聽(tīng)見(jiàn)
聽(tīng)見(jiàn)1
在外婆家的村子口有一座光禿禿的小山丘，最醒目的就是山丘上那塊橢圓型的大巖石。它呈黑色而且很平坦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像戲曲中的一張臉譜一樣。在巖石上方的左右兩邊正好對(duì)稱(chēng)鑲嵌著兩個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的坑，外公說(shuō)這是大巖石的眼睛呢！有時(shí)候這兩個(gè)坑里還會(huì)溢出一股清澈的泉水，可能是大巖石又在懷念它原先那美麗的家園了。
據(jù)村子里的老人們講原來(lái)這座小山丘上種滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)木。春天，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了竹子，那一大片綠看上去就像是一塊無(wú)暇的翡翠。夏天，老榆樹(shù)們用它那茂盛濃密的枝葉，為這個(gè)小村子織成一把遮陽(yáng)傘，把那炎熱擋在了外面。秋天，桂樹(shù)們散發(fā)出一陣陣濃郁的香氣，讓人流連忘返。冬天，松樹(shù)們不怕寒冷依舊威風(fēng)凜凜地守護(hù)著這個(gè)小山丘。而這塊大巖石正好躺在這座山丘腳下，它可是村里好幾代人童年時(shí)唯一的“活動(dòng)樂(lè)園”呢！住在附近的'大人們每天總是把大巖石掃得干干凈凈的，讓孩子們盡情地在這里玩耍。
后來(lái)由于一些村民們想要盡快致富，他們不顧一切肆意砍掉了山丘上不少好的樹(shù)種。隨著這些這些樹(shù)種的消失，另外的一些小樹(shù)木們也漸漸地枯死了。整座小山丘只剩下大巖石孤零零地躺在那里，連小伙伴們也很少到它上面來(lái)玩了。
大巖石默默地嘆息著：如果當(dāng)初這些砍伐的人們能把新的小樹(shù)苗再給種上，說(shuō)不定這里比以前還要更加美麗，孩子們還會(huì)更加快樂(lè)呢！
聽(tīng)見(jiàn)2
爸爸媽媽有事，說(shuō)凌晨?jī)扇c(diǎn)才能回家。他們決定把我放在外婆家過(guò)夜。
晚上洗完澡，我?guī)е氯ネ馄偶伊�。九點(diǎn)睡覺(jué)了，外婆睡床上，我、外公和哥哥睡地板。關(guān)了燈，屋子里靜悄悄的，只有月光透過(guò)窗簾灑在地上。
呼，呼，呼——呼，呼，嚕——
一串呼嚕聲打得驚天動(dòng)地。我原以為外公打一下總會(huì)歇的，可是，外公好像不嫌累，呼嚕聲此起彼伏，弄得我心煩意亂。這哪是打呼嚕呀，簡(jiǎn)直在放鞭炮！我看看角落里的哥哥，他貼在衣柜邊上睡得正香呢！好像一點(diǎn)也不受外公的干擾，也許哥哥早已習(xí)慣了，因?yàn)樗恢弊⊥馄偶摇?/p>
我把頭塞到枕頭底下，嗯，好了一點(diǎn)。不過(guò)，漸漸地，我覺(jué)得手好酸，因?yàn)槭忠糇∩w在頭上的.大枕頭，不然呼嚕聲又會(huì)鉆進(jìn)我耳朵來(lái)。
我翻了一個(gè)身，把外婆弄醒了，她見(jiàn)我還沒(méi)睡，似乎看穿了我的心思，叫我和她一起睡。可是，也沒(méi)好多少，外婆剛睡著，也打起了呼嚕。兩個(gè)呼嚕聲交織在我耳際，好吵呀！我真想大叫一聲，“外公、外婆不要打呼嚕了！”可我又不忍心叫醒他們，熬了很久，才在疲累間睡著了……
突然，我被一陣說(shuō)話(huà)聲吵醒了。我坐起來(lái)一看，是外公在說(shuō)話(huà)？！“我打死你！”“你敢！”“你有本事就過(guò)來(lái)！”……原來(lái)，外公在說(shuō)夢(mèng)話(huà)。我又好氣又好笑，翻來(lái)覆去，又睡不著了。
大約凌晨4點(diǎn)，外婆外公起床了，我終于可以睡上半個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了！
聽(tīng)見(jiàn)3
真倒霉，又要寫(xiě)作文，我拿起語(yǔ)文書(shū)遲遲不敢下筆，生怕寫(xiě)錯(cuò)。
突然，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了冰雪覆蓋的南極�？膳碌氖牵�(jiàn)我一來(lái)，他們便團(tuán)抱在一起，眼角露出恐懼的光芒。我似乎變成了一個(gè)殺他們的兇手似的，他們特別怕我。
見(jiàn)他們那么怕我。我便開(kāi)始自我介紹：“你們好，我叫小懿，我不是來(lái)傷害你們的，我只想和你們做朋友，你們不必這么害怕的'�！逼簌Z們見(jiàn)我態(tài)度誠(chéng)懇，毫無(wú)惡意。便和我談了起來(lái)。
“我們本來(lái)生活在這冰雪的世界，沒(méi)有人類(lèi)生活，我們生活的很幸福�？墒�，自從阿蒙森——斯科特站建成后，許多國(guó)家都來(lái)建考察站，人類(lèi)不斷的扔垃圾、丟廢物，使得南極上空的臭氧層受到了嚴(yán)重的破壞。這還不說(shuō)，人類(lèi)還大肆地捕鯨，殺我們，現(xiàn)在，我們企鵝的種類(lèi)已經(jīng)越來(lái)越少了，有的種類(lèi)甚至滅絕了……唉，你還是到我們企鵝醫(yī)院里去看一看吧�！�
來(lái)到企鵝醫(yī)院，企鵝們的傷讓我有說(shuō)不盡的難過(guò)，我看見(jiàn)了企鵝們的傷。我想起了阿蒙森第一次來(lái)到南極時(shí)，那一定很美，冰雪覆蓋。雖然沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有花香，但是卻有成群的企鵝作伴。而如今，連企鵝也將要滅絕，探險(xiǎn)獲得的利益難道只有失去一種動(dòng)物才能得到嗎？如果這樣，那么探險(xiǎn)還有什么意義呢？如果要探險(xiǎn)，我覺(jué)得應(yīng)該先做到保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和動(dòng)物。
我正在想著，突然，一個(gè)獵人打傷了我，我無(wú)力還擊，只能躺著這茫茫的雪地上……
突然，我覺(jué)得臉上熱乎乎的，原來(lái)滿(mǎn)臉是淚。
我什么都記不清了，但我仍記得：那夜，我聽(tīng)見(jiàn)了企鵝的訴說(shuō)與探險(xiǎn)南極大洲的我……
聽(tīng)見(jiàn)4
冬雪初融，日光熹微，院里老輩人正笑談?dòng)啄辍Ｒ黄沧套膛谌诶�，仿佛有撥浪鼓聲繞耳，有老鎮(zhèn)的戲班搭臺(tái)唱曲，那思緒便在柔軟日光中逐漸渺遠(yuǎn)起來(lái)。穿堂風(fēng)過(guò)隙，又聽(tīng)見(jiàn)兒時(shí)的聲音。
我對(duì)幼年的記憶大約只剩了街尾老媼搖著撥浪鼓賣(mài)酸甜的糖葫蘆和周末總來(lái)唱曲的戲班。那時(shí)是連牙都還疏松的年紀(jì)，卻整天吵嚷著要吃甜味。街坊四鄰的孩子生性頑皮，總愛(ài)一塊鬧騰，最歡樂(lè)的莫過(guò)于頂著酸甜葫蘆串偷溜到院壩里聽(tīng)曲。
那哪里是正兒八經(jīng)的聽(tīng)曲啊，不過(guò)是瞧著唱曲人厲害，聽(tīng)著那戲腔難懂但新奇，便心生喜歡。今天跟著臺(tái)上姑娘捻捻蘭花指，明天準(zhǔn)是要裝腔作勢(shì)學(xué)功底深厚的戲子耍小雜技的。
至于老媼的'糖葫蘆串，其實(shí)就是裹了糖衣的當(dāng)季山楂，跟普通糖葫蘆實(shí)在沒(méi)什么兩樣。但不管是老媼還是糖葫蘆串，都惹的街上人們喜歡。一來(lái)她溫柔和藹，二來(lái)她賣(mài)糖葫蘆時(shí)總會(huì)搖著撥浪鼓，引得小孩子們爭(zhēng)搶。
清脆的搖鼓聲，和實(shí)在難懂的戲腔，就構(gòu)成了兒時(shí)最?lèi)偠穆曇簟Ｋ鼈兿褚蝗旱�，翩翩然拉開(kāi)了美好的序幕，讓乏味的日子也平添歡喜。
長(zhǎng)大后離開(kāi)家鄉(xiāng)就意味著淡去兒時(shí)那些聲音帶來(lái)的歡喜。年間回去想找那老媼買(mǎi)糖葫蘆，站在街尾，卻再聽(tīng)不見(jiàn)那清脆的撥浪鼓聲。問(wèn)其原因，她只搖搖頭：“現(xiàn)在哪還有小孩子玩撥浪鼓呢”，一支玲瓏的撥浪鼓，比不過(guò)一箱顏色繽紛的玩具。這時(shí)我才驚覺(jué)，戲班其實(shí)也早在幾年前就不唱曲了。都說(shuō)曲終人散，可那一曲還未終，聽(tīng)的人就早已散開(kāi)。
時(shí)至今日，那些記憶仍令我歡喜。但或許要等到某個(gè)開(kāi)春，山尖尖上積雪消融，世間萬(wàn)物欣然，幼童爭(zhēng)相把玩撥浪鼓，酸甜葫蘆在嘴里化去糖衣，戲班子重新搭了臺(tái)唱曲，臺(tái)前是滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜巳骸４藭r(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)兒時(shí)的聲音。
聽(tīng)見(jiàn)5
聽(tīng)聽(tīng)教堂所發(fā)出的與大自然共鳴，蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫、陽(yáng)光、以及風(fēng)，點(diǎn)綴著這一首余音繞梁天籟。
城市蘇醒每一個(gè)早晨，汽車(chē)的喧囂漫步在云端，人們叫囂的聲音令我抓狂，此時(shí)一首天籟緩慢地飄進(jìn)我耳畔，那聲音緩慢卻輕揚(yáng)，冗長(zhǎng)卻細(xì)膩，神圣卻和藹，那是教堂樂(lè)隊(duì)所唱出的天籟美音，它的歌似乎與大自然結(jié)合在一起，風(fēng)呼出它那低沉有力的重音，陽(yáng)光卻緩和了低沉的窒息，花放出了它絕美的生命之歌，敞開(kāi)教堂大門(mén)，耶穌基督正在指揮這一首天籟美歌，任何凡間的旋律都無(wú)法與它比擬抗衡。
時(shí)光飛逝，每一個(gè)禮拜我都會(huì)坐在固定的位置，做一位忠實(shí)聽(tīng)眾，傾聽(tīng)那令心悸動(dòng)的美音，贊頌令世界更美好，樹(shù)林更被這天籟感染，一同共鳴這一首美歌，聲音來(lái)到了瀑布，傾瀉而下的音符，踏出了美妙的節(jié)奏，魚(yú)兒探出頭來(lái)，一齊高歌，輕聽(tīng)著，全世界都在共鳴，大自然鼓舞著、釋放著，這扣人心弦的天籟。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，天籟是大自然的`景物，天籟是教堂里的圣歌，天籟是大自然的聲音譜出的一首首樂(lè)曲，一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，每一首天籟總是洗滌我的思想，并促使我前進(jìn)，它帶給人類(lèi)進(jìn)步，并為這個(gè)世界涂上生命的光輝。
走在街上，或許會(huì)無(wú)意間聽(tīng)到某一種令你無(wú)法忘懷的聲音，它可以使人心沉淀，緩和呼吸，心靈都可以隨之而舞動(dòng)；某一種旋律會(huì)不斷在你耳間打轉(zhuǎn)、跳動(dòng)，輕輕緩緩地在你身旁綻放，那么這一種聲音便是專(zhuān)屬于你的天籟，你便能與我感同身受，感覺(jué)體會(huì)，天籟的純潔與美好。
聽(tīng)見(jiàn)6
校園？的課鈴響了！多么清脆的聲？�。《嗝磹�？的聲？�。∵@聲？充滿(mǎn)了我們校園？的每？個(gè)？落！
這鈴聲？響，敬愛(ài)的？師就會(huì)給同學(xué)們開(kāi)始上課；這鈴聲？響，同學(xué)們就會(huì)專(zhuān)？心致志地投入學(xué)習(xí)；這鈴聲一響，校園？里里的每？一個(gè)？都會(huì)做著自？的工作。
伴隨著上課的鈴聲，教室里的？師就會(huì)說(shuō)：“上課！”每個(gè)班的班長(zhǎng)都會(huì)喊：“起？！”這時(shí)，全體同學(xué)都會(huì)？即站起來(lái)鞠躬：“老師您好！”？師回：“同學(xué)們好！”這是多么的有秩序��！每個(gè)？都顯得那么認(rèn)真！接著？師就開(kāi)始講課了了，？師認(rèn)真地講著，同學(xué)們仔細(xì)地聽(tīng)著。
聽(tīng)！下課鈴？響了！這時(shí)，同學(xué)們就像脫籠？出的快樂(lè)的？鳥(niǎo)，聚在操場(chǎng)上自由自在地展翅飛翔著。丟沙包、踢足球、打籃球、踢毽子、跳皮筋、跳繩，大家運(yùn)動(dòng)著，也享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。但這時(shí)，只要預(yù)備鈴一響，就告訴同學(xué)們課間結(jié)束了，我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)、上課了，這些可愛(ài)的“小鳥(niǎo)”們”就立刻回到“籠”中去，繼續(xù)學(xué)習(xí)著。
只要校園里的課鈴一響，教室里就會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；只要校園的.課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)有秩序地學(xué)習(xí)；只要校園的課鈴一響，所有人都會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作啊，我是多么喜歡校園的課鈴聲！它會(huì)告誡我此時(shí)此刻應(yīng)該做什么。在我玩耍時(shí)，預(yù)備鈴一響，我就知道要收心上課了；在我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，下課鈴一響，我就知道可以暫停學(xué)習(xí)休息休息了！
在假期中，我多希望能快些回到學(xué)校，繼續(xù)進(jìn)行著學(xué)習(xí)，繼續(xù)聽(tīng)著課鈴聲帶給我的告誡，繼續(xù)在校園內(nèi)玩耍，這時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么的留戀校園，留戀校園的課鈴聲，留戀校園的同學(xué)、老師！
聽(tīng)，校園的課鈴聲又響了！多么悅耳！多么動(dòng)聽(tīng)！多么清脆�。�
聽(tīng)見(jiàn)7
剛踏進(jìn)作文班的門(mén)，媽媽后腳便跟了過(guò)來(lái)。媽媽來(lái)干什么？她要找老師談話(huà)嗎？我有些奇怪，便豎著耳朵聽(tīng)。
“老師，凱翔最近是不是都沒(méi)怎么發(fā)表呀？”“嗯，最近他對(duì)自己要求有點(diǎn)松懈，心思都花在看書(shū)上�！薄芭丁眿寢屌c老師你一言我一句地交談著。媽媽原來(lái)是想問(wèn)我最近的表現(xiàn)呀，萬(wàn)一老師口中的我表現(xiàn)很差，那回家可就沒(méi)好果子吃了！我繼續(xù)小心地聽(tīng)著。
S老師剛說(shuō)完，H老師就來(lái)了。我心里一驚，直冒冷汗，上個(gè)星期我剛給H老師改過(guò)作文，那篇作文才得九點(diǎn)六呀，希望此刻媽媽趕緊走人呀�！癏老師，凱翔最近是不是沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)呀？”媽媽沒(méi)走，還又拋出個(gè)問(wèn)題，我最后一絲希望破滅了，媽媽仿佛是個(gè)間諜，非要將我寫(xiě)作課的表現(xiàn)打探個(gè)一清二楚。
“嗯，最近有點(diǎn)退步了�！薄芭叮鞘窃趺椿厥履�？”媽媽明顯很不悅，聲音也越來(lái)越小，已經(jīng)一腳邁出了教室。老師回答道：“最近他對(duì)自己要求不高�！眿寢屄�(tīng)了，轉(zhuǎn)身朝我大喊：“王凱翔，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊！”
我有些害怕了，老師們都反映我的`作文退步了！難道真的是這樣嗎？回想起來(lái)，也對(duì)，最近我的確沒(méi)有得到發(fā)表，可每次，我總是對(duì)自己的作文信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我有些生氣，媽媽為什么總是想要對(duì)我的學(xué)習(xí)了如指掌？老師們?yōu)楹斡植粚?duì)我留點(diǎn)情面？可轉(zhuǎn)念一想：他們也是為我好啊。可媽媽也不該在這么多同學(xué)的目光下朝我大吼，真夠栽面的！媽媽永遠(yuǎn)不懂我的心……
聽(tīng)見(jiàn)8
手指間跳躍的音符，只有聆聽(tīng)才能感受到心靈深處的悸動(dòng)。——題記
陽(yáng)光的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹，日子是織布機(jī)上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天從墻上飄落，幻化成粉，彌漫在每一個(gè)鮮嫩而生動(dòng)的角落
揭開(kāi)月考成績(jī)序幕的那天，天氣陰沉，黑壓壓的，如同大山般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)終于，那一個(gè)個(gè)鮮明的低分似乎要將我打入地獄一般。聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)因考得好而發(fā)出的歡聲笑語(yǔ)，心中不免升起幾分憂(yōu)郁。徑直走出了教室，走在花壇邊上，不覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)一陣悅耳的音樂(lè)，那是鋼琴聲，這讓自小酷愛(ài)音樂(lè)的我不經(jīng)意地邁開(kāi)腳步朝那音樂(lè)的發(fā)源地走去。
柔美的音樂(lè)時(shí)而輕快，時(shí)而舒緩，輕快時(shí)如同生機(jī)勃勃的春天，舒緩時(shí)又如同一股暖流深深流進(jìn)你身體的每一個(gè)角落。他閉著眼睛，修長(zhǎng)白皙的手指在琴鍵上自由輕快活躍地跳動(dòng)，似乎有一群可愛(ài)活潑的小音符在他之間和琴鍵上穿行，這一祥和的美令我不僅陶醉其中，閉上了眼，靜靜地享受著這一份安逸。
怎么？遇上麻煩了嗎？一個(gè)略帶沙啞卻又十分好聽(tīng)的男聲響起。我嚇了一跳，睜開(kāi)眼，只見(jiàn)他早已睜開(kāi)眼了，他笑嘻嘻的看著我。其實(shí)困難并不可怕，只要你認(rèn)真坦然的面對(duì)。看得出你很喜歡音樂(lè)，要不你唱一首，我用鋼琴給你伴奏！他用他那真誠(chéng)的雙眼看著我，不忍心拒接，便唱了首自己最?lèi)?ài)的歌。那個(gè)的歌詞正如我此時(shí)的心情。我用心的去唱，唱著唱著眼角便濕了，晶瑩的淚珠從眼角溢出。那淚珠似乎帶著考后的憂(yōu)慮，難過(guò)，傷心一起逃離了我，似乎是被那好聽(tīng)的`鋼琴聲給感化了，幸福，滿(mǎn)足，快樂(lè)頓時(shí)充盈著我的軀體
一曲終了，耳邊一陣掌聲響起，依舊是他，唱得不錯(cuò)嘛！很有感情，其實(shí)困難和挫折就如同音樂(lè)一般，只要你用心去聆聽(tīng)它的苦處，聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的困惑，才能對(duì)癥下藥，找到最適合自己的音符！怎么樣，再聽(tīng)一首？他坐在椅子上，如同一個(gè)知音般一次又一次地說(shuō)中我的心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)沉浸在了那音符的海洋
夕陽(yáng)的余暉灑下了最后一抹光華，聆聽(tīng)著心靈深處的悸動(dòng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心舒緩了；聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心舒暢了
聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心中那旋律，升華起心靈深處的另一種美，夕陽(yáng)下的我，懂了
聽(tīng)見(jiàn)9
你聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉飄落的聲音嗎?當(dāng)一片枯黃的樹(shù)葉飄落到波光粼粼的水中，“噗”的一聲，它就從此踏上了征程。小魚(yú)歡迎它，把它當(dāng)作遮陽(yáng)傘;小螞蟻歡迎它，把它當(dāng)作小船，它們極小的歡呼聲在樹(shù)葉邊響起，然后，就跟隨它去航行。
你聽(tīng)過(guò)種子生長(zhǎng)的聲音嗎?當(dāng)一粒種子喝完水后，它悄悄地、慢慢地生長(zhǎng)起來(lái)，直到有一天，只聽(tīng)“砰”地一聲，它幼嫩的小芽頂開(kāi)土壤，好奇地打探這個(gè)未知的世界，向這個(gè)世界鄭重宣告：一個(gè)新的生命從此誕生了!它將每天迎著太陽(yáng)的微笑和雨姑娘的淚水，開(kāi)花結(jié)子。
你聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)說(shuō)夢(mèng)話(huà)的聲音嗎?當(dāng)夜深人靜，一輪皎潔的圓月掛在夜空，周?chē)须s的聲音逐漸安靜下來(lái)時(shí)，你站在自家的窗前，望向院子下的`一棵樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，你便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣陣輕微的聲音“唧唧唧，唧唧唧”，聲音里充滿(mǎn)了快樂(lè)和滿(mǎn)足。
你聽(tīng)過(guò)秒針走動(dòng)的聲音嗎?秒針發(fā)出“滴答、滴答”的聲音，像一只無(wú)形的手在推動(dòng)著你，這時(shí)你一定知道秒針在提醒你：時(shí)間快到了，要珍惜時(shí)間!
你聽(tīng)過(guò)心臟跳動(dòng)的聲音嗎?在國(guó)慶盛典中，雄壯的國(guó)歌聲、整齊的步伐聲、熱鬧的禮炮聲……如同一曲激昂的交響樂(lè)，響徹云霄。這時(shí)，你會(huì)從心里涌出一陣暖意，隨后，我相信你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己的心強(qiáng)烈地跳動(dòng)，仿佛也呼喊著：“祖國(guó)，我愛(ài)你!祖國(guó)萬(wàn)歲!”
你應(yīng)該知道這個(gè)世界的聲音是多么豐富，多么美妙，只要你愿意聽(tīng)，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。
聽(tīng)見(jiàn)10
讀了《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》一文，我深受啟迪。
文中寫(xiě)了一些我們身邊不太留意的聲音，也寫(xiě)了生活中常有的，需要我們細(xì)細(xì)去聽(tīng)，去想象的聲音。作者重點(diǎn)指出了聰明人知道什么該聽(tīng)，什么不該聽(tīng)，那些人在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了思考，他們聽(tīng)進(jìn)心里的聲音，不僅好聽(tīng)，也是有益的。這一切都會(huì)讓聰明人的生活更充實(shí)，獲得更多知識(shí)和樂(lè)趣。同時(shí)，也指出了一些不用心聽(tīng)，不會(huì)選擇該聽(tīng)什么的人。那些人不會(huì)有自己的想法和思考，就像木頭人一樣，只會(huì)盲目地跟著別人。這樣的人便使自己?jiǎn)适Я私邮铡笆澜缏曇簟钡哪芰Α?/p>
這篇文章讓我陷入了深思，作者說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：當(dāng)我們熟悉了一種聲音，這種聲音便會(huì)在我們耳邊消失。甚至一些重要的話(huà)也會(huì)被我們忽略，要真是那樣的話(huà)，將會(huì)發(fā)生十分可怕的.事情。
我們的耳朵應(yīng)該也有過(guò)濾功能，聽(tīng)該聽(tīng)的，反對(duì)不該聽(tīng)的。在班上，一些同學(xué)經(jīng)常對(duì)老師的講課內(nèi)容打上“封條”，而對(duì)課外的聲音時(shí)時(shí)刻刻留意。一聲?shū)B(niǎo)叫，一次蟬鳴，都會(huì)讓那些同學(xué)的頭不由自主地轉(zhuǎn)向窗外，成為不折不扣的“窗邊族”。因此，一些同學(xué)很容易神游，不認(rèn)真聽(tīng)課，不聽(tīng)自己該聽(tīng)的。也正因?yàn)檫@樣，教室里飛進(jìn)一只馬蜂，一只鳥(niǎo)兒，一片雪花，都會(huì)引起那些同學(xué)的過(guò)度反應(yīng)。
我認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該聽(tīng)自己該聽(tīng)的東西，杜絕對(duì)我們沒(méi)有益處的聲音。
聽(tīng)見(jiàn)11
啊!多么美麗的早晨，鳥(niǎo)兒在唱歌，蟲(chóng)子在睡覺(jué)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，找在草地上，空氣是那樣的清新，森林中的一切都是那么和諧。向遠(yuǎn)處望去，是一篇讓人驚嘆的.“景色”，大片大片的森林憑空消失，高大的樹(shù)木不知去向，只剩下一座座枯黃的木樁立在空地上。不遠(yuǎn)處，傳來(lái)“吱吱吱吱”的響聲，有人在砍樹(shù)!腳下的大地在顫抖，傳來(lái)“嗚嗚嗚嗚”的哭聲，地球在哭泣!每倒下一顆樹(shù)，大地都會(huì)顫抖一下，因?yàn)闃?shù)木是大地的根莖。
地球，這個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的地方，給予人們生活的空間，給人們樹(shù)木，給人們空氣，給人們食物，給人們最高的智慧�？捎辛诉@一切，人們便拋棄它，破壞它，摧毀它，浪費(fèi)它。樹(shù)木對(duì)人類(lèi)有那么多好處，比如：1、吸收二氧化碳排出氧氣。2、作為天然的空調(diào)，很好的維護(hù)了正常的天氣。3、保持水土。4、阻滯粉塵，消減噪音。5、驅(qū)菌和殺菌。等。但當(dāng)人類(lèi)砍伐了樹(shù)木，就會(huì)帶來(lái)巨大的危害，減少植被，二氧化碳就會(huì)因沒(méi)有那么多樹(shù)木的吸收而大量存在我們的生活中，我們的生存環(huán)境的質(zhì)量就會(huì)下降。水土流失，沙塵暴，動(dòng)物植物物種減少甚至消失。破壞生態(tài)平衡。大量砍伐造成動(dòng)物居住地喪失，影響生存，破壞生物鏈，影響了整個(gè)地球生態(tài)。最后人類(lèi)滅亡，大地生靈涂炭、失去了生機(jī)。
為了避免這種事情的發(fā)生，大家一定要保護(hù)地球。
聽(tīng)見(jiàn)12
今年春天，我的那些花兒又開(kāi)始綻放.雖然我未能親眼看著它們開(kāi)放，但它們對(duì)春天的渴望，和它們的絢爛色彩我能感覺(jué)到.因?yàn)?它們要回報(bào)，回報(bào)那養(yǎng)育了它們的貧瘠的土地.聽(tīng).它們?cè)陂_(kāi)放！
外婆家的后院，有一塊空曠的'土地.那時(shí)，它光禿禿的，后院顯得冷清.后來(lái)，我向同學(xué)要了幾顆牽�；ǖ姆N子，把它們?nèi)鲈诹送恋厣?從那以后，我總要花很多時(shí)間去照料它們.臉衣服還有一雙手都弄的臟兮兮的.外婆不喜歡我的那些花，就像不喜歡我一樣.她總是很冷淡地對(duì)我，和我的那些花......
后來(lái)，小學(xué)畢業(yè)了.我懷著一種解脫了的心情離開(kāi)了外婆，舍不得的，是我的那些花.從那以后，我?guī)缀醪换丶彝馄�，甚至連電話(huà)都未主動(dòng)打過(guò)給她.我只是偶爾會(huì)想念我的那些花.不過(guò)想想，或許我一離開(kāi)外婆也就把它們給鏟了吧.因?yàn)�，記憶中外婆從未關(guān)心過(guò)它們，永遠(yuǎn)是冷冷地不屑地瞟一眼，僅此而已.
今年的清明節(jié)，我沒(méi)有回去看外婆.我只是說(shuō)自己忙，沒(méi)時(shí)間回去.后來(lái)，阿姨她們從老家回來(lái)說(shuō)外婆病了，前一天她為了做好清明果讓阿姨給我?guī)聛?lái)連夜在趕，結(jié)果感冒受凍了.心中一顫，沒(méi)說(shuō)什么就進(jìn)了房間.沒(méi)過(guò)一會(huì)，手機(jī)響了，電話(huà)那頭傳來(lái)了蒼老的聲音：“孩子，你真的那么忙嗎？連清明節(jié)都沒(méi)回來(lái)過(guò)，你知道嗎？后院的花兒又開(kāi)了，特別漂亮......‘‘頓時(shí)，喉嚨像被什么梗住，說(shuō)不出話(huà)，只是淡淡對(duì)她說(shuō)，照顧好身體，有空我一定回去.電話(huà)兩頭都沉默著，我們總是這樣，這樣地倔.
但是，那花還是依舊綻放著......
我會(huì)回去看她的，花開(kāi)花落，我錯(cuò)過(guò)了太多.還來(lái)得及彌補(bǔ)嗎？
今年的牽�；ㄒ欢ê芷�，我不能再錯(cuò)過(guò).聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，它在召喚我回家！
聽(tīng)見(jiàn)13
你聽(tīng)過(guò)竹筍發(fā)芽的聲音嗎？竹筍有一件綠油油的小衣服，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，竹筍長(zhǎng)高了一大截，一眨眼，小衣服就被風(fēng)兒吹走了！
你聽(tīng)過(guò)落葉飄落的聲音嗎？一個(gè)寂靜的秋夜，一片小小的落葉，從樹(shù)上輕輕地……輕輕地……輕輕地飄下，飄呀飄、飄呀飄，飄落在路邊的窨井蓋上，它的生命也就結(jié)束了……
你聽(tīng)過(guò)松果大叫的聲音嗎？秋天，一只松鼠在尋找松果，一不小心踩斷了一根帶有松果的松樹(shù)枝，松果掉了下來(lái)，大叫一聲：“哎呦，真疼呀！”
如果你想問(wèn)，那些都是想象的聲音吧？我怎么聽(tīng)不見(jiàn)呢？那么我再說(shuō)清楚點(diǎn)吧：
你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)聲嗎？當(dāng)春風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條帶嫩葉的柳絲，當(dāng)秋風(fēng)吹起一片片落葉，當(dāng)寒風(fēng)像刀割一樣刮過(guò)你的臉蛋，你會(huì)聽(tīng)到些什么呢？
你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的聲音吧？當(dāng)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，當(dāng)小狗汪汪，當(dāng)小蟲(chóng)啾啾，你總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)些什么吧？
只要你有兩只耳朵，自從你出生那一刻“咿咿呀呀”開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)，你就不得不聽(tīng)。你學(xué)著外婆給你做衣服，媽媽給你刷牙，爸爸打呼嚕的聲音，學(xué)著聽(tīng)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)的聲音，這些隨時(shí)隨刻在你身邊發(fā)出的聲音，你怎么會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)呢？
偷聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，聆聽(tīng)它美妙的.聲音，把雞蛋摔在地上，聆聽(tīng)它磕磕的聲音。
聽(tīng)一聽(tīng)雨滴打在陽(yáng)臺(tái)上的聲音，聽(tīng)一首歡快的歌，把它編成一個(gè)小小的故事。
這時(shí)候，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)這種聲音，一定會(huì)感到無(wú)比愉悅、幸福！
聽(tīng)見(jiàn)14
吧嗒吧嗒，那輕柔之雨打擊在那樹(shù)隙間，傳出了美妙的聲音。那樹(shù)朝下滴著水，打在臉上好清爽，滑滑的。頓時(shí)被這雨景所感化，心靈之窗打開(kāi)了。這一刻，聆聽(tīng)下雨的聲音……
——題記
人的煩惱總是很多，哪怕是在清閑時(shí)刻，也不時(shí)會(huì)想起一些不愉快。今日的陽(yáng)光甚是強(qiáng)烈，與我的心情很是不配。本來(lái)是想安靜的想一會(huì)……，但這陽(yáng)光使我心情大跌。不由想起了那一次……
“為什么作業(yè)沒(méi)有完成，還會(huì)有理由，不要對(duì)我說(shuō)理由�！敝挥浀卯�(dāng)時(shí)老師的眼睛瞪得好大，好嚇人。是誰(shuí)這么倒霉，遭到老師批評(píng)了？��！竟然是我！我的臉頰發(fā)燙了，我沒(méi)有完成作業(yè)？可是我不知道��？“為什么別人都寫(xiě)了，而你沒(méi)寫(xiě)？”老師的目光使我不敢直視。
我是真的不知道，但是借口老師不接受。我的心里很難受，即使是在辦公室里，我發(fā)現(xiàn)自己已不受控制，淚水已止不住的流了下來(lái)。“別哭了，我只是想讓你知道，拖欠作業(yè)是不好的！”面對(duì)我的哭泣，老師竟亂了手腳，心軟了……( )
這時(shí)候，竟下起了雨，打在了我的手背上，臉頰上。回想起來(lái)，心中還對(duì)此事心有余悸，難以忘懷。而這雨，又將四處的.花香沖淡了，只留下，那清新的泥土的芬芳。那雨就像一雙清涼的手，撫摸著你；就像在撫慰著你，那顆幼小的心……
那雨的奏樂(lè)，十分美妙。清清脆脆，打在葉上，是“吧嗒吧嗒”的。打在石頭上，是“滴答滴答”的，打在……這一刻，心靈只是被這雨景牽動(dòng)，而不再煩惱，雨是心靈最清的地方，因?yàn)榭梢月?tīng)見(jiàn)下雨的聲音……
聽(tīng)見(jiàn)15
“嗚嗚，嗚嗚，嗚嗚……”一個(gè)哭泣的聲音傳到了我的耳邊，我問(wèn)道：“這是誰(shuí)的哭聲呢？”這時(shí)，有一個(gè)沙啞的聲音回答我說(shuō)：“孩子，我是地球媽媽�！蔽覇�(wèn)：“地球媽媽?zhuān)闶巧×藛�？�?/p>
地球媽媽哭訴地回答：“是的，我原本有著綠色的外衣——叢林，但人類(lèi)大量地砍伐樹(shù)木，把我的綠色外衣給撕破了，露出了我光溜溜的皮膚，被強(qiáng)烈的太陽(yáng)光給灼傷了。還有，我的體溫不斷上升，大地都干裂了，血液也干涸了，連小魚(yú)和小蝦也不想在這里了，我實(shí)在是特別難受。你們?nèi)祟?lèi)又亂扔垃圾，隨地吐痰，還把垃圾扔到河流里，把小魚(yú)和小蝦都弄得生病了，使我的血液感染，讓我患上了疾病。你們除了往我的身上亂扔垃圾，破壞我的綠色外衣，還在排放廢氣，使我呼吸困難，把我搞得臭哄哄的'。”
地球媽媽又說(shuō)：“人類(lèi)孩子啊，我提供給你門(mén)這么多生存的資源和這么多新鮮的空氣，你們卻不好好珍惜……”說(shuō)道這兒，地球媽媽哽咽著。
我聽(tīng)了地球媽媽的哭訴心里非常難過(guò)，對(duì)地球媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，地球媽媽�！蔽依⒕蔚亓飨聝尚袩釡I，“我們會(huì)保護(hù)環(huán)境，把你的病治好。我一定會(huì)呼吁人們要保護(hù)環(huán)境�！闭f(shuō)著我就動(dòng)手把垃圾撿到垃圾桶里。
我們要保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園美麗起來(lái)，讓地球健康起來(lái)！
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