校園一角寫景作文集錦15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的校園一角寫景作文，歡迎閱讀與收藏。
校園一角寫景作文1
我的母校新北江小學(xué)可美麗極了！校園里有新式塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，漂亮的噴水池，充滿文化氣息的書香閣，生機(jī)勃勃的小花壇和具有著英語(yǔ)活動(dòng)角。
而我喜歡小花壇，更加喜愛(ài)美以及春色的小花壇！
每當(dāng)春姑娘笑盈盈地向我們走來(lái)時(shí)，她總會(huì)第一時(shí)間去帶給小花壇生機(jī)和活力。清晨，一縷縷簿霧籠罩著小花壇，像是一個(gè)身穿白紗的小姑娘靜靜站在那兒。一走進(jìn)小路重重的泥土味撲鼻而來(lái)，在左邊一棵翠綠的三角花彎下了枝干，像是在和我們說(shuō)“歡迎來(lái)到小花壇�！�
沿著小路一直走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)旁邊有幾棵小松樹筆直地站在那兒，像是排列整齊的士兵來(lái)迎接我們了。
走進(jìn)小花壇中，首先映入眼簾的就是那兩棵紫薇了，粗粗的枝干，新綠的嫩葉，.美麗極了！從遠(yuǎn)處看真像兩邊威風(fēng)凜凜的大將軍。旁邊的兩棵魚尾葵四季長(zhǎng)青，葉子又像小魚的尾巴在風(fēng)中搖擺著，可好看了！草地上，小草弟弟吸收了大地乳汁，一個(gè)勁兒的往上鉆，經(jīng)過(guò)了重重困難，終于鉆出了地面，再看看外圍許多小樹圍住了小花壇，像是士兵一樣守衛(wèi)著小花壇。突然幾聲悅耳的鳥叫傳到了我的'耳邊，原來(lái)是小燕子告訴我們：“春天來(lái)了�！�
每到下課，同學(xué)們?cè)谛』▔送孀矫圆�，說(shuō)悄悄話、畫畫、寫生，在樹下乘涼……小花壇里洋溢起了歡歌笑語(yǔ)！
我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的校園，我更加喜愛(ài)校園的小花壇！
校園一角寫景作文2
我們的學(xué)�！駯|小學(xué)是浙江省桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的成員之一，它位于桐鄉(xiāng)市的校場(chǎng)東路與世紀(jì)大道的交界。它非常美麗，似乎是一位技術(shù)超群的畫家渲染出來(lái)的。特別是校園的那一角——小廣場(chǎng)。 走進(jìn)校門，映入眼簾的是在我們的正前方的小廣場(chǎng)。一座高大的雕塑——世紀(jì)風(fēng)華聳立在小廣場(chǎng)的中央。紅色的，似立體梯形的大理石底座支撐著它。一個(gè)大的金屬圓環(huán)上套著紅、黃、藍(lán)三個(gè)小圓環(huán)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，色彩明麗，非常漂亮！大圓環(huán)的最上方還有一個(gè)“太陽(yáng)球”，寓意著學(xué)校將會(huì)培育更多的新世紀(jì)人才。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)校園時(shí)，它便會(huì)綻放出那一束最耀眼的光芒。轉(zhuǎn)向右邊，是一個(gè)升旗臺(tái)。每周一的早晨，我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的.步伐，來(lái)到這里，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每每看著五星紅旗冉冉升起、隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，心中的感慨無(wú)限。想著無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命染紅了我們的五星紅旗，換來(lái)了我們今天的自由和美好的生活，滿腔的感動(dòng)在那一刻唯有用響亮的國(guó)歌聲代替。小廣場(chǎng)的四周是一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，為我們遮擋風(fēng)雨，為我們遮擋炎炎的烈日�！皬V場(chǎng)花壇”里那星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒們，每天，都揚(yáng)起笑臉迎接我們的“到來(lái)”。 我們校園的“那一角”是如此美麗，有鮮花的笑容；有大樹的身軀；還有國(guó)家的象征與校園的“標(biāo)志”，我愛(ài)校園的那一角！ 成老師：小作者按方位順序具體介紹了校園的一角——小廣場(chǎng)。尤其
是介紹雕塑和升旗臺(tái)時(shí)，不光介紹了作者所見(jiàn)，還有自己的想象，文章更具體，更生動(dòng)了。 同學(xué)范琳菲：朱牧謠把小廣場(chǎng)介紹得可真美呀，看得出，她是多么喜歡我們的學(xué)校。
校園一角寫景作文3
我的校園是個(gè)美麗的地方。
順著蜿蜒的石梯拾級(jí)而上，首先映入眼簾的是那三層高的教學(xué)樓，呈白色和綠色，顯得十分有活力，教學(xué)樓前是個(gè)方方正正的升旗臺(tái)，十分莊嚴(yán)肅穆，升旗臺(tái)旁是兩條綠化帶，周圍被一圈圍墻包圍著。
然而，我最喜歡那兩條綠化帶，綠化帶里種著四棵高大的榕樹，它們就像四把巨大的綠傘，為我們帶來(lái)幾分清涼。也像四個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士，時(shí)刻守護(hù)著我們的校園。
春姑娘到了，揮舞著魔法棒，施展著魔法。綠葉就受到召喚，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地從那光禿禿的枝丫探出來(lái)。幾天后，綠葉已經(jīng)覆蓋了整個(gè)樹頂，綠葉搖擺自己嬌美的身姿，招來(lái)了幾只“小精靈”樹上安家筑巢，整個(gè)綠化帶顯得春意盎然。
幾個(gè)月后，秋小姐姍姍來(lái)遲，輕柔地?fù)崦艠�，那些又綠又黃的葉子都陶醉得紛紛落下地來(lái)，在地上鋪了一張又厚又長(zhǎng)的.毯子，同學(xué)們都在“毯子”上打著滾，“咯吱、咯吱”地踩著，臉上滿是歡快的笑容。
不過(guò)，綠化帶里可不只有幾棵榕樹，還有那矮矮的常青樹，一年四季都長(zhǎng)滿蒼翠欲滴的拇指大的葉子。上面有一顆晶瑩剔透的露珠，就像一顆珍珠。綠葉含羞地親吻著露珠，露珠則大膽地反射陽(yáng)光，使自己變成彩虹的顏色，有人說(shuō)，這是一顆鉆石，而我說(shuō)，這就是彩燈一樣光彩奪目。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我校園的一角。
校園一角寫景作文4
我們都愛(ài)自己的校園：它就像一座美麗的花園，古樹參天，綠草如茵。校門口處有“綠野仙蹤”，門廳有“附小最美”墻，各教室有班級(jí)文化展示，而讓我最喜歡的還是那美麗的操場(chǎng)。
操場(chǎng)處于學(xué)校的西面，穿過(guò)門廳往右拐，就來(lái)到了操場(chǎng)。有藍(lán)色的排球場(chǎng)地，有紅色的塑膠跑道，還有那金燦燦的沙坑，中央有一棵高大又蔥郁的古樹。那棵古樹像一位士兵一樣，挺立在操場(chǎng)中央，十分壯觀。古樹的樹干很粗，一個(gè)人都合抱不攏它；古樹十分高，大約有7、8米高，跟教學(xué)樓差不多高；古樹的葉子綠油油的，它的葉脈很特別，跟別的葉脈不同，古樹的葉子有明顯的三條葉脈，這叫“離基三出脈”。從遠(yuǎn)處或從高處看，古樹的`樹冠像一把巨大的傘。這棵古樹就是我們學(xué)校的香樟樹。它每年都會(huì)開(kāi)花、結(jié)籽，它的籽到春天變成了黑紫色的漿果，風(fēng)一吹就掉到地上，流出黑紫色的漿液。
香樟樹的左邊是一排桂樹。秋天，桂樹開(kāi)花了，香氣醉人，整個(gè)校園都充滿了桂花的香味，沁人心脾，把我們的校園充滿了生機(jī)。
香樟樹的右邊是一排山茶花。冬天，山茶花開(kāi)了，花朵的形狀千姿百態(tài)，像一張張燦爛的笑臉。花朵的顏色有兩種，一種是深紅色，一種是淡粉紅色，美麗極了。山茶花是世界名花之一，也是中國(guó)十大名花之一。
校園真美麗啊，它給我留下了一種說(shuō)不出來(lái)的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的操場(chǎng)。
校園一角寫景作文5
我的學(xué)校大田小學(xué)。校園里面有我們喜歡的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有嶄新的教學(xué)樓。還有那美麗的夢(mèng)想廣場(chǎng)，其中我最喜歡的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
沿著星光大道，我們來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁載著一棵棵柏樹，柏樹就像一把把撐開(kāi)的綠傘，像戰(zhàn)士一樣挺立著。正前方，是伸國(guó)旗的地方——旗臺(tái)。從遠(yuǎn)處看，那旗桿像觸到天空，來(lái)到旗桿旁邊，旗桿非常粗，我要兩只手才能抱著呢！抬頭一望，旗桿大約有三層樓這么高，五星紅旗在哪空中飄揚(yáng)著，讓人肅然起敬。旗桿旁潔白的大理石，摸起來(lái)很光滑，上面刻著精美的圖案，這些圖案真想一頭小象。旁邊是一些小樹，他們開(kāi)始漸漸發(fā)芽了，開(kāi)出來(lái)葉子是紅色的，枯萎的葉子是綠色的。旁邊一些小柏樹，被人修剪之后，整整齊齊的。左側(cè)，有一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施，給我們強(qiáng)身健體，有單杠、雙杠、爬梯……一到體育課，我們就盡情地玩耍，可開(kāi)心了，熱鬧極了。最主要當(dāng)然是塑膠跑道，它是環(huán)形的'，可以給我們鍛煉跑步。里面是一塊大草坪，雖然我們看著草坪是黃色的，可你蹲下來(lái)仔細(xì)看，小草從地底下鉆了出來(lái)，開(kāi)始漸漸長(zhǎng)大，它好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！闭媸恰耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！蔽蚁脒^(guò)不久，這里馬上就會(huì)綠草如茵，里面的草坪的綠色，配著外面塑膠跑道上的紅色，紅＋綠，肯定美極了。塑膠跑道旁，是看臺(tái)，有三大塊地方，中間主席臺(tái)，看臺(tái)上有三種顏色，黃、紅、藍(lán)，可漂亮了。每到運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)時(shí)，操場(chǎng)上人山人海，看臺(tái)上坐滿人，運(yùn)動(dòng)員們跑步，像箭一樣跑得快，還有運(yùn)動(dòng)員們跳遠(yuǎn)、跳高……操場(chǎng)上到處是歡呼聲、掌聲、喝彩聲……
我愛(ài)我的學(xué)校大田小學(xué)，更愛(ài)大田小學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
校園一角寫景作文6
我們的校園是一個(gè)美麗的地方，有充滿文化歷史的丁蘭文化小廣場(chǎng)；有歡樂(lè)的操場(chǎng)；還有充滿瑯瑯讀書聲的教學(xué)樓……，不過(guò)，我最喜歡的還是校門口的噴泉。
我看見(jiàn)過(guò)西湖美麗的音樂(lè)噴泉，欣賞過(guò)武林小廣場(chǎng)的威武噴泉，但我卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)我們學(xué)校的噴泉。一進(jìn)校門，一個(gè)巨大的噴泉立即映入眼簾。這個(gè)噴泉造型別致，是以我們學(xué)校的�；ām花為原型，把噴泉設(shè)計(jì)成蘭花的形狀，擁有著我們的校園文化，它好像時(shí)刻在提醒著我們，要做蘭花一樣的“謙謙君子”。我們學(xué)校的噴泉花樣真多啊，有的直著往上噴，一噴有兩三米高；有的斜著朝里噴，像在襯托著中間的蘭花；還有的朝著四周噴，發(fā)出的“嘩啦，嘩啦”聲音，像是一首首輕快美妙的音樂(lè)。
我欣賞過(guò)花港觀魚里的金魚，看見(jiàn)過(guò)虎山公園里的小白條，但我從沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)我們噴泉里的.小魚。噴泉里的小魚真多啊，多得讓你數(shù)也數(shù)不清；噴泉里的小魚真活潑啊，一會(huì)游到左邊，一會(huì)游到右邊，好像在調(diào)皮的對(duì)我們說(shuō)“快來(lái)抓我��！”；噴泉里的小魚真漂亮啊，黑白相間，紅白相間，黑黃相間的……，每一條魚的顏色都各不相同。
校園里的噴泉真美啊！在藍(lán)天的映襯下，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加光彩奪目，走進(jìn)校園，我仿佛走到了一幅美麗的畫卷，而且是我一生中看見(jiàn)過(guò)最美的畫卷！
校園一角寫景作文7
也許，你認(rèn)為公園的叢林最美，他認(rèn)為植物園的畫展最美，可我覺(jué)得我們學(xué)校的花園最美。
進(jìn)了學(xué)校大門，西邊小路上，有一個(gè)美麗的花園。春天，這里的小草發(fā)芽了，楊樹長(zhǎng)葉子了，迎春花開(kāi)了……微風(fēng)吹拂著，草叢中，傳來(lái)了一陣歌聲，小鳥從南方回來(lái)了�？�！它正在蓋房子呢，花園的一切都變了。
夏天，這里綠樹成蔭，鮮花盛開(kāi)�；▓@里的銀杏樹結(jié)出了小小的綠色果實(shí)，蜜蜂正在采蜜，它的'樣子真像剛出生的小寶寶，盤著腿，它采蜜的樣子真好玩。我們?cè)诨▓@里游戲，捉迷藏……感覺(jué)既活躍又悠閑。
秋天，楊樹的葉子變黃了，月季花凋謝了;銀杏樹的果實(shí)也成熟了;草叢的葉子變黃了，整個(gè)花園變成了金黃的世界。只有那棵馬尾松還像個(gè)戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著家園。這是大雁已經(jīng)做好了遷徙的準(zhǔn)備，就等著出發(fā)了。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子就像一只只美麗的金色蝴蝶翩翩起舞，紛紛落下，站在花園中，我好像走進(jìn)了童話世界。
冬天，鳥兒走了，花草凋謝了，可是，不怕寒冷;不怕風(fēng)雪;不怕孤獨(dú)的馬尾松還在守衛(wèi)花園�；▓@里的植物，都披上了一件閃亮的雪衣。迎春花的枝干，像柳樹一樣彎著枝條，身旁的草叢，仍是花園的柵欄，幫著馬尾松守護(hù)花園。
怎么樣，學(xué)校的花園很美吧！有時(shí)間，也請(qǐng)你來(lái)這里賞景
校園一角寫景作文8
我最喜歡安靜無(wú)聲和歡樂(lè)無(wú)限的新教室了!因?yàn)檫@樣的教室讓人感到?jīng)]有壓力，也會(huì)讓我很專注，還會(huì)感到很開(kāi)心。
下課時(shí)，教室是我的休息站，有時(shí)，它也像張開(kāi)翅膀保護(hù)我的天使，安全又溫暖，讓人很放心，只是，有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些小意外，所以我希望天使的翅膀能更堅(jiān)固，就像穿上盔甲那樣，但是我也希望那柔軟又溫暖的羽毛不要有變化，這樣不管是上課、下課或睡午覺(jué)時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)更溫暖又更安全了!上課時(shí)，天使就好像陪著全班聽(tīng)課，不管是國(guó)語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課、社會(huì)課、英文課等…，它都會(huì)陪著我們，在我心目中，它是個(gè)十全十美的天使教室，也是個(gè)萬(wàn)能的天使教室!
下課時(shí)，我喜歡在這熱鬧的天使教室里坐著休息、玩�；虼蜃狼颍险n時(shí)，我喜歡在暖和的天使教室，看著黑板上被老師用白色的粉筆慢慢寫出來(lái)的字，看著厚度很厚又有許多知識(shí)的課本內(nèi)容，聽(tīng)著溫柔的老師說(shuō)出的話語(yǔ)，我感覺(jué)自己是全世界最幸福的小孩。我更喜歡坐在我的座位上，趴在桌子上的感覺(jué)真輕松又舒服，象是坐在王位上的國(guó)王，擁有幸�？鞓�(lè)的.一切。
在新教室曾經(jīng)有過(guò)許多喜怒哀樂(lè)，發(fā)生的事情也是多彩多姿，我很喜歡天使教室，所以我希望不要有人故意去傷害它，這樣大家才能放心又安心的待在教室里，我一定要讓天使教室健健康康!因?yàn)槔锩鎿碛泻芏嗝篮玫牡幕貞浐涂鞓?lè)的心情!
校園一角寫景作文9
還記得小學(xué)時(shí)，校園一角美麗的景色。走進(jìn)校園，迎面看到的就是校園中的雕塑和小水池。塑像的主體是四個(gè)活潑可愛(ài)的少先隊(duì)員。他們手拿學(xué)習(xí)用品，朝氣蓬勃的迎著太陽(yáng)，與我們一起迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。雕塑的底座上刻著八個(gè)大字：百年大計(jì)，教育為本。雕塑后面是一個(gè)圓圓的'水池。水池外面是一片環(huán)形的草地，上面長(zhǎng)滿了綠油油的小草，小草長(zhǎng)得很茂盛，草葉嬌翠欲滴，美麗極了。
水池中央是一座拔地而起的石頭假山，假山是由褐色的石頭組成的，石頭中央還冒出了幾棵嫩綠的小草，不禁讓人感嘆生命的頑強(qiáng)。在假山中央，有一個(gè)做工精美，小巧玲瓏的涼亭，里面還有一位漁翁。在假山腳下，有一只渾身雪白的丹頂鶴，好像剛從遠(yuǎn)方飛來(lái)，在這里喝水休息；她伸長(zhǎng)了脖子，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備飛向藍(lán)天，遨游這碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。
有時(shí)候，假山上會(huì)噴出泉水，一串串水珠在空中劃過(guò)，形成了一道道弧線，又落入水中。水池里的水清澈見(jiàn)底，水面上長(zhǎng)滿了睡蓮。一片片又圓又綠的葉子像碧玉盤一樣浮在水面上，葉子件開(kāi)出幾朵粉粉嫩嫩的睡蓮，一顆顆水珠在葉子上滾過(guò)，可愛(ài)極了。幾條紅色的小魚在睡蓮間相互嬉戲，還不時(shí)吐出一串串晶瑩剔透的小泡泡，像一顆顆珍珠，在碧綠的水里閃閃發(fā)亮。我的母校的小水池很美，我的母校更美！
如果你想了解更多，我想，我的母校一定會(huì)歡迎你的！
校園一角寫景作文10
校園西北方向年年刮著大風(fēng)大雨大雪，可就在這地方出現(xiàn)了一個(gè)天天都有人光顧的大字號(hào)——垃圾場(chǎng)。
l垃圾場(chǎng)有著近百年歷史，人們從不把垃圾倒在別處，而天天把垃圾倒入這里，可見(jiàn)它的知名度有多高！
一年，不管春夏秋冬，總是有一批它的超級(jí)粉絲來(lái)到此處，若是沒(méi)有這些忠實(shí)的粉絲，它就稱不上垃圾場(chǎng)。使它出名還有另一個(gè)原因。每當(dāng)你準(zhǔn)備倒垃圾時(shí)，總能看到很多野花野草，它們之所以能在這生根發(fā)芽也多虧了垃圾場(chǎng)里肥沃的養(yǎng)料，這讓前往倒垃圾的粉絲們心情也格外愉悅，它 們正是在報(bào)答垃圾場(chǎng)無(wú)私的給予。
早晨，校園鈴聲剛敲過(guò)，垃圾場(chǎng)周圍已是人聲嘈雜，只見(jiàn)大家井然有序得一個(gè)接著一個(gè)把垃圾倒進(jìn)去，連中午和晚上放學(xué)時(shí)也是人來(lái)人往好不熱鬧。垃圾場(chǎng)構(gòu)造頗為復(fù)雜，四周圍著一圈大理石石墻，內(nèi)部有一個(gè)大坑和一扇大門，仔細(xì)辨認(rèn)里面還有一個(gè)螞蟻穴，周圍一群忙碌的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出地尋找著美食。
N年前的'垃圾場(chǎng)連一個(gè)土坑都談不上，常年臭氣熏天，蒼蠅飛舞，老遠(yuǎn)就要捂著鼻子。倒垃圾簡(jiǎn)直是一件痛苦的事情，以至于大家推三阻四�？墒�，就在這幾年里，學(xué)校發(fā)動(dòng)大量人力物力把垃圾場(chǎng)的面貌徹徹底底地改變了！曾經(jīng)的土坑變成了現(xiàn)在這個(gè)規(guī)模宏大的“垃圾工廠”!可見(jiàn)學(xué)校多為民著想啊！
每當(dāng)看到它，人們都會(huì)投去贊美的目光，這是校園歷史上無(wú)法抹去的一個(gè)光榮偉大的時(shí)刻！我不得不感嘆這個(gè)不平凡的垃圾場(chǎng)。
校園一角寫景作文11
送走寒風(fēng)刺骨的冬天，迎來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，這是我最期待最高興的事了。今天，我在英語(yǔ)公園里外走了一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)公園今年的新衣特別美麗。
走進(jìn)英語(yǔ)公園，一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，那涼爽，讓我感覺(jué)別樣的舒服。走在鋪著各色的磚的小路上；聞著或濃或淡的花香；看著明艷的美景，讓人感覺(jué)心曠神怡。
沿著小路走，不一會(huì)兒，就走到幾棵長(zhǎng)紅繼木前，只見(jiàn)幾棵繼木顏色不同，各有各的特色：綠的像玉，紅的像火，粉的.如桃，還開(kāi)了幾朵可愛(ài)的梅紅的小花。我還發(fā)現(xiàn)幾棵蘑菇形的繼木上長(zhǎng)滿了芽蟲，一動(dòng)一動(dòng)的，像在操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)似的。在繼木的旁邊，長(zhǎng)滿了小草，大約來(lái)到我的膝蓋這么高，顏色各異：有的是黃綠色，像一塊翡翠，有的是嫩綠色，像剛長(zhǎng)出來(lái)的竹筍……形態(tài)各異：有的彎下腰，似乎在向我鞠躬；有的挺直腰板，似乎在看些什么；有的靠在另外一棵小草上，像孩子靠在媽媽的肩膀上睡覺(jué)；有的圍成一團(tuán)，似乎在說(shuō)什么悄悄話。再往里走，兩位老戰(zhàn)士——蘇鐵一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，堅(jiān)守著自己的崗位。我情不自禁地向他們鞠了一個(gè)躬，表達(dá)我對(duì)他們的敬佩。我不經(jīng)意地向左望了一下，那個(gè)醒目的牌子立在草地上，里面寫了一些世界之最，許多學(xué)生圍在那里，認(rèn)認(rèn)真真地讀。我還時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)小鳥歡快的歌聲，這些來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的小鳥給校園增添了無(wú)限生機(jī)。英語(yǔ)公園上還有許多學(xué)生在玩耍：捉迷藏，紅綠燈……無(wú)數(shù)的景物和可愛(ài)的學(xué)生把英語(yǔ)公園裝飾得生機(jī)勃勃，比過(guò)年還要熱鬧。
我們的英語(yǔ)公園是多么的美麗，我們的英語(yǔ)公園是多么的可愛(ài)你！我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)這樣“萬(wàn)年牢”，永遠(yuǎn)這么生氣勃勃！
我愛(ài)我們的英語(yǔ)公園，更愛(ài)我們的校園！
校園一角寫景作文12
在我們校園東北角，有一座美麗的小花園。巍峨的假山有一丈來(lái)高，與一旁的小樹不相上下。千姿百態(tài)的巖石被設(shè)計(jì)師精心疊放在一起。它們排列得并不規(guī)則，看上去搖搖欲墜，然而這更增添了假山的美。這些顏色深淺不一的石塊，經(jīng)歷風(fēng)雨，充滿滄桑。清澈的山泉從石縫間流過(guò)，橫沖直撞，激起一朵朵晶瑩的水花，好看得很。調(diào)皮的水娃娃還跳著，唱著，蹦到了老舊的水車上，水車發(fā)出“吱呀呀”的聲音，卻依舊有條不紊地轉(zhuǎn)著。湊近看，凹凸不平的石塊上，有幾片枯黃的綠葉，正美滋滋地曬著太陽(yáng)，打著瞌睡。旁邊那幾枚嫩綠的小果子，是小鳥銜來(lái)送給假山的小發(fā)卡吧！
假山腳下，有一條細(xì)長(zhǎng)的水池。水池彎彎曲曲的，呈S形，鉆過(guò)小橋，繞過(guò)涼亭，直奔假山。水池中布滿大小不一的小水洼，清澈見(jiàn)底。片片金黃的落葉，被雨水洗了個(gè)清清爽爽，靜靜躺在水洼里，兩只丹頂鶴站在水池中，一只抖抖身上雪白的羽毛，俯下身子，從水洼中欣賞自己鮮紅的皇冠。另一只則昂首挺胸，拍打著自己的'翅膀，仿佛要振翅飛翔。石頭隨意地疊在一起，時(shí)時(shí)有小孩子在上面蹦蹦跳跳，不亦樂(lè)乎。水池中央是小魚噴泉，尾巴高高翹起，噘著小嘴，仿佛隨時(shí)要吐出一道道水柱來(lái)。
水池旁是座古香古色的涼亭。六根棕紅色的圓柱子圍成一個(gè)六邊形，支撐著一個(gè)斗笠似的頂，檐邊上還有六個(gè)尖角翹起來(lái)。亭子正前掛著美觀又大氣的木匾，金色大字寫著“陶然亭”。休息時(shí)，小孩子們?cè)陂L(zhǎng)椅上聊天、看書、納涼，整個(gè)涼亭一片生機(jī)，好不熱鬧。
校園這小小的一角真美啊！
校園一角寫景作文13
我們學(xué)校最美麗的一角要數(shù)小花園了。
一來(lái)到小花園，一聲聲鳥鳴傳入耳中，卻不見(jiàn)鳥兒的蹤影，好似在跟我們捉迷藏。來(lái)到長(zhǎng)廊，長(zhǎng)條形木板鋪成的地面整整齊齊。再仰望一塊塊鋼化玻璃，牢固地鋪在長(zhǎng)廊頂上，為我們遮風(fēng)擋雨。陽(yáng)
光透過(guò)玻璃斜斜地照射進(jìn)來(lái)，地面上好似撒滿了金絲碎銀。幾根白色的凹凸不平的水泥柱子立在那兒，撐起了整個(gè)長(zhǎng)廊。有了它們，紫藤也有了攀爬的空間。你瞧，紫藤用它那有力的藤蔓慢慢地往上爬
，越爬越高，粗的、細(xì)的、棕的、青的，有的像一條條蛇纏繞在一起，有的爬到了屋頂又倒垂下來(lái)，有的直往太陽(yáng)那兒蹦。密密層層的紫藤枝葉如翡翠，把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。每到春天，紫藤開(kāi)花了
，如同一串串風(fēng)鈴，花香四溢，沁人心脾。
長(zhǎng)廊邊上有一個(gè)形似大腳丫的小池塘，小池塘是用鵝卵石鋪成的，給小池增添了幾分美色。這兒也是科技愛(ài)好者的樂(lè)園，同學(xué)們把自己做的小船模型拿到小池塘來(lái)試航，看著自己的小船在小池中乘
風(fēng)破浪，心中無(wú)比喜悅。在小池塘的旁邊，有一株直入云霄的大雪松，雪松像撐開(kāi)的`巨傘，重重疊疊的枝丫讓盛夏的陽(yáng)光只漏下零零星星的日影�；▓@里還有很多花，白蘭花、茶花、桂花、桃花、金葉
女貞……微風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的花香撲面而來(lái)。對(duì)了，還有我們花園里的小亭子，那個(gè)亭子與眾不同，是沒(méi)有屋頂?shù)�，同學(xué)們一下課就喜歡坐在這個(gè)露天的小亭子里靜靜地欣賞花兒們曼妙的身影。
我愛(ài)小花園，更愛(ài)這美麗的校園。
校園一角寫景作文14
抬頭望去，一片飽滿的綠色映入了我的眼簾，那深深淺淺的綠仿佛要溢出來(lái)了，每一片葉子都蒼翠欲滴。這一道美麗的風(fēng)景線就在我們教室的后面，它就是生物園，這一片幽綠更為我們肇中增添了幾分嫵媚。
風(fēng)緩緩地吹著，挾帶著各種花的香，生物園里的白蘭樹、蛋花樹，還有其他的`一些植物又開(kāi)花了。沁人心脾的清香引誘著我，使我禁不住腳步，走進(jìn)生物園飽覽了一番。在這里，花香更濃郁了，這清香緩緩地籠罩著我，灌入了我的頭腦，使我癡癡地陶醉在花香中。的確，沒(méi)有什么東西能擋得住花香的誘惑。看，那一只只美麗的蝴蝶穿梭在這花朵間，翩翩起舞，仿佛在向雞蛋花炫耀著它那色彩斑斕的花裙子，決心要和花兒比比美。一群群蜜蜂也提著蜜罐，辛勤地勞動(dòng)著，積累起甜蜜的儲(chǔ)糧。艷麗的花朵，加上蝴蝶與蜜蜂的襯托，更惹人喜歡了。
紅花雖好，也要綠葉扶持，生物園里更多的還是綠葉。五花八門的種類，大小不一的綠葉，形態(tài)各異的枝丫，構(gòu)成了一幅別致而和諧的圖畫。各種各樣的樹木在生物園里生活著，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，不是嗎？下課了，向生物園望一眼，那可愛(ài)的綠色便沖洗了所有的疲勞，使我們以全新的活力投入到下一節(jié)課，這是多么的寫意啊！
花朵也好，綠葉也好，這些植物都是生物園里的一份子，誰(shuí)也不能缺少，它們就是一個(gè)大家庭。我不知道它們?cè)谶@里生活了多久，經(jīng)受過(guò)多少的風(fēng)雨，它們一直默默無(wú)聞地站在這里，為學(xué)生，為校園貢獻(xiàn)了一分力。
花開(kāi)花落知幾時(shí)，葉子掉了又生�；▋褐x了又開(kāi)，不斷地循壞著。生物園蘊(yùn)育了無(wú)數(shù)的植物，這一道美麗的風(fēng)景線的確是肇中的嫵媚。我希望它能駐扎于此，見(jiàn)證著肇中的發(fā)展。
校園一角寫景作文15
同學(xué)們，你們喜歡學(xué)校什么地方呢？告訴你，我喜歡我們學(xué)校的花壇。
春姑娘邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了我們的校園，春姑娘用她那神奇的畫筆，把我們的校園變成美麗的圖畫。最美麗的屬教學(xué)樓兩旁的花壇了�；▔锏幕òl(fā)芽了，芽?jī)耗勰鄣�，仿佛每個(gè)葉子上都有一個(gè)生命在涌動(dòng)。一場(chǎng)春雨，美麗的`小花就會(huì)向上延伸，就像伸自己的懶腰似的，好像在說(shuō)：“下吧，下吧，我要長(zhǎng)大開(kāi)花！”
夏天，花壇更美了，花壇里的花都開(kāi)了，有紅的；白的；粉的；藍(lán)的；紅的像火，粉的像霞，白的如雪，真是百花齊放，芬香撲鼻，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，把我們的校園變成了美麗的大花園！花的香味把蜜蜂引來(lái)了，它來(lái)到我們的校園采蜜。下課了，同學(xué)們都站在花壇周圍觀賞著那些花，我們的笑臉多么像花壇里的花呀！對(duì)了，我們不就是祖國(guó)的花朵嗎？
秋天來(lái)了，樹葉落了，花都枯萎了，只有菊花仙子開(kāi)的那么新鮮美麗，給校園帶來(lái)更多的色彩。下課的時(shí)候，同學(xué)們都收集菊花的種子，到了春天還種菊花。
冬爺爺帶著雪精靈來(lái)到了校園，花壇里的花都安靜的冬眠去了，只要冬爺爺把雪精靈灑到我們的學(xué)校，同學(xué)們就把雪堆到花壇上做雪人，我相信花兒們?cè)诘却鴣?lái)年的春天，現(xiàn)出美麗的生機(jī)。
同學(xué)們，這就是我們學(xué)校的花壇，我很喜歡它，難道你們不喜歡嗎？
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