【精華】美麗的校園三年級作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的美麗的校園三年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美麗的校園三年級作文 篇1
我們的校園真美麗,有美麗的教學(xué)樓,有寬闊的200米塑膠跑道,有供同學(xué)們課間活動的籃球場、乒乓球臺……但我最喜歡的是屹立在塑膠跑道南側(cè)的兩棵大榕樹。
這兩棵大榕樹枝繁葉茂,遠遠望去,兩棵大榕樹就像一把蔥綠的大扇子,近看則像兩把墨綠色的大傘,那密密層層的枝葉將教師宿舍樓遮擋了一大半。樹葉幫我們遮擋住了炙熱的陽光,就算是烈日照過來也只能射到斑斑點點,坐在大榕樹下只感覺陰涼,一點也不炎熱。它的主干非常粗,三個同學(xué)齊心協(xié)力才剛剛圍住它,主干分成了成百上千的樹枝,一根比一根細,它們隨風飄蕩,猶如一個個美麗的女孩,在空中跳舞。大榕樹可高了,有四層樓那么高,在課室的窗臺上隨手就能摸到一大把葉子,但看到這美麗的景色,我都不忍心破壞它,又連忙把手縮了回去。
這兩棵大榕樹不僅茂盛,而且還是個歡騰的世界。下課鈴一響,同學(xué)們就一窩蜂地沖出教室,跑到大榕樹下,有的踢毽子,有的`跳繩,有的捉迷藏,還有的玩老鷹捉小雞……我們玩得一個比一個開心,還不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲,這時小鳥也一展歌喉,唱出一首又一首動聽的歌曲。
我愛這美麗的校園,更愛那兩棵美麗的大榕樹。
美麗的校園三年級作文 篇2
小朋友們,有一個地方,誰來了都會舍不得離開,你們知道這是哪里嗎?哈哈!告訴你們吧,這就是我美麗的校園。
走進校園,首先映入眼簾的是三座少先隊員的石像,他們手中拿著號角,好像在說:“我們一定要好好學(xué)習(xí),讓我們的祖國富強!”石像的腳下是一個圓形的噴水池,里面養(yǎng)了小魚,栽了蓮花。一到夏天,水池里開滿了蓮花,微風吹來,一陣陣香氣便隨風而飄,令人聞之陶醉不已。五顏六色調(diào)皮的魚兒在水里自由自在地游來游去,給學(xué)校增添了勃勃生機。在節(jié)日的時候,噴水池最熱鬧,白色的水柱時而高,時而低,時而緩,時而急,時而形成一把透明的小雨傘,又似一朵漂亮的小蘑菇,好看極了!
校園的中間是一個大花壇里,里面種了許多各種各樣的`美麗的花兒,什么桃花啦,桂花啦,臘梅啦……每個季節(jié)的花兒都有。還有些我既沒有聽說過,也沒有看見過的花。它們竟向開放,毫無保留的釋放著自己的芳香。花壇的南北邊是兩棟教學(xué)樓。每天早晨,教室里都飄蕩著同學(xué)朗朗的讀書聲;▔鬟厔t是一個塑膠大操場。同學(xué)們在操場上做操、跑步,鍛煉身體。這個漂亮的大操場為同學(xué)們帶來了無限的歡樂。
這就是我美麗的校園,小朋友們,你們喜歡我的校園嗎?
美麗的校園三年級作文 篇3
春天,萬物復(fù)蘇,柳綠花紅,咱們的校園也迎來了一派春光。我慶幸自己能在這么美麗的校園中學(xué)習(xí)。
冬季過后,我們的校園更美了。
同學(xué)們興高采烈地奔向校園,滿臉笑容地奔向校園,寒假里寂靜的學(xué)校驟然間變得熱熱鬧鬧。這一舉動使校園增光添彩,使她變得生機勃勃,形成了一道風景。同學(xué)們有的結(jié)伴而行;有的同學(xué)遇見了老朋友,不斷地講述著寒假的事情;還有的同學(xué)邊欣賞著校園內(nèi)的花花草草邊進校園。
冬季過后,校園內(nèi)的花花草草都成了亮麗的風景線。
校園內(nèi)的梅花開得如火如荼,美不勝收。撥開葉片梅花的花蕊黃黃的,特別引人注意,從遠看梅花樹像著了火似地。校園內(nèi)的香樟樹等都長出了綠葉一望過去似乎是一片綠色的`海洋。花壇上,綠葉簇擁著一朵朵鮮花,顯得多么的高貴。
這樣的葉簇擁著這樣的花,這樣的花綻放在這樣的葉上,再加上同學(xué)們朗朗的讀書聲,使我們的校園更美了。
美麗的校園三年級作文 篇4
我們的學(xué)校是中山小學(xué),它既美麗又整潔,是人人向往的地方。
走進校園,首先映入眼簾的是高大的綜合樓,這座大樓有五層,許多老師都在這里為我們備課。這里還有許多教室,音樂教室、電腦教室、科學(xué)儀器室.......
向右看,有一棵桂花樹。秋天,桂花樹開花了,四片米黃色的花瓣像一顆小星星。一陣微風吹過,清香撲鼻而來。
再向前看,各種各樣的樹了高高低低的“隊伍”,有廣玉蘭、梧桐樹、水杉,這個“隊伍”中,最明顯的就是高大的水杉了,水杉又高又直像一根頂天立地的柱子。
缶左看,紅紅的石榴樹在夏天開出了艷麗的花朵,幾個小石榴在花朵旁,也難以找到呢。
再向前看,司令臺旁有一個陶行知先生的.塑像,臉上帶著幾分嚴肅,它看著我們成長、學(xué)習(xí)、玩耍。
我們的學(xué)校十分美麗,我喜歡我的學(xué)校。
美麗的校園三年級作文 篇5
我的學(xué)校是水心集團學(xué)校,我是集團學(xué)校二校區(qū)三年級的學(xué)生,也就是原來的水心二小。
水心二小是一座美麗的'學(xué)校。
校園親愛面有一座圖書館,圖書館里有許多書。比如:童話、世界名著、科學(xué)小知識等等。每次有空時,我們都會箭一樣的飛向圖書館去看書。圖書館周圍都是綠草坪,你可要愛護它哦!如果你踩了綠草坪的一根小草,可都是要扣你班級的分數(shù)哦。圖書館門前有一條鵝卵石鋪成的小路,如果赤腳踩上去舒服極了。
校園的正中央有一具很大很大的操場,操場兩邊各有一片草坪,上面開滿了五顏六色的花,粉的似霞,白的如霜,紅的像火,它們綠綠的草坪上爭芳斗艷呢!操場中央有一個大排球場,下課后,大哥哥大姐姐們經(jīng)常在這里打球。操場四個角上分別藍球架,課余時間,我們經(jīng)常在這里打球。操場邊上有3圈跑道,上體育課時,我們經(jīng)常繞著跑道跑3圈。
我愛學(xué)校,愛這美麗的校園。
美麗的校園三年級作文 篇6
大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個家,而我卻有兩個家。另一個家我們都會有,可你卻沒有發(fā)現(xiàn),那是——美麗的校園。
這個美麗的校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學(xué)們活潑的身影。當我第一次踏入我那美麗的校園的時候,我就喜歡上了這個充滿生機的校園,這個充滿歡樂的校園,這個充滿喜悅的校園,這個充滿幸福的校園。走進大門,只看見寫著下關(guān)一小的渡金大字。往里走只見一棵大樹繞在亭子上,開滿了花,形成了涼亭。涼亭在下關(guān)一小的'渡金大字后面,風吹來可以聞到陣陣花香有時還有一朵小花落在頭上為你當一頂小帽子。再向里走是假山和水池,水池在下假山在上,水池像一臺小空調(diào),使校園冬暖夏涼。假山上有許多小人有的在下棋;有的在登山有的在放!偕窖幸粋小水池里面有一些小金魚和泥鰍。水池后有一個花壇上面有一些小花,你爭我擠的鉆了出來。雖然花不香也不怎么好看可好多朵小花在一起時。
花壇程現(xiàn)粉紅色十分美麗。看著學(xué)校的花花草草,聽著同學(xué)們的歡歌笑語,我們的校園不僅是學(xué)習(xí)的樂園,還是我們生活的花園。多美的學(xué)校!我愛你美麗的校園。
美麗的校園三年級作文 篇7
走過桂花樹,我們就來到了主席臺,主席臺無比的寬敞。主席臺前面有花壇,花壇里種著五顏六色的花,真是美麗極了。有鮮紅的杜鵑花,也有粉紅色的山茶花,還有橙色的妖精花……
繞過主席臺,看到的是一個大廳。旁邊種著五壇山茶花,它們筆直筆直的.,一棵樹上有好幾朵山茶花呢!山茶花紅艷艷的像一個個火焰。山茶花樹上有的是花骨朵兒,有的是開著幾瓣花瓣的,還有的已經(jīng)全部開放。此時,火紅的顏色變成了黑呼呼的,甚至有的已經(jīng)開始腐爛了。
走過了大廳,我們就來到了升旗臺。只見升旗臺上矗立著一根長長的柱子,上面掛著一面紅艷艷的五星紅旗。兩旁都長著嬌嫩的月季花,小月季花里面有很多花觸。這時,小蜜蜂快快樂樂地飛了過來,正在爭先恐后地吃著花蜜,真是一幅生機勃勃的畫卷。
繞過升旗臺,就來到了藝術(shù)墻,上面畫著許許多多的小孩子。他們有的在轉(zhuǎn)圈圈,有的在玩捉迷藏,還有的在玩丟手絹……此時此景真是熱鬧非凡。
這就是我的校園——朝陽小學(xué),她陪伴了我四年,我非常喜愛美麗的校園。
美麗的校園三年級作文 篇8
鳥兒有美麗的藍天,魚兒有無際的大海,馬兒有寬廣的草原,而我,有美麗的校園。
進入校門,你看先會看到一排綠蔭蔭的小樹,左邊的是一條水泥路,右邊的則是跑道,這一排小樹巧炒地把校園分成兩個部分,左邊是老師們工作,學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方;右邊,是老師們休閑,學(xué)生們鍛練的地方。順著左邊的水泥路進入校園,我們到達了校園的教學(xué)樓,當你走到盡頭準備向左走時,你還能看到一排樹,它們非常高大。
有些樹能夠開花,所以這到了春天后,不管是樹上還是樹下,都披上了五顏大包的衣裳。坐在樹下的石凳上,我能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,我能看見老師們坐在辦公室里辛勤工作的背影,我能聞到四周濃濃的花香。再往里走點還能看到有兩棟樓,一棟是同學(xué)們做實驗、學(xué)音樂,看書學(xué)電腦的地方;另一棟是另外的`老師工作的地方。
順著小路可以走到操場。我坐在小樹下的石凳上看到了許多同學(xué)。有的在打籃球,有的在打排球,有的在打羽毛球,有的在跳繩,有的在跑步。盡管他們做的運動不同,但他們也有一處是相同的――那就是心情,他們都很開心,都很享受運動給他們帶來的開心與快樂。我看到了他們臉上洋溢著的微笑,但同時,我也看到了他們背上那濕噠噠的汗水。
鳥兒能在美麗的藍天中自由飛翔,魚兒能在美麗的大海中自由游動,馬兒能在無際的草原上盡情奔跑,而我,能在我的校園中盡情學(xué)習(xí)。
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