我能行作文

時間：2023-04-27 13:29:47 作文寫作

我能行作文匯編15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。

我能行作文匯編15篇

我能行作文1

　　我是一個性格剛強的人。我有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙，有一副潔白的牙齒。

　　有一次，是在校運動會我是４００米長跑的。開始，我先做了一些起跑動作。起跑動作做好了。我來到跑道上，裁判走了過來，叫大家做好準(zhǔn)備工作。

　　過了一會兒，裁判說：“準(zhǔn)備，預(yù)備，跑！”大家都像一支離弦的.利箭，飛一般地向前跑，現(xiàn)在不少人超越過我，我被他們遠遠地甩在了后面，我生氣了，用盡全身的力氣，飛快地追。忽然，我不小心摔倒了，膝蓋的血涌了出來，體育老師走過說：“來我扶你起來，不要再跑了。”

　　我堅強地說：“不！我能行！”我咬緊牙齒，忍著痛苦，帶著氣憤沖上去！終于，我超過了２號和３號。還剩下５號和４號了。我?guī)е鴪詻Q的信心沖上去，又超過了４號，只剩下５號了，我發(fā)現(xiàn)離終點只剩下近１００米了，我和５號選手只差２０米，啦啦隊這時喊了起來：“加油，一號加油！”我的信心倍增，我的膝蓋疼了起來，我只是堅持住２０秒了，我像閃電一樣跑，終于超過了５號選手，離終點剩下１０米了，８米，５米，近了，我以堅強的毅力戰(zhàn)勝了別的選手，取得勝利，其它師生走過來向我祝賀。

　　只要有信心，就等于完成了成功的一半。

我能行作文2

　　今天天氣非常明朗，媽媽把我送到學(xué)校，到了門口我對媽媽說再見，就向教室走去。

　　走進教室，我翻開語文書上的課程表，一看，這節(jié)是美術(shù)課，我高高興興地拿出手工紙，等待著美術(shù)老師的發(fā)號施令。老師來了，我急忙問：“老師，今天折什么？”老師毫爽地回答：“每人折一只小船”，“折小船，唉！我不會��！”我垂頭喪氣地放下手里的手工紙。這時我想起了老師對我們常說的一句話：只有相信自己，才能大膽償試。相信自己是一種信念，也是一種辦量。我默念著：“我能行，一定能行。”我胸有成竹地拿起放下的手工紙，一絲不荀地看著同桌折小船的方法，我也折了一只既漂亮又非常結(jié)實的小船。通過我的想象我又拿起彩筆在小船的.中間畫了一位小朋友在劃船。畫完了，我興奮地拿給老師看，老師在全班同學(xué)面前表揚了我。說我折的小船惟妙惟肖。

　　這堂美術(shù)課讓我知道我努力一定成功，但放棄一定失敗，自信是戰(zhàn)勝困難的一副良藥。

我能行作文3

　　上個星期天早晨，我起床，床頭有一張50塊錢，我想：今天我的床頭怎么會多出一張50元錢呢！

　　我穿完衣服，去問媽媽：“媽媽，我的床頭怎么有一張50元錢呀？”媽媽笑著對我說：“是我放在那的，今天我要去新浦培訓(xùn)，外公來帶你，好嗎？”我一聽，激動地跳了起來。

　　到了中午，外公來了，我連忙拿出拖鞋，給外公換上，又到了廚房，倒了一杯茶葉水給外公端去。接著，我打開電視，給外公看一會新聞，我先去寫作業(yè)，等會再去吃飯。

　　中午到了，我們倆找了一個餃子館，下了兩盤餃子，因為我知道外公喜歡吃水餃。

　　終于，到了我的'畫畫上課時間，我騎著小車子，跟在外公的電動車后面。他一直回頭看我，不停地在對我說：“舒涵，你注意點，你能行嗎？”我連忙說：“外公，沒事，我能行�！钡搅水嫯嫲嗨€不停地對我說：“記住要把車子鎖住，上課要認真聽，畫畫要認真畫，記住了嗎?”我對外公說：“記住了，你騎車也慢點，小心一點。”

　　我能行！我能行！我就是一個不讓老人操心的小大人。

我能行作文4

　　足球已經(jīng)成了我生命中的一部分，踢足球總是那么有趣。那場比賽，讓我找到了自信。

　　在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對戰(zhàn)4班。面對這支強隊，我方戰(zhàn)術(shù)是嚴防死守，力爭撐到點球大戰(zhàn)。

　　在規(guī)定時間內(nèi)，雙方棋逢對手，都沒能攻破對方球門。比賽進入恐怖如斯的點球大戰(zhàn)。

　　第一輪，我們隊長主罰失誤，而對方卻率先破門。所以，我主罰的第二輪愈發(fā)重要。

　　我心中忐忑不安：“沒點進怎么辦？輸了的話一個賽季的努力白費了同學(xué)們會怎么看我？不！我能行！我得罰進！給他們點顏色看看！”隨著裁判的哨音，我開始助跑，將這個賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門死角猛地射出。

　　球如出膛的炮彈，帶著全隊的希望，朝球門飛去。時光仿佛在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛煉的我們，場上拼搏的`我們，永不服輸?shù)奈覀儯@球沒有理由不進了！

　　球劃過門將的五指，以迅雷不及掩耳之勢，應(yīng)聲入網(wǎng)。因為這記關(guān)鍵的進球，加上我方門將的出色發(fā)揮，我們3比2贏下了比賽。

　　從此，“我能行！”這句話常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行作文5

　　洗手帕在我心目中認為是一件很簡單的事，但是洗起來可就不容易了。我走到衛(wèi)生間，拿出臟臟的手帕，倒了一盆干凈的水，把臟臟的手帕放進水中，再把我的法寶“肥皂”拿出來，告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了，看好戲吧！我一邊唱著洗刷刷，洗刷刷，一邊開心的洗手帕。一個個彩色的泡沫小球忍不住從“肥皂房”里鉆出來了，它們爭先恐后，蹦蹦跳跳，真是可愛頑皮��！我仔細洗著手帕，忽然發(fā)現(xiàn)，手帕上還有一小團紅墨水的.在上面，就像是它生病了，流了好多血，我趕緊又抹上點肥皂，用勁搓了又搓。呀！手帕寶寶的病被我治好了。我用清水泡了泡手帕，一個干凈又漂亮的手帕寶寶出現(xiàn)在我面前。看著這辛勤勞動的成果，我心里比吃了蜜還甜呢！今天收獲真大——我能行！

我能行作文6

　　“我能行！”這句話我常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)中還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我說‘我能行！“

　　記得我上小學(xué)一年級的時候，我看見許多的大哥哥和大姐姐騎著自行車，我羨慕極了。

　　我讓爸爸把我的小自行車的后面的兩個車輪給卸了下來，爸爸說：“你太小卸下來后面的輪子，車會歪的，我說：“我能行！”爸爸只好答應(yīng)了我騎著沒有小輪支撐的'車，一上就摔倒，我不哭，爬起來再騎，我暗暗的對自己說“鄭淑雅加油，你能行�！�

　　爸爸看著我滿身的土說“你太小到明年再騎吧！”我還是堅持的說：“我能行�！本瓦@樣反復(fù)的練習(xí)我終于能騎不帶小輪支撐的車了。

　　我興奮的說：“我會騎自行車了，“我能行�！�

我能行作文7

　　我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　有一次，班級要開班會。我是組長應(yīng)該上臺作周情況匯報�？墒悄銈儾恢溃业哪懽雍苄�，這次還不把我的膽汁給嚇出來。班會課到了，我的>同桌是課代表，她常到講臺上說話，無拘無束，毫不懼怕，非常的自然，我好羨慕她的大膽。糟糕！出大事了，

　　還有一個人就該輪到我上臺了，這可怎么辦？雖然我的>發(fā)言稿已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可是我害怕臺下那一雙雙眼睛，他們都在盯著我看。同桌好象看出了我的心思，便對我說：“徐丹，你不要害怕，你要向屠格涅夫所說的那樣：先相信你自己，別人才會相信你�！蔽衣犃怂�.話，在心里對自己連說三聲“我能行！”便踏著穩(wěn)健的步伐走向講臺。發(fā)言時，雖然我還有些緊張，但最終我的發(fā)言得到了老師和同學(xué)們的好評。他們給我熱烈的鼓起了掌，這掌聲使我看到了自信的力量。

　　天生我材必有用！其實，我們每個人都是好樣的，都有自己的優(yōu)點，只要我們能夠在遇到困難或>挫折時仍能保持自信，敢于面對，就一定會成功的。

　　我能行！

我能行作文8

　　星期天小妹來我家做客，我們玩得非常開心。

　　到了晚上，媽媽說：“今天媽媽忙，沒空送你小妹，你可以去送她嗎？”我猶豫不決地說：“媽媽，我害怕，不敢去送我小妹啊�！眿寢屨f：“只要你有克服困難的勇氣，你就一定能行。媽媽相信你行！”這時我的信心燃燒了起來，我對媽媽說：“行，我去送我小妹�！眿寢屵€叫我?guī)鲜蛛娡�，怕我們被石頭絆倒了。

　　我和小妹走在路上沒有碰到什么人。過了一會兒，小妹突然說：“姐，你看那邊有兩個人�！蔽翌D時嚇出了冷汗，我拉緊小妹就跑。過了一會兒，回頭一看原來是個路牌，上面還寫著“交通安全人人有責(zé)”。

　　后來，我們就不害怕了，我們兩個還一邊走一邊玩呢！很快就將小妹送到了家。說了再見，我就自己回家了。

　　媽媽看到我自己回來了，說：“女兒你長大了，許多事都是這樣，要親身經(jīng)歷，多次磨練。如今你已經(jīng)是四年級了，你可以去追求自己的`愿望了。你只要有堅定的信念，執(zhí)著的追求就能實現(xiàn)夢想 �！�

　　媽媽說的對，我相信自己能行。

我能行作文9

　　任何事，沒有嘗試過的怎么知道行不行呢？

　　記得有一天，我一不小心把褲子給劃破了。“媽媽，你看褲子都劃破了，你幫我補補吧”。我用手指著破洞對媽媽說。媽媽一邊曬著衣服一邊對我說：“你也不看看，我那里騰得出手來，你就自己補補吧”�！拔�？”“嗯�！薄翱晌也粫a褲子啊�！薄把a的'不好，又不是我穿�！眿寢屚敌χf。

　　于是，我找了一些用不道德布和線，拿出破了的褲子，擺出一副要補褲子的架勢，媽媽瞧了我一眼，捂著嘴偷笑著。我一看，我拿的針上還沒有穿線進去呢，怎么補褲子？我自我解嘲地說：“我是在看要從那里入手開始補褲子呢。”

　　我學(xué)著以前媽媽的樣子，將線頭放在嘴里抿了抿，拿起線，對準(zhǔn)孔，一穿，呵呵，針與線“合二為一”了。

　　接著我揀了一塊自己喜歡的花布，剛要準(zhǔn)備縫第一針時，媽媽阻止了我：“布的花色不一樣哦�！惫€真是，還好剛才那一針沒有縫下去。最后我找到了一塊嫩黃色的布。開始縫了第一針，第二針……還算順利。我心中有些得意洋洋了。哼，原來不補褲子這么簡單。冷不防被針扎了一下，鮮紅的血球冒了出來。過了好一會，手不再疼了，我又拿起褲子補了起來。

　　最后一針縫好后，我都不敢相信。我做到了，我會補褲子了。

我能行作文10

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的.口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　有一次，上課的時候，老師點名發(fā)言，突然，老實點到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，老師問：“《游子吟》這首詩是誰寫的？”我猶豫了一下，心想；好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢說，生怕說錯，一旦說錯，同學(xué)們會取笑我，老師會批評我�？墒�，我不發(fā)言，同學(xué)們也會取笑我，老師也會批評我呀。這時，我在心里說：“我能行！”又對老師說：“是孟郊�！敝宦犂蠋熣f一聲：“對了�！蔽耶�(dāng)時高興極了，從此以后，每次發(fā)言我都會說：“我能行！”

　　還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時后回來，叫我?guī)退系�，要把整個房子都拖干凈，可是，我們家這么大，哪拖得完呀。但是我還是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒拖完也會挨罵，但是拖了總比沒拖好。我又在心里說：“我能行！”沒想到，我二十分鐘就拖完了。

　　同學(xué)們，如果你遇到了什么困難，說一說''我能行''一切困難都不是困難。

我能行作文11

　　“現(xiàn)在我要請一個同學(xué)來說一下這道題�！薄�

　　“唉，怎么又要發(fā)言，我最討厭發(fā)言了”我不愛發(fā)言并不是因為我不會，而是因為我不敢。我性格很內(nèi)向，不喜歡在別人面前說話，更不敢舉手發(fā)言。之前我有一次鼓起勇氣去發(fā)言，結(jié)果說錯了，從此，我更不敢發(fā)言了。

　　但是今天的作文班里，我學(xué)了《玻璃杯里的跳蚤》這一課，讓我明白了：那個時候我只是碰了蓋，但現(xiàn)在，玻璃杯的.蓋被拿走了，但我卻因為心里陰影不敢舉手了，但現(xiàn)在，我要恢復(fù)信心，我能行。

　　上課時，老師說期中考試讓我們給語文定一個目標(biāo)，我定的是九十五分以上，有十多個同學(xué)定的是一百分，老師表揚了他們，我感到很奇怪，我們老師不給一百分，我定了也達不到呀。但老師說因為我們敢于把目標(biāo)定的遠，所以才表揚他們。所以我也要把目標(biāo)改成一百分！

　　我要勇于嘗試挑戰(zhàn)，不怕碰壁，更不應(yīng)該在心里給自己設(shè)限。我能行！

我能行作文12

　　很小的時候，媽媽就連續(xù)幾年給我報名參加了游泳班。但我一直沒能學(xué)有所成。今年，我終于享受到了成功的喜悅。

　　一個艷陽高照的夏天又來臨了。我再一次浸泡在涼爽的游泳池里。教練先讓我們學(xué)手、教的動作，我卻老是做不好。面對別人的嘲笑和教練的批評，我不免有些泄氣了。但轉(zhuǎn)念一想：失敗乃成功之母。沒經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎么能看見彩虹呢？堅持到底，就是勝利！我咬咬牙，更加努力地去練習(xí)。

　　蒼天不負有心人，我總算熬過了黎明前的黑暗。很快，我可以游20米、30米、40米了。教練看我進步很快，讓我沿著池子從頭游到尾一個來回，那足足有100米呀！我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心，只好拼命在心里給自己打氣：沒關(guān)系，我一定能行！結(jié)果，沒費多大力氣，我就輕松地游完了。那一刻，我心里充滿了自豪感。

　　100米、200米、500米，我的`目標(biāo)越來越高，最后游到了我的最高紀(jì)錄：1000米！這時，我興奮的心情無以言表。以前嘲笑我的人紛紛向我投來了驚訝的目光。教練的臉上也浮現(xiàn)出淡淡的微笑。

　　在不懈的努力與奮斗中，我深深體會到了：世上無難事，只怕有心人。我對著自己豎起了大拇指：“我能行！”

我能行作文13

　　最近，上海實施垃圾分類，一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉(zhuǎn)向，不知道如何是好。今天，就讓我給大家簡單介紹垃圾分類的相關(guān)知識吧。

　　眾所周知，日本是實施垃圾分類最好的國家。在日本，垃圾分類大致分為4類：可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾，比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的垃圾，比如紙張、果皮之類的垃圾。粗大垃圾就相當(dāng)于大件垃圾，比如衣柜、床之類的'大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的保護環(huán)境的作用。

　　在上海，實行垃圾分類，其中有一個干垃圾、濕垃圾的分類，把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過期食品等。流體性的濕垃圾，比如牛奶，應(yīng)該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時候盡量瀝干水分，便于清潔工打掃。

　　我們學(xué)會了垃圾分類，以后要加以運用，保護我們賴以生存的家園。

我能行作文14

　　開學(xué)不久，老師為了貫徹減負的精神，決定選五位責(zé)任心強，有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任值日生。擔(dān)負起早讀、午寫等管理班級任務(wù)。

　　我被選上了，我是星期五的值日生。從星期一到星期四，我都盼著星期五快點到來�？墒切瞧谖宓搅�，我連續(xù)發(fā)現(xiàn)了好幾位調(diào)皮的同學(xué)，有的不認真早讀，象只蚯蚓一樣坐不穩(wěn)、有的不午寫，坐在座位上四處張望，好像在找什么東西。這件事讓我很心煩。當(dāng)天晚上，我冥思苦索，睡不著覺，終于想出一個辦法，我用一個本子把那些不認真早讀午寫的.同學(xué)的名字記下來，讓老師罰他們抄課文。就這樣，過不了一兩個星期，全班的同學(xué)都認真早讀午寫，這真讓人感到高興，我能獨立工作了。

　　別人做不到的事，我也敢去嘗試，好像沒有什么事能難得住我。我聰明是因為我膽大，膽大使我對自己充滿了自信，自信又讓我感到什么事“我都能行”。