想象的作文(精選8篇)

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的想象的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　昨天晚上，我和爸爸媽媽一起看新聞，新聞上說(shuō)神舟五號(hào)駕駛員楊利偉在航天飛船上面聽(tīng)到一種奇怪的聲音像是一個(gè)個(gè)木質(zhì)榔頭敲擊鐵桶的聲音。

　　晚上上床睡覺(jué)，我不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中，我覺(jué)得越來(lái)越奇怪，周?chē)�全是潔白色的儀器，而且我的身體不自覺(jué)地飄了起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛一看，太奇妙了，身體不受自己控制了。漂浮在空中，四周全是各種五顏六色的燈，在一閃一閃。還有我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的儀器，還不時(shí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。

　　我突然想起一件事，看新聞的時(shí)候，楊利偉所在的太空艙里就是這樣的，難道我在太空艙里嗎？我好奇心大起。嘗試著挪動(dòng)我的身體，剛開(kāi)始有點(diǎn)費(fèi)勁，但是我借助周?chē)�的儀器，慢慢地我開(kāi)始可以活動(dòng)了。

　　透過(guò)太空艙里的窗戶(hù)，我看到了艙外的奇妙世界，原來(lái)太空是這個(gè)樣子的，一顆顆石頭從外邊擦肩而過(guò)。發(fā)出五彩的光芒，我只有在姥姥家才能看到的星星，在這里滿(mǎn)天都是星，漂亮急了！

　　我開(kāi)始在太空艙里四處傲游，所有看到的東西都是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。游著游著，我就到了一房間，推門(mén)一看，里面游各種各樣的柜子，我打開(kāi)一看，柜子里全是衣服，還有睡袋，原來(lái)這是宇航員的更衣室和臥室。推開(kāi)另一間房門(mén)，有好多箱子，都帶拉鏈，我拉開(kāi)拉鏈“哇”竟然有吃的，牛肉·雞肉·米飯·牛奶，正好我餓了，打開(kāi)一包牛肉就吃了起來(lái)，比我舅爺家做的還好吃。我又打開(kāi)一包牛奶，一開(kāi)口，奶就一滴一滴地飄向空中，我趕緊把口封上，一口一口地喝空中的牛奶。

　　吃飽之后，我又繼續(xù)參觀，到了好像是駕駛室的地方，有座椅，駕駛桿，我沒(méi)敢動(dòng)。忽然，傳來(lái)一種“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”好像是木質(zhì)榔頭敲擊鐵桶的聲音，而且是隔幾分鐘就敲幾下，我不免有些奇怪，是什么聲音呢？

　　我開(kāi)始順著聲音的`方向找尋過(guò)去，進(jìn)過(guò)了宇航員的餐廳，臥室，聲音越來(lái)越近。最后，后，我停到一扇小門(mén)前，聲音就是從這扇門(mén)里發(fā)出的，我打開(kāi)門(mén)，頓時(shí)眼前一亮。

　　原來(lái)是各種小動(dòng)物，都被關(guān)在籠子里，有小狗·小鳥(niǎo)·小雞······我終于發(fā)現(xiàn)了聲音的來(lái)，源，一個(gè)籠子里有一只鳥(niǎo)，嘴巴尖尖的，不停用嘴啄它的籠子，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音，我想，這可能就是啄木鳥(niǎo)吧！

　　就在這時(shí)，我忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音：“起床了，該上學(xué)了”，我嚇了一跳，再一睜眼，看到天花板和媽媽?zhuān)�原�?lái)這是個(gè)夢(mèng)�。√�奇妙了。我以后長(zhǎng)大了一定要去外太空看看。

想象的作文 篇2

　　【一】、指導(dǎo)孩子豐富頭腦中表象的儲(chǔ)存。

　　表象是外界事物在人的頭腦中留下的影像，是具體、形象的。因?yàn)楸硐笫窍胂蟮幕�礎(chǔ)材料，所以頭腦中的表象積累得多，就有進(jìn)行想象的豐富資源。帶孩子去博物館參觀、到郊區(qū)游覽、參加各種公益活動(dòng)或走親訪友等，都可以讓孩子記住許許多多的表象。為了記得多，記得準(zhǔn)，記得牢，可以讓孩子用語(yǔ)言描述或者通過(guò)寫(xiě)日記把頭腦中的表象再現(xiàn)出來(lái)。

　　【二】、指導(dǎo)孩子擴(kuò)大語(yǔ)言文字的`積累。

　　想象以形象為主，但離不開(kāi)語(yǔ)言材料，特別是需要用口頭語(yǔ)言或書(shū)面語(yǔ)言將想象的內(nèi)容表述出來(lái)時(shí)，語(yǔ)言材料起著重要作用。因此，要讓孩子擴(kuò)大語(yǔ)言文字的積累。比如，讓孩子備一個(gè)摘抄本，把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來(lái)，平時(shí)可拿來(lái)翻閱。

　　【三】、支持孩子參加課外興趣小組活動(dòng)。

　　每一種興趣小組活動(dòng)都有大量的形象化的事物進(jìn)入孩子的腦海中，且需要進(jìn)行創(chuàng)造性想象才能完成活動(dòng)任務(wù)，這對(duì)提高孩子的想象力十分有益。當(dāng)孩子的活動(dòng)成果得到展示或者獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他們的積極性會(huì)更高，想象力會(huì)突飛猛進(jìn)地發(fā)展。

　　【四】、鼓勵(lì)孩子編故事、講故事。

　　孩子喜歡編故事、講故事，有時(shí)講給小朋友聽(tīng)，有時(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)自言自語(yǔ)。這是鍛煉表達(dá)能力的好方法，也是發(fā)展想象力的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子，不要冷言冷語(yǔ)，更不能隨便阻止。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子按照某個(gè)主題去編去講，適時(shí)地給以贊揚(yáng)，指出不足。

想象的作文 篇3

　　有一首歌如此寫(xiě)著：“有一首歌在歲月中輕輕唱過(guò)；有一個(gè)夢(mèng)，在我們心中靜靜溜過(guò)……”年少的我，或許還沒(méi)有經(jīng)歷太多的滄桑血淚，也沒(méi)有多少光榮歷史，但“生命”這個(gè)抽象名詞對(duì)我而言，始終是一個(gè)最大的問(wèn)號(hào)；因?yàn)�，我常常想著，也努力思索著，究竟二十年后的我�?huì)在哪里？過(guò)得怎樣？做些什么？

　　不過(guò)這個(gè)疑問(wèn)，有時(shí)似乎也會(huì)遺留一些線索。在我的記憶最深處，就藏著那一段忘也忘不了的快樂(lè)時(shí)光，應(yīng)該是我二十年后最向往的國(guó)度──美國(guó)。三年前，我隨著父母到美國(guó)讀書(shū)，克服了語(yǔ)言障礙，讓我很快地融入異地文化，也結(jié)交許多好友，那段歲月就在我生命中灑下希望的.種子。我曾經(jīng)在生日時(shí)許下愿望：祈求上蒼，賜予我能力，賜予我機(jī)會(huì)，讓我可以再續(xù)美國(guó)夢(mèng)……

　　我喜歡在美國(guó)，那個(gè)崇尚自由自主，無(wú)拘無(wú)束的教育環(huán)境，學(xué)校也沒(méi)有成堆成疊的參考書(shū)與測(cè)驗(yàn)卷，我也不須被緊湊的補(bǔ)習(xí)與作業(yè)簿壓得喘不過(guò)氣來(lái)，好比囚禁的靈魂獲得了釋放。那是屬于我的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)的一撇一畫(huà)，就清晰明顯的刻劃在我的心底深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻在腦海中盤(pán)旋！

　　我不是盲目無(wú)知，只會(huì)作夢(mèng)空想的小男孩，未來(lái)存在著多少困難與危險(xiǎn)，正虎視眈眈地在前方險(xiǎn)阻著我，準(zhǔn)備考驗(yàn)著我。追名逐利也不是我的終極理想，金銀珠寶亦非我的歸宿，雖然“夢(mèng)想”未必能一五一十地成真，但我會(huì)努力以赴，繼續(xù)往前走去，因?yàn)槟嵌嗄昵霸S下的夢(mèng)想引領(lǐng)我，那是我心的方向。

　　二十年后的我，將在異地落地生根，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，發(fā)光發(fā)熱，成為華人之光！

想象的作文 篇4

　　有一個(gè)小孩子，住在一個(gè)大城市的邊緣，旁邊是一個(gè)破舊的小村子。他家十分富裕，有高大的，豪麗的別墅，還有許多的私人司機(jī)，保姆，家里的電器都是進(jìn)口原裝。那些村子里貧苦的人都十分羨慕他。

　　其實(shí)他們不懂。每次一家人一起吃飯，他總是畏縮在桌角，低著頭，默默地吃著他的飯。他父親是一個(gè)大老板，每天和那些什么社會(huì)名流的上乘人物出去時(shí)，都會(huì)開(kāi)他那亮得可以照出人影的車(chē)。而他媽媽則是一個(gè)美麗的女鋼琴家，他希望兒子可以練好鋼琴，將來(lái)去世界各地演出。學(xué)習(xí)全在家里，請(qǐng)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的老師，學(xué)費(fèi)特別貴，那些窮孩子可請(qǐng)不起。

　　他父母為了給他一個(gè)好的生活環(huán)境，無(wú)論他要什么都會(huì)滿(mǎn)足他�？伤麑�(duì)這些不感興趣，總是一個(gè)人呆呆望著遠(yuǎn)方，不知道在想些什么。

　　有一天，他正望窗頭的星星。突然，一顆流星劃過(guò)。他就在心里許下一個(gè)愿望，將它深深地埋在心底。因?yàn)�，他知道，這個(gè)很難實(shí)現(xiàn)。

　　又是一天，他正在彈鋼琴。突然傳來(lái)一陣嬉笑聲，他從窗口望去，一群不知從哪來(lái)的小孩，正在草地上打滾。這時(shí)，兩個(gè)保安趕了過(guò)來(lái)：“快走，快走�！彼麄兙蛷囊粋�(gè)洞鉆了出去。保安又把洞堵了上去，而且比原來(lái)的更結(jié)實(shí)。

　　他感到好象突然找回了什么東西似的，但又說(shuō)不出口，也就這樣憋著。憋著，心里也難受。沒(méi)過(guò)幾天，就病倒了。

　　他的父母怕他有什么事，立刻坐上了那可以照出人影的車(chē)。路上，不少人，圍著他們的車(chē)。他看見(jiàn)了許多在他家窗口看不到的`東西，同時(shí)也看見(jiàn)了那群在他花園里玩過(guò)的孩子。他想叫一聲，可車(chē)早已奔馳而去，只有漫天的灰塵。

　　他的父母早就注意他的行為了，一進(jìn)醫(yī)院就去了心理科。

　　回家的路上，他的父母沒(méi)有徑直回家，卻把車(chē)停在了村子門(mén)口，把他抱下了車(chē)，親了一下他的臉頰，對(duì)他說(shuō)，去玩吧。

　　孩子一臉的疑惑。

　　父母互相看了一眼，繼而發(fā)出大笑，笑得十分痛快。

　　他也笑了，親吻了一下父母，轉(zhuǎn)身跑向那群孩子……

　　第二天，他的父母叫人拆掉了墻，辭退了家庭教師，并出資修建了學(xué)校。

　　每天吃飯，他總是滿(mǎn)臉的喜悅，有著說(shuō)不完的話(huà)，一張嘴說(shuō)個(gè)不停。他的父母在一旁如癡如醉地聽(tīng)著……

想象的作文 篇5

　　現(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)了，汽車(chē)作為代步工具已經(jīng)很普及了，我想象的汽車(chē)不是和現(xiàn)在的汽車(chē)一樣，只能在路上跑哦！

　　我想象的汽車(chē)雖然是一張紙，但是它可以為主人上刀山下火海，它可變大變小，但作用可多著呢！你只要在紙上畫(huà)上一輛汽車(chē)，這張紙立刻就變成和你畫(huà)的一模一樣拉風(fēng)的汽車(chē)，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)車(chē)內(nèi)的空氣，外面是炎炎的夏日，里面散發(fā)出清新的薄荷味，如果遇到緊急情況，不幸撞上巖上，它就會(huì)自動(dòng)保護(hù)你的身體，讓你不受一點(diǎn)點(diǎn)傷，要是車(chē)墜落大海就會(huì)變成一艘和真正船一樣大小的“萬(wàn)能船”這種船可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)，和真的家里一模一樣，而且在船上有許多水果和暈船藥，如果想潛水，它可以變成潛水艇的模式，帶著主人去游美麗的海底世界。只要按下飛行按紐，它就會(huì)變成一架飛機(jī)，可以根據(jù)主人需要變化外形與顏色，而且在飛機(jī)上會(huì)自動(dòng)彈出專(zhuān)業(yè)的機(jī)器人升飛機(jī)，在飛行的過(guò)程中出現(xiàn)什么故障，它就會(huì)自動(dòng)降落，就可以進(jìn)行自我修復(fù)，只需要1秒是不是十分特別呢！

　　這車(chē)的`燃料千奇百怪像什么廢紙和瓶子，二氧化碳只要通過(guò)一種特殊的管道變成氧氣排出去，這就是我想象的汽車(chē)，你心動(dòng)了嗎，我相信在不久的將來(lái)一定會(huì)有這種車(chē)出現(xiàn)。

想象的作文 篇6

　　乘著時(shí)間的大巴，我們來(lái)到這座充滿(mǎn)神奇而又美麗的校園。

　　剛來(lái)到門(mén)口，門(mén)上的語(yǔ)音系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)向你送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應(yīng)：“謝謝！”

　　上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)按照自己的課程表去相應(yīng)的班級(jí)上課。每個(gè)星期我們都會(huì)學(xué)五節(jié)趣味盎然的語(yǔ)文課、開(kāi)動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)課、三節(jié)妙趣橫生的英語(yǔ)課、四節(jié)生龍活虎的體育課、兩節(jié)豐富多彩的信息課、三節(jié)隨心所欲的'美術(shù)課、四節(jié)奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂(lè)園。老師常常和我們一起做游戲，我們邊玩邊學(xué)，學(xué)習(xí)就和游戲一樣快樂(lè)、輕松。我們正沉浸其中，“哎呀，時(shí)間到了，下次再來(lái)吧！”語(yǔ)音系統(tǒng)下了“逐客令”，我們只得戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　看，語(yǔ)文課上，老師總是引經(jīng)據(jù)典，講得神采飛揚(yáng)。我們常常各抒己見(jiàn)，討論學(xué)習(xí)，課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開(kāi)設(shè)“學(xué)生論壇”，大家也可以談古論今，談天說(shuō)地，一展個(gè)人的風(fēng)采。作文課更是我們書(shū)寫(xiě)自我的舞臺(tái)，同學(xué)們都能一氣呵成，妙筆生花，一篇篇美文在我們的筆下誕生。

　　課外活動(dòng)課，同學(xué)們忙著操場(chǎng)上打球，在圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，在活動(dòng)室做手工，在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展試驗(yàn)，一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎。

　　就餐的時(shí)間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時(shí)也不再擁擠，因?yàn)檫@里有十多個(gè)窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，開(kāi)開(kāi)心心地品嘗。

　　咦，放學(xué)時(shí)校門(mén)口的擁堵現(xiàn)象怎么不見(jiàn)了？原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的大門(mén)，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長(zhǎng)從入口進(jìn)，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校園門(mén)口就不會(huì)圍得水泄不通，更不會(huì)擁擠堵塞了。

　　這就是未來(lái)的幸福的校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來(lái)，這樣的校園一定會(huì)像幸福之花那樣處處開(kāi)遍。

想象的作文 篇7

　　從爺爺奶奶的瓦房到爸爸媽媽的水泥房；從爸爸媽媽的水泥房到我們的高樓大廈，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，轉(zhuǎn)眼間又到了20xx年，在這個(gè)高科技時(shí)代中的房子又是什么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空一起來(lái)領(lǐng)略異空間的風(fēng)采吧！

　　我坐著方便輕巧的時(shí)空機(jī)，駛到了一座大云朵前，仔細(xì)一看，還有防盜玻璃和電梯里！校長(zhǎng)熱情地邀請(qǐng)我參觀。原來(lái)這是一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校利用云朵中的水做成了漂浮電梯，坐上去十分舒服。防盜玻璃上安裝了最先進(jìn)的微型監(jiān)視器，可以監(jiān)視整個(gè)學(xué)校，主要是為了防止外地侵犯，和學(xué)生作弊，學(xué)校意外。聰明的微型監(jiān)視器能在危機(jī)發(fā)生前一分鐘偵測(cè)出來(lái)，直接報(bào)告教師，這樣避免了不少麻煩。走著走著我不知不覺(jué)走進(jìn)了一間教室。

　　再看看學(xué)生們的教室，咦？怎么沒(méi)有老師，原來(lái)老師已提早將講課用投影錄像器錄了下來(lái)。學(xué)生們聽(tīng)不懂，可以把錄像器帶回家多聽(tīng)?zhēng)妆�，老師的投影�?huì)給你專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，老師終于再也不用再辛辛苦苦地在講臺(tái)上口干舌燥地叫了一遍又一遍的課呢。我的`目光又轉(zhuǎn)移在學(xué)生們的座子上，嘿！竟然使用云朵做的課桌里，同學(xué)們趴在上面十分舒服，當(dāng)然，假如你要喝水可以按一下藍(lán)色按鈕，立即會(huì)倒出清涼的農(nóng)夫山泉，假如你想看書(shū)，按一下綠色按鈕，會(huì)整整齊齊的倒出許多書(shū)，任你挑選，假如你想查閱資料，可以按下紅色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)小電腦，但是只會(huì)給你十五分鐘的查閱時(shí)間，這是為了避免有些同學(xué)玩電腦，玩地沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。怎么樣？人類(lèi)的發(fā)展真是一年一個(gè)樣。就這樣我目瞪口呆的回到了20xx年。

　　同學(xué)們，你們想象中的未來(lái)房子是什么樣子的？我也很期待你們的想象哦！

想象的作文 篇8

　　“小主人，小主人，我要跳舞！小主人，小主人，我要跳舞！”

　　“咦，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀？”我左看看，右看看，只見(jiàn)墻角的小拖把扭動(dòng)個(gè)不停，難道是它，我自制的小拖把？

　　“是你在說(shuō)話(huà)嗎？”我疑惑地問(wèn)道。

　　“是的，是的，小主人，我想要跳舞！”小拖把激動(dòng)地說(shuō)道。

　　靠在墻角的小拖把此時(shí)正興奮地扭動(dòng)著它那修長(zhǎng)又苗條的身軀。這個(gè)小拖把是我利用周末休息時(shí)間自己制作的，它是一個(gè)幫助媽媽打掃房間衛(wèi)生的小發(fā)明。在很多犄角旮旯的地方，媽媽用大拖把根本打掃不了。所以為了解決媽媽的煩惱，我利用家里廢棄的'舊布條，加上一根小木棍，自己動(dòng)手制作了這個(gè)小工具。

　　只見(jiàn)它身上穿著一件亮麗的紅馬甲，下身還有一件五顏六色的花裙子，就像媽媽的百褶裙，非常好看。別被這漂亮的外表迷惑了，這身花裙子可是它跳舞的關(guān)鍵道具，也是它發(fā)揮作用的“法寶”。

　　小拖把終于開(kāi)始“跳舞”了。它時(shí)而前后搖動(dòng)，像是在跳拉丁舞；時(shí)而左右搖動(dòng)，像是在跳芭蕾；時(shí)而原地轉(zhuǎn)圈，就像在跳圓舞曲。隨著不同舞姿的先后轉(zhuǎn)換，小拖把的狀態(tài)也從最先的興奮、激動(dòng)，漸漸變成了疲憊，就連舞步也有些錯(cuò)亂了。隨著最后一段舞蹈的終結(jié)，小拖把以一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身結(jié)束了它的首次“舞蹈”演出。

　　我定睛一看，原先布滿(mǎn)灰塵的墻角和縫隙處，現(xiàn)在都變得一塵不染了，很多地方就像新的一樣閃亮，這可幫媽媽解決了一個(gè)傷腦筋的大問(wèn)題。此時(shí)，再看演出過(guò)后的小拖把，渾身已沒(méi)有了原先的光彩，漂亮的花裙子也變得黑乎乎、臟兮兮了。

　　“謝謝你，小拖把�！蹦悴粌H讓我欣賞到了優(yōu)美的舞姿，也讓家里煥然一新了，我一會(huì)兒就幫你洗個(gè)舒服的泡泡浴，讓你重新煥發(fā)光彩。

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