胖大海的作文【范例3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的胖大海的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

胖大海的作文 篇1

　　早上簽到完后，朝教室走去。路上不停地在想：我的嗓子一點(diǎn)聲音都發(fā)不出來(lái)了，上課怎么辦那？當(dāng)然，也是萬(wàn)萬(wàn)不能請(qǐng)假的，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師年齡大了，一個(gè)人怎么能帶的了這一班猴孩子��！

　　矛盾的心情一直持續(xù)著。走到教室，眼光一掃，看看有誰(shuí)遲到了，所及之處有幾個(gè)空位，但是聽孩子們說(shuō)跑步去了，沒(méi)有在意。讓他們揀垃圾，收拾衛(wèi)生，然后開始讀書。雖然吩咐種種事情時(shí)，聲音小的不能再小了，但孩子這幾天已經(jīng)習(xí)慣了，所以也按部就班，把該做的事情做了！

　　走到講臺(tái)處，坐在第一排的李卓堯站了起來(lái)，手里拿了一包東西，我不解，頭湊他跟前才聽清楚：老師，你的嗓子啞了，我和媽媽昨天晚上去藥店買了點(diǎn)胖大海，你泡水喝，能治嗓子！雖然已經(jīng)有稀稀落落的讀書聲，可是他的聲音直擊我的耳膜。心中油然而生一種感覺(jué)，是溫暖？是甜蜜？說(shuō)不清楚，真的說(shuō)不清楚。

　　李卓堯是一個(gè)調(diào)皮鬼，聰明，也許聰明的孩子總是不用心吧，所以，他雖然特別喜歡讀書，但由于上課聽講不是很認(rèn)真，作業(yè)做的不是很仔細(xì)，所以成績(jī)一直不盡人意，尤其那一手字，真的不能讓人恭維。這樣的一個(gè)孩子，平時(shí)最怕的就是我的眼睛，因?yàn)椴粚Ｐ�，所以位置被調(diào)到第一桌，以便第一時(shí)間關(guān)注。每每不認(rèn)真聽講被盯時(shí)，那種恐慌的眼神讓人不由自主心軟，不忍心批評(píng)�？墒牵�他確實(shí)不很爭(zhēng)氣，每每被叫，每每被批，尤其在檢查作業(yè)時(shí)潦草的字跡也為他惹了不少的麻煩。就這樣，孩子見我避之不及，從不愿意多和我交流。偶爾作業(yè)做好了，或者上課認(rèn)真聽講了被表?yè)P(yáng)，也是一副忐忑不安的樣子，不敢大大方方的高興。我明白，是我的嚴(yán)厲給了孩子壓力，孩子肯定不喜歡我。但是，沒(méi)給過(guò)孩子解釋，總想害怕也許能乖些。

　　平時(shí)一直不喜歡胖大海，因?yàn)樵谄孔永锱蓍_后，看起來(lái)很臟，另外，也沒(méi)有味道。人常說(shuō)：“良藥苦口利于病”。所以不相信它的.療效。但現(xiàn)在，看著杯子里的胖大海，有種別樣的風(fēng)情：像飄渺的霧？像艷麗的花？也許更像孩子那炙熱純凈的愛(ài)師之心！相信喝了它，我的嗓子不久便會(huì)回返百靈！

　　謝謝卓堯，謝謝卓堯媽媽，謝謝溫暖的胖大海！

胖大海的作文 篇2

　　上課了，郭老師走進(jìn)教室，面帶微笑地說(shuō)：“我給每人發(fā)一個(gè)信封，大家猜猜里面放的是什么？”我收到信封迫不及待地摸了摸，它是橢圓形的，和橄欖差不多大，表面凹凸不平，像核桃般堅(jiān)硬。大家七嘴八舌地討論著，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　這時(shí)郭老師笑而不語(yǔ)，示意我們打開信封看看。只見它披著深褐色的外衣，兩頭尖尖的，肚子鼓鼓的，身上還有許多小細(xì)紋，就像老爺爺額頭上的皺紋。

　　郭老師向我們介紹道：“這是中藥王國(guó)一位有名的'魔法師，叫‘胖大海’。它有潤(rùn)喉、清肺、排毒的功效，是治療老師嗓子的好幫手�！薄澳撬鼮槭裁唇信执蠛Ｄ�?難道胖得像大海？又為什么叫‘魔法師’?”我把手舉得高高的，急切地想知道答案。

　　郭老師把一顆胖大海放在杯子里，再緩緩倒入開水，它晃晃悠悠地浮上了水面，還像小魚一樣吐著泡泡。我懷著期盼的心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。只見它的個(gè)頭越來(lái)越胖，身體不同位置逐漸長(zhǎng)出了許多大小不一的花朵，又像海綿寶寶在調(diào)皮地玩耍嬉戲，真有意思。大概過(guò)了三分鐘，神奇的事情發(fā)生了，此時(shí)的胖大海脫下了深褐色的外衣，露出了淺棕色的身體，看上去像一個(gè)大絨球在水中綻放，水也漸漸變成深色。沒(méi)過(guò)過(guò)久，一股淡淡的香味彌漫著整間教室。我忍不住喝了一口，帶著些細(xì)微的中藥味，細(xì)細(xì)品味又像茶一樣芳香醇厚。

　　沒(méi)想到胖大海個(gè)頭不大，功能卻很強(qiáng)大，真是“多才多藝”��！

胖大海的作文 篇3

　　今天早上第一節(jié)課是語(yǔ)文課，吳老師拿著一個(gè)精美的盒子，神秘兮兮地走進(jìn)教室。我感到奇怪：吳老師今天怎么顯得這么神秘？說(shuō)不定那里面放了什么好東西。我迫不及待地想看看那精美的盒子里放著什么東西？

　　吳老師走到講臺(tái)上，舉起盒子，說(shuō)道：“你們想知道里面是什么東西嗎？’’我們異口同聲地說(shuō)“想’’“想就喊三聲“神奇寶貝快出來(lái)’’我們喊了三次，老師打開盒子，把它拿出來(lái)，我們一看，原來(lái)是胖大海，剛才真是白高興了一次，我一下子平靜了下來(lái)，心里感到有點(diǎn)失望，因?yàn)槲乙呀?jīng)見過(guò)胖大海了。老師解釋說(shuō)：“胖大海有叫安南子，大海，膨大海，是一味中藥，可以清肺，排毒，潤(rùn)喉�！崩蠋熡纸o我們每一小組發(fā)了一顆胖大海給我們觀察。它橢圓形的，外殼凹凸不平。我把它放到開水里，它三拳兩腳的把堅(jiān)硬的`外殼打開了，再慢慢地變大，像一個(gè)小孩子長(zhǎng)大了一樣。過(guò)了一會(huì)兒，它的外殼全破了，再慢慢變大，里面毛絨絨的，像一朵美麗的水仙花，又像一只多腳的章魚。我看著這旁大海茶，多想喝啊，可我想：那些生了病，需要用它治療而家里又沒(méi)有，他們那里又沒(méi)買這些藥的人多可憐啊，不如送給他們吧。我剛想到這里，就下課了。

　　多么有趣的作文課，多么可愛(ài)的胖大海啊。

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