(精選)觀察植物作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的觀察植物作文10篇，歡迎大家分享。
觀察植物作文 篇1
9月22日星期天 晴
今天媽媽買來幾個辣椒讓我種。
我看著尖尖的辣椒說：“尖尖的讓我怎么種呀？”媽媽笑著對我說：“傻孩子，你把它的外衣脫了不就明白了。”我剝去辣椒的外衣，噢！它原來由50多個種子組成的`，真像一家人！爺爺幫我買了一個花盆，我和爺爺把花盆里的土輕輕的松了一下，然后撒上十多粒種子，又從上面鋪上一層薄薄的土，種完后均勻的灑上水。
9月24日 星期二 陰
今天我放學回家，第一件事是馬上去陽臺上看辣椒，真是太奇妙了！只有兩天的時間，竟冒出了小嫩牙，嫩綠嫩綠的，顏色真好看。我又給它澆了點水，并自言自語對它說：“小辣椒，快點長，長大了，我?guī)闳W校�！�
9月26日 星期四 晴
今天，我再去陽臺開辣椒時，看到它的生產速度真快，葉子比原來又長長了大約兩厘米，并開出了白色的有三四根花心組成的花朵。
��！我不光種辣椒，也了解增長見識，過幾天我要把我種的辣椒拿到學校，讓更多的同學了解它。
觀察植物作文 篇2
今日早上我一起床，就去看了一下我的鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化。
我發(fā)現(xiàn)那株紅色鳳仙花葉子本來要干枯的，經過我的澆灌沒想到它的葉子變綠了，原先要變黃的葉子吸收了水分正生機勃勃地向上生長。突然我發(fā)現(xiàn)有一條小蟲子，趴在枝葉上，不明白它在干嘛，是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來“偷食”？我趕緊喊來媽媽把它活捉了。鳳仙花又結了幾個花骨朵，那些回老家前開的花已經結出了“種子包”，等那些種子包熟了，輕輕一碰就會爆炸。此刻還有些花正在盛開，也有些花凋謝了，那些還沒開的花骨朵正含苞欲放顯示出強大的力量。那株紫色的鳳仙花，生長得不那么茂盛，花稀稀落落的，葉子也顯得不那么健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝的花也結了種子包，有幾片新長的葉子也泛綠了，相信經過我的勞動它也會開得更茂盛。
而那盆吊蘭的葉子長得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色的葉子幾乎沒有了，它是那么健康，迎著炎炎烈日示展著它強大的生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎熱抗爭，多么堅強的.吊蘭！小小的植物都敢和那么炎熱的環(huán)境抗爭，我們小朋友又怎樣能被困難嚇倒呢？你看這么小的吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學習學習它的精神吧，努力學習、勇于攀登。
怎樣樣我養(yǎng)的好吧！鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧！今日的收獲真不少，還明白了那么多東西。
觀察植物作文 篇3
今天，我發(fā)現(xiàn)風信子的一個花蕾與眾不同地由淡紫色變成了紫紅色。又過了幾天，那紫色的`花蕾突然先綻放了，它很像一只紅紅的小喇叭， 好像害羞似的吹起了 開花進行曲。于是，一朵、兩朵 、三朵... ...風信子的花越開越多，粉紅的笑臉越來越多，那支撐花蕾的桿子也越抽越長!
現(xiàn)在啊，我們家這盆花兒開得很艷，它們花枝招展、亭亭玉立、默默飄香，為我們帶來了一個美麗、芬芳的春天!
觀察植物作文 篇4
科學老師給我?guī)最w鳳仙花的種子，觀察它的生長變化。
放學后，我在陽臺的花盆里種了幾顆鳳仙花種子。澆過水后，種子貪婪地吸著水和土里的養(yǎng)分，沒過幾天，它們就沖出黑暗，走向光明，冒出了嫩芽。
剛長出來的鳳仙花嫩芽，翠綠無比，葉子和葉柄都是嫩綠色的，十分惹人喜愛。一陣風拂過，葉子就漾起波紋，好看極了。隨著時間的變化，小小的鳳仙花嫩芽一天一天地長大，變綠。大約一個半月左右，鳳仙花就能長到40厘米高，鳳仙花開始打花骨朵了。
鳳仙的花是紫紅色的，直徑一般在一厘米為左右。鳳仙的'花有三片花瓣，中間像一個黃色的小燈。雖然鳳仙的花不如君子蘭高雅，不如玫瑰芬芳，但它有君子蘭它們比不上的功能。鳳仙可以殺蟲、解毒......
鳳仙花很誠實，有幾個花骨朵，就開幾朵花。一般來說，一株鳳仙花可以結出很多朵花。長大的鳳仙花紫紅的。如寶石般點綴于綠葉之間。鳳仙花口是往外擴的，結的果實是棕色的，這些果實就是鳳仙花的種子，千萬不要碰它，要不然，手可能會被刺得很疼的。
鳳仙花的用法有很多種，加上明礬包在紙中，貼在指甲上，幾天后，指甲就會就像寶石一樣，那鮮明的紫紅色明亮地照耀著我們的眼睛。
我喜愛美麗的鳳仙花。
觀察植物作文 篇5
對于植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長靠什么呢？假設植物只有水能生長嗎？假設植物沒有陽光能生長嗎？帶著種種疑問和猜測，我決定做個實驗。
星期六的早晨，我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個地點挖取了一些同樣濕潤的泥土。我把泥土平均分到兩個花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準備工作做好后，我的實驗就從5月12日開始了。
首先，我每天定時給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時給植物拍照，仔細觀察它們在生長過程中有什么不同，時間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對比，發(fā)現(xiàn)在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點，葉片也單薄了一點。
根據兩盆植物的變化，我總結出了一個道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣,吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉化為生命的能量。而光合作用則是在有光
線的條件下，植物體內葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養(yǎng)料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。
但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出——長的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對光線的要求相對較低。這也是長期的'自然演變過來的。
經過這次的實驗，讓我增加了實踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的生長產生了更大的興趣，我會努力通過自己的實踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！
觀察植物作文 篇6
在我們的教室的走廊往下看，有許多綠植，最茂盛，引人注目的就是那棵巨大的紅花繼木球。
每當下課時，我就站在走廊上遠遠眺望紅花繼木球。遠遠望去，那棵紅花繼木球就像一只刺猬，上面長著一根根“刺”，“刺”上還長著許多“花”。樹葉有許多種顏色，有深綠色、淺綠色、淡黃色、深紅色……一陣微風吹來，樹就輕輕搖擺。
終于有一次，我看清了紅花繼木球的真面貌，原來那些“花”就是紅色的葉子。樹里面除了一些樹干之外都是空的，可以走進去，里面很涼快，夏天可以乘涼，里面的落葉猶如一塊軟地毯，但蟲子很多，深吸一口氣，就會聞到一股樹葉獨有的香味。
從不同的`角度看，可以看到三角形、圓形、長方形、心形的樹，從里看，樹枝交叉，彎彎曲曲的，根也不粗，樹葉有的地方茂密，有的地方稀少，似乎每一片樹葉都充滿了蓬勃的生命力，精神抖擻。
紅花繼木球真美麗。
觀察植物作文 篇7
在我們的教室旁邊的走廊上往下看一片綠植出現(xiàn)在我們的眼前有：桂花、紅花??木球......其中最引人注目的就是茂盛的紅花??木球。
每當站在走廊上靜靜地往下眺望時我就發(fā)現(xiàn)它是一個刺猬頭，上面有許多半綠半紅的葉子好像小姑娘染過的辮子，茂盛又美麗。
我走到紅花??木球前觀察時才知道真的是一棵大樹，樹干的數(shù)目不可計數(shù)。再走進些，發(fā)現(xiàn)那些枝原來是漸變色的，從綠變紅每一株都是這樣整齊，像有人把它排過似的。到“大球”里面才知道了原來那么大的紅花??木球是由6根組成的，每一根分二個叉，一個叉再分三個枝，一個枝再分許多小枝，小枝......往上看我發(fā)現(xiàn)了枝葉密密麻麻只有好多小縫才能看陽光從這些小縫里一束束的'照進來。
突然一陣微風吹過，枝葉翩翩起舞好像一群演員在舞臺上大顯身手，右邊的桂花則是一名優(yōu)秀的指揮員。紅花??木球真美��！
我仔細觀察的時候發(fā)現(xiàn)了一個枝葉上掛著一個小牌子，上面寫著紅花??木球耐寒、耐旱、喜熱、不怕修剪的功能。
最后要走的時候回頭看了一眼茂盛的紅花??木球，感到一點惋惜，這美麗的樹啊！
觀察植物作文 篇8
爺爺家養(yǎng)了一盆仙人掌，我特別喜歡它，一有時間我便去給它澆水、施肥。
仙人掌看起來特別像手掌，厚厚的手心，綠綠的掌脈，給人以寬厚沉穩(wěn)之感。仙人掌長滿小刺，你如果不小心碰到它，那小刺就會刺得你直咧嘴。
爺爺告訴我：“仙人掌生命力很強而且特耐旱，七八天不給它澆水都不會枯死�！蔽野胄虐胍傻刈隽艘淮螌嶒�，堅持一星期不澆水，沒想到，爺爺?shù)脑掃�真沒錯，一周不吃不喝還像往常一般，依然青翠挺拔。
仙人掌有許多用途：把它的汁榨出來抹到臉上可以美容，使人的皮膚光滑細膩；仙人掌的`汁還可以做藥服用，有清熱解毒的功效。
我喜歡仙人掌，更喜歡它吃苦耐勞的品格，它使我懂得一個道理：要像仙人掌一樣，要吃苦耐勞，多為人類做貢獻。
觀察植物作文 篇9
從我們教室往下看，有許多綠植，可最引人注目的還是那株紅花櫸木球。
每當下課時，我經常遠遠地望著這棵樹，它多么茂盛，多么美麗。它的葉子一層疊著一層，沒有一點縫隙，像是穿了一件厚厚的紫色羽絨服。經過園丁的'修剪，就像一個圓形的大毛球，站在教學樓旁邊。
我走到它面前，靜靜地看著它。它真的是一株超級無敵大的紅花櫸木球��！枝干的樹木數(shù)不勝數(shù)，遮天蔽日的，我鉆進樹叢中，看了看它的樹枝，摸了摸它的葉子，發(fā)現(xiàn)它由六根主桿組成，主桿上又分枝，枝長到上面又分成幾根小樹枝。它的葉子有綠的、紫紅色的，還有紅色的，交織在一起，向我們展示著它全部的生命力。
我們都看得津津有味，有個調皮的同學爬上了樹枝，坐了下來，可大樹卻紋絲不動，真是泰山壓頂不彎腰��！
這就是我們學校的紅花櫸木。
觀察植物作文 篇10
星期五我從學校回來時，我從學校帶回了一碗蓮子。它大約有碗豆大小。它的顏色是黑色和棕色。它摸起來很光滑，適合雙手。它的形狀是橢圓形，一端尖，一端圓。圓邊已經張開了嘴。我拿了一個小碗，放了一點水進去，然后把碗里的蓮花放進去，這樣種子就完全被水浸泡了，期待著它的發(fā)芽。
晚飯后，我又去看了看種子，發(fā)現(xiàn)水正從種子的側面慢慢變成棕色。我換了一盆清水，你讓我好好觀察。睡覺前，我跑著去看了一遍又一遍。最后，甚至奶奶也加入進來對我說�！敖裉�，你要等它發(fā)芽，今晚給你結果！它有一個過程。上床睡覺。”我不得不上床睡覺，等待明天的結果。
星期六早上，我一起床，就迫不及待地跑到廚房去看萬蓮。當我發(fā)現(xiàn)萬蓮沒有變的時候，我媽媽走過來問:“你最初泡的.是什么水？”“冷水。”"然后你必須等到幾天后它發(fā)芽."“為什么？”我焦慮地問�！盀榱耸狗N子長得快，浸泡水應該是溫水以加速發(fā)芽。你沒看到爺爺每次重新種植玉米種子時總是用溫水來加速發(fā)芽！”我媽媽很少用嚴密的方式向我解釋�！芭叮∪缓竽�？”我疑惑地問道�！皼]關系，只是長時間，你可以把它放在陽臺上，陽臺比較暖和�！蹦赣H笑著說。我拿著一個小碗匆忙走到陽臺，把它放在地上。
周日晚上我回來的時候，我跑到陽臺上，拿了一個小碗把它換成干凈的水。我仔細看了看“咦！它似乎增加了一點重量�！蔽译y以置信地說，我很快把它給我媽媽看，“看來我增加了一點體重，并且有了希望�！蔽曳浅８吲d。我看著宛蓮的種子，仿佛美麗的花朵已經在我面前生長。
我期待著明天和后天...
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