那些花兒_650字_小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的那些花兒_650字_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那些花兒_650字_小學(xué)作文1
那些花兒……
“有些故事還沒講完，那就算了吧。那些日子在歲月中，已難辨真假……”初聽這首歌時，有一種落花流水的憂傷，好像聽到了流水的聲音和一些女孩兒風(fēng)一樣的笑。每聽一遍，我的心便會微顫一下；每聽一遍，我的臉上總掛著微笑。
我想，每個人都是一朵花，也都應(yīng)該擁有一朵花兒的。有的朋友說，我是一朵向日葵，永遠向著陽光，散發(fā)活潑朝氣，在溫暖的陽光下放肆的舞蹈、跳躍。我微笑著，在我即將過去的六年小學(xué)生活之中又何嘗不是她們——可愛的花兒陪我度過。
一串紅是我生活中第一朵陪伴的花兒吧。奔放、小小潑辣的花朵照映著我初時的羞澀。與她在一起，總是有新鮮的感覺，寧愿被她安安靜靜地照顧著，不被她的熱情感染著。因為和她在一起的每一天每一刻，都是充實、美好的。
浪漫而富有幻想色彩的花兒——玫瑰，總是纏繞著濃郁的花香和嬌麗的花朵。向日葵與玫瑰，似乎向來就是“天敵”，但她們卻陰差陽錯地成了不可分離的好朋友，我想也許是因為她們有著共同的思想與志向。雖然玫瑰的刺會不小心觸到向日葵的身體，但她們照樣在磕磕碰碰中和睦相處，向日葵與玫瑰，不管以后怎么樣，畢竟，她們曾那么親密的在一起。
情人草——素雅，恬靜。又不失迎風(fēng)而立的自信與堅強，這種嫻靜似乎與向日葵的'開朗有些沖突，但向日葵仍愿意與她在一起歡樂的旋轉(zhuǎn)，接受陽光的親吻與柔撫。向日葵與情人草，曾經(jīng)有過一段快樂的日子，如今，這快樂的感覺只剩下偶爾縈繞在手指的芬芳，但彼此心中，仍懷著一份感激，感謝彼此曾經(jīng)裝點了對方年少單純的生活。
然而，她們都是那么小的植物，總會有一天，風(fēng)會把她們無情地分開。那時的她們，心中仍會記得：曾經(jīng)，那段云淡風(fēng)輕的日子，有一朵小花同自己一起盛開。
我的朋友，我能說的，就這些了。
這是一個風(fēng)飛夢醒花落飄零的季節(jié)。還有半年多就要畢業(yè)了，我認為自己有勇氣去面對一切，除了與那些剛剛識聚花兒們分別。那時候，我們又會各自飄散落在天涯。那時的我們又將會怎么樣呢？
不要傷感了，畢竟，我們曾在一起開放。
那些花兒_650字_小學(xué)作文2
有一個地方，那里有那樣一些花兒。陽光之下，你們都還開著嗎？
————題記
即使到了現(xiàn)在，誰又說得清這六年究竟是長還是短呢？但這些好像根本不算什么。無論長短快慢與否，我們不得不承認，從未想過的畢業(yè)，還是來了。
有人在感慨流年似水，有人禁不住傷悲離別，但我們無力責(zé)怪這難以接受的一切啊。從小到大都沒有經(jīng)歷過分別的我，在現(xiàn)實面前像一顆孤立無援的沙石，無法反抗，又無法逃脫。但在記憶里，一直有一座花園，它那原本模糊的影子，在時間的背影中越發(fā)清晰起來。那里有什么？它告訴我，那里有你們的一笑一顰；有六個春去秋來的痕跡；有陽光下奔跑的身影……有一直為我們留存的記憶！
是啊！有記憶就不會忘了�。≡谀莻�花園里，一定有很多很多的花兒吧！有依米花，歐石楠，梔子，薄荷……每個里面都有一個故事吧？�。∫欢ㄊ堑�！我還記得呢，我還沒忘呢。還有那么多事情沒了結(jié)，怎么能忘呢？還有那么多人不能忘記呢，怎么會形同陌路呢？
有些東西就像夏天的`影子，一閃而過。但我們的友誼不一樣兒��！即使隨著時間的推移，也不會被埋沒的吧？如果還有人想起，那又怎么會呢？我知道會有很多人不信啊，但是相信會更幸福一點吧。
也許淚水無法成為澆灌他們的養(yǎng)料。但如果還有人懷念，那么縱使時間再烈再毒，我們一直所期待的花兒也是燦爛依舊。你知道嗎？那些花兒就是為了被人記起的那一天而美麗的活著啊。
如果不想失去也不想忘卻的話，那就珍藏那個花園吧。多少年以后，愿你還能看見那年——不曾褪色的絢爛。
那個夏天之后，還有那樣一些花兒，在某個角落，靜靜的開著。
——后記
那些花兒_650字_小學(xué)作文3
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開放。——題記
“咯咯咯——”一串銀鈴般的笑聲，清晰地傳入我的耳際。我漫步到紫藤架下，昔日的小伙伴的身影不斷在我腦海中閃現(xiàn)。腳下，是一個個金色的光斑，被紫藤的枝葉分隔開來，隨著風(fēng)兒的嬉鬧，如小精靈般跳躍起來。我在石椅上坐下，頭頂上的那片紫霞令我心醉神迷�；秀敝�，往日與小伙伴們在紫藤架下嬉戲的場景再次浮現(xiàn)在眼前。
那時，我們才上二年級。每天下課，我們五個小伙伴便手拉著手，飛奔至紫藤架下，開始玩“母雞捉小雞”的游戲�！昂诎缀诎着洹敝赡鄣耐暟橹咸倩▋旱姆枷泔h向遠方。選出了母雞，我們一個拉著一個，“母雞”左拐一下右轉(zhuǎn)一下，扭身去抓最后一只“小雞”。紫藤花兒的花瓣飛舞著，將幽香送入我們鼻中�！翱┛┛ 睔g樂的.笑聲被風(fēng)兒送到路人的耳邊，快樂充溢著每個人的心房。
突然，我腳下一滑，只聽“砰”地一聲，我重重地摔倒在地。好疼��！但這怪不了任何一個人，可淚水卻不爭氣地溢出了眼眶。“嗚嗚——”小伙伴們手足無措，其中一個低聲說了一句什么，她們竟全都跑走了！她們竟然丟下我不管了！絕望與無助充斥著我的心房，方才的歡樂消失得無影無蹤，取而代之的是無邊無際的孤寂。我揉了揉擦破了的膝蓋，努力支撐著站了起來，坐在石椅上。此時那紛飛的花瓣，在我眼中是多么的凄涼！這時，小伙伴們回來了，一個拿著創(chuàng)可貼，兩個過來安慰我，一個變戲法似的從背后拿出一串美麗的紫藤花兒！我忘了疼痛，欣喜地接過那一串完好的、風(fēng)鈴兒般的紫藤花兒。這一定是剛才她們趁值日生不注意時摘的，還得冒著摔傷的危險。我感動得淚水漣漣，心中充滿了幸福。
“咯咯咯——”又是一串笑聲將我的思緒拉了回來。那么童真的回憶不會再有了，我甚至很久沒來看看這些芬芳的風(fēng)鈴兒了。誰說，回憶就是回不去的記憶。我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記住。物是人非，時光不再。我輕輕地揮手，不帶走一片云彩。
那些花兒_650字_小學(xué)作文4
在一片安寧、幽揚的冀中平原中。一聲槍響，讓戰(zhàn)爭的點點星火逐淺蔓延，那些在戰(zhàn)火中的花兒也悄悄綻放……
一、飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪，不屈梅花
慧秀的人生，正如梅花四季。春，她平常如態(tài)，享收過微風(fēng)輕柔。冬，她卻與眾不同，生活在殘酷的寒風(fēng)中，但她永不低頭。
慧秀，也是一個平凡的女人。在她年輕時，毅然的選擇了去廟里，當一名，頭尼姑。但上天仿佛給她一份希望，她愛上了一位年輕人，并懷了身。但上天又給她開了一個玩笑，讓她傳舍棄自己的孩子。她對于生活的壓迫，決定參加到摧殘的戰(zhàn)爭。生活，給她雪上加霜，她也曾想過放棄這一生，但她如梅花一樣，站起來，頑強不屈，對于打擊與嘲諷，百折不撓。只有站在死亡邊緣的人，才知道生命有多么可貴。對于戰(zhàn)爭的欺凌，她奮力不顧，用一位女性力量，打倒了日本鬼子。在她的春天，變成熱情、活潑的一朵梅花。
二、隱意之者，默默蓮花
水生嫂，她的一生壓力所大。家庭的變故，丈夫的參軍，讓家庭負擔(dān)越來越重。水生嫂看著家庭的一切，毅然決然的承擔(dān)所有重責(zé)，安心的讓丈夫全心投入到打仗戰(zhàn)爭中。正如蓮花一樣，默默承受一切。她知道丈夫也許會離開，她的`身體會疲倦不勘。她愿意與蓮花一樣，做一名隱士，為他人付出。
三、此花開盡更無花，堅強菊花
她不受家庭的束縛，全身心的加入到一切戰(zhàn)爭中，她不畏懼生死斗爭，與菊花一樣努力，堅強，此花開盡更無花，成一名新女性，偉大的成功。
那些花兒，不懼風(fēng)雨。只有面對生活的冷淡，才能更加熱情對待向往生活。只有面對生活的嚴酷，才會更加期待美好未來。每一朵花兒，都用自己那最崇高的品質(zhì)，填充那最憧憬的未來美好！
那些花兒_650字_小學(xué)作文5
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著。我曾以為我會永遠守在他身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。
——題記《那些花兒》
好象不知道怎么開始，怎么結(jié)束�；畹么掖颐γ�。用那些簡單的文字，填補那些遺失的記憶。那么，該怎么開始這段回憶？從誰說起？從那說起？記不清~~只有閃閃爍爍的片段交織在腦海里，那些丟掉的，又是什么？是我們在虛擲青春。浪費年華，還是走得太匆忙，來不及停下腳步？只有記憶里那些梔子花的味道，還若隱若現(xiàn)罷了。
原來是沒有開始的，曾經(jīng)我們都是小孩，那一張張曬得黝黑的臉，那就是我們的相識，彼此不認識，帶著陌生，新奇，還有那不多不少的憧憬，在度過我們最后一個兒童節(jié)后，步入我們的初中生活。那時的我們，會無所顧忌的談那些無關(guān)痛癢的八卦事，用重慶話說，就是擺龍門陣。嬉笑怒罵，憧憬著王子，成為公主！現(xiàn)在我明白原來是沒有王子的也不可能會有公主，無意見看過一篇豌豆公主的故事，十床鴨絨都會發(fā)現(xiàn)一顆豌豆的存在，但是我們呢？100顆豌豆一床鴨絨說不頂都睡得死死的~呵呵，我不明白只得喃喃的哭笑，原來是沒有公主的！兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們還是回到了現(xiàn)實面對我們的還是那壘得高高的永遠也做不完的習(xí)題！我不想說那些細細碎碎的'事情，因為說上三年也說不完，三年后還會有人聽嗎？不會吧，三年我還要干很多事呢！直到又一個三年過去了。
校園里的花，反反復(fù)復(fù)看開了三年，他見證了我們的蛻變，不再是哪個小孩因為一課5毛錢的棒棒糖而哭得涕泗橫流了！因為我們可以找父母要很多錢很多錢買很多很多吃也吃不完的棒棒糖，那些甜得發(fā)膩的糖我不想說，其實它也不天真，它不是小孩子做出來的，它也是賺錢的工具！所以，看似單純透明的東西也有不單純的時候！一切還將回到現(xiàn)在！有時候我比較喜歡我媽媽的哪個年代，他們偷玉米，烤紅薯，那么多那么多的事情，我們永遠也不可能做到，他們就好比野花開得天真，我們就是溫室里的花，開得爛漫，不是爛漫，又是什么？我不知道！
這些年，那些花。在枯萎？在開放？
那些花兒_650字_小學(xué)作文6
女孩子愛漂亮，也都喜歡漂亮的花。
每個時節(jié)，我都會和媽媽去花鳥市場買些應(yīng)時節(jié)的盆花。蘭花、桃花都曾經(jīng)“入住”我家陽臺。
春天的水仙花最美。春風(fēng)中還有些料峭，我就和媽媽便從花鳥市場買了盆水仙花回來，因在勞技課上我學(xué)過如何養(yǎng)水仙花，于是就自告奮勇當起了小園丁。我先用刀剝?nèi)ニ苫ǖ膶訉油鈿ぃ页龌ㄈ锸蛊渎对诳諝庵小獑芜@一項就是技術(shù)活，既不能挖的太深使其受傷，將來開不出花來，又不能挖的太淺，否則使花苞無法突破層層障礙……
辛辛苦苦地做了三個小時，我才終于把他們清理干凈并栽入裝滿水的缸中。然后又將它放在陽光明媚的陽臺桌子上，等待它開花的美麗時刻。
在一個月的換水、日曬等精心照料下，終于它開花了，嫩白的花瓣與姜黃的花蕊搭配得相得益彰，淡淡的花香在室內(nèi)飄蕩�？墒菦]幾天后花就謝了，緊接著兩天，根也爛了，我只好全都把它丟棄，這讓我十分痛心。
不久我和媽媽又買回一盆香水百合，有兩朵已經(jīng)開了，香氣撲鼻。而其他的都還是拇指大的花骨朵。這次，我依舊精心照料它，只盼它能比上次的水仙花再開的`美一點，花期再長一點。幾天之后花全開了，滿屋飄香，令人賞心悅目�？蓻]過一周，它也凋零了，只剩花莖孤孤單單的豎立在那兒，沒有了生機……
之后，我還養(yǎng)過米蘭，養(yǎng)過月季，養(yǎng)過紅掌……但也和它們一樣，如同曇花一現(xiàn)，接著消失不見蹤跡……
秋風(fēng)蕭瑟，我萬分失落，看著陽臺上那空蕩蕩的花盆，卻再也找不到昔日花的影子。
就在不經(jīng)意間的一瞥間，我發(fā)現(xiàn)在陽臺的角落間卻開著一盆不起眼的太陽花，這時我依稀感到，這五顏六色的笑臉好似從春天一直笑到了現(xiàn)在，但在自己的記憶中，我怕好像從未照料過它，也不曾為它澆過一次水，任憑風(fēng)吹、日曬、雨淋，一只是自己生長，生生不息……
太陽花，它不如蘭花名貴，不如百合幽香，可它每年如期發(fā)芽、開花、結(jié)籽，反反復(fù)復(fù)不曾停歇。
我恍然悟出，其實這盆太陽花才是最美的一盆。
那些花兒_650字_小學(xué)作文7
星期天，天氣晴朗，天空一片藍湛湛的。我做完作業(yè)跑到陽臺邊，想看看我和媽媽一起撒下的花和草的種子有沒有發(fā)芽？
我走近花盆一看，驚喜地發(fā)現(xiàn)，有好多芽從土里鉆出了小腦袋，有的已經(jīng)長出葉子了。我仔細地辨別著，哦，那是我親手播下的'種子——太陽花，已經(jīng)成株了。它們密匝匝地占滿了花盆，每株都像一位小士兵，站得筆直筆直的。看著那肉鼓鼓，水嫩嫩的樣子，心想，它們?yōu)槭裁匆刑柣�？于是，我轉(zhuǎn)身問媽媽：“媽媽，這些花兒為什么叫太陽花？”媽媽笑瞇瞇地看著我說：“不懂的事情可以去問百度�！庇谑�，我趕緊來到電腦前，打開電腦查了起來，嘿，果然有答案：原來呀，太陽花在夜間、雨天、陰天就像被關(guān)在家里的寂寞孩子，垂頭喪氣，可只要太陽一出現(xiàn)，它們就會馬上迎著陽光熱情地開放，充滿活力，好像特別開心，尤其是到了中午，笑得最燦爛了，所以它才被人們稱為“太陽花”。
太陽花，太陽花，原來是這樣啊！我喜歡太陽花，但我要比太陽花更燦爛，不管是陰天，雨天，我都要以笑的姿態(tài)迎接每一天。
我得意地向媽媽宣布我的發(fā)現(xiàn)。忽然，我又發(fā)現(xiàn)了一個問題，為什么有些太陽花是紅莖紅葉，還有些是紅莖綠葉呢？這個問題讓我百思不得其解。我再次上百度找答案，這次，百度給的答案是NO。我只得求助爸爸。爸爸告訴我：“這個可能是太陽花生長的自然現(xiàn)象，所以，百度也沒有答案吧。”
我仔細地觀察著它們，忽然發(fā)現(xiàn)它們的身邊還多了一個“大個子”，不知道是哪里來的野草種子，長得真壯實，比所有的太陽花都高大，它就像一位“將領(lǐng)”帶領(lǐng)著小士兵們。難道這太陽花不同的顏色和這個“將領(lǐng)”有關(guān)？
看著眼前的情景，我想，僅僅太陽花身上就有這么多的“秘密”，大自然真的有很多知識，等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
那些花兒_650字_小學(xué)作文8
獻給那些蹉跎的歲月
——題記
十五歲的我坐在床沿，喝著可樂，拿起筆，又再次放下。嘗試著去努力回憶的感覺如同午夜中從熟睡醒來，想再度入眠，卻難以自己。努力地去喚醒，如同使勁敲打廟宇中的古鐘一般。就那么開始吧。
說起來，記憶真是有趣。那時那刻的感受到了如今回想時分卻換了另一種滋味。
小學(xué)時候，和同學(xué)家住的離學(xué)校近，放學(xué)時，總是一起回家。比起如今只身一人，自然是幸福不少。往往是如此瞎聊著。
“我這次考試又沒認真，若是不粗心就會考好了呀。”
“我也是”
“今天放學(xué)得早，到我家一起玩吧”
“隨便”他不經(jīng)意的答道。
我們一同踩著一地的楓葉，踢著她們，踢地咔嚓，咔嚓響。
穿過馬路，橫過小巷，回到家中。打開電腦，開始玩——無聊之至的格斗游戲。玩著玩著便忘了時間。但意識到時，以為時以晚。媽媽以來到身后，只得快快關(guān)掉電腦，“夾著尾巴”，落荒而逃。
就這么逃走了，花開的時節(jié)。
在中學(xué)的食堂里，熟悉的人又再度重逢。
“今天吃什么”
“來晚了，沒有飯了，只能去吃面了�！笨嘈Φ�。
能再多一點回答嗎？坐在那里一同聊著。聊著小學(xué)時的.趣事。聊著曾經(jīng)擁有的快樂。
今天我的確是失去了。失去了那許許多多的說不完道不盡的話題，失去了那些再簡單不過的問候。見面時，更像兩個陌生人。
我找不到答案。
“那片笑聲讓我想起，我的那些花兒，曾在生命中靜靜開放，我曾以為我會永遠守在他身旁。而她們已經(jīng)被風(fēng)吹走散落在天涯�！�
“有些故事還沒講完那就算了吧那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假如今這里荒草叢生，沒有了鮮花。好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏�！�
那些花兒_650字_小學(xué)作文9
他們在哪里啊？她們都老了吧？幸運的是我曾陪她們開放，他們早已被風(fēng)吹散在天涯。
——題記
每年仲夏，總有那花團錦簇的花兒浸泡在灼熱的泡沫里，盡態(tài)極艷，爭芳斗艷。
每年深秋，他們又在無言中揮手淚別，在無聲中悄然凋零，那般的冷清，那般的凄美。
我喜歡花兒，喜歡她的色彩繽紛，她的香遠怡情，但我卻不愛養(yǎng)花，主要是怕麻煩，所以也就不懂什么養(yǎng)花之道。照理說，我這樣的人家里應(yīng)該是缺點花的.色彩，花的活力的。的確，家里無疑少些活力，但在陽臺上卻鱗次櫛比地有序地擺著大大小小近十個花盆。
花盆樣式不一，很是精致。最小的僅有手掌大小，最大的也不過手臂的長度。盆中的土都早已龜裂，看不出丁點兒曾經(jīng)擁有的生機。
但，不可否認的，他們確是萌芽過，成長過，綻放過的。
但，不可否認的，她們也確實凋謝了，消失了。
這些花兒曾是我作為朋友的象征來到我身邊，以對朋友的思念留在我身邊。
每一枝花，是一位朋友的縮影；每一片葉，是一種思念的凝淚。
如今，花兒敗了，人亦如花兒一樣，不知去了何處，不曉得在了何方。
我曾傻傻的臆想——人是否正如一個小小的雪球，不斷地滾動。當雪球遇到另一個雪球的時候，兩個雪球便團成了一個，然后再繼續(xù)滾動，接下去遇到一個又一個的雪球，不斷的合成，不斷的擴充。
但，在雪球滾動的過程中，總會有一兩個不夠牢固的小雪球掉落離去，而那掉落了的，又被后面接踵而至的大雪球卷起。
如此無常，不斷循環(huán)。
我們和雪球一樣，生活在一個圈子里，圈子不斷龐大，充實，但總會有人不小心迷途走失，走出了我們的朋友圈，生活圈。于是，她或他又被另一個圈子容納，從而淡出了第一個圈子，為第一圈子里的人淡忘。
如此反復(fù)，又是無常。
悲歡離合之人，陰晴圓缺之月。站在山巔之上，看日升日落；佇足波瀾之邊，觀潮起潮落；迷茫紅塵凡世無常中，又有多少的人來人又往，春來春又去。
那些花兒，他們在哪里啊？他們都老了吧？
那些花兒，散落在天涯。
那些花兒_650字_小學(xué)作文10
植物，是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們和我們一起成長，一起進步，一起裝點美好的世界。我喜歡植物，特別喜歡花兒。
我爸爸是一個種花迷，所以我們家里的陽臺上有很多花。受老爸的熏陶，我也成了一個“小花迷”。我也喜歡花，因為我喜歡澆花。有一次，媽媽買了一盆牡丹花，讓我照顧它，我毫不猶豫地答應(yīng)了。我看見它有一點點蔫了，便給它澆了一盆水。中午太陽大，我又怕它渴了，又澆了一盆水。那一盆水它“喝”得十分艱難，花盆的泥土上冒著怡寶礦泉水瓶蓋大小的泡泡，干土變成了稀泥。哈哈，我的牡丹花吃上了鮮美的八寶粥，它一定會很開心，會感激我的。
可是，過了不到一個星期，一天上午，那一棵牡丹就枯萎了。它的花掉在土里爛了，原來鮮紅的花瓣，現(xiàn)在爛成了黑紅色。它的葉子黃了，像枯葉蝶一樣，一片片往下掉。它的根爛了，像沒腳的蜘蛛一樣，風(fēng)一吹，整棵牡丹就搖搖晃晃，好像隨時都會倒下。我的心里十分難過，這一盆花了二百多塊錢的牡丹就這樣被我澆死了，媽媽回來了我怎么和她交待呀！要是媽媽知道了我是兇手，不請我吃一頓“竹筍炒肉”才怪呢！
還有一次，我從外面挖了幾棵小野菊，回來找了一個小花盆，把小野菊種到了里面。有了上次的教訓(xùn)，這次我沒敢澆太多的水。過了幾天，花苞開了，那小小的`野菊花，它有著翠綠的葉子，明黃色的花瓣上面有幾顆露珠，如同晶瑩剔透的鉆石。有風(fēng)吹過，這些花頻頻點頭，好像在向我問好。我的心里有了一絲疑惑：為什么我種一些名貴的花，它們卻都死在我手里？為什么我種這種野花，它卻能活下來？
媽媽告訴我：“因為你對它好，所以它才會開出這么美麗的花來報答你！”我想：媽媽一直關(guān)心我，愛護我，我是不是也要做媽媽的一朵小花呢？
花兒是我們?nèi)祟惖暮门笥�，通過和那些花兒的交往，我學(xué)會了感恩，學(xué)會了關(guān)心。感謝你，我的植物朋友，我愿和你一起快樂成長，我也愿做媽媽身邊的一朵小花。
那些花兒_650字_小學(xué)作文11
從小，我便很喜歡木芙蓉。喜歡她的朝紅暮白，喜歡她在寒風(fēng)中綻放。雖然會在晚上凋謝，卻能夠連續(xù)開花。
那天早上，起床太遲而不得不打的去學(xué)校。司機見我一副匆忙的樣子，便善解人意地說要帶我走一條小路。跳上車，我乘著將至未至的寒風(fēng)出發(fā)。在一棟房子的角落里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一株木芙蓉。那些紅白相間的花兒映著綠的葉出奇的好看。這個時節(jié)的花兒總是那么奪目，絢爛了我的眼眸。
我逐漸養(yǎng)成了走小路回家的習(xí)慣，因為那些與花有關(guān)的思考……
這天，又因為考試我很晚才回家。孤身走在小路上，享受著雙色花兒與小路的靜美撫平我的疲憊。人總是在獨自一人的時候才會思考：成長是讓人迷茫的，無緣無故的讓人失落。我想這是一種病，每個經(jīng)歷過成長的人都患過，或輕或重。想到繁重的學(xué)業(yè)與不知如何的未來，我的心中更是一陣煩悶。
不知不覺，我已靠近了那株木芙蓉。天氣又轉(zhuǎn)冷，那些雙色的花兒卻開得越加繁密。涼涼的`夜風(fēng)撫摸著嬌嫩的花瓣，像一個頑皮的小孩子似的，低著頭緩緩搖曳起來，幾朵花便落在幾步開外。撫摩那正凋落花兒的樹木，心中不禁充滿疑問：既然最終的結(jié)局只是凄涼的凋落，又為何要這寂寞的角落里如此努力的展現(xiàn)自己。這時，似乎是為了回答我的疑問，一朵鮮艷的紅花不偏不倚落在我的跟前。驚訝地抬頭，木芙蓉在風(fēng)中搖晃，仿佛在說：即使沒有人欣賞，即使我的結(jié)局只能是凋謝，但至少我已努力過。解答了心中疑問，我的心情也隨之開朗。振作了精神，我向家的方向奔去……
成長是一扇樹葉的門，從淡黃的葉尖到青翠的一片，終需面對生活的希冀與夢想。成長無可避免，也許我們會感到迷茫，感到失落，但如同那些花兒，只要努力過，我們便不會后悔。所以，讓我們在成長的道路上努力拼搏吧！
那些花兒_650字_小學(xué)作文12
后來，我老了，唯有回憶讓我感動。
衣衫薄，心事長的十六歲，我和貝貝每天早晨都準時出家門，在家門口的拐角相遇，然后一起去上學(xué)。有時，也會與南溪不期而遇。最后，變成了三人行的狀態(tài)，那一年，我們初三。
數(shù)學(xué)測驗，卷子發(fā)下來以后我寫上名字，掃了一眼題，然后哭笑。我忘了，什么時候我變成了成績不好，不愛學(xué)習(xí)的壞孩子。北北碰了我一下，“怎么還不快答，時間會不夠的�！蔽覔u了搖頭，索性把卷子口在桌子上。眼不見，心不煩。沒錯，我就是個壞孩子了。北北還想說什么，但是最后她還是什么也沒有說。
放學(xué)路上，我走在最前面，與北北和南溪隔了好遠。我聽見他們追上來的'腳步聲，然后，南溪拉住了我，“你怎么了，數(shù)學(xué)卷子為什么不答？你知道自己在干什么嗎？”我低著頭，盯著自己的腳，就這樣沉默了幾秒，我抬起頭，對上他的眼睛：“怎么，你仗著自己數(shù)學(xué)第一就來管我啊，你是在炫耀還是來嘲笑我啊。你以為自己是什么，憑什么來管我�！蹦舷晃业脑捜桥�，正要沖我發(fā)火的時候，北北拉住了他。我甩開他們，朝反方向大步走去，轉(zhuǎn)身的那一刻，忍了好久的眼淚終于流了出來。我走了好長好長的路，最后在路燈下，我一遍一遍的在心里說著“對不起”。
我不知道自己走了多久，直到天黑，我才回家。走到那個拐角的時候，我看到了北北，她特意在等我。在黑暗中我選擇視而不見，與她擦肩的時候，她拉住我，我聽見她說：“知道嗎，從小到大，我一直都以為你是優(yōu)秀的，你可以把事情都做得很好，這一次也一樣，對嗎？”我偏過頭，一滴淚落在肩上�；氐郊�，媽媽責(zé)怪我怎么回來這么晚，我不打算理她，徑直走回房間�！澳舷獊磉^，他讓我把這個給你�！笔且粋�本子，我拿過來翻開，從里面滑出一個紙條，上面寫著：“這是我整理的數(shù)學(xué)筆記，你應(yīng)該有用，下次考試好好答吧�！蔽铱聪虼巴�，天空中有幾顆星格外的閃亮。
我生命里的那些花兒，在我最美的年華里，喚醒我沉睡的理想。
那些花兒_650字_小學(xué)作文13
“春日的笙簫吹過，那韻律，隨著風(fēng)，飄散到遠方，遠方，更遠。哦，花開了，究竟是歡悅，還是悲戚……”
——題記
風(fēng)兒捶打著窗戶，發(fā)出“沙沙”的聲音。手中如溪水流動的筆觸戛然而止，搖了搖脖頸，休息下眼睛，望向召喚我的窗外：窗外的垂柳已泛起點點不知名的新綠，隨著楊柳的搖動無時無刻的躍動著。草叢中也不再是單調(diào)的綠色，五彩斑斕的花兒燃燒著這天地間的一切。
我久久凝視著窗外，思索著什么。
哦，春終于來了！記得原來的每一年，我都要拉著父母，去戶外春游。他們也微笑的應(yīng)允著，用滄桑的大手拉起我稚嫩的小手，一起去尋找春的足跡。還記得，我總會在院子花壇里的那片“花�！敝姓乱欢溟_得最盛的漂亮鮮艷的花朵，別在發(fā)鬢處，還會吟誦著“人面桃花相映紅”之類的句子，為新的春日帶來新生機�？筛改高@時總在哈哈大笑，笑我的“搖頭晃腦”，總說那像憋不住要上廁所的樣子，害的我的好心情徹底被這倆“活寶”父母給攪混了。
還記得在水庫旁長著不少的白楊與柳樹，春日里便泛起了一抹新綠。和風(fēng)吹送，便搖曳著細長的身姿，楊柳也梳起它的頭發(fā)�？蛇�沒梳完，便一陣生疼，原來，搗蛋的老爸扯下了柳姑娘的'細發(fā)，給我做小哨子呢！做好了，我麻利的奪過了哨子，吹出春的旋律。發(fā)髻間的野花，好像也變得精神抖擻，似火的紅燃燒得更旺了。這聲音，這美麗的風(fēng)景，將無數(shù)的花兒振奮了。水庫旁的那些蒲公英花，開出了九瓣細細的橢圓形，似是木工細致的雕琢，帶來了無限的美好風(fēng)景，遠遠望去，紅的，紫的，黃的，綠的……我置身在一片無暇的花海之中，微風(fēng)吹過，將我的哨聲傳向遠方……
思緒從窗外飄了回來，一片不知從何處飄來的四角型紅色花瓣飄入了我的手心里，我凝視著它，又一次響起初二繁忙的生活與父母的不理睬與不在意，心中不禁掀起了一陣生疼。別的那片花瓣，發(fā)髻處頓時出現(xiàn)了一片紅色，我推開房門，毅然走出去尋找那些遺失的花兒！
窗外，傳來了歡笑聲，如那些花兒一樣美麗！
那些花兒_650字_小學(xué)作文14
曾經(jīng)想去擁抱一朵花的溫暖，哪怕是貼在臉頰，讓那沁人心脾的花香自由散發(fā)。
曾經(jīng)想去感受一棵樹的偉大，哪怕是倚在枝干，讓那碧綠寬大的樹葉自由搖動。
曾經(jīng)想去傾聽一片海的呼喚，哪怕是坐在沙灘，讓那澄澈清涼的海水自由奔跑。
但是我不行，我曾經(jīng)是一個悲觀主義者，我對很多事情沒有懷著太多的期待，甚至餓哦寧愿等待最后悲傷的結(jié)局。我幻想我可以快樂，擁有一顆快樂的心，在操場上奔跑，在走廊間跳躍，可以和別人不一樣的心態(tài)去感受那份我心中自在的快樂。但是我做不到，我總是習(xí)慣了以悲傷掩蓋一切，在深夜無人知曉的那個角落里放聲哭泣。我習(xí)慣了這樣的生活，我認為這就是我的全部。
直到有一天，好友勒過來拍了我一下說：“你真的不開心么？要不我?guī)闳ネ�？”我答�?yīng)了，原來她是帶我來游樂園玩，確實這是一段美好的回憶，想起小時候那么開心快樂，不就擁有一顆快樂的心么，怎么長大了就沒了呢？在游樂園玩了一下午：海盜船，過山車，碰碰車，大轉(zhuǎn)盤，好玩又刺激。好友問我：“怎么，開心么？”“當然，好久沒來玩過了，真刺激，太開心了！”“但是你要的不是這個，這是別人給你的，你需要的是你心底真正的快樂，就像擁有一顆快樂的'心！”“快樂的心，這好像已經(jīng)離開我好多年了，還找的回來嗎？”“只要你想找，其實它一直都在那里等著你發(fā)現(xiàn)�！崩盏脑挻_實引人深思，可我卻不了解。
快樂的心，我一定要找到你。帶著這句話我踏上了軍訓(xùn)的旅程，一路上就傳來一陣陣哭聲。A說“哎呀，熱死了，痛死了，不走了不走了�！盉說“這什么鬼地方啊，早知道我就不報名來了，真是的�！蔽艺f“雖然苦了點，熱了點，但大家在一起還是很開心�。 蔽颐腿灰惶ь^，原來我找到了快樂，它真的一直就在我身邊，“我很快樂，我是個快樂的人”我對著天空大聲喊。
曾經(jīng)那些幻想，哪些花朵，大樹，海洋我不必在去奢望，因為我是個快樂的人，我有一顆快樂的心，一顆陽光下跳動的心。
那些花兒_650字_小學(xué)作文15
總有太多花兒在我們身邊綻放，即使是擦肩而過，也點綴著我們的生活。
終于過了期中考，可以出門輕松一下了。剛邁入這個在這段時間里險些被我忽視的世界，我便一聲驚嘆：呀，什么時候已是夏天了。
漫步公園里，我不禁為這段時間里被自己錯過的場景而嘆息，展現(xiàn)在我面前的，仿佛是一幅陌生的畫卷。哇！灌木叢何時已經(jīng)這么茂盛了！啊！那還是金合歡嗎？濃郁的嫩葉給了她以全新的'生機。生命的力量叫我為之嘆服：仿佛一夜之間，花兒全開了；仿佛昨日，它們都還在沉睡之中呢！
雖已千百遍從此路過，但這是第一次，我感受到，發(fā)掘出這處大自然的寶藏。映入眼簾的是綠，不是映階碧草自春色的綠，而是整片的綠，綠得震撼人心。也許園丁認為那濃密草叢間的小花很討厭吧，但此刻它是我最喜愛的。如果說草叢生龍活虎，生命力旺盛，那么這一株一株的野花就是整幅作品的點睛之作，它使這幅畫作不乏新意，更添活力，使它更加鮮活。植物的生長是緩慢的吧，但是昨夜還是剛出頭的它們，今天便容光煥發(fā)了。說起那些花，可就叫您見笑了——那都是些極平凡不過的花——可是，您真的仔細瞧過它們嗎？野菊花算得上是最常見的花了，它們纖弱卻又高挑，風(fēng)一過就顫顫巍巍的，可盡管如此，仍倔強地高舉金色小喇叭，仿佛正要為大自然奏上一曲。還有一種紫色的小花，在茂盛的草叢中雖然矮小，尤為顯眼，它挑著一盞燈籠，像是夏日草叢中的仙女。
當風(fēng)吹來，更使我贊嘆：草好似翻滾的地毯，包裹著花兒一起舞蹈起來。
不得不說，此行使我受益匪淺，不僅感受到了夏日的生機，還領(lǐng)悟到了一個道理：
原來，總有太多的花兒在我們身邊綻放。也許那是微不足道的，但它們點綴了我們的生活。去拾起它們，拾起那些花兒、享受生活，尋找生活。
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