四年級(jí)啟示作文

時(shí)間：2026-03-14 11:03:34 四年級(jí)作文

【精選】四年級(jí)啟示作文匯總6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)啟示作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】四年級(jí)啟示作文匯總6篇

四年級(jí)啟示作文篇1

　　奶奶家院子里有一叢花，每到大人不在家時(shí)，我就喜歡在花叢中串來(lái)串去玩兒。

　　有一天下午，我正在花叢中玩，這時(shí)我的一位朋友來(lái)了，我就拉他一起玩：“這里可好玩了，你要不要來(lái)……”沒(méi)想我還沒(méi)說(shuō)完話，朋友就抱著頭大叫起來(lái)：“疼疼！”他指了指后腦勺兒讓我看：“我聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡嗡地叫，是蜜蜂蟄我了！”他哭得厲害。我扒開(kāi)他的頭發(fā)一看發(fā)現(xiàn)他頭上出現(xiàn)了一個(gè)大包。我生氣極了，一咬牙一跺腳，決心要為朋友去報(bào)仇。

　　第二天，復(fù)仇的行動(dòng)開(kāi)始了，我在花叢中正在找“兇手”的時(shí)候，倒發(fā)現(xiàn)了一只死蜜蜂，我對(duì)這只蜜蜂的死亡原因很不解，仔細(xì)看它的屁股后面的刺沒(méi)有了。好奇心驅(qū)使我，去網(wǎng)上查了一下，不查不知道，一查嚇一跳，想不到網(wǎng)上說(shuō)蜜蜂的死因居然是因?yàn)槿耍汉芏嗳讼矚g摘花，而這也破壞了蜜蜂的家，蜜蜂自然要保衛(wèi)它們的家，所以會(huì)用它們的毒刺扎人，但是蜜蜂也會(huì)因此而斷送自己的生命，他的`蜂針斷了，生命就會(huì)走到盡頭。

　　知道原因后，我后悔極了：原來(lái)，真正的兇手是我和我的朋友！蜜蜂為了保護(hù)自己的家，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，讓我頓時(shí)對(duì)它肅然起敬！

四年級(jí)啟示作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，許多年過(guò)去了。但三年前那一次爬黃山的經(jīng)歷，仍歷歷在目。因?yàn)槟谴闻傈S山，給我留下了永久的啟示：堅(jiān)持就是勝利！

　　那年暑假，我和爸爸一起去爬黃山，早就聽(tīng)說(shuō)黃山的奇特與秀美，真想看看他的風(fēng)姿。早上六點(diǎn)，我們就來(lái)到了黃山腳下。黃山可真高啊，一座座山峰連綿起伏，聳入云端。我不禁打了個(gè)冷顫，心想：這么高的山，人怎么可能爬得上去呢？

　　"孩子，快走啊，發(fā)什么愣？"爸爸的話打斷了我的.思緒。

　　"這山這么高，我們爬不上去吧。"

　　"不會(huì)，一邊爬，一邊欣賞沿途的風(fēng)景，還沒(méi)欣賞夠，估計(jì)就到山頂了呢，到了山頂，你就能看到云海啦。"

　　面對(duì)云海的誘惑，我便決定爬到山頂。剛開(kāi)始上山我就發(fā)現(xiàn)，爬山也挺好的。小草青青，花香撲鼻，不時(shí)有成群的小鳥(niǎo)飛過(guò)�？晌也排懒艘恍《�，腿就酸了起來(lái)。這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)長(zhǎng)椅，我立刻拖著發(fā)酸的雙腿跑了過(guò)去，一坐上長(zhǎng)椅，一種奇妙的舒適感便涌上全身，這種感覺(jué)讓我賴(lài)在椅子上不肯動(dòng)彈了，于是我向走在前面的爸爸喊道："爸，我走不動(dòng)了，咱們還是別爬了吧。"

　　爸爸聞聲走了過(guò)來(lái)說(shuō)："你不想看云海啦？"

　　"那……那你上去給我拍張照，讓我看。"我撒嬌地說(shuō)。

　　爸爸聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："孩子做什么事都不能半途而廢，爬山也是一樣，堅(jiān)持就是勝利呀！"聽(tīng)了爸爸的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不禁有些羞愧，但為時(shí)不晚，于是我又開(kāi)始和爸爸一起爬山。

　　又爬了一小段距離，我腿就像灌了鉛一樣抬不動(dòng)了。這時(shí)前面出現(xiàn)了一個(gè)小涼亭，里面擠滿(mǎn)了人，我的心頓時(shí)開(kāi)始動(dòng)搖了，但我又突然想到爸爸對(duì)我說(shuō)的話"孩子，堅(jiān)持就是勝利"于是，我咬咬牙，休息片刻后繼續(xù)前行。

　　一路上，我一直想象著云海的樣子，盡管很累，有時(shí)還是有想放棄的念頭，但每當(dāng)我想放棄時(shí)，耳邊總會(huì)想起爸爸的話，這句話一路上都激勵(lì)著我，最后我終于爬到了山頂，看到了美麗的云海，那一刻，我心里別提有多高興了。

　　通過(guò)這次爬山，使我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

四年級(jí)啟示作文篇3

　　我作為太倉(cāng)日?qǐng)?bào)小記者，對(duì)于在生活中發(fā)生的各種事情都十分留意。接下來(lái)我要說(shuō)的事，就是我親眼目睹但卻深受感觸的一件終身難忘的事。

　　有一次，我和媽媽一起逛街，忽然，我看到了一個(gè)披頭散發(fā)、穿著有許多補(bǔ)丁、破破爛爛的衣服的人，爬到一位正在和他的朋友聊天的男士身邊，一臉哭泣、悲哀地拉著那個(gè)男士的衣服，大叫道：“好心的人啊，我現(xiàn)在身無(wú)分文，已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯啦，求你給我一點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)東西吃吧。”剛開(kāi)始，我覺(jué)得他很可憐，看到那位男士給那個(gè)人錢(qián)后，就自以為是地認(rèn)為這個(gè)故事已經(jīng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了，可并沒(méi)有。那個(gè)人拿到錢(qián)后，裝入自己的破口袋中。又朝著那位剛走沒(méi)一會(huì)兒的男士爬去，拉著他的衣服，大叫：“好心人，感謝你給我的錢(qián)�？墒俏疑厦嬗幸粋€(gè)已高壽的媽媽?zhuān)旅嬗幸粋€(gè)剛出生不久的'兒子。你給的那些錢(qián)不夠我們吃啊，求求你，再給我們一點(diǎn)錢(qián)吧！”這時(shí)，我就覺(jué)得那個(gè)人在忽悠、欺騙那位男士了�？赡俏荒惺恳廊唤o了他錢(qián)，那個(gè)人拿了錢(qián)后就一溜煙兒的跑了。我心中為那位男士而感到憤憤不平，心想：那個(gè)人真壞，分明就是在騙錢(qián)，哼！那種人應(yīng)該看都不看！

　　夕陽(yáng)灑在了我的肩上，可我還是怒氣沖沖、怒發(fā)沖冠，無(wú)意中，我又看到了剛才那個(gè)騙錢(qián)的人，那個(gè)人正在買(mǎi)東西。我十分疑惑，便偷偷的跟著他。他來(lái)到了一個(gè)偏僻的地方————一座大橋下面。他脫掉了破破破爛爛的衣服，換上了一套休閑裝，又整理了一下他那蓬亂的頭發(fā)，拿著她買(mǎi)的東西，走到大橋底下。大橋下有許多窮人，他把自己買(mǎi)東西全部都給了他們。

　　頓時(shí)，我的心僅傷感又溫暖。像他那樣樂(lè)于助人、默默地奉獻(xiàn)的人是少而又少。我們每個(gè)人都應(yīng)該向他一樣，多幫助有困難的人，即使自己犧牲了，但也為別人做出了貢獻(xiàn)。

四年級(jí)啟示作文篇4

　　書(shū)，是人們智慧的金鑰匙，高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　從小，我就對(duì)書(shū)十分喜愛(ài)，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會(huì)感到無(wú)窮的知識(shí)正在涌入我稚嫩的心田，那是多么自然，多么和諧。

　　上了小學(xué)二年級(jí)，我才真正明白了書(shū)中的含義，它使我在人生的.旅途中永不言敗。當(dāng)我看了《魯濱遜游記》時(shí)，我明白了故事中人物的求生欲望是多么強(qiáng)烈！之后，我也模仿著他們，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成了不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣。

　　過(guò)了小學(xué)二年級(jí)，我又踏上了三年級(jí)的新征程。在三年級(jí)時(shí)，我不只滿(mǎn)足于故事書(shū)了，迷上了作文書(shū)。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個(gè)“淚人兒”似地沖進(jìn)了我的房間，我在房間里悲哀地哭著。突然，一本作文書(shū)呈此刻我的眼前，我打開(kāi)它，一個(gè)個(gè)搞笑而又生動(dòng)的情節(jié)仿佛把我?guī)нM(jìn)了“書(shū)的王國(guó)”，我在“奇幻的經(jīng)歷”中盡情地遨游，感受到了許多知識(shí)如潮水般地向我涌來(lái)，我敞開(kāi)胸懷，盡情地享受著知識(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和無(wú)窮的樂(lè)趣。漸漸地，我又把書(shū)中優(yōu)美的詞句運(yùn)用到了學(xué)習(xí)中，我的作文也因此有了新的起色。這時(shí)，我不禁感慨：“書(shū)，幫忙了我的學(xué)習(xí)，真是一位無(wú)聲的老師��！”

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就到小學(xué)五年級(jí)了。這時(shí)，我的閱讀知識(shí)已經(jīng)裝滿(mǎn)了我的腦海，我越來(lái)越體會(huì)到讀書(shū)給我的啟示和快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)籍，是它為我創(chuàng)造一個(gè)完美的人生奠定了基礎(chǔ)，是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示！

四年級(jí)啟示作文篇5

　　今天看了《動(dòng)物世界》這本書(shū)，我了解到啄木鳥(niǎo)和食蟻獸的習(xí)性，從中我想到一個(gè)問(wèn)題，也得到一個(gè)啟發(fā)。

　　首先，啄木鳥(niǎo)可以依靠它敏銳的眼力發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)的蹤跡，食蟻獸也差不多。啄木鳥(niǎo)可以用自己的嘴巴把害蟲(chóng)勾出來(lái)吃掉，食蟻獸可以用自己那有黏性的舌頭黏住他們，再吃掉。

　　現(xiàn)在的果園里，害蟲(chóng)經(jīng)常會(huì)破壞樹(shù)木，農(nóng)民為了保護(hù)樹(shù)木，只得不斷地噴灑農(nóng)藥，但有時(shí)害蟲(chóng)死了，果樹(shù)也跟著死了，有時(shí)還沒(méi)來(lái)得及把害蟲(chóng)噴死，果樹(shù)就死了，而且在使用時(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥使人望而生畏，在現(xiàn)代的農(nóng)場(chǎng)里，也不會(huì)有那么多的啄木鳥(niǎo)和食蟻獸來(lái)消滅這些害蟲(chóng)。

　　大自然給了人類(lèi)很多有益的啟示，比如，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流線型的船身是模仿鯨的形狀來(lái)發(fā)明的，所以我想，可不可以模仿食蟻獸和啄木鳥(niǎo)來(lái)發(fā)明一種不僅簡(jiǎn)便，而且好用的滅蟲(chóng)機(jī)呢?這種滅蟲(chóng)機(jī)可以準(zhǔn)確無(wú)誤地用雷達(dá)探測(cè)到害蟲(chóng)的蹤跡，發(fā)現(xiàn)病樹(shù)，然后辨別是不是白蟻，若不是白蟻，你只要按一下紅色的.鍵，一個(gè)模仿啄木鳥(niǎo)的又尖又長(zhǎng)的鋼管就會(huì)彈出，再將它吸進(jìn)去，最后把它轉(zhuǎn)換為電源。若是它是白蟻呢?大家也不用擔(dān)心，你只要按一下綠色的鍵，一條像食蟻獸的舌頭就會(huì)彈出，它的雷達(dá)可以發(fā)現(xiàn)附近的白蟻，再把它死死的黏住，再把白蟻吸收，轉(zhuǎn)換成電源。

　　這就是我從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸身上得到的啟示，這就是我想發(fā)明的滅蟲(chóng)機(jī)。

四年級(jí)啟示作文篇6

　　“呼哧！呼哧！”爸爸喘著氣，從樓下拿來(lái)了一盆水仙花，放在了陽(yáng)臺(tái)上。

　　當(dāng)我從房間里走出來(lái)時(shí)，一下子就看見(jiàn)了這盆水仙花。這是一盆白色的水仙花，一朵朵花苞似乎是一位位仙子，含苞欲放地站在淡綠色的枝頭上，美麗極了！可我卻覺(jué)得它們長(zhǎng)得太慢了！“要等到什么時(shí)候才能開(kāi)花呢？”我念叨著。這時(shí)，我靈光一閃，心想：為什么不調(diào)配一杯“催長(zhǎng)藥劑”呢？

　　說(shuō)干就干，我一路小跑，來(lái)到衛(wèi)生間，東瞧瞧西望望，看看有哪些有用的東西。香水？不行！味道太重了，爸爸會(huì)懷疑的。洗發(fā)水？也不行！泡沫太多了。正當(dāng)我躊躇不前時(shí)，忽然看到了媽媽的一瓶化妝水，氣味不濃，泡沫也不多，這不正是我想要的嗎？于是我拿起化妝水的瓶子，打開(kāi)蓋子，刷刷滴了兩滴。

　　杯子里有了一些香氣，水也變成了金色。我又試著滴了洗手液、洗發(fā)水、濃縮精華……各種五花八門(mén)的`液體都被我加了進(jìn)來(lái)。我將這瓶“催長(zhǎng)藥劑”放進(jìn)了鍋里。隨著時(shí)間的流逝，鍋里藥劑的顏色也逐漸變深：紅色，深紅色，棕色……我又將煤氣調(diào)到大火。幾分鐘后，真正的藥劑出爐了，這瓶藥劑是棕色的，散發(fā)著淡淡的香氣，水面上還漂浮著少量的泡沫。

　　我興奮地拿著這瓶藥劑，將它倒進(jìn)花盆里，還學(xué)著魔術(shù)師的語(yǔ)氣喊道：“現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了！”沒(méi)想到還真有奇跡發(fā)生，這幾朵花苞以肉眼看得見(jiàn)的速度用力地挺了一下，我似乎還看到有幾個(gè)花苞綻開(kāi)了一點(diǎn)兒，我興奮地大聲叫好�？珊镁安婚L(zhǎng)，才過(guò)了幾分鐘，一朵朵花苞便垂下了頭，枯萎了。我真是后悔極了！

　　看來(lái)任何生物的生命都是有規(guī)律的，誰(shuí)也不能打破，否則就會(huì)受到懲罰。

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