插圖中的道理作文600字范文

　　《北京晨報》中有一篇報道，說市里有一位五年級的學生因教科書中插圖錯誤的問題而給出版社寫了一封信，求了解。

　　我覺得這位張秋實同學說得對，一般的宋朝官員帽翅都是平的，而且衣服都是青綠色的，如果細節(jié)錯誤，不就是侮辱了宋朝官員嗎？

　　首先，要敬佩張秋實這位學生，他非常善于觀察，將細節(jié)觀察得非常仔細。這件事中也可以看出，他有膽量，敢給中華人民出版社寫信而且他歷史知識也非常豐富，知道宋朝官員戴著的帽翅是直的而不是下垂的，同時也觀察出官員衣服的顏色是不一樣的，這說明他有著敏銳的洞察力。

　　但是，這也說明了出版社復(fù)印時的粗心大意，復(fù)制出了一張錯誤百出的圖片讓同學們欣賞，這不就相當于傳遞錯誤的知識嗎？讓同學們看一張都是錯誤的畫，不是等于讓同學們“學壞”嗎？

　　我很敬佩張秋實知識的淵博。我在五年級的時候也看過這張圖，可一點也沒看出來這種細節(jié)，

【插圖中的道理作文600字】相關(guān)文章：

圖中奇遇_小學作文05-23

拉回圖中的函子04-30

相切在作圖中的應(yīng)用05-02

插帶婆（插帶婆）04-29

插犋04-30

插架04-29

道理的作文10-28

道理作文05-07

道理作文03-09

插戴04-30