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童話的作文300字

時(shí)間:2025-11-13 12:06:08 童話作文

童話的作文300字(錦集7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的童話的作文300字7篇,希望對大家有所幫助。

童話的作文300字(錦集7篇)

童話的作文300字 篇1

  村莊里的男孩發(fā)現(xiàn)巨人房子的周圍長出了花草樹木,就想去看個(gè)究竟。

  他們爬到巨人窗戶邊,原來有一個(gè)綠頭發(fā)的小姑娘正在屋子里開心的笑著,她一笑,草綠了,花開了。他們看得出了神,沒想到身后傳來了怒吼:“你們在這兒干什么?這是我的家,你們都給我滾出去!蹦泻儑槈牧耍疵耐遗,直到他們的身影消失在云霧里。

  巨人走回家,不安地對春天說:“這里不能久留了,明天你趕緊走吧,小心不要被壞人抓到!钡诙煲淮笤纾禾鞈賾俨簧岬娘w走了。霎時(shí)間,太陽升起來了,冰雪融化,大雁從南方飛回來了,草木長出了綠芽,田里的油菜花開了,散發(fā)出了誘人的'香氣。蜜蜂的嗡嗡聲和小鳥歡快的歌聲,好像正在演奏的一支優(yōu)美的樂曲。

  看到春天這么開心,巨人笑了,笑的跟春天一樣燦爛。

  春天答應(yīng)巨人,每年回來休息一天,那一天巨人的花園就變成了全世界最美的花園。

童話的作文300字 篇2

  我有一條長長的尾巴,一張貪吃的嘴,長著兩排銳利的尖牙,想吃奶酪便去偷。我便是一只住在鄉(xiāng)村里的“可愛”的小老鼠。

  “老鼠過街,人人喊打!边@是人類的一句俗語,讓我懷恨在心,十分不服,為什么說我們老鼠一出現(xiàn),人類就是恐慌,揍打,非殺了我們不可。我真想把人類打垮在我們的'腳下;讓他們屈服與我們。嘻,嘻……但我還是無能為力,今天還是被人打得鼻青眼腫,滿頭疙瘩,真是太凄慘了……

  但是,我始終還是越來越搞不懂,電視上看到的“米老鼠”(迪斯尼之作)跟我又是差之千里,他是那樣的快活,那樣自在,又受到了群眾的寵愛:整天看著它的節(jié)目,睡時(shí)抱著它的棉制布偶,但我卻被人類一見就趕……。

  我越想越氣憤,我跟“米老鼠”還不是一樣,都是老鼠,而人類對我們的待遇是相差多么遠(yuǎn),我被虐待,而它被厚待。

  我決心改變我的名聲,便再次冒著膽,向大街走去。在路上,我挺著胸膛,昂首闊步,裝作是一個(gè)大名鼎鼎的大人物,自豪地在馬路中間往前走。突然,前面出現(xiàn)了一大片黑影,我忙微微抬起頭,一瞧,“。 币粋(gè)人插著腰,舉著木棍正向我揮來,我驚嚇住,拖著長尾巴逃跑。

  “老鼠過街,人人喊打。”還是改不了呀!唉!

童話的作文300字 篇3

  假期的一天,河馬老師忽然感覺有點(diǎn)不舒服,還沒有精神,感覺不想動,頭也有一點(diǎn)痛。他量了量體溫,結(jié)果,河馬老師發(fā)高燒。河馬老師來到了醫(yī)院,河馬老師和兔子醫(yī)生說了他發(fā)高燒,而且沒有精神……兔子醫(yī)生一聽,說:“你要多喝水,多休息,這樣你的病就會好的!焙玉R老師一聽,說:“好的!

  但是,河馬老師的`學(xué)生聽到和馬老師生病了,都非常傷心,然后,他們帶著禮物跑到河馬老師家去看望他。河馬老師非常感動!

  第二天的早上,河馬老師感覺比昨天舒服多了,不過,雖然比昨天舒服了,但是,病還沒有完全好。

  就這樣,河馬老師按照兔子醫(yī)生說的去做,天河馬老師每天多喝水,每天都在休息,他一天比一天舒服。終于有一天,河馬老師的病好了。大家聽到這個(gè)好消息,都開始手舞足蹈。

  大家又可以上學(xué)了,每個(gè)同學(xué)的心里都非常高興。不像河馬老師生病的時(shí)候那么擔(dān)心他了,小動物們又開始新的生活!

童話的作文300字 篇4

  小熊和獅子頭比賽跑步,第一場輸了,小熊沮喪的哭了起來,獅子頭伴著鬼臉嘲笑小熊:“小熊,我可是班里跑的最慢的呀,怎么贏了你”?神馬貓悄悄的對小熊說:“小熊,我給你穿了一雙旋風(fēng)鞋,你再和獅子頭比幾場”,小熊聽了,再次要求和獅子頭比了三局,獅子頭連續(xù)三局慘敗,坐在地上哭了起來,在同學(xué)的尖叫中,小熊吹著口哨走開了!

  小熊和慧慧一起回家,慧慧看到蝴蝶,追著說著:“好漂亮的.蝴蝶”,一不小心,慧慧摔倒了,小熊跑過去安慰她:“你怎么能抓到蝴蝶”?慧慧哭著:“我就要蝴蝶”,神馬貓對小熊說:“小熊,你有旋風(fēng)鞋啊,你去幫她捉蝴蝶”,小熊跑了起來,抓到了蝴蝶,但抓到蝴蝶的瞬間摔了一個(gè)?胁!

  小熊約上慧慧、阿爽一起郊游,、小熊、阿爽和慧慧都帶了水果,但小熊由于帶的少吃的多,水果很快沒有了,走了沒有多遠(yuǎn),慧慧指著一個(gè)遠(yuǎn)處一個(gè)小山坡說道:“那個(gè)小山坡種滿了果樹,可惜的是”,當(dāng)小熊聽到果樹二字,啟動旋風(fēng)鞋,邊飛快的跑起來邊說:“我要吃果子,我要吃果子”,一轉(zhuǎn)眼,就消失在了阿爽和慧慧的面前,慧慧驚呆的對小熊跑去的方向喊道:“小熊,我還沒說完呢,是有果林,但現(xiàn)在那些果樹剛剛開花啊”!

童話的作文300字 篇5

  春風(fēng)逐漸離開,夏天也隨之而去,秋天到來跟著這涼爽的風(fēng),也帶著一個(gè)個(gè)屬于秋天的童話。

  我漫步在橋上,看著街上漸漸減少的人們,我身旁似乎染上了一種秋天特有的凄涼之感。有時(shí)我會看著滿樹火紅的楓樹,想著剛過去的夏天,心中就會有一種感觸,秋天又來了,冬天還會遠(yuǎn)嗎?

  我用手接住那一片像只墜落的'蝴蝶的落雨,思緒不斷飄遠(yuǎn)了。

  樹從小樹苗開始,春天發(fā)芽,夏天發(fā)綠,秋天落下,冬季沉睡在地下,又到春天,再發(fā)芽,于此循環(huán)。

  “落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,我腦海里忽的蹦出這句詩來,這時(shí)一陣風(fēng)吹來,我攏了攏身上的衣物,正打算轉(zhuǎn)頭回去,可在轉(zhuǎn)頭時(shí),我倏(shu)的瞄到了一片葉子,哦,它是那么的堅(jiān)強(qiáng),可是最終,樹葉還是沒有躲過北風(fēng)吹下的結(jié)局,它像一只受傷的蝴蝶 ,奏著生命最后的樂章,我突然意識到,樹和樹葉難倒不像一對共同患難的兄弟嗎?樹生育了樹葉,而最終葉子不也是要把最后的僅剩的營養(yǎng)還給樹嗎?烏鴉有反哺的故事,羊有羔羊跪乳,動物都懂報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,為什么在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代,竟還有為了土地,房子而拋棄父母的人!

  我收起有些激動的心臟,鄭重的收起那一片火紅的楓葉,把它小心翼翼的放進(jìn)隨身的書里。

童話的作文300字 篇6

  一天,一陣溫暖的春風(fēng)吹過大地,春風(fēng)吹過小草,小草搖搖晃晃地;吹過小花,小花張開大嘴,正在呼吸新鮮的空氣。

  小螞蟻的媽媽老了,她告訴小螞蟻:“媽媽老了,你應(yīng)該去幫媽媽找食物。”小螞蟻想:是。r(shí)間過得真快啊。媽媽老了,我長大了,應(yīng)該學(xué)會照顧媽媽了。想完,小螞蟻馬上出發(fā)了。

  小螞蟻一走出家門,看見小草綠油油的,小花紅彤彤的。小螞蟻看著這些美景,邊唱歌邊繼續(xù)往前走著,突然,一個(gè)亮閃閃的東西出現(xiàn)在眼前,小螞蟻以為是吃的,高興地馬上跑過去,結(jié)果一塊石頭,小螞蟻失望地走了。走著走著,小螞蟻在一叢搖搖晃晃的小草里看見了一個(gè)白色的東西,原來是一根很大的骨頭,小螞蟻開心極了。

  可是,這根骨頭太大了,小螞蟻一個(gè)人搬不動,他想:“我骨頭太大了,我一個(gè)人是搬不回去的,怎么辦呢?對了,可以叫我的小伙伴們來幫我。于是,小螞蟻飛快地跑回去,叫上他的小伙伴們來幫忙。小伙伴們紛紛夸獎(jiǎng)小螞蟻,然后,他們就把大大的骨頭搬到了小螞蟻的.家。

  媽媽見了,夸獎(jiǎng)小螞蟻和他的小伙伴們。媽媽說:“我們和你的小伙伴們一起分享骨頭吧!”小螞蟻高興地跳了起來,說:“好!”于是,大家一起快快樂樂地吃了起來。

童話的作文300字 篇7

  森林運(yùn)動會即將開始了,小動物都忙著準(zhǔn)備呢。烏龜和兔子都報(bào)名參加了跑步比賽。

  兔子想:上次輸給了烏龜,這次我一定要爭口氣,不能再為兔子家庭丟臉了。因此,兔子每天堅(jiān)持鍛煉身體,希望這次比賽能拿第一名。

  烏龜心想:這次比賽,我輸定了。就在他悶悶不樂的時(shí)候,小朋友出現(xiàn)了。他們給烏龜出了一個(gè)好主意:穿上輪滑鞋,保你拿第一。從那以后,烏龜每天起來就練習(xí)滑輪滑。不久,就成了一名輪滑高手,滑得可快了!

  比賽那天,天氣晴朗,陽光明媚,只聽一聲槍響,選手們就像一枝枝離了弦的箭一樣,沖向終點(diǎn)。

  你看,烏龜穿著紅色的輪滑鞋,頭上綁了一條藍(lán)色的布條,樣子可神氣了!他頭上的汗珠大滴大滴往下掉,但他馬上就要實(shí)現(xiàn)愿望了,他可開心了。

  兔子呢,他手里保持著兩根胡蘿卜,氣喘吁吁地跑向終點(diǎn)?粗鵀觚敽敛毁M(fèi)力地就超過了他,他的.心情又傷心又難過。

  比賽結(jié)束了,烏龜?shù)昧说谝幻。他跑過去安慰兔子,說:“兔子,你其實(shí)跑得比我快,只是,我穿了一雙“神奇的鞋子”罷了。”

  兔子恍然大悟。

  兔子跟烏龜學(xué)起了輪滑,不久,他們成了一對形影不離的好朋友。

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