老師寫(xiě)人作文

時(shí)間：2024-10-10 20:12:42 寫(xiě)人的作文

【實(shí)用】老師寫(xiě)人作文8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的老師寫(xiě)人作文8篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】老師寫(xiě)人作文8篇

老師寫(xiě)人作文篇1

　　當(dāng)我們從三年級(jí)升上四年級(jí)的時(shí)候，知道了這學(xué)期由男老師教我們語(yǔ)文。大家就七嘴八舌的討論起來(lái)了。

　　起先，我們以為男老師一定會(huì)很兇，所以那些原本比較調(diào)皮的同學(xué)都變得特別聽(tīng)話，上課時(shí)不敢發(fā)出半點(diǎn)兒聲音。但是老師微笑著做完自我介紹后，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字我們也認(rèn)為特別好，然后我們才知道他其實(shí)是一位和藹可親的老師。

　　他特別喜歡我們這個(gè)班的學(xué)生，但有些時(shí)候我們班的某一些同學(xué)不聽(tīng)話或沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，老師還是會(huì)批評(píng)他們，可要是作業(yè)寫(xiě)得好，老師就會(huì)說(shuō)：“你太棒了，你要繼續(xù)加油哦！”

　　這個(gè)老師是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，所以有時(shí)候不能給我們上課，有時(shí)老師要給三年級(jí)的上課，我們只能在教室里寫(xiě)作業(yè)或者上別的課程。就說(shuō)昨天和今天，我兩天一節(jié)語(yǔ)文課都沒(méi)有上，昨天我們要背小學(xué)生守則，今天老師又出去聽(tīng)課了。多希望老師能給我們上語(yǔ)文課�。�

　　說(shuō)了半天還沒(méi)有介紹他的大名呢！他是我們敬愛(ài)的夏老師，身材高高的`，瘦瘦的，和藹可親的語(yǔ)文老師。

老師寫(xiě)人作文篇2

　　一眨眼間，漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生活過(guò)去了�？吹阶鳂I(yè)本上批改的鮮紅的對(duì)號(hào)，我不由得想起了您——趙老師。您那淳淳的話語(yǔ)，燦爛的笑容都深深印在了我的心里。

　　記記得開(kāi)學(xué)第一天，您站在教室門口迎接學(xué)生。您的臉上始終帶著微笑，好像有什么喜事兒似的。您看到一個(gè)學(xué)生都會(huì)親切的說(shuō)：“快，快進(jìn)來(lái)。”

　　上第一堂課時(shí)，您親切地向我們作自我介紹：“各位小朋友，大家好，我姓趙，我以后就是你們的老師了。你們可以叫我趙老師。我相信，只要我們共同努力，一定能將我們的班級(jí)搞好，一起加油吧！”“加油！”我們異口同聲的.說(shuō)。

　　在以后的歲月里，我們就越來(lái)越喜愛(ài)趙老師了，因?yàn)�，他教�?huì)了我們很多很多，還總能讓我們從中得出許多道理。

　　并且，她還是一個(gè)善解人意的好老師。有一次考試，考試前，老師就千叮嚀萬(wàn)囑咐我千萬(wàn)不能馬虎，要認(rèn)真�？晌译m然嘴上答應(yīng)，但考試時(shí)還是心不在焉，馬馬虎虎就應(yīng)付過(guò)去了，導(dǎo)致我沒(méi)有發(fā)揮最好的水平。當(dāng)我留著悔恨的淚走到您面前時(shí)，您卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，只要努力了，考不好沒(méi)什么大不了的，下次努力就好了，別再哭鼻子了，毀壞形象可就不好了哦!"聽(tīng)到這話，我的笑容就像雨后彩虹般露了出來(lái)。

　　趙老師帶給了我很多很多，現(xiàn)在，我即將畢業(yè)了，我想對(duì)老師說(shuō)：“雖然我們即將分別，但我永不會(huì)忘記，您曾帶給我的那么多歡樂(lè)，那么多美好的記憶！我永遠(yuǎn)也忘不了您！

老師寫(xiě)人作文篇3

　　渴求知識(shí)的學(xué)生們，在書(shū)山攀登，誰(shuí)不希望有一個(gè)引路人；探尋知識(shí)的寶藏，在學(xué)海中遨游，誰(shuí)不希望有一個(gè)擺渡者。人生路上我們都會(huì)遇到許多的老師。這些老師，為我們的人生增添了光彩，幫助我們改寫(xiě)人生。

　　語(yǔ)文老師，他個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，炯炯有神的眼睛，濃密的眉毛。戴著一雙智慧的眼鏡，一看就是博學(xué)多才的人。在他的臉上，你看不到一點(diǎn)疲勞，看到的永遠(yuǎn)都是那揮之不去的幽默感，班里同學(xué)都喜歡上他的課——即可以學(xué)到知識(shí)，又可以參與其中，在精神上得到放松。我尤其喜歡上他的作文課,開(kāi)頭、結(jié)尾、語(yǔ)病……每一堂課這些都是他的口頭話了。他還會(huì)舉好多好玩的例子，為了讓我們?nèi)菀桌斫庠趺磳?xiě)作文。

　　語(yǔ)文老師——我的偶像。

　　政治老師是我們班主任，姓李，她瓜子臉，有一頭烏亮濃厚的卷發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。別看她是女老師，眉目中可透露著威嚴(yán)。她對(duì)我們這些學(xué)生特別嚴(yán)格，總是抱有“嚴(yán)師出高徒”的想法來(lái)辦事，一旦同學(xué)們有違反班規(guī)，校規(guī)什么的，定“斬”不饒——找你到辦公室談話，直到把你說(shuō)的心服口服為止。李老師明辨是非、明鏡高懸、她的嚴(yán)明值得的我們敬佩。

　　政治老師——我的模范。

　　物理老師，她是一位心軟、善良的老師。她明明說(shuō)過(guò)，寫(xiě)不完作業(yè)的同學(xué)要懲罰到辦公室寫(xiě)。但她總是說(shuō)話不算數(shù)，至今都沒(méi)讓一個(gè)人去那兒寫(xiě)過(guò)。，她的課總是在歡樂(lè)中度過(guò)，雖然是物理課，但卻不枯燥。她的.教學(xué)方式讓我愛(ài)上了物理，物理天賦不高的我總出錯(cuò)，但她從不批評(píng)我，她會(huì)在新課堂、試卷上寫(xiě)著：加油，努力，你行的。物理老師真是一位和藹的智慧者��！她還是一位孜孜不倦的人，她做不出來(lái)的題，總是一遍又一遍的求，算，畫(huà)。我看著就想：要是我能想物理老師這樣多好��！

　　物理老師——我的榜樣。

　　我的老師們都是那么平凡，但在我心中卻是平凡中的不平凡。他們教授給我的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，道理都是深刻的。他們是人類的工程師，怎么會(huì)平凡？

　　我一定會(huì)不辜負(fù)老師的期望，刻苦學(xué)習(xí)。將來(lái)已經(jīng)要做個(gè)像老師一樣的人。在這里給您們說(shuō)聲：老師，辛苦了！！

老師寫(xiě)人作文篇4

　　從一開(kāi)始的不太接受到今日，我一次又一次的發(fā)現(xiàn)老師的可愛(ài)之處，以至于為她取了一個(gè)可愛(ài)的外號(hào)“霞霞”。我想，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)喬老師其實(shí)并不是一個(gè)十分嚴(yán)肅的人，一定會(huì)真心歡迎的。

　　在初三那年，田老師不知去了哪里，于是喬老師成為了我們班歷史老師。還記得我們背后叫田老師“元謀人”。田老師雖然待我們總是十分嚴(yán)厲，但是突然間田老師不教我們了，就有點(diǎn)想他。

　　喬老師第一次批改作業(yè)批改得十分認(rèn)真，每一個(gè)人都好好過(guò)目了一遍。以前總得“優(yōu)”的我，這次竟得了“良”，甚至是“差”，令我異常費(fèi)解。原來(lái)，我沒(méi)有寫(xiě)課后閱讀的那道小題，喬老師打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。還記得那一次，我認(rèn)真補(bǔ)了好久，老師這么認(rèn)真，我又怎能辜負(fù)老師一片好意!課后閱讀題很重要，含金量極高，而我竟無(wú)視它，還好喬老師及時(shí)點(diǎn)出，我才沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這樣有價(jià)值的`題。

　　喬老師上課時(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講解的十分詳細(xì)，有時(shí)光講背景就要三四分鐘。這樣我們便可以多學(xué)一點(diǎn)，以便點(diǎn)基礎(chǔ)打穩(wěn)，知識(shí)扎牢。所以上歷史課時(shí)，通常都異常安靜。同學(xué)們一刻都不敢將筆放下，生怕一個(gè)不小心錯(cuò)過(guò)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　有時(shí)上課出了點(diǎn)小插曲，我們笑了時(shí)，喬老師也會(huì)不好意思地笑一笑，課堂忽然就生動(dòng)許多!如果換作其他老師，估計(jì)會(huì)大發(fā)雷霆吧!

　　一轉(zhuǎn)眼，喬老師教了我們一年。在喬老師的帶領(lǐng)下，我們領(lǐng)略了世界風(fēng)采，越發(fā)喜愛(ài)歷史。記得歷史老師有本《尖子生學(xué)案》，每當(dāng)她拿出這本教材，讓我們記筆記時(shí)，同學(xué)們的眼睛都是發(fā)亮的，記不完放學(xué)留下要記完。

　　親愛(ài)的喬老師，您上課時(shí)認(rèn)真的模樣，微微的笑臉，我都會(huì)記下。感謝我能遇見(jiàn)您，做您的學(xué)生。謝謝您對(duì)我們偶爾的包容與諄諄教導(dǎo)。其實(shí)喬老師也是十分親民的!對(duì)吧?

老師寫(xiě)人作文篇5

　　羅老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，長(zhǎng)著又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)。眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。她的鼻子高高的，嘴巴常常微微笑，說(shuō)起話來(lái)很溫柔，但是發(fā)起火來(lái)又令我們很害怕。羅老師有一對(duì)靈敏的耳朵，有同學(xué)悄悄地說(shuō)話，羅老師的那雙神奇的耳朵就會(huì)聽(tīng)出來(lái)是誰(shuí)在說(shuō)話。

　　羅老師喜歡穿著一件綠色的衣服和一條深藍(lán)色的牛仔褲，配上一雙白色的高跟鞋，顯得很有精神。羅老師經(jīng)常右手拿著一個(gè)很小很小的袋子，左手拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)給我們上課。

　　羅老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。一次，我們上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)羅老師講課，羅老師看見(jiàn)了，就登記了他的名字，叫他放學(xué)的`時(shí)候去補(bǔ)回剛才的時(shí)間。羅老師說(shuō)到做到，放學(xué)了，羅老師就叫那個(gè)同學(xué)去辦公室，給他重新補(bǔ)上數(shù)學(xué)課的內(nèi)容。我覺(jué)得三年級(jí)的老師很嚴(yán)格也很有責(zé)任心，是我們的好老師。

老師寫(xiě)人作文篇6

　　揣著稚氣、驚異、迷惑，帶著理想、勇氣來(lái)到天星湖中學(xué)一年有余�；仡^看看，過(guò)去的每個(gè)日子，都是一本書(shū)、一幅畫(huà)。只是我們的腳步太匆忙，常常忘記去讀、去欣賞。

　　紅亭綠瓦，石凳長(zhǎng)廊，紅花綠葉，假山噴泉……美景在這畫(huà)卷上赫然映目。老師則是最好的向?qū)А?/p>

　　老師帶我們?nèi)ソ纪獯河�，一�?duì)青年男女旁若無(wú)人地?fù)砦牵蠹叶伎匆?jiàn)了。老師突然問(wèn)：“同學(xué)們，看見(jiàn)眼前的情景，有何想法？”剛開(kāi)始，有些人不好意思說(shuō)，在老師的鼓勵(lì)下，有的說(shuō)，想到了長(zhǎng)大，有的說(shuō)想到少兒不宜……大多數(shù)人說(shuō)，想到了關(guān)于黃色、污穢……。等同學(xué)們都說(shuō)完，老師點(diǎn)頭，又搖頭，用一根樹(shù)枝在地上寫(xiě)出了一個(gè)字——“愛(ài)”。同學(xué)們都沉默了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)的也許都對(duì)，但換個(gè)角度，人與人之間有許多美好的感情，你們不可只看見(jiàn)那些丑陋的東西吧，愛(ài)是神圣而美好的。你們不要因陰影而忽略陽(yáng)光啊！希望你們以后多注意生活中美好之處，這樣你們才生活得幸福！”

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，老師告訴了我們?cè)鯓硬拍芨玫纳睢?/p>

　　期末考試結(jié)束后，班級(jí)開(kāi)展了一次班會(huì)，主題針對(duì)期末考試。本以為老師會(huì)怒發(fā)沖冠，集體受批評(píng)。但卻出乎意料。剛一開(kāi)始，老師便從包里拿出4顆綠豆，叫了4個(gè)人上去各挑一顆，然后讓他們把各自挑選的綠豆放進(jìn)一個(gè)盒子里，搖晃了幾下，我們都奇怪地看著老師。接著老師將綠豆倒在桌上，讓他們找出剛才各自挑選的綠豆。這讓我們都驚訝了。都是同樣大小的`綠豆，這4個(gè)同學(xué)瞪大了眼睛，怎么也挑選不出，這時(shí)，老師又從包里拿出一顆紅豆扔進(jìn)綠豆堆里，讓他們把紅豆找出來(lái)。當(dāng)然很快找到了。老師問(wèn)他們：“你們誰(shuí)能成了這其中的紅豆？”老師又對(duì)全班重復(fù)了一遍，他們低頭無(wú)語(yǔ)。我們也一樣。老師環(huán)視著后說(shuō)：“如果你們能像這紅豆一樣醒目、脫俗，那么一定會(huì)受別人矚目。記住——有魅力的、吸引眼球的，往往都是特別鮮明的那一個(gè)，而不是幾乎完全相同的“那一些”。這一天后，我們也仿佛長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)也更自覺(jué)了。老師又使我們懂得了一個(gè)哲理。

　　一年多來(lái)，我覺(jué)得老師就像一位長(zhǎng)者，在學(xué)習(xí)和生活中處處開(kāi)導(dǎo)我們，為我們指引著人生目標(biāo)，引導(dǎo)我們從理想邁向成功。

老師寫(xiě)人作文篇7

　　我是一年級(jí)學(xué)生，去年九月一日那天，我和許多小朋友一樣走出幼兒園的大門，既高興又有點(diǎn)害怕的走進(jìn)學(xué)校的大門。教室很大，桌子和椅子都擺放非常整齊。��！跟我們幼兒園的不一樣。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該到大學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)了。

　　我看看這，看看那，我好奇的`想著哪個(gè)是我的老師呢？“家長(zhǎng)和孩子們請(qǐng)找個(gè)坐位坐下來(lái)”。這時(shí)我轉(zhuǎn)向講臺(tái)看見(jiàn)一位年輕的女老師站在講臺(tái)上，這就是我的老師，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家好！我叫鄭嵐，是一年五班的班主任。從今天起我和你們就是好朋友了。第一堂數(shù)學(xué)課教我們用方格本寫(xiě)數(shù)字。我們拿筆的姿勢(shì)不對(duì)，老師手把手的教我們，我覺(jué)得老師像媽媽。有一次我感冒了，兩天沒(méi)上學(xué)，第三天我來(lái)到學(xué)校老師就來(lái)摸摸我的頭，還說(shuō)如果難受就在桌子上趴一會(huì)兒，一上午老師來(lái)到我身邊好幾次摸我的頭。我們的老師在講課的時(shí)候不許同學(xué)說(shuō)話和有小動(dòng)作。我們班級(jí)上課時(shí)紀(jì)律是非常好的。我們一點(diǎn)也不害怕老師，可愛(ài)聽(tīng)她講課了，我們也非常愛(ài)看老師那張總是帶著笑的臉。有一次，我沒(méi)有完成課堂作業(yè)，老師罰我寫(xiě)好幾遍生字，從那以后我再也不敢了。老師對(duì)我們要求可嚴(yán)格了，她說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真，玩的時(shí)候要開(kāi)心。我的老師像媽媽，我們都愛(ài)她。

老師寫(xiě)人作文篇8

　　我們上了三年級(jí)，又迎來(lái)了我們的新語(yǔ)文老師——彭老師，

　　彭老師是男的，斯斯文文的，身高可能有一米七左右，戴眼鏡的，一看就知道是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。彭老師普通話既標(biāo)準(zhǔn)又流利，出口成章，不愧是學(xué)校的名師。

　　上課了，彭老師和藹可親。不聽(tīng)課的`同學(xué)，彭老師不會(huì)直接點(diǎn)名，而是，輕輕告訴我們說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)是大笨蛋�！比嘁恍�，不聽(tīng)課的同學(xué)注意力就回來(lái)了。有時(shí)，他會(huì)根據(jù)題目為什么那么多人錯(cuò)來(lái)講解。有一次，同學(xué)們沒(méi)有看題目就做了，彭老師就舉了一個(gè)例子：長(zhǎng)官叫你打一個(gè)萬(wàn)字，只聽(tīng)一聲，把長(zhǎng)官都打死了。一樣是打就看有沒(méi)有按題目要求去做事。

　　下課了，老師坐在凳子上休息，喝喝水，看著我們的課間活動(dòng)，有時(shí)批改卷子，有時(shí)向同學(xué)們了解情況。

　　多么好的老師啊！

　　我相信，彭老師一定能把我們班創(chuàng)造得更好！

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