學(xué)習的作文

時間：2026-03-12 08:47:47 關(guān)于學(xué)習的作文

學(xué)習的作文匯編[7篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的學(xué)習的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習的作文匯編[7篇]

學(xué)習的作文篇1

　　今天我們有一節(jié)體育課，本來可以好好的放松一下的，但是卻因為我們地學(xué)習效率低下而沒有完成各項任務(wù)，最后被占用掉了。不能上體育課就是效率低下的代價。

　　我認真地做了自我檢討，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習效率低主要體現(xiàn)在以下幾點：第一點是，上自習課說小話、做小動作、開小差，浪費了許多寶貴的學(xué)習時間。第二點是，讓老師批改作業(yè)的時候，沒有按順序排隊，影響了改作業(yè)的速度。第三點是，沒有合理安排做任務(wù)的順序和時間，翻找學(xué)習用品浪費時間。

　　我針對自己學(xué)習上的缺點給自己定下了幾點改正方法。第一是，在沒有老師監(jiān)督的自習課上盡量約束自己，并且請求同桌提醒我改正錯誤。第二是，做完一項作業(yè)后觀察讓老師批改作業(yè)的`人多不多，要是不多的話就排隊讓老師批改;要是排隊的人多，我就先做下一項作業(yè)，等人少了再排隊。第三是，合理安排做作業(yè)的時間，把需要用到的學(xué)習用品提前擺放好。

　　我一定要堅持改掉缺點，不讓今天浪費時間的這種事情再次發(fā)生。

學(xué)習的作文篇2

　　你瞧，是誰在出板報呢？喔，原來是報社的王叔叔，只見他正拿著粉筆在版墻上出報，他想寫“向雷鋒同志學(xué)習”，發(fā)揚雷鋒精神，希望人民都向雷鋒學(xué)習，養(yǎng)成樂于助人的品質(zhì)。

　　學(xué)習雷鋒精神是社會主義傳統(tǒng)的優(yōu)良美德，可是當我看完這幾幅畫后，真為當今人們的思想感到不安。

　　你瞧，是誰在出板報呢？喔，原來是報社的王叔叔，只見他正拿著粉筆在版墻上出報，他想寫“向雷鋒同志學(xué)習”，發(fā)揚雷鋒精神，希望人民都向雷鋒學(xué)習，養(yǎng)成樂于助人的品質(zhì)。沒想到他剛寫到“向雷鋒”時，不遠處有一個青年騎著自行車走過來，當他看到“向雷鋒”這幾個字時，便大笑道：“這年頭哪來的.雷鋒！”王叔叔聽到這幾句話后瞅了他一眼，剛想走過來教訓(xùn)這無知的青年，誰知他加快速度溜走了。王叔叔嘆了一口氣，又繼續(xù)寫下去了。那青年一邊騎單車，一邊東張西望，一不小心撞到了一塊大石頭，他整個人從車上彈了出來，摔著了頭。有位執(zhí)勤的老人看見后，由于身體虛，便大喊道：“來人��！有人受傷了�！蓖跏迨咫S聲而來，王叔叔看到他頭流血了，便馬上為他包扎傷口，然后又背起青年往醫(yī)院跑去。背在背上的那位青年望了身后那位60多歲的老人，心中不由得感到慚愧，他想：就連一位60多歲的老人都幫助我，沒有考慮到自己的身體情況，這不是助人為樂的精神嗎？他不由地說：“真是活雷鋒啊！”

　　希望社會上的人民��！學(xué)習雷鋒樂于助人的精神吧！做到人人為我，我為人人，讓雷鋒精神永世長在吧！

學(xué)習的作文篇3

　　“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，我現(xiàn)在仍然還感覺得到，當年我第一次來到學(xué)校那種激動的心情！但是，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了六年級的學(xué)生。我已經(jīng)不再喊他人“大哥哥，大姐姐”了。我馬上就要告別我的母校，開始我的初中生活了。我的心里是那么地懷念，那么地不舍！可是，留給我的僅僅只有半年的時間了。對于這半年我更應(yīng)該好好的規(guī)劃，讓我這半年表現(xiàn)得更加出色！

　　我認為我這半年應(yīng)該比平時更用功！首先我應(yīng)該上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。下課后多運動，多閱讀，與同學(xué)相處融洽。其實，只做這一些還是遠遠不夠的'。上課認真聽講固然重要，但是課后練習當然也少不了。最好的課后練習其實就是老師布置的家庭作業(yè)了，做好家庭作業(yè)是我應(yīng)該做的，只有用心做作業(yè)，考試才能得到高分。在以前，我考試前都不復(fù)習，這一點，我應(yīng)該改正，只有復(fù)習，才能把自己的知識掌握的更加牢固。

　　對于學(xué)習我必須更加努力，在對于班上的工作我也應(yīng)該更加負責。當組長時，我應(yīng)該督促同學(xué)交作業(yè)，認真抽查同學(xué)背書、讀書，盡到組長應(yīng)盡的責任。當值日生時，我應(yīng)該管理好同學(xué)，督促同學(xué)打掃衛(wèi)生，讓老師少操心，成為老師的“左右手”。作為六（2）班的一份子，我應(yīng)該聽從老師安排，打掃好自己應(yīng)該打掃的衛(wèi)生。在班級的活動中，我也應(yīng)當積極參加，為班級出力，為班級爭光！只有把自己的各個角色都扮演好了，才能成為大家心目中的一名好學(xué)生！

　　同學(xué)們，在這短短的半學(xué)期里，讓我們向著我們各自的目標，進發(fā)！

學(xué)習的作文篇4

　　魯迅是誰?我相信只要讀過書的人都會知道魯迅。他是一位大文豪：時常穿著樸素的中式長衫，頭發(fā)像刷子似的.....他是一位戰(zhàn)士——魯迅。魯迅一生寫過不少作品，其中《狂人日記》是魯迅第一次用筆名發(fā)表的，我雖然從沒有讀過，但我卻感受到魯迅先生寫的時候的用心、細致。

　　最近，我讀了一些關(guān)于魯迅的文章，其中令我印象最深刻的.是《我的伯父魯迅先生》，這篇文章令我最有感觸。作者講了伯父魯迅在寒風中幫助一位腳踩了玻璃的車夫，事后手都凍僵了，從中體會出魯迅為別人著想，樂于助人，為別人想的多，為自己想的少的可貴精神。魯迅這種精神與品質(zhì)都非常值得我們學(xué)習。

　　從這里令我又想到一位慈善家——比爾蓋茨。比爾蓋茨是世界排名第三的富翁。他不像某些人，仗著自己有錢就欺負別人，而是歇盡全力去幫助一些有困難的人。比爾蓋茨夫婦承諾，在故后捐出580億美金。580億美金啊!多么龐大的一個數(shù)目，也是比爾蓋茨的全部家產(chǎn)，他一份也不留給自己的兒子?是的，他要兒子白手起家，不依賴父母。

　　比爾蓋茨說：“當你有了一億美元的時候你就明白錢不過是一種符號，簡直毫無意義�！边@句話更使他努力地幫助有困難的人，不必因為自己的生活苦而失去對生活的熱愛。

　　我們要學(xué)習魯迅和比爾蓋茨那種樂于助人的高尚品質(zhì)。這就是我從一個名人所想到的。

學(xué)習的作文篇5

　　在我們前進的征途上，還存在許多的未知領(lǐng)域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰(zhàn)、人格的挑戰(zhàn)。只有學(xué)習新知，探索未知，才能提高人的現(xiàn)代化素質(zhì)和能力，成為與時俱進的現(xiàn)代化人。

　　在經(jīng)濟全球化、信息現(xiàn)代化的.新世紀新階段，一個人如果不學(xué)新知識就跟不上新形勢，思想就要落后蛻化，現(xiàn)實社會中存在的為數(shù)不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時，還要認識到不學(xué)新知識、不探索，精神就要窒息。

　　人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當你面臨選擇的痛苦的時候，你可以去學(xué)習，用學(xué)習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。學(xué)習歸根結(jié)底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。通過學(xué)習，你將避免沖動，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。

　　我國宋朝大詩人蘇軾有一首流傳至今的名詩：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。意思是說，一個人盡管衣著不夠華麗，可依然儀表堂堂，英氣逼人，那都是他飽讀詩書的結(jié)果。人的一生只有通過學(xué)習，才能品味人生真諦，淡化身外之物，保持道德操守，做到不義之財不取，非分之想不貪，重品行、有節(jié)操、守信用。很多事例也證明，修養(yǎng)高的人、懂得人生的人，是能夠抵制外界種種誘惑的人，也是十分注重學(xué)習的人。

學(xué)習的作文篇6

　　新學(xué)期開始了，我為自己制定了計劃。

　　第一項，堅持課學(xué)預(yù)習。我們隔一天，老師會讓我們預(yù)習一篇課文，課文要讀三遍，圈二類字跟一類字，劃詞語，標自然段跟想課后題。我最喜歡的一篇文章是七色花。隨時遇到不認識的字查字典，不要等到回來再查，而且要把反義詞跟近義詞都抄到一個本子上，這樣在總復(fù)習的時候，可以派上用場了。

　　數(shù)學(xué)：要預(yù)習明天要學(xué)的內(nèi)容，把題都看懂是什么意思，想一想該怎么做，這樣第二天，不會再出這類的小問題。

　　英語：英語是這學(xué)期新加的`課，所以猛一下子接觸英語不太習慣。因為英語一星期只有兩節(jié)課，所以我每天早上起床，背完一首古詩詞后，都會聽二十鐘的英語，慢慢地英語前幾頁我會讀了。在上第一節(jié)英語課的時候，老師說要多聽，盡量不要用眼晴看，聽是最好的。

　　第二項，課后復(fù)習。有時候老師會給我們布置兩詞兩音跟聽寫作業(yè)。數(shù)學(xué)會布置題。我復(fù)習的時候，要做到不管復(fù)習哪一門課，在腦子里放一遍電影，看一遍課本，寫作業(yè)的時候，一動不動，做在這里寫，這樣才會又快又好。

　　第三項，練鋼筆字。到三年級了，我們要開始練習練鋼筆字了，老師讓準備兩支新鋼筆。練鋼筆字時，油不要亂甩，要注意怎樣寫才能寫好看。后來我跟媽媽還定了一個時間合約。這份合約按照自己完成相應(yīng)的要求來兌換獎勵。

　　第四項，堅持讀書、寫博。每一年級，老師都給我們布置買書的任務(wù)。三年級老師讓買的書是《大盜賊》三本，《親愛的漢修先生》、《生命的故事》，這些都是我們?nèi)昙壉刈x書目，讀一本書我要做好讀書筆記。

　　在博客方面，我被雅茹姐姐邀請做了管理員，我有空要上去多評博。在評博的過程中，我發(fā)現(xiàn)別人寫的非常好，原來抓住了要點來寫，寫得生動有趣，多讀別人的文章，我才知道自己努力的方向，多讀老師的文章，向他們學(xué)習，爭取自己的寫作水平上一個臺階。

　　新的學(xué)期，我要爭取得到更大的進步，加油。

學(xué)習的作文篇7

　　從前，有一座大森林。每天都能看見小動物們哼著歌高高興興地去上學(xué)，只有小猴板著臉去上學(xué)。

　　上課時，小猴總是幻想著不用寫作業(yè)，不用上學(xué)，所以老師講的知識他一句都沒聽進去。小猴總是想著快點放學(xué)吧！

　　放學(xué)了，小猴想著要早早擺脫作業(yè)的地獄，于是隨便應(yīng)付著把作業(yè)亂寫一通，就上床睡覺去了。不一會兒他就進入了夢鄉(xiāng)。

　　小猴在睡夢中夢見了自己來到一座城堡里，城堡的主人說：“歡迎你來到這兒。在這里，你想干什么就干什么，不會有人約束你的；這里沒有課本沒有作業(yè)，你想怎么玩就怎么玩�！毙『锔吲d地跳了起來，一溜煙似地跑去玩了。他興奮地四處逛逛，哇，這里全是食物和玩具，有漢堡、可樂、香蕉，還有樂高、玩具槍……小猴心里樂開了花。

　　日子一天天過去，小猴厭倦了這種生活。他對城堡主人說：“麻煩你給我?guī)椎懒曨}做一下吧！”城堡主人大聲回答道：“我們這里可沒有作業(yè)哦！”

　　小猴無精打采地又過了幾天這樣的生活，他再也受不了了，大喊道：“我寧愿去地獄，也不要呆在這樣的`天堂了！”城堡主人看了他一眼，慢慢悠悠地說：“你以為這是天堂嗎？這里就是地獄呀！”

　　小猴這時驚醒了，摸了摸自己的胸口，暗自想：沒作業(yè)的世界太可怕了！我以后要好好學(xué)習！

　　小猴說到做到，一改以往的懶散態(tài)度，變得積極努力了。他的成績也隨之突飛猛進。這可多虧了他那個可怕的“天堂夢”呢！大家以后也一定要好好學(xué)習哦！

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