有關(guān)成長(zhǎng)的日記作文600字3篇

　　已到了一天的末尾，今天我們都做了什么了呢?此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的日記作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的日記作文600字 篇1

　　剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了鍛煉我的筆頭功夫，讓我每天堅(jiān)持寫一篇日記。

　　起初幾天，我認(rèn)認(rèn)真真地寫，但天天寫就煩了。那天，我覺得沒什么可寫，就在日記本上寫了四個(gè)字“一日無(wú)事”。寫完心里默默祈求，但愿今天媽媽別看我的日記。然而，祈求無(wú)效，媽媽剛下班回家就檢查我的日記本。只幾秒鐘，媽媽的臉就已經(jīng)沉了下來(lái)，把我的日記本一摔，轉(zhuǎn)身走了。

　　咦，媽媽竟沒有罵我！抱著僥幸的心理，第二天，我又在日記本上寫了六個(gè)字——“仍然一日無(wú)事”。晚上媽媽又來(lái)檢查日記，我手里捏了一把汗。我能感覺到媽媽的火都快把頭發(fā)點(diǎn)著了，她握著拳頭咬著牙，一副馬上要撲上來(lái)的樣子。奇怪，什么也沒發(fā)生，她又轉(zhuǎn)身走了。

　　接下來(lái)的一天，我只在日記本上寫了兩個(gè)字——“同上”。晚上媽媽

　　翻開日記本，我心里十五個(gè)吊桶正七上八下著呢，沒想到，媽媽忽然笑了！這笑，可是比暴風(fēng)雨還可怕��！媽媽什么也沒說(shuō)，又走了。

　　我開始坐立不安，這不是媽媽的一慣風(fēng)格��！她葫蘆里賣的什么藥？是在誘敵深入嗎？還是另有圖謀？唉，我忽然覺得這樣玩很沒意思！媽媽不接招，弄得自己整天猜來(lái)猜去、膽戰(zhàn)心驚的。算了，我還是把這幾天的感受都寫寫吧。寫完以后，我主動(dòng)把日記拿給媽媽看。沒想到媽媽又是摟又是抱，開心地對(duì)我說(shuō)：“寫得真好！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，心里懸著的.那塊大石頭終于落了地。

　　現(xiàn)在，日記已經(jīng)成了我最好的朋友，每天開心不開心，有什么事情發(fā)生，我都要和它聊聊，我真的感覺離不開它了，并且我的作文水平也提高了。

成長(zhǎng)的日記作文600字 篇2

　　······XX年11月17日星期六天氣：晴

　　今天是星期六，本想出去玩一天的，�？砂职值能噳牧耍�要及時(shí)修理。只好先跟著爸爸去修車。

　　到了修車的地方，是一個(gè)大山坡。我們上了山坡，看見一輛輛的車都停在周圍，許多工人都在棚頂下修車、收錢。

　　正在我左顧右盼的時(shí)候，突然從棚頂里沖出一只大黑狗，它拼命對(duì)著我大叫，我以為它要咬我。嚇的我急忙逃跑，可是沒想到那只討厭的大黑狗也跟著跑，還一邊狂叫著。我的心跳得飛快，害怕狗真的咬我的'腳。跑到前面的一個(gè)角落時(shí)，我無(wú)路可逃了，這時(shí)還好工作人員把大黑狗叫回去了，還訓(xùn)斥了一頓。

　　爸爸在修車的時(shí)候，我還是嚇得兩腿發(fā)軟，想起剛才的情景，真是太嚇人了！

　　XX年12月1日 星期六天氣：晴

　　今天，大事不好——車突然出了點(diǎn)小問題，又要去修車了！想起上次的“惹狗記”真是太驚險(xiǎn)了，差點(diǎn)“要了我的命”��！我發(fā)著抖說(shuō)：“我不去了！免得又被狗追！”可媽媽說(shuō)下午還要去逛街呢，我一向是個(gè)購(gòu)物狂，逛街怎么可能少得了我呢？我只好再冒一次險(xiǎn)！

　　到了修車的地方，我走的十分的輕，害怕那只大灰狗又來(lái)！可是，狗的嗅覺太好了，一下子，那只大黑狗又來(lái)了，這次，還多了只黃色的狗狗！

　　狗啊，我上輩子招惹你了嗎？你干嘛老那么“熱情”�。∥覈樀煤苟汲鰜�(lái)了。可突然想起爸爸以前說(shuō)的話，狗只追小偷，遇到狗的時(shí)候，千萬(wàn)不要跑！于是，我正準(zhǔn)備撒腿逃跑的腳又縮了回去。假裝鎮(zhèn)定的站在那里，慢慢的走來(lái)走去。那兩只狗狗望了我很久，直到修車的叔叔叫它們?nèi)コ晕顼�，它們才離開。

　　“惹狗”，真是太驚險(xiǎn)、太嚇人了！

成長(zhǎng)的日記作文600字 篇3

　　打架是一件不好的事情，不但別人會(huì)受傷，自己身上也會(huì)掛彩，還會(huì)被師長(zhǎng)及父母親責(zé)罵，可說(shuō)是一件得不償失的事情。

　　記得就讀低年級(jí)時(shí)，在班上只要有同學(xué)故意碰撞我，我就會(huì)氣得暴跳如雷，并追逐著他的身影，只為了報(bào)被撞之仇，事后不僅雙雙掛彩還被老師罰抄課文。

　　記得有一次，在團(tuán)體活動(dòng)中，身旁的同學(xué)惡作劇的推了我一下，害我差點(diǎn)五體投地，出于自我防衛(wèi)的本能，當(dāng)下就想反擊回去，但是想起打架之后還要被老師批評(píng)，想想還是算了，結(jié)果，那位同學(xué)還不知收斂，反而在一旁拍手大笑。

　　這樣的情形一直困擾著我：打人雖然是不對(duì)的行為，但是面對(duì)同學(xué)的.惡作劇，難道只有忍氣吞聲一途嗎？會(huì)不會(huì)有些人的個(gè)性較為軟弱，遇到事情只會(huì)逆來(lái)順受，不懂得該如何保護(hù)自己，所以才會(huì)造就校園中的打人事件。

　　后來(lái)，媽媽建議我與同學(xué)發(fā)生沖突的時(shí)候，如果有老師在場(chǎng)，應(yīng)該交給老師去處理；如果遇到老師不在旁邊，那就先離開現(xiàn)場(chǎng)，避開那惹事生非的人事物。這個(gè)建議打破了我心底的迷惑，避開危險(xiǎn)并不是懦弱的表現(xiàn)，而是為了平復(fù)自己激昂的情緒，不至于在怒火攻心的狀況下，讓自己留下無(wú)可彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，六年級(jí)的我已經(jīng)漸漸懂得包容他人無(wú)傷大雅的玩笑，偶爾有一兩件擦槍走火的情況，也都在老師公正無(wú)私的裁定之下，獲得令人心服口服的獎(jiǎng)懲。希望在小學(xué)這段所剩無(wú)幾的時(shí)光里，我可以更有智慧的管理自己的情緒，并且慢慢減少和同學(xué)間的摩擦，讓小學(xué)的時(shí)光成為日后童年里最為甜美的回憶。

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