí)刻。

　　與教官熟了，他也就漸漸露出真面目了。脾氣比昨天好了不少。我們?cè)陉?duì)伍中抓癢、擦汗，只要幅度不太大，他也就不太管教了。繼而我們也放肆了，開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑，聲音漸大，小動(dòng)作漸多。然后教官就嚴(yán)肅了，把小臉板起來(lái)了，嘴巴張合的幅度就增大了(雖然這教官嗓門(mén)不大，但喊起來(lái)也是很有威懾力的，畢竟教官么，總是有罰你蛙跳一圈的權(quán)力)。

　　他把我們男生晾著，把兩隊(duì)女生拉出來(lái)訓(xùn)練，在教官的威懾和鼓勵(lì)(這是不行于聲色的鼓勵(lì))下，她們走得一板一眼，漸漸成型了。而我們男生的腳底板都已經(jīng)快被燜熟了。我們趁教官不注意，小聲地埋怨著，認(rèn)為教官區(qū)別對(duì)待，偏心，明明女生也有講話(huà)。不過(guò)男生嗓門(mén)大而已。

　　那一頭，教官把兩隊(duì)女生訓(xùn)練完了。徐步走到我們前面，先罵了幾句，然后把我們拉到跑道上，罰所有男生蛙跳一圈。昨天蛙跳到腿軟，今日若是再跳，我也就不活了，于是請(qǐng)假。老師讓我和另一名請(qǐng)假的一起爬著，作俯臥撐起手式。雖也疼痛非常，但也好過(guò)蛙跳。

　　待到大眾都跳完了，也都軟綿綿的了。教官就限我們十秒之內(nèi)集合。而大眾剛蛙跳完，腦袋都不大清醒，十秒后隊(duì)伍仍亂糟糟的。教官本來(lái)就不很高興，見(jiàn)此情景，就“教官很生氣，后果很?chē)?yán)重”了。他老人家大手一揮，大嘴一吼：“去!鴨子步一圈!”大家伙就很痛苦地繞著操場(chǎng)開(kāi)始做鴨子步向前進(jìn)了。

　　完了。教官又把我們晾著，又把女生拉出來(lái)，說(shuō)是：“你們看好了!”我們也就看著。初時(shí)女生們是很整齊的，可愈到后來(lái)愈亂了。然而教官還是硬硬地說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)�！闭l(shuí)知道這是違心的還是真心的呢? 又過(guò)了一會(huì)兒，上午的訓(xùn)練就過(guò)去了。

　　這兩天體能消耗過(guò)大，食物方面自然要趕上：吃飽了才有力氣干活。因有人生病請(qǐng)假?zèng)]來(lái)軍訓(xùn)，所以多出不少飯菜。我便多加了一碗。這兩天都吃三碗�？吹降�.同學(xué)連呼我“飯桶”。由于實(shí)在太累，吃完飯我就睡了。午休結(jié)束后連片子都沒(méi)有看，醒了之后就頭暈、犯迷糊。然后用水擦了擦臉，總算清醒了一點(diǎn)，開(kāi)始下午的訓(xùn)練。

　　下午學(xué)習(xí)踢正步。訓(xùn)練了一節(jié)課多也就成形了(怎么今天我特別喜歡用這個(gè)詞呢?)。又過(guò)了些時(shí)間，就整齊多了。教官審核通過(guò)，又走了走程序，把之前教的復(fù)習(xí)了一下。教官說(shuō)，學(xué)完了正步，我們明天就要輕松多了。

　　活動(dòng)的時(shí)候，我看了看別班。他們都還在學(xué)正步，都只學(xué)了腳上的動(dòng)作，或者手上的動(dòng)作。我就想：這教官看起來(lái)迷迷糊糊的，但是卻教得那么快，真是人不可貌相啊。我問(wèn)了教官這個(gè)問(wèn)題。教官說(shuō)之所以他教那么快，是因?yàn)橄嘈盼覀兪翘觳�。我也不害臊，順著他的�?huà)也說(shuō)：“那是，我們就是天才嘛!”

　　教官也會(huì)笑，笑起來(lái)很好看(大抵只要不是怪物，笑起來(lái)都是勝過(guò)不笑的)，很靦腆的樣子。休息的時(shí)候我們纏著他要他在單杠上耍，他答應(yīng)了，我們就喊：“有錢(qián)的捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，沒(méi)錢(qián)的捧個(gè)人場(chǎng)�！� 然后他就抱怨：“唉……這單杠太低了，要做動(dòng)作很難的……我們那的單杠都……” 接下來(lái)教官就把我們和其他班拉到一起，一起唱歌，總教官依舊以“體能訓(xùn)練”來(lái)“威脅”我們，我們也就很大聲地唱……

　　寫(xiě)這篇日記的時(shí)候我感到身子有點(diǎn)沉重，腦袋有些不清楚。連肚子也出來(lái)?yè)v亂，疼了起來(lái)。大約是因?yàn)橄挛绶艑W(xué)之前用涼牛奶就著餅干充饑，倒把肚子吃壞了，在這時(shí)候給我添亂!罷了罷了，也就此停筆吧。不早了，若是還不歇息，明天就沒(méi)力氣訓(xùn)練了。那就這樣了，不寫(xiě)了。明天應(yīng)就要評(píng)比了，明兒我可得認(rèn)真訓(xùn)練，不給班級(jí)丟臉嘞。

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