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小學友誼作文300字

時間:2026-01-09 11:58:40 友誼作文

小學友誼作文300字9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學友誼作文300字9篇,歡迎大家分享。

小學友誼作文300字9篇

小學友誼作文300字 篇1

  螞蟻是不大的動物,他們盡管小,但破壞力非常大。有一次我手被它咬了一下,結果過去了兩三天才好,如今疤痕手里呢,可是有一天我發(fā)現(xiàn),他們盡管是個絕情的兇手可是他們都是有友情的呢!

  事兒是那樣的。那一天,我發(fā)現(xiàn)有幾個螞蟻爬進了我的盆栽花盆,我為了更好地補報次的仇。就把花盆的泥翻了一遍,再把泥向螞蟻撒去,等撒完后之后。我也高高興興的離開了。兩個小時后,我向盆栽花盆望了一望。忽然,我看到一只螞蟻用自身的腳抓住一樣東西勤奮地拉著。過去了一會,那般東西被拉到了一半,我細心一看,原來是一只螞蟻。哪個拉的螞蟻仍在竭盡全力的拉。好像想拉那只螞蟻出去,他拉那只螞蟻拉的那觸須就快斷掉!此外那只螞蟻縮回去了一只腳,仿佛不許那只螞蟻救它!之后把我它的'毫不在意打動了!就用針把那片你挑破,那只螞蟻和被救的那只螞蟻一起高高興興地離開!

  。∫庀氩坏轿浵伇M管是個絕情的兇手,可是他們也是有友情的!

小學友誼作文300字 篇2

  漸漸長大了,我明白了人總是自私的,是不可信的,我一直謹記著要把別人當作別人。記得有人說過,世界上沒有真正的朋友,因為“朋”字本身就是有兩個“月”組成的,也就是兩個個體,而兩個個體是永遠也不會合成一個密不可分的政體的。我這樣相信著,也這樣做著……但對小z是個例外。

  我們是在一個新班里相遇的,在一個對我完全陌生的.班里,我倆是都宣傳委員,因為總在一起做事爾有了接觸。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我們有許多相同之處:我們都喜歡四維的文章都是處女作都有藝術愛好都酷愛藍色甚至會不約而同的說出同樣的話……我對她產生了依賴感,總是很關心她的一舉一動,總覺得他的每一句話都那麼有道理,總喜歡跟她在一起……我們互相訴說心事,互相安慰。真的,我以為我們會成為朋友的。

  就這樣又過了一年,一次,小z認真的說:“我覺得你這人不太可靠,不是合作朋友,只能做‘損友’。”(我和小z說話都挺傷人的)我猛地縮了一下,好像心被刺了一樣,但臉上仍掛著笑,說:“我啥時候說要跟你做朋友了?”然后倆人就又開起了玩笑……

  晚上,我自己在家哭了,好長時間沒流淚了……我明白,這段不是友誼的友誼要結束了……

小學友誼作文300字 篇3

  中午的課間似乎過得特別慢,外面太陽太“毒”,出去玩兒肯定不行;可教室里面又太悶。哎呀,好無聊啊!海皮精神萎靡地趴在課桌上。突然,海皮看見樂樂兔的課桌上放著個mp3,他眼珠一轉,頭腦飛快地運行了一圈,一個絕妙的惡作劇浮上心頭。

  海皮來到樂樂兔的桌前,前前后后地張望了一番,確定樂樂兔不在后才動手拿起mp3。海皮把mp3的音量調到了最高,還把里面的歌曲換成了熱情狂熱的神曲《小蘋果》。干完這一切,海皮飛似的逃走了。

  終于,在海皮的期待中,午休的時間到了。老師宣布完要安靜自習后便離開了。同學們開始拿出書來學習。教室里靜得出奇!澳闶俏业男⊙叫√O果,怎么愛你都不嫌多……”一陣激情四射的歌聲回蕩在教室里,把大家嚇了一大跳。從震驚中回過神來后,大家又十分“默契”地爆發(fā)出一陣足以掀翻房頂的.笑聲。老師聞聲趕來,氣急敗壞地沒收了樂樂兔的“行兇暗器”。同學們見了,笑得更厲害了,其中,海皮笑得最大聲。在笑聲中,只有老師掛著一臉的鐵青和樂樂兔一臉的尷尬站在原地發(fā)愣發(fā)傻。

小學友誼作文300字 篇4

  真摯的友誼,不會像茶一樣越沖越淡;真摯的友誼,會像酒一樣越釀越陳;我們曾經的友誼,是我一輩子的'美好,我們曾經經歷過的酸澀甜蜜,是我一輩子最美的風景。

  一二年級,我與你并不熟悉,仿佛連同學都做不到,只是路人罷了,擦肩而過的時候,我們只是一個微笑或者一個漠然的表情,沒有一絲生氣。往日,并不像現(xiàn)在這樣甜蜜。三年級的我們,當上了同桌,因為一本書,因為同一個愛好走到了一起,我與你同樣熱愛寫作,我與你同樣熱愛讀書。我們同是一樣,并不知道何時愛上這一切,這一切仿佛天注定,自然而然的融入到我們生活,慢慢化成了友誼。記得從前的你,問這個不知道,問那個不知道,仿佛從你口中蹦出來的答復都是不知道,那時候我生氣,我氣憤,為何問你什么你都不知道呢?

  我記得,我們曾為一本書而感動過。我記得我們曾為一件事情而哈哈大笑。仿佛,你是我另外一個自己,外貌不同,有著許多東西也截然不同,但是我們擁有相同的愛好,我們擁有相同的情緒,我們也曾將心里話寫在本子上,我們曾經也將鉛筆畫畫在一張隨意的小紙上。若有機會我希望初中,高中,大學……都與你在一起。

小學友誼作文300字 篇5

  最近,海皮感到朋友們漸漸疏遠了自己,越來越陌生了。

  這天,上課了。老師問大家:“友誼像什么?”海皮站起來回答:“友誼,像水晶球,美麗而脆弱!崩蠋燑c點頭:“不錯,但有一點不像。水晶球破了就無法還原,而友誼絕裂了,卻能再次恢復。”海皮聽了,喃喃自語:“而友誼決裂了,卻能再次恢復……”

  下課后,海皮找到了朋友們,向他們鞠了一躬,鄭重嚴肅地說:“對不起,朋友們,請原諒我的過錯,我以后再也不惡作劇了!迸笥褌冄杆俳粨Q了一下眼神,對海皮說:“好了,下次別再捉弄人了,我們原諒你!”“嗯,對,我們大家還是好朋友!”“海皮,咱們是永遠的哥們兒!”……海皮眼圈紅了,他抱住朋友們,幸福地說:“嗯!我們永遠都是好朋友!有朋友的感覺真好!”

  春風洋溢的.校園里,蕩漾著海皮和朋友們的笑聲……

小學友誼作文300字 篇6

  我有一個好朋友,她純真善良,樂于助人。

  但有時,還愛撒點謊,捉弄捉弄別人。一開始,我因為她愛捉弄人的習慣,還有點討厭她呢!我這個朋友的名字就叫楊彬。我和妹妹與楊彬的關系很好。因此,我們經常會到她家去做客。

  楊彬也毫不吝嗇,熱情大方地迎接我們,并且拿出新買的玩具給我們玩。記得有一次,她拿出了幾張拼圖,笑了笑,對我們說;“今天,我們就比賽拼圖吧!”楊彬剛說完,我們就拆開包裝紙,興致勃勃地拼了起來?蛇沒拼到一半,我就開始垂頭喪氣起來,苦著個臉,一臉絕望的樣子,仿佛剛才興致勃勃地拼拼圖的并不是我。為了緩解一下沉重的'心情,我便站起身,準備走出門,呼吸一下新鮮空氣。誰知,我竟將拼圖也摔落在了地上。

  我越發(fā)郁悶了,每辦法,我只好將拼圖一個個地撿起來。我一轉頭,只見揚冰以驚人的速度拼完了!楊冰見我眼巴巴地望著她,便走到我身旁,細心地指導著我。終于,在她的耐心指導下,我完成了拼圖。

  我想,這就是純真的友誼:互幫互助,共同玩耍。有好東西呢,大家一起分享;有困難呢,大家一起承擔。

  ……

小學友誼作文300字 篇7

  我有一個朋友,雖然平時吵吵鬧鬧,但其實她很關心我。

  一天,老師來檢查作業(yè)——立方體。我翻遍了桌子和包,可就是不見那小方塊的蹤影——沒帶。一旁的小妍似乎看出了什么,但她默不作聲,只是觀察著我的動靜。

  “哎,我明明放進去了,怎么會不見了呢?”我急得滿頭大汗,一遍遍地尋找著。

  我失望地嘆了口氣,想:這可怎么辦,要是老師來了我還沒找到的話,一定會被批評的,以后就沒有五角星了。

  “怎么了?”小妍問我。

  “我沒帶作業(yè),怎么辦啊,嗚……”我低聲嗚咽著。

  “看,這不就找到了嗎!彼f著,遞給我一個立方體,“你怎么會這么粗心呀?”

  “哇,你在哪兒找到的?”我很驚奇地盯著方塊兒。

  她用手指指了指椅子下面:

  “地上找到的哦。”

  “謝謝!”

  我驚異地發(fā)現(xiàn),這一刻,小妍的臉上浮現(xiàn)了似有似無的欣慰笑容。

  老師來了,發(fā)現(xiàn)小妍沒帶作業(yè),要她下課了去辦公室。我覺得不對勁。

  無意路過辦公室時,我聽見了里面?zhèn)鱽淼呐u聲。

  這一刻,我全明白了:小妍把她的作業(yè)給了我!仔細一看,那方塊兒還真的.和我的不一樣。我感動極了。

  這是很久以前的事了,可我還記憶猶新。

小學友誼作文300字 篇8

  在我的心目中,友誼就像一根火柴,它的火光雖然很微弱,卻可以給人一種“溫暖”!

  前幾天,我和我最要好的朋友吵架了,加上又不知道是誰在我們身邊“煽風點火”,害得我們吵得更厲害了。

  這幾天,我們誰也沒理誰,就當對方沒有存在,見面也不打招呼,可是,上一次的大掃除,老師竟然把我們安排到電教室去打掃,我們只好答應。

  到了電教室,我們開始分工:我負責擦窗,她負責掃地,我們各自忙各自的,誰也沒有說話,過了一會兒,我不小心從窗臺上摔了下來,還扭傷了腳,幸好有她在,她二話不說,就把我送到校醫(yī)室。

  我非常感謝她,還沒來得及跟她說,她就先對我說:“我們和好吧!”“這句話我想說很久了,沒想到被你先說了!蔽矣瞄_玩笑的口語說,之后,我們又成為了最好的`朋友。

  從那以后,我才知道沒有了友誼纏身的感覺是多么寂寞、空虛,我在心里暗誓:從今往后,一定要好好珍惜每一份友誼!

小學友誼作文300字 篇9

  人人都有自己的好朋友,我也不例外。我們的友誼就如橋梁無人能夠切開。

  在姥姥家里,我認識了一個好朋友,名字叫張潔。我們從小玩到大,一直很要好.一次, 在上幼兒園的時候, 我被一個男孩欺負了,我很害怕想趕緊跑回姥姥家里,可畢竟那時還小,不懂事, 沒跑幾步就被石頭絆倒了,鼻血也流了出來。剛好張潔從家出來了,看見了趴在地下的我,趕緊扶我起來。我哭哭啼啼的說:“那個男孩欺負我!睆垵嵰晦D身看見了那個男孩,原來他們倆是同班同學,可張潔會不會去打那個男孩呢?只看見張潔果斷的`拿起旁邊的一個棉花棍,邊打他邊說:“滾,你給我走! 只見那個男孩氣得說:“ 好你個張潔,為了他你敢打我!

  后來,我才知道,那個男孩說張潔打架了。老師不僅不讓張潔當班長了,還拿尺子打他的手。可她卻忍著,不把我說出來。 還買氣球給我玩,哄我開心一些。

  啊,張潔,讓這些氣球成為我們友誼的見證,成為我們友誼的橋梁吧。

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