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實(shí)用的感悟生活作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的感悟生活作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感悟生活作文 篇1
那是一個(gè)陽光明媚的星期天,我便有了一個(gè)想出去散散心想法,因?yàn)樽约捍粼诩依飳?shí)在是無聊。
在喧鬧的大街上走著,汽車的鳴笛聲實(shí)在太吵鬧,本來心情就不好,現(xiàn)在就更加煩躁了。不知不覺中,自己以來到了公園的門前,我走了進(jìn)去。這里的林蔭小路比那車水馬龍的路實(shí)在安靜多了,我的心好像一下子有了著落,也多了幾分快樂。陽光透過樹葉照在林蔭的小路上,一塊一塊的,斑駁的影子很有趣。走著走著,發(fā)現(xiàn)了前面有兩條路,都鋪滿了葉子,薄薄的一層。一條路寬敞好走,兩邊沒有太多的草,而且道路很直,許多人都選擇了這條路,而對旁邊那條小路理也不理。我選擇了這條沒人愿意走的路,想探求一下人們不走的'緣由。
路的兩邊有些野草,走著走著突然發(fā)現(xiàn)野草不見了,發(fā)現(xiàn)了許多不知名的野花,點(diǎn)綴在這條小路旁,這條小路彎彎曲曲的,像一條伏在地上的長蛇,蛇身坎坎坷坷,這就是很少有人來的緣故吧!轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎后再往前走,丁香花開得正盛,一陣陣的馨香被風(fēng)吹著,給你一個(gè)極大的享受,剎那間我便覺得我選擇的這條路是對的,沒有隨波逐流,和他們一起去選擇。
最后我到了盡頭,向遠(yuǎn)處看去整個(gè)小城盡在眼底:樓亭林立、炊煙裊裊,在這條路上可以看到許多平時(shí)看不到的景色,陽光照在了我的臉上,很愜意。
人生的路也是這樣,如果你只會隨波逐流,那你是不會有新的發(fā)現(xiàn)的,而當(dāng)你獨(dú)立思考選擇了別人不選擇的,也許你會有意想不到的成功。別人做過的你再去做,肯定會沒有多少意義,而自己能走到別人走不到的地方,才是真正的意義。
感悟生活作文 篇2
還有兩個(gè)月,我就要與相伴六年的小學(xué)生活“Wavegoodbye”了。我也將迎來全新的初中生活,要與母校告別,與老師告別,與我的那些“好兄弟”告別,與我留下最天真,純潔記憶的“童年”告別。此時(shí),我對著藍(lán)天唱著最悲傷的歌:離別。
天無限大,但始終沒有回音。我沉默了,我想知道,為什么所有事情都會有終點(diǎn),為什么時(shí)間不能定格在那一刻。
晚上,我躺在床上,回憶著美好的小學(xué)生活。瞧,那群小男孩在干什么呢?原來是在互換各類卡片。雖然挺幼稚的,但是完全可以看出他們是多么的快樂。還有好些孩子好像在玩“貓捉老鼠”的游戲,雖然跑的挺別扭的,但是得到勝利之后的喜悅心情溢于臉上。
我們都說我們長大了,不再是以前的小姑娘,小男孩了。但我們沒有長大,面對離別,有的同學(xué)哭了,我們怎么也不愿意與相伴六年的老師,同學(xué)分開。這個(gè)事實(shí)讓我們感到窒息。我還是再想象不可能變成事實(shí)的東西————如果小學(xué)生活能重來,不為別的,就為彌補(bǔ)我以前不好好珍惜小學(xué)時(shí)光,讓我再好好感受一回吧!
再一次對著藍(lán)天,我默默的告訴自己:換個(gè)角度想,雖然小學(xué)生活過完了,要與朝夕相伴的同學(xué)分開了,但嶄新的初中生活再等著我們。我們在新的.環(huán)境里結(jié)識了新的同學(xué),能更深的學(xué)到新的知識,讓我們變得成熟、穩(wěn)重。在以后的生活中,我一定珍惜美好時(shí)光,學(xué)習(xí)更多,更深的知識,創(chuàng)造美好的未來。我對著天空高喊:“小學(xué)再見,初中你好!”
感悟生活作文 篇3
從出生的那天起,
我們就在不斷地成長。
成長不是單純的快樂,
更不是無限的.悲傷,
而是無數(shù)的經(jīng)歷和感受積累的過程。
成長的澤站,
是一個(gè)個(gè)成功和挫折連接起來的。
當(dāng)你懷揣著夢想,
到達(dá)成功或失敗的驛站時(shí),
你有沒有想過,
是什么把你帶到這里:
是智商或運(yùn)氣嗎?
不,
不單單是憑揣這些,
更重要的是性格和習(xí)慣。
“習(xí)慣改變?nèi)松保?/p>
習(xí)慣不是與生懼米的,
而是一個(gè)人從小逐漸養(yǎng)成的。
好習(xí)慣使人走想成功。
壞習(xí)慣卻使人一步步偏離成功。
——后記
壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變,
我們要從小培養(yǎng)和堅(jiān)持好習(xí)慣。
走向成功的道路。
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