想象的作文【通用】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的想象的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　我來(lái)到了生活區(qū)，我知道人們很需要我。我進(jìn)入了水管，隨著水流的波動(dòng)前進(jìn)，進(jìn)入了家家戶戶。我又將開(kāi)始履行那神圣的職責(zé)。我要盡我的力量，為人類(lèi)，為世界貢獻(xiàn)力量。

　　我是一滴水，生活在湛藍(lán)的海洋中，你們可別小看我是一滴水，那汪洋大海是由我們的組成的。我雖然只是一滴水，但是我也有肩負(fù)的責(zé)任，責(zé)任對(duì)我來(lái)說(shuō)都是高尚的，因?yàn)樗�象征著你的毅力，你的能力和你有著一顆怎樣的心。

　　今天的天氣很炎熱，我被強(qiáng)烈的陽(yáng)光抱了起來(lái)。之后風(fēng)伯伯又載這我滿世界地奔跑餓，就這樣，我開(kāi)始了履行自己的職責(zé)。

　　當(dāng)?shù)诙�縷陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我睡在一張白色的床上，軟綿綿的，舒適極了。我從風(fēng)伯伯那兒得知，知識(shí)一朵白云。我明白，現(xiàn)在我就是在履行職責(zé)，我的責(zé)任就是凝聚成水，給大地下一場(chǎng)雨�！盀r…瀝。�！蔽覛g快地?fù)湎虼蟮�，，我要為那干旱的土地再發(fā)生機(jī)。為那枯燥的驚充滿活力，為那斷流的河水英姿俊發(fā)！

　　我來(lái)到了生活區(qū)，我知道人們很需要我。我進(jìn)入了水管，隨著水流的波動(dòng)前進(jìn)，進(jìn)入了家家戶戶。我又將開(kāi)始履行那神圣的'職責(zé)。我要盡我的力量，為人類(lèi)，為世界貢獻(xiàn)力量。

　　責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己帶上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)曰钪�，死了也仍活著，精神與責(zé)任使他們不朽。

　　愿我們所有人都把責(zé)任心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光！

想象的作文 篇2

　　班上要舉辦拔河比賽，大家都推選我，因?yàn)槲沂前嗌蠑?shù)一數(shù)二、力大無(wú)窮的大力士，有我的家入一定是勝券在握的。只要大家的力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以稱霸全校四年級(jí)。

　　以前一顆石頭我都搬不動(dòng)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，還一直不斷的練習(xí)，練得氣喘如牛，練得大和淋漓，使盡吃奶的.氣力，“一！二！三！一！二！三！……”我不斷的喊口令來(lái)激勵(lì)自己。

　　每天搬大石頭，每天跳繩，為了身強(qiáng)體壯我努力不懈的練習(xí)，練得整個(gè)身體熱呼呼，滿頭熱滾滾的和珠滴下來(lái)，還是不斷的練，練得全身無(wú)力為止。最后換溜直排輪，溜一下順風(fēng)好順暢，感覺(jué)風(fēng)真是涼爽，叫我心曠神怡！唉呀！一個(gè)不留神，我就摔得四腳朝天。哈哈！千千萬(wàn)萬(wàn)別得意忘形，這是長(zhǎng)大的我，發(fā)現(xiàn)的大道理。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以搬起一顆大石頭，也可以專(zhuān)心的讀書(shū)，認(rèn)真寫(xiě)字，主動(dòng)看課外書(shū)，不必老師和媽媽三催四請(qǐng)的要我“看書(shū)！看書(shū)！再看書(shū)！”現(xiàn)在我變成金頭腦了，也有一雙巧手，學(xué)會(huì)了煮菜，煮了山珍海味給爸媽品嘗，他們都吃得津津有味、不亦樂(lè)乎！

　　以前的我愛(ài)哭鬧，會(huì)亂發(fā)脾氣，愛(ài)鬼吼亂叫！長(zhǎng)大的我不會(huì)這樣了，也不會(huì)亂丟垃圾了，我知道要愛(ài)護(hù)地球，不讓地球暖化，要不然將來(lái)我們的子孫就沒(méi)有一個(gè)干凈的地球，溫暖的家了！

　　希望大家能像我一樣，長(zhǎng)大都懂事了，不讓地球暖化，愛(ài)惜地球資源，不讓幸福的家庭不見(jiàn)，讓家人有美好的環(huán)境。希望拔河比賽快快來(lái)，我可以一展實(shí)力，長(zhǎng)大的我們更可以旗開(kāi)得勝！

想象的作文 篇3

　　有一段時(shí)間，我一直在問(wèn)別人一個(gè)問(wèn)題：你怕死嗎？朋友反問(wèn)我是不是有神經(jīng)病，我卻怎么也笑不出來(lái)，只好無(wú)奈離開(kāi)。我去問(wèn)同學(xué)，他們卻不理我，說(shuō)我無(wú)聊，我只好不去煩擾。心里卻怎么也高興不起來(lái)。

　　晚上的時(shí)候，我一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上反復(fù)的想著自己提出的問(wèn)題，自己怎么也想不通他們不回答我。不說(shuō)出來(lái)的原因。心里一直在想難道真的要一個(gè)別人安慰的.理由都沒(méi)有嗎？其實(shí)我是知道為什么有說(shuō)無(wú)聊，有人說(shuō)神經(jīng)病的，我只是想要知道是不是真的如我想的罷了。有人認(rèn)為死只是別人的事，關(guān)自己屁事；有人認(rèn)為死很遙遠(yuǎn)的，是老了以后的事啊；還有人以為別人說(shuō)死很無(wú)聊，

　　是因?yàn)橛X(jué)得很晦氣。倒霉。難道不是這些嗎？我知道死很無(wú)聊我知道很無(wú)聊有人會(huì)說(shuō)：我覺(jué)得死不需要自己去考慮去想的，只要死得其所就可以了。那我可要問(wèn)了：什么才叫其所，怎樣才叫其所？有人會(huì)覺(jué)得我現(xiàn)在就更不可理喻，把人都說(shuō)得多么的難聽(tīng)。不就是死嗎？知道還問(wèn)什么？

　　胡亂的想象讓我好受，這就是我的理由。不是為了其他什么，就是想說(shuō)：為什么為什么不回答我？死也需要我們?nèi)セ卮�，去想象，真的。多告訴一個(gè)人就會(huì)多一個(gè)人知道為什么要討論死了。告訴我好嗎？好嗎？

　　死不需要我們?nèi)ヌ颖�，我只是在看人生的表演，告訴我：死你會(huì)怕嗎？

　　沒(méi)有什么為什么。

想象的作文 篇4

　　星期六下午我閑著無(wú)事躺在床上。一會(huì)兒，我來(lái)到了公路邊看見(jiàn)許多小轎車(chē)在公路上飛馳而過(guò)，留下那一股股濃煙和一陣陣滾滾而來(lái)的灰塵，著實(shí)嚴(yán)重破壞了自然環(huán)境。于是我想：如果能發(fā)明一種以廢氣為動(dòng)力，同時(shí)還能吸引有害光線的小轎車(chē)，那該多好��！

　　于是我就請(qǐng)汽車(chē)公司做了一輛沒(méi)有安裝過(guò)任何汽車(chē)內(nèi)部部件的小轎車(chē)。接下來(lái)我的考慮怎樣吸收有害光線。但是無(wú)論我怎么想也想不出來(lái)。就在這時(shí)，突然我看見(jiàn)了幾只蝴蝶從我眼前飛過(guò)。我想蝴蝶不是可以看見(jiàn)紫外線嗎？于是我就捉了幾只蝴蝶，根據(jù)它們特殊的眼部構(gòu)造，造了一臺(tái)紫外線探測(cè)儀，又制造了一臺(tái)新穎的功能強(qiáng)大的紫外線吸收儀。再將這兩面三刀部?jī)x器安裝在車(chē)廂的頂部。

　　現(xiàn)在我該想如何吸收有害氣體了？于是我又想到了空氣過(guò)濾器，并且根據(jù)空氣過(guò)濾器的原理，造了一個(gè)過(guò)濾網(wǎng)，把這個(gè)過(guò)濾網(wǎng)安裝在發(fā)動(dòng)機(jī)里。最后我又在汽車(chē)尾部裝了一臺(tái)吸塵器。就這樣一輛未來(lái)的`轎車(chē)就誕生了。

　　我興喜若狂地在試車(chē)道上開(kāi)跑了一圈，感覺(jué)舒服極了，我喊到：“終于成功啦！”就在我興高采烈的當(dāng)兒，媽媽走到了我的房間，叫醒了我，我這才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

想象的作文 篇5

　　人們常常用蠟燭來(lái)形容老師，因?yàn)槔蠋煻际恰叭紵�”自己的一生�?/p>

　　20xx年，我站在三尺講臺(tái)上。面對(duì)著一張張?zhí)鹛鸬男δ槪�心里不由得緊張起來(lái)。我鼓起勇氣：“大家好，我是你們的`語(yǔ)文老師，希望大家能和我成為知心朋友�！辈乓还�(jié)課，我就認(rèn)識(shí)了“書(shū)迷”、“游戲迷”、“歌迷”、“電腦游戲‘高手’”……當(dāng)然，也有“超級(jí)”調(diào)皮的小小“淘氣包”和“淚包”。

　　總不知道該怎么做，但心里已經(jīng)打好了“草稿”，在第二節(jié)課我說(shuō)：“同學(xué)們，如果學(xué)習(xí)上有不明白的，希望你們能告訴我多多提問(wèn)。如果我做錯(cuò)了什么，請(qǐng)你們給我指出來(lái)�！边@時(shí)，小“淚包”說(shuō)話了：“老師，我……我……嗚嗚~~~~~”她還沒(méi)說(shuō)完，就哭了起來(lái)。我好無(wú)奈……只好說(shuō)：“怎么了？不要哭，慢慢說(shuō)�！薄拔摇�…我的……語(yǔ)文……書(shū)……找不……到……了，嗚嗚~~~”她哽咽著說(shuō)。我很沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“沒(méi)事，我的送給你�！薄啊�…”

　　這件事總算解決了，但心里還是忐忑不安。我想，在下課時(shí)，如果有學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我生活上的困難，我會(huì)把它當(dāng)自己的事一樣去處理，去解決！

　　我立志，我長(zhǎng)大一定要當(dāng)老師！為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，培育更多的國(guó)家棟梁！

想象的作文 篇6

　　20xx年的一個(gè)周末，我回到了久違的母校德興市銀城一小。
　　剛走到校門(mén)口，我就被一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小機(jī)器人攔住了�！澳�好，我是文明崗哨小雅，請(qǐng)問(wèn)我能幫您什么忙嗎？”我回答道：“我以前是這所學(xué)校的學(xué)生，今天是來(lái)母校參觀的�！毙⊙蓬^上的'顯示器快速閃動(dòng)，出現(xiàn)了我當(dāng)年的模樣：“歡迎您回到母校！”校門(mén)緩緩打開(kāi)，我被小雅迎進(jìn)了校門(mén)。我問(wèn)道：“這個(gè)校門(mén)和我們當(dāng)年的有什么不同？”小雅耐心地解釋說(shuō)：“我們的校門(mén)是電腦掃描人臉信息，確定是我們學(xué)校的師生，或者是我們邀請(qǐng)的貴賓，才能進(jìn)入校園�！�
　　小雅帶著我走進(jìn)校園，介紹道：“徐一菲校友，我們現(xiàn)在來(lái)到的地點(diǎn)是多功能操場(chǎng)�！蔽液芎闷娴貑�(wèn)：“它有哪些功能呢？”“您看見(jiàn)操場(chǎng)上方的那根國(guó)旗桿了嗎？那上面有紅黃兩個(gè)按鈕，摁下紅色按鈕，操場(chǎng)上空會(huì)出現(xiàn)彩色天篷，它讓我們的同學(xué)上體育課風(fēng)雨無(wú)阻�！蔽殷@嘆道：“這真是太好了。我們當(dāng)年最怕的就是因?yàn)橄掠甓�取消我們的體育課了……嗯，那黃色按鈕有什么功能呢？”小雅接著講解道：“它是一個(gè)轉(zhuǎn)換按鈕，可以根據(jù)需要，把操場(chǎng)中間的空地轉(zhuǎn)換成籃球場(chǎng)或者足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)�！薄巴�，真是太棒了！”我不禁贊嘆道。
　　穿過(guò)操場(chǎng)，我們走進(jìn)了教學(xué)樓。進(jìn)入一間教室，最先映入眼簾的是一塊液晶黑板。小雅說(shuō)，現(xiàn)在的老師早就不用粉筆板書(shū)了，只需一根電子教鞭從電子教科書(shū)中調(diào)出文字或圖片。這樣的板書(shū)圖文并茂，同學(xué)們很是喜歡。我走到一張課桌前，驚訝地發(fā)現(xiàn)如今的課桌不再是當(dāng)初的木板桌，而是光可鑒人的電子書(shū)桌。點(diǎn)開(kāi)書(shū)桌開(kāi)關(guān)，各類(lèi)教科書(shū)立刻彈出。書(shū)桌正中央一塊書(shū)本大小的地方，是一個(gè)電子寫(xiě)字板，小雅說(shuō)，這就是同學(xué)們的作業(yè)本。
　　因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不能參觀更多的地方了。小雅說(shuō)，校園里還有“地理微縮館”“歷史陳列室”“動(dòng)物園”和“植物園”，內(nèi)容多樣、精彩紛呈，是同學(xué)們學(xué)習(xí)課外知識(shí)和休息娛樂(lè)的好場(chǎng)所。
　　我辭別小雅，走出了母校的大門(mén)，那一刻，心情無(wú)比激動(dòng)。我暗暗地想：我要更加努力工作和學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代！

想象的作文 篇7

　　從前在一個(gè)很深的森林，有一個(gè)國(guó)家怪怪國(guó)，這個(gè)國(guó)家的人民超級(jí)愛(ài)笑，隨便一點(diǎn)點(diǎn)小事，都會(huì)讓他們?cè)谝幻胍詢?nèi)，就哈哈大笑呢！最有趣的，就是他們一旦開(kāi)始笑，就會(huì)停止不了的繼續(xù)狂笑，在這個(gè)國(guó)家里，你經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到此起彼落的笑聲，忍不住讓你也會(huì)想笑起來(lái)。

　　國(guó)王也是個(gè)愛(ài)笑的人，他有一只可愛(ài)的小狗，看著小狗走路搖屁股，國(guó)王馬上哈哈大笑，看見(jiàn)國(guó)王笑，宮女、其它的人也跟著哈哈大笑，整個(gè)皇宮都陷入瘋狂的`大笑，只有那只無(wú)辜的小狗，完全不知道發(fā)生什么事情了。

　　有一天，國(guó)王心血來(lái)潮的說(shuō)：“不如我們來(lái)舉辦一個(gè)比賽吧！如果有人能在兩秒中內(nèi)沒(méi)有笑的話，我就會(huì)送一大筆錢(qián)當(dāng)獎(jiǎng)金。”國(guó)王一說(shuō)完，一大堆人要挑戰(zhàn)！

　　比賽當(dāng)天，全國(guó)都瘋掉了，你笑我也笑，大家都笑起來(lái)，誰(shuí)都達(dá)不到比賽的要求。兩天后鄰國(guó)來(lái)了一個(gè)人叫哈哈的人，他決定來(lái)挑戰(zhàn)，他以為很簡(jiǎn)單，但事實(shí)證明，當(dāng)你的周?chē)�全都是笑聲的時(shí)候，那種強(qiáng)大的傳染力量，讓你不笑也難。但是后來(lái)他還是努力的憋到二分零一秒，國(guó)王就實(shí)現(xiàn)承諾，送他了一大筆錢(qián)。

　　愛(ài)笑的哈哈，把一半獎(jiǎng)金捐給慈善機(jī)構(gòu)，也把笑聲帶到了孤兒院，大家一起笑吧！

想象的作文 篇8

　　中學(xué)生想象作文：我心中的科技館

　　我心中的科技館是一個(gè)非常大、非常漂亮，而且內(nèi)容非常豐富的科技館。里面的東西琳瑯滿目，而且這些東西都很神奇，它們的功能是我們意想不到的：比如多功能娃娃、神奇的筆，等等。

　　下面，就讓我來(lái)給大家介紹一下它的外形，以及具體功能吧。

　　多功能娃娃——外形十分普通，與其它市面上出售的娃娃沒(méi)什么兩樣：長(zhǎng)三十公分，寬二十公分，由普通布料縫制而成。它也有眼睛、嘴巴以及手腳，然而它的眼睛可以動(dòng)，嘴巴可以說(shuō)話，身體各個(gè)部位均可以活動(dòng)，如同人一樣，而且動(dòng)作比人更敏捷，思維也比人更聰明。

　　早晨，它會(huì)在相應(yīng)的時(shí)間叫你起床。有了它，同學(xué)們就不怕上學(xué)遲到，挨老師的批評(píng)了。當(dāng)你穿好衣服后，它會(huì)告訴你下一步該做什么，比如刷牙、洗臉、梳頭之類(lèi)的。當(dāng)你出門(mén)上學(xué)前，它會(huì)替你準(zhǔn)備好適量的飲用水，提示你今天的課程安排，以及需要帶的書(shū)。一句話：它就像媽媽一樣，無(wú)微不至。

　　中午放學(xué)，回到家中，當(dāng)你聞到一陣陣飯菜的香味時(shí)，那便是它為你準(zhǔn)備好的營(yíng)養(yǎng)午餐。用餐之后，它會(huì)要求你洗碗、掃地，做各種應(yīng)當(dāng)參與的家務(wù)勞動(dòng)。完畢之后，它會(huì)提醒你午休，因?yàn)橹挥羞@樣，下午上課時(shí)才會(huì)有足夠優(yōu)良的精神狀態(tài)。到了上學(xué)時(shí)間，它會(huì)再度叫醒你。

　　當(dāng)你下午放學(xué)回來(lái)之后，它會(huì)早早替你備好一些水果；吃完后，它會(huì)督促你完成作業(yè)，適時(shí)提醒你注意坐姿，就像老師一樣。

　　除此之外，它還有一些額外功能，譬如在你不開(kāi)心的時(shí)候，變成可以供你傾訴的知己；在你累了的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)感知你的.瞬時(shí)心情，播放你喜歡聽(tīng)的歌曲；假如你想觀看舞蹈，它會(huì)依照你的意愿當(dāng)場(chǎng)跳起舞來(lái)；甚至它還能夠說(shuō)各種不同國(guó)家的語(yǔ)言，例如漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等等，非常方便溝通。

　　這就是我心目中的科技館。除了這個(gè)多功能娃娃，還有許許多多的神奇展品等待著你們隨我一同前去探秘呢！

想象的作文 篇9

　　我通過(guò)隧道來(lái)到了這里，來(lái)到了我的未來(lái)的學(xué)�！�———旭東學(xué)校。我站在校門(mén)外面，校門(mén)就打開(kāi)了。走進(jìn)校園，望見(jiàn)以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。兩排綠樹(shù)成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽(tīng)從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹(shù)，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來(lái)的，榕樹(shù)旁邊還有許多的小草與同學(xué)們的歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺(jué)。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。

　　我走進(jìn)教室，看到教室里的設(shè)備全部都是現(xiàn)代高科技用品。每張桌子上都有一臺(tái)電腦，而且在教室里是沒(méi)有黑板的，只有一個(gè)非常大的顯示器。老師們給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定非常好奇的問(wèn)：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)做小動(dòng)作的嗎？”我驕傲的`說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)啦，因?yàn)槲铱吹矫课焕蠋煹纳磉叾紩?huì)有一個(gè)小機(jī)器人。每當(dāng)上課的時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機(jī)器人就會(huì)在班上巡視。而且每當(dāng)老師寫(xiě)錯(cuò)字或?qū)懧┳值臅r(shí)候，指示器就會(huì)幫老師們打“X”改出來(lái)。當(dāng)老師累了，小機(jī)器人就會(huì)幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機(jī)器人就會(huì)把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球…。我的學(xué)校是不是非常棒啊？”

　　“叮叮叮叮叮�！�…”原來(lái)時(shí)光隧道快要消失了，我連忙跳出來(lái)，時(shí)光隧道把我送回了原來(lái)的地方。

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