【熱門(mén)】新鮮事五年級(jí)作文合集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的新鮮事五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新鮮事五年級(jí)作文 篇1

　　我和同學(xué)在公園玩，突然看見(jiàn)一群奶奶級(jí)的人正在玩“QQ炫舞”。也許你會(huì)說(shuō)這有什么新鮮的呢？那么我來(lái)回答你，她們?cè)谟谩癚Q炫舞”跳舞，想知道她們是怎樣跳的嗎？那就和我一起來(lái)探知吧！

　　奶奶們?cè)谀莾赫�跳得起勁兒呢�?/p>

　　看，她們伴隨著《荷塘月色》那優(yōu)雅的曲子放輕動(dòng)作，正如從天宮而下的`仙女，又隨著《愛(ài)的供養(yǎng)》那富有情調(diào)的曲子柔情起來(lái)，有時(shí)快有時(shí)慢，好像從月宮來(lái)的嫦娥徐徐飄來(lái)；再隨著《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》那激烈的調(diào)子，“QQ炫舞”也活躍起來(lái)，真是猶如那失戀而不再回頭的青春少女……。還有很多曲子，只不過(guò)不能一一述出。

　　奶奶們的手臂悠然地?cái)[來(lái)擺去，腿伴隨著音樂(lè)擺動(dòng)，腳也跳出相應(yīng)的動(dòng)作，賽過(guò)凌波仙子，堪比仙女嫦娥。真是新鮮�。�

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她們那優(yōu)美舞步前后付出了多少汗水��！

　　一般人誰(shuí)能負(fù)出這么多心血來(lái)排練，而且不求名不求利只求鍛煉身體，也許你從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些人，她們這些人我也是第一次見(jiàn)，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

　　奶奶們跳著跳著，不知不覺(jué)跳到了黃昏。我想她們跳著“QQ炫舞”這高難度的時(shí)尚舞，就是不知疲倦的仙子，真是美麗動(dòng)人。再美夕陽(yáng)紅，我想是對(duì)的，但誰(shuí)也不會(huì)知道她們背后的秘密。

　　你說(shuō)這是不是一件真實(shí)而又新鮮的事！

新鮮事五年級(jí)作文 篇2

　　學(xué)校是一個(gè)快樂(lè)的天地。既能學(xué)習(xí)文化知識(shí)，又可以交到知心朋友。上課了，同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，傳遍整個(gè)校園；下課了，同學(xué)們能在一起歡快的做游戲�？捎袝r(shí)發(fā)生的無(wú)論大事、小事都能讓你喜出望外或驚訝一番。

　　就在這個(gè)星期四，為了進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生消防安全教育，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，正確使用滅火器，有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)安全疏散，確保生命安全和校園的`消防安全。我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防安全逃生演練。

　　首先我們?cè)诮淌依锫?tīng)取了消防安全知識(shí)講座，教導(dǎo)主任詳細(xì)講解了消防安全知識(shí)以及緊急情況下逃生的方法。下午第二節(jié)，“同學(xué)們消防安全逃生演練現(xiàn)在開(kāi)始�！苯虒�(dǎo)主任通過(guò)廣播一聲令下，安排在各個(gè)指定位置的疏導(dǎo)員迅速到位，班主任一同有序地指揮學(xué)生按指定路線(xiàn)迅速撤離。

　　我們迅速排好隊(duì)，捂著口鼻，彎下腰，快速地跑出去教室�？晌覄偟綐翘菘�，只見(jiàn)有的同學(xué)互相擁擠，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。以致有的同學(xué)被擠倒了，旁邊的輔導(dǎo)老師立刻把他扶起來(lái)。最終在老師的指導(dǎo)下，我們有序的排好隊(duì)，很快地下了樓。經(jīng)過(guò)了“一關(guān)又一關(guān)”的考驗(yàn)，終于到了安全地帶——操場(chǎng)。

　　“唉，終于到了”我舒了一口氣，緊張的心終于放了下來(lái)。這時(shí)，主任說(shuō)：“同學(xué)們，這次消防安全逃生演練大家配合的非常好，一共用了三分二十秒，希望大家再接再勵(lì)，爭(zhēng)取下一次更快、更有序、更安全。通過(guò)這次消防演練活動(dòng)，使全校師生對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解，提高了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，使同學(xué)們了解生命意識(shí)教育的意義，為校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園貢獻(xiàn)自己的力量。”

　　如果學(xué)校沒(méi)有這些新鮮事，學(xué)校仿佛是一位巫婆，可我不會(huì)喜歡它，但我也不會(huì)逃學(xué)；有了這些新鮮事，學(xué)校就像一位仙女了。

新鮮事五年級(jí)作文 篇3

　　校園，大家都不陌生，因?yàn)樗�是我們�(cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野的地方。校園生活令我們快樂(lè)，讓我們難忘，這里有我們各自的朋友，有時(shí)還會(huì)發(fā)生一件兩件新鮮事。說(shuō)到新鮮事，我們學(xué)�？墒怯胁簧�，但我印象最深的還是近些天來(lái)發(fā)生的蜂窩事件。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我照常來(lái)學(xué)校上學(xué)，剛進(jìn)校門(mén)，就發(fā)現(xiàn)許多人圍在兩棵銀杏樹(shù)下面，好像在看什么。我走近一瞧，啊！原來(lái)有一群馬蜂在樹(shù)上安了家。馬蜂的家安在了樹(shù)枝分叉的地方。在蜂窩上面還有許多銀杏樹(shù)葉為它們遮風(fēng)擋雨。

　　馬蜂的家是扁圓形的，大概有20厘米大小，上面有成百上千個(gè)小房間。在我眼里它好似一件精美的藝術(shù)品。馬蜂穴那么精致，每個(gè)房間都是六角形的。我想那么小的馬蜂，要建那么大的巢穴，一定是個(gè)十分浩大的工程，大概要像我們?nèi)祟?lèi)建筑長(zhǎng)城那樣辛苦吧！馬蜂穴的工程對(duì)于馬蜂而言，也算是個(gè)“奇跡”了。

　　馬蜂整天在窩旁飛來(lái)飛去，好像一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小精靈。

　　漸漸的馬蜂已經(jīng)在我們學(xué)校待了好多天了，下課的時(shí)候會(huì)有許多同學(xué)在銀杏樹(shù)下瞧它們。還有一些淘氣的.孩子拿石塊兒去砸蜂窩，這一幕被輔導(dǎo)員邱老師看到了。邱老師對(duì)我們說(shuō)：“馬蜂是會(huì)蟄人的，嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn)，但你們不惹它們，它們是不會(huì)主動(dòng)攻擊你的�！币院笤僖矝](méi)人去砸蜂窩了。

　　過(guò)了兩天，為了我們的安全，蜂窩被老師移走了。這下馬蜂事件結(jié)束了，校園又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

新鮮事五年級(jí)作文 篇4

　　“哈哈哈，哈哈哈”這是什么聲音？告訴你吧，這是我家正在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！想知精彩內(nèi)容，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　那天，我在家沒(méi)意思，提議開(kāi)一個(gè)“家庭聯(lián)歡會(huì)”，爸爸媽媽和姐姐一致同意，“家庭聯(lián)歡會(huì)”便拉開(kāi)了序幕。

　　開(kāi)始了，媽媽拿著“書(shū)本話(huà)筒”邁著穩(wěn)健的步伐上臺(tái)，媽媽用優(yōu)美的.聲音說(shuō)：“家庭聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，讓康俊財(cái)同志為我們演唱《狼愛(ài)上了羊》”。

　　爸爸上場(chǎng)了，接過(guò)話(huà)筒，老爸一展歌喉。那優(yōu)美的聲音傳出窗子，讓小鳥(niǎo)都聽(tīng)得如癡如醉。我邊聽(tīng)邊拍手，好像看到了在一片雪地上生活著一匹狼和一只羊！再看爸爸，他自己也陶醉在其中，爸爸唱完了我們?nèi)�都起勁鼓掌�?/p>

　　輪到姐姐了，姐姐上臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“我給你們出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎吧，請(qǐng)問(wèn)，動(dòng)詞后面是什么詞？”我們?nèi)�家都陷入了沉思，看�?lái)，看來(lái)姐姐出的題不簡(jiǎn)單呀！忽然，我想起老師不是總說(shuō)動(dòng)詞、名詞、形容詞嗎？于是我回答：“是名詞”不對(duì)，媽媽搖了搖頭。爸爸說(shuō)：“是動(dòng)詞，因?yàn)檫耸莿?dòng)詞嗎�！苯�還是老的辣呀！

　　終于到我了，我給他們說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，我說(shuō)：“從前，有一個(gè)人，他爸爸說(shuō)他：“你真是胸?zé)o點(diǎn)墨呀！”于是，那個(gè)人就拿了一瓶墨，全喝了，對(duì)他父親說(shuō)，“我現(xiàn)在胸有點(diǎn)墨了吧？”爸爸聽(tīng)了哈哈大笑，笑聲傳向遠(yuǎn)方。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還是記憶猶新，將成為我一生不可抹去的一部分。

　　這次聯(lián)歡會(huì)不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還提升了我們的親情，真希望以后還能有更多這樣的聯(lián)歡會(huì)。

新鮮事五年級(jí)作文 篇5

　　你猜！今天上學(xué)我?guī)Я耸裁矗繒?shū)嗎？錯(cuò)！是冰塊、勺子、牛奶、糖、鹽、小塑料盒和大塑料盒。你問(wèn)干什么用？上科學(xué)課呀，因?yàn)槲覀円�做冰激淋�?/p>

　　同學(xué)們等待著第三節(jié)課的到來(lái)，終于，等到了上科學(xué)課的時(shí)間了。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神倍增，等待著老師一聲令下。終于開(kāi)始做冰激淋，老師剛告訴我們制作的方法，大家就迫不及待的開(kāi)始了。第一步了：先把牛奶倒進(jìn)小盒子的三分之二，倒進(jìn)十克糖，攪拌均勻。別的小組熱火朝天地做了起來(lái)，我們小組也不甘示弱，我先把牛奶倒進(jìn)小盒子的三分之二，再倒進(jìn)十克糖，十克糖到底是多少呢？這個(gè)問(wèn)題把我們小組難住了，再看看其他小組，個(gè)個(gè)抓耳撓腮的，好像也遇到了同樣的問(wèn)題，我拿著勺子靜靜的.思考著，突然想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)勺子一次能盛兩克，那五勺不就是十克嗎？數(shù)學(xué)知識(shí)就是有用。我馬上把這個(gè)想法告訴了伙伴們，放完了十克糖，要攪拌均勻，我們一人攪拌五十下，剛好二百下了告訴你們一個(gè)秘密，勺子總是下一位同學(xué)從上一位手里搶過(guò)來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這么好玩的課，誰(shuí)舍得放手呢？老師又講了第二步和第三步：先把小盒子放在大盒子里，周?chē)�塞滿(mǎn)冰塊，在撒上適當(dāng)?shù)柠}，搖晃十五分鐘就成功啦！同學(xué)們又一次歡天喜地的開(kāi)始工作了！我們小組先把小盒子裝進(jìn)大盒子里，然后，又爭(zhēng)先恐后的把周?chē)�的空隙塞滿(mǎn)冰塊，在撒上鹽，我們?cè)佥喠鲹u晃，不一會(huì)兒就大功告成了！

　　我們品嘗著自己親手做的冰激淋，雖然沒(méi)有麥當(dāng)勞里的好吃，但卻很涼，涼在嘴里；卻又很甜，甜到心底！

新鮮事五年級(jí)作文 篇6

　　在我們的校園生活中，有許許多多有趣的事情，下面大家跟我走進(jìn)我的校園吧！

　　那一天晚上，下了一天的雨。一直到第二天早上才停。正好我們第三節(jié)是體育課，同學(xué)們不約而同地來(lái)到了操場(chǎng)�！巴郏】炜窗�!蝸牛��！”聽(tīng)到了同學(xué)們的叫聲，我也跑到了墻邊，碰碰運(yùn)氣也許會(huì)撿到哩！“哇！這里有三四只呢！”我禁不住大喊。我拿了一只比較大的，放在地上�？墒牵�它一點(diǎn)也不買(mǎi)我的帳，任憑我怎么弄就是不出來(lái)。

　　“快看！我的爬出來(lái)了！”“快看我的'！”那些撿到蝸牛的人說(shuō)。我對(duì)它說(shuō)：“老大！拜托出來(lái)吧！”也不知是不是它聽(tīng)懂了我的話(huà)，慢慢探出了頭。我說(shuō)：“大家為蝸牛弄個(gè)比賽吧！”大家都同意了。我們把蝸牛放在“起點(diǎn)”上。比賽開(kāi)始了，沒(méi)見(jiàn)到蝸牛的人在大聲助威，蝸牛們卻不懂我們的意思，開(kāi)始四處亂爬，害的我們這些主人們不得不跟緊緊地跟著它們，它們爬到別處就趕緊幫它們挪換位置，眼看我的就快到“終點(diǎn)”了，它卻突然縮進(jìn)了殼里，可能是我們的聲音太大了吧，我怎么弄它就是不出來(lái)。唉！結(jié)果可想而知。但是，大家并不在乎輸贏，我們大家都很高興，笑聲在操場(chǎng)上回蕩。

　　這就是發(fā)生在我們校園的事情，有趣吧？

新鮮事五年級(jí)作文 篇7

　　每天，校園里都會(huì)爆出許多新鮮事，今天，我就說(shuō)說(shuō)我們籃球迷的'美事，臭事。

　　周一下午，是我們班的體育課，打籃球的消息像春風(fēng)一樣吹向了我們籃球發(fā)燒友協(xié)會(huì)。

　　一上課，我們立刻從體育辦公室把球抱出來(lái)。我們八個(gè)人，四人一隊(duì)。

　　隨著一聲哨響，球被拋向天空，我率先跳起把球扣下，經(jīng)過(guò)激烈的拉分，斷球，隊(duì)友投籃——居然中了一個(gè)3分球！緊接著，對(duì)手反攻一球得2分。沒(méi)事，我們還領(lǐng)先一分呢！沒(méi)想到，他們又進(jìn)了一個(gè)3分球！呀，他們領(lǐng)先了！然后，賽場(chǎng)上出現(xiàn)了戲劇性的狀況：雙方交替進(jìn)球。

　　距離下課還有10分鐘，雙方都?xì)⒓t了眼，怒氣值直線(xiàn)上升，每個(gè)人都恨不能長(zhǎng)出三頭六臂來(lái)，都已經(jīng)不守規(guī)則了，犯規(guī)行為層出不窮，裁判也管不了了，后來(lái)為了爭(zhēng)一個(gè)球居然使出了“疊羅漢”-----一個(gè)壓一個(gè)。

　　眼看就要下課了，我方還是少2分，正好球被我搶到了，管他三七二十一，我只管使出全身力氣往球籃方向一扔，“哇”只聽(tīng)耳邊驚叫不已，原來(lái)是個(gè)“壓哨三分絕殺”！贏了，我們贏了！

　　怎么樣，夠新鮮吧？

新鮮事五年級(jí)作文 篇8

　　最近，校園里發(fā)生了一件新鮮事，那就是“抓人”。

　　抓人？人們不禁要發(fā)問(wèn)了：難道學(xué)校里進(jìn)了賊，學(xué)校專(zhuān)門(mén)雇了保安來(lái)抓他們？不，事情不是這樣的，抓人的不是保安，也不是老師，而是我們大隊(duì)部的同學(xué)。被抓的也不是小偷，而是一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。

　　自從建立了大隊(duì)部，主任便給我們下了一個(gè)命令：遇到亂跑亂鬧、在大廳里滾爬的學(xué)生，要抓到大廳的柱子邊罰站，直到班主任來(lái)領(lǐng)他為止。主任的`用意是讓學(xué)校的紀(jì)律好一些。而我們卻把它當(dāng)成了一種“老鷹抓小雞”的游戲。我們把這項(xiàng)活動(dòng)我們把這項(xiàng)活動(dòng)叫做值勤，但仔細(xì)想一想只不過(guò)更好聽(tīng)一些罷了。

　　言歸正傳。說(shuō)起我們值勤的經(jīng)過(guò)，真是讓人哭笑不得。我們?yōu)榱俗サ礁�多的人，想出了種種辦法來(lái)抓人。除了一些真正犯錯(cuò)而被抓捕的同學(xué)，其余的都是倍以下幾種方法而糊里糊涂被“捕獲”。

　　第一種：守株待兔法。這種方法向來(lái)都是很省事。大隊(duì)委們只需藏起來(lái)，等著瞧吧！一會(huì)兒便有人自動(dòng)上鉤。只要等他們一上大廳，幾個(gè)大隊(duì)委就當(dāng)場(chǎng)把他們制服押到柱子便上去了。這種方法多用幾次再笨的兔子也便聰明了，后來(lái)這種方法便過(guò)時(shí)了。

　　第二種；魚(yú)目混珠法。大隊(duì)委們摘掉徽章，去掉披掛，混入普通學(xué)生中。他們其中有許多是早已心癢，想跑到大廳里爬一圈兒會(huì)來(lái)的人，我們摸清他的底線(xiàn)，哄著他們：“走，跟我們玩兒一趟，不會(huì)有事的”。他們中的一些便跟我們走。就這樣把他哄上大廳，然后戴

　　上徽章，掛上披掛，把他們押到柱邊便OK了。

　　第三種：群虎撲食法。這種方法是專(zhuān)門(mén)抓那些用暴力擺脫我們企圖逃跑的人。說(shuō)白了就是一大群人制服一個(gè)人。這種方法最有效。

　　我們“玩”兒了幾個(gè)月后，別的同學(xué)便開(kāi)始反感我們，開(kāi)始討厭我們。同學(xué)們平常都不敢出來(lái)玩兒了，即使出來(lái)，也提心吊膽的。背后，經(jīng)常有人罵我們抓人犯了癮。我們的身體也漸漸吃不消了，最終，我們不再如此殘酷的抓人，同學(xué)們也出來(lái)玩兒了，但并不追跑打鬧了。這項(xiàng)活動(dòng)最終以我們的勝利而告終。

新鮮事五年級(jí)作文 篇9

　　星期一，我剛剛跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，快樂(lè)的精靈一直親吻著我，那是因?yàn)槲医裉焐�日！�?dāng)時(shí)我就感到星星多的祝福向我駛來(lái)。

　　今天我的心情特別好，我一走進(jìn)校門(mén)口就看到幾個(gè)同學(xué)對(duì)我笑的特別燦爛，我心里感到特別高興，心里想今天的新鮮事肯定不少!于是我笑著走進(jìn)教室。剛到教室門(mén)口就看見(jiàn)老師的講臺(tái)上放著一個(gè)大大的生日蛋糕，我想今天我們班誰(shuí)和我

　　一天生日？我沒(méi)在意的坐到自己的`位置上。開(kāi)始上課了，老師還是按往常一樣的上課，不過(guò)我今天回答特別積極。等到該上第四節(jié)課了，上課鈴一響老師走進(jìn)了教師，但是手里沒(méi)有拿教科書(shū)，而是多了幾個(gè)小袋子，我和同學(xué)們都感到好奇的注視著老師。我當(dāng)時(shí)心里就想：老師這節(jié)課怎么不上啊？而是掂了幾個(gè)袋子來(lái)教室呀？老師笑瞇瞇的注視著我們兩分鐘，才開(kāi)始講話(huà)。

　　老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課不上，因?yàn)槲覀儼嗟年悹N同學(xué)生日，來(lái)，我們用掌聲祝福陳燦同學(xué)，有請(qǐng)陳燦同學(xué)上講臺(tái)說(shuō)一下生日感言�！蔽揖妥叩街v臺(tái)上激動(dòng)地說(shuō)：“我沒(méi)有什么生日感言，就是想謝謝老師和同學(xué)們，還有就是想問(wèn)老師一下，您怎么會(huì)知道我的生日呢？”老師說(shuō)：“你們的個(gè)人資料上都寫(xiě)得有，我記得清清楚楚�！蔽艺f(shuō)：“老師那個(gè)蛋糕是給我的嗎？”“當(dāng)然是你的啦�！崩蠋熣f(shuō)。我說(shuō)：“那么我和同學(xué)們和老師現(xiàn)在可以分享他了嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然是你的啦�！苯又�我們就一起分享蛋糕，我們還一起跳舞和唱歌，我們有說(shuō)有笑，高興極啦。

　　同學(xué)們，通過(guò)這件事你們有何感想？是不是很新鮮？我想：你們也想有一個(gè)這樣的生日宴會(huì)。

新鮮事五年級(jí)作文 篇10

　　校園里的新鮮事一說(shuō)起新鮮事，那肯定是由我們這個(gè)“全校最有名”的班級(jí)引起的。在學(xué)校三十個(gè)班里，老師、同學(xué)、校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員沒(méi)有一個(gè)不知道我們班，真是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”。我們的一舉一動(dòng)，他們都了如指掌。

　　事例一：

　　課間，我跟幾個(gè)女生玩游戲去了，有幾個(gè)男生拿毛毛蟲(chóng)嚇我們，我一腳踩死了毛毛蟲(chóng)。這時(shí)，有幾個(gè)男生叫我過(guò)去，原來(lái)是陳錦濤他們?cè)谧矫�毛蟲(chóng)時(shí)把樹(shù)旁的方磚挪了位置，不幸被人發(fā)現(xiàn)了，狠狠的教訓(xùn)了他們，并把他們拉到校長(zhǎng)辦公室，校長(zhǎng)問(wèn)清了事情的經(jīng)過(guò)，便讓他們寫(xiě)檢查，并記他們一次小過(guò)。事后他們還說(shuō)，是在校長(zhǎng)辦公室當(dāng)巨星，校長(zhǎng)還要他們的簽名呢!老師知道后也狠狠的.教訓(xùn)了他們。那天大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅扣了我們紀(jì)律分，還在廣播里狠狠的批評(píng)了他們。真是“賠了臉面又抹黑”啊。

　　事例二：

　　“現(xiàn)在離上課時(shí)間還有兩分鐘，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�，F(xiàn)在離上課時(shí)間還有兩分鐘，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！蔽覀冓s快拿起音樂(lè)書(shū)，沖出教室去站隊(duì)，有幾個(gè)男生為了節(jié)約時(shí)間從二樓直接過(guò)來(lái)了，真是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！保�大隊(duì)輔導(dǎo)員正好從那里過(guò)，他們幾個(gè)又撞上了，大隊(duì)輔導(dǎo)員一臉驚愕：“怎么又是你們？”他們一見(jiàn)大事不妙，又是道歉又是作揖，我們則嚇得大氣不出，還有幾個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的家伙，在那哈哈大笑，看的津津有味。（實(shí)際上我們也是）大隊(duì)輔導(dǎo)員急匆匆地走了，看來(lái)她是有急事，真是虛驚一場(chǎng)�？晌覀儎傄贿M(jìn)音樂(lè)教室，老師便風(fēng)趣的說(shuō)：“你們跟大隊(duì)輔導(dǎo)員‘巧遇’了好像不止一次啊，你們班跟大隊(duì)輔導(dǎo)員真是太有緣了，以后小心點(diǎn)！”我們倒吸了一口涼氣，心想：以后還是老實(shí)點(diǎn)吧，別再惹事生非了。

　　還有許許多多的新鮮事在我的腦海里，這些快樂(lè)的時(shí)光，我永遠(yuǎn)也忘不了！

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