實(shí)用的敘事的作文(錦集9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快呀！不知不覺(jué)就到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候了，很快就要離開(kāi)這個(gè)生活了三年的美麗校園了，我是如此的依依不舍。不舍校園里的一草一木，不舍這里慈愛(ài)的老師和朝夕相處的同學(xué)們。
眼看小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間一天天臨近了，在這里上學(xué)的每一天時(shí)光都讓我分外珍惜。于是，下課的時(shí)候，我變得更加喜歡漫步操場(chǎng)，聆聽(tīng)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，欣賞校園里那一棵棵蒼翠挺拔的大樹(shù)和嬌艷欲滴的鮮花。三年了，記得每到春季，校園里的小樹(shù)都紛紛吐出嬌嫩的綠芽，整個(gè)校園顯得那樣的生機(jī)勃勃；每到夏季，蟬兒在大樹(shù)上歡快地唱歌，似乎是和著我們的朗朗讀書(shū)聲；秋天來(lái)臨的時(shí)候，校園里落葉紛飛，猶如漫天的黃蝶隨風(fēng)起舞；在寒冷的冬季，校園并不蕭條，同學(xué)們?cè)跐嵃椎难┑厣祥_(kāi)心踩出的一串串腳印，就像那冬季里歡快的音符。這三年里每個(gè)季節(jié)的美麗都深深印刻在我的心中，在我的腦海中繪成了永恒的美景。
三年的小學(xué)時(shí)光，最忘不了的應(yīng)該是我敬愛(ài)的老師們了。三年了，整整一千九百多個(gè)日子，幾乎每一天都能感受到老師們濃濃的愛(ài)。每一節(jié)課老師們都用娓娓的講解帶著我們暢游在知識(shí)的海洋里；我們的每一本作業(yè)本上都會(huì)留下老師們細(xì)致評(píng)判；每一節(jié)晚自習(xí)，忙碌了一天的老師們依然會(huì)指導(dǎo)我們完成最后一道題目，等每一位學(xué)生離開(kāi)教室后，她們才拖著疲憊的身體回家。學(xué)習(xí)上，老師們嚴(yán)格地教導(dǎo)我們；生活中，老師更像慈母般對(duì)我們關(guān)懷備至。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)或生活中遇到挫折和困難的時(shí)候，老師總是找我們談心，和藹的.語(yǔ)調(diào)和真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)解開(kāi)了我們心中的煩惱，更教會(huì)了我們做人的道理；當(dāng)我們生病的時(shí)候，老師們更是無(wú)微不至地照顧我們。我想老師這三年的教育和關(guān)心將深深地影響著我今后的人生歷程。
快畢業(yè)了，我怎能忘記朝夕相處的同學(xué)們呢，三年來(lái)，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；我們一起游戲，更一同暢談人生。我們有著對(duì)未來(lái)同樣的憧憬和向往，我們更會(huì)在彼此遇到困難和挫折時(shí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助。我相信在畢業(yè)后縱使大家各奔東西，這份友情都將是大家終生難忘的。
難忘母校、難忘師恩、難忘友情，我想，無(wú)論我將來(lái)走到哪里，我都不會(huì)忘懷我的母校。
敘事的作文 篇2
昏黃的臺(tái)燈下，青百的桌面無(wú)力的托起寫(xiě)著大大幾何的數(shù)學(xué)書(shū)，手中的鉛筆已經(jīng)被削了無(wú)數(shù)次，卻望著紙上的圓完美的無(wú)處開(kāi)口。
繁忙的高中生活，我的思緒被密密麻麻的數(shù)學(xué)文字所占滿(mǎn)，每天，不停的從一個(gè)圓中鉆入另一個(gè)圓中，仿佛背后永遠(yuǎn)沒(méi)有為我們打開(kāi)的門(mén)，在壓抑中我低呼：“我的門(mén)在哪里？我的鎖在哪里？”恍惚間我仿佛看見(jiàn)了那小小的鎖眼，于是，我開(kāi)始了我的開(kāi)鎖之旅。
隨著一曲流婉的纖纖歌舞，我來(lái)到了唐朝，那個(gè)令人紙醉金迷的時(shí)代，高貴的武皇安逸的在榻中俯視臣民，我第一次聽(tīng)見(jiàn)太平用她那滄沉的聲音向我把她眼中心中的唐朝娓娓道來(lái)，在那低沉聲中也有她凄苦的愛(ài)情。是誰(shuí)說(shuō)大唐的江山容一女子在時(shí)時(shí)窺探？是誰(shuí)說(shuō)這樣的女子已醉于金權(quán)之利？
“不”我不相信，我只愿相信那個(gè)年幼的太平單純的像一個(gè)孩子，那個(gè)長(zhǎng)大的太平有泣血一般凄楚的愛(ài)情。至悲至惋。
繁華的長(zhǎng)安街頭，白燈如晝，遠(yuǎn)處那竣郎的人是誰(shuí)？那張昆侖奴面具下是否一樣有著美好的愛(ài)情？繁燈下，我欣喜的伸手欲摘下那面具。
“不，不要揭”遠(yuǎn)方有吶喊聲灌入耳朵。
“不要讓埋藏的久遠(yuǎn)的夢(mèng)又重現(xiàn)在眼前，如今這樣的我很好�！睖娉恋穆曇舫恋淼淼娘h在浮華的長(zhǎng)安街。
悲哀的`城池，偌大的國(guó)都容不了一個(gè)宮廷女子的愛(ài)情。
恍惚間，有竹風(fēng)沙沙掠過(guò)臉龐，青云一般的殿堂，我看到了猴子小灰和持燒火棍的少年張小凡，他在林中吃力的砍著竹竿，原來(lái)這是《誅仙》中單純的大竹峰弟子，有清脆的鈴聲在林間回蕩，翠綠的身影輕巧的閃入滿(mǎn)山的翠竹中，他們第一次輕輕的相擁，第一次并肩坐在林間享受了屬于他們年少時(shí)的情絮。夕陽(yáng)眨眼西下，他們并非知曉多年后的自己會(huì)如此決絕。
冷清的青石臺(tái)，碧遙安靜的躺著，已經(jīng)好多年了吧，為何不醒一醒？
蒼白的霧氣中，鎖眼隱隱若現(xiàn)。
“不，不要，我希望他幸福�！便y鈴般的聲音回蕩在山間草屋，遠(yuǎn)處白衣女子和黑衣少年正在相視而笑。直到它情愿的為我打開(kāi)缺口。
鎖，終于開(kāi)了。
晨光中的那條路灑滿(mǎn)希望的光輝，有聲音從路盡頭傳來(lái)。
“自己的路要自己走，自己的門(mén)要自己開(kāi)�！�
再一次，我有縮回了手。
都市還是一樣的明快，沒(méi)有沉重的氣息，只有歡快的節(jié)奏，遠(yuǎn)處，一位老者背著行李包迎面而來(lái)，他說(shuō)：“你要開(kāi)鎖嗎？”我驚喜的睜大眼睛，自己開(kāi)不了的鎖，為何不去找別人？他帶我走到一扇門(mén)前，我打開(kāi)了它，望著自己貧苦不堪的擦洗著墻壁，我重重的關(guān)上了門(mén)，不！這不是我要開(kāi)的門(mén)。高雅的生活盡現(xiàn)眼前，自己寄剩蟲(chóng)一樣的生活，漸漸墮落，不！這也不是我要開(kāi)的門(mén)。
最后一次，我又無(wú)奈的翻開(kāi)了那未解開(kāi)的圓，想起明天數(shù)學(xué)老師失望的眼神，我低下頭，我不想被人放棄，我拿起了手中緊有的一把鑰匙鉆入了圓中。有光芒從匙縫中瀉出，光芒的背后站的是“高考”
我?jiàn)^力的扭曲著手中圓的形狀。
敘事的作文 篇3
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師
燕子去了。有 再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再 來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)到時(shí)候。但是，美好的六年小學(xué)生活過(guò)去了，有在回來(lái)的時(shí)候嗎？不會(huì)的，它不會(huì)回來(lái)的。光陰似箭，歲月如梭。短短的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束，心中有一千個(gè)不舍得，一萬(wàn)個(gè)不舍得，到頭來(lái)還是要分開(kāi)的�；厥淄驴偸悄敲吹拈_(kāi)心，回想起和同學(xué)一起度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，在操場(chǎng)玩游戲時(shí)的情景。一起討論，一起學(xué)習(xí)，那是多么開(kāi)心的.事呀�；叵肫鹄蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)，在黑板上寫(xiě)字的情景，給我們灌輸豐富知識(shí)時(shí)。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。
回憶著小學(xué)生活，總是少不了老師的身影。她們的音容笑貌總是時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來(lái)不少于二十來(lái)個(gè)吧。但留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——陸獻(xiàn)慧老師。陸老師是位優(yōu)秀的人民教師。在她的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)集體，使我懂得如何做一個(gè)好學(xué)生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無(wú)知變得懂事······我愛(ài)我的老師。我尊敬她。同時(shí)我也非常的謝謝她。記得有一次，因?yàn)閷?xiě)作文我們寫(xiě)不出來(lái)，大家都覺(jué)得沒(méi)什么題材可寫(xiě)。陸老師看在眼里急 在心里。于是陸老師專(zhuān)門(mén)挑了一節(jié)課，帶我們一起去操場(chǎng)上做游戲，這短短的一節(jié)課 我們玩得非常開(kāi)心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。雖然只有一節(jié)課的時(shí)間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。
老師我想由衷的對(duì)你說(shuō)聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
敘事的作文 篇4
幸福是什么？每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不同，有人覺(jué)得有好吃的東西就是幸福，有人覺(jué)得讀一本好書(shū)就是幸福，而我覺(jué)得幸福就在我的'家里。
家，是溫暖的港灣。爸爸是家里的頂梁柱，雖然算不上很英俊，但對(duì)我們有責(zé)任心；媽媽雖然算不上很漂亮，但是做家務(wù)活無(wú)人能比；我雖然平日里不茍說(shuō)笑，但積極進(jìn)取，成績(jī)也不錯(cuò)。我們?nèi)齻�(gè)人組成了一個(gè)幸福的家。
有一次，快要過(guò)年了，媽媽號(hào)召大家進(jìn)行一次大掃除，我和爸爸都舉手贊同。媽媽穿上圍裙，拿起抹布，我套上護(hù)袖，再看看爸爸，真是搞笑極了：他居然披上一件雨衣！我和媽媽在一旁笑得眼淚都快流了出來(lái)�！按虬纭焙靡院螅覀兙烷_(kāi)始分工了：我負(fù)責(zé)掃地，爸爸負(fù)責(zé)撣天花板、墻上的灰塵，媽媽專(zhuān)門(mén)擦家具。
我們分完了工，就立馬干了起來(lái)。活干到一半，爸爸卻叫了起來(lái)：“哎呀，不好，灰塵飛到眼睛里了！”媽媽趕忙去幫他吹一吹，爸爸一副心滿(mǎn)意足的樣子，說(shuō)：“還是我的老婆好！”“哼！”我不高興地噘著嘴，爸爸知道情況不對(duì)，急忙說(shuō)道：“哦，女兒也好，女兒也好！”聽(tīng)了這句話(huà)，我這才高興得繼續(xù)干著活。
人多力量大，大掃除很快結(jié)束了�？粗撂锰玫奈葑�，我們一家人雖然有些累，但心里很甜。“哈哈……爸爸成了小丑！”爸爸連忙去照鏡子，發(fā)現(xiàn)眉毛、鼻子上全是灰塵，逗得一家子都笑了。
這笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……我愛(ài)我家，因?yàn)樗錆M(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；我愛(ài)我家，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)比的幸福！
敘事的作文 篇5
春節(jié)，我們一家都會(huì)在一起包餃子、吃餃子。
餃子原名叫“嬌耳”，是我國(guó)的古老傳統(tǒng)面食之一，源于中原宛城，距今已有一千四百多年的歷史了。餃子深受大家的喜愛(ài)，是中國(guó)北方大部分地區(qū)每年春節(jié)必吃的食品。另外，在許多省市也有冬至節(jié)吃餃子的習(xí)慣。
有一年的春節(jié)，我把好朋友叫到我家一起包餃子，吃餃子。媽媽把肉、香菇和芹菜做成餡拿來(lái)給我們�？礃幼�，媽媽要把包餃子的任務(wù)交給我們。開(kāi)始包餃子之前，媽媽先包了一個(gè)餃子，給我們用來(lái)當(dāng)樣版。我們先在餃子皮的四邊粘上水，這樣可以讓餃子裹得更牢固。第一次包的時(shí)候，我們放得餡大多了，于是，我們又放了一次，這次剛剛好�？礃幼�，還是媽媽包得漂亮，但我們也不甘示弱。不一會(huì)兒，我們就和媽媽包得不相上下了。包了好一會(huì)兒，我們終于完工了。媽媽把餃子放進(jìn)鍋里煮，幾分鐘后，我聞到了一股香噴噴的.味道�？粗约旱膭趧�(dòng)果實(shí)，我心里非常高興，拿了一個(gè)嘗了一口，不禁大聲歡呼：“好吃極了！”
以后的春節(jié)，我還要和小伙伴一起包餃子，大家在一起的感覺(jué)真好！
敘事的作文 篇6
小時(shí)候有一段日子我是住鄉(xiāng)下，那段日子是我童年最快樂(lè)的時(shí)光。
爺爺?shù)睦霞以诤帲⑻依镳B(yǎng)了好些雞呀，鵝呀，還有可愛(ài)的蠶寶寶。那些小動(dòng)物在那個(gè)時(shí)候都是我的玩伴，特別是那只叫“胖子”的白鵝，更是我的寶貝。只記得那天爺爺送我?guī)字徊噬臍馇�，在玩的時(shí)候，一不小心就飄到了家后門(mén)的一條小河中。河流帶走了小氣球，越飄越遠(yuǎn)�？晌也粫�(huì)游泳，著急中我立刻想起了我的寶貝“胖子”。讓我騎上“胖子”去追趕飄遠(yuǎn)的`氣球吧！于是我?guī)А芭肿印保瑏?lái)到了河邊，騎上它的身體，抱住它的脖子，就硬拉起它跳進(jìn)水里。大概是第一次搞配合的關(guān)系，下水的一瞬間由于重心不穩(wěn)，我和它翻了一下身，“鵝鵝鵝……”“胖子”掙扎著亂蹬雙腿。可憐我一下子嗆進(jìn)了好幾口水，越發(fā)恐懼地抱緊了它細(xì)長(zhǎng)的脖子。慌亂中只覺(jué)得頭皮一緊，有一股巨大的力量，抓著我的頭發(fā)把我拎上了岸。“爺爺！”哇的一聲我抱著爺爺?shù)牟弊哟罂奁饋?lái)。唉，原來(lái)爺爺?shù)牟弊硬攀俏夷菚r(shí)安全的港灣呀!
氣球沒(méi)了，“胖子”嚇得一星期沒(méi)下蛋，而我呢也被爺爺生氣地遣送回了寧波。
敘事的作文 篇7
記憶中的每一個(gè)小丑都是快樂(lè)的，好像即使再多的不幸發(fā)生在他身上，他也應(yīng)該頂著一張大大的笑臉�？墒悄且淮危覅s看見(jiàn)一個(gè)流淚的小丑。
大花臉的小丑臉上掛著晶瑩的淚珠，妝慢慢地慢慢地變得更花了，小丑臉上只剩下那著畫(huà)上去的鮮紅的大笑的嘴，本來(lái)是揚(yáng)著的`，這時(shí)候，泣不成聲，嘴角也隨之垂了下來(lái)，形成鮮明的對(duì)比。
全世界都安靜下來(lái)，目光慢慢地慢慢地向小丑聚攏而來(lái)，目光中，有的驚訝，有的漠然，有的鄙夷，有的滿(mǎn)不在乎……
那個(gè)小丑就在這些目光中慢慢地站起身來(lái)，迅速地坐上單輪車(chē)，好像要落花流荒而逃了，沒(méi)想到，他擦干淚珠，再次頂著特有的笑臉，圍著人群繞了一圈。
“啪嗒！”又是一聲金屬落地的聲音，小丑又失敗了，他再次從單輪車(chē)摔下來(lái)了。
“哈哈！”人們從心中釋放出的笑聲不絕于耳，小丑又流淚了，這次的世界并沒(méi)有變得安靜，只有那些目光變成了刺耳的寒冷的笑聲。
小丑又在人們的笑聲中站了起來(lái)，他的腳似乎受傷了，他只能慢慢地騎上單輪車(chē)，手舞著金黃色的小球，妝已經(jīng)完全花了，變成黑色的鍋底，卻還頂著陽(yáng)光般燦爛的笑臉，只是這次，淚還在流……
又笑了，這次不再是諷刺的笑了，小丑這次成功了，場(chǎng)面不再怪異，形成了小丑與觀(guān)眾最正常的互動(dòng)。
敘事的作文 篇8
一張口香糖包裝紙從一個(gè)年輕人手中緩緩落到地上，隨著微風(fēng)的吹動(dòng)，一會(huì)起，一會(huì)落，路人走來(lái)走去，卻沒(méi)有一個(gè)人彎腰拾起。難道就這樣一直讓它躺著？我正想去撿，只見(jiàn)一手拎著掃帚，一手提簸箕的大嬸走過(guò)來(lái)，將這張紙掃入了簸箕，與先前的垃圾一起倒入垃圾箱。她是誰(shuí)？身著醒目的橙黃色馬甲，原來(lái)是位光榮的環(huán)衛(wèi)工人。
或者有些人會(huì)說(shuō)：“環(huán)衛(wèi)工人算什么，不和‘要飯的’、‘撿垃圾’的差不多嗎？”確實(shí)，大部分環(huán)衛(wèi)工人家里并不富裕。但比起那些不自食其力的人，破壞環(huán)境的人，環(huán)衛(wèi)工人是楷模，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。
環(huán)衛(wèi)工人憑著自己沒(méi)一點(diǎn)的努力，早上“沙沙”，晚上“沙沙”賺取者微薄的工資，同時(shí)造福整個(gè)社會(huì)，他們用自己的艱辛勞動(dòng)，換取他人的幸福，他們用一滴滴汗水，換來(lái)萬(wàn)人的舒適。
環(huán)衛(wèi)工人每天要把自己管的街道掃來(lái)又掃去，哪里有垃圾，哪里就有環(huán)衛(wèi)工人的身影；哪里有灰塵，哪里就有環(huán)衛(wèi)工人的腳步。清晨，你或許還在家中酣睡，不想起床，卻被門(mén)外的“沙沙”掃地聲吵得心煩意亂，甚至出門(mén)臭罵門(mén)外那些掃地的環(huán)衛(wèi)工人，你和曾想過(guò)，每天走在干凈整潔的大馬路上，是環(huán)衛(wèi)工人們迎著朝霞，踏著晚霞，用手中的掃帚一下一下掃出來(lái)的。
環(huán)衛(wèi)工人更是“城市美容師”。垃圾丟在地上，就像是潔白的`玉上的瑕疵，讓人對(duì)美麗的城市畫(huà)卷不再惋惜，環(huán)衛(wèi)工人將垃圾掃除，使美麗更加完美。現(xiàn)如今，有多少人愿意主動(dòng)清掃垃圾，若沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)，我們身邊早已堆“圾”
成山，臭氣熏天了。環(huán)衛(wèi)工人是好樣的，他們?nèi)蝿谌卧梗矣诼毷�，用自己的點(diǎn)滴勞動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。人們總是想成就大事業(yè)，但也必須學(xué)習(xí)“小人物”的精神。環(huán)衛(wèi)工人是值得我們尊敬的。
環(huán)衛(wèi)工人是精神崇高的。他們的辛苦勞動(dòng)除了自然因素，灰塵，落葉等，更多的是人為垃圾，如果我們每個(gè)人都能不亂丟垃圾，拾起落在地上的垃圾，那么環(huán)衛(wèi)工人們也不必如此起早貪黑的打掃了。
我希望更多人學(xué)習(xí)環(huán)衛(wèi)工人的精神更希望的是，環(huán)衛(wèi)工人“下崗”了，到那時(shí)侯，環(huán)衛(wèi)工人就不僅是把馬路打掃干凈，更是掃凈了人們心中的塵土。
敘事的作文 篇9
感恩長(zhǎng)輩，他們使我讀懂了世間的真理；感恩老師，他們教會(huì)了我知識(shí)的真諦；感恩父母，他們告訴了我人間的真情……
每當(dāng)我聽(tīng)到“感恩的心”這首歌時(shí)，內(nèi)心總會(huì)掀起萬(wàn)丈狂瀾，腦子隨歌聲動(dòng)蕩，忽然間回到了過(guò)去。那時(shí)我最喜歡聽(tīng)故事，而讓我養(yǎng)成這個(gè)愛(ài)好的，則是我們家鄰居—無(wú)名爺爺（這個(gè)名字是我起的，因?yàn)槲夷菚r(shí)還小，記不住姓名），他天天都坐在門(mén)前的長(zhǎng)椅上，聽(tīng)著收音機(jī)，不時(shí)的給孩子們，講一些小故事，我也是爺爺?shù)氖找粽撸衣?tīng)到的第一個(gè)故事是“蘋(píng)果砸牛頓”：從前，有一個(gè)聰明的小孩，叫做牛頓，他經(jīng)常坐在樹(shù)下，一天，他正坐在樹(shù)下看書(shū)，忽然一個(gè)蘋(píng)果掉了下來(lái)，哐的一聲，砸到了牛頓的腦袋，于是他就研究這個(gè)蘋(píng)果，他左看看又看看，最后他把目光轉(zhuǎn)移到了蘋(píng)果樹(shù)下的土地，于是他就發(fā)現(xiàn)了地球引力。兒時(shí)的我不知道什么是地球引力，就把它當(dāng)做好玩的東西追問(wèn)爺爺，，慢慢的，我長(zhǎng)大了，也懂的了什么是地球引力，但這對(duì)我也不再重要，之一心想感恩他。感恩長(zhǎng)輩，是他們?yōu)槲掖蛳铝酥R(shí)的基礎(chǔ)。
老師是園丁，而那時(shí)的`我則像一棵小樹(shù)。小學(xué)的老師對(duì)我很好，但我不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)這個(gè)，語(yǔ)文老師可沒(méi)少費(fèi)我下功夫，先是精神上的鼓勵(lì)，可我不接招，還是不學(xué)習(xí)，于是老師就放棄了素質(zhì)教育，開(kāi)始使用暴力，這招讓我輸?shù)眯姆诜�，于是我�?ài)上了學(xué)習(xí)，但由于我一開(kāi)始的知識(shí)沒(méi)學(xué)好，老師每天為了我增加一節(jié)課復(fù)習(xí)前面的知識(shí)，這才使我在初中很快接受了知識(shí)。所以，感恩老師，讓我知道了知識(shí)的真諦。
是他們給了我生命，是他們給了我快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，他們就是我的父母。他們給了我無(wú)數(shù)的愛(ài)，可我卻……在入學(xué)考試中，因?yàn)槲业幕A(chǔ)知識(shí)不好，那個(gè)小作文寫(xiě)得跑題了，就這樣我被我夢(mèng)寐以求的零八校園踢在了門(mén)外，我落選了，但直覺(jué)告訴我父母正在托人走關(guān)系道路，他們求這個(gè)求那個(gè)電話(huà)都打爆了，終于我的命運(yùn)改變了，父母花了八千元找人，才將我塞進(jìn)了現(xiàn)在這個(gè)一零八學(xué)校，我不明白，他們完全可以讓我上不好的學(xué)校，為什么還要選擇好學(xué)校呢？終于我得到了答復(fù)：“爸爸媽媽沒(méi)文化，成不了大事業(yè)，我們不想希望再讓你沒(méi)文化�！蹦蔷湓�(huà)打動(dòng)了我，是我?jiàn)^力學(xué)習(xí)，感激父母，他們告訴了我人間的真情。
那些雖然已成為了過(guò)去，但那些往事時(shí)我好像長(zhǎng)大了，懂得了感恩，使我在童年里學(xué)會(huì)了最重要的知識(shí)。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
遇見(jiàn)作文敘事-敘事作文01-24
敘事的作文08-14
敘事的作文11-13
敘事作文09-14
敘事作文10-31
(精選)敘事作文12-13
敘事作文【精選】01-20
敘事作文[精選]01-17
敘事的作文01-23
敘事的作文01-22