實用的月亮的作文【匯總9篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的月亮的作文9篇，歡迎大家分享。
月亮的作文 篇1
周一的晚上，我寫完作業(yè)去找小伙伴們玩。推開門棟的鐵門，感覺涼絲絲的，走出去，我吃了一驚，門前停泊的汽車上白花花的一層，天上正飄著著白花花的東西。
雪嗎？太好了！沒想到已經積得這么厚了，可以和伙伴們打雪仗了!我隨手抓起一把想團一個雪球，咦，怎么這么硬？這“雪”仿佛與平常的不一樣。仔細一瞧，居然一粒一粒的，我再用耳朵認真傾聽，“嗒嗒嗒”的聲音擊打著我的耳鼓，是冰雹，我意識到。別在這耽擱了，快去找伙伴們玩吧，今夜一定十分熱鬧！
跑到小區(qū)的中心，聽到了開心的笑聲，我順著聲音過去，沒想到伙伴們已經開戰(zhàn)了！打雪仗怎么能沒有我呢？即使是冰雹雪仗吧。我趕緊沖進混戰(zhàn)的隊伍中，這才看清雙方的陣勢，原來是一對四啊，加入到少的那邊以一當二恐怕后果不堪設想，沒準會被砸成落湯雞呢!我可不是呂布。我審時度勢，決定加入人多的一方，五對一，即使他是呂布，估計也戰(zhàn)不過“五英”吧。有了我的加入，那“呂布”見勢不妙，撒腿就跑——哈哈，換了我，我也會那么做的。他雖然跑了，我還是佩服他，因為他跑得可真快，我們沒一個追得上他，相信劉翔后繼有人了。我們追不上他，就在原地打造武器——冰雹球。
我們每個人最少做了三打，絕對讓他吃不了兜著了。我們懷揣著冰雹球，尋覓著他，不一會，他主動過來找我們了，這時冰雹不下了，月亮鉆了出來。說真的，那位小伙伴可真能吃，將那十幾打冰雹球全吃光了，不用打包了，要是去自助餐廳，那餐廳肯定得虧本兒。
我們六人找了塊不濕的地方坐下來休息，我不由得想到了從前。曾經大約在我四年級時，幾乎每天晚上都能聽到伙伴們笑語聲不斷，喧鬧聲不絕于耳。用肚臍眼兒想想都知道是我們這一幫小鬼在玩樂。“想當初，天天都有十幾個人下來玩，好不熱鬧！”我說。
“咱們踢球、說笑話、藏老悶兒，可現(xiàn)在，就剩咱們五個人了�！碧朴钴幷f。
“是六個啦！”
“是嗎？好吧，我沒算上自己�！�
“對啊，是冷清了點兒。”冀嚴天說：“他們有的上初中搬家走了，有的上高中走了，有的在家玩電腦、學習，不經常下來玩了。”
“不只是冷清了一點吧？”我嘆氣道，大家都不說話了。
我想起了很久很久以前——也是在我四年級時，我只是覺得時間很長很長而已啦，我們曾經約定，每個月圓之夜，大家都要下來玩，我們小伙伴之間要舉行友誼賽。
我說：“還記得每次的月圓之夜的比賽嗎？’
“只不過舉行了兩次！”其他小伙伴一起說。
“之后許多人就走了�！蔽医又f。
大家都有些傷心。我抬頭望了望夜空，今晚的月亮彎彎的，如同一葉小舟。我也該小升初了，可能也會搬家吧，以后不能再見到這些小伙伴了。
冀嚴天說：“高山珺，你搬不搬家？”
“不知道�！蔽艺f：“可能吧�！�
“其實留在這兒是覺得冷清了些，可搬走的就更覺得孤獨了，可能沒有一個人認識。”
“咱們是怎么認識的？不也是從陌生到熟悉再到分不開嗎？認識新朋友會要多花一些時間，雖沒咱們這么要好，但也不會那么孤獨吧�！蔽艺f。
“哎呀，別浪費玩的時間了！”唐宇軒將一個雪球扔了過來，砸到了我的臉上，“想些開心的，以后的事還早……”沒等他說完，我就回擊了一個。
“是啊，開心些，既然以后不一定相見，還不珍惜在一起的'時間�。俊蔽疫呎f邊將雪球又扔向了唐宇軒。
“好！”繼續(xù)砸唐宇軒！”冀嚴天喊道。
小區(qū)里又熱鬧了起來。天上又下起了冰雹，曾經有過太陽雨，這應該是下的月亮冰雹雪！是月亮在和我們玩。
月亮笑了，我感覺她笑了。月亮每次都在看我們嬉戲，她記錄著我們每次的歡樂和我們之間的友誼。
月亮仿佛是唯一一個除了我們之外的與我們同樂的人，我們奔跑，她如影相隨；我們討論問題，她側耳靜聽；我們調皮嬉戲，她微笑不語----她好像很懂我們的心。不論哪個晚上，是下雨還是刮風，她都或靜或笑地看著我們，即使她有時是躲在被窩里，似乎每一次都是有月亮的晚上！
月亮的作文 篇2
有這么一個傳說：遠古的時候，有個叫后羿的人，獲得一包可以讓人長生不老的.仙藥，他把這包仙藥交給了他的妻子嫦娥保管。他的徒弟逄蒙得知后，也想長生不老，有一天，后羿外出后，逄蒙到嫦娥的房間偷仙藥，被嫦娥發(fā)現(xiàn)，情急之下，嫦娥一口把仙藥吞了下去，不一會兒她感覺身體越來越輕就奔著月亮飛去，飛到了月亮的廣寒宮，從此后羿嫦娥天各一方。
雖然這個傳說有些神奇，其實，月球離我們有38萬多千米遠，如果日夜不停地行走，需要1000多年才能走到；就是坐飛機，也要飛好幾年。這么遠，人哪能立刻飛上去呢？
由于月亮是天然衛(wèi)星，所以它會比恒星大一些。但要是跟地球比，它就差遠了，月球只有地球的四十九分之一那么大。
月球本身并不會發(fā)光，但是它可以利用太陽光來反射出皎潔的月光，讓人看起來像個白玉盤。它表面溫差很大，白天溫度高達127度，夜晚溫度可達到負183度。它紫外線強度比地球上約強1／3左右。所以地球還是不適合人類居住哦。
月球因為具有一定的引力，會對地球萬物產生影響。所以晚上時，海平面會漲高許多，這就是“潮汐”現(xiàn)象。此外，月球對我們的身體發(fā)育，生理周期都有影響，所以，可千萬不能小瞧了它，它的作用可大著呢。
夜晚，皎潔的月光陪伴著萬物。如果沒有它，世界將被黑暗籠罩也自然不會產生“床前明月光”、“月是故鄉(xiāng)明”、“明月千里寄相思”這些流傳千古的絕句。
月亮的作文 篇3
陽光是燦爛的，月光是皎潔的，星光是閃爍的。它們各有特色，可我最喜歡純潔的月光。
每當夜晚，月亮小姐便悄悄的'出現(xiàn)在青黛的黑夜。她讓毫無生氣的世界變得生機勃勃。月亮時而是圓的，像一個大圓盤；時而是鐮刀形的，尖尖的；時而消失不見，黑魔王——夜晚便統(tǒng)治了世界。
記得有一次，我一個人出去玩，把奶奶的叮囑拋在腦后。太陽不知不覺的躲進了大山后，原本湛藍的天空變得一片漆黑。我卻還在明亮的廣場上玩。過了一陣子，大家都散去了，我也準備回家�？墒呛谝挂呀浕\罩了整個世界，那時，我害怕了。我覺得自己十分渺小，十分無助。
忽然，一陣月光灑在我的身上，月亮出來了。我想：這月光不正好能指引我到回家的路嗎？這陣月光仿佛魔藥一般，使我重新振作起來。我鼓起勇氣，飛快沖向家的位置，我越跑越快，越跑越快，終于到家了。
家人們看到我，激動地話都說不出口，我大喊到：“爺爺奶奶，是月光幫助了我，我喜歡月光！”
以后，每當我無助時，我都會抬頭看看皎潔的月亮，每當我快樂時，我都會將快樂分享給月亮。
月亮的作文 篇4
人們常常說家鄉(xiāng)的月亮最美，又圓又亮。這是真的嗎？我雖然不太敢保證全部人都這么想，但我肯定自己是這么想的。
小時候常和兄弟姐妹在中秋節(jié)那天到樓頂或者是到岸邊去賞月，爺爺和奶奶，還有父母、叔叔們一起吃東西，一起賞月，爺爺常常說起“嫦娥”與“年郎”這對戀人，他們是因犯了罪而被迫分開的，每縫八月十五這一天他們會相聚在一起的。
看著這個又圓又亮的“家鄉(xiāng)”月，當然這個月亮不是我自己獨占的.，而是全世界人們的。人類一次又一次地踏上月球探索，使人們知道更多關于月球的知識，當人們第一次踏上了月球，這條“路”是多么的壯觀，多么的驕傲。
月亮在哪里看都是一樣的美，用贊美的眼光去看月亮就會覺得月亮是那么純潔和美麗，就像天使一樣的純潔和美麗！
月亮的作文 篇5
月亮悄悄地上來了就像一輪銀盤鑲嵌在深藍色的夜空上。月光靜靜的灑下來整個世界好像都沉浸在銀色的海洋里。月光下人們那多姿多彩的的生活猶如一支優(yōu)雅宛轉的月光奏鳴曲。
你吃團圓飯去�！眿層衷诖叽倭恕ｋS后我們便到了外婆家。
我親熱地摸了摸我的腦袋給我一個月餅“乖孫女兒給。”我瞇著眼睛笑著拿了月餅坐在椅子上……咦？這月餅正像天上的的那輪月亮的形狀我的腦海里好像隱隱約約的'出現(xiàn)了一些畫面……可怎么也想不起來。我很想知道于是靠在椅子上閉上眼睛拼命地想啊想……
我疑惑不解在那自言自語�！笆钦l闖入我二郎神的地盤？”不遠處傳來了吼聲。接著我的跟前就真的出現(xiàn)了故事里一樣的二郎神。我又是害怕又是驚訝向后退了幾步……
二郎神把我變成了天狗在我身上下了：吃掉月亮的一半然后落在人間的咒語。就這樣我失魂落魄似的吃掉了一半的月亮就落在了人間。當我睜開眼睛時只看見了天空暗淡無光接著圍來了一群拿著棒子的人然后就是痛打在我的身上我被驚醒了。
我迷迷糊糊看見了媽媽又看了看月亮始終為變。這才知道我在做夢我向媽媽傻笑個不停。又想起了剛剛后腦勺不知被誰重打了一下我摸了摸“啊鳥屎�！蔽壹饨幸宦�。媽媽咧開了嘴點了點我的腦門。
月亮還是高高掛在天上但是我感覺他變了也許在笑話我呢。原來我想不起來的是《天狗望月》這個故事。
月亮的作文 篇6
往年的中秋節(jié)是和爸媽一起在南京過的，除了買盒月餅吃，就是自己在家做上幾個菜吃上一頓，讓人索然無味。今年中秋節(jié)是回爸爸河南老家度過，很新奇，讓我難忘。
“星星來嘍！”我們一家還未下車，爺爺便高興地說，“十年了，第一次我們祖孫三代過中秋節(jié)。”
“爺爺奶奶好！”來到爸爸老家農村，我的心情也特別的開心，“這是給您買的過節(jié)禮物！”
“謝謝好孫子啦！”奶奶連忙接過我拎的東西，笑瞇瞇地說，“趕了一天的路，一定累壞了，快進屋休息吧！”
晚飯后，奶奶把我們帶來的禮物拿出來，裝成盤，擺放在客廳的茶幾上。
“奶奶，我們怎么不吃，放那里干什么？”我不解的問。
“這是拜月亮呢！”奶奶笑得合不攏嘴，“一般用蘋果表示平平安安，用橙子表示稱心如意。”
“兒子，別急，等一會兒月亮上來時，表示她已用過，剩下的我們可以吃了。”坐在一旁的爸爸樂呵呵地說，“今年是豐收年，供奉月亮希望來年風調雨順，有個好收成！”
“是�。∞r民靠天吃飯，收成好啦我們才會過上幸福的生活！”爺爺深深地吸了一口煙，接過話茬說。
今晚沒有一絲風，天空也沒有一片云�？矗铝辽饋砹�。我們圍坐在院里的木凳上，細心的觀察著月亮，它特別亮、特別圓，像一個南瓜掛在天邊，它的顏色慢慢淺了，最后變成了一個銀白銀白的大玉盤。月亮爬上了樹梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上一層銀色。我似乎看到月亮上有一棵樹，下面有一只小兔在搗藥呢。
“我們可以一邊賞月一邊吃啦！”正當我沉浸在月光之中時，媽媽突然開心地說。
我急忙拿起事先準備好的刀，先把月餅切成塊，分給大家。吃完月餅后，我們又一起吃香蕉、蘋果、梨、葡萄等水果。
爺爺顯得格外激動：“孫子，我就給講幾個關于月亮的`故事吧�！�
“好啊！”我高興得鼓起了掌聲。
爺爺一口氣講了“嫦娥奔月”“玉兔搗藥”“吳剛伐桂”三個故事，一個比一個精彩。雖然這些美麗的傳說我以前在書本上看過，但在月夜聽還是頭回，我聽得都入迷了。
望著圓圓的月亮，我突然想起了一首詩：“舉頭忘明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月亮呀，請您再圓、再亮一點兒吧，照亮在外思鄉(xiāng)親人的心，讓他們早點回家團圓！
月亮的作文 篇7
夜晚，深藍色的天空中布滿了閃爍的星星，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。我抬頭看著一輪彎彎的月亮，像一艘彎彎的小船。心想：我可以乘上月亮船去游玩那該多好呀！就在這時，月亮船發(fā)出萬道金光，使我睜不開眼睛。當我再次睜開眼睛時，奇跡發(fā)生了，面前正停著一艘光芒四射的月亮船，里面坐著嫦娥和玉兔。嫦娥姐姐熱情地對我說：“歡迎您乘坐月亮船，你快上來吧！”我高興極了，連忙跳上月亮船。
風兒輕輕拂過我的臉龐，云兒在我身旁緩緩地飄過。我們穿過云層，嫦娥姐姐說：“快看，喜鵲橋。”我連忙轉過頭，看到織女在橋的一端正踩著輕盈的步子翩翩起舞，另一端伴著牛郎那朗朗的讀書聲。我完全看呆了。
突然圍過來一群眼睛一閃一閃的星星。他們興奮地望著我。其中有一顆星星對我說：“歡迎你來我們這兒做客！”我忙說：“對呀！對呀！我對你們這兒充滿好奇，真想和你們交個朋友�！�
第二顆星星聽了搖搖頭說：“算了吧，還是管管你們地球上的事，你看城市交通、生態(tài)環(huán)境有多糟呀�！蔽矣悬c不服氣，心想：我將來要當專管城市建設的市長，管理好現(xiàn)代化城市，美化好我們的生活環(huán)境。
第三顆著急地說：“現(xiàn)在的兒童文學家不多，適合孩子看的`書太少了，所以他們才患多動癥呢！”對呀，我也很喜歡書，我長大要當一名作家，像冰心奶奶那樣，寫出好多小朋友們喜愛的書……
許多星星七嘴八舌地說了好多好多。
嫦娥姐姐連忙為我解圍，對星星們說：“不要再為難我的小客人了，我們應該用最熱情的辦法歡迎她才對呀�！�
其實，我并沒有覺得他們在為難我，反而覺得他們說的都是事實。我只是覺得我的理想太多了，就像這滿天的星星一樣。為了實現(xiàn)我的所有美好理想，我現(xiàn)在應該將我的理想種子深埋在心里，用勤奮學習、刻苦鍛煉，好好培養(yǎng)它們、澆灌它們，將來讓它們開出最美的花朵，結出豐碩的果實。這就是我此次月亮船之旅的又一大收獲。
月亮的作文 篇8
我喜歡月亮，在于她那皎潔的月光，在夜晚也能夠照亮人們前進的`道路。
晚上，我站在窗臺，抬起頭，望著月亮，月亮像香蕉在天上掛著，很亮很亮；月亮有時候還像月餅呢，我聽說月亮上有幾十種元素，將來還能成為我們另一個家園呢！
聽說月亮還有美麗娥傳說呢，像嫦娥奔月，吃月餅的習慣就是來自美麗的傳說。
月亮離我們很遠，卻又離我們很近。因為我們每天都能見面。我真想到天上看一看，月亮到底是什么樣子的。
月亮的作文 篇9
我們就像星空里忽閃忽閃的星星，而老師就像那輪皓月，一直默默地呵護著我們。
忙碌的小螞蟻
忙碌是寫王老師的關鍵詞。白天，她在校園里穿梭不停，夜晚又在網絡上疾走如飛，寫下教學中的思考，記下與我們相處的感受。因為成績突出，她被聘任為鳳凰語文論壇版主。王老師每晚都工作到深夜，同學們個個擔心她忙壞了身子。王老師經常對我們說：“雖然我們普普通通，但只要努力，照樣可以做出不平凡的事！”是啊，忙碌的小螞蟻一樣可以搬出一片新天地！
用書籍滋養(yǎng)學子
王老師很重視我們的課外閱讀。開學第一天，她從家里搬來一大摞書，放在圖書角。午間有三十分鐘是閱讀的美好時光，每當這個時候，同學們就會興奮不已，因為又可以在知識的'海洋里遨游啦！王老師為我們搭了一座通往知識殿堂的彩虹橋，我們循著書籍的芬芳邁向更廣闊的人生。
向創(chuàng)新要吸引力
很多人都說王老師是個“神老師”！因為她幾乎每天都能蹦出一個創(chuàng)意來。更重要的是她能將創(chuàng)意付諸行動。單元主題教學，使我們學得輕松、學得有效；循環(huán)日記，讓每個同學都能在自己的“一畝三分地”里釋放光芒；即興演講，鍛煉了我們這些農村娃的膽量；圖書跳蚤市場，讓我們個個滿載而歸；讓學生備課上課促進了我們對課文的研究，進而愛上了語文……
王老師，謝謝你為我們照亮了前進的道路！
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