我的名片

我的名片1

　　“那邊那個(gè)高個(gè)子的女生！自然一點(diǎn)，你是木偶嗎？”老師的話引來(lái)同學(xué)們的一陣陣哄笑，而這句話的主人公——我，漲紅了臉，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

　　學(xué)校為了參加舞蹈避三，組織了許多同學(xué)進(jìn)行排練，而我正是其中之一。本來(lái)，我是沒(méi)有機(jī)會(huì)的`，甚至一度面臨被淘汰的危機(jī)，但我沒(méi)有放棄，而是一次次去爭(zhēng)取，終于留在了最終名單里。我個(gè)子高，腿長(zhǎng)，但柔韌性不好，所以訓(xùn)練時(shí)十分幸苦。負(fù)責(zé)訓(xùn)練的老師對(duì)我的表現(xiàn)并不滿(mǎn)意，于是給我加大訓(xùn)練量；同學(xué)們也勸我別參加了，吃力不討好的事情讓別人去做好了；父母更是極力反對(duì)，說(shuō)這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。

　　面對(duì)眾多的質(zhì)疑和勸說(shuō)，我只是搖搖頭，繼續(xù)堅(jiān)持。因?yàn)�，不放棄是我的一張名片。在別人午睡的時(shí)候，我盡可能地完成作業(yè)；二刀流下午放學(xué)后，我便練習(xí)動(dòng)作，漸漸地，我的動(dòng)作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，能很好地跟上老師的節(jié)奏了。其他人紛紛對(duì)我的變化感到驚奇，都詢(xún)問(wèn)我有什么“秘訣”。其實(shí)我并沒(méi)有什么特別方法，只是在壓腿時(shí)邊痛邊堅(jiān)持，在別人休息時(shí)再練一遍動(dòng)作，雖然很累，但我從不放棄。

　　不放棄，是我的一張名片。

　　眾所周知，英語(yǔ)考試分聽(tīng)力和筆試兩部分。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的聽(tīng)力分?jǐn)?shù)總是慘不忍睹。為了提高我的聽(tīng)力成績(jī)，老師建議我在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候?qū)⒙?tīng)力內(nèi)容記錄下來(lái)，并利用它回答問(wèn)題。剛開(kāi)始，我完全跟不上錄音的節(jié)奏，記錄短文的時(shí)候總是手忙腳亂，什么都記不住，效果反不如直接做題。與我一同嘗試的還有其他幾個(gè)同學(xué)，沒(méi)過(guò)幾次便放棄了�？晌乙廊粓�(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)椴环艞墸�是我的一張名片。�?jiān)持了一段時(shí)間，我的聽(tīng)力成績(jī)有了突飛猛進(jìn)。

　　從小到大，我面對(duì)過(guò)無(wú)數(shù)的困難，但我都挺了過(guò)來(lái)。這是因?yàn)�，不放棄是我的一張名片�?/p>

我的名片2

　　我是一個(gè)不平凡的小孩，我不是一個(gè)普通的小孩；我是一個(gè)勝不驕、敗不餒的小孩，我不是一個(gè)成績(jī)差的小孩。下面請(qǐng)看我的名片吧！

　　X代表我的性格，因?yàn)閄是未知數(shù)的意思。我的性格是個(gè)未知數(shù)，有時(shí)我是一個(gè)死氣沉沉的小孩，不知道自己想要干什么；有時(shí)我是一個(gè)樂(lè)于助人的小孩，會(huì)積極幫助別人；也有時(shí)我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小孩，在籃球場(chǎng)上是主宰者；還有時(shí)我是一會(huì)兒開(kāi)朗一會(huì)兒內(nèi)向，可能你見(jiàn)到我的'時(shí)候，我開(kāi)朗得比男子漢還男子漢，也可能靦腆得像一個(gè)小姑娘。沒(méi)有人能知道我下一分鐘要干什么，我不平凡吧！

　　N代表我的人生線路，因?yàn)镹是彎曲的，我希望我能做一個(gè)著名的籃球運(yùn)動(dòng)員，如果我的理想能實(shí)現(xiàn)，我希望我的籃球事業(yè)能夠不平凡。有誰(shuí)會(huì)有這樣的理想？很少吧。有誰(shuí)會(huì)希望自己的事業(yè)彎曲？幾乎沒(méi)有吧。我不普通吧！

　　W代表我的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)閃越來(lái)越高。我象棋技術(shù)不差，幾乎在全校是一流的高手，可我從不驕傲。就說(shuō)上次吧，我去比賽只得了第6名，但我卻沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲叶�得“勝敗乃兵家常事”。怎么樣，我算勝不驕敗不餒吧！

　　光說(shuō)優(yōu)點(diǎn)去了，其實(shí)我的缺點(diǎn)也不少，M代表我的缺點(diǎn)，因?yàn)镸越來(lái)越低。有時(shí)候我很馬虎，就拿上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧，我以驚人的速度做完，卻沒(méi)有驚人的成績(jī)，就因?yàn)槲野研��?shù)點(diǎn)打錯(cuò)，其實(shí)是我馬虎造成的。但不管怎么說(shuō)，我的成績(jī)不算差吧！

　　這就是我的名片，一定要大看而特看哦！

我的名片3

　　沿路而行，唇齒微啟，一曲小調(diào)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。曾幾何時(shí)形成了如此習(xí)慣，歌聲總在一人獨(dú)行時(shí)悄然綻放。無(wú)論腳步遺落在喧鬧的大街，抑或是人來(lái)人往的走廊，我一臉從容地行走，口中哼著微妙的音調(diào)，卑怯而纖細(xì)的聲音細(xì)若游絲地在空氣中蕩漾。其實(shí)，微笑著淺唱，也是一種默然�！�—題記

　　墻角的薔薇靜靜的綻放，只是不經(jīng)意間，便發(fā)現(xiàn)了這株細(xì)小的生命。雨，仍在不停的下，它拍打著薔薇花瓣，使那剛剛綻放的花瓣，留下了痛苦的眼淚。捧起凋落的花瓣，微笑著，放于唇邊。看吧，一株羸弱的薔薇，綻放了一個(gè)夏季的'絢爛。

　　馬路上。川流不息的車(chē)輛從身邊飛馳而過(guò)。低著頭，默默的穿過(guò)馬路。一聲汽車(chē)的車(chē)?guó)Q擾醒了我的思緒，慌亂地轉(zhuǎn)過(guò)頭，車(chē)子停在了離身體只差1米的位置。司機(jī)探出腦袋，“小姑娘，以后過(guò)馬路要小心吶！下次可不像這般好運(yùn)了�！闭f(shuō)完，發(fā)動(dòng)引擎，揚(yáng)長(zhǎng)而去。汽車(chē)的尾氣撲在臉上，甩頭，轉(zhuǎn)身，微笑。還是以前那個(gè)城市，還是以前那個(gè)自己。只是嘴角，似是又上揚(yáng)了一些。

　　一個(gè)晴天，悄然路過(guò)，只見(jiàn)那凝脂的花瓣被粗魯?shù)拇輾垼�翡翠般的碧葉消散四處，枝干凌亂卻未折斷，微風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一簇燦爛。嘴角輕輕上揚(yáng)，一個(gè)如彩虹般的弧度便顯示出來(lái)，笑靨如花，快樂(lè)就在嘴邊如花般的綻放，沁人的香四處飄飛。

我的名片4

　　我相信每一個(gè)人都有屬于自己最獨(dú)特的地方，每當(dāng)想到一種性格，就能想到一個(gè)人，猶如量身訂做的名片。而我的名片就是微笑。

　　據(jù)媽媽說(shuō)，我剛生下來(lái)的時(shí)候沒(méi)有哭，而是先展顏一笑，接著才是驚天動(dòng)地的哭聲，接生的醫(yī)院護(hù)士都被我逗笑了，于是我的名字中就有了一個(gè)“樂(lè)”字。

　　如果把我的人生做一次慢回放，你會(huì)發(fā)現(xiàn)迄今為止，我充滿(mǎn)笑容的時(shí)間是最長(zhǎng)的。也許其中有什么我不知道的奧秘，我真的不喜歡生氣，不喜歡傷心，我只喜歡笑容。

　　當(dāng)然這并不是說(shuō)我沒(méi)有遇到過(guò)不開(kāi)心的.事，而是每當(dāng)遇到不開(kāi)心的事的時(shí)候，我都會(huì)刻意地回避，在一個(gè)角落里靜靜地坐著，放空自己，然后想想為什么不開(kāi)心，為什么生氣，生氣有什么用？然后深深地厭惡那個(gè)發(fā)怒的自己。于是，我一點(diǎn)點(diǎn)平靜下來(lái)，再對(duì)身邊的人笑臉相迎。

　　已經(jīng)不記得我有多久沒(méi)有哭過(guò)了，上次流淚還是在學(xué)校因?yàn)橐患�事沒(méi)有做好受到批評(píng)。委屈的眼淚噙在眼眶，我跑到一個(gè)沒(méi)人的地方，任眼淚肆意地流淌，安慰自己哭吧哭吧沒(méi)事的�？迚蛄�，用涼水一遍又一遍地洗臉，然后開(kāi)開(kāi)心心地回到教室上課，課間與朋友嬉戲打鬧，裝作什么都沒(méi)有發(fā)生，用笑容面對(duì)所有關(guān)心我的人。

　　我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，我只鐘愛(ài)微笑這一種表情。

　　我每天對(duì)著鏡子中的自己微笑，對(duì)著藍(lán)天綠樹(shù)微笑，對(duì)著同學(xué)微笑，對(duì)著爸爸媽媽微笑。我是同學(xué)的開(kāi)心果，我是爸爸媽媽的乖寶的樂(lè)樂(lè)，我是喜歡微笑的孩子。

我的名片5

　　我的名片我做主，這句話說(shuō)得好！這不，我開(kāi)始設(shè)計(jì)我的名片了。

　　樂(lè)于助人絕對(duì)是我的第一張名片。當(dāng)同學(xué)們忘記帶筆時(shí)，我總第一個(gè)借給他；當(dāng)同學(xué)忘帶書(shū)本時(shí)，我會(huì)把書(shū)借給他，讓我和我同桌一起看；當(dāng)我的同學(xué)摔倒時(shí)，我會(huì)立馬跑過(guò)去，把他扶到醫(yī)務(wù)室，問(wèn)他疼嗎；當(dāng)同學(xué)們請(qǐng)假?zèng)]辦法來(lái)，我都會(huì)替他們把作業(yè)抄好給他們；當(dāng)我的`同學(xué)有題不懂，我總會(huì)給他們細(xì)心地講解，講到他們懂為止……同學(xué)們還稱(chēng)我“幫到底”。這名字讓我不是哭也不是笑，但我還是很樂(lè)意！

　　微笑是我的第二張名片。我在上學(xué)路上花兒綻開(kāi)笑臉，我也向它微笑；上課時(shí)，我對(duì)老師微笑；摔倒時(shí)，我總是笑著對(duì)其他人說(shuō)：“我沒(méi)事”。；就算考試考差了，我也會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事的，下次繼續(xù)加油！”總之，無(wú)論有什么困難，也阻擋不了我的笑。就算天都塌下來(lái)，我也會(huì)笑對(duì)一切。

　　刻苦學(xué)習(xí)是我的第三張名片。不管在教室還是在樹(shù)蔭下，總會(huì)看到一個(gè)捧著書(shū)本埋頭苦讀的女孩，那就是我。課堂上，我一不懂，就會(huì)一下課跑到辦公室，非要“打破沙鍋問(wèn)到底”。正因?yàn)闃樱�回�?bào)我的是優(yōu)異的成績(jī)。

　　“詭計(jì)多端”是我的第四張名片。每次我在和同學(xué)們玩膩了游戲時(shí)，他們就問(wèn)我有什么游戲？我腦袋一轉(zhuǎn)就馬上想出了一個(gè)個(gè)好玩的游戲。又開(kāi)玩起來(lái)了！所以，大家都喜歡和我交朋友。

　　……

　　我有著好多好多的名片，這里有我的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)然也有缺點(diǎn)。伸出你的手，我們做個(gè)朋友吧！

我的名片6

　　我老是想不通，為什么大人有名片，我們小孩就沒(méi)有呢？今天我就決定自己動(dòng)手給自己做一張名片。我拿來(lái)了一張白色的卡紙，接下來(lái)我就可以在上面設(shè)計(jì)了，來(lái)看看我是如何設(shè)計(jì)的吧？

　　姓名：沈可欣

　　昵稱(chēng)：可可 名稱(chēng)含義：可是可愛(ài)的意思，欣當(dāng)然是欣欣向榮的意思。父母是希望他們的寶貝一活潑可愛(ài)、二積極向上。同學(xué)們給我起了個(gè)外號(hào)叫可樂(lè)，我還是蠻喜歡這個(gè)外號(hào)的，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g喝可樂(lè)。可就是媽媽不讓多喝，等我長(zhǎng)大了就可以“無(wú)所畏懼”了。

　　性格：外向，活潑好動(dòng)，愛(ài)交友，做事有一點(diǎn)馬虎并缺少點(diǎn)耐心

　　愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)，朗誦

　　理想：當(dāng)一名主持人

　　我最好的朋友：張潔怡、徐嘉彤、曹思源。我可喜歡她們了，曹思源很瘦，但她跑步可快了。張潔怡她長(zhǎng)得很可愛(ài)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，她做事很認(rèn)真，同學(xué)們都喜歡和她玩。徐嘉彤是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，美術(shù)、體育、數(shù)學(xué)、音樂(lè)都很棒。

　　我最親近的人：媽媽。她雖然不許我做這樣做那樣，管我也比較嚴(yán)格。但我還是很愛(ài)她，沒(méi)有媽媽無(wú)微不至的.關(guān)愛(ài)，我不可能健康、積極向上的發(fā)展。

　　最后，我又在卡紙上畫(huà)上自己的圖像，周邊畫(huà)上小花，看！一張屬于沈可欣的個(gè)性名片就做成了。你們喜歡這張名片嗎？如果喜歡，就請(qǐng)到行知小學(xué)二（1）班教室找我吧！

我的名片7

　　又是一年花開(kāi)，人們慕名而來(lái)，卻怎么也找不著方向，空氣中到處彌漫著我的香味，哪里的味道更濃些，人們就往哪走。好不容易，終于找著了我，香不愧是我的一張名片。

　　通常我上班的時(shí)間都是在八月份，所以人們常說(shuō)；“八月桂花遍地開(kāi)�！�

　　沒(méi)錯(cuò)，我是桂花，我很嬌小，不大方，不妖嬈，香是我唯一的驕傲，唯一的最有價(jià)值的一張名片。

　　因?yàn)槲业南�，人們用我�?lái)做各式各樣的糕點(diǎn)和美酒，并且用我的名字來(lái)給它們命名，酒席上有我，壽宴上有我，禮盒中有我……我?guī)缀鯚o(wú)處不在，我驕傲，我自豪。

　　因?yàn)槲业南�，我被用做香水中的原材料。少男少女們用了這種香水，個(gè)個(gè)都英姿颯爽，走在大路上，經(jīng)過(guò)他們身邊的人總是會(huì)深呼吸一下，聞著這香味，總是那么的.讓人陶醉！

　　因?yàn)槲业南�，人們喜歡種植我，小區(qū)的花園里，人家的大門(mén)前，后面的院子里，隨處可見(jiàn)我的身影。

　　在主人家的花瓶里，時(shí)不時(shí)會(huì)插上一些，看著人們陶醉的表情，聽(tīng)那些贊嘆的話語(yǔ)，我心里別提有多高興了。

　　全是因?yàn)槲业南�，我才被人�?lèi)所熟知，所欣賞，也正是因?yàn)橛辛诉@張名片，我的“前途”才如此輝煌。

　　我感激，我欣慰，我自豪，我擁有了一張屬于自己的，獨(dú)一無(wú)二的一張名片。

　　來(lái)年又花開(kāi)，人們慕名而來(lái)，尋找著我的身影，循著那空氣中彌漫著的一股香。哦！那是我的一張名片。

我的名片8

　　世界之大，大若無(wú)邊；世界之美，美若天仙。無(wú)論是暗香疏影，還是桃紅柳綠，自然的美好總是令人震驚。

　　而我，就是美好的追求者，從始至終，總伴在美好左右。

　　古希臘有句名言——美是一種感覺(jué)。而我，仿佛是與生俱來(lái)的，又仿佛是命中注定的。幼小時(shí)，就有幸遇到這種感覺(jué)。

　　約莫四五歲時(shí)，我開(kāi)始接觸鋼琴，每周都要到鋼琴老師家上課，已成規(guī)律�？此破降�，可平凡之中亦有非凡，而那一天，正是這非凡的開(kāi)始。

　　那時(shí)，我和往常一樣穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的廊道，向?qū)γ驿撉倮蠋熂易呷�。廊道的兩�?cè)是叢叢綠草，綠油油的一片。我心不在焉地走著，雙眼隨意地向兩側(cè)瞥著，卻莫名其妙地被一絲或者說(shuō)是一點(diǎn)白色吸引住了。

　　玩心正重的我未加多想便沖進(jìn)了綠色的草叢中，抓住了這一點(diǎn)白色。它是一朵小花，白色的花瓣，金黃色的花蕊，看似普通的小花，當(dāng)時(shí)卻讓我萬(wàn)分著迷。

　　我的心最終陶醉在著金黃色的花蕊上，小巧玲瓏且楚楚動(dòng)人。于是，我緊忙摘下了這朵小花，然后向鋼琴老師家跑去。

　　漸漸地進(jìn)入深秋，路邊的草叢中再也沒(méi)有見(jiàn)到這白色的小花，我的.心中有一種莫名的失落感。失去的美好是最容易被懷念的，我常常望著那一叢叢綠草發(fā)呆，若有所失——感到一切仿佛缺少了什么。

　　對(duì)美好的追求被我很快帶入生活中，總是不斷為追求美好而努力著，無(wú)論是成績(jī)還是瑣瑣碎碎的一切，也許是因?yàn)槲液ε率�去它們吧�?/p>

　　害怕它們像那些我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小花一樣隨風(fēng)而去了。

　　不忘初心，唯有拼搏永恒。我想，這才是追求美好的真諦，也將成為我的一張名片。

我的名片9

　　微笑著梳妝，微笑著說(shuō)話，微笑著吃飯……干什么都微笑，微笑帶給我和他人無(wú)窮的快樂(lè)，微笑會(huì)讓你隨時(shí)都有好心情！

　　有一次在院子里散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小弟弟摔倒了，我急忙跑去，微笑的將他扶起，并告訴他以后要慢點(diǎn)哦！看著我的微笑，小弟弟不哭了，他堅(jiān)強(qiáng)著也向我微笑，并慢慢地站起來(lái)，走向媽媽的身邊！

　　還有一次下學(xué)時(shí)，有位外地的客人向我問(wèn)路，我微笑地告訴他，應(yīng)該如何坐車(chē)然后再到那里看見(jiàn)建筑物就是了�？粗�我的微笑，他對(duì)目標(biāo)有了信心，大步地向我指的車(chē)站走去，微笑仿佛帶給了他無(wú)窮的力量！

　　在生活中，我把微笑傳遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐⑿τ謧鬟f給了爸爸，爸爸會(huì)把他那甜蜜的微笑再傳遞給我！我們誰(shuí)都沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)、工作、家務(wù)事的牢騷和抱怨。這就是我的家庭，各個(gè)角落都彌漫著微笑。

　　這幾天，從包頭來(lái)了親戚在我們家坐客。其中大舅爺長(zhǎng)著花白的.頭發(fā)，寬寬的額頭仿佛充滿(mǎn)了知識(shí)，那雙眼睛，眼神中仿佛充滿(mǎn)了悲傷與對(duì)世界的不滿(mǎn)。一天他悄悄地對(duì)著爺爺說(shuō)“他得病了，已經(jīng)有一年半了還沒(méi)治好�！甭�(tīng)到這樣的話我們?nèi)�家都很震驚，接著我們家都把微笑送給大舅爺，他在我們的微笑中得到了良藥，聽(tīng)到我們說(shuō)的每句話都連連點(diǎn)頭還不停地附和我們“嗯，對(duì)，對(duì)！說(shuō)的很好1”每次說(shuō)完后他自己都會(huì)微笑著！在微笑中住了半個(gè)月，他的病情有了很大的轉(zhuǎn)變，連他自己都說(shuō)情緒對(duì)病情很重要！

　　還有一次，我和哥哥為了一件小事在爭(zhēng)吵，在吵得面紅耳赤時(shí)，我只微笑著不說(shuō)話。他奇怪地問(wèn)我在笑什么？怎么突然不說(shuō)話？我微笑地說(shuō)爭(zhēng)吵是沒(méi)有意義的，因?yàn)槟阄叶际菍?duì)的，只是立場(chǎng)不同而已，隨之他也抿著嘴笑了起來(lái)！

　　這就是我的微笑，微笑是我的名片。

我的名片10

　　“你為什么不說(shuō)話？”他們問(wèn)。

　　這是在課間的教室，笑鬧與交談堆在一起能漫出窗外。女孩子們嘰嘰喳喳地圍在一處，像快樂(lè)的鳥(niǎo)雀。我自然也樂(lè)在其中，但我只是安靜地坐在一旁，連笑都是無(wú)聲的。

　　我的回答是，因?yàn)榘察o是我的一張名片。

　　“你為什么坐在這兒？”他們問(wèn)。

　　這是在因游人而失真的古村，腳步一點(diǎn)一滴磨去它如在畫(huà)中的寧?kù)o。街旁小販叫賣(mài)花生糖，游人們大聲交談，腳踏船從水道上駛過(guò)濺起一片水花。我?guī)缀趼?tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么。

　　我的回答是，我在看書(shū)，我沉浸在我自己安靜的世界里，因?yàn)樗�——安靜，是我的一張名片。

　　安靜不僅是沉默無(wú)言，更意味著心如止水。都說(shuō)讀書(shū)時(shí)古代文人的愛(ài)好之一，然而古代文人哪個(gè)不是內(nèi)心安靜之人呢？所以凡是內(nèi)心安靜之人，哪個(gè)不喜歡讀書(shū)呢？深吸一口氣，潛入書(shū)中的世界，外界的紛紛擾擾盡在文字之外，連書(shū)頁(yè)上躍動(dòng)的陽(yáng)光都是安靜的。只有那些文字，能讀到心里去。

　　沉浸在這樣安靜的世界里是一件無(wú)比快樂(lè)的事情，內(nèi)心安靜了，自然不愿多言。因?yàn)槲疑�怕腦海里不成字句的奇妙思緒，將要從齒舌間溜走了。

　　他們沒(méi)有再問(wèn)，大概是想，一個(gè)將“安靜”印上自己名片的人，該是多么無(wú)趣啊。

　　可我不只是個(gè)不出一言，埋頭做自己的`事的人。我可以說(shuō)很多話，這取決于說(shuō)什么，對(duì)誰(shuí)說(shuō)。當(dāng)心中與口中的話語(yǔ)別無(wú)二致時(shí)，就無(wú)所謂說(shuō)話與否，因?yàn)樾闹械脑捴粫?huì)說(shuō)給能聽(tīng)懂的人，而能聽(tīng)懂的人自然會(huì)明白那些沒(méi)說(shuō)出口的話。

　　我渴望找到這樣的人，能聽(tīng)懂我心中的話語(yǔ)的內(nèi)心安靜之人，也就是“知音”。我渴望收到所有心靜之人會(huì)有的，無(wú)聲的共鳴。

　　“為什么會(huì)這樣想呢？”

　　如果他們這樣好奇地問(wèn)的話，我會(huì)告訴他們——

　　因?yàn)榘察o，是我的一張名片。

我的名片11

　　如果人生是一張名片，我會(huì)毫不猶豫地在上面寫(xiě)下“永不放棄”四個(gè)大字。

　　頭頂上的太陽(yáng)炙烤著大地，眼前唯一的景象是前面同學(xué)的后腦勺。我握緊拳頭，努力讓自己集中精神，一定要堅(jiān)持到最后一刻。

　　“教官，我不行了！”“老師，可以休息一下嗎？”看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)脫離了炎熱的酷刑，走向樹(shù)蔭喝著冰涼的水，我感到臉上火辣辣的，汗也越流越多。

　　不，不能放棄！我挺直了腰，對(duì)自己說(shuō)。我一定要站到最后。因?yàn)槲沂俏�，永不放棄的我！我咬牙�?jiān)持著，眼睛望向遠(yuǎn)方——

　　我知道，永不放棄是我的一張名片。

　　42分，那是一個(gè)怎樣的數(shù)字？當(dāng)我的`作文被當(dāng)作反例在課堂上評(píng)講時(shí)，心情跌落到谷底。突然，“永不放棄”四個(gè)字又浮現(xiàn)出來(lái)�！坝啦环艞�！”這個(gè)聲音在我腦海里越來(lái)越響。

　　我找來(lái)最新的滿(mǎn)分作文，一次次品讀，一次次背誦，將好的字句一字一字地抄下，抄了厚厚一本。我找來(lái)題目，一遍一遍地練。作文一次次被老師退回要求重寫(xiě)，而我一次次翻開(kāi)本子再次落筆。每當(dāng)在這訓(xùn)練中感到枯燥乏味時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)："我是我，永不放棄的我！"

　　漸漸的，作文不再是我的負(fù)擔(dān)，得到的肯定和贊揚(yáng)也越來(lái)越多。但我還在不停地寫(xiě)。當(dāng)筆尖劃過(guò)稿紙的那一瞬，我知道——

　　永不放棄，是我的一張名片。

　　永不放棄，是我的一張名片，也是我要堅(jiān)持一生的信念。在人生的道路上，我要把這張名片，遞給我遇到的每一個(gè)人。

我的名片12

　　伴隨著水浪，我的手觸碰到了泳池壁。池中的水格外的冷，我的腿也因?yàn)槌��?fù)荷加速而酸麻；滿(mǎn)是水霧的泳鏡勒得我眼眶生痛，一陣暈眩使我的呼吸變得沉重，但是我知道此時(shí)此刻我要堅(jiān)持——

　　因?yàn)�，不放棄是我的一張名片�?/p>

　　力量不如人的我，肺活量小的我，卻偏愛(ài)在水上拼搏的感覺(jué)。我是業(yè)余選手，而隊(duì)友都是二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。一次次被隊(duì)友超越，一次次因嗆水而猛烈咳嗽，一次次在冰冷的水中顫顫發(fā)抖……訓(xùn)練時(shí)失誤的場(chǎng)面仍歷歷在目，教練失望的'嘆息聲還縈繞耳邊。但我不甘心。我在心中吶喊；我不應(yīng)放棄，我也永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。這讓我在冬天不放棄訓(xùn)練，在疲憊時(shí)不放棄拼搏，在隊(duì)友已經(jīng)全部到岸后不放棄加速……一次次訓(xùn)練雖然有時(shí)令我失落，但每當(dāng)我縮小與隊(duì)友的差距時(shí)，我心中總是無(wú)比自豪；那就是我，永不放棄的我。

　　幸苦的努力，滿(mǎn)懷希望地等待，卻迎來(lái)一個(gè)刺眼的作文分?jǐn)?shù)，雖然不向別的卷子上有紅叉叉，但一個(gè)分?jǐn)?shù)足以讓我的心情跌入谷底。雖然難過(guò)，但我知道此時(shí)此刻我仍應(yīng)奮斗下去——

　　因?yàn)椋�不放棄是我的一張名片�?/p>

　　“以下同學(xué)這次作文寫(xiě)的不錯(cuò)�！甭�(tīng)著老師的一長(zhǎng)串名字，我知道里面不會(huì)有我。鈴響，下課。我拿著作文請(qǐng)教老師�！叭腩}太晚。事例還不錯(cuò)，描寫(xiě)還不夠！”老師笑著對(duì)我說(shuō)。為什么描寫(xiě)怎么訓(xùn)練都無(wú)法提升？但我仍不放棄，想要提升作文，就要永不放棄。我看范文，然后模仿。我嘗試著在作文中使用修辭，盡管用得很蹩腳。每當(dāng)老師說(shuō)出“這次作文有進(jìn)步”之類(lèi)的話時(shí)，我總是無(wú)比自豪，那就是我，永不放棄的我！

　　是的，不放棄是我的一張名片。它使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我一步步邁向成功；它驅(qū)使著我，讓我完成一次次挑戰(zhàn)。這名片，已經(jīng)刻在了我骨頭里，成為我不竭的精神動(dòng)力。

我的名片13

　　這個(gè)禮拜天，我手工制作了屬于我的第一張名片。

　　我先找了一張白色的照片紙，因?yàn)檎掌�紙厚薄適中，潔白有質(zhì)感，很有檔次。我還拿來(lái)一張媽媽的名片做參照物，依著樣子，把照片紙剪成兩張標(biāo)準(zhǔn)的'名片紙。接下來(lái)，我開(kāi)始制作名片內(nèi)容了。

　　按照吳老師的要求，我先用直尺在右上角畫(huà)上了一個(gè)長(zhǎng)方形，里面剛好貼上一張我的漂亮的大頭貼。然后，我把名片分成五行，從上到下，依次寫(xiě)上姓名、中隊(duì)隊(duì)名、小隊(duì)隊(duì)訓(xùn)、博客網(wǎng)址和QQ號(hào)碼。希望校長(zhǎng)們有空能看看我的博客，并跟給我留言，或者頂一下也行。

　　我還在小隊(duì)隊(duì)訓(xùn)下劃了一條紅線，一則凸顯隊(duì)訓(xùn)內(nèi)容，二則把名片一分為二，使博客和QQ與其他內(nèi)容分割開(kāi)來(lái)，便于查看。而且，這條紅線處在名片的黃金分割點(diǎn)，是一條名副其實(shí)的黃金分割線。

　　我的第一張名片的誕生了！

我的名片14

　　一個(gè)人若學(xué)不會(huì)欣賞，就會(huì)被遺棄。

　　——題記

　　六歲那年，媽媽說(shuō)我：“你這么點(diǎn)的孩子，懂什么？會(huì)欣賞衣服嗎？給你買(mǎi)什么樣的都行�！眿寢�?zhuān)�其�?shí)我懂！那件藍(lán)白相間的水手服十分漂亮，穿起來(lái)精神極了。而那件青白相間的校服土里土氣的，像棵大白菜。

　　十歲那年，哥哥說(shuō)我：“牙還沒(méi)長(zhǎng)齊哩！能欣賞名著嗎？看了也不懂�！案绺�，其實(shí)我能！梁山好漢武松，武藝高強(qiáng)，有勇有謀；三國(guó)曹操稱(chēng)霸，假仁假義，一代奸雄。

　　十二歲那年，老師說(shuō)我：“你長(zhǎng)這么大了，會(huì)欣賞漢字嗎？說(shuō)了你也聽(tīng)不懂�！崩蠋�，其實(shí)我會(huì)！漢字是方塊字，音形意集于一身；漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有獨(dú)特的.魅力，是中華民族的驕傲。

　　十四歲那年，外公說(shuō)我：“你還年輕，經(jīng)歷的事太少，因此不會(huì)欣賞茶的韻味也不為怪�！蓖夤�，其實(shí)我可以！茶葉就像已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的理想，依舊散發(fā)著濃郁的清香；茶水如同已然流逝的光陰，細(xì)細(xì)品出人生的五味。

　　我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在欣賞著，只不過(guò)領(lǐng)略和感悟各有不同罷了。

　　今年的某一天，一位久違的好友，突然給我打了個(gè)電話。當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)不已，和他海闊天空地聊了起來(lái)，聊著聊著，就聊到了他家的花園�！鞍Γ≌媸菤馑牢伊�。你說(shuō)那么漂亮雅致的草地上長(zhǎng)出參差不齊的蒲公英，多破壞美感！”“那就除了他們”我淡然的說(shuō)道。誰(shuí)知，一聲怒吼傳來(lái)——“你以為我不想？我用盡了各種辦法都不管用！”“那，就留著它們吧！換個(gè)角度去欣賞它們，這種多年生草本植物種子上的白色絨球不美嗎？何況它還是藥食兼用的植物呢。”一陣沉默，而后聽(tīng)到爽朗的笑聲——“也是，也是，真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)！”

　　也就是在那時(shí)，我才意識(shí)到欣賞已經(jīng)成為我的口頭禪，成為了我生活中不可或缺的一張重要名片。

我的名片15

　　如果水滴持續(xù)滴落在巖石上，能夠把巖石滴穿；如果一棵幼小樹(shù)苗堅(jiān)持成長(zhǎng)，就能成為穿透云層的千年古木；如果我能堅(jiān)持不懈，就一定能成功。堅(jiān)持不懈就是我的人生名片。

　　生活中處處都有機(jī)會(huì)，但最難的是在機(jī)會(huì)面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我在美國(guó)加州中學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，常有鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的各種活動(dòng)。其中就有一次是雜志社的編輯讓中學(xué)生推銷(xiāo)雜志，面對(duì)各種誘人的'獎(jiǎng)品，尤其是一款閃著幽幽藍(lán)光的電子記事本使我心動(dòng)了，我踴躍地加入到了推銷(xiāo)大軍中。

　　我鼓足了勇氣走到第一家門(mén)前，腦海里一遍遍默念著我的推銷(xiāo)詞，心里想著那絢麗的記事本給自己鼓勁，充滿(mǎn)期待地按響了門(mén)鈴，結(jié)果從里面出來(lái)的是一個(gè)脾氣暴躁的男人，他斜眼看著我，板著臉冷冷地說(shuō)：“不要告訴我你是推銷(xiāo)雜志的小鬼，因?yàn)槲腋�本不�?huì)買(mǎi)！”接著“咣”的一聲門(mén)就關(guān)上了。

　　此時(shí)此刻的我深受打擊，但堅(jiān)持不懈之力鼓勵(lì)著我，使我勇敢地按響了第二家門(mén)鈴。從門(mén)里…來(lái)了一位慈祥的老人，我忙問(wèn)：“您想訂雜志嗎？”老人答：“我對(duì)雜志非常感興趣�！蔽曳路鹨�(jiàn)到了一絲曙光，繼續(xù)問(wèn)道：“您喜歡哪一種呢？”“家庭周刊�！崩先舜�。當(dāng)拿到支票的那一刻，我心花怒放。我哼著歌歡快地走在小路上，并堅(jiān)定信念一定要獲得那個(gè)電子記事本。

　　可萬(wàn)事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，已經(jīng)過(guò)了兩天，我的推銷(xiāo)都還沒(méi)有新進(jìn)展，我心里又著急又氣餒，眼看著活動(dòng)就要結(jié)束了，我?guī)缀跻�放棄了，但我最終還是戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持不懈的信念仿佛又回到我身上，它激勵(lì)著我再次踏上了推銷(xiāo)的歷程。由于只有推銷(xiāo)掉兩套雜志的業(yè)績(jī)，我只能得到一個(gè)鑰匙鏈，但我心里仍十分激動(dòng)。

　　推銷(xiāo)雜志如人生道路，只要立好目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去追求，就會(huì)得到理想的結(jié)果。

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