文具盒小學作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的文具盒小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具盒小學作文1
我有一個精致的文具盒。它那用鐵皮做成的長方形外殼上，全被噴上黑色的油漆，如果把它放在陽光下，那么就像一個微小的`舞臺。
文具盒的封面畫著一個米老鼠。他那又黑又圓的大耳朵，長著橢圓形的大眼睛穿著白色的襯衫和火紅色的短褲，手里拿著一個網(wǎng)球拍樣子很帥。打開文具盒，就能看到課程表，旁邊有一只茄菲貓，手里拿著的就是這張課程表他好像在提醒我"小朋友，看到這節(jié)是什么課嗎？"
文具盒里面分上中下三層：第一層放著我常用的白色橡皮和黑色的鋼筆。第二層放著我的鉛筆。鉛芯。自動筆。水筆。第三層放著我心愛的尺子。
文具盒小學作文2
有一天的中午，教室里寂靜無聲。因為，同學們都在午休，這時，文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子......說起了悄悄話。
鉛筆驕傲的說：“要是沒了我，小主人還能寫字嗎？”“不對，要是沒了你，小主人還可以用我寫字�。 彼P回答道。橡皮立刻說道：“要是沒了我，小主人用鉛筆寫錯了字，那該怎么辦呀？”這時，在一旁的尺子說話了，“你們不如去問問語文書吧！它的`知識淵博，一定能幫到你們的�！便U筆和橡皮、水筆覺得尺子的話說的有道理，就去問語文書了。它們?nèi)齻�找到語文書后問道：“語文書我們誰幫助小主人多��！”語文書回答道：“你們都能幫到小主人，不過，你們不能有一點點有點，就自鳴得意�！甭犃诉@句話，它們的臉漲得像海蝦一樣紅�！�
從此，它們再也不為自己的優(yōu)點而驕傲了。
文具盒小學作文3
Hi大家好！我叫文具盒，從外表看我全身都是青綠色的，背景是一座城市一角的縮影。中間有兩個小動物正在用英語互相打招呼呢。青蛙哥哥說：“HOWAREYOU？”，白兔妹妹忙回答：“IAMOK！”它們都很有禮貌。
我的“肚皮”很大，是一座三層樓房，第一層住著鉛筆的一家，第二層是直尺哥哥、橡皮妹妹、彩筆姐姐和鋼筆兄弟的房間，第三層是一個謄寫架，是專門為需要謄寫時準備的�！昂呛恰保銈冋f我的“肚子”大不大？
每當主人寫習字冊時，就會打開我拿出鋼筆哥哥，幫主人認真地書寫。如果主人寫錯字了，橡皮妹妹就會挺身而出，幫主人把錯字改掉。當主人需要畫線時，支持哥哥就會說“讓我來吧”，說著，一條條直線躍然紙上，橫平豎直。主人可高興了。
我已經(jīng)是小主人的'第二代學習工具了，比我的前任又多了一些功能，我會全心全意地為小主人服務(wù)的。
文具盒小學作文4
我有一個粉紅色的長方形文具盒，上面有黃色的小鳥，可愛的哎咪和淘氣的哎咪妹妹。
我的'文具盒用處可大了。里面裝著鉛筆、橡皮、尺子等學習用品。這些用品在文具盒的保護下，保存的完好無缺，隨叫隨到。每當我寫字的時候，鉛筆就會幫助我寫出漂亮的漢字。每當我寫錯字的時候，鉛筆的弟弟——橡皮就會把“敵人”消滅得干干凈凈。每當做題連線或畫角的時候，尺子就去幫助我把線畫得筆直、筆直地，把角度畫得非常準確。
它還隨時提醒我，用心學習。每當我上課玩的時候，文具盒仿佛對我說：“你是小學二年級的學生，怎么可以貪玩呢？”每當我寫作業(yè)玩的時候，文具盒好象對我說：“你怎么玩小東西，要用心地做作業(yè)�！蔽衣犃耍掷^續(xù)用心地做作業(yè)。
我的文具盒天天陪伴著我，使我的成績一天一天地提高，我愛我的文具盒。
文具盒小學作文5
我有一個精美的文具盒，文具盒是粉色的，盒蓋上畫著米奇家族的圖片，打開蓋子，里面有個插鉛筆筒旁邊有個按鈕，只要一按，鉛筆筒馬上就會彈起來。還有一個按鈕，只要輕輕一按，削鉛筆的門就 會打開。你看我的文具盒還挺高極吧！
文具盒有二層，第一層放著鉛筆、自動筆、橡皮擦、鋼筆。第二層放著芯子和尺子。它讓我養(yǎng)成了把東西整整齊齊好習慣。
文具盒忠實地為我服務(wù)，還幫我養(yǎng)成不亂放東西的`好習慣，我非常喜歡我的文具盒。
文具盒小學作文6
我是一個鉛筆盒。沒有我，文具人會有這個，那個，有時候找不到。但對我來說，就不一樣了。文具店會留在我的“肚子”里。
我的盒子蓋上有三只可愛的.小熊貓。我有兩層，上面一層是鉛筆和水彩，下面一層是鋼筆和紅筆。
小主人很愛我。有一次被師傅的同學碾壓，師傅傷心了好一陣子！
我還是小主人的好幫手！小主人要寫字的時候，我給小主人提供筆和鉛筆；小師傅寫錯別字的時候，我給他提供一塊橡皮；當小主人想畫畫時，我給他提供一支水彩筆。
我和小主人成了形影不離的朋友。
文具盒小學作文7
桌子上，文具盒里有鉛筆、橡皮、蠟筆和尺子。上午各種各樣的文具出來活動，鉛筆說了一句話就把文具們吸引過來了，他說：“咱們要不要選擇一個本領(lǐng)最大的人當隊長？”
鉛筆第一個說：“唉，唉，要不我當隊長，因為我能幫助主人畫畫、寫字、寫作業(yè)�！毕鹌げ桓吲d的說：“切、有什么了不起！我可以把你畫錯的和寫錯的字擦掉，讓主人犯更少的'錯，我的作用比你大！”
這時，尺子大跳起來說：“你這句話可讓人不爽！我的作用比你大了去了，我可以繪畫各種圖形，又可以測量各種長度�！闭f完尺子又對橡皮吐了吐舌頭。
蠟筆怒氣沖沖的走過來說：“我才是隊長，我能把東西涂上豐富的顏色，讓東西鮮艷美麗，大放光彩�！�
大家你一言我一語爭論不休，這時，文具盒慢悠悠地說：“大家不要吵，我們每個‘人’都有自己的長處，只要充分發(fā)揮自己的長處，大家都是最棒的！”
文具盒小學作文8
文具盒的自述我——文具盒，在每個可愛的小朋友的書包里安了家。20xx的某一天，我的小主人在琳瑯滿目的商店里，買下了我。我可喜歡我的.小主人了呢！小主人既愛護我，又不在我身上亂畫。我顯得是個高貴優(yōu)雅的“公主”呢！一個寧靜的夜晚，我可以聽見不小的聲音。沒錯！就是從我肚子里面發(fā)出來的！我問文具們：“大家怎么了？怎么這么吵？”鉛筆弟弟說：“關(guān)你什么事？”“怎么了？你們怎么都發(fā)火了？”我急忙回答道，“你們小聲點�。 薄鞍Γ 蔽木邆儑@氣到，“小主人就喜歡你，我們?nèi)恍≈魅诉z棄了！”“��！”我低著頭，不敢正視大家：的確，小主人是喜歡我，可是也不能遺棄大家�。∥艺媸菍Σ黄鸫蠹�。“大家對不起，我一定和小主人說說，讓我們共同為小主人做事，大家努力！”“恩！大家努力！”第二天，我和小主人說了些話，小主人就不再偏心了，她和各種各樣的文具一起努力著。從此，大家載也沒有吵過，大家和諧的生活在一起。
文具盒小學作文9
同學們，你們都有文具盒吧，我也有。
它是長方形的，很漂亮。頂上還畫著一只小鹿，它有金黃色的毛，上面有黃色的斑點，頭上有一雙尖尖的耳朵，它的腿也很長，跑起來速度很快。尾巴很短，像兔子一樣。文具盒摸起來滑滑的'、涼涼的。我的文具盒是磁鐵的鎖，當我打開時就會發(fā)出“啪”的一聲。
一 天，文具里的東西為一點小事吵了起來，鉛筆說：“我的作用最大，因為要不是我奮勇殺敵，你們早就死了�！本砉P刀醫(yī)生說話了，他說：“我的作用最大，因為要 不是我為你們療傷，你們早就被敵人打死了�！毕鹌ふf：“我的作用最大，要不是我管理你們的醫(yī)術(shù)和槍術(shù)的話，你們怎么救人和殺敵呀！”它們吵個不停，沒辦 法，文具盒只好開口了，文具盒說：“你們都有長處，也有短處，如果你們能取長補短，這樣一來，你們會更加團結(jié)的。”大家聽了都不好意思的承認了錯誤。
我太喜歡我家的文具盒了。
文具盒小學作文10
我有一輛精美的藍色透明的“房車”，這可是一輛很“牛”的車！
不信？
你瞧！車蓋上面，不懂了吧！翻譯過來就是放牛男孩，放牛女孩。數(shù)一數(shù)，各有四個cowboy和三個cowgirl，旁邊有數(shù)不清的奶牛，還有“咩咩”叫的小羊羔。
打開車蓋，里面是個平臺，共有六個槽，就像六個“座位”，分別坐著鉛筆、鋼筆、中性筆。鉛筆的腦袋理得尖尖的.；鋼筆的肚子里喝足了墨水。它們在座位上老老實實、穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈�，只等我一聲令下，隨時準備為我工作。
平臺下面是車底兒，像是一個大池塘，這里是清潔工——橡皮、工程師——尺子、秘書——作業(yè)本的家，它們一家住在這里可悠閑了！
除了文具成員們以外，我的這輛“房車”里還有理想"我的理想，我想讓它載著我的理想駛向未來，走向成功！
呵呵，我的“房車”夠牛吧？對了，我的“房車”還有一個特俗氣的名——文具盒。
你猜到了嗎？
文具盒小學作文11
我有一個非常好看的文具盒，是上學時媽媽給我買的。
我很喜歡這個心愛的文具盒，它是用塑料做成的，文具盒上有一幅美麗的圖畫，畫的是一個小朋友和一只兔子在掃垃圾，那個小朋友呢，在修理提醒牌，牌上寫著“保持清潔，人人有責”這八個大字，它們頭上都露出了汗水。它們像在跟我們說：“你呀，不管做什么事情，都要像我們這么認真�！�
文具盒像一個小倉庫，里面放著我每天學習所用的鉛筆．橡皮．尺子及鋼筆，它們是我的小伙伴，天天伴隨我度過一個又一個的學習日。
文具盒上還有一個鉛筆刨刀，每當鉛筆斷了的'時候，它總能派上用場。
每當我看見這個文具盒的時候，我總是想：我要努力學習，像文具盒上的小朋友一樣，認真地學習，長大為祖國做出最大的貢獻。
�。∥覑畚业奈木吆�！
文具盒小學作文12
我是一個長方形文具盒，盒蓋上有一只戴著飛行員安全頭盔的小熊，正在開心地開著飛機。顏色是粉白相間的。
我共有三層，上面、中間、底下各一層。上面一層有個裝課程表的扁扁的小口袋，還有幾個塑料做成的白色鉛筆套，筆套的一端被封住并固定了起來，只要把鉛筆頭往里插，就能保護鉛筆頭不被碰斷。最左邊有個凹進去的.地方是用來放橡皮的。中間一層主要功能用來畫畫，里面有一塊白色畫板及一個放畫筆的凹槽。最底層光禿禿的，用來裝尺子、三角板、七巧板等學習用品。
小主人可愛惜我了，每天她把我里面收拾得干干凈凈、整整齊齊、輕拿輕放、生怕?lián)p壞了我。
我也要好好保護小主人的各種學習用品，做一個合格的文具盒。
文具盒小學作文13
嘿，大家好！我叫文具盒。在我的臉上，跳動著三個可愛的小精靈。揮者雙臂，邁著大步的是藍貓；扭著頭，晃動著身子的是咖喱，他們兩個正比賽跳遠呢！胖乎乎的'那一個是肥仔，別看他個子不高，但力氣不小。你看，他正在練習舉重呢。
從外表看，我的樣子就像一個長方形的屋子，上下共三層。鉛筆娃娃和橡皮寶寶住在第一層，圓規(guī)媽媽和直尺睡在第二層，剪刀爺爺和刨筆器奶奶呆在第三層。
每當要寫字的時候，鉛筆娃娃總是調(diào)皮地鉆進小主人的手指間；只要字寫錯了，乖巧的橡皮寶寶就會自動地把錯字擦掉。圓規(guī)媽媽想得很周到，只要小主人需要，她總會站起來為小主人畫一個很漂亮的小圓圈，直尺爸爸能畫出一條又一條直線，不讓我走
彎路。三層的爺爺奶奶呢，每天晚上，總是小心的為鉛筆娃娃“剪指甲”。
我已經(jīng)三歲了，身上變得傷痕累累，但小主人仍然舍不得扔掉我，我也離不開小主人。
文具盒小學作文14
我有一個火紅火紅的塑料文具盒，它是我形影不離的好朋友。
我的文具盒非常酷，它的圖案是一位英勇的蜘蛛俠斗士正在和他的伙伴一起救援處在水深火熱中的人民�？粗艺嫦牒退麄円黄鸩⒓缱鲬�(zhàn)。
我的文具盒像一座豪華的三層房子。第一層是胖胖的橡皮弟弟和瘦瘦的鉛筆哥哥酷酷的家，第二層是可愛的'彩筆妹妹美麗的家，第三層是高高的尺子姐姐簡潔的家。它們住在一起，就像幸福的一家人。我真羨慕它們�。�
每當我要寫字時，都是鉛筆哥哥第一個跳上來幫我寫認真工整的字。如果寫錯了，胖胖的橡皮弟弟就會躡手躡腳地爬上來不依不饒地壓在鉛筆哥哥的身上幫它改正錯誤。等我要畫畫時，愛睡覺的尺子姐姐終于有用了處了，它和鉛筆哥哥配合得很默契。等它們畫完了，彩筆妹妹就要大顯身手了，它左涂右涂，一幅美麗的畫就完成了。
我喜歡尺子姐姐、彩筆妹妹、鉛筆哥哥和橡皮弟弟的大房子——我的文具盒。
文具盒小學作文15
鉛筆、橡皮和紙是很好的朋友，一天，小主人寫完作業(yè)，迷迷糊糊的'好像聽見鉛筆、橡皮和紙一起在說話。
鉛筆得意洋洋地說：“我可以寫出漂亮的字，要不是我，小主人一定會被老師挨罵的�！毕鹌︺U筆說：“老兄，你雖然可以寫出漂亮的字，但你不想一想，如果你不仔細寫，粗心大意，寫錯了字，怎么辦呢？要不是我小主人一定考不到100分。”鉛筆無話可說，只好對橡皮說：“老弟，你說的對！”
這時，紙聽的不耐煩了，說：“要不是我給你們在我身上寫的寫，擦的擦，不然你們就寫不成字了�！�
這會把小主人吵醒了，小主人把它們裝起來，安安靜靜的睡覺了。
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