我的童年趣事初中作文700字
說起寫作文，我想起了小學(xué)里的一段有趣的往事。
那是在讀四年級(jí)的時(shí)候，語文老師叫我們多用成語，說運(yùn)用成語能使作文生動(dòng)優(yōu)美。所以每次寫作文，我總要用上幾個(gè)成語。當(dāng)作文發(fā)下來的時(shí)候，老師總在成語下畫上紅圈圈或一條曲線。我呢，總是得意地把作文本讓同學(xué)們看，讓他們都羨慕我。
可在上五年級(jí)的時(shí)候，形勢(shì)來了個(gè)大轉(zhuǎn)變那時(shí)，我們班換了一位語文老師。他很嚴(yán)格，每次作文，要是誰馬虎，他決不輕易放過的。所以，每次作文，我們都不取教衍。有一次，他叫我們以“爸爸”為題寫一篇作文，還說字?jǐn)?shù)要在500字左右�！霸搶懯裁茨�？這老師怎么要我們寫500字？”突然想起以前語文老師說過的話：“運(yùn)用成語能使作文生動(dòng)優(yōu)美。”“啊，有了�！蔽乙桓吲d就寫了一大篇：爸爸的臉上有炯炯有神的眼睛。爸爸還有一個(gè)亭亭玉立的身材。他總是嫣然一笑。寫完之后，我覺得很得意，以為老師一定會(huì)圈上很多紅圈圈或畫上好多曲線。我想：又能讓同學(xué)們看得眼饞了。
過了幾天，上語文課的時(shí)候，老師拿著一杳作丈本走進(jìn)來了。我自鳴得意地想：哈哈！這下老師肯定會(huì)讀我的作文了，讓同學(xué)們羨慕羨慕。果然，聽見老師說：“你們聽聽吳丹同。學(xué)的這一篇作文�！闭f著，他拿起我的作文讀起來。我更加得意了。讀著，讀著，有人開始笑，不一會(huì)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。“怎么，他們?cè)趺催@么不車重別人？”我正在納悶，老師讀完了。這時(shí)有位調(diào)皮的同學(xué)取笑道：“她爸爸成了一個(gè)美麗的女人了�！薄肮！庇质且魂嚭逄么笮�。我一下子低下了頭，臉成了一個(gè)紅蘋果，一陣陣地發(fā)熱。這時(shí)，老師語重心長(zhǎng)地說：“用成語要用得適當(dāng)，不能亂用，不然會(huì)鬧出笑話來的，知道嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我再也沒有亂用成語。要用成語時(shí)，總要弄清這個(gè)成語的意思和用法，如果可用，就用進(jìn)去，否則就堅(jiān)決不用。
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