五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-06-23 13:57:27 五年級(jí)作文

【精品】五年級(jí)的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】五年級(jí)的作文6篇

五年級(jí)的作文篇1

　　公元20xx年，一座現(xiàn)代化的辦公室，一臺(tái)功能強(qiáng)大的電腦，一個(gè)充滿智慧的設(shè)計(jì)師……

　　我是一個(gè)汽車(chē)設(shè)計(jì)師。每天上午，我的郵箱里就收集到許多數(shù)據(jù)。它們由每一輛汽車(chē)終端和路面檢測(cè)器自動(dòng)收集、匯總、發(fā)送。我的工作就是將收集到的數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)地分析處理，然后不斷地調(diào)整汽車(chē)設(shè)計(jì)。

　　“開(kāi)機(jī)”，隨著我的一聲指令，電腦自動(dòng)打開(kāi)。端著才沖好的咖啡，我坐在電腦前，根據(jù)收集到的最新數(shù)據(jù)，鼠標(biāo)飛快地點(diǎn)著屏幕。很快，一輛嶄新的汽車(chē)設(shè)計(jì)圖誕生了。

　　這輛車(chē)外形非常時(shí)尚，科學(xué)化的流線型設(shè)計(jì)，線條也很流暢，行駛起來(lái)阻力很小，加速極快。

　　這輛車(chē)是不用加油和加氣的，它的動(dòng)力全部來(lái)自太陽(yáng)能。車(chē)上有一套完整高效太陽(yáng)能接收和轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。不僅能把太陽(yáng)能變成電能，供汽車(chē)正常行駛之用，還可以把用不完的電儲(chǔ)存起來(lái)，以便陰雨天氣使用。最神奇的'是，汽車(chē)行駛過(guò)程中還能自己發(fā)電。

　　遇到?jīng)]地方停車(chē)怎么辦？拿出汽車(chē)遙控器，輕輕一按，車(chē)子緩緩縮短，輪子自動(dòng)變向。你只要像推拉桿箱一樣，將車(chē)輕輕往里一推就行了。

　　我設(shè)計(jì)的汽車(chē)還擁有一個(gè)特異功能：變形。這樣，萬(wàn)一遇到什么危險(xiǎn)，汽車(chē)可以根據(jù)需要變形，自動(dòng)應(yīng)付即將出現(xiàn)的各種危險(xiǎn)。司機(jī)不但過(guò)足了駕駛癮，還感受了一下變形金剛的魅力，更可以抵御危險(xiǎn)，真是一舉多得。

　　如果需要，我設(shè)計(jì)的汽車(chē)還可以收起輪子，靠壓縮空氣釋放的反沖力把車(chē)子撐起來(lái)，再靠另外的壓縮空氣在尾部排出，車(chē)子就可以像磁懸浮列車(chē)一樣在空中行駛。這樣就再也不怕堵車(chē)了。

　　“滴滴”，我的新汽車(chē)緩緩地從車(chē)間開(kāi)出，停到我的身旁……

五年級(jí)的作文篇2

　　周五放學(xué)，便又到了來(lái)等車(chē)的地方，那充滿“火藥”味的凳子旁，眼看著一輛車(chē)被人擠滿了，我和兩個(gè)同學(xué)便到了對(duì)面等車(chē)，準(zhǔn)備先上。

　　結(jié)果一輛車(chē)來(lái)了，車(chē)夫向我招手，卻往我們的'背后走開(kāi)了，回來(lái)，看著車(chē)又被塞滿了，我心中充滿了絕望。同學(xué)還在車(chē)上挑逗一般向我們招手做鬼臉，我的心中邊旺起了一股無(wú)名之火。

　　于是王牧寰便提議我和吳正其一起過(guò)去。當(dāng)時(shí)我攥緊了拳頭，熱血從后腦勺中一涌，與吳正其不約而同地高呼：“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，我們兩個(gè)人就穿過(guò)馬路，開(kāi)始徒步長(zhǎng)征。

　　我就走在中間，可是再也不憤怒了，心中更是產(chǎn)生了一股愜意。天空仿佛也在為我們贊嘆，是那么展覽，是那么可愛(ài)，反復(fù)貼著水面，一層一層，一片一片。結(jié)白，藕斷絲連一般錯(cuò)落在一起，好像是泛起了粼粼的波光。吳正其也是同我一樣，平生第一次走路去上托管班，總有一股按捺不住的喜悅——因?yàn)樗煌５靥綐?lè)呀，仿佛比托管班解散了還喜悅。

　　到了第一個(gè)紅綠燈口，我們便有些著急了，王牧寰游泳“烏鴉嘴”發(fā)話了：“估計(jì)已經(jīng)五點(diǎn)了�！毖劭粗t燈，我們?nèi)稳桓砂桶偷氐戎偹阕叩搅藙倮髽�，看著悠悠綠水流淌著，是那樣愜意，我放慢了腳步，我仿佛忘了去托管班——反正，已經(jīng)走去托管班了，再慢一會(huì)兒也沒(méi)事兒了，反正又不是上學(xué)，我的其他作業(yè)也做完了……

　　可是過(guò)了橋，我任然是情不自禁地快馬加鞭——因?yàn)檫B元培中學(xué)也放學(xué)了，再不趕到只好被挨罵了——本來(lái)早去晚去都一樣，總有一頓臭罵，可是我任然于他們飛快地走著，還安排著該如何應(yīng)對(duì)老師的對(duì)答。

　　總算到了書(shū)香錦院的大門(mén)口，再幾步就到了。可是打前鋒的我和吳正其卻停住了腳步，雖然早已了心理準(zhǔn)備，應(yīng)付批評(píng)，但是畢竟第一次遲到忐忑和不安總是免不了的。這時(shí)王牧寰出來(lái)了：“沒(méi)事的，老師再怎么說(shuō)，我們不是都安排好了嗎？”聽(tīng)完，我們便不假思索地進(jìn)去了。不出大家所料，陳老師果然在那里等著，一頓臭罵即將爆發(fā)�？芍辽伲矣X(jué)得自己并沒(méi)有虧欠自己，至少我收獲了一篇白云，一條河水，與一路的談笑風(fēng)生……

五年級(jí)的作文篇3

　　我站在鏡子前，看到鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)不錯(cuò)的形象：1.5米的個(gè)子，身子骨瘦瘦的。頭發(fā)烏黑發(fā)亮，臉蛋園的像個(gè)蘋(píng)果，眼睛不大不小，閃爍著光芒。鼻子下的嘴一張開(kāi)，就露出口腔“看門(mén)神”—兩顆門(mén)牙，充滿樂(lè)對(duì)食物的`貪婪。這就是我—個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。

　　我平時(shí)愛(ài)穿一身運(yùn)動(dòng)服，腳蹬一雙雪白的球鞋，再戴上了帽子，那形象才真叫酷斃了呢。

　　也許是我屬馬的緣故，我就像一匹沒(méi)有馴服的烈馬，天馬行空，不愿隨波逐流。

　　我應(yīng)該屬于那種伶牙俐齒的一類(lèi)吧！課堂上表現(xiàn)出眾，我常常洋洋灑灑，滔滔不絕，從不忌口，這一條受到了大家的公認(rèn)，教過(guò)我的老師都說(shuō)我聰明，可我卻不爭(zhēng)氣，考試成績(jī)總是不拔尖，媽媽沒(méi)少批評(píng)我，甚至大動(dòng)肝火，我依然我行我素，沒(méi)辦法！

　　我愛(ài)幫助人，但有時(shí)候也上當(dāng)受騙。記得有一次，媽媽領(lǐng)我到濰坊玩。在中百倉(cāng)儲(chǔ)旁邊，有兩個(gè)乞丐向我們討錢(qián)，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)就走了，我本來(lái)想走，但看到他們那個(gè)可憐的樣子，心軟了，便給了他們十元錢(qián)。媽媽知道后，就對(duì)我說(shuō)：“你怎么這個(gè)傻啊，一下子就給了人家這么多錢(qián)，你可夠大方的。再說(shuō)你就知道他們是真的窮還是裝窮！”我當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只想到自己做了一件好事。中午，我們到餐館里吃飯，又看見(jiàn)了哪兩個(gè)乞丐，我原本以為他們是來(lái)乞討的，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他們是來(lái)吃飯的，而且菜比我們還要好，我知道上當(dāng)了，臉都?xì)馇嗔�，�?dāng)時(shí)我真想沖上去要回我的錢(qián)，但是怕沒(méi)證據(jù)，反被他們來(lái)個(gè)當(dāng)頭一棒。哎；看來(lái)出門(mén)在外，還得處處提防啊。

　　我酷愛(ài)讀書(shū)，簡(jiǎn)直都快走火入魔了。1—5年級(jí)的教科書(shū)，頂?shù)乃锌铮叶及错樞蚺帕似饋?lái)，不愿輕易借給別人，甚至連摸也不讓摸一下。不管什么書(shū)，就算讀上幾十遍，我也不厭其煩。書(shū)不僅能開(kāi)闊我的視野，還能時(shí)時(shí)處處給我啟迪和幫助。前天參加的數(shù)學(xué)競(jìng)賽我之所以表現(xiàn)出眾，都?xì)w功于我的這些書(shū)。你說(shuō)我能不愛(ài)它們嗎？

　　我還是個(gè)尖子嘴，倔的比“倔神”還厲害。我常常因?yàn)橐患∈潞蛣e人爭(zhēng)論，贏了，我高興得圍著寒亭跑一圈都不泄火；輸了我可不服氣，總要下個(gè)回合不可。記得有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，我挖空心思絞盡腦汁，飛了好大的勁才做出得數(shù)，自我感覺(jué)良好，可媽媽卻說(shuō)不對(duì)。我有算了好幾遍，覺(jué)得沒(méi)錯(cuò).。覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)，于是，爭(zhēng)執(zhí)又開(kāi)始了，我是連比劃帶演算堅(jiān)持己見(jiàn)，對(duì)著媽媽又是翻白眼，又是摔東西。媽媽指出了我抄錯(cuò)了題，我知道自己錯(cuò)了，可認(rèn)錯(cuò)，覺(jué)得面子上過(guò)不去，我又來(lái)了老一套；鉆牛角尖。我便嫌?jì)寢尣辉绺嬖V我，大吵大鬧，媽媽見(jiàn)狀便把我整治了一頓。我可生氣了，于是我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了，三天過(guò)去了，我又覺(jué)得自己不對(duì)，便乖乖向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽指著我的頭說(shuō)：“于珺呀于珺，倔死牛！”

　　“好事要發(fā)揚(yáng)，壞事要改正�！边@是我的人生格言。大家都認(rèn)識(shí)我了吧，希望大家都知我做朋友。

五年級(jí)的作文篇4

　　元宵節(jié)是賞燈的最好時(shí)機(jī)。秦淮燈彩甲天下，果真名副其實(shí)。每逢新年至元宵節(jié)之時(shí)，十里秦淮河畔處處張燈結(jié)彩。

　　其中，南京最著名的幾個(gè)觀燈景點(diǎn)分別是明城墻展區(qū)，大成殿展區(qū)和白鷺洲公園。今天，我和同學(xué)結(jié)伴去觀賞花燈。走到淮清橋頭，放眼望去，遠(yuǎn)處幾艘裝點(diǎn)得絢麗多彩的游船載著游客，緩緩地由上而下駛來(lái)。船上的游客爭(zhēng)先恐后地按下快門(mén)，捕捉這十里秦淮的絢麗美景。

　　游船漸漸駛?cè)?像一顆劃破星空的流星。接著，我們又來(lái)到夫子廟另一著名景點(diǎn)——大成殿。里面的燈真是各式各樣，形象逼真。我看到了代表著今年屬相的兔子燈，會(huì)動(dòng)的人像燈，吉祥喜慶的財(cái)神燈，還有可愛(ài)的十二生肖燈等等。

　　我們從后門(mén)沿著河畔行走，經(jīng)過(guò)十多分鐘，我們便來(lái)到了東水關(guān)的城墻下。舉頭往上看，只見(jiàn)幾名武士造型的燈高高在上，栩栩如生地再現(xiàn)出了三國(guó)時(shí)期的將士們英勇善戰(zhàn)、保家衛(wèi)國(guó)的壯舉。登上東水關(guān)城墻，一幕幕三國(guó)場(chǎng)景出現(xiàn)在我們眼前。隨著腳步的延伸，這一個(gè)個(gè)燈也在跟隨著時(shí)代而改變著。

　　我們?cè)诓恢挥X(jué)中穿越了時(shí)空，來(lái)到了南北朝時(shí)期，看著古時(shí)著名的'畫(huà)家張僧繇的精美繪畫(huà)和他那神奇的點(diǎn)睛之筆，使我不禁由衷地佩服那些能工巧匠的高超技術(shù)。不知不覺(jué)我們已從東水關(guān)走到了中華門(mén)城堡，剛才由于只顧著觀燈，都忘記了勞累。今天真有收獲�。�

五年級(jí)的作文篇5

　　今年寒假我和爸爸、媽媽去東北過(guò)年。在去的路上應(yīng)爸爸同學(xué)楊叔叔的邀請(qǐng)去了七臺(tái)河的一個(gè)水庫(kù)游玩。一路上爸爸和我說(shuō)了許多和楊叔叔的趣事，說(shuō)著說(shuō)著就到了目的地。下了車(chē)，我就被眼前的美景吸引了，水庫(kù)里的水全都結(jié)冰了，冰層特別厚。不遠(yuǎn)處的小山坡全被白雪覆蓋了，我好像來(lái)到了愛(ài)莎的'冰雪王國(guó)。

　　顧不得欣賞景色了，我和一起來(lái)玩的哥哥一人拿著一個(gè)雪圈，跑上斜坡，坐在雪圏里，爸爸把我一推，我就從斜坡上滑了下來(lái)，風(fēng)快速的從我臉上劃過(guò)，我興奮地大喊：“哇，好刺激��！”誰(shuí)知速度太快，灌了一大口風(fēng)。

　　玩了好一會(huì)雪圈，我又嘗試玩了冰上摩托車(chē)，爸爸開(kāi)著冰上摩托車(chē)，我坐在后面，直感覺(jué)風(fēng)從四面八方朝我吹過(guò)來(lái)，冷的我直打哆嗦。

　　正玩著冰上摩托車(chē)，忽然前面?zhèn)鱽?lái)一陣歡呼聲，爸爸立馬把摩托車(chē)開(kāi)過(guò)去，原來(lái)是在釣魚(yú)啊。他們釣魚(yú)的時(shí)候先在冰面上鑿開(kāi)一個(gè)洞，然后把漁網(wǎng)扔進(jìn)水里，過(guò)一會(huì)兒把漁網(wǎng)拉上來(lái)的時(shí)候就會(huì)有很多很大的魚(yú)在網(wǎng)里了。真是太神奇了！

　　一轉(zhuǎn)眼中午就到了，我們來(lái)到了水庫(kù)的餐廳吃飯，桌上全是魚(yú)。楊叔叔說(shuō)這都是剛打上來(lái)的魚(yú)做的，我聽(tīng)了，迫不及待的吃了一大塊，真是太鮮美了�。�

　　吃完了午飯休息了一會(huì)，我又去玩雪圈了。這次好幾個(gè)雪圏連在一起滑了下來(lái)，速度更快，感覺(jué)更刺激了，坐在后面雪圈的幾個(gè)叔叔都被雪噴了滿臉。最后，我們又玩了會(huì)雪爬犁，爸爸說(shuō)這是他小時(shí)候也玩過(guò)的游戲。

　　時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)要下山了，這時(shí)媽媽說(shuō)：“可以回賓館了嗎？我好冷��！”我說(shuō)：“好的，我也有點(diǎn)冷了，媽媽。”于是我們就坐上車(chē)回到賓館了。

　　這次的東北之行太愉快了，冬天的東北美的就像一個(gè)童話里的冰雪王國(guó)，有機(jī)會(huì)的話，我一定還會(huì)再來(lái)的！

五年級(jí)的作文篇6

　　一直想去同里，想去見(jiàn)識(shí)它的秀麗，想去領(lǐng)略它的古老，也想去享受它的安逸。

　　第一次接觸同里是從媽媽的口中，看她眉飛色舞的描繪著同里的古老，同里的秀麗，同里的安逸……我很不以為然，不就是一個(gè)破破爛爛但小有名氣的小鎮(zhèn)嘛。用得著說(shuō)得如此好嗎？

　　踏上同里這個(gè)小鎮(zhèn)好像就能聞到古老的氣息，我們臨近河道，古老化作河水緩緩地流淌，我們走上小橋，古老化作青苔生長(zhǎng)在石磚上，我們拐入胡同，古老化為泛黃的春聯(lián)殘留在木門(mén)上；我們走入酒坊，古老化作酒香彌漫在空氣中；我們經(jīng)過(guò)布坊，古老化作婆婆手中的梭子穿梭于兩行絲線之間；我們觀看皮影戲，古老化作了一根根線牽動(dòng)著皮影的一舉一動(dòng)；我們走進(jìn)那一顆顆參天大樹(shù)，就連樹(shù)木的年輪也在見(jiàn)證同里的古老……一幅幅書(shū)畫(huà)看得我眼花繚亂。有記錄中華歷史的，有介紹同里寓意的，有講述神話故事的，還有描摹自然風(fēng)光的……不過(guò)最吸引我眼球的是那長(zhǎng)達(dá)17。45米的“千童圖”。畫(huà)兒上的千童圖是由上千個(gè)孩童組成的。有的伸出胖乎乎的小手，去采花兒；有的玩累了，坐在大石頭上休息；有的赤著小腳，到處亂跑；有的嘻嘻哈哈，追逐打鬧；有的哇哇大哭，好像受了什么委屈似的……

　　同里除了古老，還有秀麗和安逸。河水靜靜的淌，酒香緩緩地散，布帛輕輕地飄，小船慢慢地?fù)u……魚(yú)鷹穿上了它黑色的`“禮服”站在船頭，等待著捕捉獵物，獻(xiàn)給主人。

　　同里是一幅畫(huà)，不知是哪位畫(huà)家畫(huà)下的，雖然沒(méi)有鮮艷的色彩，卻把秀麗給了同里。

　　同里是一首詩(shī)，不知是哪位詩(shī)人寫(xiě)下的，雖然沒(méi)有優(yōu)美的詩(shī)句，卻把安逸給了同里。

　　同里是一首歌，不知是哪位音樂(lè)家留下的，雖然我們身處現(xiàn)代，但那一串串跳動(dòng)的音符卻把古老給了同里。

　　同里的秀麗，古老和安逸是我心中最美的畫(huà)兒。

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