寫動物的作文

時間：2024-10-15 05:54:26 作文我要投稿

實用的寫動物的作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫動物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的寫動物的作文5篇

寫動物的作文篇1

　　夜，靜悄悄的，差不多連蒼蠅的叫聲也能聽得見，小動物們都睡覺了。忽然，從森林里傳來一陣“嗚嗚”的的哭聲。原來，是小果子貍的哭聲，小動物們都被這陣“嗚嗚”的哭聲從夢中吵醒了。小動物們前來慰問小果子貍到底發(fā)生了什么事。小果子貍說：“都怪那些愚蠢的人類，把我的爸爸媽媽捉走了，弄到我每天晚上都作噩夢�，F(xiàn)在他們有了那些什么‘非典’還有責怪我們，這可都是他們應得的，要不是捉走我們，他們怎么會這樣呢？”

　　雞鴨們爭著說：“對呀，對呀！小果子貍說得對，現(xiàn)在人類的了‘禽流感’，還怪我們傳染給他們，這都是他們自己拿來的！”

　　燕子說：“人類常常說我們的口水是什么燕窩，說是很值錢，還把我們燕子捉走，弄到我門家破燕亡�！�

　　東北虎說：“人類說我們的'皮也是非常值錢，而且還很暖和，所以非要把我們捉走不可！”平時嬉皮笑臉的猴子今天卻哭著說：“還不知道人類要把我們折磨到何年何月何日�！�

　　松鼠說：“人類只顧著自己的利益，根本不為我們小動物著想�！�

　　小果子貍又說：“如果我懂得人類的語言，我一定會勸說他們的�！�

寫動物的作文篇2

　　在都勻六小五{3}班里有一個人見人厭的數(shù)學老師----吳老師。大家都在背地里叫她吳老“獅”，因為她的“獅吼功”天下無敵。那天，我們班的乖乖女——胡可茹竟和吳老師吵拉起來，而且是在課堂上，這下同學們可來了勁，都在小聲的.為胡可茹助威。再瞧吳老師這邊沒有一個人幫忙，吳老師只有用“獅吼功”來幫自己，同學們都安靜了下來，只有胡可茹一副死豬不怕開水燙的樣子，還在罵，因為她知道吳老師不會罵她，因為她是好學生。果然吳老師什么也沒說就下課拉。做操時，吳老師把她叫到后面苦口婆心的說了一番，誰知胡可茹不但不道歉，反而罵得更兇拉。這完全出乎吳老師的意料她只得走進辦公室，坐在椅子上想：自己到底做錯了嗎？胡可茹一回到教室，歡呼聲響成一片，大家都為她的所作所為感到“自豪”，可他們卻不知道吳老師這時再辦公室里干嘛？也許在哭泣；也許在思考；也許在煩惱`````沒有一個人知道，也沒一個人想知道``````

寫動物的作文篇3

　　說起癩蛤蟆大家都見過，但是你們見過它爬臺階嗎？今天，我要給大家介紹的就是癩蛤蟆爬臺階。

　　一天，我在餐館里吃飯的時候，看見了外面花臺上有一只很小的癩蛤蟆。它棕色的外衣上布滿了很多黑色的斑點。因為很少見過這種動物，我很好奇。于是，我開始觀察起癩蛤蟆來，它的身上有很多凹凸不平的疙瘩，聽說它的疙瘩還可以噴出毒液來對付敵。癩蛤蟆的肚子看上去比青蛙的要大多。

　　我看見癩蛤蟆在臺階前用前腳努力地向上爬，用后腳往后蹬，經(jīng)過我細心觀察，我終于看懂了它的意思，原來它是想跳上臺階�。� 我和媽媽本想摘幾片葉子給癩蛤蟆搭座橋的，可它實在是太笨了，對我們放在一旁的樹葉不屑一看，理都沒理，直接跳了過去，我和媽媽沒有放棄，繼續(xù)幫它，但它一直都沒成功。過了一會兒，它竟然把腳踮起來了，它努力向上爬，就像被困在陷阱里的人，拼命地要爬出去。但這樣反復地爬了幾次，不僅沒成功，還摔了個四腳朝天。又過了一會兒，只見它用腳尖著地，鼓起了腮幫，憋足了勁，肚子已經(jīng)脹得圓鼓鼓的了。它的'腳那么細，又是踮起來的，我真擔心會被它那笨重的身體壓斷。突然，它猛地一跳，我驚呆了，只見它的后腿使勁地蹬，連蹬幾下，終于爬上去了。我為它的成功而歡呼。

　　飯吃完了，我們該回家了，回家的路上我一直在想這只不怕困難、勇往直前的小癩蛤蟆還會去哪里呀！