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【熱門(mén)】初中的作文300字匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文300字9篇，歡迎大家分享。
初中的作文300字 篇1
今天，我讀了一篇文章——《烏塔》，文章講述的是14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔即勇敢又獨(dú)立，她在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；而且旅費(fèi)不花家人一分錢(qián)，都是她自己打工辛苦掙來(lái)的；烏塔為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。
我們同在一片藍(lán)天下生活，卻有著截然不同的'生活態(tài)度。我已經(jīng)10歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過(guò)馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢(qián)買(mǎi)吃的玩的；而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子。比起她，我覺(jué)得自己差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
烏塔是那樣的獨(dú)立自主，個(gè)性也很強(qiáng)。不像我們中國(guó)的孩子，都是家里的“小皇帝，小公主，”做什么事都依賴(lài)父母，父母生怕我們受了半點(diǎn)委屈。而烏塔的父母覺(jué)得，愛(ài)孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。
在此，我要對(duì)所有的中國(guó)孩子說(shuō)，從父母的懷抱中走出來(lái)，親近大自然；對(duì)所有的中國(guó)的父母說(shuō)，未來(lái)的世界是我們的；讓我們?cè)谶@大千世界中，創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界！
初中的作文300字 篇2
暴雨來(lái)襲，大地顫動(dòng)，雷電交加，暴風(fēng)，暴風(fēng)，暴雷想把竹子毀滅，而你——竹子卻堅(jiān)定的屹立在那下臨百丈深淵的地方，你的根須，將大地緊緊擁抱，風(fēng)雨之后，你依然屹立，仿佛一位老戰(zhàn)士，站在戰(zhàn)壕上眺望美好的明天……
竹子長(zhǎng)得那么筆直，如同一支筆，你到凌云高處依然是虛心有節(jié)，就算風(fēng)吹雨打，竹也無(wú)一絲畏懼……
你的純潔，使人想起清晨的露水和那草原上的云影，無(wú)數(shù)人的忠誠(chéng)。廉潔和堅(jiān)貞的愛(ài)情都保留在你世代傳說(shuō)中……
你的堅(jiān)強(qiáng)，使人想起不屈不撓的松樹(shù)和那“野火燒不盡，春風(fēng)吹不盡”的小草，在冰冷冷的冬天，無(wú)數(shù)植物早已謝去，而你——竹子卻頑強(qiáng)的`頂開(kāi)壓在你頭上僵石搬的硬土和那寒冷刺骨的積雪，哪怕是鋼鐵，你也堅(jiān)毅頑強(qiáng)的頂破它，直上青天，同你的伙伴們一起抵御冬天的嚴(yán)寒……
酷熱的夏天，太陽(yáng)當(dāng)空照，干燥的大地仿佛要燒起來(lái)，所有植物都蜷縮著。而你竹子，你仿佛誓與烈日為敵，挺著筆直的軀干；張著寬大的樹(shù)葉，一天不見(jiàn)你就長(zhǎng)一節(jié)……
我贊美你竹子，我喜歡你筆直，虛心廉潔和那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，
我贊美你竹子！
初中的作文300字 篇3
歌曲，每個(gè)人都有自己喜歡的歌，我自己也不例外，我偏愛(ài)韓國(guó)的歌比如：2ne1、bigbang、shinee、missa、少女時(shí)代、g-dragon、troublemaker的歌。只要是我喜歡這首歌，不管有多大的困難我都要學(xué)下來(lái)。可以說(shuō)，音樂(lè)對(duì)我的魅力太大了。
記得有一次，我在家聽(tīng)我喜歡的韓國(guó)女團(tuán)的歌，我一邊聽(tīng)邊哼了起來(lái)，整首歌唱完之后，立刻激起我想學(xué)會(huì)這首歌的.欲望。這是2ne1的(lloveyou)，平常我基本聽(tīng)?zhēng)妆榫蜁?huì)了，可是這次怎么也學(xué)不會(huì)，我想可能是因?yàn)檫@首歌的節(jié)奏比較快再加上還有rap所以不是很容易學(xué)會(huì)，但是我并沒(méi)有放棄。我隨手找了一張白紙把韓文抄下來(lái)，在一句一句的聽(tīng)歌把近似這個(gè)音的中國(guó)字標(biāo)在下面，才過(guò)了沒(méi)一會(huì)，一個(gè)難題就出來(lái)了，這首歌的rap又快還唱的不清楚根本沒(méi)辦法標(biāo)音，我想了想去百度看看，搜到歌詞以后我又仔細(xì)聽(tīng)了幾遍把百度上寫(xiě)的不對(duì)的改了過(guò)來(lái)。就這樣在我的不懈堅(jiān)持之下我學(xué)會(huì)了整首歌。
這就是音樂(lè)對(duì)我的魅力所在之處。
初中的作文300字 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從床上爬起來(lái)吃早飯。
飯正吃到一半，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)今天去上�？萍拣^，原本無(wú)精打采的我立馬來(lái)了精神:“好啊好啊，我報(bào)名!”
整理好東西，我們便開(kāi)心地出發(fā)了，而且還在路上遇見(jiàn)了上官禎福。我們聊天聊一會(huì)兒�！鞍砂伞钡墓财�(chē)?yán)嚷暣叽傥覀冓s緊出發(fā)。上官禎福問(wèn):“我可以去嗎?”“可以啊，只要你想去的話�！�
來(lái)到科技館門(mén)口，一座高大雄偉的建筑物出現(xiàn)在我眼前。雖說(shuō)上�？萍拣^之前我來(lái)過(guò)幾次，但還是感受到了它的雄偉。
科技館內(nèi)部有很多的.展廳，如野生動(dòng)物展廳，蜘蛛展，機(jī)器人展覽等等很多好玩的地方。
我最喜歡的是機(jī)器人展覽，因?yàn)闄C(jī)器人很有趣。在展廳中的電腦里，我了解了機(jī)器和機(jī)器人的悠久歷史，它們的作用和機(jī)器人的結(jié)構(gòu)。對(duì)于機(jī)器人的世界，我太好奇了。展廳里還有與機(jī)器人競(jìng)賽的項(xiàng)目，如和機(jī)器人比射箭就是其中之一。上官禎福和我表妹都很想玩，就跑了過(guò)去，不過(guò)，我可沒(méi)興趣，只好在旁邊看了。
上官禎福的技術(shù)不賴(lài)，雖然沒(méi)有正中紅心，但也有7、8分。不過(guò)我表妹的身手可沒(méi)那么好了，3支箭只中一發(fā)，其余兩支都不知飛哪去了。
總之，在上�？萍拣^里，我們玩得很開(kāi)心。
初中的作文300字 篇5
秋姑娘悄悄地來(lái)了，用它那神奇畫(huà)筆把樹(shù)葉描繪得五彩繽紛。
引江的銀杏樹(shù)一但到了秋天，就變得像一堆金子，把引江裝點(diǎn)得富麗堂皇。我從樹(shù)下?lián)炝艘黄瘘S的銀杏葉仔細(xì)端詳：銀杏葉的形狀像一把把小扇子，又像小姑娘的裙擺。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音。好像在說(shuō)“下來(lái)吧，去找你們各自的人生吧�！本驮谶@時(shí)，幾片樹(shù)葉飄落下來(lái)，像幾只黃蝴蝶在空中飛舞。我用手接住一片葉子，用手摸一摸，感覺(jué)好像一只老年人粗糙的手。它的葉脈平行而又分叉，湊近鼻子一聞，還散發(fā)出陣陣香味呢。
你們知道嗎？銀杏樹(shù)是最古老的.樹(shù)種，被譽(yù)為“活化石。”遠(yuǎn)在兩億七千多萬(wàn)年前，銀杏樹(shù)就開(kāi)始出現(xiàn)了。在那時(shí)，銀杏樹(shù)跟恐龍一樣遍布整個(gè)世界�？墒乾F(xiàn)在卻成了稀有植物，我們必須要保護(hù)銀杏樹(shù)，不能讓銀杏樹(shù)從地球上消失。
我對(duì)銀杏樹(shù)不僅僅是喜愛(ài)，還有一種親切感。因?yàn)閷W(xué)校里隨處可見(jiàn)銀杏樹(shù)的蹤影。每當(dāng)我們跑步時(shí)，銀杏樹(shù)就會(huì)在一旁“沙沙”地為我們加油，為我們打氣……
我喜歡冬青樹(shù)葉，也喜歡楓葉，但我更喜歡那小巧玲瓏的銀杏樹(shù)葉。
初中的作文300字 篇6
又考試了，又傷心了，我在傷心難過(guò)時(shí)又坐在了電腦前，一遍又一遍哼唱歌曲……就這樣一次次傷心、一次次難過(guò)后，我竟練就了“超凡”歌技。昨日，隨考試而來(lái)的傷痛又讓我坐在了電腦前。不過(guò)，這次不是聽(tīng)，而是唱。我在麥克風(fēng)前吼唱低吟了十幾首歌，一次又一次沖破記錄我的嗓子也因此變得幾乎沙啞。但令人振奮的是，我得的分?jǐn)?shù)竟都在5000分以上，我竟從5級(jí)一躍至11級(jí)。可我知道，這不是天生我才而是日積月累。唱歌尚且如此，學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？思及此，我便將傷心喪氣一掃而光，專(zhuān)心投入到學(xué)習(xí)中去。
音樂(lè)的`確是一輪照亮心靈的明月！
音樂(lè)是藥，醫(yī)治恐懼：音樂(lè)是風(fēng)，撫平寂寞；音樂(lè)是月，照亮心靈；音樂(lè)是詩(shī)，吟誦深情；音樂(lè)是畫(huà)，陶冶心靈；音樂(lè)是……
因?yàn)橐魳?lè)，生活才得以更加美好。音樂(lè)讓生活變得更加美好！
初中的作文300字 篇7
書(shū)，是一位良師，賦予我知識(shí)，書(shū)，是一位益友，給予我快樂(lè)。我是一條典型的“小書(shū)蟲(chóng)，”酷有讀書(shū)，我與書(shū)之間發(fā)生了不少故事，你想知道嗎？那就往下看吧。
我是浸在書(shū)香中長(zhǎng)大的，從小就愛(ài)看書(shū)。一次，媽媽在樓下炒菜，我在二樓看書(shū)。剛看到《西游記》中孫悟空被如來(lái)佛祖壓在五指出下呢，好像聽(tīng)到媽媽叫我拿杯子下去；那時(shí)我也不知咋的，只顧著跟孫悟空大叫：“師父！師父！”拿了個(gè)牙杯下去。老媽一見(jiàn)怒氣；哎呀！頭上都冒火了，一把搶過(guò)西游記，大聲、大聲地喊：“你叫你拿話下來(lái)，你怎么拿個(gè)杯子？天天看，你都走火入魔了！嘰呱啦呱……”（抱歉，后面太大聲了，我都聽(tīng)不到了）。還有一次，我和媽媽去百佳超市，剛好那時(shí)是假期，大堂有個(gè)書(shū)店，我一見(jiàn)書(shū)，立刻跑了過(guò)去，一把拿起一本《小淘氣包》看起來(lái)。也不知過(guò)了多久，我才想起媽媽。在大堂里卻找不到她，心里涌出一個(gè)想法：媽媽不會(huì)像淘氣包媽媽那樣不要我了，我變成淘氣包了……我一想到這兒，竟一屁股坐在大堂上“哇哇地哭起來(lái)了……其實(shí)，在媽媽找到我后，又給我買(mǎi)了書(shū)呢，而我臉上掛著淚珠，卻興高采烈地笑著呢……
每本書(shū)，都是我的.朋友，而我與它們之間，總會(huì)發(fā)生故事。
初中的作文300字 篇8
我有一個(gè)好朋友，他叫王宇騰。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，似乎正打著什么鬼主意。眼睛下方有一個(gè)高鼻梁和一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。兩排潔白如玉的牙齒格外顯眼，這就是活潑可愛(ài)又聰明過(guò)人的王宇騰。
王宇騰的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)和看書(shū)。畫(huà)畫(huà)他是每天雷打不動(dòng)的`，一日無(wú)此事，他簡(jiǎn)直就六神無(wú)主了。她不畫(huà)畫(huà)時(shí)還好，要畫(huà)就畫(huà)一整天，而且他的注意力非常集中。如果你不敞開(kāi)你的大嗓門(mén)對(duì)著他河?xùn)|獅吼，他是絕對(duì)不會(huì)從畫(huà)畫(huà)世界中回來(lái)的。并且他還會(huì)說(shuō)：“憑你這個(gè)大嗓門(mén)肯定能連奪八項(xiàng)諾貝爾高音大獎(jiǎng)�！弊屇愎笮��？磿�(shū)也是他每天必做的事情之一，特別是小說(shuō)。有一次，一本他找了很久的小說(shuō)出版了，他知道后立刻飛一般向書(shū)店奔去，只恨沒(méi)長(zhǎng)出一雙翅膀，到了書(shū)店趕緊找到書(shū)拿得緊緊的，像怕別人搶了似的。
王宇騰非常幽默。一年級(jí)時(shí)，因?yàn)樗�，所以同學(xué)們給他取了一個(gè)外號(hào)叫“肉包子”。他卻一點(diǎn)也不在乎，放學(xué)后他還對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們一點(diǎn)兒想象力都沒(méi)有，應(yīng)該給我取名為‘肉丸’，我外婆是‘大肉丸’，我是‘小肉丸’，對(duì)吧�！蔽衣�(tīng)了笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
怎么樣，這就是我的好朋友——王宇騰。
初中的作文300字 篇9
嘮叨的媽媽吉林雙遼市第五小學(xué) 四年二班 姚磊“快去，寫(xiě)作業(yè)！”正在看電視的我，被媽媽的'緊箍咒趕到寫(xiě)字臺(tái)前，這就是我嘮叨的媽媽真實(shí)的寫(xiě)照。記得有一次，我正在津津有味地看著電視，這時(shí)媽媽像孫悟空一樣飛快地來(lái)到我面前又開(kāi)始嘮叨了：“兒子，快考試了，去復(fù)習(xí)吧，好好考�！边@話都讓我耳朵長(zhǎng)繭子了，我無(wú)奈只好把電視機(jī)一關(guān)，來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)起了作業(yè)，但是我心里有一百個(gè)不滿意。
但是自從那一件事情，我已經(jīng)改變了對(duì)媽媽的看法。記得有一次，我要上學(xué)的時(shí)侯，媽媽跑過(guò)來(lái)拿著雨傘跟我嘮叨地說(shuō)：“今天有雨，把雨傘帶著吧�！蔽彝炜諏�(duì)媽媽說(shuō)：“今天晴空萬(wàn)里，怎么可能下雨呢？”說(shuō)完我就跑了，到了中午天空中烏云密布，電閃雷鳴下了起雨來(lái)。
別的同學(xué)帶著傘都回家而我卻在教室里待著，這時(shí)老師拿著傘走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姚磊，給你。”然后就接過(guò)雨傘問(wèn)老師是怎么回事兒，老師對(duì)我說(shuō)：“你媽媽把傘送過(guò)來(lái)的。”我想原來(lái)是這么回事兒。經(jīng)過(guò)這一次的事情，我懂得了媽媽的嘮叨有一定的作用，我從現(xiàn)在開(kāi)始我再也不煩媽媽的嘮叨了。
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