弟子規(guī)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的弟子規(guī)作文，希望能夠幫助到大家。
弟子規(guī)作文1
讀書(shū)，能使人睿智，也能使人充實(shí)。胸有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)的人自有他的氣質(zhì)。不讀書(shū)的人在人群中尋找他的伴侶，消除他的孤獨(dú)，可是讀書(shū)的人不需要尋找，他只要靜靜地坐在一處，手持一本心愛(ài)的書(shū)，這種孤獨(dú)便也是一種享受了，書(shū)，就是他最好的伴侶，最近親的朋友。
所以，讀書(shū)之人自有讀書(shū)之樂(lè)。讀書(shū)，無(wú)需追求量的巨大，要注重吸收的精華的多少。一個(gè)人，若是只追求在短時(shí)間內(nèi)讀完大量的書(shū)，那不是讀書(shū)，那只是看書(shū)，當(dāng)把那本書(shū)合上的時(shí)候，所看的'也都忘了，只記得那本書(shū)的封面而已。用心地讀書(shū)，是不記得時(shí)間的流逝的，只埋頭苦讀，讓心靈沉浸在書(shū)本之中。要讀書(shū)，可是要讀什么書(shū)呢？在我看來(lái)，要讀自己所喜愛(ài)的書(shū)，要讀有益的書(shū)，要讀大師所作的書(shū)。
這些是可讀之書(shū)，應(yīng)讀之書(shū)。讀書(shū)，讀好書(shū)，我們便能進(jìn)步，品格也會(huì)變得高尚。人生，也如一本好書(shū)，須慢慢品味，學(xué)習(xí)讀好一本書(shū)，就是學(xué)會(huì)過(guò)創(chuàng)造一種人生。 《弟子規(guī)》是一本好書(shū)，同時(shí)它也是一本教我們讀好書(shū)的書(shū)，從中，我們學(xué)會(huì)愛(ài)讀書(shū)，也學(xué)會(huì)讀書(shū)，讀書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，書(shū)只有被真正讀懂了，才能接近它的靈魂，才能讓自己更加華麗，更加完美�！兜茏右�(guī)》中有許多耐人尋味的哲理，值得我們細(xì)細(xì)品味和推敲�！坝嗔W(xué)文”只是其中的一點(diǎn)。
弟子規(guī)作文2
《弟子規(guī)》是中國(guó)古代流傳下來(lái)的禮儀，它雖然簡(jiǎn)短精悍，卻蘊(yùn)含深刻的道理。它不僅指引著我向前，還讓我重新獲得了友誼，讓我明白自己的缺點(diǎn)……
那時(shí)候的我總是不懂事，看到班里的一個(gè)同學(xué)剪了一個(gè)齊短發(fā)、齊劉海的發(fā)型，我就會(huì)給他起一個(gè)外號(hào)——蘑菇頭。一個(gè)成績(jī)較好的同學(xué)考了一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，卻不想讓人知道時(shí)，我會(huì)將他的試卷放在明顯的地方，故意嘲笑他。當(dāng)我認(rèn)為只是一種樂(lè)趣，卻不知道這已經(jīng)給身邊的同學(xué)帶來(lái)了痛苦。
漸漸地，同學(xué)們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，也不喜歡和我一起玩了。甚至幾個(gè)平時(shí)跟我最要好的同學(xué)，現(xiàn)在也不和我親近了。我感到很苦惱，不知如何是好。我曾經(jīng)向老師求助過(guò)，老師卻什么也沒(méi)有說(shuō)，給我封了個(gè)“勞動(dòng)委員”的職位。
自從我當(dāng)了勞動(dòng)委員，可忙了。每天第一個(gè)到教室的必然是我，最晚離開(kāi)教室的，也是我。老師不斷地提醒我，作為一個(gè)班干部，要全心全意為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心幫助同學(xué)。我按照老師說(shuō)的去做，把同學(xué)服務(wù)當(dāng)作是自己的義務(wù)，再也沒(méi)嘲笑挖苦同學(xué)了。我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)我的'態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)，以前的幾個(gè)同學(xué)又和我成為了要好的朋友。
我問(wèn)老師，這是為什么，老師說(shuō)：“《弟子規(guī)》中說(shuō)‘人有短，切莫揭。人有私，切莫說(shuō)�！瑢W(xué)們之前之所以不喜歡你，正是因?yàn)槟銢](méi)有做到這一點(diǎn)，然而現(xiàn)在，你為同學(xué)們服務(wù)的良好態(tài)度又讓同學(xué)們重新接受了你，知道了嗎？”聽(tīng)了老師的話，我馬上明白了一切。
原來(lái)是《弟子規(guī)》讓我重新獲得了友誼，通過(guò)這一件事，我一定謹(jǐn)記《弟子規(guī)》的每一句話，成為更完美地自己，讓更多的人喜歡我。��！感謝《弟子規(guī)》，讓我獲得了友誼！
弟子規(guī)作文3
早上，伴著鳥(niǎo)兒那清脆明亮的啼叫，看著它們?cè)谔炜罩袣g快的遨游，若隱若現(xiàn)，自由自在的，無(wú)憂無(wú)慮的，如同天使一般。
此時(shí)，才剛打開(kāi)臺(tái)燈的我，連忙從抽屜里翻出那本，很久未動(dòng)布滿灰塵并且滿目瘡痍的《弟子規(guī)》時(shí)，用手拍拍了拍灰塵，便在燈光的照耀下朗讀了起來(lái)。
一年級(jí)老師讓我們背的弟子規(guī)的知識(shí)，時(shí)隔四五年，沒(méi)有每天的讀，書(shū)中的'知識(shí)早已在腦海中淡忘，只寥寥的記住幾句“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)......”被我遺忘四五年的《弟子規(guī)》，又一次的回到我的手中，又一次的品味里面的知識(shí)。
《弟子規(guī)》俗稱《訓(xùn)蒙文》是清朝李毓秀所寫(xiě)的三言韻文，被看就是小小的一本書(shū)，可在我看來(lái)，確實(shí)極其深?yuàn)W的，有許多古代人就是因?yàn)闀r(shí)時(shí)遵守弟子規(guī)中的言行，才得到大家的贊美，得以考取官名，《弟子規(guī)》這本書(shū)就像是無(wú)時(shí)無(wú)刻的告訴人們?cè)S許多多的道理，而又在這許許多多的道理中，又被孝順,友愛(ài),誠(chéng)實(shí),謹(jǐn)慎等良好的品質(zhì)所概括。
在這其中，最讓我深刻的句子是“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”別看，就這短短的幾個(gè)字，卻有著做人處事的道理：自己身上有疾病，自己的親人十分的擔(dān)憂自己，自己的品德有問(wèn)題，卻反而給自己的親人蒙上一層羞辱。
弟子規(guī)就如同一瀉泉水，洗清自己的缺點(diǎn)，照亮自己的缺點(diǎn)，告誡自己，為自己指明方向，為自己鋪好前行的道路。
于是，我的耳邊又響起了陣陣?yán)首x聲，眼前又看見(jiàn)了一桌桌桌子，一把把椅子，一個(gè)個(gè)留長(zhǎng)發(fā)的古代人，正在朗讀著弟子規(guī)，正在帶領(lǐng)這人們，走向繁華的街貌，走向繁華的未來(lái)。
弟子規(guī)作文4
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作.其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》的部分文義,以三字一句,兩句一韻編撰而成,分為五個(gè)部分加以演述.具體列出為人子弟在家,出外,待人接物,求應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育.后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編,并改名為《弟子規(guī)》.現(xiàn)代子女教育問(wèn)題突出,一個(gè)孩子從小不知道該如何孝順父母,尊敬師長(zhǎng),長(zhǎng)大后人際關(guān)系,夫妻關(guān)系一定很糟,從小沒(méi)有紀(jì)律和品德的修養(yǎng),長(zhǎng)大后即使知識(shí)水平再高,也不可能有大成就.
萬(wàn)事以孝為先.《弟子規(guī)》里的"父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承".就是教育我們每一個(gè)孩子要尊敬父母,孝順父母,虛心地接受父母提出的各項(xiàng)意見(jiàn),并積極改正錯(cuò)誤,聽(tīng)從父母的指揮,幫他們做力所能及的事情,減輕父母的負(fù)擔(dān).只有這樣做,才是父母心中的好孩子,讓他們感到欣慰.想起我自己的所作所為,覺(jué)得非常慚愧.調(diào)皮的我,個(gè)性倔強(qiáng),不聽(tīng)父母的教導(dǎo),做了很多錯(cuò)事,令老師和父母?jìng)改X筋,令他們傷心,我不是一個(gè)聽(tīng)話的.孩子.讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)后,我懂得了很多做人的道理,明白了要做一個(gè)懂事的孩子,令父母感到欣慰.今后,我要嚴(yán)格要求自己,用《弟子規(guī)》里的各項(xiàng)準(zhǔn)則衡量自己,虛心接受父母的意見(jiàn),聽(tīng)取他們的教導(dǎo),各方面要求進(jìn)步.
我覺(jué)得這本《弟子規(guī)》很值得我們?nèi)タ慈プx去做,如果一個(gè)人大部分的日常行為規(guī)范都依照《弟子規(guī)》里面的做,將來(lái)一定有很大的成就.《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份,閑邪存誠(chéng),養(yǎng)成忠孝家風(fēng).
弟子規(guī)作文5
今天，我觀看了一則公益廣告�！霸谝惠v公共汽車上，有一個(gè)老人在車上來(lái)回走動(dòng)，老人在問(wèn)誰(shuí)讓位子�？墒菬o(wú)人應(yīng)答。就在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)人給老人讓了座位。"看完后。我感受頗深，讓我不由的想到《弟子規(guī)》中：“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載。”
我幻想著怎么才能到古代去看看這好人好事呢？他們究竟會(huì)像弟子規(guī)中講道那樣去關(guān)愛(ài)別人嗎？忽然從遠(yuǎn)方飄來(lái)一張紙條。我一看上面赫然寫(xiě)著;"想去古代旅游嗎？”我想又是哪個(gè)人搞的惡作劇吧！可以像后續(xù)真能到一趟古代呢？于是，就在那張紙上半信半疑寫(xiě)上了“是”
。果然，我竟來(lái)到了古代繁華的街道啦！忽聽(tīng)一處學(xué)堂傳出了《弟子規(guī)》的：“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載。”我想：“古代人們，也將《弟子規(guī)》來(lái)做啟蒙讀物，教會(huì)他們做人�！蔽译S著熙熙攘攘的.人群，走到了中間集市。我看到了這樣一幕：有一家飯館將一些包子給了一些逃難的人。是啊，畢竟這是兵荒馬亂的古代�。∥冶惆殡S著一陣感動(dòng)回到了教室。
我想《弟子規(guī)》中的“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載。”讓我深深體會(huì)到了其中深刻的含義。我們同生活在一片藍(lán)天下，繁衍在一片土地上。又全是人，我們都必須互相關(guān)愛(ài)，只有這樣，社會(huì)才會(huì)變得更好。
我們都生活在人世間，互相都需要幫助。比如：在客車一個(gè)小小舉動(dòng)，給一個(gè)老人讓座，雖然這件事微不足道，但至少給人們一些溫暖。正如，天同覆，地同載的人們，應(yīng)互相關(guān)愛(ài)。正如《弟子規(guī)》中:凡是人皆須愛(ài)，天同覆，地同覆那樣去關(guān)愛(ài)別人。
我一定要關(guān)愛(ài)別人，幫助人們�！兜茏右�(guī)》中：凡是人，皆須愛(ài)，天同覆。地同載。那句話，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。
弟子規(guī)作文6
學(xué)校給每一個(gè)學(xué)生發(fā)了一本《弟子規(guī)》，要求我們每天誦讀。于是我每天做完作業(yè)就會(huì)和媽媽坐在沙發(fā)上一起讀，媽媽還為我解說(shuō)意思呢！媽媽常說(shuō)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對(duì)我們很有幫助，它教育了我們生活上，學(xué)習(xí)上很多做人的道理。
今天晚上，媽媽和我又在大聲地念到：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承�！眿寢尳庹f(shuō)道：“父母親叫你的時(shí)候，要立刻答應(yīng)，不能遲緩；父母親讓你做事的時(shí)候，要馬上去做，不能拖延偷懶。對(duì)父母的教誨，要恭敬地聆聽(tīng)；對(duì)父母的責(zé)備，要順從地接受�！甭�(tīng)到這里，我低下了頭，因?yàn)槲蚁肫鹞移綍r(shí)也真的做得不對(duì)。有時(shí)我做作業(yè)或者學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，父母會(huì)說(shuō)我?guī)拙�，可是我不但不虛心接受父母�?教導(dǎo)，而且還覺(jué)得父母好啰嗦好煩，亂發(fā)脾氣�，F(xiàn)在我看著手里的《弟子規(guī)》，暗暗下定了決心：以后一定要聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，還要虛心的接受父母的批評(píng)。例如：媽媽經(jīng)常說(shuō)我的東西亂放，書(shū)桌上擺滿了學(xué)習(xí)用品、玩具，每次都是她幫忙收拾。以后我要用《弟子規(guī)》中還提到的“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”來(lái)警惕自己，每次做完作業(yè)我一定自覺(jué)地把學(xué)習(xí)用品和玩具放好，不再讓媽媽為我操勞。
《弟子規(guī)》讓我還學(xué)到了許多道理，這真是一本讓我百看不厭的好書(shū)，以后我一定更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)作文7
我感激世界上的一切事物，但我更感激我的父母，感激他給了我生命以及無(wú)限的親情，這都源于《弟子規(guī)》，它使我明白，要對(duì)自己的父母心存感恩。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的脾氣越來(lái)越大，性格越來(lái)越急躁，面對(duì)父母嘮嘮叨叨的教育，話語(yǔ)總是左耳進(jìn)右耳出，有時(shí)面對(duì)父母的斥責(zé)，還會(huì)摔門(mén)而出，根本不顧父母的感受，當(dāng)那天在房讀《弟子規(guī)》以后，我才真正地知道自己錯(cuò)了，并且錯(cuò)得很過(guò)分。當(dāng)自己摔門(mén)而出時(shí)，并不曾顧及當(dāng)時(shí)父母的感受，沒(méi)有看到父母心碎的.樣子。
感謝《弟子規(guī)》，它使我明白，為人于女，最應(yīng)感激的就是我們的父母，因?yàn)楦改负帽任覀內(nèi)松械奶?yáng)，太陽(yáng)帶給我們溫暖，帶給我們光明，賦予了世界的生機(jī)。父母亦是如此，是父母賦予了我們生命，又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧�。�?dāng)你失敗時(shí)，總會(huì)有一雙手關(guān)心你，呵護(hù)你，告訴你：“你永遠(yuǎn)是最棒的，相信自己一定行，別忘了，自己背后還有我們的支持”；當(dāng)你受冷落時(shí)，總會(huì)有兩個(gè)人出現(xiàn)在面前，伸出雙手給你溫暖；當(dāng)你受挫折時(shí)，還是這雙手將你從困難中拉出，讓你沖破挫折走向成功。
我們應(yīng)該對(duì)父母感恩，在父母的有生之年就盡力孝順?biāo)麄�，不要在父母永遠(yuǎn)離開(kāi)的時(shí)候，才知道父母對(duì)自己的恩重如山，才知道自己該盡的孝心沒(méi)有盡到。不要在父母永別了，才涕淚滿衣地在他們墳前哭啊，嚎啊，到那時(shí)才知道悔恨。這是我讀《弟子規(guī)》悟出來(lái)的：感恩父母，不能等；回報(bào)父母，不能等；孝順父母，不能等。
我感謝《弟子規(guī)》，它讓我真正懂得了孝道，懂得了一切，我會(huì)用我最真實(shí)，最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
弟子規(guī)作文8
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書(shū)。從報(bào)紙到雜志，書(shū)刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。其中我最喜歡讀的一本是《弟子規(guī)》，這本書(shū)是我們生活的典范，讓我懂得很多做人的道理。
每天睡覺(jué)前是我最開(kāi)心的時(shí)間，因?yàn)槲矣挚梢院蛬寢屢黄鹱x《弟子規(guī)》了。今天，我很早就做完作業(yè)，拿著書(shū)來(lái)到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽，我會(huì)背誦《余力學(xué)文》了，我背誦給你聽(tīng)好嗎？”“好��！”媽媽馬上放下手上的工作，拉著我坐下，示意我可以背誦了�！安涣π械珜W(xué)文長(zhǎng)浮華成何人……”我一口氣把《余力學(xué)文》背下來(lái)了。媽媽開(kāi)心得把我擁入懷里說(shuō)：“這么長(zhǎng)的一段話，你是怎樣記的？”我自豪地說(shuō)：“《余力學(xué)文》里不是說(shuō)‘讀書(shū)法有三到心眼口信皆要’嗎？我讀書(shū)的時(shí)候注意到眼看、心記、口念，這樣真的.很快就記下來(lái)�！眿寢屝χf(shuō)：“我的女兒真聰明，學(xué)以致用，《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨編寫(xiě)而成的，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范，你要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”“父母命，行勿懶，我知道了。”我再一次把《入則孝》也搬出來(lái)了�！皨寢�，平時(shí)我任性，愛(ài)發(fā)脾氣，總覺(jué)得自己的想法是對(duì)的，沒(méi)有聽(tīng)從爸爸、媽媽正確的教導(dǎo)，以后我會(huì)改了�！眿寢尲�(dòng)地說(shuō)：“《弟子規(guī)》一下子讓我的寶貝女兒長(zhǎng)大了�！�
正如媽媽說(shuō)的：《弟子規(guī)》讓我長(zhǎng)大了�？墒牵抑拦庹f(shuō)是不行的，還要學(xué)會(huì)做，今后在我成長(zhǎng)過(guò)程中一定會(huì)以《弟子規(guī)》來(lái)鞭策自己，嚴(yán)格要求自己，讓自己健康成長(zhǎng)。
弟子規(guī)作文9
我喜歡讀《弟子規(guī)》這本書(shū)，因?yàn)樗嬖V了我許多做人處事的道理。別看我現(xiàn)在把《弟子規(guī)》當(dāng)寶貝，以前可不是這樣的。
記得在上學(xué)期的時(shí)候，爸爸到書(shū)店給我買了一本《弟子規(guī)》。剛開(kāi)始，我還認(rèn)真地看，但是看了幾頁(yè)就不想看了，因?yàn)楹茈y看懂它，又沒(méi)有什么有趣的故事。所以我就把它擱（gē）在一邊了。
這學(xué)期，老師發(fā)給我們一本學(xué)校新星小文社編的《弟子規(guī)》。我心想：又一本《弟子規(guī)》！還這么小本的�；氐郊椅译S便把它丟在桌子上，就沒(méi)再管它。吃完飯，我聽(tīng)到爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這書(shū)好！這書(shū)好！”我走過(guò)去想看個(gè)究竟。嗨！原來(lái)是老師發(fā)的《弟子規(guī)》小讀本。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這有什么好，跟你買的一樣，只是它比你買的小本多了！”爸爸說(shuō)：“孩子，你看看，這本書(shū)除了有拼音，書(shū)后還有易解。最特別的是這書(shū)很小，攜（xié）帶方便，可稱之‘口袋書(shū)’，你還可以從中學(xué)到很多做人的道理�！蔽曳_(kāi)一看，喲！真的`是這樣。我開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地看起來(lái)……
隨后的幾天里，我把這本《弟子規(guī)》讀了一遍又一遍。讀懂了許多道理，如讀了“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)……”我知道了父母叫時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事情交代要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)……這些道理我以前都不知道呀！看到這里，我想到平常吃飯、做作業(yè)，我都要爸爸媽媽叫了又叫，還經(jīng)常頂嘴，找借口、不認(rèn)錯(cuò)。我感覺(jué)自己做得很不對(duì)……
我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，每天按《弟子規(guī)》里說(shuō)的去做，成為一名成績(jī)好又懂事的孩子。
弟子規(guī)作文10
說(shuō)起《弟子規(guī)》，我還跟它有一段淵源呢。
我與《弟子規(guī)》初識(shí)是因?yàn)槲业脑庾娓�。我家世代都是文人，在舊時(shí)也是數(shù)一數(shù)二的大戶，曾外祖父只有一個(gè)兒子，也就是我的外公。因?yàn)榧依锖⒆由�，全家也只有我一根�?dú)苗苗，所以曾外祖父對(duì)我十分嚴(yán)厲。
小時(shí)候我特別淘，第一次和曾外祖父吃飯時(shí)，就挨了訓(xùn)。那天，菜剛上桌，我就如餓狼般躥上桌，跪趴在長(zhǎng)凳上，伸手就往盤(pán)子里抓菜。曾外祖父見(jiàn)著了，板著臉走過(guò)來(lái)，“一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有，《弟子規(guī)》曰：“長(zhǎng)者立，幼勿坐。長(zhǎng)者坐，命乃坐”。“小小年紀(jì)，豈能這般沒(méi)教養(yǎng)�！庇谑沁@頓飯我就是站著吃的。下午，就被媽媽連拖帶拽地拉去了書(shū)店買了一大堆關(guān)于道德的書(shū)，其中就有《弟子規(guī)》。
曾外祖父整天拿著三尺戒尺，板著臉，捧著書(shū)。在我耳邊不是念《三字經(jīng)》就是《弟子規(guī)》。我也一日盛比一日有禮貌，出言出行與往日判若兩人。一日，曾外祖父盤(pán)腿坐在床上，我則坐在床前小椅子上，他教我念了一句《弟子規(guī)》。曾外祖父忽然起身，我也跟著站起來(lái)�！澳愀墒裁凑酒饋�(lái)�！蔽乙荒槆�(yán)肅地回答：出則悌中說(shuō)“長(zhǎng)者立，幼勿坐。長(zhǎng)者坐，命乃坐�！彼�(jiàn)我一臉認(rèn)真便笑了，我平生第一次看見(jiàn)他笑，竟如此慈祥�！班�，不錯(cuò)，不枉我教你這么久�！痹瓉�(lái)，這是一次考驗(yàn)。曾外祖父撫摩著我的腦袋：“你記住了，出則悌是指我們?cè)谏鐣?huì)上與人相處要如家中兄弟姐妹般順從長(zhǎng)上。這是我們?cè)谏鐣?huì)十分重要的'護(hù)身符�！蔽衣�(tīng)得入了迷。
曾外祖父去世了。在他的葬禮上，我身穿白衣孝服，在那一天，我沒(méi)有坐。因?yàn)�，再也沒(méi)有長(zhǎng)輩像曾外祖父一樣命我坐下，我謹(jǐn)遵曾外祖父訓(xùn)誨，我累了，但是我不坐……
弟子規(guī)作文11
第一次讀《弟子規(guī)》時(shí)，覺(jué)得它很偉大，很深?yuàn)W。慢慢地，隨著時(shí)間推移，我又感悟出一些道理。今天，我又翻開(kāi)了那本鋪滿灰塵的《弟子規(guī)》，細(xì)細(xì)品讀，慢慢回味。
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。”這句話是古人告誡我們，不論平時(shí)什么情況，父母呼喊我們，得馬上回應(yīng)，不得拖沓。父母有事情讓我們做，應(yīng)馬上去做，不能偷懶或推辭。
看完這句話，我立刻想到另外一句俗語(yǔ)：百善孝為先。是呀，我們孝盡父母是天經(jīng)地義的事，何況只是一件簡(jiǎn)單的小事呢？所以，我們應(yīng)該把孝時(shí)刻記牢，做到。
“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。”這句話是古人教育我們，不管是用餐，還是就座、行走時(shí)，先讓長(zhǎng)輩走在前面享用，再輪到晚輩來(lái)享用。
讀過(guò)這句話，我想，我們現(xiàn)在美好的生活是由長(zhǎng)輩創(chuàng)造的，長(zhǎng)輩是過(guò)了千辛萬(wàn)苦才讓我們有這么好的生活，難道，我們連座位都不給那些給我們美好世界的.長(zhǎng)輩們坐嗎？
“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過(guò)則�！边@句古人告訴我們，在飲食方面，不要挑三揀四，能吃飽就行。而且不能吃得太多，要適量。
念了這句話，我的腦中立刻浮現(xiàn)出爸爸跟我說(shuō)他小時(shí)候的食物：玉米稀、白面饅頭……爸爸小時(shí)候吃了一次玉米稀都算“山珍海味”，肉更不用說(shuō)，一年難得吃一次。而現(xiàn)在，人們的伙食要求高了，忘記了原來(lái)的艱苦，大吃大喝，暴飲暴食，真該改改！
終于，我把《弟子規(guī)》讀完了。輕輕合上書(shū)本，仰望著窗外的點(diǎn)點(diǎn)繁星，在心里默默立志：“我要把《弟子規(guī)》中的每一點(diǎn)都做好！讓《弟子規(guī)》伴我健康成長(zhǎng)！”
弟子規(guī)作文12
總有一種力量讓我們堅(jiān)強(qiáng)，總有一種品德讓我們高尚，它叫“自強(qiáng)不息，厚德載物”。為了我們的前路不再迷茫，為了道德的陽(yáng)光再次溫暖每個(gè)人的臉龐，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。
如果仔細(xì)研讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》中有很多教大家為人處世的大智慧，我們需要仔細(xì)搜尋，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中堅(jiān)持去做到里面所要求的內(nèi)容。
因此，如果在家中，父母吩咐你去做什么事時(shí)，不能推辭，要立刻去做。當(dāng)然，如果換成是留守兒童的監(jiān)護(hù)人安排你做點(diǎn)事時(shí)，也不要推辭或緩慢，否則就是不對(duì)的。
要講誠(chéng)信，現(xiàn)在的中學(xué)生，考試中會(huì)看到一些舞弊現(xiàn)象，甚至有些成績(jī)好的學(xué)生也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，原因是想保住自己原先的排名，這種行為并不可取。在以后走入社會(huì)，還是依這樣方式來(lái)欺騙自己，欺騙別人，帶給自己的只有更嚴(yán)重的后果。
要出門(mén)時(shí)，一定要告訴父母，不讓父母擔(dān)心�，F(xiàn)在的我們，無(wú)論去哪里，都很少告訴父母，甚至幾天不回家也不讓父母知道去了哪里，讓父母在家里擔(dān)心，這樣也是不好的，因?yàn)樗鼤?huì)使父母?jìng)模棺约涸卩徖锏挠∠笫苡绊憽?/p>
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！绷信e了為人子弟出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的'禮儀與規(guī)范，我們欣喜的看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的今天，中華民族的傳統(tǒng)教育格言，再一次在青少年中引起強(qiáng)烈反響。
弟子規(guī)作文13
讀《弟子規(guī)》，感悟人生記得小時(shí)候，老師天天要我們背《弟子規(guī)》。一進(jìn)我們的教室，就能聽(tīng)到孩子們?cè)谶捱扪窖降乇场兜茏右?guī)》。當(dāng)初，我不知道它其中有什么意思，只是一味地背呀背。因?yàn)槿绻巢幌聛?lái)的話，是要挨板子的，因此也不管是什么意思了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，翻開(kāi)《弟子規(guī)》，已經(jīng)能看懂個(gè)別句子，并且能接受到他傳給人的信息，還知道了要尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，關(guān)心他人的道理了，有了《弟子規(guī)》給我的啟迪，使我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，家人都說(shuō)我是好孩子，《弟子規(guī)》使我受益不淺.。
又過(guò)了幾年，我再次打開(kāi)《弟子規(guī)》的時(shí)候，深思其中的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》不光是兒童的啟蒙讀物，更是人在茫茫大海中的燈塔，人生十字路口的指南針。它是做事之基，做人之本。它在孩子小時(shí)候，教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣，孩子長(zhǎng)大后教會(huì)他如何辨別是非對(duì)錯(cuò)，使他成為一個(gè)有道德，有素質(zhì)的人。他教會(huì)人們尊重師長(zhǎng)，孝敬父母，關(guān)心他人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
這是它要傳達(dá)給人們的信息，在人生路上更是如此。
要想在社會(huì)中立足，首先要做一個(gè)正直，善良的人，就像《弟子規(guī)》中的謹(jǐn)信，親仁，不能不安好心。如果做不到這幾點(diǎn)，就難被社會(huì)所接受。
然而，成為一個(gè)正直，善良的人，首先要做到《弟子規(guī)》中的這幾點(diǎn)，由此可見(jiàn)《弟子規(guī)》對(duì)人的影響極大。
弟子規(guī)作文14
新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師給我們講了許多《弟子規(guī)》里的故事，它讓我明白了許多做人的道理。沒(méi)事的時(shí)候我也愛(ài)翻看這本書(shū)，我深深地喜歡上讀《弟子規(guī)》了。
它告訴我們：做人要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，要與德性好的人打交道，遠(yuǎn)離那些品行差的人。
“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！笔钦f(shuō)父母在呼喚我們的時(shí)候，我們要馬上答應(yīng)。父母有命令，要立即行動(dòng)。有時(shí)候，我在看心愛(ài)的'動(dòng)畫(huà)片時(shí)，媽媽喊我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，讓我做些事情的時(shí)候，我也總是遲遲不動(dòng)。為此，媽媽沒(méi)少和我著急生氣。學(xué)完《弟子規(guī)》后，我一定要改掉我的壞習(xí)慣。
“出必告，反必面�！比绻约和獬�，一定要稟告父母，回來(lái)時(shí)也要和父母打招呼，以免父母牽掛。這一點(diǎn)我做得還好，每天放學(xué)回到家，我總是先向爸爸媽媽報(bào)平安，然后再出門(mén)找別的小朋友玩，這讓爸爸媽媽很放心。
“物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷�！币馑际钦f(shuō)，東西再小也不要私自藏起。否則，父母一定會(huì)很傷心難過(guò)。爸爸媽媽經(jīng)常教育我，看見(jiàn)別人的東西再好，也不要去拿，回到家爸媽給你買。因此我從來(lái)不拿別人的東西。
《弟子規(guī)》雖然是一本并不起眼的小書(shū)，但是它卻包含了許多做人的大道理。我們應(yīng)該讀好這本書(shū)，不但要讀，更要按照上面要求的去做，做一個(gè)受歡迎的人，做一個(gè)有道德的人。
弟子規(guī)作文15
最近，我通讀了一本經(jīng)典書(shū)籍——《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》是我國(guó)古代兒童的啟蒙讀物，是約束兒童的行為，明確道理的規(guī)范讀本。這本書(shū)讓我們從思想上樹(shù)立了正確的是非觀念，有助于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其中這樣一句“過(guò)能改，歸于無(wú)”使我感觸頗多。這句話是說(shuō)，只有知錯(cuò)，才能改錯(cuò)。不能因?yàn)檠陲椃赶碌腻e(cuò)誤，就撒謊，而犯下另一個(gè)錯(cuò)誤。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，犯錯(cuò)誤是難免的，有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，即使遭到斥責(zé)或打罵，也應(yīng)該拿出勇氣面對(duì)。從小媽媽就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，我牢記媽媽的'教誨，牢記古人的諄諄教誨。至今這句話還印在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。還有一句，也與誠(chéng)實(shí)守信有關(guān)的：“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉�！边@句話更是讓我感觸最深，它充分體現(xiàn)出了做人要講信用，說(shuō)謊話騙人胡言亂語(yǔ)是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：我答應(yīng)媽媽看一會(huì)動(dòng)畫(huà)片，就寫(xiě)作業(yè)�？墒俏液芸炀屯耆两趧�(dòng)漫的世界中，忘記了時(shí)間，忘記了周圍的一切，與媽媽的約定更是忘到了九霄云外。為此，媽媽大發(fā)雷霆，我才慌忙關(guān)掉了電視。如今，我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，想想先人們的教誨，反省我的行為，我感到非常的汗顏，做人是應(yīng)該講究信用的，信用是一個(gè)人的做人之本，如果一個(gè)連信用都不講的人，他又怎么能夠立足社會(huì)，成就一番事業(yè)呢？《弟子規(guī)》使我認(rèn)識(shí)到了我以前所作所為的不足，我想在今后的學(xué)習(xí)生活中，以《弟子規(guī)》時(shí)刻警醒自己，做到誠(chéng)實(shí)守信，多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些失信的言行多一些靚麗的風(fēng)景，少一些違約的承諾。向著自己追求的目標(biāo)，不懈地去努力、去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。
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